1. INFORME FINAL

2. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
PROFESORADO EN EDUCACIÓN
INFORME FINAL
PRÁCTICA DOCENTE
PRESENTADO POR
YILSET YASMIN APARICIO
8-418-142
PROFESOR ERICK PITTY
2013

3. INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo expreso las
experiencias reales del desarrollo de mi
prácticas docente en el Centro
Educativo Llano Grande Abajo ubicada en
Las Lomas. Considero que la práctica
profesional se constituye como un
generador de conocimientos y es un
elemento primordial para nuestra
formación como Orientadores.
La orientación en fundamental para el
desenvolvimiento adecuado del proceso
educativo del alumno ayudándolo a
lograr la mayor concordancia posible entre

4. RESEÑA HISTORICA DE LA ESCUELA
LLANO GRANDE ABAJO
La escuela Llano Grande Abajo inicio en 1930
, funcionaba en una casa de familia.
Posteriormente entre los padres de familia y
residentes de la comunidad realizaron un
reinado y con el dinero recolectado compraron
un terreno al señor Pedro Montes y se
construyeron 3 salones.
Actualmente la escuela cuenta 12 salones y
se trabaja en doble jornada.

5. PERSONAL DOCENTE Y ADMINIST
• 2 administrativos
- Directora Sieth de
Beitia
- Sub Directora
Josefa Montilla
24 Docentes
- 3 maestras de
preescolar
- 15 docentes de
primaria
- 3 maestras de
ingles
- 1 maestro de
agricultura

6. OBJETIVO GENERALES
Proyectar los conocimientos teóricos y metodológicos
adquiridos en el profesorado, así como las estrategias
, recursos y técnicas; para lograr cambios significativos
tanto académicos como de conducta en los estudiantes
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
.
• Aplicar la planificación mediante la intervención en
los procesos de enseñanza, aprendizaje en los
estudiantes de 5 y 6 grado
•
Utilizar diferentes estrategias para lograr un
proceso de enseñanza . Aprendizaje activo y
significativo.

7. Semana de observación
Lunes : Los estudiantes mostraron mucha curiosidad
por saber qué y cómo íbamos a trabajar . También
observe que algunos se aíslan y no se integran a los
grupos.
Mucha indisciplina en los grupos de quinto grado .
Martes : Observe que el problema que mas predomina
es el acosos escolar y discriminación por los niños de la
etnia indígena .
Miércoles: Los estudiantes muestran una actitud de
respeto , pero predomina la indisciplina en los grupos
de quinto grado en cambio el sexto grado es más pasivo
.
Disciplinado.

8. Semanas de practica intensiva
Semana 2
Se presento el Tema “ La Educación Emocional y la
Resolución de Conflictos “ . Los estudiantes mostraron
mucho interés por el tema , participaron activamente en
el conversatorio. Se organizaron en grupos para
presentar una dramatización sobre los conflictos mas
frecuentes en su escuela y comunidad. Es importante
mencionar que la mayoría dramatizó problemas sociales
, además fueron grabadas y publicadas en el blog de
la escuela, y culminaron la semana con un PNI sobre
todas las actividades realizadas en la semana.
Semana 3
Presentación del Tema “ Comunicación padres e
hijos” participación activa de la mayoría de los
estudiantes , El problemas más frecuenta era a la hora
de hacer los grupos de trabajo , pero al final siempre se
integraban . En esta semana el Grupo de sexto grado

9. Semana 4
Tema “ El embarazo Precoz y el Aborto”
Dinámica la pelota preguntona , gran parte de los
estudiantes participaron con dinamismo, pero de 4 a 6
estudiantes provocan el desorden causando que los
demás estudiantes se desconcentraran ,lo importante es
que se logra retomar el control de la clase . Durante la
presentación hubieron muchas preguntas y surgieron
sentimientos de lastima y dolor por las imágenes de los
abortos . Es importante destacar que los que más
mostraron interés por el tema fueron los varones , en
cambio la mayoría de las niñas se mantuvieron en
silencio .
Formaron grupos de 5 y realizaron un mapa conceptual
y expusieron a sus compañeros .
Semana 5
Tema “El Liderazgo”

10. Limitaciones y como la resolvió
La indisciplina
Logre resolver este problema utilizando una
metodología más activa donde el estudiante tenia que
participar y trabajar de manera colaborativa con sus
compañeros y principalmente usando la tecnología ya
que a la mayoría de los jóvenes esto le llama la
atención.

11. Logros
• Conocimientos, habilidades y competencias
necesarias para enfrentarme a los retos y cambios
en nuestra sociedad y por ende a nuestro sistema
educativo.
• Participación de los alumnos
• Dominio del contenido
• Control del grupo
• Transmitir de una manera clara y efectiva mis
conocimientos , logrando aprendizajes significativos
en mis estudiantes.
• Poner en práctica y dominar algunas estrategias
que favorecen el aprendizaje de los estudiantes

12. Conclusiones
• La práctica docente, por lo tanto, nos permite
desarrollar destrezas, habilidades, conocimientos
académicos y personales, que nos preparan para
ejercer el papel de un buen profesional de la
enseñanza y la orientación en los colegios.
• Que para realizar un buen trabajo es necesario
organizarse de manera correcta por medio de una
planificación didáctica ya que nos indica los
objetivos y las actividades que debemos realizar
para lograrlos.
• Que para que los adolescentes tengan un

13. Recomendaciones
• Darle seguimiento a los estudiantes que
presentas problemas de conducta para
brindarle una mejor orientación.
• Que las clases sean mas activas , ya que se
puede lograr un aprendizaje significativo
• Poner el máximo empeño en la practica
docente , para que brindemos una buena
imagen y las instituciones educativas nos siga
apoyando .

14. Anexos

15. Fortalezas
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
La experiencia
adquirida me ayudó
a tener más
seguridad
Expandir mis
conocimientos en
orientación educativa
Falta de
análisis por
parte de los
estudiantes.
La
indisciplin
a de
algunos
estudiante
s.
Un ambiente
agradable para
trabajo la cual me
permitió
desenvolverme con
éxito
Los temas tratados
eran muy conocidos ,
por lo que fue más
fácil impartir la clase
Apoyo de todo el
personal docente y
administrativo
Las maestras de los
grados me facilitaban
más tiempo si lo
necesitaba
Interactuar con
diferentes estudiantes
Ofrecerles a los
estudiantes
conocimientos que
serán de gran utilidad
para ellos a lo largo de
su vida.
Brindarles a los
estudiantes un apoyo
La negativa
por parte de
algunos
estudiantes
de
integrarse a
los grupos
de trabajos
15

16. Presentaciones

17. Dinámicas

18. Test digital
La Familia

19. TEST SOBRE EL LIDERAZGO

20. Talleres