Futsal and Football

1. 2015.01.04.
Turzó József 1
A FUTSAL
avagy kisjátékok jelentősége az
integrált képzésben
Turzó József
„Amit jónak tartasz, fogadd el
amit már tudsz, ismételd
amit máshogy tudsz, gondold át
amivel nem azonosulsz, tudj róla
ami új, rögzítsd!”
A FUTSAL ÉS LADARÚGÁS
ESETLEG
FUTSAL VAGY LABDARÚGÁS
TELJESEN MÁS A KÉT SPORTÁG?
Brazília
Spanyolország
Németország
Olaszország
Portugália
Oroszország
Anglia

2. 2015.01.04.
Turzó József 2
MÁS JÁTÉK A FUTSAL?
A FUTSAL IS A FOCI TÖRVÉNYSZERŰSÉGEIT
HASZNÁLJA
AZONOS ALAPELEMEK ÉS EZEK
HASZNÁLATÁNAK TÖRVÉNYSZERŰSÉGE
(ALAPELVEK)

3. 2015.01.04.
Turzó József 3
Alapok Futsal
Technika
TaktikaMentális
Kondíció
A labdarúgás is változik
TÉR ÉS IDŐ
25 – 40 m között zajlik a játék
A futsalpálya mérete 20X40 m
A JÁTÉKOSOK SŰRŰSÉGE HASONLÓ A
FUTSALÉHOZ
A PÁLYA MÉRETE

4. 2015.01.04.
Turzó József 4
MÁS JÁTÉK A FUTSAL?
A TE-TA elemek 4 lépcsőfoka
(analizálás)
4.Speciális
taktikai elemek
3.Játékrendszerek taktika
(csapat taktika)
2. Taktikai alapelemek
(egyén, csoport taktika)
1. Technikai elemek
1. Technikai elemek
•labdás (alkalmazott technika)
•labda nélküli (egyéni taktika mely megteremti összjátékot)
A TE-TA elemek 4 lépcsőfoka
(analizálás)
2. Taktikai alapelemek (feltétele az alapelvek, törvényszerűségek ismerete és
megfelelő alkalmazása):
• Egyéni taktika (technikai elemek alkalmazása)
• Csoport taktikai elemek (összjáték): 2,3,4játékos együttműködése
támadásban és védekezésben játékrendszertől független. Funkciók
használata(alakzat bontás, -építés)
•Támadásszervezésialapelemek (formai feltétele: háromszög)
•Védekezésszervezésialapelemek (formai feltétele: rombusz)
3. Játékrendszer taktika (csapat): az alkalmazott technikai elemek és taktikai
alapelemek alkalmazása a játékrendszer szabályrendszere szerint
4. Speciális taktikai és játékrendszerei elemek: azok a tényezők melyeket a
külső tényezők befolyásolják (pl.: az ellenfél játékereje és játékstílusa, a saját
játékosállomány összetétele, sérülés, stb.)
A TAKTIKA A TECHNIKAI TUDÁS FÜGGVÉNYE
DE CSAK TECHNIKAI ELEMEKBŐL NEM LEHET
JÁTÉKRENDSZERT ALKOTNI
NÁLUNK IS, AZ EGYÉNEK TECHNIKAI SZINTJE HATÁROZZA
MEG A CSAPAT MINŐSÉGÉT, BEFOLYÁSOLJA A TAKTIKÁT

5. 2015.01.04.
Turzó József 5
LÉTSZÜKSÉGLET A JÁTÉKHELYZETEK
MEGOLDÁSAINAK ISMERETE
AZ EGYÉNI JÁTÉKTÓL A JÁTÉKRENDSZEREKIG
TECHNIKA+TÖRVÉNYSZERŰSÉGEK ISMERETE+
A JÁTÉKHELYZETEK MEGOLDÁSA
A JÁTÉKOT MEGÉRTETNI KELL NEM BETANÍTANI
NAGYON SOK DÖNTÉST KELL HOZNI RÖVID IDŐ
ALATT
Technikai elemek
1. Technika elemek
Nagyon fontos a taktika megalapozásához az egyéni képzés és az egyéni
képesség , és a technikai tudás (átadás, átvétel, labdafedezés, és a befejezések,
cselek) .
Labdás és labdanélküli tevékenység megvalósulása egy játékos által különböző
játék helyzetekben.
A TE-TA elemek 4 lépcsőfoka
(analizálás)
•labdás (alkalmazott technika)
•labda nélküli (egyéni taktika mely megteremti összjátékot)
TECHNIKAI ELEMEK
TECHNIKAI ELEMEK
AZ NYER, AKI
GYORSABBAN JÁTSZA A
JÁTÉKOT. A TECHNIKAI
TUDÁST TEHÁT, A
CSAPAT SZOLGÁLATÁBA
KELL ÁLLÍTANI.
Az érintés szám
csökkenése
Erős passzok
jellemzik a játékot
A FUTBALL MEGVÁLTOZOTT

6. 2015.01.04.
Turzó József 6
Johann Cruyff
„ Aki technikailag képzetlen,
az soha sem tud iramot
diktálni. A technikát át kell
alakítani gyorsaságra.
A labdát egyből megjátszani
nehezebb, mint ezerszer
emelgetni.”
A labda sebessége határozza
meg a játék sebességét, nem
pedig a játékosé.
ELŐTÉRBEN A TECHNIKAI TUDÁS
Technika Technika
Technika Technika

7. 2015.01.04.
Turzó József 7
Mi a technika? = taktika?
Definíció:
- Labdás és labda nélküli tevékenység
megvalósulása egy játékos által különböző
játékhelyzetekben.
Technika elemek
Labdás technikai elemek
Támadásban labda
mozgatása és a labdával
való mozgás
Labda nélküli technikai elemek
Támadó mozgások,
védőtőlvaló elszakadás
Védekező mozgások
Technika elemek
Labdás technikai elemek
Átadás
Átvétel
Labdafedezés
Labdavezetés
Cselezés
lövés
Támadás befejezés,
lövés
Fejelés
Labda nélküli technikai elemek
Indulócsel
Ritmus- és irányváltások
Védő látómezejéből
való kimozgás
Védő látómezejéből
való kimozgás
Íves mozgás
Támogatójáték
Védekező mozgások
Technika elemek - támadás
Labdás technikai elemek
(egyéni játék)
Átadás
Átvétel
Labdafedezés
Labdavezetés
Cselezés
Támadás befejezés,
lövés
A technikai elemek különböző módjai (érintőfelület) és irányai (átadás
iránya), távolsága, valamint a kéz használata.
Fejelés
Labdás technikai elemek támadásban Kézhasználat

8. 2015.01.04.
Turzó József 8
Labda nélküli technikai elemek
(egyéni játék amely, már
megteremti a taktikai alapelemek
használatát, az összjátékot)
Indulócsel
Ritmus- és irányváltások
Támogatójáték
Védő látómezejéből való
kimozgás
Íves mozgás
Technikai elemek - támadás
Védő megtévesztése egyéni játékkal (területnyerés), ezáltal megteremteni
az összjátékot.
Indulócsel
Labda nélküli technikai elemek
támadásban
Labda nélküli technikai elemek
támadásban
Labda nélküli technikai elemek - támadás
(melyek alkalmazása megteremti az összjátékot)
helyezkedése, mozgásuk sebessége
A labda nélküli játékos
helyezkedése, mozgásuk sebessége
és iránya szabja meg a labdás
játékos tevékenységét!!!
Fő cél: labda nélküli mozgással terület
kialakítása a labda megkapásához!
Technika elemek védekezésben
(labdaszerzésben)

9. 2015.01.04.
Turzó József 9
Védekezés alapvető
mozgásai
Technika elemek védekezésben
(labdaszerzés)
Labdás ellenféllel szemben
(technikai elemek)
Labda nélküli ellenféllel
szemben
(technikai elemek)
Szerelés
Lövőhelyzet
megakadályozása
Megelőző szerelés
(anticipáció)
Átadás elkapása
Védekezés alapvető mozgásai
Alapállás: Haránt terpesz (az egyik láb elől a terület szűkítésnek megfelelően)
Szerelés (belépő) Lövő helyzet megakadályozása
Megelőző szerelés (anticipáció) Átadás elkapása

10. 2015.01.04.
Turzó József 10
Kézhasználat
A TE-TA elemek 4 lépcsőfoka
(analizálás)
a) Egyéni taktika (technikai elemek alkalmazása)
b) Csoport taktikai elemek (összjáték): 2,3,4játékos együttműködése
támadásban és védekezésben játékrendszertől független. Funkciók
használata(alakzat bontás, -építés)
•Támadásszervezésialapelemek (formai feltétele: háromszög)
•Védekezésszervezésialapelemek (formai feltétele: rombusz)
2. Taktikai alapelemek
(feltétele az alapelvek, törvényszerűségek ismerete és megfelelő alkalmazása)
TECHNIKA ELEMEK ALKALMAZÁSA = TAKTIKAI ALAPELEMEK
A taktika a technika megfelelő, célszerű alkalmazását jelenti aA taktika a technika megfelelő, célszerű alkalmazását jelenti a
különböző játékhelyzetekben. Mivel a labdarúgás/futsal a
stratégiai sportágak közé tartozik, a taktika a játékban
kiemelkedő fontosságú. Oktatása a legegyszerűbb technikai
elemek taktikába ágyazásával indul, majd fokozatosan épül
tovább, és egy hosszú folyamat végén érnek el a játékosok a
bonyolult csapatszintű taktikai rendszerek megvalósításáig.
Rendkívül fontos, hogy a technika és a taktika minden szinten
összekapcsolódjon, valamint hogy a taktika oktatása előtt a
szükséges technikai háttér rendelkezésére álljon.
Kiemelkedő cél, hogy a taktikai elemek gyakorlása által a
játékosok megértsék a játék elveit, logikáját és szellemét, mert
csak így válhatnak kreatív, önállóan játszani képes játékosokká.
A TAKTIKA HELYE A KÉPZÉSBEN
a) Egyéni taktika
Nagyon fontos a taktika megalapozásához az alkalmazott technikai tudás
(mozgás labdával és labda nélkül), és hogy ezek készségszintre emelkedjenek /
dinamikus sztereotípia/
!!!Fontos: alkalmazott technika: a játékstílusban domináns technikai elemeket
képes legyen a labdarúgó tökéletesen végrehajtani döntéshelyzetben is (a
technika alkalmazása).
Az alapok
A labdarúgásban nem a technikai elem a legfontosabb, hanem annak az
alkalmazása és használata. Egyéni játék, amely megteremti a taktikai
alapelemek használatát, az összjátékot.
Egyéni játék – egyéni taktika
A labdás technikai elemek alkalmazása
Labda nélküli technikai elemek alkalmazása
Támadásban
(az összjátékot teremti meg)
Védekezésben
(a védekezés alapvető mozgásai)
Egyéni védő taktika – egyéni védekezés
1. Egyéni védekezés labdás ellenféllel
szemben (1v1)
(szerelés, lövőhelyzet megakadályozása)
A technikai elemek alkalmazása játékhelyzetben=Egyéni taktika-védekezés
TE-TA
2. Egyéni védekezés labda nélküli
ellenféllel szemben (1v1)
(megelőző szerelés, átadás elkapás)
• Létszámazonosság (1v1), létszámhátrány (1v2)
• Szemből, oldalról érkező és háttal lévő támadóval szemben
• Védekezés pozícióbólill. visszafele futás közben

11. 2015.01.04.
Turzó József 11
1. Egyéni taktika
Az egyéni játék és a csoport taktika kapcsolata
védekezésben
Az egyéni játék is megköveteli a játékhelyzet felismerését
(szűk-széles figyelem, a játékhelyzet észlelése-felismerése-
elemzése-döntés-megoldás).
Észlelni kell a labda körül kialakult játékhelyzetet!
Elindíthatom a labdaszerzést?
Létszámelőnyben, létszámazonosságban, létszámhátrányban
vagyok a labda körül?
(játékhelyzet felismerés és megoldás)
Lassítsam az ellenfél támadását (a labdás nincsen nyomás alatt)?
Mikor veszek pozíciót (1. védő, a labdás nyomás alatt tartása)?
Elindíthatom a labdaszerzést?
A játékhelyzetek megoldásának folyamata
1. A játékszituáció, játékhelyzet észlelése, érzékelése (fej fent,
tájékozódás)
2. Helyzetfelismerés, helyzetelemzés
3. Döntés: a játékhelyzet gondolati megoldásának eredménye
(mentális)
Feltételezi a taktikai alapelvek ismeretét
4. Végrehajtás, cselekvés (motoros). Feltételezi a technikai
alapelemek (+kondíció) megfelelő alkalmazását.
Az egyik hiánya már rossz megoldást
eredményez!
A játékosoknak észlelnie kell:
1. A labda helyét, mozgásának irányát, sebességét
2. A csapattársak helyezkedését (helyét), mozgásának
irányát, sebességét, fejorientációját
3. Az ellenfél csapat játékosainak a helyezkedését
(helyét), mozgásának irányát, sebességét,
fejorientációját
TEHÁT A KIALAKULT JÁTÉKHELYZETET!
Fontos: széles figyelem kialakulása!!!
Az egyik hiánya már sikertelen döntést fog
eredményezni!
1v2 elleni játékhelyzet észlelése (egyéni taktika)
(kognitív képesség)
2v1 elleni játékhelyzet észlelése (csoport taktika)
(kognitív képesség)

12. 2015.01.04.
Turzó József 12
Feladat szerelés gyakorlására
• Két négy fős csapat.
Mindegyik játékoshoz
tartozok egy pár az
ellenfélből, és
páronként egy-egy
labda. Cél, hogy gólt
szerezzünk az ellenfél
kapujába.
• Variáció: Cél, hogy az
ellenfél térfelén
szerezzünk labdát.
Feladat lövőhelyzet megakadályozás
gyakorlására
• Játék félpályán. 3 csapat
4-4 fővel és négy kis
kapuval. 2 csapat játszik
egymás ellen és bármelyik
kiskapura szerezhetnek
gólt úgy, hogy a 3. csapat
játékosai a kapukban állva
próbálják megakadályozni
azt. Időnként cseréljük a
védőket, az a csapat győz
aki a legkevesebb gólt
kapja.
Feladat megelőző gyakorlására
• 4 a 4 elleni labdatartás két bóják
által behatárolt területtel, ahol
csapatonként 1 - 1 játékos
tartózkodik. Feladat: a zónán
belül megszerezni a labdát, hogy
a csapatunk tudjon labdát
tartani. A kapusok joker
játékosként vesznek részt. Amint
egy csapat labdát szerez a zónán
belül akkor kap egy pontot.
• Variáció: A játék kapura megy,
így zónánként 1 védő és 1
támadó tartózkodik. Kapura csak
akkor lehet befejezni a támadást,
ha bejátszotta a csapat az
ellenfél térfelén lévő zónába a
labdát. Feladat: a zónán belül
megszerezni a labdát, hogy a
csapatunktudjon támadni.
Feladat elkapás gyakorlására
2:2 ellen 2 jokerrel
2:2 elleni játék 2 semleges
játékossal, akik a labdatartókkal
vannak.
A labdatartók egymásnak nem
passzolhatnak, a faljátékosok
pedig 2 érintővel játszhatnak. A
védőknek meg kell előzni a
semleges játékostól érkező
passznál a támadót, amíg a
támadónak el kell szakadnia az
őrzőjétől.
Labdaszerzésnél szerepcserével
folytatódik a játék.
Egyéni támadás elemei
1. Labdával való mozgás
A labdás technikai elemek alkalmazásával (labdavezetés, csel, labdafedezés, stb.) a labda
állandó mozgatása és a labdával való állandó mozgás, annak megfelelően, hogy a védő
minél távolabb legyen a labdától, így a döntési idő minél hosszabb legyen.
A labdatovábbítás két üteme:
1. mozgás (labdával vagy labda nélkül = átadásiirány keresés)
2. labdatovábbítás (átadás)
A labdatovábbítás két típusa:
-egyérintős: labda nélküli mozgás(kikerülve a védő által lezárt területből), és egy érintővel
labdatovábbítás
-többérintős: labda átvétele után a labdával való mozgás(kikerülve a védő által lezárt
területből), és labdatovábbítás
2. Labda nélküli mozgás
A labda nélküli technikai elemek alkalmazásával (ritmus-, irányváltás, stb.) a labda vagy az
üres terület támadása, annak megfelelően, hogy a megjátszhatóság állandólegyen.
Egyéni támadás elemei

13. 2015.01.04.
Turzó József 13
Technikai elemek alkalmazása (egyéni taktika)– csel és talp
használata
Technikai elemek alkalmazása (egyéni taktika)– csel és talp
használata
Az egyéni játék és a csoport taktika
kapcsolata
Az egyéni játék és a csoport taktika
kapcsolata
Az egyéni játék is megköveteli a játékhelyzet felismerését (szűk-
széles figyelem, a játékhelyzet észlelése – felismerése –elemzése).
Észlelni kell a labda körül kialakult játékhelyzetet!
Kezdeményezhetem az egy-egy elleni játékot?
(játékhelyzet felismerése és megoldás)
Egy-egy elleni játékhelyzetben vagyok?
Ha igen, le kell játszani!
Tehát a technikai elemek megfelelő időben és térben való
alkalmazása = taktikai döntés
A játékhelyzetek megoldásának folyamata
1. A játékszituáció, játékhelyzet észlelése,
érzékelése (fej fent, tájékozódás)
2. Helyzetfelismerés, helyzetelemzés
3. Döntés: a játékhelyzet gondolati megoldásának
eredménye (mentális)
Feltételezi a taktikai alapelvek ismeretét
4. Végrehajtás, cselekvés (motoros). Feltételezi a
technikai alapelemek (+kondíció) megfelelő
alkalmazását.
Az egyik hiánya már rossz megoldást eredményez!
A játékosoknak észlelnie kell:
1. A labda helyét, mozgásának irányát, sebességét1. A labda helyét, mozgásának irányát, sebességét
2. A csapattársak helyezkedését (helyét), mozgásának
irányát, sebességét, fejorientációját
3. Az ellenfél csapat játékosainak a helyezkedését (helyét),
mozgásának irányát, sebességét, fejorientációját
TEHÁT A KIALAKULT JÁTÉKHELYZETET!
Fontos: széles figyelem kialakulása!!!
Az egyik hiánya már sikertelen döntést fog eredményezni!
1v2 elleni játékhelyzet észlelése
(kognitív képesség)
1X2
Játékhelyzet észlelése a
támogatójátékos által

14. 2015.01.04.
Turzó József 14
1v1 elleni játékhelyzet észlelése
(kognitív képesség)
1X1
Játékhelyzet észlelése a
támogatójátékos által
Technika képzése integrált módszer
gyakorlat típusaival = egyéni taktikai képzés
• Hagyományos játékok
• Játék kis területen
• Labdatartás
• Valódi játék
Példa hagyományos játékra
Félpályán, 2 játékos megpróbálja
megérinteni a többi játékost. Az a
játékos, akit megérintenek az
szerepet cserél az eddig fogó
játékossal.
Irányváltások, ritmusváltások
indulócselek gyakorlása.
Példa játék kis területen
Játék 3 a 3 ellen fél pályán,
két külső játékossal az alap
vonalakon (csapatonként 2-2
külső játékos).
Két érintővel, 5 átadás után
lőni kell.
Lövés és támadás befejezés
gyakorlása
Példa labdatartásra
4 a 4 elleni játék félpályán 44 a 4 elleni játék félpályán 4
külső játékossal a pályát
határoló vonalakon.
2 érintős játék. Ha a
labdatartó csapatnak
sikerül 20 átadást elérnie
anélkül, hogy az ellenfél
érintené azt, akkor 15
fekvőtámaszt kell végezni a
labdaszerző csapatnak.
A külső játékosok
mozoghatnak a vonalakon,
hogy segítsenek a
labdatartó csapatnak.
Átadás gyakorlása

15. 2015.01.04.
Turzó József 15
Példa valós játékra
4 a 4 elleni játék egész
pályán, Gólt elérni csak
akkor lehet, ha a támadó
csapatból mindegyik
játékos hozzáért a
labdához.
Átadás és támogató játék
gyakorlása.
Integrált rendszer gyakorlat típusai
• Hozzárendelt feladatok
• Döntéshozatali feladatok (irányított felfedezés)
Hozzárendelt feladatok
Játékhelyzetek egymás utánisága
Példa hozzárendelt feladatokra
4 a 4 elleni játék egész pályán 2
befejező zónával.
A játékosoknak be kell vezetni a
labdát a befejező zónába, azért
hogy belépjenek oda. A
védekező játékosok nem
léphetnek be ebbe a zónába.
Labdavezetés és befejezés.
Döntéshozatali feladatok
Játékhelyzetek egyidejűsége
Példa döntéshozatali
feladatokra
4 a 4 elleni játék
egészpályán. A játékosok
csak vissza felé
passzolhatnak.
Cselezés és labdavezetés
gyakorlása.

16. 2015.01.04.
Turzó József 16
Példa átadás gyakorlására
(általános)
4 a 4 elleni játék egész pályán,
két – az oldalvonalon mozgó –
faljátékossal.
A támadó csapatnak 20
egymást követő átadást kell
elvégeznie, hogy a támadást
befejezhesse. A faljátékos a
labdabirtokló csapattal van ( 2
érintővel).
Átadás gyakorlása
Példa egy általános
gyakorlat talpátvétel
gyakorlására
5 az 5 elleni játék
3 a 3 elleni játék a középső
területen azzal a céllal, hogy
a támadó csapat passzolja
fel a labdát a 2 csapattársa
közül az egyiknek a bójákkal
határolt zónába.
A mikor a zónán belüli
játékos megkapja a labdát,
akkor talpátvétel után ki kell
vezetnie a labdát onnan
mielőtt kapura lő (két érintő)
Talpátvétel gyakorlása
Példa egy általános
gyakorlat labdavezetés
gyakorlására
4 a 4 elleni játék
egészpályán, 2 a 2 ellen
mindegyik térfélen.
Ha az egyik csapat át akar
menni 3 a 2 elleni támadás
befejezésbe, akkor a labdát
át kell vezetnie a felező
vonalon az egyik
labdakihozó játékosának.
Amikor a támadás
befejeződött, a fellépő
játékos visszafoglalja az
eredeti helyét.
Labdavezetés gyakorlása.
Általános gyakorlat lövés
gyakorlására
3 a 3 elleni játék joker
játékossal, 1 érintős
játék, 2 érintőnél lőni
kell.
Lövés gyakorlása
Általános gyakorlat
irányváltás gyakorlására
4 a 4 elleni játék egész
pályán.
A labdabirtokló csapat be
fejezheti a támadást
bármelyik kapura ha
mindegyik játékos azon a
térfélen van.
Minden alkalommal,
amikor a labda kimegy, a
játék indul a kapustól.
Irányváltás gyakorlása.
Általános gyakorlat
cselezés gyakorlására
4 a 4 elleni játék egész
pályán. 1 az 1 ellen
minden ¼ pályán.
A játékosok nem
mehetnek át másik
zónába.
Cselezés gyakorlása.

17. 2015.01.04.
Turzó József 17
Variációk a tovább fejlődésért az
általános technikai gyakorlatokban
Példa átadás gyakorlására
(általános)
4 a 4 elleni játék egész pályán, két
– az oldalvonalon mozgó –
faljátékossal.
A támadó csapatnak 20 egymást
követő átadást kell elvégeznie,
hogy a támadást befejezhesse. A
faljátékos a labdabirtokló
csapattal van ( 2 érintővel).
Variáció: a játékos nem
passzolhat annak a
csapattársának, akitől kapta a
labdát.
Variáció: a pályát két hosszanti
zónára osztjuk, és mind a két
zónában kell legalább egy átadást
végezni befejezés előtt.
Átadás gyakorlása
Példa egy általános
gyakorlat talpátvétel
gyakorlására
5 az 5 elleni játék
3 a 3 elleni játék a középső
területen azzal a céllal, hogy a
támadó csapat passzolja fel a
labdát a 2 csapattársa közül az
egyiknek a bójákkal határolt
zónába.
A mikor a zónán belüli játékos
megkapja a labdát, akkor
talpátvétel után ki kell vezetnie a
labdát onnan mielőtt kapura lő
(két érintő)
Variáció: átadás levegőben a
bójákkal határolt zónába.
Variáció : védők elhelyezése a
körbehatárolt zónában
Talpátvétel gyakorlása
Példa egy általános
gyakorlat labdavezetés
gyakorlására
4 a 4 elleni játék egészpályán, 2 a 2
ellen mindegyik térfélen.
Ha az egyik csapat át akar menni 3 a 2
elleni támadás befejezésbe, akkor a
labdát át kell vezetnie a felező vonalon
az egyik labdakihozó játékosának.
Amikor a támadás befejeződött, a
fellépő játékos visszafoglalja az eredeti
helyét.
Variáció: 10 másodperc, hogy
átérjenek a másik zónába, és 5
másodperc, hogy befejezzék a
támadást létszámfölényben.
Variáció: a saját térfélen labdavezetés
talppal, míg a másik térfélen
labdavezetés külsővel.
Labdavezetés gyakorlása.
Általános gyakorlat lövés
gyakorlására
3 a 3 elleni játék joker
játékossal, 1 érintős játék,
2 érintőnél lőni kell.
Variáció: maximum 3
átadás után be kell fejezni
a támadást.
Variáció: 2 érintés lövéssel
és a saját térfélről csak
spicc lövés után ér a gól.
Lövés gyakorlása.
Általános gyakorlat
irányváltás gyakorlására
4 a 4 elleni játék egész pályán.
A labdabirtokló csapat be
fejezheti a támadást bármelyik
kapura ha mindegyik játékos azon
a térfélen van.
Minden alkalommal, amikor a
labda kimegy, a játék indul a
kapustól.
Variáció: minden irányváltás egy
további gólt fog érni, ha sikerül
gólt elérni a támadás végén.
Variáció: minden jelzésnél (síp) a
játékosoknak meg kell változtatni
a támadás irányát.
Irányváltás gyakorlása.

18. 2015.01.04.
Turzó József 18
Általános gyakorlat
cselezés gyakorlására
4 a 4 elleni játék egész pályán. 1
az 1 ellen minden ¼ pályán.
A játékosok nem mehetnek át
másik zónába.
Variáció: játék két különböző
színű labdával (pl. narancs és
fehér), támadás közben a
védőknek tartania kell a narancs
labdát hátra tett kezekkel.
Variáció: az a játékos, aki kitudja
cselezni a védőjét bicikli csellel,
az átmehet a másik zónába, ott 2
az 1 elleni játékhelyzetet
kialakítva, vagy ha kitudja
cselezni a védőjét bicikli csellel,
akkor a gól kettőt ér.
Cselezés gyakorlása.
Feladat indulócsel gyakorlására
• Két négy fős csapat.
Mindegyik játékoshoz tartozok
egy pár az ellenfélből
(emberfogás). Átadás után a
játékosoknak mélységben be
kell indulni (kötelező) az
ellenfél kapuja felé. Ha sikerül
annak a játékosnak vissza
kapnia a labdát, akitől kapta a
játékos az egy pontot ér, ez
csak úgy lehetséges ha
beindulás után a támadó
elszakad a védőjétől (induló
csel). Cél, hogy gólt szerezzünk
az ellenfél kapujába, ami
három pontot ér.
Feladat ritmus váltás gyakorlására
• Játék ritmus
4:4 elleni játék egész pályára.
A pálya 3 zónára van osztva. A
csaptok a saját kapujuk előtt
és a középső zónában két
érintővel, az ellenfél kapuja
előtt kötetlen érintésszámmal
játszanak.
b) Csoport taktika
•2 játékos együttműködése (kényszerítők, zárások, üres területbe bemozgások
párhuzamosan, tolódások, váltások, egymás biztosítása…)
•Tanulása és fejlesztése 3 és 4 játékos együttműködésének ( beindulások és
bemozgások párhuzamosan és keresztbe, forgások, védelmi vonalak közé
belépés, zárások, tolódások, váltások, átadási vonalak zárása…)
Játékrendszerek felépítése
Az alapok
Az összjáték vagy annak a megteremtése: A labdarúgásban előforduló összes
mozgások végrehajtásának módja. Egyéni játék amely, már megteremti a
taktikai alapelemek használatát, az összjátékot, és ezután több játékos
mozgásban történő együttműködése a technikai elemek megfelelő
alkalmazásávalellenállássalszemben (védővel vagy támadóval szemben)
Védekező tevékenységek
1. Egyéni taktikai tevékenység (játékos alapvető
védekező mozgások)
2. Csoportos taktikai tevékenység (több, mint 1 játékos)
3. Csapat taktika (Játékrendszerek)
Csoport taktikai elemek védekezésben
Tolódások, Váltások, Biztosítások, Helycsere
2 játékos
együttműködése
3 játékos
együttműködése
4 játékos
együttműködése
Tolódások (védelmi vonalak együttmozgása),
Váltások, Biztosítások, Helycsere (optimális védő
pozíció felvétele), Átadási irányok zárása
Tolódások (védelmi vonalak együttmozgása),
Váltások, Biztosítások, Helycsere (optimális védő
pozíció felvétele), Átadási irányok zárása, Funkciók
ismerete és alkalmazása (rombusz)

19. 2015.01.04.
Turzó József 19
- Tolódások
- Váltások
- Biztosítások
- Helycsere (optimális védő pozíció felvétele)
2 játékos együttműködése
A pálya tengelyéhez viszonyítva a LABDA IRÁNYÁBA történő oldal irányú mozgás.
(szélességi területszűkítés)
Tolódások
Tolódás gyakorlása
4:4 ellen 3 kapura két zónában
4:4 elleni játék egy normál (kapussal) és két kis kapura. A két
kis kapura támadó csapat csak arra a kiskapura szerezhet gólt
amelyik zónában aktuálisan a labdát tartja.
Váltások
A védelmi fal előtt beinduló ellenfél támadóját ÁTADNI, mert elé indult, így beleesik
a látóterébe, észleli
Váltások
A védelmi fal előtt beinduló ellenfél támadóját ÁTADNI, mert elé indult, így beleesik
a látóterébe, észleli
Váltások
A védő(k) látómezejéből kívül esik a támadó ezért követni kell.
Nem történhet meg a támadók átadása.

20. 2015.01.04.
Turzó József 20
Váltás gyakorlása
• 4 a 4 elleni játék egész
pályán, egyéni védekezés
alkalmazásával.
Jelre minden védő
játékosnak támadót kell
váltania.
Variáció: A védőket
zónában helyezzük el, és
jelre a védők zónát kell,
hogy váltsanak.
A labdás ellenfél felvételénél a társ hátulról biztosít. A biztosítás átlós irányú a kapu felé. A
biztosító csapattárs mellett a labdást támadó védőjátékos is nagyobb kockázatot vállalhat a
labda megszerzésére.
Biztosítások
A biztosítás átlós irányú a kapu felé. A labdás ellenfél felvételénél a társ hátulról
biztosít; és mélységi passzsáv zárása, ha a labdát támadó védő nem zárja azt.
Biztosítások Biztosítás gyakorlása
• 3 a 3 elleni játék a pálya középső
területén, 2 befejező zónával,
ahol egy-egy védő játékos
helyezkedik el,a ki gondoskodik a
biztosításról, ha az ellenfél
játékosa belépnek a befejező
zónába. Egyszerre csak egyetlen
támadó léphet be a befejező
zónába.
• Variáció: A biztosító játékosnak
ülni kell és amikor belép a
befejező zónába a támadó, akkor
felállva kell a biztosítást
elvégezni.
• Variáció: A biztosító játékos a
középső területen helyezkedik el
a védekező térfélen, és akkor
léphet be a befejező zónába ha a
támadó is belépett oda.
Helycsere (optimális védő pozíció felvétele)
Párharc elvesztése után a visszatámadás felesleges, energia pazarló, ha az ellenfél játékosa
előnyös pozícióban van és nincs lehetőség a labda gyors visszaszerzésére. Ilyenkor a cél a
legkedvezőbb védelmi pozíció elfoglalása, de emellett kötelező az indítás kizárása (labdás
mielőbbi felvétele)
Helycsere (optimális védő pozíció felvétele)
Párharc elvesztése után a visszatámadás felesleges, energia pazarló, ha az ellenfél játékosa
előnyös pozícióban van és nincs lehetőség a labda gyors visszaszerzésére. Ilyenkor a cél a
legkedvezőbb védelmi pozíció elfoglalása, de emellett kötelező az indítás kizárása (labdás
mielőbbi felvétele)

21. 2015.01.04.
Turzó József 21
Helycsere gyakorlása
• Ugyanaz a elhelyezkedés,
mint az előző gyakorlatnál,
de most a befejező
zónában egy támadó is
van, aki fogja a védő kezét
( csak akkor engedheti el a
védő kezét, ha egy másik
támadó belép a befejezési
zónába), ekkor a kívül lévő
védő helyet cserél a
csapattársával, aki
biztosítást hajt végre.
• Variáció: A helycserét az
egyik középső területen
lévő védővel hajtjuk végre.
Optimális védő pozíció felvétele
-Tolódások
- Váltások
- Biztosítások
- Helycsere (optimális védő pozíció felvétele)
- Átadási irányok zárása
- Labdaszerző háromszög kialakítása
(labdatámadás+biztosítás+átadási irány zárás)
3 játékos együttműködése Átadási irány zárása
• Védekező taktikai mozgás attól az ellenfél
játékosától függően aki nem vesz részt
közvetlenül a játékban (labdanélküli ellenfél).
• Az átadási irány zárása valójában szélességi
biztosítás, ha a labdás támadó által a átlós
mélységi átadás zárva van.
Átadási irányok zárása
Átadási irány zárásán a szélességi átadás zárását értjük, ami egy kezdeményező
védekezést feltételez: az átadási irány zárásának feltétele a labdás támadása, a labda
állandó nyomás alatt tartása (ez biztosítja a mélységi átadási irány zárását). Az
átadási irány zárásához állandóan tájékozódni kell a labda és az ellenfél helyzetéről.
Átadási irányok zárása
Átadási irány zárása előre lépéssel: az átadási irány zárásának feltétele a labdás
támadása, a labda állandó nyomás alatt tartása (ez biztosítja a mélységi átadási irány
zárását). Az átadási irány zárásához állandóan tájékozódni kell a labda és az ellenfél
helyzetéről.

22. 2015.01.04.
Turzó József 22
Átadási irányok zárása Feladat átadási irány zárás
gyakorlására
• Labdatartás 3 a 3 ellen 1 joker
játékossal negyed térfélen. A
félpálya másik felében 2
játékos, az egyik dobja a
másiknak fejelésre a labdát
(aki szemben áll a kapussal az
fejel). 20 fejelés után a 2
játékos elindul a kapusra, a
joker játékosnak készen kell
állni, hogy védekezzen és
segítsen a kapusnak (a 20.
fejest hangosan bemondja a 2
játékos). A fejelő a játékos
lesz a joker, aki dobta a
labdát az fog fejelni, és az
eddigi joker fogja fejre dobni
a labdát.
Labdaszerző háromszög kialakítása
• 3 játékos együttműködésével:• 3 játékos együttműködésével:
labdás támadása + biztosítás + átadási irány zárása
a labdást támadó védő szélességi és mélységi biztosítása
2 védelmi vonal kialakítása a labdakörnyékén az átadási
irányokban és a labda lehetséges útjában
• A labdakörnyékén az ellenfél lehetőségeinek
lecsökkentése a labdás támadásával, az átadási irányok
lezárásával, és a labda lehetséges útjának biztosításával,
ezáltal a labda megszerzésére nagyon nagy esély nyílik.
Labda támadás
Átadási irány
zárása – szélességi
biztosítás
Biztosítás - mélységi
1.vonal
2.vonal

23. 2015.01.04.
Turzó József 23
Labdaszerző háromszög kialakítása Labdaszerző háromszög kialakítása
Labdaszerző háromszög kialakítása Labdaszerző háromszög kialakítása
Labdaszerző háromszög kialakítása
3:3 elleni védekező játék
3:3 elleni játék félpályán. Csapatonként egy-egy labdát kézben
tartanak. A védekező csapatból, akinél a labda van az nem
védekezhet, de a labda kézről kézre járhat attól függően ki van
kedvezőbb pozícióban.
-Tolódások (védelmi vonalak együttmozgása)
- Váltások
- Biztosítások
- Helycsere (optimális védő pozíció felvétele)
- Átadási irányok zárása
- Egyensúly adás (3. védelmi vonal kialakítása)
- Funkciók ismerete és alkalmazása (rombusz)
4 játékos együttműködése

24. 2015.01.04.
Turzó József 24
Fontos!!!
1. Fontos utasítás a játékosok felé, ami kialakítja
védekezés alapjait: Figyeld a …
o Labdát
o A területedben lévő embert
o A passzt (átadási irányt): a legveszélyesebb átadási irányt-
mélységi passz
o A csapattársaidat
Ezek az utasítások is az aktuális korosztály értelmi szintjéhez
legyenek igazítva!!!
4 játékos együttműködése
A funkciók ismerete és alkalmazása (rombusz)
A labda közelében rombusz alakzat kialakítása.Védekezésnél rombuszban gondolkozás.A labda közelében rombusz alakzat kialakítása.Védekezésnél rombuszban gondolkozás.
2 védelmi vonal kialakítása a labda körül, az átadási irányokban.
pozíciók változása miatt folyamatosan változik.
1. védő: a rombusz labdáshoz közelebbi csúcsa: a labdást támadó
játékos (szorítás oldalra)
2. védő: a rombusz 2 szélességi csúcsa: a labdást támadó játékost
segítő, támogató játékosok (2 játékos)
zárja a mélységi passzsávot és a területére érkező ember
felvétele
az egyes átjátszásakor 1. szerepkörbe lép (az 1. felveszi az
optimális védő pozíciót)
3. védő: a rombusz távolabbi csúcsa:
mélységi passz zárása
védővonalak közé belépő, labdával megjátszott játékos
támadása (nem fordulhat szembe a labdát kapó játékos)
ha bemegy a labdás az 1. és a 2. játékos mögé lassítja a
támadást (ahogy megteremtődik az optimális védőpozíció
felvételével a z 1. és a 2 szint ez a játékos lesz az 1.)
A játékosok funkciói (ezért a feladatai is) a labda helyének és a
pozíciók változása miatt folyamatosan változik.
1
3
22
ALAPELV: - MÖGÉD NE TUDJÁK BEJÁTSZANI A LABDÁT funkciók alkalmazásával, együttműködéssel
1. Egyéni védekezés (a labdás nyomás alatt tartása, a labdás lehetőségeinek szűkítése, mélység
zárása, labdaszerzés)
2. Átadási irány és Biztosítás (passzsávok zárása, a labdást támadó társ kisegítése)
3. Egyensúly adás (mélységi passzsávok zárása, a területére érkező ember fogása)
1. Egyéni védekezés
2. Átadási irány zárása
2. Biztosítás
3. Egyensúly adás
A funkciók ismerete és alkalmazása (rombusz)
1. Egyéni védekezés
3. Egyensúly adás
2. Biztosítás
A funkciók ismerete és alkalmazása (rombusz)
ALAPELV: - MÖGÉD NE TUDJÁK BEJÁTSZANI A LABDÁT funkciók alkalmazásával, együttműködéssel
1. Egyéni védekezés (a labdás nyomás alatt tartása, a labdás lehetőségeinek szűkítése, mélység
zárása, labdaszerzés)
2. Átadási irány és Biztosítás (passzsávok zárása, a labdást támadó társ kisegítése)
3. Egyensúly adás (mélységi passzsávok zárása, a területére érkező ember fogása)
Rombusz kialakítása

25. 2015.01.04.
Turzó József 25
Rombusz kialakítása Rombusz kialakítása
Rombusz kialakítása
Funkciók gyakorlása
4:4 ellen 4 védő együttműködés gyakorlása
4:4 elleni játék félpályán egy kapura. A 4 támadó kapura tör,
miközben a 4 védőnek meg kell akadályozni ezt. A támadás
végén az eddigi támadókból lesznek a védők, és a felezőről lép
be a négy új támadó.
Csoport taktika - Támadás
Csoport taktikai elemek támadásban
Kényszerítő, Zárás (Blokk), Területürítések a védő
mögött), Területürítések a védő előtt, Üres területbe
bemozgások párhuzamosan(parallel), Üres területbe
bemozgások ellentétesen(diagonál), Löbb az ellenfél
védelme mögé
2 játékos
együttműködése
3 játékos
együttműködése
A funkciók ismerete és alkalmazása (háromszög),
Beindulás a védővonal mögé szélességből,
mélységből, Beindulások és bemozgások
párhuzamosan és keresztbe, Forgások, Védelmi
vonalak közé belépés és visszalépés (center)

26. 2015.01.04.
Turzó József 26
Csoport taktika - Támadás
- Kényszerítő
- Zárás (Blokk)
- Területürítések a védő mögött (belépés és visszalépés diagonálátadásra –
irányváltás alkalmazása)
- Területürítések a védő előtt
a, Belépés és visszalépés kényszerítőre (íves futás alkalmazása)
b, Belépés és visszalépés parallel átadásra (íves futás és ritmus váltás
alkalmazása)
- Üres területbe bemozgások párhuzamosan(parallel)
a, Előttes (szélességi váltás, átlós váltás)
b, Mögöttes (szélességi váltás)
-Üres területbe bemozgások ellentétesen(diagonál)
-Löbb az ellenfél védelme mögé
Csoport taktikai elemek 2 játékos együttműködéséből
(egyéni taktikai játék alkalmazásával)
Csoport taktikai elemek 2 játékos együttműködéséből
(egyéni taktikai játék alkalmazásával)
Kényszerítő
2
4
3
5
Kényszerítő Belépés és visszalépés kényszerítőre
(íves futás alkalmazása)
Belépés és visszalépés kényszerítőre
(íves futás alkalmazása)
3
5
2
4

27. 2015.01.04.
Turzó József 27
Belépés és visszalépés parallel átadásra
(íves futás és ritmus váltás alkalmazása)
Belépés és visszalépés parallel átadásra
(íves futás és ritmus váltás alkalmazása)
5
3
2
4
Belépés és visszalépés diagonál
átadásra (irányváltás alkalmazása)
Belépés és visszalépés diagonál
átadásra (irányváltás alkalmazása)
4
2
3
5
Zárás (Blokkolás)
4
5
2
3
ZárásZárás
Üres területbe bemozgások
párhuzamosan(parallel)
Üres területbe bemozgások
párhuzamosan(parallel)
3
2
5
4
Előttes (szélességi váltás, átlós váltás)

28. 2015.01.04.
Turzó József 28
Mögöttes (szélességi váltás)
Üres területbe bemozgások
ellentétesen(diagonál)
Üres területbe bemozgások
ellentétesen(diagonál)
3
2
5
4
Löbb az ellenfél védelme mögé
4 5
2
3
Csoport taktikai elemek végrehajtása párban
(egyéni taktikai elemek alkalmazásával)
• Ha az egyéni taktikai elemek és a két játékos
együtt működése jól megy, akkor be lehet
venni egy harmadik játékost center vagy
szélső pozícióban. És elkezdjük a csoport
taktikai elemek gyakorlását három játékossal.
Harmadik játékos az ellenkező szélen
3
2
4
Harmadik játékos center pozícióban
(mélységben)
Harmadik játékos center pozícióban
(mélységben)
5
2
4

29. 2015.01.04.
Turzó József 29
- A funkciók ismerete és alkalmazása (háromszög)
3 játékos együttműködése (háromszög)
A funkciók ismerete és alkalmazása
(háromszög)
Szerepkörökön keresztüli futball oktatás: Ebben a felfogásban három típusú játékos van. Egy
akinél a labda van, ő az egyes támadó. Egy aki kapja, ő a kettes támadó, egy aki attól kapja,
ő a hármas támadó. És innen a szerepek ismétlődnek, hiszen támadás során mindig lesz
valakinél a labda, lesz aki kapja, és lesz aki attól kapja. Egyszerű játék, modellezhető, mégis
improvizatív.
1
2
3
1. támadó: labdás játékos
2. támadó: támogató játékos(ok): a háromszög labdáshoz
közelebbi csúcsa (a labdás közelében segíti a labdást
passzlehetőséget adva neki) vagy a labdával megjátszandó
üres területet jelöli, ahova bemozog a labda nélküli
támogatójátékos
3. támadó: céljátékos: a háromszög labdástól távolabbi
csúcsa (távolabb helyezkedik a labdáshoz: a labda másik
területbe juttatását segíti)
A játékosok funkciói (ezért a feladatai is) a labda helyének
és a pozíciók változása miatt folyamatosan változik.
(háromszög)
A funkciók ismerete és alkalmazása
(háromszög) (háromszög)
A funkciók ismerete és alkalmazása
(háromszög)
- Beindulás a védővonal mögé szélességből, mélységből
pl.: Felpassz - visszapassz után 3. Társ megjátszása az ellenfél védősora
mögött
pl.: Felpassz - visszapassz a 3. Társnak, aki megjátssza az első felpasszt adó
játékost a védővonal mögött
- Beindulások és bemozgások párhuzamosan és
keresztbe
- Forgások, pozícióváltások (irány- és ritmusváltások)
több játékos együtt működésével
- Védelmi vonalak közé belépés és visszalépés (center)
Példák 3 játékos
alkalmazásával
Példák 3 játékos
együttműködésére a funkciók
alkalmazásával
Beindulás a védővonal mögé
szélességből, mélységből

30. 2015.01.04.
Turzó József 30
Beindulás a védővonal mögé
szélességből, mélységből
Beindulások és bemozgások
párhuzamosan és keresztbe
Beindulások és bemozgások
párhuzamosan és keresztbe
Forgások
Forgások avagy pozícióváltás, - változtatás (felmozgás, visszalépés)
Pozícióváltoztatás és pozícióváltás: szélességi és mélységi helyzetváltoztatása
támadás alapelveiszerint azonos időben több játékos együttműködésével
A helyzetváltoztatás típusa lehet felmozgás, ill. visszalépés.
Védelmi vonalak közé belépés Csoport taktikai elemek végrehajtása
(egyéni taktikai elemek alkalmazásával)
• A játék lényege, hogy két vagy három játékossal• A játék lényege, hogy két vagy három játékossal
játsszuk a támadást, amíg a negyedik játékos
biztosítja a védekezés egyensúlyát labdavesztés
esetén.
• Minden mozgásnak az a szándéka, amit a támadók
végrehajtanak, hogy elérjék az ellenfél kapuját és
befejezzék a támadást.
• Az átadást végző játékos döntése függ a csapattársa
mozgásától és az ellenfél helyezkedésétől, vagy
passzol vagy keres egy másik csapattársat, hogy
megkeresse ugyanazt a lehetőséget, mint az előző
mozgásnál...a támadás befejezést és így megy tovább
a támadás befejezéséig.

31. 2015.01.04.
Turzó József 3
Alapok Futsal
Technika
TaktikaMentális
Kondíció
A labdarúgás is változik
TÉR ÉS IDŐ
25 – 40 m között zajlik a játék
A futsalpálya mérete 20X40 m
A JÁTÉKOSOK SŰRŰSÉGE HASONLÓ A
FUTSALÉHOZ
A PÁLYA MÉRETE

32. 2015.01.04.
Turzó József 32
(játékrendszerek)
Csapat taktika védekezésben
(játékrendszerek)
Szerkezettartó labda centrikus védekezésTerület védekezés
Emberfogás
Vegyes védekezés
Alakzatbontó és –építő ember centrikus védekezés
Alakzatbontó és –építő labda centrikus védekezés
Terület védekezés és emberfogás váltakozásaAlternatív védekezés
(játékrendszerek)
Csapat taktika támadásban
(játékrendszerek)
Fix pivotPozíciós játék
Elmozgó és pozíciós játék
Elmozgó játék
False pivot
4-0
2-2
FELELŐSÉGTUDÓ, TUDATOSAN JÁTSZÓ,
GONDOLKODÓ JÁTÉKOSOK KÉPZÉSÉBEN SEGÍT
A FUTSAL
A LABDARÚGÁS TÖRVÉNYSZERŰSÉGEIT LÉTSZÜKSÉGLET ISMERNI A
FUTSALBAN IS
A FELELŐSSÉG
25%
EGY EMBER NEM VESZ RÉSZT A VÉDEKEZÉSBE 25%
AMI ELŐTTÜNK LÉTSZÁMFÖLÉNY – MÖGÖTTÜNK LÉTSZÁM HÁTRÁNY
A kognitív képességek
jelentősége a labdarúgásban

33. 2015.01.04.
Turzó József 33
A labdarúgás olyan sportjáték, amelyben a mozgáskészség jellege NYÍLT.
A nyílt mozgáskészségű sportágakban a TAKTIKAI TEVÉKENYSÉG játszik
döntő szerepet.
Olyan sportjátékokban, ahol a taktikai tevékenység játszik döntő szerepet,
ott a DÖNTÉSI, VÁLASZTÁSI KÉPESSÉG az ügyesség alapvető kritériuma.
A labdarúgásban a DÖNTÉSI, VÁLASZTÁSI KÉPESSÉG az
ügyesség alapvető kritériuma.
KÖVETKEZTETÉS: A LABDARÚGÁSBAN A KÉPZÉS FŐ CÉLJA A
DÖNTÉSI (ÉS ÉSZLELÉSI) KÉPESSÉG FEJLESZTÉSE.
TEHÁT A NYÍLT MOZGÁSKÉSZSÉGŰ SPORTÁGAKBAN, ÍGY A
LABDARÚGÁSBAN IS AZ EREDMÉNYESSÉGET ALAPVETŐEN
AZ INFORMÁCIÓ FELVEVŐ (ÉSZLELÉS) ÉS – FELDOLGOZÓ
(HELYZETELEMZÉS, DÖNTÉS) KÉPESSÉG BEFOLYÁSOLJA.
A játékhelyzetek megoldásának folyamata
1. A játékszituáció, játékhelyzet észlelése, érzékelése (fej fent,
tájékozódás)
2. Helyzetfelismerés, helyzetelemzés
3. Döntés: a játékhelyzet gondolati megoldásának eredménye
(mentális)
4. Feltételezi a taktikai alapelvek ismeretét
5. Végrehajtás, cselekvés (motoros). Feltételezi a technikai
alapelemek (+kondíció) megfelelő alkalmazását.
Az egyik hiánya már rossz megoldást
eredményez!
A játékosoknak észlelnie kell:
1. A labda helyét, mozgásának irányát, sebességét
2. A csapattársak helyezkedését (helyét), mozgásának
irányát, sebességét, fejorientációját
3. Az ellenfél csapat játékosainak a helyezkedését
(helyét), mozgásának irányát, sebességét,
fejorientációját
Fontos: széles figyelem kialakulása!!!
Az egyik hiánya már sikertelen döntést fog
eredményezni!
• TÁJÉKOZÓDÁS
• SZÉLES FIGYELEM
• KONCENTRÁCIÓ
• GYORS DÖNTÉS
A kreativitás nem annyira folyamat, mint inkább sajátos észlelés,
amely a gondolkodásba épülve a kreatív gondolkodást létrehozza
A kreativitás nem annyira folyamat, mint inkább sajátos észlelés,
amely a gondolkodásba épülve a kreatív gondolkodást létrehozza
Észlelés jelentősége és fejlesztése
Integrált, globális képzésIntegrált, globális képzés
Döntéshozatali játékokDöntéshozatali játékok
ÉszlelésÉszlelés
KREATIVITÁSKREATIVITÁS
FELTÉTELE
FELTÉTELE
FELTÉTELE
Észlelés jelentősége és fejlesztése

34. 2015.01.04.
Turzó József 34
Észlelés jelentősége és fejlesztése Döntéshozatali játékok
Döntéshozatal labda a kézben
Belül 4:4 elleni játék, kívül 1-1 csapattárs a felezőn 1-1 labdával a kézben.
Amikor egy játékos a saját csapattársának passzolja kívülre a labdát, a kívül
lévő játékosnak két lehetősége van:
• egy érintőből visszapasszolja a labdát és a játék folytatódik
•talppal megállítja a labdát, majd a kézben tartott labdával a játéktérre lép.
Ettől a pillanattól kezdve a csapata az ellenkező kapura támad. Aki kipasszolta
a labdát, az lemegy a belépő helyére. Gólnál a gólt elérő csapat támad
továbbra is ,de már a másik kapura.
Döntéshozatali játékok
Labdatartásból kontrajáték
3:2 elleni labdatartás folyik mind
a két térfélen 3 érintővel. A kapuk
a tíz méteres vonalon vannak, és
a labdatartásban nem játszanak
szerepet. Ha a két főből álló
csapat labdát szerez, akkor ők is
megpróbálnak labdát tartani.
Edzői jelre (síp) az éppen aktuális
labdatartó csapatok a másik
térfélen lévő kapura fognak
támadni (a három érintős szabály
folytatódik), az ott maradó eddigi
labdaszerzők ellen. Így
kialakulhat 3:2, 3:3, 2:2 valamint
2:3 elleni játék is. (A térfelet váltó
két csapat nem akadályozhatja
egymást.)
Döntéshozatali játékok
Döntéshozatal
Belül 4:4 elleni játék, kívül a felezőn labdával 1-1 játékos mindkét csapatból.
Amikor egy játékos megkapja a labdát és azt mondja, hogy „labda”, akkor a
kívül lévő csapattárs belép a játékba úgy, hogy a lábánál lévő labdát
bepasszolja saját csapattársának. Az a játékos, aki bemondta a „labda” szót,
azonnal elhagyja a játékteret, és elfoglalja a csapattársa helyét. Gólnál a gólt
elérő csapat támad a másik kapura.
Döntéshozatali játékok
Centerjáték
3:3 elleni játék 28x20m-es területen. Mindegyik csapatnak 1-1 „alkalmi”
játékosa a felezőn, a pályán kívül áll 1-1 labdával, valamint 1-1 centerjátékos
az ellenfél kapuja mögött szabadon mozog. Amikor a labdát birtokló játékos
„labda”-t kiállt, az „alkalmi” játékos passzal belép (az átadás történhet a
centernek valamint bármelyik csapattársnak) a játékba. (Az eddigi
labdabirtokló lemegy az „alkalmi” játékos helyére.) Köszönöm a figyelmet!