Curso sobre conselhos escolares, em que aborda as funções e atribuições destes órgãos colegiados no âmbito da escola, na qual se busca incentivar uma perspectiva democrática e participativa. Representam um lugar de participação e decisão da comunidade escolar e local, um espaço de discussão, negociação e encaminhamento das demandas educacionais. Desta forma, a atuação do Conselho Escolar nas escolas se torna fundamental com vistas ao cumprimento da gestão democrática.
Slides 1º encontro Fortalecimento Conselho Escolar - EM Profª. Rosa Maria Ma...Rosana Maciel
Conselho Escolar na democratização da escola - Tem como objetivo principal contribuir com a formação do conselheiro escolar, ampliando seus conhecimentos com vistas a qualificar a sua atuação e contribuir com sua participação na gestão administrativa, financeira e pedagógica da escola. Tratará da história e da legislação dos Conselhos Escolares, que sustentam e viabilizam seus conceitos, limites e possibilidades; da função do Conselho Escolar na gestão democrática da escola; do Conselho Escolar como colegiado ativo e relevante nas práticas educativas; e da organização dos conselhos em fóruns.
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Essa apresentação aborda a educação como prática social que visa ao desenvolvimento de cidadãos conscientes, autônomos e emancipados e entendendo o Conselho Escolar como instrumento de gestão democrática colegiada, especialmente no acompanhamento responsável da prática educativa que se desenvolve na escola e na construção de sua principal função que é seu projeto político-pedagógico.
Os membros do conselho auxiliam no desenvolvimento de ações para atingir metas nas escolas
A Secretaria da Educação desenvolveu uma cartilha sobre o funcionamento e a importância dos Conselhos de Escola das unidades da rede estadual de ensino. Formado por representantes dos pais, alunos, professores, direção e outros funcionários, o Conselho de Escola exerce papel fundamental nas unidades escolares nos âmbitos deliberativos, consultivos, fiscais, pedagógicos e de mobilização.
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Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
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Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
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ESCOLA CONSTITUÍDA COM A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR
1. CURSO CONSELHOS ESCOLARES
ESCOLA CONSTITUÍDA COM A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE
ESCOLAR
MINISTRANTE: Profª. Me. Ana Paula da Motta
AZ ASSESSORIA E CONSULTORIA PEDAGÓGICA
RUA LEOBERTO LEAL, 1008, CENTRO
PIRATUBA – SC, CEP: 89.667-000
CNPJ: 26.732.401/0001-20
TELEFONE: (49) 998118232
2. O Conselho Escolar representa as comunidades escolar e local;
Deve atuar coletivamente, definir caminhos e deliberar o que é sua de responsabilidade;
Representa um lugar de participação e decisão, um espaço de discussão, negociação e
encaminhamento das demandas educacionais;
O Conselho Escolar é uma instância de discussão, acompanhamento e deliberação, na qual
se busca incentivar uma perspectiva democrática e participativa.
3. Participa da elaboração, acompanhamento e avaliação do Projeto Político Pedagógico (PPP)
da escola;
Todo conselheiro deve estar atento às demandas e opiniões das pessoas integrantes do seu
segmento representativo, ou seja, se eu represento um determinado segmento do Conselho
Escolar, não posso falar das minhas opiniões isoladamente, mas devo representar a opinião
do conjunto daqueles que estou representando.
4. As normas de funcionamento do Conselho Escolar estarão no Regimento interno do órgão
colegiado: eleição, reuniões, atribuições, funções, entre outros;
Divulgação do trabalho do Conselho Escolar: site, blog, mural,...;
A pauta das reuniões deve ser construída com base nas demandas dos segmentos;
Como todo órgão colegiado, o Conselho Escolar toma decisões coletivas, assim, ele só existe
quando está reunido. Ninguém tem autoridade
especial fora do colegiado só porque faz parte dele.
5. O diretor atua como executor das deliberações do Conselho Escolar, implementando as
decisões do colegiado no cotidiano da escola;
O conselheiro deve saber ouvir e dialogar, assumindo a responsabilidade de acatar e
representar as decisões da maioria, sem nunca desistir de dar opiniões e apresentar as suas
propostas, pois o Conselho Escolar é, acima de tudo, um espaço de participação e, portanto,
de exercício de liberdade.
6. AS FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR
FUNÇÃO DELIBERATIVA: decidir, deliberar, aprovar, reelaborar.
Está relacionada a autonomia da escola, quando da tomada de
que devem ser cumpridas quanto às questões pedagógicas,
Elaborar seu próprio Regimento e coordenar o processo de discussão
mesmo; propor e coordenar discussões junto aos segmentos; votar as
metodológicas, didáticas e
administrativas da escola; e participar da elaboração do calendário
unidade educacional, observada a legislação vigente.
7. AS FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR
Enquanto na função consultiva trata-se apenas de uma
a decisão do Conselho Escolar deve ser acatada;
O Conselho Escolar busca defender os interesses coletivos, em
Político Pedagógico da escola, que requer uma visão do todo.
8. AS FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR
FUNÇÃO CONSULTIVA: opinar, emitir parecer, discutir.
Tem caráter de assessoramento, uma vez que analisa as questões
diversos segmentos da escola e da comunidade, para apresentar
poderão ou não ser acatadas;
Para exercer esta função, deve-se obter informações referentes à
depois contextualizar a realidade da escola para melhor conhecê-la
forma mais consistente as opiniões;
É importante conhecer a legislação e as normas vigentes porque são
auxiliam legalmente o parecer.
9. AS FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR
Na prática, os conselheiros precisam estudar e investigar o objeto da
um parecer consciente e que qualifique a resposta do Conselho
O Conselho ainda propõe, quando se fizerem necessárias,
medidas socioeducativas visando à melhoria da qualidade social da
10. AS FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR
FUNÇÃO MOBILIZADORA: mobilizar, articular, apoiar, avaliar,
promover, estimular.
Mobilização é a ação de chamar, agregar as pessoas em torno de um
O Conselho Escolar pode e deve mobilizar a comunidade para se
participar do cotidiano da escola, com vistas a uma educação com
referenciada;
Mobilizar é convocar vontades para atuar na busca de um propósito
interpretação e um sentido também compartilhado;
O Conselho busca promover a participação, de forma integrada, com
representativos da escola e da comunidade local em diversas
11. AS FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR
Como estratégia, pode-se criar mecanismos de divulgação do
mural, blog, rádio escolar, folder, jornal, bem como promover
toda a comunidade escolar e local, como: formação, seminários,
eventos, assembleias, reunião de pais, entre outros.
OBS: A assembleia geral é um espaço democrático, onde a
comunidade escolar e a comunidade local se reúnem para
questões referentes à escola.
12. AS FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR
FUNÇÃO FISCAL: fiscalizar, acompanhar, supervisionar, aprovar
prestação de contas.
Caracterizada pelo acompanhamento da gestão financeira, controle
É fundamental o conhecimento das leis e normas do Município, que
democrática para o pleno exercício da função fiscal do Conselho
Fiscalizar o cumprimento do regimento escolar, bem como auxiliar
Acompanhar e avaliar as ações no cotidiano da escola.
13. AS FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR
Acompanhar a evolução dos indicadores educacionais (como
aprendizagem, entre outros) e o resultado das avaliações externas;
Acompanhar e auxiliar na busca ativa escolar;
Conhecer, planejar, definir, acompanhar e fiscalizar os recursos
recebe, a execução financeira e a sua prestação de contas;
Avaliar e aprovar o Plano Anual da Escola, construído coletivamente,
programação de aplicação de recursos financeiros, promovendo
14. AS FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR
FUNÇÃO PEDAGÓGICA: educar, refletir, planejar, avaliar e
compartilhar.
A função pedagógica do Conselho Escolar é uma função que mobiliza
saberes, valores, afetos constitutivos do ambiente da escola;
O Conselho Escolar deve avaliar a qualidade da educação ofertada
a visão de todo o processo educativo, não devendo se centrar
desempenho do estudante;
Deve estabelecer um cronograma que contemple as dimensões de
educativo: o contexto social, o processo de gestão democrática, as
materiais e pedagógicas da escola e o desempenho dos educadores
docentes.
15. Algumas perguntas poderiam indicar essa ação pedagógica do Conselho Escolar:
• Em que contexto social a escola está inserida?
• Quais as condições físicas e materiais que a escola oferece, para que o
ensino e a aprendizagem ocorram com qualidade?
• Como a escola vem desenvolvendo a gestão democrática?
• Como acontece a formação continuada dos professores e dos funcionários da escola?
• Quais os instrumentos de avaliação que a escola utiliza para identificar a
aprendizagem dos estudantes?
• Como os estudantes têm respondido às avaliações?
• O que a escola tem feito com os resultados do desempenho dos estudantes?
16. Todos podem contribuir para a melhoria da qualidade da educação, mas
os membros do Conselho Escolar têm funções definidas, como:
Participar de todas as reuniões do Conselho Escolar;
Reunir-se com seu segmento para compartilhar ideias, informar as deliberações do Conselho,
identificar necessidades e elaborar propostas;
Contribuir na elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola;
Estimular a promoção de eventos educativos, envolvendo as comunidades escolar e local
(semana de artes, de ciências, gincanas, torneios esportivos);
Acompanhar a execução do calendário escolar, assegurando o cumprimento dos duzentos
dias letivos e das oitocentas horas anuais de efetivo trabalho escolar estabelecido conforme o
inciso I, do Artigo 24 da LDB.
17. Discutir com o seu segmento e demais conselheiros, alternativas para
promover o respeito às diversidades étnico-racial, gênero e pessoas com
deficiências;
Apropriar-se dos resultados das avaliações internas e externas da escola, com o objetivo de
acompanhar e propor ações de melhoria da
aprendizagem;
Buscar a melhoria das condições de infraestrutura, materiais didáticos e
pedagógicos da escola;
Acompanhar a execução dos encaminhamentos gerados no âmbito do
Conselho Escolar;
Debater sobre situações de convivência na escola, ajudando a promover
uma cultura de paz;
Participar de reuniões, cursos, seminários, fóruns e eventos promovidos
pela escola, e outras instâncias.
18. AS FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR
CONSELHO ESCOLAR E A DIMENSÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA
Neste sentido, é muito importante compreender porque a função do
fundamentalmente político-pedagógica:
o É política, na medida em que estabelece negociações e
educativa escolar;
o É pedagógica, pois estabelece os mecanismos necessários para que
realmente aconteça.
19. TAREFA
Marcar reunião:
Ler, discutir e aprovar o Regimento Interno do Conselho Escolar;
Conhecer a organização e a realidade escolar;
Elaborar um plano de trabalho anual.