Dinosaurio pregunta existencia

PROYECTO: DINOSAURIOS FECHA: 9-1-2015
1.BUSCAMOS UN TEMA:
Hay diversidad de intereses. Son muchos los niños que hay y se conocen de poco. Vamos a conocernos
un poco mejor en diferentes ámbitos de nuestra vida: personal, familiar, afectivo, etc.
5. LO QUE QUEREMOS SABER (objetivos):
* Investigar sobre la existencia/no existencia de los dinosaurios.
• Diferenciar algunos dinosaurios.
• Conocer los alimentos de los dinosaurios.
• Conocer su forma de vida.
• Descubrir las diferencias del mundo en la era de los dinosaurios y el
mundo actual.
• Afianzar conceptos relacionados con los tamaños.
• Conocer la profesión de paleontólogía.
• Valorar positivamente la importancia de conocer la historia de la
tierra para aprender a cuidarla.
• Comparar los animales del entorno en relación a los dinosaurios.
• Distinguir los diferentes grupos de animales: salvajes-domésticos;
herbívoros-carnívoros; ovíparos-mamíferos.
• Valorar la importancia del respeto hacia los seres vivos.
2. VOTAMOS:
*No ha habido votación. El proyecto se inicia tras la pregunta de Gabriela: ¿Existen los dinosaurios?
3.TODO LO QUE SABEMOS (conocimientos previos):
• También hay dinosaurios pequeños.
• Viven en cuevas.
• Los dinosaurios en sus fiestas tienen globos, colchonetas, castillos…
• Los dinosaurios no tienen fiestas.
• Son muy peligrosos.
• Algunos son buenos.
• Los malos no hacen fiestas y los buenos pueden entrar.
• Están debajo de la tierra.
• Cuando estaban en la Tierra, vino una piedra de Madrid y los chafó. Ahora
están dormiditos.
• Tienen cola larga.
• Tienen cuello largo.
• Comen hormiguitas.
• Viven en el campo
• Son animales.
• Si existen
• No existen.
• Comen hojas.
•
6. ¿QUÉ VAMOS A HACER? Producto final y actividades tipo
• Buscamos información a través de la familia aportando
fotografías, videos, dinosaurios de juguete, libros etc.
• Visita a la clase de los alumnos/as de 5º y 6º para indagar sobre
la existencia de los dinosaurios en la actualidad.
• Los alumnos de 5º y 6º hacen un trabajo de investigación y lo
exponen en la clase de infantil.
• Decorar puerta con un dinosaurio.
• Cartelería sobre las huellas y diferentes tipos de dinosaurios.
• Búsqueda de huesos.
• Trabajar sobre la película de Dinosaurio de Disney.
• Confeccionar un nido de huevos y un huevo grande.
• Asambleas.
• Fichas dinosaurios.
4. BUSCAMOS INFORMACIÓN:
*Páginas de Internet(ver anexo)
*De las familias (ver anexo)
*De la biblioteca del colegio y la Biblioteca Municipal Rodríguez Moñino
( ver anexo)
7. EVALUACIÓN ¿nos ha gustado?
A través una asamblea final de evaluación, lo que más les ha gustado
es la búsqueda de huesos y la película de Aladar.

 Descubrir algunas diferencias del mundo en la era de
los dinosaurios y el mundo actual.
 Afianzar conceptos relacionados con los tamaños.
 Conocer la profesión de paleontólogo/a.
 Distinguir los diferentes grupos de animales: salvajes-
domésticos; herbívoros-carnívoros.
¿CÓMO PODÉIS COLABORAR?
Aportando fotografías, libros,
películas, dinosaurios de juguete
y si alguien se anima, puede
venir a clase a contar algo
interesante sobre este tema

 Investigar sobre la existencia/no existencia de los
dinosaurios. Los alumnos de 5º y 6º colaborarán en
dicha investigación.
 Descubrir su forma de vida.
 Diferenciar algunos dinosaurios.
 Conocer cómo se alimentan.
A partir de la pregunta que realizó Gabriela sobre la
existencia de los dinosaurios vamos a iniciar otro
proyecto y aprenderemos entre otras cosas:

 Investigar sobre la existencia/no existencia de los
 Descubrir su forma de vida.
 Diferenciar algunos dinosaurios.
 Conocer cómo se alimentan.
existencia de los dinosaurios, vamos a iniciar otro

• Investigar sobre la existencia/no existencia de los
• Descubrir su forma de vida.
• Diferenciar algunos dinosaurios.
• Conocer los alimentos de los dinosaurios.
• Descubrir algunas diferencias del mundo en la era de
• Afianzar conceptos relacionados con los tamaños.
• Conocer la profesión de paleontólogo/a.
• Distinguir los diferentes grupos de animales: salvajes-
existencia de los dinosaurios, vamos a iniciar otro

FECHA:FECHA:
NOMBRE:
PROYECTO:DINOSAURIOS.

NOMBRE:
FECHA:
PROYECTO: DINOSAURIOS

Mi compañera GABRIELA ha hecho en clase esta pregunta y quiero que MI
RESPUESTA (sin que antes me deis información) la escribáis AQUÍ. Mañana la
tengo que llevar al cole.
¿EXISTEN AHORA LOS DINOSAURIOS? Escribir solo SI/NO
Mi compañera GABRIELA ha hecho en clase esta pregunta y quiero que MI
RESPUESTA (sin que antes me deis información) la escribáis AQUÍ. Mañana la
tengo que llevar al cole.
¿EXISTEN AHORA LOS DINOSAURIOS? Escribir solo SI/NO

n
FECHA:FECHA:
NOMBRE:
¿EXISTEN AHORA LOS
DINOSAURIOS?
NOSI

FECHA:
FECHA:
NOMBRE:
DINOSAURIO SIGNIFICA: LAGARTO TERRIBLE.
SE LLAMAN ASÍ PORQUE ERAN ANIMALES MUY GRANDES

NOMBRE:
FECHA:
LOS DINOSAURIOS VIVIERON HACE MUCHO
TIEMPO. EL MAPA DEL MUNDO ERA ASÍ.
SE LLAMA PANGEA.

FECHA:
NOMBRE:

FECHA:FECHA:
NOMBRE:
VIVIERON HACE MILLONES DE AÑOS Y EN EL PLANETA
TIERRA NO HABÍA PERSONAS.
RODEA LO QUE SÍ HABÍA Y TACHA LO QUE NO HABÍA

h
NOMBRE:
FECHA:
HABÍA DINOSARIOS HERBÍVOROS
QUE SOLO COMIÁN HOJAS DE
ÁRBOLES Y ARBUSTOS.
ERAN LOS MÁS GRANDES Y
ANDABAN A CUATRO PATAS
COMÍAN

NOMBRE:
FECHA:
LOS DINOSAURIOS HERBÍVOROS
TENÍAN PATAS MUY GRANDES Y
GORDAS. ESTA ES SU HUELLA.

NOMBRE:
FECHA:
LOS DINOSAURIOS HERBÍVOROS
TENÍAN DIENTES PLANOS PARA
MASTICAR LAS HOJAS.

h
NOMBRE:
FECHA:
HABÍÁ DINOSAURIOS
CARNÍVOROS QUE SOLO
COMIÁN CARNE.
ANDABAN A DOS PATAS.
TENÍAN GARRAS MUY FUERTES
COMÍAN

NOMBRE:
FECHA:
LOS DINOSAURIOS CARNÍVOROS
TENÍAN GARRAS MUY FUERTES.
ESTA ES SU HUELLA.

NOMBRE:
FECHA:
LOS DINOSAURIOS CARNÍVOROS
TENÍAN DIENTES PUNTIAGUDOS
PARA PODER MORDER A SUS
PRESAS.

NOMBRE:
FECHA:
OTROS DINOSAURIOS TENÍAN
OTRAS HUELLAS.
LES LLAMABAN PATAS DE AVE,
COMO ALADAR, EL IGUANODONTE.

h
NOMBRE:
FECHA:
HABÍÁ DINOSAURIOS
OMNÍVOROS QUE COMÍAN DE
TODO: HUEVOS, CARNE,
INSECTOS, HOJAS…
ANDABAN A DOS PATAS.
COMÍAN

G
A
NOMBRE:
FECHA:
UNE CADA UNO CON SU HUELLA

H
NOMBRE:
FECHA:
LAS PERSONAS NO EXISTÍAN A
CUANDO VIVIAN LOS DINOSARIOS.
ESTA ES NUESTRA HUELLA.

FECHA:FECHA:
NOMBRE:
RODEA LAS HUELLAS IGUALES AL MODELO.
COLOREA LA HUELLA HUMANA.

FECHA:FECHA:
NOMBRE:
ALGUNOS DINOSAURIOS VIVÍAN EN MANADAS
PARA PROTEGERSE.
RODEA LAS MANADAS

FECHA:FECHA:
NOMBRE:
LOS DINOSAURIOS SE PROTEGÍAN CON LAS PARTES
DE SU CUERPO: GARRAS, COLA, CORAZAS…
¿QUÉ LES FALTA

NOMBRE:
FECHA:
LOS DINOSAURIOS NACÍAN DE
HUEVOS. PODÍAN SER
REDONDOS O ALARGADOS Y
TAN GRANDES COMO UN
BALÓN DE FUTBOL
¿CUÁNTOS HUEVOS TIENE EL NIDO?
3 4 1 5 2

NOMBRE:
FECHA:
CADA ANIMAL CON SU
HUEVO

NOMBRE:
FECHA:
LA PIEL DE LOS DINOSAURIOS ERA
MUY DURA Y CON ESCAMAS.
PEGA ESCAMAS EN EL
IGUANODONTE ALADAR.

FECHA:FECHA:
NOMBRE:
LOS DINOSAURIOS CONVIVIERON CON OTROS
ANIMALES MÁS PEQUEÑOS. RODEALOS.

FECHA:FECHA:
NOMBRE:
FALSOS DINOSAURIOS. PEGA CADA UNO EN SU LUGAR.
REPTILES MARINOSREPTILES VOLADORES

NOMBRE:
FECHA:
ALGUNOS DINOSAURIOS CARNÍVOROS
EVOLUCIONARON Y SE HICIERON MÁS
PEQUEÑOS.CAMBIARON ESCAMAS
POR PLUMAS Y PATAS POR ALAS.
EL ARQUEOPTERIX ES UN DINOSAURIO
ANTEPASADO DE LAS AVES MODERNAS
ARQUEOPTERIX

FECHA:FECHA:
NOMBRE:
...Y UN DÍA CAYÓ UN METEORITO EN LA TIERRA Y
DESAPARECIERON POR FALTA DE AGUA Y COMIDA.

FECHA:FECHA:
NOMBRE:
LOS FÓSILES DE LOS ESQUELETOS FUERON ENCONTRADOS
DEBAJO DE TIERRA MUCHO TIEMPO DESPUÉS.

n
FECHA:FECHA:
NOMBRE:
….PERO TENEMOS LAS AVES.
ASÍ NO NOS OLVIDAREMOS DE ELLOS.

www.101dibujos.com
actividades.parabebes.com
https://proyectogeosfera.wordpress.com
http://esoslocosbajitosdeinfantil.blogspot.com.es/search/label/Dinosaurios
www.sivatherium.narod.ru
www.laclasedemiren.blogspot.com
http://dinosaurios.org/
El gran libro de pegatinas de dinosaurios. Material Usborne
Dinosurio. Disney.
Mi libro desplegable de dinosaurios. Priddy, Roger
El triceratops. Planeta de Agostini.

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