1. ‫المدرب‬:
‫مرعي‬ ‫محمد‬

3. ‫الرسالة؟‬ ‫و‬ ‫الرؤية‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫الرسالة؟‬ ‫و‬ ‫الرؤية‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬
‫الرسالة؟‬ ‫و‬ ‫الرؤية‬ ‫نضع‬ ‫كيف‬
‫عصف‬
‫ذهني‬

4. ‫شخص‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫النهائية‬ ‫النتيجة‬ ‫هي‬ُ‫يا‬
‫إلية‬ ‫الوصول‬ ‫تود‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫يعني‬ ،‫لصنعها‬.
‫لالهداف‬ ‫عامة‬ ‫كلمة‬ ‫والرؤية‬.

5. ‫الدور‬ ‫أو‬ ‫المهمة‬ ‫يسميها‬ ‫أن‬ ‫للبعض‬ ‫يحلو‬
‫وتق‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫تسير‬ ‫أن‬ ‫تود‬ ‫ما‬ ‫وهي‬‫ول‬
‫لشخص‬" :‫الحياة‬ ‫في‬ ‫رسالتك‬ ‫ما‬....‫دورك‬ ‫أو‬
‫الحياة؟؟‬ ‫في‬"‫عن‬ ‫تكون‬ ‫دائما‬ ‫والرسالة‬
‫دائم‬ ‫وطريق‬ ‫عام‬ ‫شيء‬.

6. ‫تكون‬‫طموحة‬..‫ينبغي‬ ‫حيث‬‫تالمس‬ ‫ان‬‫المستوى‬
‫ومشاعرهم‬ ‫عواطفهم‬ ‫ومستوى‬ ‫واإلدراكي‬ ‫العقلي‬.
‫واضحة‬..‫يتصو‬ ‫وان‬ ‫يراها‬ ‫أن‬ ‫الفرد‬ ‫يستطيع‬ ‫بحيث‬‫رها‬
‫تحقيقها‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫يمكن‬ ‫حتى‬ ‫مخيلته‬ ‫في‬.
‫أن‬‫أفضل‬ ‫مستقبال‬ ‫تصف‬..‫فت‬‫الرؤي‬ ‫مع‬ ‫تفاعل‬‫حينما‬ ‫ة‬
‫ت‬‫ل‬ ‫تصوره‬ ‫الذي‬ ‫المستقبل‬ ‫جد‬‫ك‬‫شيئا‬ ‫يقدم‬‫تريد‬‫ه‬‫وليس‬
‫بيد‬ ‫شيئا‬‫ك‬‫اآلن‬.
‫يتم‬ ‫أن‬‫وتفكير‬ ‫بعناية‬ ‫كلماتها‬ ‫اختيار‬‫يت‬ ‫وان‬‫وزن‬ ‫م‬
‫سطحي‬ ‫وال‬ ‫مملة‬ ‫تكون‬ ‫فال‬ ‫عبارة‬ ‫بكل‬ ‫الخاصة‬ ‫الدالالت‬‫ة‬
‫م‬ ‫لدى‬ ‫الطموح‬ ‫تثير‬ ‫حتى‬ ‫ومخلصة‬ ‫صادقة‬ ‫ولكن‬ ‫باهتة‬‫ن‬
‫ينبغي‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫وتدفعه‬ ‫يقرؤها‬
‫قيم‬ ‫تعكس‬ ‫أن‬‫ك‬‫إرساءها‬ ‫تريد‬ ‫التي‬.

7. ‫الرسالة‬ ‫شروط‬:
‫مستمرة‬ ‫الرسالة‬,‫كفعل‬ ‫تأتي‬,‫مثل‬:‫أو‬ ‫تأمين‬
‫إسعاد‬,‫تقوية‬ ‫أو‬,‫تعليم‬ ‫أو‬,‫مساعدة‬ ‫أو‬,‫رفع‬ ‫أو‬,
‫تحقيق‬ ‫أو‬....
‫الماضي‬ ‫في‬ ‫وليست‬ ‫المضارع‬ ‫في‬ ‫الرسالة‬,‫وال‬
‫المستقبل‬ ‫في‬,‫زمان‬ ‫وكل‬ ‫اآلن‬ ‫هي‬ ‫بل‬.
‫معاني‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫ولكن‬ ‫مختصرة‬ ‫الرسالة‬.

8. ‫الذات‬ ‫من‬ ‫نابعة‬ ‫مقدسة‬ ‫رسالة‬ ‫يحمل‬ ‫ال‬ ‫لمن‬ ‫نجاح‬ ‫ال‬
‫والمبادئ‬
‫عنها‬ ‫فابحث‬ ‫أعماقك‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫المقدسة‬ ‫رسالتك‬
‫من‬ ‫والغاية‬ ‫والقيم‬ ‫المبادئ‬ ‫تعكس‬ ‫الملهمة‬ ‫الرسالة‬
‫الحياة‬
‫صاد‬ ‫كلمات‬ ‫في‬ ‫وبلورتها‬ ‫الرسالة‬ ‫صياغة‬ ‫الضروري‬ ‫من‬‫قة‬
‫وت‬ ‫واآلخرين‬ ‫الذات‬ ‫إسعاد‬ ‫على‬ ‫ترتكز‬ ‫الملهمة‬ ‫الرسالة‬‫رك‬
‫طيبه‬ ‫ذكرى‬
‫تشكل‬ ‫ال‬ ‫الجوفاء‬ ‫والشعارات‬ ‫الرنانة‬ ‫الكلمات‬ ‫مجرد‬
‫حقيقية‬ ‫رسالة‬

9. ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬
‫الوسائل‬ ‫حدد‬
‫المناسبة‬
‫كل‬ ‫لتحقيق‬
‫هدف‬‫ل‬‫ألهداف‬
‫النبيلة‬
‫تتحقق‬
‫بالوسائل‬
‫الشريفة‬
‫الغاية‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬
‫الوسيل‬ ‫تبرر‬ ‫ال‬‫ة‬

10. ‫بنسبة‬ ‫تنجح‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬100%‫دائم‬ ‫بشكل‬
‫االستسالم‬ ‫إلى‬ ‫يدعو‬ ‫ال‬ ‫معين‬ ‫هدف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫الفشل‬
‫االخطاء‬ ‫وتصحيح‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫للم‬ ‫فرصة‬ ‫الفشل‬
‫الكبوة‬ ‫بعد‬ ‫النهوض‬

11. ‫مثال‬:
‫الكويتي‬ ‫التمويل‬ ‫بيت‬ ‫رسالة‬
‫كويت‬ ‫إسالمية‬ ‫مالية‬ ‫مؤسسة‬ ‫الكويتي‬ ‫التمويل‬ ‫بيت‬‫ية‬
‫سائر‬ ‫في‬ ‫اإلسالمي‬ ‫المنهج‬ ‫تطبيق‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬
‫المصرفية‬ ‫الخدمات‬ ‫أفضل‬ ‫وتقديم‬ ‫المعامالت‬
‫العائد‬ ‫وتحقيق‬ ‫وعالميا‬ ‫محليا‬ ‫لعمالئها‬ ‫واالستثمارية‬
‫األمن‬ ‫وتوفير‬ ‫والمساهمين‬ ‫للمودعين‬ ‫المجزي‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إال‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫وذلك‬ ،‫الستثماراتهم‬ ‫والطمأنينة‬
‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البشري‬ ‫بالعنصر‬ ‫االهتمام‬
‫الدائمين‬.