Доповідь команди Nravo Kids на Lviv IT Arena 2014.
Про позитиви і негативи використання планшету дітьми дошкільного віку. А також про те, як зробити продукт, що приноситиме користь, а не шкоду.
6. проблеми з увагою,
ефект залежності
“перезбудження” і негативий
вплив на розвиток мозку
діти замало рухаються і
не соціалізуються
менше часу на реальні ігри
та спілкування з батьками
гірше розвивається уява,менший
словниковий запас
проблеми з зором
8. From before birth to age 4, an infant's brain grows
explosively. In fact, your child's brain has reached 90% of
its adult size before kindergarten.
This period of great growth provides
an ideal window of opportunity for
learning...
...The difficulty for parents is that the dangers of tablet
use for children – if dangers exist – are as yet
unidentified. Research is in its infancy...
...It is hard to find an expert who thinks that
monitored and considered tablet use is harmful...
9. проблеми з увагою,
ефект залежності
“перезбудження” і негативий
вплив на розвиток мозку
діти замало рухаються і
не соціалізуються
менше часу на реальні ігри
та спілкування з батьками
гірше розвивається уява,
менший словниковий запас
проблеми з зором
швидше засвоєння
матеріалу
використання потенціалу
перших років життя
дрібна моторика,
концентрація, логічне мислення
інтерактивність!
(на відміну від ТV)
шанс для дітей з вадами
розвитку, неповносправних
доступність, повнота інформації
10. планшети і смартфони - вже
частина нашої реальності…
рано чи пізно, доведеться навчитися
давати з ними раду
Зараз 40% усього комп’ютерного ринку України –
це саме планшети, ще 37 % – ноутбуки, і тільки
17 % – частка персональних комп’ютерів.
11. Коли і скільки
гратись
Наповнення та
якість ігор
Участь батьків,
виховників
Шкода чи користь?
Все залежить...
Активна участь
дитини
Співвідношення з
реальним досвідом
13. Найвища цінність -
реальний досвід дитини
Віртуальна гра - лише як
доповнення до реальної
16. наповнення та якість
ігор Nravo Kids
навчальний
момент
висока якість
виконання
українська
специфіка
17. активна участь дитини
та можливість самостійної гри
механіка, що справді
під силу цільовій
аудиторії
обов’язковий
раннє тестування
за участі дітей,
відгуки батьків
голосовий супровід
зрозумілою мовою
поняття та образи
доступні для
розуміння
I did it!
ХРИСТЯ: Всім привіт, з вами Христя Слободян і Наталя Табачин з команди Nravo Kids.
І сьогодні ми хочемо поговорити про особливості розробки мобільних ігор для дітей.
НАТАЛЯ: І про вічну батьківську дискусію - ІТ маленьким дітям - добре це чи погано? І як все таки зробити так, щоб було якраз добре, а не зле :)
ХРИСТЯ:
Тим більше, що місія нашого проекту - це створення корисних ігор для дітей дошкільного віку, від 1 до 6 років.
НАТАЛЯ:
Може давайте перед тим як розповідати, перевіримо, хто тут в нас серед аудиторії, і хто що думає..
Питання 1 - підніміть руки ті, хто має дітей
ХРИСТЯ/НАТАЛЯ коментують результати піднятих рук
ХРИСТЯ
А тепер питання до всіх, не залежно від того чи ви маєте дітей чи ні… От візьмемо дитину річного віку. Чи варто немовляті давати в руки планшет. Чи може мобільна гра принести користь такій малечі
НАТАЛЯ
Для тих, хто не орієнтується, річна дитина - це такий маленький клубок, який ще зовсім не говорить, тільки агукає, і тільки починає вчитися ходити і якось контролювати власне тіло…То, як думаєте? Ану, хто думає, що мобільна гра МОЖЕ бути для малявки корисною? А хто думає що НЕ МОЖЕ, і НЕ ВАРТО давати їй планшет? А хто ПОСЕРЕДИНІ? :)))))
ХРИСТЯ - коментує результати.
Просимо вас запам’ятати як ви голосували… перевіримо потім..
ХРИСТЯ: Насправді, в інтернеті можна знайти доволі багато негативних коментарів щодо використання планшетів. Починаючи від проблем з зором, перезбудження і закінчуючи зовсім серйозними застереженнями щодо потенційного впливу на розвиток дитячого мозку, з непрогнозованими проблемами в майбутньому….
Багато хто апелює до існучих досліджень щодо шкоди інших “екранних” медіа, щодо телебачення, комп’ютера, і автоматично присвоюють всі небезпеки і планшету. Розповідають про проблеми з увагою і концентрацією, про те, що дитина ніби “випадає з життя”, “впадає в транс”, коли захоплюється грою на всі 100, розповідають про ефект залежності від девайсів… (яка досить часто виникає як в дітей, так і дорослих).
Є й більш конкретні побоювання, наприклад, що в дитини не розвинеться в повній мірі уява, фантазія, що в неї буде бідніший словниковий запас, що час, який вона буде “залипати на девайсах” не використається на щось корисніше.
Наталя:
про наймолодшу ipad-залежну дитину 4 років, що сколихнула Великобританію
про дітей, які першим словом кажуть iPad, і навіть покакати без айпеда не можуть
про епідемію планшетозалежності в Америці і соц.кампанії за повернення дітей на майданчики
про батьків силіконової долини
ХРИСТЯ:
Наталя: підсумки своїми словами
ХРИСТЯ: Ну що ж, негативів, по-моєму, доволі багато…. Але водночас, можу вас запевнити, що існує і “світла сторона” медалі…
ХРИСТЯ: Завдяки тому, що все більше садків і шкіл в різних країнах світу починають активно використовувати планшети в навчальному процесі (до речі, навіть в Україні потрохи запускають схожі програми, “1 учень- 1 комп’ютер”), з’являється все більше документальних підтверджень того, що інтерактивні медіа суттєво покращують засвоєння матеріалу. Хтось розповідає про дітей, які швидше починають читати, чи легше засвоюють мови, десь є конкретніші дані, 20% покращення оцінок учнів чи студентів.
Щодо зовсім маленьких дітей, про яких ми з вами говоримо, то вихователі хвалять планшети за розвиток дрібної моторики рук, навики концентрації, логічного мислення. Та й самим вихователям значно легше швиденько знайти необхідний навчальний матеріал (“Ось вона яка наша кенгуру!”), щоб зацікавити дітей…
Основною перевагою планшетів на думку дослідників є їх ІНТЕРАКТИВНІСТЬ. Дитина САМА щось свідомо натискає, і отримує якийсь результат. Вона - не пасивний глядач, як у випадку із мультиками, її мозок активно працює і розвивається.
Є й взагалі суперові розповіді про дітей з вадами розвитку, наприклад з аутизмом, які змогли навчитися розмовляти тільки завдяки планшету.
Наталя: про потенціал перших років життя
Христя: про відсутність достовірних результатів, і про те, що експерти не вважають планшет чистим злом (якщо під контролем батьків)
Наталя: підсумки своїми словами
Христя: про захоплення планшетами світу
ХРИСТЯ: про “все залежить”
НАТАЛЯ: пропонує інтерактив: варіанти з залу
Христя: коментарі стосовно факторів
НАТАЛЯ: А тепер ми хочемо поділитися досвідом, як в проекті Nravo Kids ми намагаємося брати до уваги всі ці фактори, щоб продукт, який ми робимо був максимально корисним для дітей.
Наразі наша команда випустила одну гру “Хто у горах?”, орієнтовану на найменших карапузів від року до трьох.
Тож будемо наводити приклади з цієї гри, та поради актуальні саме для такої вікової категорії.
ХРИСТЯ: ...
НАТАЛЯ: Інтерактив: хто має таку гру на планшеті
ХРИСТЯ: ...опис ідей ігор
НАТАЛЯ: Але навіть, якщо ідея самої гри доволі простенька, завжди можна подумати ширше: “А як саме мама з дитиною будуть гратися в гру? Що вони робитимуть після того, як вимкнуть планшет? Що вони будуть обговорювати? Як зробити так, щоб навчальний ефект був максимальним? Як ще можна збагатити досвід дитини?”
Наприклад, для гри “Хто у горах?” ми вигадали спеціальне офлайн доповнення - “Нравки”. Це матеріали для творчості з нашими персонажами, якими батьки можуть безкоштовно користуватися, коли вимкнуть планшет. Погралися на айпаді з гірськими героями, а потім можна розмальовку з ними замалювати, чи зробити аплікацію, чи логічну гру пограти…
Таким чином ми об’єднуємо віртуальне і реальне, підсилюємо користь від нашої гри.
ХРИСТЯ:
НАТАЛЯ: ми вже згадували, що вся сила планшета - в його інтерактивності. І корисною є та гра, де дитина справді розуміє що відбувається, впливає на хід подій, розуміє, що “ЦЕ Я САМ ЗРОБИВ”, а не просто пасивно дивиться на екран
ХРИСТЯ: … про деталі факторів
НАТАЛЯ: ...
ХРИСТЯ ЗАГАЛЬНІ ПІДСУМКИ:
Якщо ви беретеся розробляти ігри для дітей, і хочете триматися світлої сторони, треба з самого початку розробити правильну систему цінностей, і притримуватися її, як в загальних питаннях типу вибору ігор, так і в кожній маленькій деталі. Щоб діти вчилися нового, батьки отримували допомогу у вигляді сучасних методів навчання і супутніх матеріалів,
НАТАЛЯ: Ну і вже зовсім на завершення, пропонуємо подивитися позитивну рекламу від Apple щодо того, як мобільні пристрої можуть допомагати нам бути кращими батьками. Вона, звісно, трохи ідеалістична, але хочеться вірити, що все, що ми створюємо для своїх дітей буде наближати нас до цього ідеалу! :)