2012natia პროექტი ,,ძალა ერთობაშია''
•Transferir como PPSX, PDF•
2 gostaram•2,313 visualizações
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Destaque
Semelhante a 2012natia პროექტი ,,ძალა ერთობაშია''
Semelhante a 2012natia პროექტი ,,ძალა ერთობაშია'' (20)
2012natia პროექტი ,,ძალა ერთობაშია''
- 1. პრეზენტატორი: ნათია ხაჩიური სსიპ ქ. თბილისის #32-ე საჯარო სკოლა 2012 წელი
- 2. • მოსწავლეთა კრიტიკული აზროვნებისა და არგუმენტირებული მსჯელობის, შემოქმედებითობის , ფანტაზიის, პრაქტიკული და საკომუნიკაციო უნარის განვითარება; • კოლაბორაცია ერთმანეთთან და მშობლებთან; • პრობლემის გადაჭრის ალტერნატიული გზების გამონახვა; • სხვადასხვა ტექნოლოგიების გამოყენება და პრეზენტაცია.
- 5. პროექტის დაგეგმვა გამოიწვია დედაენის სახელმძღვანელოში არსებულმა კ. გოგიაშვილის მოთხრობამ „დათუნა და ბაჭია“. გაკვეთილის მსვლელობის დროს გამოიკვეთა პრობლემა - სიზარმაცე და გაიმართა დისკუსია, თუ რა გზებით არის შესაძლებელი მისი დაძლევა. გამოიკვეთა ამ პრობლემის გადაჭრის გზები. თავად გაკვეთილის მსვლელობის პროცესში E-learning-ის მეშვეობით მოსწავლეებს ვუგზავნიდი სხვადასხვა აქტივობებს, როგორიცაა: მოთხრობის „დათუნა და ბაჭია“ ილუსტრაცია, ანიმაციები: „ჯადოსნური კვერცხი“ და „სოფლის მაშენებლები“, სხავადასხვა გასაფერადებლები და მოვახდინე ენობრივ მასალაზე დაკვირვება. გამოვიყენე მეთოდი: პაუზებით კითხვა (ტექსტის ორ ნაწილად გაყოფა და განხილვა)
- 6. პროექტის დაგეგმვის დასაწყისში მოსწავლეებთან ერთად შევიმუშავე პროექტის შეფასების კრიტერიუმები, ჯგუფში მუშაობის წესები.
- 9. წინარე ცოდნის საფუძველზე ჩემი შეხედულებისამებრ დავყავი მოსწავლეები ჯგუფებად. მათივე შესაძლებლობებისა და უანრ-ჩვევების მიეხედვით და თითოეულ ჯგუფს მივეცი დავალება, რაც მათ დაეხმარათ გამხდარიყვნენ მეტად თავდაჯერებულნი და მოეხდინათ უნარ- ჩვევების რეალიზება. კლასი დავყავი ხუთ ჯგუფად: I ჯგუფი გამოძერწავს ცხოველებს II ჯგუფი გამოძერწავს მცენარეებს III ჯგუფი მუყაოს საშუალებით გააკეთებს სახლს IV ჯგუფი გაააკეთებს ჩანახატს V ჯგუფი მოაპირკეთებს ღობესა და ეზოს
- 10. მოსწავლეები მიდიან დასკვნამდე, რომ ძალა ერთობაშია და ერთმანეთის გვერდში დგომით, დახმარებით ნებისმიერი პრობლემის დაძლევა არის შესაძლებელი. ბავშვები ხალისით ეხმარებიან დათუნასა და ბაჭიას სახლის აგებაში. პროექტის ბოლოს მოსწავლეები წარადგენენ დათუნას სახლს, ხოლო თავად კი ბუკებში E-learning-ის საშუალებით მიიღებენ დათუნასგან სამადლობელ კოლაჟს.
- 14. პროექტს ესწრებოდნენ მშობლები და ამავე სკოლის V კლასის მოსწავლეები, რომელთაგანაც ერთ-ერთმა მოსწავლემ საკუთარ ბლოგზე გამოაქვეყნა სტატია „დათუნია და მეგობრები“ (http://tatasambebi.wordpress.com/).
- 16. მოსწავლეთა წახალისებისა და მოტივაციის ამაღლების მიზნით დაიგეგმა ექსკურსია ზოოპარკში.
- 17. თანამედროვე საზოგადოებაში წიგნიერება ნიშნავს არა მხოლოდ ბეჭდური და ზეპირი ტექსტების დამუშავებას და შექმნას, არამედ აქტიურ, კრიტიკულ და შემოქმედებით მიდგომას აუდიო და ვიზუალურ/მულტიმედიური ფორმით გადმოცემული ტექსტის მიმართაც. ამ პროექტით მოსწავლეებს საშუალება მივეცი არა მხოლოდ ვერბალურად, არამედ სხვა ალტერნატიული საშუალებებითაც შეძლებოდათ ინფორმაციის გადმოცემა, საკუთარი დამოკიდებულებისა და შთაბეჭდილებების გაზიარება, როგორც ნახატით, ასევე ნაკეთობებით (კოლაჟი, აპლიკაცია, ქანდაკება).
- 18. აღსანიშნავია, რომ წარმოდგენილი პროექტი მორგებულია ეროვნულ სასწავლო გეგმაზე. მოზარდებისთვის მსგავსი აქტივობები ატარებს ერთგვარი, არტ-თერაპიის ხასიათს.
Notas do Editor
- ოტო