Luentoni Folkhälsanin Smart på nätet -seminaarissa

1. PELIKASVATUKSEN
PERUSTEET
MISTÄ DIGITAALISESSA PELAAMISESSA ON KYSE?
SMART PÅ NÄTET
11.–12.3.2015
Mikko Meriläinen
Helsingin yliopisto
@MVMerilainen
mikko.merilainen@helsinki.fi

2. PELAAMINEN ILMIÖNÄ
● Keskeinen osa tämän päivän mediakulttuuria
● Valtaosa suomalaisista lapsista ja nuorista pelaa
ainakin joskus
● Aikuiset suurin pelaajaryhmä
● Peliteollisuus yli 76 mrd dollarin (n. 67 mrd euroa)
arvoinen maailmanlaajuisesti

3. KEHITTYVÄ KULTTUURI
● Pelikulttuurin juuret 1970-luvulla
● Teknologian kehittyminen mahdollistanut
monipuolisemman tarinankerronnan
● Aiempaa moninaisemmat teemat
● Pelien modaaminen (muokkaaminen) ja
käyttäminen uusiin tarkoituksiin

4. E-URHEILU
● Digitaalisten pelien kilpapelaamista
● Kasvava ilmiö sekä maailmalla että Suomessa
● Keskeisiä pelejä Counter-Strike (CS), League of
Legends (LoL), DotA 2, Hearthstone ja Starcraft 2
● Mahdollisuus ammattilaisuuteen
● Huippu-urheilun problematiikka

5. PELAAMINEN JA KASVATUS
● Tärkeä osa lapsen ja nuoren maailmaa
● Sekä hyöty- että haittapotentiaalia
● Vanhemman rooli keskeinen haittojen ehkäisyssä
● 2010-luvun yleissivistystä
● Sukupolvikuilu vaikeuttaa pelaamisen käsittelyä

6. MYYTTI 1: DIGINATIIVIT
● Romanttinen illuusio teknisestä osaamisesta
● Ensisijaisesti kaivataan sisältöosaamista
● Lapset ja nuoret ovat yksilöitä
● Diginatiiviajattelu helppo vastuuvapautus
kasvattajalle

7. MYYTTI 2: 2H RUUTUAIKA
● Ruutuaikaa on hyvä pitää silmällä – siinä missä
kaikkea muutakin
● Kello ei ole paras mittari
● Mistä ruutuajassa ollaan huolissaan?
● Ajan tarkkailu jättää sisällön huomiotta
● Kohti kokonaisvaltaista ymmärrystä

8. ONKO SYYTÄ HUOLEEN?
● Ehkä – ehkä ei
● Kasvattajilla peiliin katsomisen paikka
● Uusi kulttuuri on aina huolestuttanut
● Kaikkia vaikutuksia ei vielä tunneta
● Mihin kiinnostus/huoli pitäisi suunnata?

9. ONGELMAPELAAMINEN
● Ei tarkkaa määritelmää tai diagnoosia
● Karkea arvio n. 1-5% pelaajista
● Pelaaminen haittaa arjen sujuvuutta
● Tunnistaminen vaikeaa
● Esiintyy usein yhdessä muiden ongelmien kanssa
● Syy vai seuraus?

10. Heikot sosiaaliset
taidot
Kiusaaminen
Masennus Yksinäisyys
Runsas
pelaaminen
Heikko itsetunto
Sosiaaliset
suhteet
Onnistumisen
kokemukset
Palkitseva
identiteetti

11. Heikot sosiaaliset
taidot
Kiusaaminen
Masennus
Yksinäisyys
Eristäytyminen
Konflikti kotona
Heikko itsetunto
TÖPSELI SEINÄSTÄ?

12. MUITA HAITTOJA
● Ikäkaudelle sopimattomat sisällöt
● Asiaton nettikäytös
● Univaikeudet eri syistä
● Fyysiset haitat – esim. toimistotyöläisten vaivat

13. PELIKULTTUURIN VARJOPUOLET
● Peli- ja verkkokulttuuri on usein vihamielistä
● Huono käytös on huonoa käytöstä ympäristöstä
riippumatta
● Nettikiusaaminen ja -häiriköinti
● Rasismi, seksismi ja muu syrjivä häirintä
● Huonoon käytökseen vaikeaa puuttua

14. RIKASTA KULTTUURIA
● Maailmankuvan laajentaminen
● Pelit mielikuvituksen ruokana
● Viihteen arvoa ei pidä aliarvioida
● Elämykset ja tunnekokemukset

15. YHTEINEN JUTTU
● Pelaaminen ja pelikulttuuri yhdistävät
● Pelien ympärille rakentuvat alakulttuurit
● Maantiede tai ikä eivät rajoitteina
● Sosiaalisuutta myös ujommille
● Ryhmätyötaitojen kehitys
● Pelitapahtumien rooli

16. HENKISTÄ HYVINVOINTIA
● Onnistumisen ja pettymyksen kokemukset
● Identiteettien ja sosiaalisten roolien kokeilut
● Rentoutuminen pelien parissa
● Merkityksellinen tekeminen

17. UUDEN OPPIMISTA
● Vaikutukset englannin osaamiseen
● Avaruudellisen hahmottamisen taidot
● Tiedon käsittely
● Ongelmanratkaisu
● Silmän ja käden koordinaatio

18. PELAAMISEN ARVOTTAMINEN
● Vertailukohdaksi muut kulttuurimuodot – ei päihteet
● Kulttuuria hyötyineen ja haittoineen
● Pelaamisen itseisarvo
● Omien asenteiden tarkastelu
● Mitä hyötyä on oopperasta, jääkiekosta tai
musiikista?

19. PELISIVISTYKSEN JÄLJILLÄ
Pelisivistys on taitoa ja valmiutta tarkastella digitaalisia
pelejä ja niiden ympärille rakentunutta kulttuuria
avarakatseisesti ja kriittisesti.

20. OHJEITA PELIKASVATTAJALLE
● Tutustu peleihin ja pelikulttuuriin – myös itse
pelaamalla
● Keskustele peleistä ja niiden sisällöistä
● Tarkastele omia asenteitasi pelaamista kohtaan
● Ole kiinnostunut kasvatettaviesi tekemisistä
● Pelaamisen ymmärtäminen ei tarkoita
rajoittamatonta pelaamista
● Käytä järkeäsi

21. PELIKASVATUS.FI

22. ROHKAISUOSIO
● Tyhmiä kysymyksiä saa ja kannattaa kysyä
● Tietoa ja asiantuntemusta löytyy runsaasti
● Onnistunut pelikasvatus ei vaadi ihmetekoja
● Pelit ovat arkinen asia – pois turha mystifiointi
● Lapsi tai nuori tarvitsee edelleen aikuista, vaikka
tämä ei olisi peliasiantuntija

23. Älä pelkää kysyä, toveri
Älä usko kuulopuheisiin, ota selvää
Mitä itse et tiedä, sitä et tiedä
Berthold Brecht

24. Kiitos!
Mikko Meriläinen
University of Helsinki
@MVMerilainen
mikko.merilainen@helsinki.fi