приклади,критичне мислення

1. Приклади
використання
методів
формування та
розвитку
критичного
мислення
Підготував: вчитель математики
ЗЗОШ№91
Мачулян О.Д.

2. Розминка ”Спочатку було слово”.
Мета:активізація розумової діяльності учнів
Слово:ТРИКУТНИК
Три, кут, тир, рик, кури, курник, кит, тин…

3. Розминка “Кросворд”
6
6
7
55
3
1
2
4
1
2
3
4
7
д д
д
л
а н к и
п е р е с т а в н а
А р х і м е
ц и ф р
о і
о
в е ц ь
б і л ь ш е
н а т у р а л ь н и м и

5. Асоціативний кущ чи Семантична
карта
Тема: “Механічна робота”-фізика
НАВЧАННЯ
У ШКОЛІ
РОЗУМОВА
ПРАЦЯ
ДІЇ,
ЯКІ ВИКОНУЄ
ПРОФЕСІО
НАЛ
РОБОТА
НА
КОМПЮТЕРІ
ФІЗИЧНА
ПРАЦЯ
РОБОТА

6. Після вивчення теми “кущ” набуває суто фізичного змісту
СКАЛЯРНА
ВЕЛИЧИНА
ВИКОНУЄТЬСЯ
ЗА ПЕВНИХ
УМОВ
А
Дж
ДІЯ СИЛИ
ПЕРЕМІЩЕННЯ
РОБОТА

7. ТЕОРЕМА
ПІФАГОРА
ТЕОРЕМА
ПІФАГОРА
СУМА КУТІВ
ТРИКУТНИКА
180О
СУМА КУТІВ
ТРИКУТНИКА
180О
1=90О1=90О
КАТЕТ
КАТЕТ
ГІПОТЕНУЗА
КАТЕТ
КАТЕТ
ГІПОТЕНУЗА
ГЕОМЕТРІЯГЕОМЕТРІЯ
ПРЯМОКУТНИЙ
ТРИКУТНИК
ПРЯМОКУТНИЙ
ТРИКУТНИК
∠

8. АлгебраАлгебраАлгебра
Функція
Рівняння
Аль- Хорезмі
Урок
Наука

9. СЕНКАН
1.Складений на уроці фізики в 7 класі.
Фізика.
Класична, фундаментальна.
Спостерігає, досліджує, пояснює.
Дає основу знань про природу.
Наука.
2.Складений на уроці фізики у 9 класі.
Вага.
Непостійна, змінна.
Діє, змінюється, зникає.
Вага діє на опору.
Сила.

10. Розумний куб
На уроках математики можна здійснити перевірку теми:
“Рівняння. Розв’язування рівнянь” за такими питаннями
нанесеними на грані куба:
1. Що таке рівняння?
2. Що таке корінь рівняння?
3. З яких двох частин складається рівняння?
4. Що означає розв’язати рівняня?
5. Сформулюйте основні властивості рівняння.
6. Якими буквами найчастіше позначають змінні?

11. Метод прес
Тема: “Прямокутний трикутник” геометрія 7 клас.
Я вважаю,
що в прямокутному
трикутнику два кути
не можуть
бути прямими.
Тому що,
за теоремою про суму
кутів трикутника, сума
кутів будь-якого
трикутника 180О
.
Наприклад,
90О
+20О
=180О
(трикутник існує), але
90О
+90О
+5О
>180
(трикутник не існує).
Отже,
у прямокутному
трикутнику
тільки один кут
прямий

12. Сюрприз
Виконайте додавання, обираючи зручний порядок
обчислення.
1.(42+37)+58= (42+58)+37=137
2.29+(98+71)= (29+71)+98=198
3.(215+818)+785= (215+785)+818=1818
4.634+(458+166)= (634+166)+458=1258
5.183+732+268+317= (183+317)+(732+268)=1500
6.439+584+416+661=
(439+661)+(584+416)=2100
7.427+88+203+102= (427+203)+(102+88)=820

13. Подивіться на схему і прочитайте назву країни
(відповідь кожного приклада відповідає букві з назви
країни).
Н
А
Ф
Я
РР
І
Ц
1258
1818
137
820
198
21002100
1500

14. ФРАНЦІЯ

15. ЕСЕ
Тема: “Коливання наш друг чи ворог”?
Коливання-це ворог. Наслідком коливань
земної кори є такі явища, як землетрус та
цунамі.

16. Коливання-
і справді
могутня
руйнівна
сила.
Але…

17. Коливання-це фізичне явище, з якого починається наше життя.
Коливання лежать в основі багатьох технічних явищ і процесів: без
коливань ми не могли б мати досконалих годинників, телефонів.
радіозв’язку, телебачення тощо.

18. Не було б коливань, ми не могли б чути чудові звуки музичних
інструментів (коливання струн). Отже, незважаючи на всі
можливі негативні наслідки, коливання, в першу чергу ,-наш
“друг”. Необхідно тільки “зрозуміти” природу, досконало її
вивчити, і тоді такий грізний “ворог”, як коливання, стане не
таким суворим і непередбаченим.