1. FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y DISEÑO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA Propuesta pedagógicaPlan de actividades docentes DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURA ÁREA TECNOLÓGICO-CONSTRUCTIVA SUB-ÁREA CONSTRUCCIONES CICLO INTRODUCTORIO INTRODUCCIÓN A LAS CONSTRUCCIONES “A” ARQTA. GILMA BEATRIZ GOITY año 2011

2. OBJETIVOS: Se intenta que el alumno, a través de la relación directa y sistemática con su vivienda (objeto arquitectónico que más conoce), realice la síntesis entre: observación y contacto sensible con la realidad (relación empírica “sin mediaciones”) simbolización de la realidad (en este nivel, la herramienta del dibujo será básica como modo de expresión, y se intentará potenciarla a través del uso de la informática aplicada). modelización de la realidad (a través de modelos numéricos que simulan hechos reales). OBJETO DE ESTUDIO: El objeto del trabajo será la vivienda de cada alumno, analizada en función de la temática correspondiente a este nivel. A fin de nivelar la complejidad en cuanto a escala del problema y variables presentadas, el alumno analizará su propia vivienda, siempre que no se desarrolle en más de 2 plantas. En este último caso podrá optar, a los fines de este TPU, por otra vivienda que conozca, que responda a las características enunciadas y que pueda tener acceso para tareas de medición, verificación, observación, etc. En el caso de tratarse de un departamento, podrá considerarlo como una vivienda en planta baja, apoyada en el mismo terreno y con igual orientación. TIEMPO DE DESARROLLO:abarcará la duración del ciclo lectivo. Se realizarán entregas parciales y final con el siguiente criterio: Se irán corrigiendo en Taller las etapas del TPU en los tiempos indicados en el cronograma de actividades. Las partes 1, 2 y 3, con preentregas parciales hasta su entrega final dos semanas antes de la fecha de la primera PEG (Práctica Evaluada Globalizadora Nº 1). Las partes 4, 5, 6 y 7, con preentregas parciales hasta su entrega final dos semanas antes de la fecha de la segunda PEG (Práctica Evaluada Globalizadora Nº 2). CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO:La realización y presentación es individual, con representación libre, siendo la única condición, que sea legible y en original. (No se aceptarán copias heliográficas ni fotocopias a excepción de las plantas 1:100 o 1:50 para graficar lo solicitado en la Parte 4 y 5 ). El TPU comprende tareas de medición, relevamiento, simbolización, interpretación, verificación, análisis, síntesis, modelización, investigación. Estas actividades constituyen el aprestamiento necesario para encarar las actividades de diseño constructivo y tecnológico que propondrán los niveles siguientes de las Construcciones. Curso 2011 2 Guía de trabajo Práctico Único (TPU) ES CONDICIÓN PARA SER EVALUADO AL FINAL DEL CURSO ( 2ª PEG ), LA PRESENTACIÓN DEL TPU Y SU APROBACIÓN PREVIA. EL ALUMNO QUE DESEE RENDIR EXAMEN FINAL DE LA MATERIA EN CONDICIÓN DE LIBRE DEBERÁ REALIZAR Y APROBAR EL TPU CON AL MENOS 15 DÍAS DE ANTICIPACIÓN A LA FECHA ELEGIDA PARA SER EVALUADO. Nota: Se solicita abrochar las hojas en carpetas y No Usar Folios Plásticos para facilitar la rápida corrección por parte de los docentes.

3. Curso 2011 3 Elementos mínimos para la aprobación del TPU IMPORTANTE: A esta guía de Trabajo Práctico Único se le practican modificaciones en cada ciclo de estudio. Como estas variaciones podrían facilitar el trabajo del alumno, se aconseja usar la guía del año en que se está cursando o en que se va a confeccionar el trabajo para rendir examen libre. Los TPU realizados usando guías de años anteriores no pierden validez. PARTE 1: ACERCAMIENTO A LA VIVIENDA RELEVAMIENTO SENSORIAL Y DESCRIPCIÓN En una aproximación a la vivienda, observar y describir sus características, tomando en cuenta variables como: Implantación en el Terreno y forma del edificio Edificado sobre Línea Municipal o con retiro de frente y/o de medianeras. En planta baja o con más pisos. Fachada plana o quebrada :Retiros parciales, porche, etc. Cubierta de techos plana o con pendientes. Agentes externos Orientación: Ubicar el Norte. Influencia de factores climáticos: Temperaturas máximas y mínimas en las distintas estaciones del año / vientos / lluvias / cercanía al mar / etc.). Asoleamiento: Incidencia del sol en la envolvente y su recorrido con respecto a los ambientes identificando los momentos de la mañana, el mediodía y la tarde). Influencia de ruidos: Indicando dirección de procedencia y causas. Aspectos constructivos Materiales que reconozca en la envolvente. Características organolépticas de esos materiales (captadas a través de los sentidos) : Color, textura, brillo, sensación cálido – frío, etc. Características de la manzana Distrito Residencial / Residencial y Comercial / Central / Residencial e Industrial. (Designación según el Código de Ordenamiento Territorial, COT, en función de los usos permitidos en distintas áreas de la ciudad de Mar del Plata) ¿Se observan edificaciones con retiros de frente y áreas parquizadas? ¿Se observa la existencia de un pulmón de manzana parquizado y/o libre de edificaciones? NOTA:para esta descripción, elegir la / las formas de expresiónque considere adecuadas:gráfica (croquis) -- escrita –– fotográfica, etc.

5. indagar acerca de sus dimensiones, variedades comerciales y unidades de comercialización. (Ref.: revista Vivienda, suplementos de diarios y comercios locales).

8. Indicar, de los materiales citados arriba, sus variedades comerciales y modos de comercialización (Ref.: revista Vivienda, suplementos de diarios y comercios locales).

10. Investigar qué materiales se utilizan como barrera de vapor.

15. PARTE 6: INVESTIGAR ESPECÍFICAMENTE UN MATERIAL Investigarprofundamente el material asignado por el docente. Este material será uno o más de los productos de la familia de Materiales de Investigación en equipo que el alumno deberá exponer en forma individual en el “Seminario de Investigación de Materiales” al final del cursado. En el TPU debe agregar a su investigación el original o la copia del informe realizado en grupo sobre la familia del material. El trabajo individual deberá estar acompañado de una síntesis de no más de 2 páginas, resumiendo: a) origen b) materia prima / componentes: de base y complementarios c) grado de transformación d) propiedades químicas, físicas, térmicas, acústicas, eléctricas, mecánicas e) características organolépticas f) usos / localizaciones g) tipos / variedades / marcas comerciales / centros de comercialización Nota: En caso de TPU para rendir la materia en condición de libre, el alumno solicitará a la cátedra la asignación del tema o material, debiendo incluir una reseña de la familia de materiales a que pertenece: Características generales de la familia, origen, procesos tecnológicos de producción, usos, respuesta a las distintas solicitaciones, grado de innovación en el sistema constructivo y los materiales producidos, etc. Curso 2011 13

16. Proponer el rediseño parcial o total de la vivienda en base a todo lo analizado en este trabajo práctico en los siguientes aspectos: Orientación Implantación en el terreno Relación con edificios linderos y entorno, forestación, etc. Materiales Aberturas Pérdidas de Calor / Demanda de energía Humedades Aislación / Absorción Acústica Instalaciones Justificar toda propuesta indicando qué solicitación la origina. la forma de expresión será libre pudiendo realizarse mediante parte escrita, esquemas, uso de color y texturas. Curso 2011 14 PARTE 7: REDISEÑO DE LA VIVIENDA PROPUESTA CONCEPTUAL