3. Situering van het onderzoek
Nood aan stem van kinderen zelf
Arm en kind : riskeert dubbele uitsluiting
Stem van kinderen als volwaardige burgers, niet als
volwassenen in spé
Vanuit denkkaders van kinderen, niet armoede
4. Kinderen :burgers met
rechten
Kinderen zijn zingevers en actoren
Kinderen kunnen zich een mening vormen waarmee men
rekening dient te houden
5. Aanpak van het onderzoek
Niet expliciet als arm bestempelen
Bereiken via koepelorganisaties
Beperking: niet meest geïsoleerde kinderen
Totaal 57 knd : 6 tot 12 jarigen
6. Participatief
Creatieve methoden zoals foto’s, schilderen, toneel,
kamp bouwen…
Foto-elicitatieonderzoek:kinderen maken foto's en
houden de regie
Tijdrovend onderzoek , zeer productief
7. Literatuurstudie
Kinderen in armoede zijn zich bewust van sociale en
economische statusverschillen
Kinderen zien zichzelf niet als arm
Arm of rijk : absolute begrippen
8. Onderzoek:6-12 jarigen
60 tal kinderen : jongens en meisjes en Belgische
origine en niet-Belgische origine
Gezin: moeder centraal, onwrikbare loyaliteit
Gezin: complex eerder dan onstabiel
Veel 2-landige kinderen
9. thuis
Vrij klassieke verdeling: moeder zorgt en vader heeft
het gezag
Broers en zussen : verbondenheid en ruzie
Huisdier als deel van de familie
10. Veel tijd thuis
Veel scherm
Weinig uitstapjes
Oude huizen
Huizen niet onderhouden