1. Steinerpedagoginen
OPS-RUNKO
-projekti
Steinerkasvatuksen liitto 2013

2. MITÄ?
Suomen steinerkoulujen yhteinen
opetussuunnitelmarunko
esiopetuksesta lukioon

3. MIKÄ??

Runko-opetussuunnitelma,
ns. 'kuntatason OPS'

Soveltamiskohdat valmiiksi neuvoteltu
viranomaistahojen kanssa

Prosessin aikana luodaan koululiikkeen
yhteinen kuva useista uusista teemoista

4. MIKSI?

Koululiikkeen tärkein asiakirja – substanssi
tulee näkyväksi

Steinerpedagogiikan toteutuminen
lainsäädännön puitteissa

Voimavarat kouluissa pedagogiikkaan ja
keskusteluun

Yhtenäisyys koululiikkeessä
ja vapaus kouluissa

5. MITEN?

Yhdessä!

yhdessä meillä on voimaa, osaamista ja resursseja.

Keskustellen!

Kuusi keskusteluteemaa kouluissa ja koululiikkeen
tapahtumissa prosessin aikana.

Projekti!

Laaja sitouttamisryhmä – asiantunteva
ohjausryhmä – ketterä toimitus.

Tehdään synkronissa valtakunnallisten perusteiden
valmistelun kanssa.

6. OPS-RUNKO

Vaadittu muoto
kunnossa

Sisällössä suuret
linjat ja jänteet

Arvopohja

7. KOULUN OPS

Koulukohtaistaminen

Paikallinen
toimintakulttuuri

Omat painotukset ja
erityispiirteet

8. OPS KÄYTÄNNÖSSÄ

Opettajan työkalu

Koulun tärkein
dokumentti

Kertoo koulusta
maailmalle, liittää
koulun maailmaan

9. ELI MITÄ OPS-RUNGOSSA ON?
- OPPIMISKÄSITYS (IHMISKÄSITYS), ARVOPOHJA
- IKÄKAUSITTAIN ETENEVÄT TEEMAT
- SISÄLTÖEHDOTUKSIA
- OPPIAINEKUVAUKSET, EHEYTTÄVÄT KOKONAISUUDET
- TAVOITTEET
- OPPIMISYMPÄRISTÖT (ESIM. TVT)
- OPPILASHUOLTO, OPPIMISEN TUKI
- KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ
SISÄLTÖ TÄSMENTYY PERUSTETEKSTIN POHJALTA
ESIMERKIKSI:

10. UUDET OPSIT
KOULUISSA KÄYTÖSSÄ
1.8.2016
SIIHEN ON NYT 1033 PÄIVÄÄ(21.9.2013)

11. AIKATAULU HAHMOTTUU
2013
2014
2015
2016
21.9. 23.11.
1.8.
OPS kouluissa käyttöön
Nyt
7.11.
Oma OPS
kouluissa valmis ja
hyväksytty
OPS-projekti

12. AIKATAULU
2013
2014
2015
2016
21.9. 23.11
1.8.
18.1. 5.4.
OPS-RUNKO VALMIS
Koulujen muokkaustyö
Teemaseminaarit

13. Steinerkentän ja OPH:n
aikataulut samassa:
2013
2014
2015
2016
21.9. 23.11
1.8.
18.1. 5.4.
= Valtakunnalliset OPS perusteet valmiit vuoden 2014 loppuun mennessä
= OPH:n perusteluonnosten kommentoinnit ja lausunnot

14. KESKUSTELUTEEMAT

LUKIO-OPETUS

TVT (TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIA)

ARVIOINTI

OSALLISUUS, VAIKUTTAMINEN

UUDET AINEET, UUDET SISÄLLÖT

OPPIMISEN TUKI
Ehdotuksia
– nyt kootaan aiheita!
6
TEEMA-
SEMINAARIA
PROJEKTIN
AIKANA
SEMINAARIT

15. TEEMASEMINAARIT

Jokaisessa seminaarissa
yksi pääteema

Kentän kokoontuminen yhteen ja
keskustelu

Aiheen työstäminen etukäteen ja
jälkikäteen keskustelupohjalla

Aineistoa OPS-RUNGON
toimittajille

16. OPS-PROJEKTI
STEINERKASVATUKSEN LIITON JÄSENET
LIITON JOHTOKUNTA
OHJAUSRYHMÄ
TOIMITUS
Liiton jäsenet esittävät
ohjausryhmään jäseniä,
johtokunta nimittää
Ohjausryhmä valitsee
päätoimittajan, jonka esityksesta
valitaan toimittajaryhmä
Toimittajaa voi esittää ja paikkaa
voi hakea kuka tahansa
SITOUTTAMISRYHMÄ
Sitouttamisryhmässä on edustaja
jokaisesta mukana olevasta
yhteisöstä

17. TOIMITUS
OPH
TOIMISTO
LIITON
JOHTOKUNTA
AINERYHMÄT
STEINERKASVATUKSEN LIITON JÄSENET
OPS-
PROSESSI
OHJAUSRYHMÄ
SITOUTTAMISRYHMÄ

18. OPS-PROSESSI

Saa koko kentän toimimaan yhdessä

Toimittajistolla laaja tuki kentältä

Ohjausryhmä sitoutunut ja ahkera

Sitouttamisryhmä – opetuksenjärjestäjien
edustajat – pitää prosessin elävänä
kentällä

Selkeä yhteistyö muiden toimijoiden
kanssa

19. OPS-PROSESSI

Seuraa hyvää ja selkeää projektimallia

Arvioidaan alusta lähtien (QA)

Kirjataan ylös oppimiskokemukset

Aloitetaan ja päätetään selkeästi

20. TOIMITTAJA

Aktiivinen

Projektipäällikön vastuu

Akateeminen ja käytännöllinen

Sopiva, pätevä ja osaa kirjoittaa

Valitsee työryhmänsä ohjausryhmän
hyväksynnällä

Toimittajalla on oltava kentän tuki
TEHTÄVÄT
PROSESSISSA

21. OHJAUSRYHMÄ

Asiantuntijaedustus, aktiivinen, toimitusta ohjaava

Pitää huolen kentän äänen kuulemisesta, eri
näkökohtien huomioimisesta

Vastuulla kokonaisuus, aikataulut, resurssit

Koulut voivat esittää sopivia henkilöitä, liiton
johtokunta nimittää ohjausryhmän

Valitsee toimittajan hakemusten ja esitysten
perusteella

Kokoontuu n. 2-3 kk:n välein, työaikana,
pääsääntöisesti omalla kustannuksella
TEHTÄVÄT
PROSESSISSA

22. SITOUTTAMISRYHMÄ

Edustaja jokaisesta mukana olevasta
yhteisöstä

On yhteyshenkilö yhteisönsä ja
projektiryhmän välillä

On mukana sähköisessä OPS-
projektin kommentointipiirissä

Pitää huolen, että oman yhteisön ääni
kuullaan ohjausryhmässä

Osallistuu teemaseminaareihin
TEHTÄVÄT
PROSESSISSA

23. KENTTÄ

Aineryhmät toimintaan ja kommentoimaan!

Osallistuminen keskusteluteemojen mukaiseen
keskusteluun

Koulujen valmistautuminen oman työn
resurssointiin

Valmius kommentoida ja vastata
toimittajan/ohjausryhmän kysymyksiin
TEHTÄVÄT
PROSESSISSA
TEHTÄVÄT
PROSESSISSA

24. RESURSSIT

Koko projektiin ”1 henkilötyövuosi”

60 000 euroa kahdessa vuodessa

n. 2 x 1500€ / luokkasarja

+ koulun oma työ,
matkat seminaareihin, sijaiset

25. PÄÄTTÄMINEN

Jokainen kouluyhteisö tekee päätöksen
mukana olemisesta 7.11.2013 mennessä

23.11.2013 päätetään projektin aloittamisesta

23.11.2013 esitellään ohjausryhmä

26. YHTEENVETO

27. OPS-RUNKO

runko steinerkoulujen
opetussuunnitelmille,
joka toimii kaikkialla
Suomen maaperällä

28. KOULUN OPS

luo lehvästön ja
sopettaa
opetussuunnitelman
paikallisilmastoon

29. OPS KÄYTÄNNÖSSÄ

Työn hedelmät
jaetaan oppilaille

30. Kiitos!
Lisätiedot:
Steinerkasvatusken liitto
steinerkasvatus.fi
p. 044 3588826 / Pia Pale