1. האמן גלעד רטמן
גלעד רטמן [יליד 5791] הינו אמן מיצב ווידאו.
עבודותיו מתייחסות לנושאים חברתיים, לצדדים
הבלתי נסבלים בהתנהגות האנושית תוך בחינת
הצורך בקהילה ועל ידי הצגת ביטויים של התנגדות
וגבולות העצמי.
רטמן ייצג את ישראל בביאנלה ה-55 בונציה, 3102.
בוגר המחלקה לאמנות בבצלאל (1002) ובעל מאסטר
מהמחלקה לאמנות באוניברסיטת קולומביה בניו-יורק
משנת (9002). הציג בחללים רבים בארץ ובעולם .
2. על היצירה "הסדנה" שהוצגה בבינאלה בונציה:
הסיפור המציג מצב של בין מציאות לפנטזיה ביצירתו של רטמן מתפתח בצורה לא לינארית
דרך השימוש שעושה בחלל הארכיטקטוני הייחודי של הביתן הישראלי [תוכנן ב-2591 על-ידי
האדריכל זאב רכטר.] יצירתו של רטמן היא יצירה "מותאמת מקום" )- (site-specific
בביתן הישראלי שלוש קומות וגרם מדרגות לולייני. הצופה הנכנס לתוך החלל החשוך של
הביתן מוצא עצמו עומד לפני חור פעור ברצפה. על הקיר שמאחורי החור מוקרן וידיאו ובו
נראה די.ג'יי המסמפל קולות שונים, והמוזיקה הקצבית ממלאת את החלל. הצילום עצמו
נעשה באתר של הפביליון [התא הישראלי], והחור שברצפה מופיע גם בסרט.
וידיאו נוסף מוקרן בקומת הקרקע, ובו נראית קבוצת אנשים המצולמת ממרחק רב, מתכוננת
לפעולה כלשהי בשטח טבעי בפאתי עיר [הקהל הישראלי יזהה את העיר חיפה – בה מתגורר
רטמן].
לאחר טיפוס קצר במעלה המדרגות, בקומת הביניים, נתקל הצופה בווידיאו שלישי ובו
מופיעה אותה קבוצת אנשים, שכעת נמצאת בעיצומו של מסע תת-קרקעי לאורך מנהרות. הם
חופרים יחד, אוכלים יחד, ישנים יחד, אך הכל נעשה ללא הגה. הסרט מסתיים ברגע הפריצה
אל מחוץ למנהרה – אל תוך הביתן הישראלי בבינאלה בונציה...
3. בקומה העליונה מוצגת הקרנה דו-ערוצית המגלה מה מסתתר בצדה האחר של המנהרה. במסך אחד
נראית קבוצת האנשים מגיחה דרך החור אל תוך קומת הכניסה של הביתן הישראלי. חברי הקבוצה
מנקים את עצמם ומיד מתחילים במשימה – הקמת סדנת פיסול. כל משתתף מתחיל לפסל פורטרט עצמי
בחימר, בעוד שני מורים מסורים מסתובבים ביניהם ומציעים עזרה. גם כאן הסרט אילם. הקולות
שנשמעים מקורם בסרט השני, החושף את המתרחש בסדנה בשלב מאוחר יותר: כאשר ה"תלמידים"
מסיימים את הפסלים, כל אחד תוקע מיקרופון בתוך פורטרט החימר שלו. זו הפעם הראשונה בה הקבוצה
משמיעה קול, אך לא כדי לתקשר זה עם זה. כל אחד מהם מתחיל לגנוח, לצרוח ולצעוק לתוך דמותו שלו.
כל אחד מתוצרי הסדנה, הפסלים עצמם, מונח על כן עץ ייחודי משלו, וכולם מוצגים בשתי קבוצות בקומת
הקרקע ובמרכז הקומה האמצעית, מלווים את הצופה במסעו לפענוח הסיפור.
4. רטמן עוסק ביצירתו במספר נושאים חברתיים [לדבריו תופעת "אנשי הבוץ" באמריקה הייתה
תופעה שחקר ועסק בה והשפיעה עליו ביצירה זו.]
oעבודת הצוות של קבוצת החופרים עשויה להדהד להווי הצבאי [אך אפשר גם שלא...] המשימה
לה נרתמים כולם כבמבצע צבאי, עוזרים אחד לשני בגיבוש, שכן אם לא כך, לא יצלחו לפרוץ
בסוף חפירת התעלות התת-קרקעיות בונציה.
oרטמן מעלה גם את נושא "האחר" – הדמויות בוידאו חלקן מעוותות, חסרות איברים המעלות
את שאלת האחרות הפיזית/נפשית ושאלות זהות.
תמונות מתוך
הוידאו :
7. • קישור לראיון וידאו עם רטמן
0http://www.youtube.com/watch?v=U8wT18yuBf
קישור לוידאו "הסדנא" יצירתו של רטמן שהוצגה בבינאלה של ונציה ב 3102
http://www.youtube.com/watch?v=u37u4CYVUgw
מאמר על יצירתו של רטמן במגזין המקוון "ערב-רב"
47542/http://erev-rav.com/archives
8. לתלמידי כיתות י"א-י"ב בשעורי סדנא
• לאחר שקראתם על האמן גלעד רטמן ויצירתו
"הסדנה" שהוצגה בבינאלה בונציה בשנת 3102
עליכם לחקור את המושג יצירה "מותאמת מקום"
). (site-specific
• משימתכם היא ליצור "מיצג וידאו" אשר יותאם
למקום מיוחד בשטח בית הספר. על בחירתכם
להיות מושכלת וליצור הקשר בין הקטע המוצג
למקום בו בחרתם.