Psicoanálisis Freud

Universidad Mayor de San Andrés
Facultad de Medicina
Enfermería, Nutrición y Tecnología
Medica
Carrera: TERAPIA OCUPACIONAL
Integrante: Vargas Vargas Lorena Rosmery
La Paz – Bolivia

 Método de observación e investigación de la
mente humana
 Trabaja con el inconsciente del individuo
 Sus críticos, en cambio, lo consideran una
pseudo ciencia por pretender ser una ciencia
 En el psicoanálisis se concibe al ser humano
como un ser en permanente conflicto
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
• La teoría surgió cuando Freud formuló el
psicoanálisis, que es tanto una teoría de la
personalidad, como un método de terapia.

 Realiza una investigación del
inconsciente
 Se basa en la asociación libre
 Se utiliza para la curación de
los trastornos psicológicos o
emocionales.
 Traer a la conciencia lo
reprimido

•Para conocer la historia
de nuestra vida
• Resolver conflictos y
traumas y no somos
conscientes
•Cambiar la visión que
tenemos de la realidad.
•Para curar neurosis
leves, (histeria,
obsesiones, fobias, etc.)

SIGMUNDSIGMUND FREUD (1856-1939)FREUD (1856-1939)
 Freud nació en Freiberg
y murió en Londres
 Falleció de cáncer de
mandíbula
 Médico, neurólogo y
librepensador austríaco,
 El creador del
psicoanálisis

SIGMUND FREUD YSIGMUND FREUD Y
PSICOANÁLISISPSICOANÁLISIS
• Comenzó con interés por la hipnosis para tratar enfermos
mentales.
• Sustituyó la hipnosis por la asociación libre y el análisis de los
sueños, para desarrollar lo que se conoce como «la cura del
habla».
• Todo esto se convirtió en punto de partida del psicoanálisis.

¿¿QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS?QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS?
La definición clásica de FreudLa definición clásica de Freud
A) Un método de
investigación que
consiste
esencialmente en
evidenciar la
significación
inconsciente de las
palabras, actos,
producciones
imaginarias.

B) Un método
psicoterápico basado en
esta investigación y
caracterizado por la
interpretación controlada
de la resistencia, de la
transferencia y del deseo.
Psicoanálisis sinónimo de
cura psicoanalítica;

C) Un conjunto de
teorías psicológicas y
psicopatológicas en las
que se sistematizan los
datos aportados por el
método psicoanalítico de
investigación y de
tratamiento.

TOPICAS FREUDIANASTOPICAS FREUDIANAS
PRIMERA TOPICA (1900)PRIMERA TOPICA (1900)
Existen tres niveles de conciencia que
constituyen la personalidad:
•EL INCONSCIENTE
•EL PRECONSCIENTE
•EL CONSCIENTE

EL CONSCIENTE
formado por las
percepciones, los
pensamientos y los
recuerdos.
Se rige por el principio
de la realidad.
Es posible acceder a el

EL PRECONSCIENTE
• Constituido por pensamientos, recuerdos y
aprendizajes, que no somos conscientes
• Podemos hacer uso de ellos de forma
voluntaria.
12

LIC .FANNY WONG 13
EL INCONSCIENTE
•Ideas y experiencias
reprimidas.
•Es la parte oculta y
desconocida de nuestra
personalidad y es
imposible acceder a él

TIPOS DE INSTINTOSTIPOS DE INSTINTOS
EROS (IMPULSO
DE VIDA)
instinto de vida que
engloba la sexualidad y
auto conservación.
La finalidad de EROS
es crear vida.

THÁNATOS ( Principio de
muerte o destrucción)
•Conductas agresivas, el sadismo, el
masoquismo, el instinto de dominio y
el instinto de destrucción.
•La finalidad de Thánatos es destruir
la vida.
•2 principios opuestos: vida y
muerte, amor y odio.
•la conducta de los individuos la
evolución de la cultura humana
TIPOS DE INSTINTOSTIPOS DE INSTINTOS

PROCESOS FUNDAMENTALESPROCESOS FUNDAMENTALES
DEL PSICOANÁLISISDEL PSICOANÁLISIS
•La asociación libre
•Análisis de los fenómenos de
transferencia y Contransferencia
•Análisis de resistencia

SEGUNDA TOPICA (1920)SEGUNDA TOPICA (1920)
• Freud propone un modelo estructural que
conforma la personalidad, compuesto por:
• Ello
• Yo
• Superyó

• Residen todos nuestros impulsos instintivos
• Busca la satisfacción inmediata sin que le
importen las consecuencias
• Evita el dolor.

Representa la razón o el sentido común.
Se rige por el principio de la realidad,
mediante el cual se puede equilibrar la
personalidad.

• El súper Yo es la parte ética y moral de nuestra
personalidad.
• se define en el entorno familiar
• Su objetivo es presionar al YO e inhibir las
pulsiones agresivas y sexuales del ELLO.
• Constante conflicto con el Ello

Freud explica la existencia de
un preconsciente, que describe
la capa entre el consciente y el
inconsciente.
La represión, tiene una gran
importancia en el conocimiento
de lo inconsciente
De acuerdo con Freud, las
personas experimentan
pensamientos y sentimientos
que son tan dolorosos que no
pueden soportarlo.
EN SU OBRA MÁS CONOCIDA, LA
INTERPRETACIÓN DE LOS SUEÑOS

Según Freud los sueñosSegún Freud los sueños
son:son:
CONTENIDO MANIFIESTO:
Es lo que recordamos del sueño,
situaciones extrañas, sin lógica que
pueden ser agradables o
desagradables.
CONTENIDO LATENTE:
Son los deseos de la persona que
encuentran una forma de
manifestación en el sueño. Los
sueños son manipulados,
transformados o censurados por el yo
y el súper yo.

ANSIEDAD DE REALIDADANSIEDAD DE REALIDAD
Es el temor que surge ante la
amenaza o peligros reales.
TIPOS DE ANSIEDADTIPOS DE ANSIEDAD
Son defensas desarrolladas por el yo

ANSIEDAD NEURÓTICAANSIEDAD NEURÓTICA
Es consecuencia del
temor de que los impulsos
de ello que se salgan de
control y lleven al sujeto a
cometer un acto por el que
será castigado.

LA ANSIEDAD MORALLA ANSIEDAD MORAL
 Temor de la propia
conciencia
 Generada por el temor de
los individuos A transgredir el
código moral.

MECANISMOS DE DEFENSA FREUDIANOSMECANISMOS DE DEFENSA FREUDIANOS
Son defensas desarrolladas por el yo (ego) para
manejar la ansiedad o prevenir su surgimiento.

Regresión

Proyección

Desplazamiento

ETAPAS PSICOSEXUAL DELETAPAS PSICOSEXUAL DEL
DESARROLLO DE LADESARROLLO DE LA
PERSONALIDADPERSONALIDAD

ETAPAS PSICOSEXUAL DELETAPAS PSICOSEXUAL DEL
DESARROLLO DE LADESARROLLO DE LA
PERSONALIDADPERSONALIDAD
• Los centros de placer del bebe se encuentran
alrededor de la boca.

el niño implica el ano o las
funciones de evacuación que
están asociadas a este.
Según Freud, el ejercicio de
los músculos anales reduce la
tensión.

 Los niños empiezan a explorar sus genitales
tocándose y obteniendo placer con ella
 Descubre la existencia de dos sexos diferentes
 Los niños deben superar dos grandes
complejos: complejo de Edipo y Electra.

COMPLEJO DE EDIPO
•El niño centra su atención en
el amor de su madre
COMPLEJO DE ELECTRA
•La niña siente mas afección
por su padre

• El niño reprime todo el interés en la sexualidad y
desarrolla habilidades sociales e intelectuales.

Hay un surgimiento de los
deseos sexuales y agresivos.
El impulso sexual, el cual
antes era auto erótico, se busca
satisfacer a partir de una
interacción genuina con los
demás.

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