![Journalisme et autopublication (AJM) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 1. Free Powerpoint Templates TOUS JOURNALISTES ? Les formations professionnelles au défi de la production amateur sur le web Recherche collective comparative Intervention de Nicolas Pélissier (I3M, Université de Nice); Mirela Lazar, Raluca Radu, Georgeta Drula (SPARTA, Université de Bucarest), Philippe Amez-Droz (Master en sciences de la communication et des médias, Genève), Nathalie Pignard-Cheynel (CREM, Université Grenoble 3) Programme interdisciplinaire de Recherches Institut des Sciences de la Communication CNRS
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Notas do Editor
- Le poids normatif de la formation Des enseignants réservés face à la pratique amateur et participative sur le web De manière + générale, discours prudent voire critique vis-à-vis de l ' information sur le web et sur les pratiques des étudiants (précipitation, manque de rigueur, « googlisation »…) Discours visant à défendre l ' identité professionnelle, ses codes, ses normes, son éthique, etc. et valorisation de la formation comme garante de ces valeurs Ressenti par les étudiants comme un formatage
- S’ils estiment que la pratique du blogging peut renforcer la profession de journaliste, ils se montrent beaucoup plus sévères que leurs étudiants vis-à-vis des blogs amateurs (certains vont jusqu’à évoquer un « échec intellectuel »). Ils refusent globalement l’idée qu’un citoyen, même averti et bien formé, puisse devenir journaliste par simple effet d’auto-proclamation.