Можливості застосування у бібліотеках проектних технологій

1. Проектні технології
Можливості застосування у
бібліотеках
Лідія Колосай
Славутицький міський методичний центр

2. Що таке проект
 Проект (від лат.projet – задум, projeсtus – кинутий
уперед) – план, задум організації, влаштування,
заснування будь-чого. Задуманий план дій, задум,
намір.
... Проектом є будь-яка дія, що здійснюється від
щирого серця і з визначеною метою.
Мрія – це не те, що вже існує,
але й не те, чого не може бути
Лідія Колосай, 2007

3. Що таке проектна діяльність
Проектування – це особливий тип інтелектуальної
діяльності, відмінною особливістю якої є перспективна
орієнтація, практично спрямоване дослідження
Проектування в загальному розумінні – це науково
обґрунтована побудова системи параметрів майбутнього
об’єкта чи якісно нового стану наявного об’єкта, стану чи
процесу
Проектування – уявне конструювання і практична реалізація
того, що реально можливе, чи того, що повинно бути
Проектування - це діяльність спрямована виконання
конкретно обґрунтованого, визначеного кінцевого результату
(змін), плану конкретних мети та дій, обмежених конкретним
проміжком часу та матеріально-фінансовими і кадровими
ресурсами.
Лідія Колосай, 2007

4. Напрями проектування
управлінське або організаційне
проектування
соціально-педагогічне проектування
навчальне проектування
Лідія Колосай, 2007

5. Управлінське, або організаційне
проектування
 це напрям управлінської діяльності, спрямований на
визначення моделей оптимальних систем
управління, їх основних якісних і кількісних
характеристик, критеріїв, параметрів, взаємозв’язків,
процесів, ефективних з точки зору реалізації
поставлених завдань
 проектування бібліотеки – це процес формування її
організаційної структури, необхідної і достатньої для
реалізації місії бібліотеки, конкретних цілей і завдань
структурних підрозділів і їх працівників, організації
внутрішньобібліотечних взаємозв’язків і механізмів
ефективного функціонування.
Лідія Колосай, 2007

6. Соціально-педагогічний проект
 це інноваційна форма організації педагогічного
та/або навчально-інформаційного середовища, в
основі якого ― комплексний характер діяльності
тимчасового колективу фахівців в умовах активної
суб'єктної взаємодії
 соціальна функція бібліотеки передбачає
формування сучасного пакету послуг, спрямованих на
забезпечення вільного доступу до інформації,
інформаційний супровід соціальних запитів різних
груп користувачів
Лідія Колосай, 2007

7. Навчальне проектування
 Передбачає системне і послідовне
моделювання тренувального середовища для
розв'язання проблемних ситуацій, що
потребують від учасників освітнього процесу
пошукових зусиль, спрямованих на
дослідження і розроблення оптимальних
шляхів реалізації проектів, їх неодмінний
публічний захист і аналіз результатів
упровадження
Лідія Колосай, 2007

8. Фактори успіху ...
 чітке розуміння бібліотекарями власної місії у
проекті, а також усвідомлення відмінностей від інших
професійних завдань діяльності
 досвід і навички міжпрофесійної взаємодії з іншими
структурними утвореннями закладу, іншими
установами, організаціями, службами
 рівень адекватності ідеї проекту тій ситуації, в якій
здійснює свою діяльність бібліотека
Лідія Колосай, 2007

9. Особливості
проектної діяльності бібліотек
партнерство, можливість створення професійної і міжпрофесійної
мережі однодумців, наявність зовнішньої підтримки
соціальний характер дозволяє розширити відомчі перепони і
обмеження, характерні для традиційної бібліотечної практики
бібліотечні проекти реалізують команди і організації, а відтак
командна робота у сукупності з лідерськими якостями керівника
проекту є запорукою його успішності
робота над проектом надає бібліотекарям унікальний шанс
продемонструвати свій творчий потенціал
Лідія Колосай, 2007

10. Вимоги до проектів
 наявність проблеми (завдання), яка потребує
інтегрованих знань, дослідницького пошуку її
вирішення;
 практична, теоретична, пізнавальна значущість
запропонованих результатів;
 самостійна (індивідуальна, парна, групова)
діяльність суб'єктів проектної діяльності;
 структурування змістової частини проекту;
 використання дослідницьких методів.
Лідія Колосай, 2007

11. Структура проекту
 ідея проекту
 мета проекту
 завдання проекту
 основні принципи діяльності
 шляхи реалізації проекту
 прогнозовані результати
 педагогічна й економічна доцільність проекту
 теоретичне обґрунтування проекту
 термін реалізації проекту
 форма презентації проекту
Лідія Колосай, 2007

12. Етапи роботи над проектом
визначення проблеми та задач дослідження
вивчення проблеми дослідження
висунення гіпотез дослідження
обговорення методів дослідження
вивчення внутрішньої інформації
збір даних
аналіз отриманої інформації
оформлення кінцевих результатів
презентація
Лідія Колосай, 2007

13. Напрями бібліотечного
проектування
 проектування програм розвитку бібліотеки
 проектування управлінських рішень з певних
напрямів діяльності
 організації проектної діяльності користувачів
Лідія Колосай, 2007

14. Алгоритм проектування
Ідеальна
ситуація
Реальна
ситуація
Аналіз
Проблема
Аналіз
Результат
«-»
Фактори Дії
«+»
Фактори
Дії
План
Лідія Колосай, 2007