SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
Медіа- 
вплив або Ефект медіа 
Викладач 
медіакультури 
Смерека О.М.
Ефеќти мас́ової комунікац́ії — 
 будь-який результат медійного впливу, що 
характеризується приверненням уваги 
реципієнта, зміною установок та поведінкових 
патернів. 
 Реципієнт (медицина) — живий організм, 
якому пересаджують різними методами клітини, 
тканини, органи від донора 
 Патерн (англ. Pattern) позначає закономірну 
регулярність, що зустрічається в природі і в 
людському дизайні, а також шаблон, зразок, 
що повторюється. Елементи патерну 
передбачувано повторюються. З графічних 
патернів складаються гарні візерунки
 Медіа-вплив або Ефект медіа — 
терміни, що використовуються в 
медіазнавстві, психології, теорії 
спілкування і соціології для позначення 
ймовірних шляхів впливу медіа на його 
аудиторію: її думки (уявлення) і 
поведінку.
Види ефектів масовій комунікації: 
 Ефект групування 
 Ефект довіри 
 Ефект ореолу 
 Ефект самодостатності у прийняті рішень 
 Ефект праймінгу 
 Ефект десенсибілізації 
 Ефект культивації 
 Ефект бумеранга 
 Заколисуючий ефект 
 Ефект переконання
Типологія ефектів масової 
комунікації за Б.Грушиним: 
 За предметною сферою впливу 
 За основними сферами прояву ефектів 
 За мірою впливу ефекту (відповідність 
очікуванням комунікатора) 
 За ступенем усвідомлення ефектів реципієнтом 
 За часом виникнення та прояву ефектів масової 
комунікації 
 За ступенем відповідності ціннісно-нормативним 
орієнтаціям у суспільстві 
 За здатністю бути підконтрольними комунікатору 
 За ступенем реалізації 
 За інтенсивністю виникнення 
 За тривалістю
Моделі ефектів 
 Модель — спосіб вивчення ефектів, 
сукупність компонентів і принципів 
взаємодії між ними
Моделі ефектів масової комунікації за 
Мак-Квейлом 
 Стимул-реакція. Дана модель описує 
індивідуальний відгук та відповідну 
реакцію реципієнта на повідомлення. 
Повідомлення — одержувач — реакція
Види впливу інформаційного 
повідомлення на групи реципієнтів за 
Мак-Квейлом 
 «Ефект зараження» 
 Поширення активності натовпу 
пов’язано із громадським безладом. 
 Потенційне джерело інформації для 
терористів.
Сфери досліджень ефектів медіа 
 Роль медіа в соціалізації. 
 Теорія культивування. 
 Вплив телевізійної реклами на дітей. 
 Створення порядку денного. 
 Медіа позиціонування і когнітивні 
навики.
Формування стереотипів під впливом 
ефектів медіа 
 Стереотипи є складником медійного 
впливу, що відображається на свідомості 
та поведінці. 
 Вплив ефектів медіа може 
бути функціональним та дисфункціо 
нальним.
Гендерні стереотипи 
 Група традиційних ґендерних 
стереотипів маскулінності-фемінності в 
рекламі. 
 Група ґендерних стереотипів, яка 
стосується закріплення сімейних і 
професійних ролей відповідно до статі. 
 Група ґендерних стереотипів, пов’язана 
з відмінностями в змісті праці
Вікові стереотипи 
 Дискримінація за віком отримала назву 
ейджизм. За Дж. Броксон американські 
ЗМІ нехтували споживчими 
характеристиками людей літнього віку 
задля позиціонування у рекламі молоді.
Професійні стереотипи 
 у медіа пов’язані також із гендерною 
тематикою, що мають ефект розподілу 
жінок та чоловіків за професійними 
групами.
Етнічні стереотипи. 
 Зображення індивідів інших 
національностей у менш 
привілегійованому становищі за інших, 
зокрема в обслуговуючій сфері, 
низькооплачуваних роботах. 
 https://prezi.com/bc0dwjdcq0hu/presenta 
tion/

More Related Content

What's hot

Запобігти професійному вигоранню
Запобігти професійному вигоранню Запобігти професійному вигоранню
Запобігти професійному вигоранню UNDP Ukraine
 
Право інтелектуальної власності
Право інтелектуальної власностіПраво інтелектуальної власності
Право інтелектуальної власностіKyiv National Economic University
 
Норма літературної мови як основне поняття правильності мовлення
Норма літературної мови як основне поняття правильності мовленняНорма літературної мови як основне поняття правильності мовлення
Норма літературної мови як основне поняття правильності мовленняАндрей Виноходов
 
4. Зразок записів результатів психологічного вивчення дітей, що направляються...
4. Зразок записів результатів психологічного вивчення дітей, що направляються...4. Зразок записів результатів психологічного вивчення дітей, що направляються...
4. Зразок записів результатів психологічного вивчення дітей, що направляються...NatalyVeremieva
 
Презентація "Конфлікт"
Презентація "Конфлікт"Презентація "Конфлікт"
Презентація "Конфлікт"udod76
 
Передовий педагогічний досвід
Передовий педагогічний досвідПередовий педагогічний досвід
Передовий педагогічний досвідОлександр Дрижал
 
Помилки в мові реклами
Помилки в мові рекламиПомилки в мові реклами
Помилки в мові рекламиKarinaLys
 
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptxПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptxssuser1020b7
 
самооцінка
самооцінкасамооцінка
самооцінкаpupilsShostka
 
Психологічна допомога у кризових ситуаціях
Психологічна допомога у кризових ситуаціяхПсихологічна допомога у кризових ситуаціях
Психологічна допомога у кризових ситуаціяхLarysaPinchuk
 
Презентація 1
Презентація 1Презентація 1
Презентація 1Vladysha1989
 
українська мова серед інших мов світу
українська мова серед інших мов світуукраїнська мова серед інших мов світу
українська мова серед інших мов світуТетяна Шинкаренко
 
Траєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвиткуТраєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвиткуssuser7541ef1
 
Професійне вигорання педагога
Професійне вигорання педагогаПрофесійне вигорання педагога
Професійне вигорання педагогаНаталя Бучинська
 
презентація для подорожі 2017
презентація для подорожі 2017презентація для подорожі 2017
презентація для подорожі 2017Bubra Yulia
 
основи навчально пізнавальної діяльності учнів.
основи навчально пізнавальної діяльності учнів.основи навчально пізнавальної діяльності учнів.
основи навчально пізнавальної діяльності учнів.mad psychologist
 

What's hot (20)

Запобігти професійному вигоранню
Запобігти професійному вигоранню Запобігти професійному вигоранню
Запобігти професійному вигоранню
 
Право інтелектуальної власності
Право інтелектуальної власностіПраво інтелектуальної власності
Право інтелектуальної власності
 
Норма літературної мови як основне поняття правильності мовлення
Норма літературної мови як основне поняття правильності мовленняНорма літературної мови як основне поняття правильності мовлення
Норма літературної мови як основне поняття правильності мовлення
 
4. Зразок записів результатів психологічного вивчення дітей, що направляються...
4. Зразок записів результатів психологічного вивчення дітей, що направляються...4. Зразок записів результатів психологічного вивчення дітей, що направляються...
4. Зразок записів результатів психологічного вивчення дітей, що направляються...
 
Презентація "Конфлікт"
Презентація "Конфлікт"Презентація "Конфлікт"
Презентація "Конфлікт"
 
Передовий педагогічний досвід
Передовий педагогічний досвідПередовий педагогічний досвід
Передовий педагогічний досвід
 
Помилки в мові реклами
Помилки в мові рекламиПомилки в мові реклами
Помилки в мові реклами
 
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptxПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
 
самооцінка
самооцінкасамооцінка
самооцінка
 
Психологічна допомога у кризових ситуаціях
Психологічна допомога у кризових ситуаціяхПсихологічна допомога у кризових ситуаціях
Психологічна допомога у кризових ситуаціях
 
Презентація 1
Презентація 1Презентація 1
Презентація 1
 
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
 
українська мова серед інших мов світу
українська мова серед інших мов світуукраїнська мова серед інших мов світу
українська мова серед інших мов світу
 
Траєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвиткуТраєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвитку
 
Професійне вигорання педагога
Професійне вигорання педагогаПрофесійне вигорання педагога
Професійне вигорання педагога
 
урок 7 Типи соціальної інформації
урок 7 Типи соціальної інформаціїурок 7 Типи соціальної інформації
урок 7 Типи соціальної інформації
 
нормативність укр мови
нормативність укр мовинормативність укр мови
нормативність укр мови
 
презентація для подорожі 2017
презентація для подорожі 2017презентація для подорожі 2017
презентація для подорожі 2017
 
основи навчально пізнавальної діяльності учнів.
основи навчально пізнавальної діяльності учнів.основи навчально пізнавальної діяльності учнів.
основи навчально пізнавальної діяльності учнів.
 
Презентація 1.3
Презентація 1.3Презентація 1.3
Презентація 1.3
 

Similar to Медіа вплив або ефект медіа

медіавпливи
медіавпливимедіавпливи
медіавпливиufkbyf2205
 
Шкільна медіаосвіта
Шкільна медіаосвітаШкільна медіаосвіта
Шкільна медіаосвітаikalatovcka
 
файл глосарій
файл глосарійфайл глосарій
файл глосарійcit-cit
 
Формування громадської думки
Формування громадської думкиФормування громадської думки
Формування громадської думкиbrynetna
 
Презентація «Ефекти масової комунікації»
Презентація «Ефекти масової комунікації»Презентація «Ефекти масової комунікації»
Презентація «Ефекти масової комунікації»Oleg1977
 
Медіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагогаМедіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагогаAcademy of Ukrainian Press
 
Медіаосвіта та медіаграмотність. Короткий огляд
Медіаосвіта та медіаграмотність. Короткий оглядМедіаосвіта та медіаграмотність. Короткий огляд
Медіаосвіта та медіаграмотність. Короткий оглядAcademy of Ukrainian Press
 
Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2
Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2
Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2Academy of Ukrainian Press
 
семінар заст.18.12.2014
семінар заст.18.12.2014семінар заст.18.12.2014
семінар заст.18.12.2014NataljaGolik
 
Семінар
СемінарСемінар
Семінарjyuart
 
мистецтво спілкування в медичній практиці 1
мистецтво спілкування в медичній практиці  1мистецтво спілкування в медичній практиці  1
мистецтво спілкування в медичній практиці 1Алла ОлексюкНехамес
 
Диференційні виборчі технології, Світлак Б., ФФІм -51с
Диференційні виборчі технології, Світлак Б., ФФІм -51сДиференційні виборчі технології, Світлак Б., ФФІм -51с
Диференційні виборчі технології, Світлак Б., ФФІм -51сBohdanaSvitlak
 
Інформаційно-ком. тех-ї у навч.-виховному процесі
Інформаційно-ком. тех-ї у навч.-виховному процесіІнформаційно-ком. тех-ї у навч.-виховному процесі
Інформаційно-ком. тех-ї у навч.-виховному процесіDmitriy Manaharov
 
формування медіакультури учасників навчально виховного процесу
формування медіакультури учасників навчально виховного процесуформування медіакультури учасників навчально виховного процесу
формування медіакультури учасників навчально виховного процесуpuchckov
 

Similar to Медіа вплив або ефект медіа (20)

Додаток 11
Додаток 11Додаток 11
Додаток 11
 
медіавпливи
медіавпливимедіавпливи
медіавпливи
 
Шкільна медіаосвіта
Шкільна медіаосвітаШкільна медіаосвіта
Шкільна медіаосвіта
 
файл глосарій
файл глосарійфайл глосарій
файл глосарій
 
урок18
урок18урок18
урок18
 
Формування громадської думки
Формування громадської думкиФормування громадської думки
Формування громадської думки
 
Презентація «Ефекти масової комунікації»
Презентація «Ефекти масової комунікації»Презентація «Ефекти масової комунікації»
Презентація «Ефекти масової комунікації»
 
Медіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагогаМедіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагога
 
Медіаосвіта та медіаграмотність. Короткий огляд
Медіаосвіта та медіаграмотність. Короткий оглядМедіаосвіта та медіаграмотність. Короткий огляд
Медіаосвіта та медіаграмотність. Короткий огляд
 
Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2
Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2
Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2
 
семінар заст.18.12.2014
семінар заст.18.12.2014семінар заст.18.12.2014
семінар заст.18.12.2014
 
09.docx
09.docx09.docx
09.docx
 
Зона поза часом
Зона поза часомЗона поза часом
Зона поза часом
 
Семінар
СемінарСемінар
Семінар
 
Візуальна медіакультура
Візуальна медіакультураВізуальна медіакультура
Візуальна медіакультура
 
мистецтво спілкування в медичній практиці 1
мистецтво спілкування в медичній практиці  1мистецтво спілкування в медичній практиці  1
мистецтво спілкування в медичній практиці 1
 
Диференційні виборчі технології, Світлак Б., ФФІм -51с
Диференційні виборчі технології, Світлак Б., ФФІм -51сДиференційні виборчі технології, Світлак Б., ФФІм -51с
Диференційні виборчі технології, Світлак Б., ФФІм -51с
 
Інформаційно-ком. тех-ї у навч.-виховному процесі
Інформаційно-ком. тех-ї у навч.-виховному процесіІнформаційно-ком. тех-ї у навч.-виховному процесі
Інформаційно-ком. тех-ї у навч.-виховному процесі
 
КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ та МЕДІАДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ МЕДІАКУЛ...
КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ та МЕДІАДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ МЕДІАКУЛ...КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ та МЕДІАДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ МЕДІАКУЛ...
КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ та МЕДІАДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ МЕДІАКУЛ...
 
формування медіакультури учасників навчально виховного процесу
формування медіакультури учасників навчально виховного процесуформування медіакультури учасників навчально виховного процесу
формування медіакультури учасників навчально виховного процесу
 

Recently uploaded

Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...home
 
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»GoQA
 
7_gdz_brz_s_2015.pdf Біологія зошит 7 клас
7_gdz_brz_s_2015.pdf Біологія зошит 7 клас7_gdz_brz_s_2015.pdf Біологія зошит 7 клас
7_gdz_brz_s_2015.pdf Біологія зошит 7 класMihailichenk Lud
 
Про закріплення територій обслуговування за заклдами дошкільної та загальної ...
Про закріплення територій обслуговування за заклдами дошкільної та загальної ...Про закріплення територій обслуговування за заклдами дошкільної та загальної ...
Про закріплення територій обслуговування за заклдами дошкільної та загальної ...Ukraine13
 
план педагогічних рад на 2023-2024 н.р..docx
план педагогічних рад на 2023-2024 н.р..docxплан педагогічних рад на 2023-2024 н.р..docx
план педагогічних рад на 2023-2024 н.р..docxOstap Vuschna
 
Цікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастяЦікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастяestet13
 
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»GoQA
 
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...GoQA
 
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...GoQA
 
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...ssuserd1824d
 
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»GoQA
 
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Adriana Himinets
 
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...Ukraine13
 
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»GoQA
 
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...GoQA
 
Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рік
Річний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рікРічний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рік
Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рікIgor Liz
 
План МО на 2023-2024 початкових класів.docx
План МО на 2023-2024 початкових класів.docxПлан МО на 2023-2024 початкових класів.docx
План МО на 2023-2024 початкових класів.docxOstap Vuschna
 

Recently uploaded (20)

Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
 
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»
 
7_gdz_brz_s_2015.pdf Біологія зошит 7 клас
7_gdz_brz_s_2015.pdf Біологія зошит 7 клас7_gdz_brz_s_2015.pdf Біологія зошит 7 клас
7_gdz_brz_s_2015.pdf Біологія зошит 7 клас
 
Про закріплення територій обслуговування за заклдами дошкільної та загальної ...
Про закріплення територій обслуговування за заклдами дошкільної та загальної ...Про закріплення територій обслуговування за заклдами дошкільної та загальної ...
Про закріплення територій обслуговування за заклдами дошкільної та загальної ...
 
план педагогічних рад на 2023-2024 н.р..docx
план педагогічних рад на 2023-2024 н.р..docxплан педагогічних рад на 2023-2024 н.р..docx
план педагогічних рад на 2023-2024 н.р..docx
 
Цікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастяЦікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастя
 
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»
 
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
 
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
 
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
 
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
 
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
 
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
 
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
 
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
 
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
 
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...
 
Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рік
Річний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рікРічний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рік
Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рік
 
ezh-teodor-tomash-v-istoriii-vinnichchini.pptx
ezh-teodor-tomash-v-istoriii-vinnichchini.pptxezh-teodor-tomash-v-istoriii-vinnichchini.pptx
ezh-teodor-tomash-v-istoriii-vinnichchini.pptx
 
План МО на 2023-2024 початкових класів.docx
План МО на 2023-2024 початкових класів.docxПлан МО на 2023-2024 початкових класів.docx
План МО на 2023-2024 початкових класів.docx
 

Медіа вплив або ефект медіа

  • 1. Медіа- вплив або Ефект медіа Викладач медіакультури Смерека О.М.
  • 2. Ефеќти мас́ової комунікац́ії —  будь-який результат медійного впливу, що характеризується приверненням уваги реципієнта, зміною установок та поведінкових патернів.  Реципієнт (медицина) — живий організм, якому пересаджують різними методами клітини, тканини, органи від донора  Патерн (англ. Pattern) позначає закономірну регулярність, що зустрічається в природі і в людському дизайні, а також шаблон, зразок, що повторюється. Елементи патерну передбачувано повторюються. З графічних патернів складаються гарні візерунки
  • 3.  Медіа-вплив або Ефект медіа — терміни, що використовуються в медіазнавстві, психології, теорії спілкування і соціології для позначення ймовірних шляхів впливу медіа на його аудиторію: її думки (уявлення) і поведінку.
  • 4. Види ефектів масовій комунікації:  Ефект групування  Ефект довіри  Ефект ореолу  Ефект самодостатності у прийняті рішень  Ефект праймінгу  Ефект десенсибілізації  Ефект культивації  Ефект бумеранга  Заколисуючий ефект  Ефект переконання
  • 5. Типологія ефектів масової комунікації за Б.Грушиним:  За предметною сферою впливу  За основними сферами прояву ефектів  За мірою впливу ефекту (відповідність очікуванням комунікатора)  За ступенем усвідомлення ефектів реципієнтом  За часом виникнення та прояву ефектів масової комунікації  За ступенем відповідності ціннісно-нормативним орієнтаціям у суспільстві  За здатністю бути підконтрольними комунікатору  За ступенем реалізації  За інтенсивністю виникнення  За тривалістю
  • 6. Моделі ефектів  Модель — спосіб вивчення ефектів, сукупність компонентів і принципів взаємодії між ними
  • 7. Моделі ефектів масової комунікації за Мак-Квейлом  Стимул-реакція. Дана модель описує індивідуальний відгук та відповідну реакцію реципієнта на повідомлення. Повідомлення — одержувач — реакція
  • 8. Види впливу інформаційного повідомлення на групи реципієнтів за Мак-Квейлом  «Ефект зараження»  Поширення активності натовпу пов’язано із громадським безладом.  Потенційне джерело інформації для терористів.
  • 9. Сфери досліджень ефектів медіа  Роль медіа в соціалізації.  Теорія культивування.  Вплив телевізійної реклами на дітей.  Створення порядку денного.  Медіа позиціонування і когнітивні навики.
  • 10. Формування стереотипів під впливом ефектів медіа  Стереотипи є складником медійного впливу, що відображається на свідомості та поведінці.  Вплив ефектів медіа може бути функціональним та дисфункціо нальним.
  • 11. Гендерні стереотипи  Група традиційних ґендерних стереотипів маскулінності-фемінності в рекламі.  Група ґендерних стереотипів, яка стосується закріплення сімейних і професійних ролей відповідно до статі.  Група ґендерних стереотипів, пов’язана з відмінностями в змісті праці
  • 12. Вікові стереотипи  Дискримінація за віком отримала назву ейджизм. За Дж. Броксон американські ЗМІ нехтували споживчими характеристиками людей літнього віку задля позиціонування у рекламі молоді.
  • 13. Професійні стереотипи  у медіа пов’язані також із гендерною тематикою, що мають ефект розподілу жінок та чоловіків за професійними групами.
  • 14. Етнічні стереотипи.  Зображення індивідів інших національностей у менш привілегійованому становищі за інших, зокрема в обслуговуючій сфері, низькооплачуваних роботах.  https://prezi.com/bc0dwjdcq0hu/presenta tion/