Enviar pesquisa
Carregar
สรุปเนื้อหาวิชาการพัฒนาหลักสูตรก่อนสอบระหว่างภาค
•
Transferir como PPT, PDF
•
5 gostaram
•
9,392 visualizações
K
kruskru
Seguir
สรุปสำหรัว นศ.ที่เรียนวิชาการพัฒนาหลักสูตร ม.รภ.สงขลา
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 26
Baixar agora
Recomendados
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
Bigbic Thanyarat
กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
Noawanit Songkram
ทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตร
Tawatchai Bunchuay
ข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตร
ข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตร
Fh Fatihah
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
maturos1984
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
Sunisa199444
การพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตร
Jiraprapa Suwannajak
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
kruthai40
Recomendados
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
Bigbic Thanyarat
กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
Noawanit Songkram
ทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตร
Tawatchai Bunchuay
ข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตร
ข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตร
Fh Fatihah
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
ความหมาย ความสำคัญของหลักสูตร
maturos1984
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
Sunisa199444
การพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตร
Jiraprapa Suwannajak
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
kruthai40
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
Chowwalit Chookhampaeng
พัฒนาหลักสูตร
พัฒนาหลักสูตร
thana1989
ทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตร
Tawatchai Bunchuay
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร
tanongsak
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1
CC Nakhon Pathom Rajabhat University
Lewwiss
Lewwiss
05102500
การเลือกและจัดเนื้อหา
การเลือกและจัดเนื้อหา
Surapong Khamjai
การบริหารหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกุยบุรีวิทยา
การบริหารหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกุยบุรีวิทยา
นภดล รุ่งจรูญ
บทที่ 9
บทที่ 9
wanichaya kingchaikerd
ทฤษฎีหลักสูตร แนวคิด รูปแบบ ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรของนักวิชาการไทย
ทฤษฎีหลักสูตร แนวคิด รูปแบบ ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรของนักวิชาการไทย
wanichaya kingchaikerd
บทที่ 7
บทที่ 7
wanichaya kingchaikerd
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2
CC Nakhon Pathom Rajabhat University
งานนำเสนอโครงการ
งานนำเสนอโครงการ
keeree samerpark
หลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลาง
sawitreesantawee
Qa 3
Qa 3
Tualek Phu
1ปก คำนำ หลักสูตร
1ปก คำนำ หลักสูตร
sasiton sangangam
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน๒๕๕๑
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน๒๕๕๑
TooNz Chatpilai
01 ตอนที่ 1 word
01 ตอนที่ 1 word
นิชานาถ เตชะพิมพ์
บทที่8
บทที่8
wanichaya kingchaikerd
บทที่ 3
บทที่ 3
wanichaya kingchaikerd
บทที่ 2
บทที่ 2
Krudoremon
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4
CC Nakhon Pathom Rajabhat University
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
Chowwalit Chookhampaeng
พัฒนาหลักสูตร
พัฒนาหลักสูตร
thana1989
ทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตร
Tawatchai Bunchuay
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร
tanongsak
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1
CC Nakhon Pathom Rajabhat University
Lewwiss
Lewwiss
05102500
การเลือกและจัดเนื้อหา
การเลือกและจัดเนื้อหา
Surapong Khamjai
การบริหารหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกุยบุรีวิทยา
การบริหารหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกุยบุรีวิทยา
นภดล รุ่งจรูญ
บทที่ 9
บทที่ 9
wanichaya kingchaikerd
ทฤษฎีหลักสูตร แนวคิด รูปแบบ ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรของนักวิชาการไทย
ทฤษฎีหลักสูตร แนวคิด รูปแบบ ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรของนักวิชาการไทย
wanichaya kingchaikerd
บทที่ 7
บทที่ 7
wanichaya kingchaikerd
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2
CC Nakhon Pathom Rajabhat University
งานนำเสนอโครงการ
งานนำเสนอโครงการ
keeree samerpark
หลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลาง
sawitreesantawee
Qa 3
Qa 3
Tualek Phu
1ปก คำนำ หลักสูตร
1ปก คำนำ หลักสูตร
sasiton sangangam
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน๒๕๕๑
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน๒๕๕๑
TooNz Chatpilai
01 ตอนที่ 1 word
01 ตอนที่ 1 word
นิชานาถ เตชะพิมพ์
บทที่8
บทที่8
wanichaya kingchaikerd
บทที่ 3
บทที่ 3
wanichaya kingchaikerd
Mais procurados
(20)
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
พัฒนาหลักสูตร
พัฒนาหลักสูตร
ทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตร
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1
Lewwiss
Lewwiss
การเลือกและจัดเนื้อหา
การเลือกและจัดเนื้อหา
การบริหารหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกุยบุรีวิทยา
การบริหารหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกุยบุรีวิทยา
บทที่ 9
บทที่ 9
ทฤษฎีหลักสูตร แนวคิด รูปแบบ ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรของนักวิชาการไทย
ทฤษฎีหลักสูตร แนวคิด รูปแบบ ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรของนักวิชาการไทย
บทที่ 7
บทที่ 7
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2
งานนำเสนอโครงการ
งานนำเสนอโครงการ
หลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลาง
Qa 3
Qa 3
1ปก คำนำ หลักสูตร
1ปก คำนำ หลักสูตร
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน๒๕๕๑
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน๒๕๕๑
01 ตอนที่ 1 word
01 ตอนที่ 1 word
บทที่8
บทที่8
บทที่ 3
บทที่ 3
Semelhante a สรุปเนื้อหาวิชาการพัฒนาหลักสูตรก่อนสอบระหว่างภาค
บทที่ 2
บทที่ 2
Krudoremon
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4
CC Nakhon Pathom Rajabhat University
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
Iaon Srichiangsa
ปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตร
ปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตร
Pateemoh254
บทที่4
บทที่4
wanneemayss
บทที่4
บทที่4
Phonchanitmelrdie
บทที่4
บทที่4
wanichaya kingchaikerd
บทที่ 4
บทที่ 4
Theerayut Ponman
บทที่4
บทที่4
fernfielook
บทที่4
บทที่4
nattawad147
รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอน
wannaphakdee
การกำหนดจุดมุ่งหมายและเนื้อหาของหลักสูตร
การกำหนดจุดมุ่งหมายและเนื้อหาของหลักสูตร
khanidthakpt
55102 ภาษาไทย utq
55102 ภาษาไทย utq
พจมาศ จันทร์โท
งานครูผู้ช่วย
งานครูผู้ช่วย
Moss Worapong
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
Rathapon Silachan
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
Rathapon Silachan
บทที่ 2
บทที่ 2
wanichaya kingchaikerd
2 170819173059
2 170819173059
wanitchaya001
บทที่ 2
บทที่ 2
nattawad147
2 170819173059
2 170819173059
poppai041507094142
Semelhante a สรุปเนื้อหาวิชาการพัฒนาหลักสูตรก่อนสอบระหว่างภาค
(20)
บทที่ 2
บทที่ 2
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตร
ปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตร
บทที่4
บทที่4
บทที่4
บทที่4
บทที่4
บทที่4
บทที่ 4
บทที่ 4
บทที่4
บทที่4
บทที่4
บทที่4
รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอน
การกำหนดจุดมุ่งหมายและเนื้อหาของหลักสูตร
การกำหนดจุดมุ่งหมายและเนื้อหาของหลักสูตร
55102 ภาษาไทย utq
55102 ภาษาไทย utq
งานครูผู้ช่วย
งานครูผู้ช่วย
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
บทที่ 2
บทที่ 2
2 170819173059
2 170819173059
บทที่ 2
บทที่ 2
2 170819173059
2 170819173059
สรุปเนื้อหาวิชาการพัฒนาหลักสูตรก่อนสอบระหว่างภาค
1.
สรุปเนื้อหาวิชาการพัฒนาหลักสูตร (ก่อนสอบระหว่างภาค)
2.
3.
4.
ความหมาย :
เอกสารหลักสูตร
5.
ความหมาย :
เอกสารหลักสูตร
6.
ความหมาย :
หลักสูตรในฐานะที่เป็นจุดหมายปลายทาง
7.
ความหมาย :
หลักสูตรในฐานะที่เป็นวิชาและเนื้อหาสาระที่จัดให้แก่ผู้เรียน
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Baixar agora