SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Baixar para ler offline
Программа  "Intel" - "обучение для будущего" в школе  № 22, г.Дзержинск
Проекты, проекты, проекты…
Педагогический состав ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Причины ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Роль тьютора ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Проекты ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Презентация Буклет Дидактическое                    задание
Результаты работы ,[object Object],[object Object],[object Object],«Проектная методика широко вошла в учебный процесс  нашей школы. Программа  Intel  «Обучение для будущего»   помогла нам лучше понять, что нужно нам самим и ученику,  чтобы уроки проходили красочно и  запоминались нашим  детям. Мы научились работать на кампьюторе,  овладели  разными информационными технологиями и с уверенностью  воплощаем принципы программы в нашей школе»  Глазкова Т.А.
Отношение к программе ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Результаты работы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Результаты работы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Intel  «Обучение для будущего» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Содержание программы

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Повышение качества дистанционного обучения через использование современных ин...
Повышение качества дистанционного обучения через использование современных ин...Повышение качества дистанционного обучения через использование современных ин...
Повышение качества дистанционного обучения через использование современных ин...TIEI
 
использование икт на уроках начальной школе юрина 2015
использование икт на уроках начальной школе  юрина 2015использование икт на уроках начальной школе  юрина 2015
использование икт на уроках начальной школе юрина 2015MetOb
 
Программа развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. Перми
Программа развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. ПермиПрограмма развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. Перми
Программа развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. Пермиds352perm
 
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчёту
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчётуМ.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчёту
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчётуШкольная лига РОСНАНО
 
учителя
учителяучителя
учителяghbdtn
 
алгоритм разработки проекта завершение
алгоритм разработки проекта   завершениеалгоритм разработки проекта   завершение
алгоритм разработки проекта завершениеVolikOlga
 
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps   информационно-образовательной среды школывозможности Google apps   информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps информационно-образовательной среды школыLjudmilla Rozhdestvenskaja
 
презентация структуры и содержания нового курса
презентация структуры и содержания нового курсапрезентация структуры и содержания нового курса
презентация структуры и содержания нового курсаealunev1367
 
01 цели и задачи тренинга
01 цели и задачи тренинга01 цели и задачи тренинга
01 цели и задачи тренингаEvgenia
 
Сараева
СараеваСараева
Сараеваrcnovo
 
вебинар плдо в 2012-13 уч
вебинар плдо в 2012-13 учвебинар плдо в 2012-13 уч
вебинар плдо в 2012-13 учVladimir Kukharenko
 
Экзархова Р.Г. Информационные технологии, как инновационная форма обучения ...
 Экзархова Р.Г. Информационные технологии,  как инновационная форма обучения ... Экзархова Р.Г. Информационные технологии,  как инновационная форма обучения ...
Экзархова Р.Г. Информационные технологии, как инновационная форма обучения ...Школа Школа
 
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВelenasolowey
 
How To Facilitate Students Potential 2007
How To Facilitate Students Potential 2007How To Facilitate Students Potential 2007
How To Facilitate Students Potential 2007Sergey Dmitriev
 
ИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПОИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПОoduvan
 
УЧАСТИЕ В СЕТЕВЫХ ПРОЕКТАХ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ.
УЧАСТИЕ В СЕТЕВЫХ ПРОЕКТАХ  КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ  КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ.УЧАСТИЕ В СЕТЕВЫХ ПРОЕКТАХ  КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ  КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ.
УЧАСТИЕ В СЕТЕВЫХ ПРОЕКТАХ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ.Svetlana Eremina
 

Mais procurados (20)

зши №1
зши №1зши №1
зши №1
 
Повышение качества дистанционного обучения через использование современных ин...
Повышение качества дистанционного обучения через использование современных ин...Повышение качества дистанционного обучения через использование современных ин...
Повышение качества дистанционного обучения через использование современных ин...
 
П
ПП
П
 
использование икт на уроках начальной школе юрина 2015
использование икт на уроках начальной школе  юрина 2015использование икт на уроках начальной школе  юрина 2015
использование икт на уроках начальной школе юрина 2015
 
Программа развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. Перми
Программа развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. ПермиПрограмма развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. Перми
Программа развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. Перми
 
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчёту
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчётуМ.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчёту
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчёту
 
сергей жуков
сергей жуковсергей жуков
сергей жуков
 
учителя
учителяучителя
учителя
 
алгоритм разработки проекта завершение
алгоритм разработки проекта   завершениеалгоритм разработки проекта   завершение
алгоритм разработки проекта завершение
 
Ict 2007
Ict 2007Ict 2007
Ict 2007
 
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps   информационно-образовательной среды школывозможности Google apps   информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
 
презентация структуры и содержания нового курса
презентация структуры и содержания нового курсапрезентация структуры и содержания нового курса
презентация структуры и содержания нового курса
 
01 цели и задачи тренинга
01 цели и задачи тренинга01 цели и задачи тренинга
01 цели и задачи тренинга
 
Сараева
СараеваСараева
Сараева
 
вебинар плдо в 2012-13 уч
вебинар плдо в 2012-13 учвебинар плдо в 2012-13 уч
вебинар плдо в 2012-13 уч
 
Экзархова Р.Г. Информационные технологии, как инновационная форма обучения ...
 Экзархова Р.Г. Информационные технологии,  как инновационная форма обучения ... Экзархова Р.Г. Информационные технологии,  как инновационная форма обучения ...
Экзархова Р.Г. Информационные технологии, как инновационная форма обучения ...
 
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ
 
How To Facilitate Students Potential 2007
How To Facilitate Students Potential 2007How To Facilitate Students Potential 2007
How To Facilitate Students Potential 2007
 
ИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПОИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПО
 
УЧАСТИЕ В СЕТЕВЫХ ПРОЕКТАХ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ.
УЧАСТИЕ В СЕТЕВЫХ ПРОЕКТАХ  КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ  КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ.УЧАСТИЕ В СЕТЕВЫХ ПРОЕКТАХ  КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ  КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ.
УЧАСТИЕ В СЕТЕВЫХ ПРОЕКТАХ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ.
 

Destaque

Nghiệp vụ Mitraco Securities
Nghiệp vụ Mitraco SecuritiesNghiệp vụ Mitraco Securities
Nghiệp vụ Mitraco SecuritiesPham Ngoc Quang
 
5. Quan ly nha nuoc 12.10 CCT
5. Quan ly nha nuoc 12.10 CCT5. Quan ly nha nuoc 12.10 CCT
5. Quan ly nha nuoc 12.10 CCTPham Ngoc Quang
 
TANET - Khai thue GTGT - 07/2010
TANET - Khai thue GTGT - 07/2010TANET - Khai thue GTGT - 07/2010
TANET - Khai thue GTGT - 07/2010Pham Ngoc Quang
 
Ajax to the Moon
Ajax to the MoonAjax to the Moon
Ajax to the Moondavejohnson
 
Adam & Jamie Videos on the 'Net
Adam & Jamie Videos on the 'NetAdam & Jamie Videos on the 'Net
Adam & Jamie Videos on the 'NetKen Kaplan
 
Digital Storytelling 2009
Digital Storytelling 2009Digital Storytelling 2009
Digital Storytelling 2009Katie Christo
 
Mau va bach huyet (anh) 1
Mau va bach huyet (anh) 1Mau va bach huyet (anh) 1
Mau va bach huyet (anh) 1Pham Ngoc Quang
 
Evolution - Η Εξέλιξη της Ζωής
Evolution - Η Εξέλιξη της ΖωήςEvolution - Η Εξέλιξη της Ζωής
Evolution - Η Εξέλιξη της Ζωήςneutrinoteam
 
Bunlar müslüman değil mi
Bunlar müslüman değil miBunlar müslüman değil mi
Bunlar müslüman değil mimillitrk
 
Collection_of_jokes
Collection_of_jokesCollection_of_jokes
Collection_of_jokesilsh
 
More than just passing notes in class: Twitter backchannels as new literacy p...
More than just passing notes in class: Twitter backchannels as new literacy p...More than just passing notes in class: Twitter backchannels as new literacy p...
More than just passing notes in class: Twitter backchannels as new literacy p...Tony McNeill
 
Pragmatic Parallels: Java and JavaScript
Pragmatic Parallels: Java and JavaScriptPragmatic Parallels: Java and JavaScript
Pragmatic Parallels: Java and JavaScriptdavejohnson
 
シックス・アパート・フレームワーク
シックス・アパート・フレームワークシックス・アパート・フレームワーク
シックス・アパート・フレームワークTakatsugu Shigeta
 
Voda V Moem Gorode
Voda V Moem GorodeVoda V Moem Gorode
Voda V Moem Gorodekrupoderova
 
pasport biblioteki
pasport bibliotekipasport biblioteki
pasport bibliotekiviktoriya71
 

Destaque (20)

Nghiệp vụ Mitraco Securities
Nghiệp vụ Mitraco SecuritiesNghiệp vụ Mitraco Securities
Nghiệp vụ Mitraco Securities
 
Hui
HuiHui
Hui
 
5. Quan ly nha nuoc 12.10 CCT
5. Quan ly nha nuoc 12.10 CCT5. Quan ly nha nuoc 12.10 CCT
5. Quan ly nha nuoc 12.10 CCT
 
LICOGI 18
LICOGI 18LICOGI 18
LICOGI 18
 
TANET - Khai thue GTGT - 07/2010
TANET - Khai thue GTGT - 07/2010TANET - Khai thue GTGT - 07/2010
TANET - Khai thue GTGT - 07/2010
 
Ajax to the Moon
Ajax to the MoonAjax to the Moon
Ajax to the Moon
 
Adam & Jamie Videos on the 'Net
Adam & Jamie Videos on the 'NetAdam & Jamie Videos on the 'Net
Adam & Jamie Videos on the 'Net
 
Digital Storytelling 2009
Digital Storytelling 2009Digital Storytelling 2009
Digital Storytelling 2009
 
Aivazovskii
AivazovskiiAivazovskii
Aivazovskii
 
Mau va bach huyet (anh) 1
Mau va bach huyet (anh) 1Mau va bach huyet (anh) 1
Mau va bach huyet (anh) 1
 
Evolution - Η Εξέλιξη της Ζωής
Evolution - Η Εξέλιξη της ΖωήςEvolution - Η Εξέλιξη της Ζωής
Evolution - Η Εξέλιξη της Ζωής
 
Bunlar müslüman değil mi
Bunlar müslüman değil miBunlar müslüman değil mi
Bunlar müslüman değil mi
 
History 6 class
History 6 classHistory 6 class
History 6 class
 
Collection_of_jokes
Collection_of_jokesCollection_of_jokes
Collection_of_jokes
 
More than just passing notes in class: Twitter backchannels as new literacy p...
More than just passing notes in class: Twitter backchannels as new literacy p...More than just passing notes in class: Twitter backchannels as new literacy p...
More than just passing notes in class: Twitter backchannels as new literacy p...
 
Twitter Is Dead
Twitter Is DeadTwitter Is Dead
Twitter Is Dead
 
Pragmatic Parallels: Java and JavaScript
Pragmatic Parallels: Java and JavaScriptPragmatic Parallels: Java and JavaScript
Pragmatic Parallels: Java and JavaScript
 
シックス・アパート・フレームワーク
シックス・アパート・フレームワークシックス・アパート・フレームワーク
シックス・アパート・フレームワーク
 
Voda V Moem Gorode
Voda V Moem GorodeVoda V Moem Gorode
Voda V Moem Gorode
 
pasport biblioteki
pasport bibliotekipasport biblioteki
pasport biblioteki
 

Semelhante a романова семинар 21мая2007

Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...
Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...
Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...YuliyaVladimirovna
 
использование совреманных образовательных технологий
использование совреманных образовательных технологийиспользование совреманных образовательных технологий
использование совреманных образовательных технологийiRINASERGEEVNA1972
 
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыУправление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыЮлия Фоломеева
 
Буклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителейБуклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителейJoker64
 
Microsoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньMicrosoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньAirat Yusupov
 
омп семинар
омп семинаромп семинар
омп семинарNika113
 
основная
основная основная
основная koneqq
 
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяметод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяelmir271987
 
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяметод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяelmir271987
 
семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10leonnwild
 
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школеЦифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школеMichael Neshumaher
 
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.STSjippi
 
102 гимназия
102 гимназия102 гимназия
102 гимназияTatyana Pirog
 
Применение в учебной деятельности компьютерных технологий как фактор развития...
Применение в учебной деятельности компьютерных технологий как фактор развития...Применение в учебной деятельности компьютерных технологий как фактор развития...
Применение в учебной деятельности компьютерных технологий как фактор развития...Лазарева Лидия
 

Semelhante a романова семинар 21мая2007 (20)

Gr19
Gr19Gr19
Gr19
 
для выступления
для выступлениядля выступления
для выступления
 
Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...
Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...
Организация исследовательской деятельности на уроках информатики как метод фо...
 
использование совреманных образовательных технологий
использование совреманных образовательных технологийиспользование совреманных образовательных технологий
использование совреманных образовательных технологий
 
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыУправление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
 
Буклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителейБуклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителей
 
алдошина а.в.
алдошина а.в.алдошина а.в.
алдошина а.в.
 
презентация мастер-класс педагоги.
презентация мастер-класс педагоги.презентация мастер-класс педагоги.
презентация мастер-класс педагоги.
 
установочный семинар 05
установочный семинар 05установочный семинар 05
установочный семинар 05
 
Microsoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньMicrosoft сниппп казань
Microsoft сниппп казань
 
омп семинар
омп семинаромп семинар
омп семинар
 
основная
основная основная
основная
 
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяметод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
 
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяметод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
 
Master klass
Master klassMaster klass
Master klass
 
семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10
 
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школеЦифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
 
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
пр. иссл. деят. семинар 15.01.2014. руденко в.э.
 
102 гимназия
102 гимназия102 гимназия
102 гимназия
 
Применение в учебной деятельности компьютерных технологий как фактор развития...
Применение в учебной деятельности компьютерных технологий как фактор развития...Применение в учебной деятельности компьютерных технологий как фактор развития...
Применение в учебной деятельности компьютерных технологий как фактор развития...
 

романова семинар 21мая2007