ידיעות אחרונות - הכפר הירוק! עיתון בית הספר הכפר הירוק - פנימייה וכפר נוער מהמובילים בישראל.

1. ‫בשיתוף‬ ‫לאור‬ ‫יוצא‬
‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬
‫אחראית‬ ‫עורכת‬
‫שכנר־רוכמן‬ ‫תאיר‬
‫עורכת‬
‫סינדרובסקי‬ ‫עדן‬
‫מלווה‬ ‫ומורה‬ ‫עורכת‬
‫קרין‬ ‫ורדה‬
‫מנכ"ל‬
)‫(סיסקו‬ ‫נווה‬ ‫קובי‬ ‫ד"ר‬
‫הספר‬ ‫בית‬ ‫עיתון‬
‫הירוק‬ ‫הכפר‬
‫החל‬ ,‫יחד‬ ‫שלומדים‬ ‫מהתלמידים‬ ‫כמה‬ ‫רק‬ ‫הם‬ ‫וישראלית‬ ‫פלסטיני‬ ,‫קוריאנית‬ ,‫סיני‬
‫להיות‬ ‫עשויים‬ ‫הם‬ ,‫ללימודים‬ ‫מעבר‬ † ‫הירוק‬ ‫בכפר‬ ‫שנפתח‬ ‫הבינלאומי‬ '‫בקולג‬ ,‫מהשנה‬
4 '‫עמ‬ † ‫גדולה‬ ‫תקווה‬ † ‫מבית‬ ‫השלום‬ ‫את‬ ‫שיקדמו‬ ‫ומי‬ ,‫ופתיחות‬ ‫סובלנות‬ ‫של‬ ‫שגרירים‬
!‫בינלאומית‬ ‫ליגה‬
‫הרצח‬ ‫את‬ ‫לזכור‬
2 '‫עמ‬ † ‫נשכח‬ ‫שלא‬ ‫כדי‬ ‫לכיתות‬ ‫מחוץ‬ ‫פעילות‬ :‫רבין‬
‫בתיאוריה‬ ‫לא‬
10 '‫עמ‬ † ‫באמת‬ ‫להבין‬ ‫כדי‬ ‫ניתוח‬ ‫ערכנו‬ ‫רפואה‬ ‫בשיעור‬ :‫כליות‬
‫רות‬‫מגילת‬
‫שער‬‫לנו‬‫פותחת‬‫קלדרון‬‫ח"כ‬
8
‫זיכרון‬‫של‬‫רגעים‬
‫מפולין‬‫רשמים‬
‫והתרמיל‬‫המקל‬‫עם‬
‫אילת‬‫ועד‬‫מדן‬‫טיולים‬
‫השיר‬‫את‬‫ללוות‬
‫וסיפורים‬‫שירים‬‫תחרות‬‫על‬
18
12
21
‫הירוק‬ ‫הכפר‬
‫שעות‬ 24
‫שעות‬ 24
‫לילות‬ 7
‫תשע"ה‬ ‫בכסלו‬ ‫כ"ב‬ ,‫ראשון‬ ‫יום‬
14.12.2014
‫מנהלת‬
‫אלישיב‬ ‫נעמי‬

2. ‫גם‬ ‫אפשר‬
‫אחרת‬
‫לאלי‬ ‫סובלנות‬ ‫אפס‬ ‫של‬ ‫הסיסמאות‬ ‫כל‬ ‫הירוק‬ ‫בכפר‬‫־‬
‫אפשר‬ .‫נכונות‬ ‫כולן‬ - ‫תומכת‬ ‫סביבה‬ ,‫ר‬‫האח‬ ‫קבלת‬ ,‫מות‬
.‫הבוגרת‬ ‫השכבה‬ ‫ועד‬ '‫ז‬ ‫מכיתות‬ :‫מקום‬ ‫בכל‬ ‫אותן‬ ‫לראות‬
‫אותנו‬ ‫הפכו‬ ‫אלה‬ ‫כל‬ ,‫מקבלת‬ ‫החברה‬ ,‫נעימה‬ ‫כאן‬ ‫האווירה‬
.‫רב‬ ‫והביקוש‬ ,‫שם‬ ‫בעל‬ ‫ספר‬ ‫לבית‬
‫אלא‬ ,‫לגדול‬ ‫נמשיך‬ ‫לא‬ ‫אנחנו‬ ‫הביקוש‬ ‫למרות‬ ‫אבל‬
,‫גדל‬ ,‫השתנה‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ .‫הייצוב‬ ‫על‬ ‫במרץ‬ ‫לעבוד‬ ‫נתחיל‬
‫אותו‬ ‫לייחד‬ ,‫אותו‬ ‫לייצב‬ ‫הוא‬ ‫תפקידנו‬ ‫ועכשיו‬ ,‫התפתח‬
.‫מספרית‬ ‫מבחינה‬ ‫שלנו‬ ‫למקסימום‬ ‫הגענו‬ .‫אותו‬ "‫ו"להרגיע‬
‫לה‬ ‫אלא‬ ‫יכולה‬ ‫איני‬ ‫החינוך‬ ‫שר‬ ‫של‬ ‫הרפורמות‬ ‫בעניין‬‫־‬
‫אחת‬ ‫לימודים‬ ‫מתוכנית‬ ‫החד‬ ‫שהמעבר‬ ‫אפילו‬ ,‫איתו‬ ‫סכים‬
‫רפור‬ .‫אלו‬ ‫בימים‬ ‫מנהלתיות‬ ‫ובעיות‬ ‫קשיים‬ ‫יוצר‬ ‫לאחרת‬‫־‬
‫לעשות‬ ‫אחרת‬ ‫דרך‬ ‫אין‬ ‫אבל‬ ,‫קשה‬ ‫דבר‬ ‫תמיד‬ ‫זה‬ ‫ושינוי‬ ‫מה‬
‫חושבת‬ ‫אני‬ .‫ך‬‫בדר‬ ‫המהמורות‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫לעבור‬ ‫בלי‬ ‫שינוי‬
‫לה‬ ‫שייחסנו‬ ‫הקיצונית‬ ‫החשיבות‬ ‫עם‬ ‫מדי‬ ‫רחוק‬ ‫שהלכנו‬‫־‬
‫החלו‬ ‫והתלמידים‬ ,‫ד‬‫בלב‬ ‫ציונים‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫התלמידים‬ ‫ערכת‬
‫שלהם‬ ‫הידע‬ ‫את‬ ‫להעמיק‬ ‫במקום‬ ‫הקצר‬ ‫לטווח‬ ‫רק‬ ‫ללמוד‬
.‫שלהם‬ ‫היכולות‬ ‫את‬ ‫ולפתח‬ ,‫באמת‬
‫עכשיו‬ ‫עד‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫שהשקיע‬ ‫המשאבים‬ ‫כל‬ ‫את‬
‫בלמידה‬ .‫ר‬‫אח‬ ‫במשהו‬ ‫להשקיע‬ ‫אפשר‬ ‫הבגרות‬ ‫בבחינות‬
‫משמעו‬ ‫בלימודים‬ ,‫לחיים‬ ‫כלים‬ ‫ברכישת‬ ,‫ר‬‫יות‬ ‫ערכית‬‫־‬
.‫אחרת‬ ‫גם‬ ‫אפשר‬ .‫קלישאה‬ ‫לא‬ ‫זו‬ ,‫ולא‬ .‫תיים‬
‫לכל‬ ‫פורייה‬ ‫לימודים‬ ‫שנת‬ ‫לאחל‬ ‫זו‬ ‫בהזדמנות‬ ‫רוצה‬ ‫אני‬
‫ששעות‬ ‫התלמידים‬ ‫לכלל‬ ‫ולהזכיר‬ ,‫הירוק‬ ‫הכפר‬ ‫תלמידי‬
‫שלי‬ ‫ושהדלת‬ 09:45–09:15‫מ־‬ ‫שני‬ ‫בימי‬ ‫הן‬ ‫שלי‬ ‫הקבלה‬
.‫פתוחה‬ ‫תמיד‬
:‫רבין‬ ‫את‬ ‫זוכרים‬
?‫טקס‬ ‫לקיים‬ ‫צריך‬ ‫האם‬
4/'‫ח‬ ,‫וסלי‬ ‫ענבל‬
‫הירוק‬ ‫הכפר‬ ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ |
‫פעילות‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫התקיימה‬ ‫רבין‬ ‫ליצחק‬ ‫הזיכרון‬ ‫ביום‬
‫מחלוקות‬ ‫בנושא‬ ‫בכיתות‬ ‫דנו‬ ‫בתחילה‬ .‫שעות‬ ‫שלוש‬ ‫של‬
‫כתוצאה‬ ‫אלימות‬ ‫למניעת‬ ‫בדרכים‬ ‫דיון‬ ‫וערכנו‬ ‫פוליטיות‬
‫את‬ ‫כתב‬ ‫שעליו‬ ‫פתק‬ ‫קיבל‬ ‫תלמיד‬ ‫כל‬ ,‫מכן‬ ‫לאחר‬ .‫אלה‬ ‫ממחלוקות‬
.‫בחוץ‬ ‫הפתקים‬ ‫את‬ ‫תלינו‬ .‫רבין‬ ‫יצחק‬ ‫לרצח‬ ‫המתקשר‬ ‫משפט‬ ‫או‬ ‫דעתו‬
‫נתלו‬ ‫הם‬ ‫שכאשר‬ ‫כך‬ ,‫שונה‬ ‫בצבע‬ ‫פתקים‬ ‫על‬ ‫כתבה‬ ‫בחטיבה‬ ‫שכבה‬ ‫כל‬
.‫ישראל‬ ‫שביל‬ ‫צבעי‬ ‫את‬ ‫יצרו‬ ‫הם‬ ‫בחוץ‬
‫של‬ ‫ממחשבותיהם‬ ‫והתרשמנו‬ ‫הסתובבנו‬
‫תלמיד‬ ‫כל‬ ,‫בנוסף‬ .‫האחרים‬ ‫התלמידים‬
‫בכניסה‬ ‫הניח‬ ‫שאותו‬ ‫נשמה‬ ‫נר‬ ‫הדליק‬
.‫ר‬‫הספ‬ ‫לבית‬
‫שיחה‬ ‫קיימנו‬ ,‫לכיתות‬ ‫שחזרנו‬ ‫אחרי‬
‫שנערכה‬ ‫הפעילות‬ ‫על‬ ,‫דעותינו‬ ‫על‬
‫שאפשר‬ ‫או‬ ,‫טקס‬ ‫נחוץ‬ ‫אם‬ ‫השאלה‬ ‫ועל‬
‫בכיתה‬ ‫נשמעו‬ ?‫זה‬ ‫מעין‬ ‫בדבר‬ ‫להסתפק‬
‫תל‬ ‫מספר‬ ‫ייצגו‬ ‫שאותן‬ ,‫שונות‬ ‫דעות‬‫־‬
.‫מעמיקה‬ ‫היתה‬ ‫השיחה‬ .‫מידים‬
‫מתק‬ ‫התלמידים‬ ‫מרבית‬ ,‫טקס‬ ‫מתקיים‬ ‫כאשר‬ ‫כי‬ ,‫טענו‬ ‫המתנגדים‬‫־‬
‫הם‬ .‫שלו‬ ‫בדרכו‬ ‫בדברים‬ ‫יהרהר‬ ‫אחד‬ ‫שכל‬ ‫ועדיף‬ ,‫לנושא‬ ‫להתחבר‬ ‫שים‬
‫המתקבל‬ ‫מהרושם‬ ‫מפחית‬ ‫והדבר‬ ‫טקס‬ ‫אותו‬ ‫נערך‬ ‫שנה‬ ‫כל‬ ‫כי‬ ‫ציינו‬ ‫אף‬
‫החו‬ ‫רבים‬ ‫טקסים‬ ‫שישנם‬ ‫אמרו‬ ‫טקס‬ ‫בקיום‬ ‫התומכים‬ ‫בתגובה‬ .‫ממנו‬‫־‬
‫מערכות‬ ‫לחללי‬ ‫הזיכרון‬ ‫ויום‬ ‫השואה‬ ‫יום‬ ‫טקסי‬ ‫כמו‬ ,‫עצמם‬ ‫על‬ ‫זרים‬
‫מפני‬ ‫יותר‬ ‫רבה‬ ‫משמעות‬ ‫אלה‬ ‫לטקסים‬ ‫כי‬ ‫השיבו‬ ‫המתנגדים‬ .‫ישראל‬
.‫הזמן‬ ‫כל‬ ‫נהרגים‬ ‫וחיילים‬ ,‫אדם‬ ‫בני‬ ‫מיליון‬ ‫שישה‬ ‫נספו‬ ‫שבשואה‬
‫ציונו‬ ‫וכי‬ ‫רבה‬ ‫חשיבות‬ ‫רבין‬ ‫לרצח‬ ‫כי‬ ‫טענו‬ ‫טקס‬ ‫בקיום‬ ‫התומכים‬
‫חו‬ ‫פעילות‬ ‫מתקיימת‬ ‫שכאשר‬ ‫משום‬ ‫הכרחי‬‫־‬
‫ובטקס‬ ,‫משתתפים‬ ‫לא‬ ‫מהתלמידים‬ ‫חלק‬ ‫פשית‬
‫מדובר‬ ‫כי‬ ‫טענו‬ ‫אף‬ ‫הם‬ .‫ד‬‫ולכב‬ ‫להקשיב‬ ‫חובה‬
‫כן‬ ‫ועל‬ ‫שלום‬ ‫של‬ ‫תהליך‬ ‫שהוביל‬ ‫מנהיג‬ ‫ברצח‬
‫עבור‬ ‫גדולה‬ ‫היא‬ ‫טקס‬ ‫של‬ ‫ומשמעותו‬ ‫חשיבותו‬
‫כזה‬ ‫בטקס‬ ‫המרכזי‬ ‫והרעיון‬ ,‫ישראל‬ ‫אזרחי‬ ‫כל‬
.‫וסובלנות‬ ‫שלום‬ ‫של‬ ‫הערכים‬ ‫שימור‬ ‫הוא‬
.‫להכריע‬‫הצלחנו‬‫ולא‬‫סוער‬‫מאוד‬‫היה‬‫הדיון‬
‫שאנשים‬ ‫מפני‬ ,‫צודקים‬ ‫הצדדים‬ ‫שני‬ ‫לדעתי‬
.‫שונות‬ ‫בדרכים‬ ‫לנושא‬ ‫מתחברים‬ ‫שונים‬
‫הטקס‬ ‫של‬ ‫חשיבותו‬ ‫על‬ ‫השאלה‬ ‫את‬ ‫ועוררה‬ ‫מבעבר‬ ‫שונה‬ ‫היתה‬ ‫רבין‬ ‫רצח‬ ‫לציון‬ ‫הפעילות‬
‫חדשות‬
‫אלישיב‬ ‫נעמי‬
‫המנהלת‬
‫הירוק‬ ‫הכפר‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫עיתון‬
‫סינדרובסקי‬ ‫עדן‬ ‫ראשית‬ ‫עורכת‬
‫קרין‬ ‫ורדה‬ ‫ועורכת‬ ‫מלווה‬ ‫מורה‬
‫עדן‬ ,‫בשמי‬ ‫עידו‬ ,‫גדות‬ ‫יונתן‬ ,‫רז‬ ‫רונן‬ ,‫גרינפלד‬ ‫שיר‬ ‫כתבים‬
,‫צדפי‬ ‫ליה‬ ,‫מימון‬ ‫אורי‬ ,‫מלמד‬ ‫רונה‬ ,‫צאיג‬ ‫יהונתן‬ ,‫סינדרובסקי‬
,‫רזינסקי‬ ‫שלי‬ ,‫הראל‬ ‫מיה‬ ,‫וייס‬ ‫דפנה‬ ,‫כהן‬ ‫לירון‬ ,‫שמעוני‬ ‫עילי‬
,‫בסון‬ ‫עופרי‬ ,‫שרף‬ ‫סופיה‬ ,‫אסרס‬ ‫אל‬ ‫בת‬ ,‫נחום‬ ‫אביה‬ ,‫דיין‬ ‫תמר‬
‫שרי‬ ,‫גלוזמן‬ ‫יעל‬ ,‫ששון‬ ‫יהל‬ ,‫בנימיני‬ ‫אור‬ ,‫גלפגט‬ ‫רחל‬ ,‫שדכן‬ ‫רון‬
,‫בוחבוט‬ ‫טליה‬ ,‫עזריאל‬ ‫איילה‬ ,‫ר‬‫שחרו‬ ‫אריאל‬ ,‫ישי‬ ‫יהב‬ ,‫אורי‬
,‫ניידרמן‬ ‫תמיר‬ ,‫אביב‬ ‫שקד‬ ,‫ר‬‫בוז'ו‬ ‫אנג'ליקה‬ ,‫רוזנבאום‬ ‫אבישג‬
‫מישל‬ ,‫פבלופה‬ ‫יוליה‬ ,‫גרוסמן‬ ‫אנסטסיה‬ ,‫קוז'וחובסקי‬ ‫יוליה‬
,‫שרגל‬ ‫זוהר‬ ,‫סמואל‬ ‫תמר‬ ,‫קדארי‬ ‫עבד‬ ,‫סתיוי‬ ‫שחר‬ ,‫קאופימן‬
,‫ר‬‫ועומ‬ ‫מיקי‬ ,‫ר‬‫שפייז‬ ‫איה‬ ,‫שילדרמן‬ ‫הדר‬ ,‫ר‬‫בא‬ ‫תום‬ ,‫קימל‬ ‫ליאם‬
‫דותן‬ ‫נועה‬ ,‫דיין‬ ‫תמר‬
‫רודיטי‬ ‫רודי‬ ‫טכנולוגי‬ ‫יועץ‬
‫שכנר־רוכמן‬ ‫תאיר‬ ‫אחראית‬ ‫עורכת‬
| 03-6082524 :"‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫אחרונות‬ ‫"ידיעות‬ ‫מערכת‬
‫תל־אביב‬ ,2 ‫מוזס‬ ‫נח‬ '‫רח‬ :‫כתובת‬ | yt@yedioth.co.il :‫דוא"ל‬
‫לרצח‬ ‫שנה‬ 19
‫הממשלה‬ ‫ראש‬
4-‫ב‬ ‫נרצח‬ ‫כאשר‬ ‫ישראל‬ ‫ממשלת‬ ‫ראש‬ ‫היה‬ ‫רבין‬ ‫יצחק‬
‫למען‬ ‫ופעל‬ ‫ציבורית‬ ‫דמות‬ ‫היה‬ ‫חייו‬ ‫כל‬ .1995 ‫בנובמבר‬
‫והיה‬ ‫בצה"ל‬ ‫התקדם‬ ,‫בפלמ"ח‬ ‫היה‬ ‫הוא‬ ,‫ישראל‬ ‫מדינת‬
1994‫ב־‬ .‫הימים‬ ‫ששת‬ ‫במלחמת‬ ‫הגדול‬ ‫הניצחון‬ ‫במהלך‬ ‫הרמטכ"ל‬
‫ערפאת‬ ‫ויאסר‬ ‫פרס‬ ‫שמעון‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ ‫לשלום‬ ‫נובל‬ ‫פרס‬ ‫את‬ ‫קיבל‬
‫היו‬ ‫שאמורים‬ ‫הביניים‬ ‫הסכמי‬ ,‫אוסלו‬ ‫הסכמי‬ ‫על‬ ‫חתימתם‬ ‫בעקבות‬
‫בגלל‬ ‫נרצח‬ ‫רבין‬ .‫הפלסטינים‬ ‫לבין‬ ‫ישראל‬ ‫בין‬ ‫הסכסוך‬ ‫את‬ ‫לסיים‬
‫ישראל‬ ‫ממשלת‬ ‫שראש‬ ‫נתפס‬ ‫בלתי‬ ‫זה‬ .‫פוליטיים‬ ‫דעות‬ ‫חילוקי‬
‫הפוליטי‬ ‫הכיוון‬ ‫עם‬ ‫הסכים‬ ‫שלא‬ ‫אלים‬ ‫אחד‬ ‫שאדם‬ ‫בגלל‬ ‫נרצח‬
!‫אותו‬ ‫לרצוח‬ ‫החליט‬ ‫הלך‬ ‫שבו‬
‫שונה‬ ‫(ששמה‬ ‫ישראל‬ ‫מלכי‬ ‫כיכר‬ ,‫נרצח‬ ‫שבה‬ ‫לכיכר‬ ‫בסמוך‬
‫בדמותו‬ ‫פסל‬ ‫בה‬ ‫והוצב‬ ‫אנדרטה‬ ‫הוקמה‬ ,)‫רבין‬ ‫לכיכר‬ ‫הרצח‬ ‫לאחר‬
.‫רבין‬ ‫של‬
‫לאנדרטה‬ ‫ילדים‬ ‫קבוצת‬ ‫נסענו‬ ,‫קרין‬ ‫ורדה‬ ‫המורה‬ ‫עם‬ ‫יחד‬
‫האדם‬ ‫של‬ ‫זכרו‬ ‫את‬ ‫לכבד‬ ‫כדי‬ ,‫הירוק‬ ‫הכפר‬ ‫בשם‬ ‫פרחים‬ ‫זר‬ ‫והנחנו‬
‫שבו‬ ‫במקום‬ ‫הביקור‬ .‫לישראל‬ ‫רבות‬ ‫ותרם‬ ‫שלום‬ ‫שיהיה‬ ‫שרצה‬
‫חשובה‬ ‫זווית‬ ‫לנו‬ ‫הכירו‬ ,‫קרין‬ ‫ורדה‬ ‫של‬ ‫וההסברים‬ ,‫הרצח‬ ‫אירע‬
.‫לעולם‬ ‫לשכוח‬ ‫שאסור‬ ‫הזה‬ ‫הקשה‬ ‫ההיסטורי‬ ‫מהאירוע‬
3/'‫ט‬ ,‫גלוזמן‬ ‫ויעל‬ ‫ששון‬ ‫יהל‬
‫היסטוריה‬ ‫זאת‬ ,‫הרצח‬ ‫לאחר‬ ‫שנולדנו‬ ,‫בשבילנו‬ ,‫טראומה‬ ‫זאת‬ ‫שלנו‬ ‫ההורים‬ ‫בשביל‬
‫לזיכרון‬ ‫להתקרב‬ ‫כדי‬ ‫לאנדרטה‬ ‫נסענו‬ †
214.12.2014 | ‫תשע"ה‬ ‫בכסלו‬ ‫כ"ב‬ ,‫ראשון‬ ‫יום‬ ‫הירוק‬ ‫הכפר‬ | ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬
‫אלישיב‬ ‫ונעמי‬ ‫מנור‬ ‫דפנה‬ ,‫יצחק‬ ‫עירית‬ ‫המנהלות‬
‫רבין‬ ‫יום‬ ‫בפעילות‬ ‫בכיתה‬ ‫רובסון‬ ‫תמי‬

3. 3 ‫הירוק‬ ‫הכפר‬ | ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ 14.12.2014 | ‫תשע"ה‬ ‫בכסלו‬ ‫כ"ב‬ ,‫ראשון‬ ‫יום‬
8/‫י"ב‬ ,‫סינדרובסקי‬ ‫עדן‬
‫הירוק‬ ‫הכפר‬ ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ |
‫שבו‬ ‫המלון‬ ‫בית‬ ‫בחדר‬ ‫לראשונה‬ ‫המבצע‬ ‫על‬ ‫שמעתי‬
‫של‬ ‫הראשון‬ ‫בשבוע‬ ‫באמסטרדם‬ ‫משפחתי‬ ‫עם‬ ‫שהיתי‬
,2008‫ב־‬ "‫יצוקה‬ ‫"עופרת‬ ‫במבצע‬ ‫כמו‬ ‫שלא‬ .‫יולי‬ ‫חודש‬
‫המבצע‬ ‫על‬ ‫שמעתי‬ ‫הפעם‬ ,‫בארץ‬ ‫הייתי‬ ‫אז‬ ,2012‫ב־‬ "‫ענן‬ ‫"עמוד‬ ‫או‬
.‫הולנדית‬ ‫דובר‬ ‫עיניים‬ ‫ותכול‬ ‫בלונדיני‬ ‫חדשות‬ ‫מכתב‬ ‫הזה‬
.‫עצום‬ ‫הנראטיבים‬ ‫בין‬ ‫ההבדל‬ ‫כי‬ ‫לומר‬ ‫לי‬ ‫ותרשו‬
‫ובפרט‬ ,‫אלה‬ ‫בימים‬ ‫התקשורת‬ ‫תפקיד‬ ‫כי‬ ‫להכחיש‬ ‫אפשר‬ ‫אי‬
‫מקבלי‬ ‫ועל‬ ‫עלינו‬ ‫מאוד‬ ‫ומשפיע‬ ‫חשוב‬ ,‫העולמית‬ ‫התקשורת‬
‫הציבורי‬ ‫היום‬ ‫סדר‬ ‫שעל‬ ‫גדולות‬ ‫הכי‬ ‫הדילמות‬ ‫אחת‬ .‫ההחלטות‬
‫"להיכנס‬ ‫אם‬ ,‫כמובן‬ ,‫היתה‬ ‫האחרון‬ ‫בקיץ‬ ‫הישראלית‬ ‫החברה‬ ‫של‬
‫העולמית‬ ‫הקהל‬ ‫ודעת‬ ‫שהתקשורת‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫להמר‬ ‫מוכנה‬ ‫אני‬ ."‫בהם‬
.‫ביבי‬ ‫של‬ ‫להססנות‬ ‫העיקריות‬ ‫הסיבות‬ ‫אחת‬ ‫הן‬
‫שהיתה‬ ‫הבינלאומית‬ ‫המבט‬ ‫לנקודת‬ ‫הראשונית‬ ‫החשיפה‬ ‫אחרי‬
‫את‬ ‫ימים‬ ‫כמה‬ ‫כל‬ ‫לבדוק‬ ‫החלטתי‬ ,‫באמסטרדם‬ ‫המלון‬ ‫בבית‬ ‫לי‬
‫ההר‬ .‫בדיווח‬ ‫הבדלים‬ ‫אחר‬ ‫בחיפוש‬ ‫העולמיים‬ ‫החדשות‬ ‫אתרי‬‫־‬
‫העולמית‬ ‫שהתקשורת‬ ‫גשה‬
‫הפכה‬ ‫כבר‬ ‫נגדנו‬ ‫תמיד‬ ‫היא‬
‫שכולם‬ ‫משהו‬ ,‫בארץ‬ ‫למיתוס‬
‫החלטתי‬ ‫ולכן‬ ‫בצדקתו‬ ‫בטוחים‬
.‫בעצמי‬ ‫זאת‬ ‫לבדוק‬
‫או‬ ‫טרוריסטים‬
?‫חופש‬ ‫לוחמי‬
‫לא‬ ‫הגעתי‬ ‫אליהן‬ ‫התוצאות‬
.‫חד-־משמעיות‬ ‫היו‬
‫שתפסו‬ ‫המשפטים‬ ‫אחד‬
"‫ניוז‬ ‫"סקיי‬ ‫של‬ ‫בדיווח‬ ‫אותי‬
‫דבק‬ ‫"חמאס‬ :‫היה‬ ‫הבריטי‬
‫מדינת‬ ‫את‬ ‫להשמיד‬ ‫במטרתו‬
‫טילים‬ ‫לירות‬ ‫וממשיך‬ ‫ישראל‬
‫בי‬ ‫נטע‬ ‫והוא‬ ,"‫שטחה‬ ‫לעבר‬
‫יש‬ ‫דווקא‬ ,‫שהנה‬ ‫תקווה‬ ‫מעט‬
‫כל‬ ‫בתוך‬ ‫בצדקתנו‬ ‫שמאמין‬ ‫מי‬
.‫הזאת‬ ‫התסבוכת‬
‫נשבע‬ ‫"חמאס‬ :‫נאמר‬ ‫שבה‬ ‫יומיים‬ ‫בת‬ ‫בכתבה‬ ‫נתקלתי‬ ‫אז‬ ‫אבל‬
‫פלס‬ ‫וחמישה‬ ‫בעזה‬ ‫שוב‬ ‫תוקפת‬ ‫שישראל‬ ‫בזמן‬ ‫נואש‬ ‫יאמר‬ ‫שלא‬‫־‬
‫מפ‬ ‫נהרגו‬ ‫אופנוע‬ ‫על‬ ‫שנסעו‬ ‫פלסטינים‬ ‫"שני‬ ‫או‬ ,"‫נהרגים‬ ‫טינים‬‫־‬
‫חיילים‬ ‫של‬ ‫מירי‬ ‫נהרגו‬ ‫פלסטינים‬ ‫"שני‬ ‫או‬ ,"‫לידם‬ ‫שהתפוצצה‬ ‫צצה‬
."‫הישראלי‬ ‫הצבא‬ ‫עם‬ ‫שונות‬ ‫בהתנגשויות‬ ‫נפצעו‬ ‫נוספים‬ ‫ותריסר‬
‫שדומה‬ ‫תמונה‬ ‫מציירים‬ ‫האלה‬ ‫המשפטים‬ ‫אבל‬ ,‫אני‬ ‫רק‬ ‫זה‬ ‫אולי‬
‫כפי‬ ‫באירופה‬ 19‫ה־‬ ‫במאה‬ ‫הלאומיות‬ ‫להתעוררות‬ ‫מחשיד‬ ‫באופן‬
.'‫א‬ ‫בהיסטוריה‬ ‫כולנו‬ ‫שלמדנו‬
‫ובדקתי‬ ,"France24" ,‫הצרפתי‬ ‫החדשות‬ ‫לאתר‬ ‫נכנסתי‬ ‫אז‬
‫תחת‬ .‫התיכון‬ ‫במזרח‬ ‫שלנו‬ ‫הקונפליקט‬ ‫על‬ ‫להגיד‬ ‫להם‬ ‫יש‬ ‫מה‬
‫של‬ ‫ותמונות‬ ‫סרטונים‬ ‫הופיעו‬ "‫התיכון‬ ‫המזרח‬ ‫"חדשות‬ ‫התגית‬
‫וגופות‬ ‫הרוסים‬ ‫בתים‬ ,‫ברחוב‬ ‫הרצפה‬ ‫על‬ ‫שישנים‬ ‫קטנים‬ ‫ילדים‬
.‫בתל־אביב‬ ‫רוטשילד‬ ‫בשדרות‬ ‫מדובר‬ ‫שלא‬ ‫כמובן‬ ,‫כן‬ .‫מדממות‬
‫את‬ ‫האשימה‬ ‫"ישראל‬ ‫כי‬ ‫במפורש‬ ‫ציינו‬ ‫כן‬ ‫שהם‬ ‫לזכותם‬ ‫ייאמר‬
,‫פקיעתה‬ ‫מועד‬ ‫לפני‬ ‫שעות‬ ‫ארבע‬ ‫האש‬ ‫הפסקת‬ ‫בהפרת‬ ‫חמאס‬
‫יום‬ ‫במהלך‬ ‫ישראל‬ ‫עבר‬ ‫אל‬ ‫רקטות‬ 57 ‫ירו‬ ‫פלסטינים‬ ‫וחמושים‬
‫הרבה‬ ‫להם‬ ‫היו‬ ‫לא‬ ‫הזה‬ ‫הקצר‬ ‫מהמשפט‬ ‫חוץ‬ ‫אבל‬ ,"‫האחרון‬ ‫שישי‬
.‫עלינו‬ ‫להגיד‬ ‫טובים‬ ‫דברים‬
‫המרואיינים‬ ‫אחד‬ ‫צעק‬ ,"!‫מוסרי‬ ‫לא‬ ‫זה‬ ‫מסגדים‬ ‫על‬ ‫"התקפה‬
‫היו‬ ‫לא‬ ‫הגונים‬ ‫"אנשים‬ ,‫ילדיו‬ ‫של‬ ‫בכתפיהם‬ ‫אוחז‬ ‫בעודו‬ ,‫לכתבה‬
"!‫מסגדים‬ ‫מתקיפים‬
...‫עצמאות‬ ,‫חירות‬ .‫האנשים‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫כדרישותיהם‬ ‫הן‬ ‫"דרישותינו‬
.‫ר‬‫אח‬ ‫אמר‬ ,"‫במיוחד‬ ‫גדול‬ ‫בכלא‬ ‫כמו‬ ‫כעת‬ ‫חיים‬ ‫אנחנו‬
,‫ממנו‬ ‫סובלים‬ ‫שאנו‬ ‫פוסק‬ ‫הבלתי‬ ‫הרקטות‬ ‫ירי‬ ‫על‬ ‫דיברו‬ ‫כבר‬ ‫אם‬
‫ישראל‬ ‫דרום‬ ‫לעבר‬ ‫רקטות‬ ‫שש‬ ‫ירו‬ ‫פלסטינים‬ ‫"חמושים‬ ‫כי‬ ‫נאמר‬
."‫נפגעים‬ ‫וללא‬ ‫נזק‬ ‫ללא‬ ‫אך‬ ‫אדום‬ ‫צבע‬ ‫אזעקות‬ ‫מפעילים‬ ,‫בשבת‬
?‫האמנם‬ .‫עבירה‬ ‫נעברה‬ ‫לא‬ ‫דם‬ ‫נשפך‬ ‫שלא‬ ‫במקרה‬ ,‫ר‬‫כלומ‬
‫נגדנו‬ ‫כולם‬ ‫לא‬ ‫אולי‬
‫מתוך‬ ‫נכתב‬ ‫משפט‬ ‫כל‬ ‫לא‬ ‫וכי‬ ,‫מדי‬ ‫ביקורתית‬ ‫אני‬ ‫כי‬ ‫להניח‬ ‫יש‬
‫ישראל‬ ‫כנגד‬ ‫הביקורתי‬ ‫הטון‬ ‫מהכתבות‬ ‫בכמה‬ ‫אבל‬ ,‫סמויה‬ ‫אג'נדה‬
.‫לפספס‬ ‫מכדי‬ ‫ברור‬ ‫היה‬
‫הרבה‬ ‫בנו‬ ‫מצדדת‬ ‫האמריקאית‬ ‫התקשורת‬ ‫מפתיע‬ ‫לא‬ ‫באופן‬
‫הראשונה‬ ‫הכותרת‬ "‫ניוז‬ ‫"פוקס‬ ‫של‬ ‫לאתר‬ ‫נכנסים‬ ‫כאשר‬ .‫ר‬‫יות‬
‫הפוגה‬ ‫שעות‬ ‫ארבע‬ ‫על‬ ‫מכריזה‬ ‫"ישראל‬ ‫היא‬ ‫בה‬ ‫שנתקלים‬
‫כי‬ ‫נכתב‬ ‫בהמשך‬ .‫חיובי‬ ‫באור‬ ‫אותנו‬ ‫מציגה‬ ‫שכמובן‬ ,"‫הומניטרית‬
‫מהאזור‬ ‫להתפנות‬ ,‫בתיהם‬ ‫את‬ ‫לעזוב‬ ‫לפלסטינים‬ ‫"מאפשרים‬ ‫אנו‬
.‫ההומניטרית‬ ‫להפוגה‬ ‫הסיבה‬ ‫זו‬ ‫וכי‬ ,"‫סכנה‬ ‫מכלל‬ ‫ולצאת‬
‫דיווחים‬ ‫למספר‬ ‫הקשבתי‬
‫וכו‬ ,‫שונים‬ ‫חדשות‬ ‫כתבי‬ ‫של‬‫־‬
‫מציגים‬ ‫אחד‬ ‫פה‬ ‫כמעט‬ ‫לם‬
‫עצ‬ ‫להגנה‬ ‫זכותנו‬ ‫ואת‬ ‫אותנו‬‫־‬
‫מספר‬ ‫את‬ ‫מאשר‬ ‫יותר‬ ‫מית‬
‫בהפצצות‬ ‫שנהרגו‬ ‫הילדים‬
‫מספר‬ ‫את‬ ‫או‬ ‫שלנו‬ ‫האוויריות‬
‫שנהרגו‬ ‫הפלסטינים‬ ‫האזרחים‬
‫החמאס‬ ‫בכירי‬ ‫כמות‬ ‫לעומת‬
.‫שחוסלו‬
‫במפו‬ ‫אמר‬ ‫הכתבים‬ ‫אחד‬‫־‬
‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫הפצצנו‬ ,‫נכון‬ ‫כי‬ ‫רש‬
‫שהם‬ ‫כיוון‬ ‫רק‬ ‫אך‬ ,‫ומסגדים‬
‫ותחמושת‬ ‫נשק‬ ‫כמחסן‬ ‫שימשו‬
‫החמאס‬ ‫כי‬ ‫נאמר‬ ‫עוד‬ .‫כנגדנו‬
‫להאריך‬ ‫הסכים‬ ‫שלא‬ ‫זה‬ ‫הוא‬
,‫אנחנו‬ ‫לא‬ ,‫האש‬ ‫הפסקת‬ ‫את‬
‫היש‬ ‫הצבא‬ ‫זאת‬ ‫ושבעקבות‬‫־‬
‫התכנסויות‬ ‫על‬ ‫אסר‬ ‫ראלי‬
‫איש‬ ‫אלף‬ ‫מעל‬ ‫של‬ ‫גדולות‬
‫תל־אביב‬ ‫כמו‬ ‫מרכזיות‬ ‫בערים‬
.‫הרקטות‬ ‫ירי‬ ‫בשל‬ ‫ירושלים‬ ‫או‬
‫בקרוב‬ ‫ייגמר‬ ‫לא‬ ‫זה‬
‫מדעות‬ ‫והתרשמתי‬ ,‫מהעולם‬ ‫שונים‬ ‫דיווחים‬ ‫שקראתי‬ ‫אחרי‬ ‫אז‬
.‫שלי‬ ‫עמדתי‬ ‫את‬ ‫לגבש‬ ‫רק‬ ‫לי‬ ‫נשאר‬ ,‫שונות‬ ‫ומהצעות‬ ‫שונות‬
‫מאשר‬ ,17 ‫בגיל‬ ,‫עכשיו‬ "‫צד‬ ‫"לבחור‬ ‫קל‬ ‫יותר‬ ‫לי‬ ‫שיהיה‬ ‫חשבתי‬
‫כי‬ ‫לגלות‬ ‫הופתעתי‬ ‫אך‬ ,"‫ענן‬ ‫"עמוד‬ ‫מבצע‬ ‫במהלך‬ ‫שנתיים‬ ‫לפני‬
‫הבנתי‬ ‫כך‬ ‫מידע‬ ‫ליותר‬ ‫שנחשפתי‬ ‫ככל‬ .‫ר‬‫יות‬ ‫קשה‬ ‫דווקא‬ ‫המשימה‬
.‫דעתי‬ ‫מה‬ ‫יודעת‬ ‫לא‬ ‫שאני‬ ‫יותר‬
‫הטילים‬ ‫ממטחי‬ ‫הדרום‬ ‫אזרחי‬ ‫על‬ ‫להגן‬ ‫שעלינו‬ ‫מאמינה‬ ‫אני‬ ,‫כן‬
.‫שנה‬ 15 ‫כמעט‬ ‫כבר‬ ‫עליהם‬ ‫שמונחתים‬
‫וכי‬ ,‫עושה‬ ‫שלנו‬ ‫שהצבא‬ ‫מה‬ ‫לכל‬ ‫הצדקה‬ ‫שיש‬ ‫מאמינה‬ ‫אני‬ ,‫כן‬
‫באוכלוסייה‬ ‫עמוקה‬ ‫התחשבות‬ ‫תוך‬ ‫נעשתה‬ ‫שביצענו‬ ‫פעולה‬ ‫כל‬
.‫בעזה‬ ‫האזרחית‬
‫בינינו‬ ‫שהסכסוך‬ ‫בשביל‬ .‫בקרוב‬ ‫ייגמר‬ ‫שזה‬ ‫חושבת‬ ‫לא‬ ‫אני‬ ,‫לא‬
‫הרתעה‬ ‫ממדיניות‬ ‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫צריך‬ ‫יסתיים‬ ‫הפלסטינים‬ ‫לבין‬
."‫ברזל‬ ‫"כיפת‬ ‫לחימוש‬ ‫מארצות־הברית‬ ‫כלכלי‬ ‫וסיוע‬ ‫טובה‬
,‫עולם‬ ‫של‬ ‫ריבונו‬ ,‫תכעס‬ ‫"אל‬ ,‫ד‬‫לפי‬ ‫טומי‬ ‫פעם‬ ‫שכתב‬ ‫וכמו‬
‫שבניו־זילנד‬ ‫צודק‬ ‫זה‬ ‫האומנם‬ :‫בליבי‬ ‫מהרהר‬ ‫לפעמים‬ ‫אני‬ ‫אם‬
"?‫משעמום‬ ‫מתים‬
‫רקטות‬ ‫של‬ ‫נגמר‬ ‫הלא‬ ‫במעגל‬ ‫צודק‬ ‫מי‬ ‫אז‬ .‫מנסים‬ ‫דוווקא‬ ‫האמריקאים‬ ,‫אותנו‬ ‫מבינים‬ ‫לא‬ ‫האירופים‬
‫איתן‬ ‫צוק‬ ‫על‬ ‫מחשבות‬ ‫עם‬ ‫סנדרובסקי‬ ‫עדן‬ † ?‫אדום‬ ‫וצבע‬ ‫מהאוויר‬ ‫הפצצות‬ ,‫תקיפה‬ ‫ומנהרות‬
‫תקשורת‬
‫במבצע‬
‫הקרב‬
‫על‬
‫השפיות‬
‫בכפר‬ ‫הוקמה‬ ‫איתן‬ ‫צוק‬ ‫מבצע‬ ‫בעקבות‬
‫שיח‬ ‫למען‬ ‫שפועלת‬ ‫פייסבוק‬ ‫קבוצת‬ ‫הירוק‬
,‫דף‬ ‫יש‬ .‫החברתיות‬ ‫ברשתות‬ ‫וסובלני‬ ‫מתון‬
!‫תומך‬ ‫הנשיא‬ ‫וגם‬ ‫לקיר‬ ‫מקיר‬ ‫סיקור‬ ‫יש‬
2/‫י"א‬ ,‫גדות‬ ‫יונתן‬
‫הירוק‬ ‫הכפר‬ ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ |
‫עם‬ ‫שלנו‬ ‫התמודדות‬ ‫הוא‬ ‫צבאי‬ ‫מבצע‬ ‫כל‬
‫ועל‬ ‫שלנו‬ ‫הביטחון‬ ‫על‬ ‫קרבות‬ ,‫אויבינו‬
‫התמודדות‬ ‫גם‬ ‫למעשה‬ ‫הוא‬ .‫חיינו‬ ‫שגרת‬
‫שלנו‬ ‫הזכות‬ ‫ועל‬ ‫הסברה‬ ‫על‬ ‫קרבות‬ ,‫העולם‬ ‫עם‬
‫הוא‬ ‫דבר‬ ‫של‬ ‫בסופו‬ ‫אבל‬ .‫עצמית‬ ‫ולהגנה‬ ‫למדינה‬
‫קיצו‬ ‫מצבים‬ - ‫עצמנו‬ ‫עם‬ ‫שלנו‬ ‫התמודדות‬ ‫מזמן‬ ‫גם‬‫־‬
‫ולעתים‬ ,‫קיצוניות‬ ‫להתבטאויות‬ ‫אותנו‬ ‫מביאים‬ ‫ניים‬
‫גם‬ ‫עצמנו‬ ‫את‬ ‫מוצאים‬ ‫אנחנו‬ ‫וכך‬ - ‫סובלנות‬ ‫לחוסר‬
.‫השפיות‬ ‫על‬ ‫בקרב‬
‫אבל‬ ,‫ך‬‫הדר‬ ‫את‬ ‫לקבוע‬ ‫צריך‬ ‫שהרוב‬ ‫חושבים‬ ‫כולנו‬
‫את‬ ‫שמעצב‬ ‫זה‬ ‫הוא‬ ‫הרוב‬ ‫שלא‬ ‫נדמה‬ ‫המבצע‬ ‫מתחילת‬
‫הרוב‬ .‫הפייסבוק‬ ‫פני‬ ‫את‬ ‫לא‬ ‫וגם‬ ,‫שלנו‬ ‫החברה‬ ‫פני‬
‫מוויכוחים‬ ‫נמנע‬ ,‫החדשות‬ ‫אחרי‬ ‫בדריכות‬ ‫עוקב‬ ‫המתון‬
‫בפוס‬ ‫נתקל‬ ‫כשהוא‬ ‫למטה‬ ‫העמוד‬ ‫את‬ ‫מגלל‬ ,‫קולניים‬‫־‬
.‫ך‬‫כ‬ ‫כל‬ ‫לנפוצות‬ ‫שהפכו‬ ,‫קיצוניים‬ ‫של‬ ‫בתגובות‬ ‫או‬ ‫טים‬
‫קבוצת‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ ‫החליט‬ ,‫ר‬‫בכפ‬ ‫לאזרחות‬ ‫מורה‬ ,‫רומן‬ ‫גילי‬
‫וסובלני‬ ‫מתון‬ ‫שיח‬ ‫ליצירת‬ ‫לפעול‬ '‫ט‬ ‫בכיתה‬ ‫תלמידים‬
.‫החברתיות‬ ‫ברשתות‬
‫הבינת‬ ‫למרכז‬ ‫גילי‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ ‫התלמידים‬ ‫יצאו‬ ‫תחילה‬‫־‬
‫המבוסס‬ ‫הסברה‬ ‫חמ"ל‬ ‫של‬ ‫פעילותו‬ ‫על‬ ‫למדו‬ ‫בו‬ ‫חומי‬
‫להפעיל‬ ‫התחילו‬ ‫הם‬ ‫מכן‬ ‫שלאחר‬ ‫ובימים‬ ,‫האינטרנט‬ ‫על‬
‫מתונות‬ ‫תגובות‬ ‫הגיבו‬ ‫הם‬ .‫הירוק‬ ‫בכפר‬ ‫כזה‬ ‫חמ"ל‬
‫על‬ ‫דווחו‬ ,‫אלימות‬ ‫גינו‬ ,‫ולקבלה‬ ‫להקשבה‬ ‫שעודדו‬
,‫מהם‬ ‫רב‬ ‫חלק‬ ‫להוריד‬ ‫והצליחו‬ ,‫קיצוניים‬ ‫עמודים‬ ‫כמה‬
‫ויהודיות‬ ‫"ערבים‬ ‫או‬ "‫לישראל‬ ‫"מוות‬ ‫הדף‬ ‫למשל‬ ‫כמו‬
."‫בוגדות‬
‫בפייסבוק‬ ‫לקבוצה‬ ‫התרחבה‬ ‫החמ"ל‬ ‫של‬ ‫הפעילות‬
,‫חברים‬ 800‫מ־‬ ‫למעלה‬ ‫שכוללת‬ ,"‫שפיות‬ ‫"חמ"ל‬
‫והקבוצה‬ ‫הדף‬ ‫בעזרת‬ .‫לייקים‬ 1,500‫כ־‬ ‫עם‬ ‫ולדף‬
‫מוכן‬ ‫שהרוב‬ ‫התקווה‬ ‫והתעוררה‬ ‫כוח‬ ‫המאבק‬ ‫צבר‬
‫על‬ ‫להשתלט‬ ‫שנאה‬ ‫של‬ ‫מקולות‬ ‫למנוע‬ ‫כדי‬ ‫לפעול‬
‫פעולה‬ ‫שיתפו‬ ‫התלמידים‬ ,‫המאבק‬ ‫במסגרת‬ .‫כולנו‬
‫לאחר‬ ‫קשר‬ ‫איתם‬ ‫שיצרה‬ ‫פנסיונרים‬ ‫קבוצת‬ ‫עם‬
‫של‬ ‫לסיקור‬ ‫זכה‬ ‫המאבק‬ .‫בפעילותם‬ ‫עניין‬ ‫שהביעה‬
‫ובנוסף‬ ,"‫"מעריב‬ ‫של‬ ‫והאתר‬ "‫"הארץ‬ ‫כמו‬ ‫עיתונים‬
‫רובי‬ ‫הנשיא‬ ,‫כן‬ ‫כמו‬ .2 ‫ערוץ‬ ‫חדשות‬ ‫של‬ ‫לסיקור‬
‫שלו‬ ‫האישי‬ ‫הפייסבוק‬ ‫בדף‬ ‫היוזמה‬ ‫את‬ ‫פירסם‬ ‫ריבלין‬
.‫תמיכה‬ ‫והביע‬
‫הן‬ ‫מילים‬ ‫אך‬ ,‫מילים‬ ‫על‬ ‫מאבק‬ ‫שזהו‬ ‫לומר‬ ‫ניתן‬
‫מנסחים‬ ‫אנחנו‬ .‫למעשה‬ ‫לרגש‬ ‫מחשבה‬ ‫שבין‬ ‫השלב‬
‫המילים‬ ‫כך‬ ‫ואחר‬ ,‫מילים‬ ‫בעזרת‬ ‫והרגש‬ ‫המחשבה‬ ‫את‬
‫אוצר‬ .‫ך‬‫כ‬ ‫כל‬ ‫חשוב‬ ‫הזה‬ ‫המאבק‬ ‫לכן‬ .‫למעשים‬ ‫מובילות‬
‫ובאמצעי‬ ‫באינטרנט‬ ‫אליו‬ ‫נחשפים‬ ‫שאנחנו‬ ‫המילים‬
‫שבעזרתו‬ ‫המילים‬ ‫אוצר‬ ‫להיות‬ ‫הופך‬ ‫אחרים‬ ‫תקשורת‬
‫דרכי‬ ‫את‬ ‫ומעצבים‬ ‫שלנו‬ ‫העמדה‬ ‫את‬ ‫מביעים‬ ‫אנחנו‬
‫שבהתנגדות‬ ‫החשיבות‬ ‫זו‬ .‫שלנו‬ ‫העתידיות‬ ‫הפעולה‬
‫שמ‬ ‫דיון‬ ‫בקיום‬ ‫והחשיבות‬ ,‫ושנאה‬ ‫אלימות‬ ‫של‬ ‫לשיח‬‫־‬
.‫ד‬‫וכבו‬ ‫הקשבה‬ ‫על‬ ‫בוסס‬
‫תלמידי‬ ‫אבל‬ - ‫מילים‬ ‫רק‬ ‫שאלו‬ ‫לומר‬ ‫אפשר‬ ‫היום‬
.‫ר‬‫ממח‬ ‫להתעלם‬ ‫לא‬ ‫גם‬ ‫קוראים‬ ‫הירוק‬ ‫הכפר‬
‫הורנשטיין‬ ‫חיים‬ :‫צילום‬ | "‫איתן‬ ‫"צוק‬ ‫במבצע‬ ‫צה"ל‬ ‫חיילי‬

4. 8/‫י"א‬ ,‫שרף‬ ‫סופי‬
‫הירוק‬ ‫הכפר‬ ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ |
‫יושבות‬ ‫ופלסטינית‬ ‫יהודייה‬ ,‫סינית‬
‫של‬ ‫התחלה‬ ‫כמו‬ ‫נשמע‬ .‫האוכל‬ ‫בחדר‬
‫המ‬ ‫לגמרי‬ ‫זאת‬ ‫בעצם‬ ‫אבל‬ ?‫בדיחה‬‫־‬
‫כאן‬ ‫העולם‬ ‫רחבי‬ ‫מכל‬ ‫ילדים‬ ‫נפגשים‬ ‫שבה‬ ,‫ציאות‬
‫בשטח‬ ‫הבינלאומי‬ '‫בקולג‬ ,‫כולנו‬ ‫של‬ ‫לאף‬ ‫מתחת‬
‫שהם‬ ,EMIS ‫הוא‬ ‫הרשמי‬ ‫שמו‬ .‫הירוק‬ ‫הכפר‬
Eastern Mediterranean ‫של‬ ‫תיבות‬ ‫ראשי‬
.International School
‫שלנו‬ ‫האוכל‬ ‫בחדר‬ ‫התרחש‬ ,‫ר‬‫באוקטוב‬ 23‫ב־‬
‫הבינ‬ '‫הקולג‬ ‫של‬ ‫השנה‬ ‫פתיחת‬ :‫מיוחד‬ ‫אירוע‬‫־‬
‫אחד‬ ‫עוד‬ ,‫ר‬‫בסד‬ ‫"אה‬ ,‫חושבים‬ ‫בטח‬ ‫אתם‬ .‫לאומי‬
.‫לא‬ ‫אבל‬ "?‫חדש‬ ‫מה‬ ,‫עושה‬ ‫שהכפר‬ ‫מהאירועים‬
‫בגלל‬ ‫רק‬ ‫לא‬ .‫מכונן‬ ‫באמת‬ ‫היה‬ ‫הזה‬ ‫האירוע‬
‫ממדינות‬ '‫הקולג‬ ‫ותלמידי‬ ,‫שנכחו‬ ‫הכבוד‬ ‫אורחי‬
,‫פולין‬ ,‫ד‬‫תאילנ‬ ,‫הברית‬ ‫ארצות‬ ,‫סין‬ ,‫איטליה‬ ‫כמו‬
‫נשיא‬ ‫של‬ ‫נוכחותו‬ ‫בגלל‬ ‫גם‬ ‫אלא‬ .‫פלסטין‬ ‫ואפילו‬
‫התרגשתי‬ ‫אני‬ ‫גם‬ .‫פרס‬ ‫שמעון‬ ‫לשעבר‬ ‫המדינה‬
.‫לראשונה‬ ‫אותו‬ ‫לראות‬
‫כלי‬ ‫על‬ ‫סינית‬ ‫תלמידה‬ ‫של‬ ‫בנגינה‬ ‫נפתח‬ ‫הטקס‬
‫את‬ ‫הציגו‬ ‫התלמידים‬ ‫כאשר‬ ‫והמשיך‬ ‫קוג'אם‬ ‫בשם‬
‫צליל‬ ‫קיבל‬ ‫הטקס‬ .‫באו‬ ‫שמהן‬ ‫המדינות‬ ‫ואת‬ ‫עצמם‬
‫המגוונים‬ ‫והמבטאים‬ ‫השפות‬ ‫באמצעות‬ ‫מיוחד‬
‫ששררה‬ ‫הבינלאומית‬ ‫הרוח‬ .‫בו‬ ‫שנשמעו‬ ‫והנדירים‬
.‫מהמוזמנים‬ ‫אחד‬ ‫אף‬ ‫על‬ ‫פסחה‬ ‫לא‬ ‫האוכל‬ ‫בחדר‬
‫שהורכב‬ ‫ריקוד‬ ‫ורקדו‬ ‫התלמידים‬ ‫עלו‬ ,‫ך‬‫בהמש‬
.‫העולם‬ ‫רחבי‬ ‫מכל‬ ‫ומקצבים‬ ‫מנגינות‬ ‫של‬ ‫מאוסף‬
‫נפגשים‬ ‫רוקדים‬ ‫אותם‬ ‫לראות‬ ‫מאוד‬ ‫מהנה‬ ‫היה‬
.‫לשני‬ ‫אחד‬ ‫ומתקרבים‬
‫שיזם‬ ,‫רוס‬ ‫עודד‬ ‫גם‬ ‫היה‬ ‫בטקס‬ ‫הנואמים‬ ‫בין‬
‫למציאות‬ ‫שלו‬ ‫ילדות‬ ‫מחלום‬ ‫הפרויקט‬ ‫את‬ ‫והפך‬
‫מחממת‬ ‫במחווה‬ ‫נאומו‬ ‫את‬ ‫פתח‬ ‫הוא‬ .‫ך‬‫דר‬ ‫פורצת‬
.‫בגאווה‬ ‫אמר‬ "!‫בשבילך‬ ‫זה‬ ,‫"אמא‬ ‫לאמו‬ ‫לב‬
‫בינ‬ '‫בקולג‬ ‫למד‬ ‫בילדותו‬ ‫כיצד‬ ‫סיפר‬ ‫כך‬ ‫אחר‬‫־‬
‫להשיג‬ ‫הדרך‬ ‫שזאת‬ ‫הבין‬ ‫לימודיו‬ ‫ובמהלך‬ ‫לאומי‬
‫של‬ ‫משותפים‬ ‫חיים‬ ‫באמצעות‬ ‫איך‬ .‫הרבה‬ ‫הכי‬
‫חובקי‬ ‫גשרים‬ ‫לבנות‬ ‫ניתן‬ ,‫רבות‬ ‫ממדינות‬ ‫ילדים‬
,‫הגשרים‬ ‫ואלה‬ .‫לשנות‬ ‫ניתן‬ ‫שבאמצעותם‬ ,‫עולם‬
.‫התיכון‬ ‫במזרח‬ ‫כאן‬ ‫צריך‬ ‫שבדיוק‬ ,‫ר‬‫אמ‬
‫שתלמידי‬ ‫ורוצה‬ ‫מצפה‬ ‫הוא‬ ‫כיצד‬ ‫תיאר‬ ‫הוא‬
‫השי‬ ‫את‬ ‫שיביאו‬ ‫המנהיגים‬ ‫להיות‬ ‫יהפכו‬ '‫הקולג‬‫־‬
‫שרשרת‬ ‫יצירת‬ ‫בתיאור‬ ‫וחתם‬ ‫השלום‬ ‫ואת‬ ‫נוי‬
‫תלמידי‬ ‫כל‬ ‫איך‬ ‫תיאר‬ ‫הוא‬ .‫התלמידים‬ ‫של‬ ‫השמות‬
‫אחד‬ ‫ענף‬ ‫דרך‬ ‫השלום‬ ‫במסר‬ ‫מחוברים‬ '‫הקולג‬
‫שרשרת‬ ‫אחד‬ ‫לכל‬ ‫יצר‬ ‫כיצד‬ ,‫זית‬ ‫עץ‬ ‫של‬ ‫בודד‬
‫את‬ ‫אחד‬ ‫שיכירו‬ ‫כדי‬ ,‫עליה‬ ‫חרות‬ ‫התלמיד‬ ‫שם‬ ‫עם‬
‫זית‬ ‫עץ‬ ‫מענף‬ ‫עשויה‬ ‫השרשרת‬ .‫טוב‬ ‫יותר‬ ‫השני‬
‫ענף‬ ‫באמצעות‬ ‫מחוברים‬ '‫הקולג‬ ‫תלמידי‬ ‫כל‬ ‫וכך‬
.‫ומנהיגות‬ ‫שלום‬ ‫של‬
‫היום‬ ‫ושל‬ ‫פעם‬ ‫של‬ ‫מנהיגים‬
‫את‬ ‫ייעד‬ ‫שאמנם‬ ‫פרס‬ ‫שמעון‬ ‫דיבר‬ ‫כך‬ ‫אחר‬
‫אך‬ ,'‫הקולג‬ ‫לתלמידי‬ ‫והשאיפות‬ ‫המסרים‬ ,‫הנאום‬
.‫ר‬‫הכפ‬ ‫תלמידי‬ ,‫אלינו‬ ‫גם‬ ‫מדברים‬ ‫שהם‬ ‫הרגשתי‬
‫היא‬ ‫הדמוקרטיה‬ :‫בפשטות‬ ‫ואמר‬ ‫פתח‬ ‫הנשיא‬
‫להיות‬ ‫החופש‬ ‫גם‬ ‫אלא‬ ,‫לשוויון‬ ‫החופש‬ ‫רק‬ ‫לא‬
‫רק‬ ‫לא‬ ‫עלינו‬ ,‫הדמוקרטיה‬ ‫תומכי‬ ‫בתור‬ .‫ר‬‫אח‬
‫הזכות‬ ‫את‬ ‫גם‬ ‫אלא‬ ‫שווים‬ ‫להיות‬ ‫הזכות‬ ‫את‬ ‫לדרוש‬
‫להיות‬ ,‫לאום‬ ‫או‬ ‫דת‬ ,‫הבדל‬ ‫ללא‬ ,‫לכולם‬ ‫לתת‬
‫אחרת‬ ‫שחי‬ ‫מי‬ ‫את‬ ‫לקבל‬ ‫צריכים‬ ‫אנו‬ .‫אחרים‬
‫כי‬ ‫אמר‬ ‫פרס‬ .‫מאיתנו‬ ‫אחרת‬ ‫ופועל‬ ‫חושב‬ ,‫מאיתנו‬
‫בטוח‬ ‫עולם‬ ‫שרוצים‬ ‫אדם‬ ‫בני‬ ‫כולנו‬ ‫יום‬ ‫של‬ ‫בסופו‬
‫זה‬ ‫את‬ ‫להשיג‬ ‫מנת‬ ‫ועל‬ .‫ילדינו‬ ‫עבור‬ ‫יותר‬ ‫וטוב‬
‫על‬ ‫לעבוד‬ ,‫מעצמנו‬ ‫המקסימום‬ ‫את‬ ‫להוציא‬ ‫עלינו‬
‫אחד‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫הפוטנציאל‬ .‫הזה‬ ‫העולם‬ ‫ועל‬ ‫עצמנו‬
.‫חושבים‬ ‫שאנחנו‬ ‫ממה‬ ‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫גדול‬ ‫מאיתנו‬
‫שלנו‬ ‫המחשבה‬ ‫צורת‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫צריכים‬ ‫אנחנו‬
‫המנהיגים‬ ‫כיצד‬ ‫וסיפר‬ ‫הוסיף‬ ‫הוא‬ .‫להאמין‬ ‫ופשוט‬
‫יש‬ ‫שהעם‬ ‫ומצפים‬ ‫לשלטון‬ ‫עולים‬ ‫היו‬ ‫פעם‬ ‫של‬‫־‬
‫המלוכה‬ ‫כיסא‬ ‫על‬ ‫יושבים‬ ‫היו‬ ‫מלכים‬ .‫אותם‬ ‫רת‬
.‫ונשיקות‬ ‫מתנות‬ ‫להם‬ ‫שיביאו‬ ‫לנתיניהם‬ ‫ומחכים‬
‫שירעי‬ ‫ומצפים‬ ‫בממלכה‬ ‫מסתובבים‬ ‫היו‬ ‫שרים‬‫־‬
‫צריכים‬ ‫מנהיגים‬ ,‫היום‬ ‫ואילו‬ .‫אהבה‬ ‫עליהם‬ ‫פו‬
‫על‬ ‫ולפעול‬ ‫לעשות‬ ‫רוצים‬ ‫אשר‬ ‫אנשים‬ ‫להיות‬
‫לעבוד‬ ‫מוכנים‬ ‫להיות‬ ‫צריכים‬ ‫הם‬ .‫לשנות‬ ‫מנת‬
‫אלא‬ ,‫אותם‬ ‫שישרתו‬ ‫לחכות‬ ‫לא‬ .‫לשרת‬ ‫ואפילו‬
‫העם‬ ‫את‬ ‫לשרת‬ .‫העם‬ ‫של‬ ‫הצנועים‬ ‫העבדים‬ ‫להיות‬
.‫עבורו‬ ‫ולעבוד‬
‫חופש‬ ‫יש‬ ‫כאן‬
‫קבו‬ ‫עם‬ ‫נפגשתי‬ ‫הטקס‬ ‫לפני‬ ‫עוד‬‫־‬
‫שבקושי‬ ,‫מסין‬ ‫תלמידים‬ ‫של‬ ‫צה‬
.‫אותם‬ ‫וראיינתי‬ ‫אנגלית‬ ‫יודעים‬
‫והבנתי‬ ‫לתקשר‬ ‫זאת‬ ‫בכל‬ ‫הצלחנו‬
‫היו‬ ‫הרי‬ ‫כי‬ ‫אומץ‬ ‫הרבה‬ ‫להם‬ ‫שיש‬
‫קילומ‬ ‫אלפי‬ ,‫זרה‬ ‫לארץ‬ ‫להגיע‬ ‫מוכנים‬‫־‬
‫כדי‬ ‫זרה‬ ‫בשפה‬ ‫וללמוד‬ ‫שלהם‬ ‫מההורים‬ ‫טרים‬
.‫הרחוק‬ ‫בעתיד‬ ‫להם‬ ‫תעזור‬ ‫שאולי‬ ‫חוויה‬ ‫לצבור‬
‫הם‬ ‫ושבינתיים‬ ‫עצום‬ ‫סיכון‬ ‫נטלו‬ ‫שהם‬ ‫הבנתי‬
.‫זה‬ ‫את‬ ‫אוהבים‬
‫מסין‬ ‫תלמידה‬ ‫היא‬ )Laya Han( ‫האן‬ ‫לאיה‬
‫וסיפרה‬ ‫טובה‬ ‫אנגלית‬ ‫שדיברה‬ ,‫בי"א‬ ‫שלומדת‬
‫שהגיעו‬ ‫ונערות‬ ‫נערים‬ 16 ‫יש‬ ‫שלהם‬ ‫שבקבוצה‬
‫בכלל‬ ‫השני‬ ‫את‬ ‫אחד‬ ‫הכירו‬ ‫לא‬ ‫הם‬ .‫סין‬ ‫רחבי‬ ‫מכל‬
‫לאיה‬ .‫ך‬‫בדר‬ ‫מאוד‬ ‫והתגבשו‬ '‫לקולג‬ ‫שהגיעו‬ ‫לפני‬
‫את‬ ,‫האנשים‬ ‫את‬ ‫מאוד‬ ‫אוהבת‬ ‫היא‬ '‫שבקולג‬ ‫אמרה‬
‫חששה‬ ‫אם‬ ‫כששאלתי‬ .‫האוכל‬ ‫חדר‬ ‫ואת‬ ‫האווירה‬
‫האח‬ ‫בקיץ‬ ‫איתן‬ ‫צוק‬ ‫מבצע‬ ‫אחרי‬ ‫לישראל‬ ‫להגיע‬‫־‬
‫והיתה‬ ‫פחדה‬ ‫קצת‬ ‫היא‬ ‫שבהתחלה‬ ‫אמרה‬ ‫היא‬ ‫רון‬
‫יש‬ ‫שבישראל‬ ‫שומעים‬ ‫שתמיד‬ ‫מכיוון‬ ‫מודאגת‬
‫אך‬ ,‫וערבים‬ ‫יהודים‬ ‫בין‬ ‫שקט‬ ‫אין‬ ‫פעם‬ ‫ואף‬ ‫מלחמה‬
.‫כאן‬ ‫להיות‬ ‫אוהבת‬ ‫מאוד‬ ‫היא‬ ‫שהגיעה‬ ‫אחרי‬ ,‫עכשיו‬
.)Summer(‫וסאמר‬)Sani(‫סאני‬‫גם‬‫עמדו‬‫לידה‬
‫שלושתן‬ ‫אבל‬ ‫לבוא‬ ‫חששו‬ ‫שבתחילה‬ ‫הסכימו‬ ‫הן‬ ‫גם‬
‫אוהבות‬ ‫ובעיקר‬ ‫פה‬ ‫להיות‬ ‫אוהבות‬ ‫הם‬ ‫כמה‬ ‫אמרו‬
‫מגלות‬ ‫שהן‬ ‫החדשות‬ ‫התרבויות‬ ‫כל‬ ‫עם‬ ‫להתערבב‬
,‫קנדה‬ ,‫מאוסטריה‬ ‫חברים‬ ‫להן‬ ‫שיש‬ ‫אמרו‬ ‫הן‬ .‫כאן‬
.‫ומישראל‬ ‫אמריקה‬
‫בפ‬ ‫גרה‬ ‫היא‬ ‫בסין‬ ‫שגם‬ ‫סיפרה‬ ‫לאיה‬‫־‬
10 ‫ישנו‬ ‫והן‬ ‫צפוף‬ ‫לה‬ ‫היה‬ ‫שם‬ .‫נימייה‬
‫על‬ .‫לה‬ ‫וטוב‬ ‫מרווח‬ ‫כאן‬ .‫ר‬‫בחד‬ ‫בנות‬
‫מתג‬ ‫קצת‬ ‫שהיא‬ ‫אמרה‬ ‫היא‬ ‫ההורים‬‫־‬
‫אבל‬ ,‫האחרים‬ ‫התלמידים‬ ‫כמו‬ ,‫עגעת‬
‫הגי‬ ‫הם‬ .‫כאן‬ ‫איתם‬ ‫ההורים‬ ‫בינתיים‬‫־‬
‫הקשה‬ ‫החלק‬ .‫מוגבל‬ ‫זמן‬ ‫לפרק‬ ‫יחד‬ ‫עו‬
‫היא‬ ,‫אבל‬ .‫יעזבו‬ ‫שהם‬ ‫אחרי‬ ‫כמובן‬ ‫יגיע‬
,‫רחוקים‬ ‫להיות‬ ‫בסדר‬ ‫זה‬ ,‫ך‬‫חיו‬ ‫בחצי‬ ‫אמרה‬
‫ואמרו‬ ‫חייכו‬ ‫לגמרי‬ ‫וסאמר‬ ‫סאני‬ .‫ר‬‫תסתד‬ ‫היא‬
.‫בכלל‬ ‫להורים‬ ‫יתגעגעו‬ ‫לא‬ ‫שהן‬
‫וזה‬ ,‫חופש‬ ‫יש‬ ‫שכאן‬ ‫הוסיף‬ ‫מתאילנד‬ ‫אחר‬ ‫תלמיד‬
‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫הוא‬ ‫כאן‬ .‫אסיה‬ ‫כמו‬ ‫לא‬ .‫מהבית‬ ‫שונה‬
‫זה‬ ‫את‬ ‫מרגיש‬ ‫והוא‬ ‫רוצה‬ ‫שהוא‬ ‫מה‬ ‫לעשות‬ ‫חופשי‬
‫יש‬ ‫כן‬ ‫שכנראה‬ ‫לשמוע‬ ‫מאוד‬ ‫מעניין‬ ‫היה‬ .‫באווירה‬
‫אם‬ ‫החליטה‬ ‫לא‬ ‫שעוד‬ ‫שלנו‬ ‫הזאת‬ ‫בארץ‬ ‫מיוחד‬ ‫משהו‬
.‫אמריקה‬ ‫של‬ ‫שלוחה‬ ‫בכלל‬ ‫או‬ ‫באירופה‬ ,‫באסיה‬ ‫היא‬
‫תלמי‬ ‫להכיר‬ ‫שירצה‬ ‫ציין‬ ‫איתו‬ ‫שדיברתי‬ ‫מי‬ ‫כל‬‫־‬
‫לנו‬ ‫אסור‬ ‫אמנם‬ ,‫פז‬ ‫הזדמנות‬ ‫הנה‬ ‫אז‬ .‫מישראל‬ ‫דים‬
‫יכולים‬ ‫בהחלט‬ ‫אנחנו‬ ‫אך‬ ,'‫הקולג‬ ‫לשטח‬ ‫להיכנס‬
‫אנגלית‬ ‫קצת‬ ‫ועם‬ ‫האוכל‬ ‫בחדר‬ ‫מאמץ‬ ‫לעשות‬
‫לגלות‬ ,‫מסביב‬ ‫והתבוננות‬ ‫חיוכים‬ ‫קצת‬ ,‫עילגת‬
‫חדשים‬ ‫חברים‬
,‫איתנו‬ ‫שלהם‬ ‫התרבות‬ ‫את‬ ‫לחלוק‬ ‫שמעוניינים‬
‫"ליצור‬ ‫אמר‬ ‫רוס‬ ‫שעודד‬ ‫וכפי‬ ‫אותנו‬ ‫לפגוש‬
.‫איתנו‬ "‫גשרים‬
‫הגשר‬ ‫הוא‬ ‫בבל‬ ‫מגדל‬
‫ת‬ ‫ו‬ ‫ע‬ ‫ש‬
'‫הקולג‬ ‫מנהלי‬ ‫את‬ ‫מציג‬ ‫סיסקו‬
‫רוס‬ ‫עודד‬ ‫את‬ ‫מראיינת‬ ‫סינדרובסקי‬ ‫עדן‬
‫הפתיחה‬ ‫בטקס‬ † ‫העולם‬ ‫מכל‬ ‫תלמידים‬ ‫אליו‬ ‫מושך‬ ‫הירוק‬ ‫בכפר‬ ‫השנה‬ ‫שנפתח‬ ‫הבינלאומי‬ '‫הקולג‬
,‫והמנכ"ל‬ ‫היזם‬ ,‫רוס‬ ‫עודד‬ ‫ואילו‬ ‫אחר‬ ‫להיות‬ ‫הזכות‬ ‫את‬ ‫אחד‬ ‫לכל‬ ‫לתת‬ ‫שיש‬ ‫פרס‬ ‫שמעון‬ ‫אמר‬
‫חגיגי‬ ‫היה‬ † ‫ומנהיגות‬ ‫שלום‬ ‫של‬ ‫זית‬ ‫עץ‬ ‫בענף‬ ‫כולם‬ ‫בין‬ ‫חיבר‬
414.12.2014 | ‫תשע"ה‬ ‫בכסלו‬ ‫כ"ב‬ ,‫ראשון‬ ‫יום‬ ‫הירוק‬ ‫הכפר‬ | ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬
‫ליגה‬
‫בינלאומית‬

5. ‫שנו‬ ‫מתורבת‬ ‫ויכוח‬ ‫זה‬ ‫דיבייט‬‫־‬
‫ובעיקר‬ ‫הידע‬ ‫את‬ ‫להעשיר‬ ‫עד‬
‫יותר‬ ‫טוב‬ ‫הכרתי‬ .‫הדעות‬ ‫את‬
‫כשה‬ ‫שעברה‬ ‫השנה‬ ‫בסוף‬ ‫הדיבייט‬ ‫את‬‫־‬
‫דיבייטים‬ ‫לנהל‬ ,‫תלמידים‬ ‫כמה‬ ,‫תחלנו‬
.‫החופשיות‬ ‫בשעות‬
‫די‬ ‫לנהל‬ ‫גם‬ ‫ניסינו‬ ‫החופש‬ ‫במהלך‬‫־‬
,‫ד‬‫עב‬ ‫לא‬ ‫זה‬ ‫אבל‬ ‫הסקייפ‬ ‫דרך‬ ‫בייטים‬
‫שפת‬ ‫הוא‬ ‫מהדייביט‬ ‫ניכר‬ ‫חלק‬ ‫כידוע‬ ‫כי‬
‫לה‬ ‫החלטנו‬ ‫ואני‬ ‫זוהר‬ ‫אז‬ .‫וכריזמה‬ ‫גוף‬‫־‬
‫חשבנו‬ ‫בהתחלה‬ .‫דיבייטים‬ ‫פרויקט‬ ‫קים‬
‫שפעם‬ ‫החלטנו‬ ‫בסוף‬ ‫אבל‬ ,‫נבחרת‬ ‫להקים‬
‫בנו‬ ‫וידונו‬ ‫תלמידים‬ ‫שני‬ ‫יעלו‬ ‫בשבועיים‬‫־‬
‫בעתיד‬ ‫אולי‬ .‫מראש‬ ‫שנבחר‬ ‫אקטואלי‬ ‫שא‬
‫לכל‬ ‫נבחרת‬ ‫ותהיה‬ ‫ייתרחב‬ ‫הפרויקט‬
‫תחרויות‬ ‫יתקיימו‬ ‫אפילו‬ ‫ואולי‬ ,‫כיתה‬
.‫ר‬‫הספ‬ ‫בית‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫שכבתיות‬ ‫דיבייט‬
2/'‫ח‬ ,‫הראל‬ ‫מאיה‬
‫מתווכחים‬
‫הכול‬ ‫על‬
‫בין‬ ‫שילבו‬ '‫י‬ ‫תלמידי‬
‫זהות‬ ‫תעודת‬ ‫קבלת‬
‫מתמטיקה‬ ‫ללימודי‬
‫לכיתה‬ ‫הדרך‬ ‫כל‬ ‫וצחקו‬
8/‫י"ב‬ ,‫סינדרובסקי‬ ‫עדן‬
‫הירוק‬ ‫הכפר‬ ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ |
‫פורץ‬ ‫הוא‬ ‫הבינלאומי‬ '‫הקולג‬ ‫מדוע‬
?‫דרך‬
‫מביאים‬ ‫שבה‬ ‫הראשונה‬ ‫הפעם‬ ‫"זו‬
‫הבי‬ ‫הבגרות‬ ‫תעודת‬ ‫את‬ '‫'ממוסד‬ ‫באופן‬ ‫לארץ‬‫־‬
‫שמביאים‬ ‫הראשונה‬ ‫והפעם‬ ,IB ‫נלאומית‬
‫להם‬ ‫שאין‬ ‫מחו"ל‬ ‫תלמידים‬ ‫לכאן‬
‫שלהם‬ ‫שההורים‬ ‫או‬ ,‫בארץ‬ ‫קשרים‬
‫שבאים‬ ‫תלמידים‬ ‫אלו‬ .‫כאן‬ ‫עובדים‬
‫בית‬ .‫בישראל‬ ‫ללמוד‬ ‫כדי‬ ‫במיוחד‬
‫במובן‬ ‫גם‬ ‫דרך‬ ‫פורץ‬ ‫שלנו‬ ‫הספר‬
‫שמביאים‬ ‫הראשונה‬ ‫הפעם‬ ‫זו‬ :‫נוסף‬
‫תושבי‬ ‫שאינם‬ ‫ערבים‬ ‫תלמידים‬ ‫לכאן‬
."‫ישראל‬ ‫מדינת‬
‫של‬ ‫להסברה‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫תורם‬ ‫אופן‬ ‫באיזה‬
?‫בעולם‬ ‫ישראל‬
‫הסברתי‬ ‫כלי‬ ‫להיות‬ ‫לא‬ ‫היא‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫"מטרת‬
‫כאן‬ ‫מהחינוך‬ ‫יוצא‬ ‫כפועל‬ ‫אבל‬ ,‫ישראל‬ ‫למדינת‬
‫בצורה‬ ‫ישראל‬ ‫את‬ ‫להכיר‬ ‫לומדים‬ ‫התלמידים‬
‫הם‬ ;‫אחרת‬ ‫דרך‬ ‫בשום‬ ‫להכיר‬ ‫להם‬ ‫יצא‬ ‫שלא‬
‫אינטימית‬ ‫בצורה‬ ‫ישראל‬ ‫את‬ ‫להכיר‬ ‫לומדים‬
."‫יותר‬ ‫הרבה‬
?‫בינלאומי‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫כאן‬ ‫דווקא‬ ‫לפתוח‬ ‫למה‬
‫לקרב‬ ‫כדי‬ ‫בחינוך‬ ‫להשתמש‬ ‫היא‬ ‫"המטרה‬
‫במזרח‬ ‫ולקיימות‬ ‫לשלום‬ ‫ולחנך‬ ‫באיזור‬ ‫עמים‬
‫חינוך‬ ‫שבעזרת‬ ‫מאמינים‬ ‫אנחנו‬ .‫התיכון‬
‫אחד‬ ‫להבין‬ ,‫אנשים‬ ‫בין‬ ‫לקרב‬ ‫אפשר‬
‫לכבד‬ ,‫להקשיב‬ ,‫ר‬‫יות‬ ‫טוב‬ ‫השני‬ ‫את‬
‫שלנו‬ ‫התקווה‬ .‫השונה‬ ‫את‬ ‫ולקבל‬
‫הזה‬ ‫האלטרנטיבי‬ ‫שהחינוך‬ ‫היא‬
."‫השלום‬ ‫את‬ ‫יעודד‬
?‫להמשך‬ ‫שלכם‬ ‫החזון‬ ‫מה‬
‫היא‬ ‫שלנו‬ ‫הראשונה‬ ‫"המשאלה‬
‫ייהנו‬ ‫שתלמידים‬ .‫יפרח‬ ‫הספר‬ ‫שבית‬
‫הכפר‬ ‫של‬ ‫התלמידים‬ ‫עם‬ ‫וישתלבו‬ ‫כאן‬
‫שנת‬ ‫את‬ ‫פתחנו‬ .‫לגדול‬ ‫נמשיך‬ ‫ושרק‬ ,‫הירוק‬
,‫שונות‬ ‫מדינות‬ 30‫מ־‬ ‫תלמידים‬ 85 ‫עם‬ ‫הלימודים‬
."‫תלמידים‬ 300‫ל־‬ ‫יגדל‬ ‫שהוא‬ ‫מקווים‬ ‫ואנחנו‬
‫שלכם‬ ‫הנסיונות‬ ‫במהלך‬ ‫בקשיים‬ ‫נתקלתם‬ ‫האם‬
?‫הייחודית‬ ‫התוכנית‬ ‫את‬ ‫לארץ‬ ‫להביא‬
‫אישורים‬ ‫לקבל‬ ‫צריכים‬ ‫היינו‬ .‫הרבה‬ ,‫"כן‬
‫תוכנית‬ ‫למרכיבי‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫החינוך‬ ‫ממשרד‬
‫לתל‬ ‫הנוגע‬ ‫בכל‬ ‫עקרוניים‬ ‫ואישורים‬ ,‫הלימודים‬‫־‬
‫על‬ ‫התגברנו‬ ‫אך‬ ,‫רבים‬ ‫קשיים‬ ‫היו‬ .‫הערבים‬ ‫מידים‬
‫סיסקו‬ ‫של‬ ‫הנהדרים‬ ‫והתמיכה‬ ‫העזרה‬ ‫בעזרת‬ ‫כולם‬
‫החי‬ ‫ממשרד‬ ‫תמיכה‬ ‫הרבה‬ ,‫הירוק‬ ‫הכפר‬ ‫והנהלת‬‫־‬
‫ממשרד‬ ‫ואפילו‬ ‫החוץ‬ ‫משרד‬ ,‫הפנים‬ ‫משרד‬ ,‫ך‬‫נו‬
."‫הביטחון‬
‫בארץ‬ ‫הזה‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫ייחודי‬ ‫משהו‬ ‫יש‬ ‫האם‬
?‫בעולם‬ ‫אחרים‬ ‫בינלאומיים‬ ‫ספר‬ ‫בבתי‬ ‫שאין‬
‫במוצהר‬ ‫מוקמים‬ ‫בעולם‬ ‫דומים‬ ‫ספר‬ ‫בתי‬ .‫"כן‬
‫מאמין‬ ‫אני‬ .‫קונפליקט‬ ‫אין‬ ‫שבהם‬ ‫באזורים‬ ‫רק‬
‫שהיא‬ ,‫המטרה‬ ‫את‬ ‫מחטיא‬ ‫מסוימת‬ ‫במידה‬ ‫שזה‬
‫שכבר‬ ‫היכן‬ ‫לשלום‬ ‫מחנכים‬ ‫הם‬ ‫כי‬ ,‫לשלום‬ ‫לחנך‬
‫ומ‬ ,‫קדימה‬ ‫אחד‬ ‫צעד‬ ‫הלכנו‬ ‫אנחנו‬ .‫שלום‬ ‫קיים‬‫־‬
‫אותו‬ ‫צריך‬ ‫שבאמת‬ ‫היכן‬ ‫לשלום‬ ‫לחנך‬ ‫שתדלים‬
‫המטרה‬ ‫זו‬ ‫אבל‬ ,‫נועז‬ ‫יותר‬ ‫זה‬ .‫אליו‬ ‫החינוך‬ ‫ואת‬
."‫קמנו‬ ‫שלשמה‬
‫לומדים‬
‫שלום‬‫אין‬ ‫שבהם‬ ‫באזורים‬ ‫מוקמים‬ ‫בעולם‬ ‫בינלאומיים‬ ‫ספר‬ ‫בתי‬
‫הוקם‬ ‫אצלנו‬ .‫שונה‬ ‫המצב‬ ,‫בישראל‬ ‫כמו‬ ,‫בישראל‬ † ‫קונפליקט‬
‫עם‬ ‫אופטימי‬ ‫כמעט‬ ‫ראיון‬ † ‫לשלום‬ ‫לחנך‬ ‫כדי‬ EMIS ‫הספר‬ ‫בית‬
‫רוס‬ ‫עודד‬ ‫המנכ"ל‬
'‫הקולג‬ ‫בפתיחת‬ ‫ותלמידים‬ ‫מורים‬ ,‫אורחים‬
‫גוכברג‬ ‫אילנה‬ ‫עם‬ ‫שגרתי‬ ‫לא‬ ‫שיעור‬
‫עם‬ ‫מתמטיקה‬ ‫לימודי‬ ‫במסגרת‬
‫תלמידי‬ ,‫גוכברג‬ ‫אילנה‬ ‫המורה‬
‫של‬ ‫הנושא‬ ‫בין‬ ‫שילבו‬ '‫י‬ ‫כיתות‬
‫והכינו‬ ,‫ומתמטיקה‬ ‫זהות‬ ‫תעודות‬ ‫קבלת‬
.‫למתמטיקה‬ ‫זהות‬ ‫תעודות‬
:‫כמו‬ ‫מצחיקים‬ ‫פרטים‬ ‫כתבנו‬ ‫בתעודות‬
,‫גבע‬ ‫יואל‬ :‫האב‬ ‫שם‬ .555 ,666 :‫פרטי‬ ‫שם‬
.‫פיתגורס‬
‫בדיחות‬ ‫וגם‬ .‫העתיקה‬ ‫יוון‬ :‫לידה‬ ‫מקום‬
:‫לנו‬ ‫היו‬
?‫סטטיסטיקאי‬ ‫מיהו‬ .1
‫הראש‬ ‫את‬ ‫תכניס‬ ‫שאם‬ ‫לך‬ ‫שיגיד‬ ‫אדם‬
‫בממוצע‬ - ‫למקפיא‬ ‫הרגליים‬ ‫ואת‬ ‫לתנור‬
.‫ר‬‫בסד‬ ‫תרגיש‬ ‫אתה‬
‫משולש‬ ‫לבנות‬ ‫החליטו‬ ‫אנשים‬ ‫שלושה‬ .2
‫את‬ ‫יביאו‬ ‫ששניים‬ ‫קבעו‬ ‫הם‬ ,‫זווית‬ ‫ישר‬
.‫ר‬‫הית‬ ‫את‬ - ‫והשלישי‬ ,‫הניצבים‬
‫התלמידים‬ ‫אחד‬ ,‫לכיתה‬ ‫נכנסת‬ ‫אילנה‬ .3
‫משהו‬ ‫היום‬ ‫שנעשה‬ ‫אפשר‬ ‫אם‬ ‫אותה‬ ‫שואל‬
‫בז‬ ‫הראשים‬ ‫את‬ ‫אליו‬ ‫מסובבים‬ ‫כולם‬ ,‫כיפי‬‫־‬
"!‫כיף‬ ‫תמיד‬ ‫זה‬ ‫"מתמטיקה‬ - ‫וצועקים‬ ‫עזוע‬
5/'‫י‬ ,‫מלמד‬ ‫רונה‬
5 ‫הירוק‬ ‫הכפר‬ | ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ 14.12.2014 | ‫תשע"ה‬ ‫בכסלו‬ ‫כ"ב‬ ,‫ראשון‬ ‫יום‬
‫זהות‬
‫במספרים‬
‫ליגה‬
‫בינלאומית‬
‫קדם‬ ‫ועודד‬ ‫טאוב‬ ‫אורנה‬ ,‫קוגן‬ ‫אריה‬
‫פרס‬ ‫שמעון‬ ‫עם‬ ‫סופיה‬'‫בקולג‬ ‫סטודנטים‬ ‫מראיינת‬ ‫סופיה‬

6. ‫הספר‬ ‫בית‬
‫רק‬ ‫הוא‬
‫ההתחלה‬
‫ת‬ ‫ו‬ ‫ע‬ ‫ש‬
5/‫י"א‬ ,‫בנימיני‬ ‫אור‬
‫הירוק‬ ‫הכפר‬ ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ ‫׀‬
‫יש‬ ‫הם‬ ‫המרואיינים‬ ‫ותום‬ ‫רועי‬‫ו‬
‫הם‬ .'‫בקולג‬ ‫הלומדים‬ ‫ראלים‬
‫של‬ ‫שליחות‬ ‫אחרי‬ ‫לכפר‬ ‫הגיעו‬
.‫שונות‬ ‫ביבשות‬ ‫הוריהם‬
?‫כאן‬ ‫ללמוד‬ ‫בחרתם‬ ‫למה‬
‫ללמוד‬ ‫בחרו‬ ‫העולם‬ ‫מכל‬ ‫"ילדים‬ :‫רועי‬
‫רציתי‬ ‫גם‬ .‫לארץ‬ ‫חזרתי‬ ‫ממילא‬ ‫ואני‬ ‫כאן‬
‫על‬ ‫חושבים‬ ‫אנשים‬ ‫איך‬ ‫על‬ ‫להשפיע‬
‫האנשים‬ ‫אבל‬ ,‫שם‬ ‫ניסיתי‬ .‫ישראל‬ ‫מדינת‬
."‫בארץ‬ ‫לחיות‬ ‫החלטתי‬ ‫לכן‬ .‫אטומים‬ ‫היו‬
‫בשביל‬ ‫לארץ‬ ‫חזרתי‬ ‫אני‬ ‫"גם‬ :‫תום‬
‫וגם‬ ‫ישראל‬ ‫על‬ ‫הרווחת‬ ‫הדעה‬ ‫את‬ ‫לשנות‬
‫בנ�ו‬ .IB ‫לאומתי‬ ‫הבין‬ ‫הבגרות‬ ‫את‬ ‫לסיים‬‫ת‬
‫לדבר‬ ‫רוצה‬ ‫יום‬ ‫של‬ ‫ובסופו‬ ‫ישראלי‬ ‫אני‬ ,‫סף‬
."‫העולם‬ ‫מכל‬ ‫אנשים‬ ‫עם‬ ‫להיות‬ ‫וגם‬ ‫עברית‬
‫שהגעתם‬ ‫לפני‬ ‫גרתם‬ ‫מדינות‬ ‫באילו‬
?‫לכאן‬
‫לחיות‬ ‫עברתי‬ ‫ארבע‬ ‫בן‬ ‫"כשהייתי‬ :‫רועי‬
,‫למקסיקו‬ ‫עברתי‬ ‫שנים‬ ‫שלוש‬ ‫אחרי‬ .‫בפרו‬
‫במ‬ ‫שנתיים‬ ‫אחרי‬ .‫תום‬ ‫את‬ ‫פגשתי‬ ‫שם‬‫ו‬
."‫שנים‬ ‫לארבע‬ ‫לפורטוגל‬ ‫עברתי‬ ‫קסיקו‬
‫גיל‬ ‫עד‬ ‫כאן‬ ‫וגרתי‬ ‫בארץ‬ ‫"נולדתי‬ :‫תום‬
‫שם‬ ,‫למקסיקו‬ ‫עברתי‬ ‫כך‬ ‫אחר‬ .‫שמונה‬
‫שם‬ ,‫ליוון‬ ‫ואז‬ ‫לפינלנד‬ ‫עברתי‬ ‫אני‬ .‫הכרנו‬
."‫לארץ‬ ‫חזרתי‬ ‫ואז‬ ‫שנים‬ ‫שלוש‬ ‫חייתי‬
‫המצב‬ ‫על‬ ‫פה‬ ‫מגיבים‬ ‫התלמידים‬ ‫איך‬
?‫בארץ‬ ‫הביטחוני‬
‫המצב‬ ‫קצת‬ ‫שנרגע‬ ‫"עכשיו‬ :‫יחד‬ ‫עונים‬
‫התקשרו‬ ‫אנשים‬ ,‫חודש‬ ‫לפני‬ .‫ר‬‫בסד‬ ‫אז‬
‫מסו‬ ‫האם‬ ?‫קורה‬ ‫מה‬ ‫ושאלו‬ ‫סוף‬ ‫בלי‬ ‫אלינו‬‫ו‬
‫שיסגרו‬ ‫חשבנו‬ ?‫לבוא‬ ‫כדי‬ ‫מתי‬ ?‫לבוא‬ ‫כן‬
‫עכשיו‬ ‫עד‬ ‫בטח‬ ‫ההורים‬ .‫ר‬‫הספ‬ ‫בית‬ ‫את‬
‫כאן‬ ‫קשה‬ .‫ד‬‫מאו‬ ‫להם‬ ‫קשה‬ .‫רגועים‬ ‫לא‬
‫אבל‬ ,‫חדש‬ ‫והכל‬ ‫חדשה‬ ‫השפה‬ ;‫מקרה‬ ‫בכל‬
‫שיהיה‬ ‫בטוחים‬ ‫אנחנו‬ .‫קשה‬ ‫תמיד‬ ‫בהתחלה‬
."‫בהמשך‬ ‫טוב‬ ‫יותר‬
‫הלימו‬ ‫מבחינת‬ ‫בספר‬ ‫בבית‬ ‫שונה‬ ‫מה‬‫־‬
?‫לומדים‬ ‫אתם‬ ‫שונים‬ ‫מקצועות‬ ‫אילו‬ ?‫דים‬
‫הבגרות‬ .‫באנגלית‬ ‫הכל‬ ‫"לומדים‬ :‫רועי‬
‫להר‬ ‫בחרתי‬ ‫אני‬ .‫קשה‬ ‫יותר‬ ‫הבינלאומית‬‫ו‬
."‫הסביבה‬ ‫ומדעי‬ ‫עסקים‬ ‫מנהל‬ ,‫כלכלה‬ ‫חיב‬
‫היא‬ .IB ‫שנקראת‬ ‫שונה‬ ‫שיטה‬ ‫"זו‬ :‫תום‬
‫לבו‬ .‫מאתגרת‬ ‫ומאוד‬ ‫העולם‬ ‫בכל‬ ‫מוכרת‬‫ו‬
‫השנה‬ ‫על‬ ‫לדלג‬ ‫כלל‬ ‫בדרך‬ ‫נותנים‬ IB ‫גרי‬
,‫באוניברסיטה‬ ‫הלימודים‬ ‫של‬ ‫הראשונה‬
‫היסטוריה‬ ,‫אנגלית‬ ‫ללמוד‬ ‫בחרתי‬ ‫ואני‬
."‫וכלכלה‬
‫הלימודים‬ ‫את‬ ‫לסכם‬ ‫צריכים‬ ‫הייתם‬ ‫אם‬
?‫אומרים‬ ‫הייתם‬ ‫מה‬ ,‫אחד‬ ‫במשפט‬ ‫פה‬ ‫שלכם‬
‫שלימודים‬ ‫מאמינים‬ ‫"כאן‬ :‫ותום‬ ‫רועי‬
‫ללמוד‬ ‫ואפשר‬ ,‫ר‬‫הספ‬ ‫בבית‬ ‫נגמרים‬ ‫לא‬
."‫דבר‬ ‫מכל‬ ,‫הכל‬
614.12.2014 | ‫תשע"ה‬ ‫בכסלו‬ ‫כ"ב‬ ,‫ראשון‬ ‫יום‬ ‫הירוק‬ ‫הכפר‬ | ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬
‫חיו‬ ‫כבר‬ ‫ותום‬ ‫רועי‬
‫את‬ ‫אבל‬ ‫עולם‬ ‫בחצי‬
‫להשלים‬ ‫החליטו‬ ‫התיכון‬
‫אז‬ † ‫הבינלאומי‬ '‫בקולג‬
?‫כדאי‬ ‫זה‬ ‫למה‬
The Green Village is a
Part of the Global Village
Yonatan Gadot and Noam Nizri, 11th/2
| Yedioth Aharonot Hakefar Hayarok
An interview with the new
international school students.
Where did you learn about
the international school? How did
you decide to join it?
Sultan, 16, from Ramalla: "I learned
about the international school from its
website, and I decided to join it because
it seemed as an opportunity to have
new experiences and to learn about
other cultures. I also want to be a part
of achieving the school goal – to make
the education a force to achieve peace
and stability in the Middle East".
Conberk Bal, 16, from Turkey: "I
heard about the school a year ago and
decided I want to join it. We were
interviewed on skype about our grades,
and about our extra-school activities,
like arts and sports. Every student here
has a variety of hobbies and areas of
interests – and that one of the reasons I
find this school so interesting".
How is the cultural variety
expressed in your daily life?
Mahmoud Marzouq, 16, from Bet
Lehem: "Everyone here respects each
other's culture and religion so we feel
comfort to keep our tradition as we do
in our homes. For example, I continue
to pray every day".
How is Israel different from the way
it was presented in your country and
from what you expected?
Eng Sou, 16, from Cambodia: "Before
I came here I heard mostly about the
politics and the conflict between Israel
and Palestine. Now that I'm here it
seems really different than in TV, and
it feels much safer. It's also really hotter
than I expected. My visit didn’t affect
only my point of view but my family's
and friends' opinions as well. Before I
came here they didn't know a lot about
Israel, but after I told I'm about to come
here they learned about it, and I think
they help people learn about Israel
through my stories".
Can you describe a really good
experience you had in Hakfar
Hayarok?
Everyone: "The disco parties on
Fridays! We all love the idea of Shabat
and a big family dinner".
‫שנה‬ ‫פותחים‬ ‫ותלמידיו‬ '‫הקולג‬ ‫מורי‬
‫ליגה‬
‫בינלאומית‬

7. 7 ‫הירוק‬ ‫הכפר‬ | ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ 14.12.2014 | ‫תשע"ה‬ ‫בכסלו‬ ‫כ"ב‬ ,‫ראשון‬ ‫יום‬
Education as Platform
Interview with John, Director of
international school UWC
Eden Sinderovsky, 12th/8
| Yedioth Aharonot Hakefar Hayarok
In what ways do you think that
this school is a breakthrough in
education, in Israel or around
the world?
"I think it's innovative and necessary
because of its mission for sustainable peace
in the Middle-East, and by extension – the
world. I believe education is a platform
from which politician could learn a great
deal."
Do you think that in the educational
sense this school has something to offer
that could be better than the norm?
Other than the education for peace?
"First of all, we have the IB diploma
program, and it is world-renowned. The
students in 11th and 12th grades that
successfully graduate are sought-after
by universities. It is an international
curriculum for school, and students that
hold this diploma get a lot of opportunities,
both for university and post-university, in
career options."
In what way do you think the
international school helps shape Israel's
image in the world? How do you think
in changes the students' perception of
Israel?
"I think it will definitely change people's
perception of Israel. Not only the students
here, but also the faculty and the staff
– everyone that's involved. The school's
mission for sustainable peace is important
both locally and regionally, and then also
worldwide."
What made you want to set this school
here and have such a diverse population
of students and all of the difficulties that
come with it, despite it all?
"I have worked overseas as a director
for 15 years, and I just love international
education. I think that students that get this
kindofopportunityhavenotonlyadifferent
perspective, but multiple perspectives. I've
been working in Turkey for quite a few
years, and I decided that I wanted to do
something important, something that had
more of an impact on my life. When I read
about this school, in Israel – a conflict
region – where students from all around
the world, including Palestinians, come to
learn together… It's such a rich fabric, and
I wanted to be a part of this new project
that could really be a platform for change
in Israel and abroad."
What is your vision for the future?
"That the school would be
successful, the students would
be successful and happy, that
this school will change their
perspective and their lives, that
people within Israel will see that
young people, the future leaders of
the world, can be more global, more open-
minded, more peace-seeking than we may
have been in the past, and that it would
benefit the world in the long-run.
"We have students from Israel, we have
Palestinian students and students from
other countries, and they are
all becoming one, cohesive
community. In a way, it shows
that education can pave the
way to a better future."
Were there any difficulties,
setting this school up and getting all
sorts of 'green lights' and all the things
necessary in order to open a school?
"Yes. I'm attracted to working at new,
developing schools, but they are a real
challenge. Nothing is in place, so you have
to build everything from scratch. We had
to get all kinds of confirmations about the
IB program and the security issues, but we
managed to get the needed authorizations
and opened the school as planned. Not all
the systems and resources are quite yet
established, but we're getting closer every
day."
"The Kfar campus is a really special
place. The first time I was here was in
December,anditisanamazingcommunity,
like a farm with all the animals… It's a very
interesting, diverse place and it's the perfect
location to open an international school. I
believe we're very fortunate, and I admire
and respect Cisco. I'm very pleased this had
worked out."‫בראיון‬ ,'‫הקולג‬ ‫מנהל‬ ,‫ג'ון‬
‫ליגה‬
‫בינלאומית‬

8. 2/'‫י‬ ,‫דותן‬ ‫נועה‬
‫הירוק‬ ‫הכפר‬ ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ ‫׀‬
'‫י‬ ‫שכבה‬ ‫של‬ ‫השנתי‬ ‫הנושא‬ ‫זה‬ .‫זהות‬
:‫שלי‬ ‫הזהות‬ ‫וזו‬ ,‫דותן‬ ‫נועה‬ ‫אני‬ .‫השנה‬
‫י�ש‬ ,‫הירוק‬ ‫בכפר‬ ‫תלמידה‬ ,15 ‫ב ת‬ ‫אני‬
‫שאני‬ ‫אומר‬ ‫זה‬ ‫מה‬ ‫אבל‬ .‫יהודייה‬ ,‫חילונית‬ ,‫ראלית‬
‫אומר‬ ‫זה‬ ‫ומה‬ ,‫יהדות‬ ‫היא‬ ‫שלי‬ ‫שהדת‬ ?‫יהודייה‬
‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫תנ"ך‬ ‫אותנו‬ ‫שמלמדים‬ ?‫מבחינתי‬
.‫בשבת‬ ‫אוטובוסים‬ ‫ושאין‬
‫הטקסט‬ ‫את‬ ‫להחמיץ‬ ‫אסור‬
‫"יש‬ ‫ממפלגת‬ ‫קלדרון‬ ‫רות‬ ‫ד"ר‬ ‫הכנסת‬ ‫חברת‬
‫ההר‬ ‫את‬ ‫פתחה‬ ‫היא‬ .‫איתנו‬ ‫לדבר‬ ‫באה‬ "‫עתיד‬‫ש‬
‫לצד‬ ‫בנוגע‬ ‫הסתקרנה‬ ‫שתמיד‬ ‫שאמרה‬ ‫בכך‬ ‫צאה‬
‫האדוקה‬ ‫החילונית‬ ‫בסביבה‬ ‫אבל‬ ,‫שבה‬ ‫היהודי‬
‫ניסו‬ ‫כאילו‬ .‫זו‬ ‫לסקרנות‬ ‫מקום‬ ‫היה‬ ‫לא‬ ‫גדלה‬ ‫שבה‬
‫לא‬ :‫שלה‬ ‫בזהות‬ ‫היהודי‬ ‫החלק‬ ‫את‬ ‫ממנה‬ ‫להחביא‬
‫בספריות‬ ,‫בבית‬ ‫תלמוד‬ ‫ספר‬ ‫למצוא‬ ‫ניתן‬ ‫היה‬
.‫ר‬‫הספ‬ ‫ובבית‬
‫סקר‬ ‫את‬ ‫להשביע‬ ‫קלדרון‬ ‫ביקשה‬ ,‫כשבגרה‬‫ש‬
‫"חבורת‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ ‫תלמוד‬ ‫ללמוד‬ ‫והתחילה‬ ‫נותה‬
‫היה‬ ‫הלימוד‬ ,‫התאכזבה‬ ‫לא‬ ‫היא‬ ."‫זקן‬ ‫עבי‬ ‫גברים‬
‫אף‬ .‫שלמה‬ ‫הרגישה‬ ‫לא‬ ‫עדיין‬ ‫אך‬ ,‫ר‬‫ומאדי‬ ‫מרתק‬
,‫בנימוס‬ ‫עימה‬ ‫נהגו‬ ‫האחרים‬ ‫שהתלמידים‬ ‫פי‬ ‫על‬
‫משום‬ ‫רק‬ ‫לא‬ ,‫בישיבה‬ ‫אורחת‬ ‫כמו‬ ‫הרגישה‬ ‫היא‬
.‫אישה‬ ‫שהייתה‬ ‫משום‬ ‫גם‬ ‫אלא‬ ,‫חילונית‬ ‫שהייתה‬
‫החי‬ ‫שהחברה‬ ‫צודק‬ ‫זה‬ ‫שאין‬ ‫הרגישה‬ ‫קלדרון‬‫ש‬
‫והח‬ ‫העתיק‬ ‫היהודי‬ ‫הטקסט‬ ‫את‬ ‫מחמיצה‬ ‫לונית‬‫ש‬
‫בית‬ ‫את‬ ‫הקימה‬ ‫ולימים‬ ,‫ד‬‫תלמו‬ ‫שנקרא‬ ‫הזה‬ ‫שוב‬
‫לומדים‬ ‫שבו‬ ‫בירושלים‬ "‫"אלול‬ ‫החילוני‬ ‫המדרש‬
‫הקמת‬ ‫לאחר‬ ‫שנים‬ ‫שבע‬ .‫וגברים‬ ‫נשים‬ ‫יחד‬
,‫בתל־אביב‬ ‫גם‬ ‫דומה‬ ‫מקום‬ ‫קלדרון‬ ‫פתחה‬ "‫"אלול‬
."‫יהודית‬ ‫לתרבות‬ ‫בית‬ - ‫"עלמא‬ ‫את‬ ‫והקימה‬
‫את‬ ‫קלדרון‬ ‫הנחתה‬ ‫המדרש‬ ‫בתי‬ ‫להקמת‬ ‫פרט‬
‫הציבור‬ ‫את‬ ‫לקרב‬ ‫ביקשה‬ ‫שבה‬ ,"‫"החדר‬ ‫התוכנית‬
‫התוכ‬ ‫באחת‬ .‫היהודיים‬ ‫הטקסטים‬ ‫אל‬ ‫החילוני‬‫ש‬
‫ראש‬ ‫ויושב‬ ‫האוצר‬ ‫שר‬ ,‫ד‬‫לפי‬ ‫יאיר‬ ‫התארח‬ ‫ניות‬
‫וכעבור‬ ‫התחברו‬ ‫השניים‬ .‫ד‬‫עתי‬ ‫יש‬ ‫מפלגת‬
‫לרוץ‬ ‫לקלדרון‬ ‫לפיד‬ ‫הציע‬ ‫אחדות‬ ‫שנים‬
.‫ברשימתו‬ ‫לכנסת‬
‫האיזון‬ ‫על‬ ‫לשמור‬
‫מו‬ ‫היהודית‬ ‫והזהות‬ ‫היהדות‬‫ש‬
‫עשייתה‬ ‫במוקד‬ ‫לעמוד‬ ‫סיפים‬
.‫בכנסת‬ ‫גם‬ ‫קלדרון‬ ‫ח"כ‬ ‫של‬
‫המחקר‬ ‫במחלקת‬ ‫הסתייעה‬ ‫היא‬ ,‫למשל‬ ‫כך‬
‫השקיעה‬ ‫ישראל‬ ‫שמדינת‬ ‫וגילתה‬ ‫הכנסת‬ ‫של‬
‫הדת‬ ‫בענייני‬ ‫בשנה‬ ‫שקלים‬ ‫וחצי‬ ‫מיליארד‬ ‫שני‬
‫כנסת‬ ‫בבתי‬ ,‫כשרות‬ ‫בבדיקות‬ ‫כלומר‬ ,‫היהודית‬
‫חי‬ ‫ביהדות‬ ‫שקלים‬ ‫אפס‬ ‫השקיעה‬ ‫אך‬ ,‫וכדומה‬‫ש‬
‫לה‬ ‫מעניקה‬ ‫בכנסת‬ ‫שהחברות‬ ‫הבינה‬ ‫רות‬ .‫לונית‬
‫התרבות‬ ‫קידום‬ ‫על‬ ‫להשפיע‬ ‫ממש‬ ‫של‬ ‫הזדמנות‬
.‫בישראל‬ ‫היהודית‬
‫חגגנו‬ ,‫ר‬‫הספ‬ ‫לבית‬ ‫קלדרון‬ ‫של‬ ‫בואה‬ ‫לפני‬ ‫יום‬
‫הבוגרת‬ ‫לשכבה‬ ‫ועד‬ ‫הצעירה‬ ‫השכבה‬ ‫מן‬ - ‫כולנו‬
‫בסימן‬ ‫השנה‬ ‫עמד‬ ‫האירוע‬ ."‫החיטה‬ ‫"יום‬ ‫את‬ -
‫קלדרון‬ ‫של‬ ‫הראשונה‬ ‫החוק‬ ‫הצעת‬ .‫שמיטה‬ ‫שנת‬
,"‫הממלכתית‬ ‫השמיטה‬ ‫ועדת‬ ‫לחוק‬ ‫"תיקון‬ ‫היתה‬
,‫בעיניה‬ .‫זה‬ ‫לנושא‬ ‫גם‬ ‫בדבריה‬ ‫התייחסה‬ ‫והיא‬
‫מנוחה‬ ‫גם‬ ‫אלא‬ ,‫לאדמה‬ ‫מנוחה‬ ‫רק‬ ‫אינה‬ ‫שמיטה‬
‫ולהת‬ ‫להתחדשות‬ ‫הזדמנות‬ ‫היא‬ ‫שמיטה‬ .‫לאדם‬‫ש‬
‫הישנים‬ ‫להרגלים‬ ‫להניח‬ ‫האדם‬ ‫על‬ .‫חדשה‬ ‫חלה‬
‫הזדמנויות‬ ‫לעצמו‬ ‫ולהעניק‬ ,‫הישנים‬ ‫ולכעסים‬
‫הרצוג‬ )‫(בוז'י‬ ‫יצחק‬ ‫הכנסת‬ ‫חבר‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ .‫חדשות‬
‫חובות‬ ‫שמיטת‬ ‫חוק‬ ‫בכנסת‬ ‫מקדמת‬ ‫קלדרון‬
.‫נזקקים‬ ‫לאזרחים‬
:‫יסוד‬ ‫("חוק‬ ‫הלאום‬ ‫חוק‬ ‫אל‬ ‫גם‬
‫העם‬ ‫של‬ ‫הלאום‬ ‫מדינת‬ ‫ישראל‬
‫ניטש‬ ‫עליו‬ ‫שוויכוח‬ ,)"‫היהודי‬
,‫גדולה‬ ‫בעוצמה‬ ‫אלה‬ ‫בימים‬
‫נו‬ ‫החוק‬ .‫קלדרון‬ ‫התייחסה‬‫ש‬
‫היהודי‬ ‫היסוד‬ ‫את‬ ‫להדגיש‬ ‫עד‬
‫יהודית‬ ‫כמדינה‬ ‫ישראל‬ ‫בהגדרת‬
‫נוסח‬ ‫שהגישה‬ ,‫קלדרון‬ .‫ודמוקרטית‬
‫במתכונתו‬ ‫שהחוק‬ ‫סבורה‬ ,‫לחוק‬ ‫משלה‬
‫ובדב‬ ‫הישראלית‬ ‫לדמוקרטיה‬ ‫מסוכן‬ ‫הנוכחית‬‫ש‬
‫הוא‬ ‫שהוגשו‬ ‫הנוסחים‬ ‫מן‬ ‫שאחד‬ ‫אמרה‬ ‫אף‬ ‫ריה‬
.‫גזעני‬
‫והע‬ ‫חדש‬ ‫ידע‬ ‫הרבה‬ ‫עם‬ ‫ההרצאה‬ ‫מן‬ ‫יצאתי‬‫ש‬
‫נועה‬ ‫שמי‬ .‫הרצון‬ ‫כוח‬ ‫של‬ ‫לעוצמתו‬ ‫רבה‬ ‫רכה‬
‫ישר�א‬ ,‫הירוק‬ ‫בכפר‬ ‫תלמידה‬ ,15 ‫ב ת‬ ‫אני‬ .‫דותן‬
‫אבל‬ ,)‫פולנייה‬ ‫חצי‬ ‫(וגם‬ ‫יהודייה‬ ,‫חילונית‬ ,‫לית‬
.‫ר‬‫אבר‬ ‫אני‬ ‫עכשיו‬ ‫אולי‬ ?‫אומר‬ ‫זה‬ ‫כל‬ ‫בעצם‬ ‫מה‬
‫האחרון‬ ‫בחודש‬ ‫שראה‬ ‫מי‬ ‫לכל‬
‫נגינה‬ ‫כלי‬ ‫עם‬ ‫ילדים‬ ‫חבורת‬
,‫חצוצרה‬ ,‫קאזו‬ ,‫חלילית‬ ‫כמו‬
‫צפצפה‬ ‫או‬ ‫מפוחית‬ ,‫משרוקית‬ ,‫טרומבון‬
‫אז‬ ,‫החטיבה‬ ‫את‬ ‫ומקיפים‬ ‫צועקים‬ ,‫הולכים‬
,2/‫ח׳‬ ‫כיתה‬ ,‫אנחנו‬ ‫היינו‬ ‫שאלה‬ ‫בטוחה‬ ‫אני‬
‫במסגרת‬ ‫שנעשה‬ ‫יצירתי‬ ‫הכי‬ ‫בפרויקט‬
.‫ך‬‫תנ״‬ ‫שיעורי‬
‫המחנכת‬ ‫עם‬ ‫ו׳‬ ‫פרק‬ ‫יהושע‬ ‫את‬ ‫למדנו‬
,‫ך‬‫בתנ״‬ ‫אשף‬ ‫שלא‬ ‫למי‬ .‫ונטורה‬ ‫דינה‬ ‫שלנו‬
‫את‬ ‫מפילים‬ ‫ישראל‬ ‫בני‬ ‫כל‬ ‫בו‬ ‫הפרק‬ ‫זה‬
‫העיר‬ ‫את‬ ‫מקיפים‬ ‫שהם‬ ‫אחרי‬ ‫יריחו‬ ‫חומות‬
‫פעמים‬ ‫ושבע‬ ‫ימים‬ ‫שישה‬ ‫במשך‬ ‫אחת‬ ‫פעם‬
‫כוהנים‬ ‫ששבעה‬ ‫כדי‬ ‫תוך‬ ,‫השביעי‬ ‫ביום‬
.‫צועקים‬ ‫השאר‬ ‫וכל‬ ‫בשופר‬ ‫תוקעים‬
.‫ך‬‫מגוח‬ ‫די‬ ‫לנו‬ ‫נראה‬ ‫העניין‬ ‫כל‬
‫שהוא‬ ‫ולמה‬ ?‫הזה‬ ‫הרעיון‬ ‫בא‬ ‫מאיפה‬
‫היה‬ ‫לאלוהים‬ ‫למה‬ ,‫נכון‬ ‫יותר‬ ‫(או‬ ?‫יעבוד‬
‫לפני‬ ‫הזה‬ ‫הטקס‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫שיעשו‬ ‫חשוב‬
‫לבדוק‬ ‫החלטנו‬ ‫אז‬ )‫להם‬ ‫לעזור‬ ‫שהחליט‬
.‫בעצמנו‬
‫שבעה‬ ‫במשך‬ ‫ביום‬ ‫פעם‬ ‫יצאנו‬ ‫וכך‬
‫את‬ ‫להקיף‬ ,‫אחת‬ ‫ומורה‬ ‫תלמידים‬ 32 ,‫ימים‬
)‫פעמים‬ ‫שבע‬ ‫הקפנו‬ ‫האחרון‬ ‫(ביום‬ ‫החטיבה‬
.‫ברברית‬ ‫כמעט‬ ‫בצורה‬
.‫תגובות‬ ‫של‬ ‫סוגים‬ ‫בארבע‬ ‫הבחנו‬
‫וקיוו‬ ‫שוק‬ ‫מרוב‬ ‫במקום‬ ‫שקפאו‬ ‫מורות‬ .1
.‫בשלום‬ ‫זה‬ ‫את‬ ‫שיעברו‬
‫למחוא‬ ‫והתחילו‬ ‫שהתלהבו‬ ‫תלמידים‬ .2
.‫כפיים‬
.‫מצחוק‬ ‫שהתפקעו‬ ‫מורות‬ .3
‫דבר‬ ‫כזה‬ ‫אם‬ ‫ותהו‬ ‫שהופחדו‬ ‫זייניקים‬ .4
.‫הבאה‬ ‫בשנה‬ ‫להם‬ ‫גם‬ ‫יקרה‬
,‫אני‬ ,‫החטיבה‬ ‫את‬ ‫והפלנו‬ ‫הצלחנו‬ ‫אם‬
‫הכ‬ ‫הנזק‬ ‫על‬ ‫מתנצלת‬ ,‫הכיתה‬ ‫כל‬ ‫בשם‬‫ש‬
‫זה‬ ‫על‬ ‫חשבנו‬ ‫לא‬ .‫שעשינו‬ ‫העצום‬ ‫ספי‬
.‫הסוף‬ ‫עד‬
‫ומעכשיו‬ ‫נהנינו‬ ‫שמאוד‬ ‫חשוב‬ ‫הכי‬ ‫אבל‬
‫אחרת‬ '‫ו‬ ‫פרק‬ ‫יהושע‬ ‫את‬ ‫ונזכור‬ ‫נסתכל‬
.‫לגמרי‬
2/'‫ח‬ ,‫דיין‬ ‫תמר‬
‫למקורות‬ ‫לחזור‬ ‫שמחים‬
‫תלמי‬ ‫של‬ ‫קבוצה‬ ‫נפגשת‬ ‫בשבוע‬ ‫פעם‬‫ש‬
‫אנחנו‬ .‫ך‬"‫לתנ‬ ‫המורה‬ ,‫ונטורה‬ ‫דינה‬ ‫עם‬ ‫דים‬
,)‫וביסלי‬ ‫במבה‬ ,‫נו‬ ‫(טוב‬ ‫טוב‬ ‫מכל‬ ‫אוכלים‬
.‫אותם‬ ‫ומפרשים‬ ‫מהתנ"ך‬ ‫פרקים‬ ‫קוראים‬
‫תלמ�י‬ 30 ‫־כ‬ ‫יש‬ ‫הזאת‬ ‫המדהימה‬ ‫בקבוצה‬‫ש‬
‫השני‬ ‫את‬ ‫אחד‬ ‫לשתף‬ ‫מהססים‬ ‫שלא‬ ‫דים‬
.‫בשאלה‬ ‫או‬ ‫בתהייה‬ ,‫ברעיון‬ ,‫בהשקפה‬
‫לא‬ ‫אותנו‬ ‫מלמדים‬ ‫התנ"כיים‬ ‫הטקסטים‬
‫על‬ ‫גם‬ ‫אלא‬ ‫הזה‬ ‫הנפלא‬ ‫הספר‬ ‫על‬ ‫רק‬
‫מילים‬ ,‫מיתוסים‬ ‫כמו‬ ‫חשובים‬ ‫נושאים‬
‫אותו‬ ‫על‬ ‫להסתכל‬ ‫שונות‬ ‫דרכים‬ ,‫מיוחדות‬
.‫עצמנו‬ ‫על‬ - ‫וכמובן‬ ‫הדבר‬
2/‫י"א‬ ,‫רזינסקי‬ ‫שלי‬
?‫אני‬ ‫מי‬
?‫אני‬ ‫מה‬
‫"ותיפול‬
‫החטיבה‬
"‫תחתיה‬
2/'‫ח‬ ‫של‬ ‫המיוחדת‬ ‫דרכה‬ ‫על‬
‫יהושע‬ ‫ספר‬ ‫את‬ ‫ללמוד‬
‫ת‬ ‫ו‬ ‫ע‬ ‫ש‬
‫היהדות‬ ‫והאם‬ ‫כספי‬ ‫לחוב‬ ‫השמיטה‬ ‫קשורה‬ ‫איך‬
?‫מאמינים‬ ‫אנשים‬ ‫איננו‬ ‫אם‬ ‫גם‬ ‫אותנו‬ ‫מגדירה‬
"‫עתיד‬ ‫מ"יש‬ ‫קלדרון‬ ‫רות‬ ‫ד"ר‬ ‫הכנסת‬ ‫חברת‬ †
‫חוק‬ ‫על‬ ‫המחלוקת‬ ‫של‬ ‫בעיצומה‬ ‫בכפר‬ ‫ביקרה‬
‫על‬ ‫וסיפרה‬ )"‫גזעני‬ ‫הוא‬ ‫מנוסחיו‬ ‫("אחד‬ ‫הלאום‬
‫הישראלית‬ ‫החברה‬ ‫של‬ ‫והקושי‬ ‫היופי‬
‫היהודית‬ ‫המסורת‬ ‫עם‬ ‫להתמודד‬
‫הצוות‬ ‫ואנשי‬ ‫הכפר‬ ‫תלמידי‬ ‫עם‬ ‫נפגשת‬ ‫קלדרון‬ ‫ח"כ‬
814.12.2014 | ‫תשע"ה‬ ‫בכסלו‬ ‫כ"ב‬ ,‫ראשון‬ ‫יום‬ ‫הירוק‬ ‫הכפר‬ | ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬
‫ת‬‫ש‬‫ר‬‫ו‬‫מ‬
‫קלדרון‬ ‫ח"כ‬
‫עם‬ ‫במפגש‬
.'‫י‬ ‫שכבה‬
‫לקידום‬ ‫פועלת‬
‫היהודית‬ ‫התרבות‬
‫בישראל‬

9. ‫ידעתי‬ ‫אילו‬ .‫בפנימייה‬ ‫ראשון‬ ‫לילה‬
.'‫ז‬ ‫מכיתה‬ ‫כבר‬ ‫באה‬ ‫הייתי‬ ‫כך‬ ‫יהיה‬ ‫שזה‬
‫מאוד‬ ‫והופתעתי‬ ,‫נהניתי‬ ‫ממש‬ ,‫כיף‬ ‫כך‬ ‫כל‬
.‫החברים‬ ‫את‬ ‫להכיר‬ ‫והרצון‬ ‫מהמוטיבציה‬
‫לפ‬ ‫והתחלתי‬ ‫לכפר‬ ‫פתוח‬ ‫בראש‬ ‫הגעתי‬‫־‬
‫משות‬ ‫בנושאים‬ ‫ילדים‬ ‫עם‬ ‫שיחות‬ ‫תח‬‫־‬
‫גרמו‬ ‫השיחות‬ .‫פים‬
‫לח‬ ‫להתחבר‬ ‫לי‬‫־‬
‫הכרתי‬ .‫ניכים‬
‫השו‬ ‫את‬ ‫גם‬‫־‬
‫שלי‬ ‫תפות‬
‫ממש‬ ,‫ר‬‫לחד‬
,‫ת‬‫ו‬‫מ‬‫י‬‫ס‬‫ק‬‫מ‬
‫הכרתי‬ ‫אפילו‬
‫המשפחה‬ ‫את‬
.‫שלי‬ ‫את‬ ‫והן‬ ,‫שלהן‬
‫עם‬ ‫אותי‬ ‫ליוו‬ ‫הוריי‬
‫מאוד‬ ‫אני‬ .‫הירוק‬ ‫לכפר‬ ‫הקטנים‬ ‫אחיי‬
‫מבית‬ ‫שלי‬ ‫ולחברות‬ ‫אליהם‬ ‫אתגעגע‬
.)‫שם‬ ‫נהניתי‬ ‫שלא‬ ‫(למרות‬ ‫הקודם‬ ‫הספר‬
‫שכה‬ ‫שלי‬ ‫בשכונה‬ ‫החיים‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫עזבתי‬
‫שהיו‬ ‫אנשים‬ ‫ועזבתי‬ ‫אליהם‬ ‫התרגלתי‬
‫יודעת‬ ‫אני‬ ‫אבל‬ .‫אליי‬ ‫קרובים‬ ‫מאוד‬
‫יודעת‬ ‫אני‬ !‫זה‬ ‫את‬ ‫שווה‬ ‫שזה‬ ‫בברור‬
,‫עצמאי‬ ,‫חברותי‬ ‫יותר‬ ‫בנאדם‬ ‫מפה‬ ‫שאצא‬
,‫החלום‬ ‫את‬ ‫חיה‬ ‫אני‬ .‫ומוסרי‬ ‫ערכי‬ ,‫אחראי‬
‫ואני‬ ,‫הראשון‬ ‫היום‬ ‫מחר‬ !‫לכאן‬ ‫שייכת‬ ‫אני‬
.‫בטוחה‬ ‫מרגישה‬
11/'‫י‬ ,‫אסרס‬ ‫אל‬ ‫בת‬
‫לילה‬
‫בלי‬ ‫ראשון‬
‫השכונה‬
‫כדי‬ ‫אחת‬ ‫מציאות‬ ‫עזבתי‬
‫אל‬ ‫בת‬ † ‫אחרת‬ ‫להתחיל‬
‫ציפיותיה‬ ‫את‬ ‫משתפת‬ ‫אסרס‬
‫מהפנימייה‬
‫אז‬ ‫שיעורי‬ ‫בעקבות‬ ,‫ר‬‫ספטמב‬ ‫בסוף‬‫־‬
‫הפליטים‬ ‫בנושא‬ ‫קרין‬ ‫ורדה‬ ‫עם‬ ‫רחות‬
‫בזוגות‬ ‫הכיתה‬ ‫כל‬ ‫יצאנו‬ ,‫והמסתננים‬
‫בבית‬ ‫ותלמידים‬ ‫מורים‬ ,‫מקצוע‬ ‫אנשי‬ ‫לראיין‬
,‫בג"צ‬ ‫פסיקת‬ ‫בנושא‬ ‫דיון‬ ‫ניהלנו‬ ‫בכיתה‬ .‫ר‬‫הספ‬
‫הכליאה‬ ‫מתקן‬ ‫ביטול‬ ‫על‬ ,‫הכנסת‬ ‫חוק‬ ‫כנגד‬
‫ההורים‬ ‫ודעות‬ ‫דעותינו‬ ‫את‬ ‫כלל‬ ‫הדיון‬ .‫חולות‬
.‫לראיין‬ ‫התבקשנו‬ ‫שאותם‬ ,‫שלנו‬
,‫המנהלים‬ ‫אצל‬ ,‫מורים‬ ‫חדרי‬ ‫בין‬ ‫עברנו‬
‫במ‬ ‫הסתובבנו‬ ‫וגם‬ ‫המזכירות‬ ‫בחדרי‬‫־‬
‫שיהיו‬ ‫מי‬ ‫למצוא‬ ‫בתקווה‬ ,‫סדרונות‬
‫השדה‬ ‫שאלון‬ ‫על‬ ‫לענות‬ ‫מוכנים‬
.‫שלנו‬
‫למקרים‬ ‫נחשפנו‬ ‫בכיתה‬ ,‫בנוסף‬
‫המתק‬ )‫הבג"צ‬ ‫(כמו‬ ‫אקטואליים‬‫־‬
‫ובכך‬ ‫בשיעור‬ ‫הנלמד‬ ‫לחומר‬ ‫שרים‬
.‫אופקינו‬ ‫את‬ ‫רבות‬ ‫הרחבנו‬
‫שונה‬ ‫היתה‬ ‫הלמידה‬ ,‫הכול‬ ‫בסך‬
‫מגוון‬ ‫את‬ ‫להבין‬ ‫לנו‬ ‫ועזרה‬ ‫ומיוחדת‬
,‫בנוסף‬ .‫סביבנו‬ ‫האנשים‬ ‫של‬ ‫הדעות‬
‫ושונות‬ ‫חדשות‬ ‫לדעות‬ ‫נחשפנו‬
‫חוויה‬ ‫היתה‬ ‫זאת‬ .‫שהכרנו‬ ‫מאלה‬
‫הצ‬ ‫בעזרתה‬ ‫אשר‬ ,‫ר‬‫ביות‬ ‫מהנה‬‫־‬
‫החומר‬ ‫את‬ ‫ולהבין‬ ‫ללמוד‬ ‫לחנו‬
‫לנו‬ ‫שהשאירה‬ ,‫רגילה‬ ‫לא‬ ‫בצורה‬
.‫ד‬‫עו‬ ‫של‬ ‫טעם‬
3/'‫ט‬ ,‫לוי‬ ‫ורם‬ ‫ששון‬ ‫יהל‬
,‫בהיסטוריה‬ ‫הרביעי‬ ‫בשיעור‬
‫נושא‬ ‫את‬ ‫שלמדנו‬ ‫לאחר‬
‫באפריקה‬ ‫האימפריאליזם‬
‫מורתנו‬ ‫ורדה‬ ,20‫וה־‬ 19‫ה־‬ ‫במאות‬
‫שלוש‬ .‫קבוצות‬ ‫לשש‬ ‫אותנו‬ ‫ציוותה‬
‫תביעה‬ ‫כתב‬ ‫לחבר‬ ‫נדרשו‬ ‫קבוצות‬
‫אחרות‬ ‫ושלוש‬ ,‫האימפריאליזם‬ ‫כנגד‬
.‫הגנה‬ ‫כתב‬ ‫חיברו‬
‫התקיים‬ ‫הכיתתי‬ ‫בפורום‬ ‫בשיעור‬
‫דעות‬ ‫כמה‬ ‫הועלו‬ ‫שבו‬ ‫חווייתי‬ ‫דיון‬
‫קבוצות‬ ‫אותן‬ ‫ליד‬ .‫ד‬‫כנג‬ ‫ותגובות‬
‫והתר‬ ‫תצפיתנים‬ ‫ארבעה‬ ‫ישבו‬‫־‬
‫נהנינו‬ ‫מאוד‬ .‫הדיון‬ ‫מניהול‬ ‫שמו‬
.‫אמצעי‬ ‫הבלתי‬ ‫הלמידה‬ ‫מתהליך‬
‫ספק‬ ‫אין‬ .‫כולנו‬ ‫השתתפנו‬ ‫בדיונים‬
.‫אופקינו‬ ‫את‬ ‫הרחיבו‬ ‫אחרות‬ ‫שדעות‬
‫אצל‬ .‫ההמחזה‬ ‫את‬ ‫לראות‬ ‫ומענג‬ ‫מצחיק‬ ‫היה‬
‫מש‬ ‫כישרון‬ ‫התגלה‬ ‫בהחלט‬ ‫מהמשתתפים‬ ‫כמה‬‫־‬
.‫חק‬
.‫ומגוון‬ ‫מעניין‬ ,‫אותנו‬ ‫מעשיר‬ ‫זה‬ ‫כמו‬ ‫שיעור‬
‫מע‬ ‫וכמשתתפים‬ ‫ככותבים‬ ‫שלנו‬ ‫המבט‬ ‫נקודות‬‫־‬
.‫ר‬‫האח‬ ‫דעת‬ ‫את‬ ‫גם‬ ‫לקבל‬ ‫היא‬ ‫והמטרה‬ ‫מיקות‬
,‫גלפגט‬ ‫רחל‬ ,‫שדכן‬ ‫רון‬
3/'‫ט‬ ,‫בסון‬ ‫עופרי‬
,‫בנושא‬ ‫בג"צ‬ ‫ופסיקת‬ ,‫והמסתננים‬ ‫הפליטים‬ ‫סוגיית‬
‫הכיתה‬ ‫לקירות‬ ‫מחוץ‬ ‫הרבה‬ ‫אותנו‬ ‫העסיקו‬
‫המסתננים‬ ‫חוק‬ ‫על‬ ‫שאלון‬ ‫עורכים‬ 3/'‫ט‬ ‫תלמידי‬
9 ‫הירוק‬ ‫הכפר‬ | ‫אחרונות‬ ‫ידיעות‬ 14.12.2014 | ‫תשע"ה‬ ‫בכסלו‬ ‫כ"ב‬ ,‫ראשון‬ ‫יום‬
‫ת‬‫ו‬‫ח‬‫ר‬‫ז‬‫א‬
‫ה‬‫י‬‫ר‬‫ו‬‫ט‬‫ס‬‫י‬‫ה‬
‫ה‬‫י‬‫י‬‫מ‬‫י‬‫נ‬‫פ‬
‫ומסתננים‬ ‫פליטים‬
‫תל־אביב‬ ‫בדרום‬
‫חן‬ ‫יובל‬ :‫צילום‬ ‫׀‬
!‫אזרחות‬
‫רק‬ ‫ולא‬
‫הנייר‬ ‫על‬
!‫אימפריה‬ ‫אימפריאליזם‬‫שפרחה‬ ‫האירופי‬ ‫האימפריאליזם‬ ‫תנועת‬ ‫ונגד‬ ‫בעד‬ ‫משפט‬ ‫ערכנו‬ ‫היסטוריה‬ ‫בשיעורי‬
!‫סוף‬ ‫היה‬ ?‫חופר‬ ‫לכם‬ ‫נשמע‬ † 19‫ה־‬ ‫במאה‬