Звіт про роботу в 2012-13 навчальному році та завдання на наступний рік по КДНЗ № 4 "Чайка" м. Нікополь

1. «Бути педагогом, значить бути справжнім реформатором
Майбутнього життя України, Бути Апостолом Правди й Науки.»
Софія Русова.
Завідувач
Нелюбіна Ю.Є.
Вихователь -
методист
Богданова К.Г.

2. Аналіз роботи КДНЗ № 4 «Чайка»
за 2012-13 навчальний рік.
Поставлені завдання та прогноз річного плану передбачили кропітку роботу над реалізацією Базової програми «Я у Світі» , що
ґрунтується на провідних принципах дошкільної освіти : особистісно- орієнтованій взаємодії дорослих з дитиною та балансі всіх
видів дитячої діяльності, реалізацію нової редакції Базового компонента дошкільної освіти - Державного стандарту дошкільної
освіти схваленого на колегії Міністерства від 4 травня 2012 року, а також роботи на третьому (креативному) етапі науково -
методичної проблеми «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».
Нормативно-правове підґрунтя функціонування дошкільного навчального закладу визначалося основними положеннями
Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про внесення змін до законодавчих актів з питань
загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу», «Про охорону дитинства», Державною
цільовою соціальною програмою розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року, затвердженій постановою Кабінету
Міністрів України 13 квітня 2011р № 629 та іншими чинними положеннями вищих органів державної влади.
Виконання цих положень, дали змогу на кінець навчального року побачити достатньо високий рівень соціально - педагогічної
компетентності педагогів та розумінням сутності процесів соціалізації дітей, їх креативного розвитку.
2012-2013 навчальний рік був зорієнтований на:
- третій (креативний) етап роботи над новою науково-методичною проблемою «Креативна освіта для розвитку інноваційної
особистості»;
- впровадження доповненої та доопрацьованої програми розвитку дитини старшого дошкільного віку «Впевнений старт»;
- реалізацію нової редакції Базового компонента дошкільної освіти - Державного стандарту дошкільної освіти схваленого на колегії
Міністерства від 4 травня 2012 року.
З метою створення сприятливих умов для збереження фізичного, психічного, і духовного здоров’я дітей, забезпечення їх
своєчасного та повноцінного, гармонійного розвитку педагогічний колектив скоординував свою роботу у таких напрямках:
- активне використання традиційних і нетрадиційних форм, методів та засобів фізичного виховання, які б сприяли оптимізації
рухового режиму в дошкільному навчальному закладі;
- застосовувати в освітній роботі педагогічні інновації , сучасні психолого-педагогічні та інформаційно-комунікативні
технології, проведення гурткової роботи;
- заохочення батьків до участі в освітньому процесі на засадах рівності,партнерства і взаємоповаги;
- забезпечити сприятливі умови теоретичної та психологічної готовності педагогів до впровадження в практику нових наукових
ідей, програм, концепцій , координація зусиль методичної служби на вдосконалення психологічної служби ДНЗ.

3. Таким чином слід зазначити, що робота в колективі проводилась цілеспрямовано і зорієнтована на формування дошкільника як
особистості, становлення життєвої компетентності дитини, розвиток гармонійної особистості, креативної та творчої на засадах
гуманізації взаємин «дорослий – дитина».
В основу методичної роботи покладено раціональне поєднання колективної мудрості та індивідуальної творчості, що дало
змогу віднаходити індивідуальні шляхи до вершин педагогічної майстерності.
Перед дошкільним навчальним закладом на 2012-13 навчальний рік стояли такі пріоритетні завдання:
1. Продовжувати працювати над головною методичною метою: «Формування життєвої компетентності
дошкільника через основні лінії розвитку Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»
та оновленої програми «Впевнений старт», поєднуючи свою роботу з родинним та суспільним дошкільним
вихованням, сприятливої для закладання основ шкільної зрілості, включаючи в роботу реалізацію
нової редакції Базового компонента - Державного стандарту дошкільної освіти .
2. Забезпечити використання випробуваних новітніх технологій 2-х річної роботи над обласною науково –
методичною проблемою «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» на її 3-му ,
креативному етапі, спонукаючи зокрема кожну технологію працювати на формування інноваційної
особистості.
3. Організувати фізичну діяльність дітей на свіжому повітрі та в тренувальних залах для підвищення
здоров`язбережувального тренувального ефекту, зважаючи на вікове, психічне, фізичне, емоційне
навантаження на кожну дитину , використовуючи найголовніший чинник освітнього процесу для
формування повноцінної життєтворчої особистості – розвивальний простір.
4. Продовжувати вести психолого – педагогічний корекційний супровід експериментально –
дослідницької роботи в ДНЗ вдосконалюючи психологічну службу, спираючись на розвиток
креативності , як невід’ємного атрибуту творчості , нестандартного мислення, усвідомлення розвитку
свого досвіду.

4. * Педагогічна рада:
(настановча , класична педрада)
Тема: « Завдання педагогічного
колективу на 2012-2013 навчальний
рік»

6. 85%
15%
Курсова перепідготовка в 2013 році
всого педпрацівників 23 курсова перепідготовка 4
0 5 10 15
вища категорія
друга категорія
звання "вихователь-методист"
спеціаліст
вища
категорі
я
перша
категорі
я
друга
категорі
я
без
категорії
звання
"виховат
ель-
методис
т"
звання
"старши
й
виховате
ль"
спеціаліс
т
Якісний склад педагогічних
працівників
2 3 2 13 1 2 2
Якісний склад педагогічних працівників

7. Склад дітей в групах та вихователі
Група «Горошинка» -20 дітей вихователі :
Скороспєлова С.В.Рудь Л.В.
Група «Казочка» -20 дітей вихователі: Ракова О.В.
П`ятовол О.І.
Група «Калинка» -25 дітей вихователі: Абрамович Н.Г., Стовбун
О.В.
Група «Колосок» -25 дітей вихователі: Ступак В.В.,
Стовбун О.В.
Група «Мальва « – 25 дітей вихователі: Ольхова Т.В., Соболєва
К.О.
Група «Соняшник» -25 дітей вихователі: Каверіна В.П., Булавіна
Г.В.
Група «Барвінок» -20 дітей вихователі: Мєліна І.В., Балицька
М.П.
Група «Бузок» -20 дітей вихователі: Жилічева О.Д.
Коваль Л.В.

8. захворюваність 2012
захворюваність 2011
0
100
200
300
400
500
600
Гороши
нка
Казочк
а
Калинк
а
Соняш
ник
Барвін
ок
Бузок Мальва Колосо
к
захворюваність 2012 373 417 485 481 372 345 331 370
захворюваність 2011 482 502 344 324 310 177 194 342
Порівняльний аналіз захворюваності за 2012 та 2013 рік
Віковий склад дітей у 2012-13 навчальному році

9. Конкурси для
встановлення
іміджу
вихователя
«День професійної
майстерності"
переможці: Коваль Л.В.
Парамонова Н.В.
"Найкращий читач
року" Переможець
вихователь
П`ятовол О.І.
Педагогічний проект
"Мій творчий
портрет"
Переможці:Ольхова
Т.В. Коваль Л.В.
(портфоліо)
Конкурси для встановлення іміджу вихователя

10. Авторське заняття з сенсорного розвитку "В
чарівній кімнаті" (ясельна група)
вихователь П`ятовол О.І.
Авторське заняття з ТБ "Бережи себе
малюк" (молодша група) вихователь
Жилічева О.Д.
Авторське заняття з краєзнавчої тематики
«Козаки в колисках підростають знов..."
(старша група) вихователь Балицька М.П.
Авторське інтегроване заняття "Шкільні
правила" (старша група)
вихователь Ступак В.В.

11. Гурткова
робота
"Козачата"
Дяченко В.І.
"Степ-
аеробіка"
Дяченко В.І.
"Диво
шашки"
Ступак В.В.
"Ця чудова
паперопласт
ика"
Коваль Л.В.
"Маска"
Ольхова
Т.В.
"Чарівний
пензлик"
Абрамович
Н.Г.

12. 72%
28%
Атестація в 2013 році
всого педпрацівників 23 атестувались 4

13. Науково-методична
проблема "Креативна
освіта для розвитку
інноваційної
особистості".
Перший етап
(підготовчий)
Методичне обєднання для вихователів старших груп "Як
творча діяльність наповнює фележанку креативності"
Психологічний практикум "Виховна психологічна
ситуація, засіб розвитку креативної індивідуальності"
Виставка носіїв інформації по проблемі "Місце креативного
розвитку дітей в педагогічному процесі"
Другий етап
(організаційно-
моделюючий)
Педагогічна рада: " Творчість дорослого -дорівнює творчості
дитини"
Педагогічний аукціон "Мій творчий портрет"
Тематичне вивчення "Розвиток креативності в музичній
діяльності"
Третій етап
(креативний)
«Психолого-педагогічний корекційний супровід
експериментально-дослідницької діяльності
Тематичний контроль міського відділу освіти « Стан роботи
по науково методичній проблемі «Креативна освіта для
розвитку інноваційної особистості»
Фестиваль авторських занять: Сенсорний розвиток.
Краєзнавча робота.
Безпека життєдіяльності.
Шкільні правила.

14. Свято 8 Березня в групі «Бузок» вихователі: Коваль Л.В. Жиліченва О.Д.

15. Свято 8 Березня в групі «Горошинка» вихователі: Скороспєлова С.В.. Рудь Л.В.

16. Заняття в групі «Калинка» вихователь Абрамович Н.Г.

17. 8 Березня в групі «Соняшник» вихователь Каверіна В.П.

18. Розвага в групі «Колосок» вихователь Ступак В.В.

19. Вихователі групи «Барвінок» Мєліна І.В., Балицька М.П. на святі.

20. Заняття з формування елементарних математичних понять
в групі «Бузок» вихователь Коваль Л.В.

21. День Здоров'я : «Про здоров'я треба дбати , з цим не можна жартувати»

22. День Гумору в дитсадочку. Вихователі: Ольхова Т.В., Коваль Л.В.

23. Виставка для чоловічої частини дитсадківської родини
«Екологічно чистий транспорт»

24. Підсумкове заняття з формування математичних уявлень « Зустріч з Лунтиком»

25. «Хто прийшов? Масниця!» В групі «Колосок»
вихователь Ступак В.В.

26. Відкритий показ. Заняття «В гостях у Пісочної королеви».

27. Відкритий показ: «В гостях у Пісочної королеви»
вихователь стовбун О.В. група «Калинка»

28. Підсумкове заняття в групі «Соняшник» вихователь Каверіна В.П.

29. Фізкультура на повітрі з елементами футболу. Група «Бузок»
інструктор з фізкультури Доброродня М.В.

30. Експериментально-дослідницька робота
в групі «Соняшник» Вихователь Булавіна Г.В.

31. Вихователі на авторському занятті у вихователя П`ятовол О.І.

32. Авторське заняття в ясельній групі «У чарівній кімнаті»
вихователь П`ятовол О.І.

33. Рішення педагогічних рад у 2012-2013 навчальному році
по КДНЗ № 4 "Чайка"
Рішення педагогічної ради№ 1
30.08.2013р.
Тема: " Завдання педагогічного
колективу на 2012-13 навчальний рік"
(настаногвча, класична педрада)
30.12.2012р.
1. План роботи на 2012-13 навчальний
рік затвердити.
2. Затвердити програми за якими буде
працювати колектив: Базова програма
"Я у Світі"
Програма "Впевнений старт"
Освітня програма "Дитина в дошкільні
роки"
3.Затвердити форму планування за
режимними моментами.
4.Затвердити режим дня та розклад
занять.
5. Затвердити перелік гуртків а їх
керівників.
6.Підвищити ефективність роботи
гуртків
7.Забезпечити в повному обсязі
впровадження програми "Впевнений
старт"
8. Вивчити Базовий компонент
дошкільної оясвіти в новій редакції.
9. Керуватись в роботі рекомендаціями
серпневої конференції, наради
методистів з питань дошкільної освіти.
Рішення педагогічної ради № 2 від
20.12.2012р.
ТЕМА: «Інноваційні технології для
стимулювання розумового та фізичного
розвитку особистості
(тематична педрада)
•При проведенні занять та режимних моментів
використовувати інноваційні технології для
розумового та фізичного розвитку.
(Педпрацівники, постійно).
•Взяти до уваги напрацювання членів творчої
групи для стимулювання розумового
розвитку.(Вихователі, постійно)
•Активізувати гурткову роботу інструктора з
фізкультури, музичного керівника , групи
«Колосок», «Барвінок».
•Роботу керівників гуртків Коваль
Л.В., Абрамович Н.Г., Ольхової Т.В. рахувати
відмінною.
•Вихователям ясельних груп систематизувати
проведення фізкультури на
прогулянці.(Вихователі , постійно).
•Стан оздоровчої роботи в групах « Бузок» та
«Калинка» рахувати задовільним.
•Групі «Бузок» дообладнати фізкультурний
куточок.(Вихователі. До 01.06.13р).
•Винести подяку всім педпрацівникам за
бездоганне виконання завдань річного плану .
•Планувати роботу з дітьми керуючись Базовим
компонентом дошкільної освіти.
(Педпрацівники , постійно.)
•Взяти до уваги висновки та виконувати
рекомендації надані міською перевіркою по
темі : «Стан роботи по обласній науково-
методичній проблемі «Креативна освіта для
розвитку інноваційної особистості».
(Педпрацівники, постійно).
Рішення педагогічної ради № 3
від 28.02.2013р.
Тема: "Пошуково-дослідницька
діяльність_ щлях до розвитку
креативності як базової якості
особистості"
•В роботі з дітьми використовувати
методичні рекомендації по темі
«Організаційно- методичний аспект
пошуково-дослідницької діяльності»
(Постійно, вихователі)
•В плануванні використовувати
креативні форми організації
педагогічного процесу та проводити
їх через всі види
діяльності.(Постійно, вихователі)
•В середніх та старших вікових
групах створити дитячі лабораторії.
( до 1 вересня 2013р. Вихователі)
•Роботу з пошуково-дослідницької
діяльності в групах «Мальва» та
«Соняшник» рахувати організованою
добре.
•Взяти до уваги інформацію з досвіду
роботи вихователів Мєліної І
В., Соболєвої К.О. Каверіної В.П.
(пепрацівникам.)
•Затвердити характеристики
працівників які атестуються: Коваль
Л.В., Балицької М.П., П`ятовол О.І..
Ступак В.В.
•Підготувати до міського конкурсу «
Іграшковий диво грай» вироби із
газет на тему «Сільське подвір’я»
(по 2-3 вироби з кожної групи)
(До 27.05.2013р.)
Рішення педради № 4
30.05.2013р.
Тема:« Сям`я, школа, дитячий
садок – суб’єкти
педагогічної взаємодії у
навчально-виховному процесі»
(підсумкова , круглий стіл)
1. Протягом наступного
навчального року проаналізувати
та скорегувати роботу колективу
на впровадження нових
технологій науково-методичної
проблеми «Креативна освіта для
розвитку інноваційної
особистості», обґрунтувавши
досвід кращих педагогів шляхом
проведення семінарів та
конференцій.
2. Підготовку до школи дітей
старших груп «Барвінок» та
«Колосок» рахувати задовільною.
3. Покращити гурткову роботу з
навчання дітей гри в шашки в
середніх та старших групах.
4. Виконання методичних заходів
(виставок, конкурсів, сімейних
творчих робіт та ін..)
запланованих на навчальний рік
оцінити на відмінно завдяки
виконанню всіма педагогами
покладеної на них
відповідальності за їх
проведення та організацію .
5. План на літо-2013 «Енергію літа
всмоктують діти» затвердити.

34. РОБОТА СЕМІНАРІВ
Семінар-практикум
"Збереження
психічного та
фізичного здоров`я
малюка-головна
умова його
повноцінного
розвитку"
вихователь-
методист Богданова
К.Г.
Інтерактивний
теоретико-
практичний семінар
"Мрійте, творіть, та
к народжується
особистість" Прект
" Рідне
містовивчаємо-вже
багато вулиць
знаємо" провела
вихователь
Коваль Л.В.
Методична робота з
кадрами із задіянням
спеціалістів
Фаховий
тренінг(майстер-
клас для
вихователів)
"Веселкова
палітра" провела
практичний
психолог Чуйко
А.П.
Семінар
практичного
психолога для
педагогів
"Абетка
психологічного
здоров`я дітей"
провела Чуйко
А.П.
Майстер -клас
"Світ на долоні"
Удосконалення
володіння
педагогами ІКТ
провела
вихователь
Ольхова Т.В.

35. Лауреати конкурсу
"Ялиночка-зелена
гілочка"
Лауреати
міського
конкурсу
"Іграшковий
дивограй"
Учасники
міського огляду -
конкурсу "Чисте
місто"

36. "Детский
сад-ясли № 4
"Чайка" -
лушчее
дошкольное
учреждение"
(газета
"Нікопольськ
а правда " №
47
07.06.2012р.
"Сад детской
радости"
газета
"Нікопольськ
а правда №
35
24.04.2012р.
"Сердечна
подяка"
Редакція
дитячого
журналу
"Пізнайко"
Київ 2008р.
Конкурс
"Весняний
серпантин"
1999, 2010, 20
11
"Господиня
диячого
садка"
журнал "Нива
знань"№3
2007р.
"Чудесное
превращение
в "Чайке"
газета
"Проспект
Трубников" №
58
21.06.2011р.
Наші досягнення та успіхи в періодичних виданнях

37. "Уроки творчості"
Малюнки дітей
дитячого садочку
виконані на
заняттях газета
"Родной Нікополь"
Марія Ляшенко, Настя
Набибко,Іра
БащенкоЯрослав
Величко, Артем
Сироткін, Ліза
Таран, Олександра
Серга, Агнеса Лукіна
Аліна Трунова Данил
Хасанов Влада Юрченко
Настя Хотієнко
"План роботи
дошкільного
закладу № 4
"Чайка" на літо"
Бібліотечка
вихователя
дитячого садка
травень № 9-10
2003р.
Переможці
конкурсу
"Розвквітай садок
дитячий"
нагороджені
дипломом
Положення про
огляд конкурс "І
тепле "Пісочне"
літо ластиться до
ніг" журнал "Роз-
кажіть онуку № 16
2003р
«Іноземна мова з
ясельного віку"
газета
"Нікопольська
правда № 33 18.-
3.2003р.
Нагороджені
дипломами
міського конкурсу
"Ялиночка-зелена
гілочка"
2011, 2012 році.
Наші досягнення та успіхи в періодичних виданнях.

38. результат
• Приблизились аксіологічні орієнтири: національні, загальнолюдські, гуманістичні, завдяки
проведених ряду заходів та в зв`язку з використанням особистісно-орієнтованої моделі
виховання.`
результат
• Створилася система роботи з напрямку :креативний розвиток дитини дошкільного віку, завдяки
плановому підходу до науково- методичної проблеми "Креативна освіта для розвитку інноваційної
особистості"
результат
• Реалізація окремих аспектів державної політики в галузі фізичного виховання допомогла
вихователю забезпечити своєчасний та повноцінний фізичний розвиток дитини, високий рівень
рухових умінь, самостійність і творчість у руховій сфері, а також сформувались елементарні
навички безпечної життєдіяльності.
результат
• Стимулюючи пізнавальну діяльність вихованців і педагога задовольняється
потреба дошкільної освіти в новому типі педагогічного мислення.
результат
• Як результат використання інноваційних технологій у вихованні і розвитку
малят, є добра готовність дітей до школи і подальшого життя, а також високий
рейтинг дитячого закладу серед батьків.
Результат педагогічного прогнозу

39. * У 2014 році передбачається планова
атестація педагогів:
Курсова перепідготовка:
Вихователів: Каверіної В.П.
Парамонової Н.В.

40. * Виконання Базового компонента
дошкільної освіти:
Реалізація освітньої лінії «Дитина в
сенсорно-пізнавальному просторі»
Спрямованість освітньої лінії:
« Пробуди дослідника в дитині» творчо-розвивальні технології в екологічній освіті
(мала-педрада)
Формування елементарних математичних уявлень
«Цілісність картини світу» (міні-поект)
Компетентна поведінка в різних життєвих ситуаціях (педагогічний диктант)
Заходи в план на 2013-2014 навчальний рік:
Створення експериментально-дослідницьких лабораторій в кожній групі
Робота гуртків «Диво шашки» , «Чарівний пензлик», «Соловейко»,
«Подорож навколо світу» бінарне заняття вчителя-логопеда
та практичного психолога.

41. * Виконання Базового компонента
дошкільної освіти:
Розвиток національної
свідомості,
соціально-моральних
цінностей дошкільника
* «Актуальні проблеми морально-етичного виховання» » - проблемна педагогічна рада –
листопад.
Згідно цієї теми пройдуть і ряд методичних заходів: семінари, консультації:
* «Сучасні технології в педагогіці духовності» - консультація
* «Інноваційні підходи комплексного використання засобів національного виховання» -
семінар-практикум
* «Правове виховання дошкільників» - тиждень - вересень
* Презентація міні-музею «Музей унікальних ляльок» - жовтень .
* «Школа шляхетності» - відкритий показ заняття соціально-морального направлення -
листопад
* Батьківський всеобуч: «Духовний світ людини. Традиція доброго виховання» - листопад
* Дослідження: «Стимуляція морального вибору дітей в різних випадках діяльності» на
педраду з досвіду роботи

42. * Виконання Базового компонента дошкільної освіти:
Забезпечення умов для розвитку
пізнавальних здібностей та креативності
вихованців через широке впровадження
новітніх технологій та передового досвіду
*Тематична педагогічна рада: «Атестація – це іскра, що в тобі
горить!» - березень
*«Складання синквейнів»(театралізований тренінг) – березень
*«Наукове обґрунтування досвіду членів творчої групи»-(розробка)
лютий
*«Формування креативного мислення дошкільників засобами
інноваційних технологій” тренінг - лютий
*Тематичний аналіз:«Дитяча мовленнєва творчість. Творці
фантазій». «Інноваційні технології формування креативної
особистості» (старші групи, середні групи) - лютий
* « Організація самостійної пізнавальної діяльності» тематичний
контроль – квітень
*«Інноваційні технології в практику роботи» - аналіз , корекція
, впровадження технологій навчання – протягом року

43. * Виконання Базового компонента дошкільної освіти:
Організувати фізичну діяльність дітей на свіжому повітрі та в тренувальних залах
для підвищення здоров`язбережувального тренувального ефекту, зважаючи на
вікове, психічне, фізичне, емоційне навантаження на кожну
дитину, використовуючи найголовніший чинник освітнього процесу для
формування повноцінної життєтворчої особистості – розвивальний простір.
* «Гендерне виховання дітей дошкільного віку» - круглий стіл - грудень
* Використання посібника «Здорових сильних , сміливих діток - готує до школи дитячий садок»
(протягом року)
* «Твоє здоров’я у твоїх руках» - заняття з фізкультури, фізхвилинки,
вправи-медитації – відкриті покази – грудень
* «Тиждень безпеки» - різноманітні форми роботи з дітьми – квітень
* “День здоров”я” – І раз на квартал
* «Щоб здоровими зростати, про здоров’я треба дбати!» - тематична розвага - лютий
• «Конкурс-огляд на кращий фізкультурно-оздоровчий
куточок» - презентація – грудень
• «Фізкультурно-оздоровчі технології в дії» - тиждень
здорових малюків – січень
• «Поведінка у надзвичайних ситуаціях – що повинні знати
діти. Допоможи собі сам» -майстер-клас- жовтень

44. Виконання Базового компонента дошкільної освіти:
«Формування мовленнєвої компетентності дитини
сприятливої для закладання основ шкільної
зрілості»
*Пронизує всі методичні заходи
заплановані протягом року
*«Навчально-дидактичні посібники для
креативного розвитку та навчання дітей» -
вересень-листопад
*«Як подолати порушення мовлення.
Мовленнєві порушення легше
попередити, ніж подолати» - консультація
вчителя-логопеда , жовтень.
*«Особливості навчання елементів грамоти
дітей дошкільного віку»(Інформаційний
бюлетень для батьків) Парамонова Н.В.
лютий

45. P.S.
Презентацію підготувала: вихователь-методист Богданова К.Г.