SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬
1
‫قصرية‬‫رواية‬
The revolution of the God Thor
‫ور‬‫ث‬‫ه‬‫ل‬‫لإ‬‫ا‬‫ورة‬‫ث‬
La révolution du Dieu
Thor
‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اجلزء‬
‫مغريب‬ ‫مجهوري‬ ‫ايك‬‫و‬‫فط‬ ‫سعيد‬
‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬
2
‫إهداء‬
‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لك‬ ‫خالق‬ ‫ابمس‬‫من‬ ‫التارخي‬ ‫يذكره‬‫س‬ ‫اذلي‬ ‫و‬ ‫اجلبار‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫هدي‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬‫قروان‬ ‫عدي‬
‫يةل‬‫و‬‫ط‬.‫ب‬ ‫بة‬‫ر‬‫املغا‬ ‫امجلهوريني‬ ‫اين‬‫و‬‫خ‬‫ا‬ ‫لك‬ ‫ىل‬‫ا‬ّ‫لحي‬‫ار‬‫ر‬‫ر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لك‬ ‫ىل‬‫ا‬‫و‬ ‫بدواها‬‫و‬ ‫ م‬،‫دون‬‫أ‬‫أ‬‫ننىس‬ ‫ن‬
‫الهلكية‬ ‫بيد‬‫ع‬ ‫الوطن‬ ‫يف‬ ‫ننا‬‫ا‬‫و‬‫خ‬‫ا‬‫ية‬‫و‬‫العل‬.
‫ي‬ ‫ما‬ ‫القمي‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫طيات‬ ‫ففي‬ ‫بة‬‫ر‬‫املغا‬ ‫امجلهوريني‬ ‫خويت‬‫ا‬ ‫برشوا‬‫أ‬‫أ‬‫فقد‬ ، ‫الهلكية‬ ‫بيد‬‫ع‬ ‫فح م‬
‫بعد‬ ‫توصلت‬‫نني‬‫س‬‫والاجامتعية‬ ‫ية‬‫ياس‬‫الس‬ ‫الكتب‬ ‫الهتام‬‫و‬ ‫اليوغا‬ ‫و‬ ‫بر‬‫د‬‫الت‬‫و‬ ‫التفكر‬ ‫من‬ ‫ال‬‫و‬‫ط‬
‫سفية‬‫لفل‬‫ا‬ ‫و‬....‫التجارب‬ ‫احدى‬ ‫من‬ ‫همته‬‫تل‬‫س‬‫ا‬ ‫اذلي‬ ‫احلل‬ ‫اىل‬
‫اين‬ ‫رمغ‬‫ا‬‫جماان‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫طرح‬‫تفادة‬‫لالس‬،‫امجليع‬ ‫عمل‬‫أ‬‫أ‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫رب‬‫أ‬‫أ‬ ‫ين‬‫أ‬‫أ‬ ‫غري‬‫أ‬‫أ‬‫احلقوق‬ ‫مجيع‬ ‫ن‬
‫حمفوظة‬،‫و‬ ‫بومخسة‬ ‫حذر‬‫أ‬‫أ‬‫و‬‫م‬‫أ‬‫أ‬‫هل‬ ‫تسول‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫نية‬‫ا‬‫مث‬‫ام‬‫سه‬‫نف‬‫ام‬‫كام‬ ، ‫قته‬‫رس‬‫أ‬‫أ‬‫كد‬‫أ‬‫أ‬‫أ‬‫أ‬ ‫نين‬‫أ‬‫أ‬‫تشابه‬ ‫ي‬‫أ‬‫أ‬ ‫ن‬
‫بحثة‬‫ل‬‫ا‬ ‫للصدفة‬ ‫مرده‬ ‫فهو‬‫هتمك‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫حضك‬ ‫ي‬‫أ‬‫أ‬‫و‬ ،‫باكء‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬‫فلس‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫ييل‬‫ت‬‫عنه‬ ‫مسؤوال‬.
‫ف‬‫ل‬‫و‬‫م‬‫ل‬‫ا‬
‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬
3
‫أ‬‫أ‬ ‫ان‬‫أ‬‫أ‬‫و‬ ‫الصباح‬ ‫قهوة‬ ‫حتيس‬‫أ‬‫أ‬ ‫جالسا‬ ‫كنت‬‫ت‬‫صفح‬‫اجل‬ ‫بعض‬‫ادد‬‫ر‬‫نية‬‫و‬‫لكرت‬‫اال‬‫دل‬‫متقدمة‬ ‫جد‬ ‫و ة‬
‫اه م‬‫أ‬‫أ‬ ‫دلرجة‬‫كذكل‬ ‫فعال‬ ‫يه‬ ،‫العامل‬ ‫يف‬ ‫بدل‬ ‫مجل‬‫أ‬‫ك‬ ‫وصفوها‬‫و‬،‫مبالغة‬ ‫بدون‬‫ريث‬‫هذه‬ ‫يف‬
‫يف‬ ‫تدخل‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫بيهنا‬ ‫فامي‬ ‫تتعارض‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫دون‬ ‫جعيب‬ ‫نسجام‬‫اب‬ ‫بعضها‬ ‫فامي‬ ‫تتعايش‬‫و‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تكرث‬ ‫البالد‬
‫اعات‬‫رص‬،‫وحيافظ‬ ‫همامه‬ ‫يعرف‬ ‫لك‬‫مهنجية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫من‬ ‫قطيعه‬ ‫عىل‬‫هل‬‫اال‬ ‫امر‬‫و‬‫أ‬‫ل‬ ‫تثاال‬‫م‬‫ا‬
‫رابب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫رب‬ ‫عظ م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫هل‬‫ا‬‫احلمكة‬‫احلرب‬‫و‬‫هل‬‫اال‬ ‫وغريمه‬ ‫الشعر‬‫و‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬Odin.
‫نبحث‬ ‫بة‬‫ر‬‫املغا‬ ‫امجلهوريني‬ ‫خويت‬‫ا‬‫و‬ ‫ان‬‫أ‬‫أ‬ ‫كنت‬ ‫اليت‬ ‫ضاليت‬ ‫وجدت‬ ‫نين‬‫فا‬ ‫مغريب‬ ‫مجهوري‬ ‫نين‬‫أ‬‫أ‬ ‫مبا‬‫و‬
‫عيد‬‫ن‬ َ‫س‬ ‫ننا‬‫أ‬‫ك‬ ‫؟‬ ‫البديل‬ ‫ما‬ : ‫املعجز‬ ‫اهل م‬‫ؤ‬‫بس‬ ‫ننا‬‫و‬‫خيرس‬ ‫اذلين‬ ‫ية‬‫و‬‫العل‬ ‫الهلكية‬ ‫بيد‬‫ع‬ ‫حفام‬‫ال‬ ‫عهنا‬
! ‫سكيو‬‫تي‬‫ن‬‫و‬‫م‬ ‫كتابة‬ ‫اعادة‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫العجةل‬ ‫اع‬‫رت‬‫اخ‬!‫جديد‬ ‫دين‬ ‫سن‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬‫يكفي‬‫و‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫بدل‬ ‫مجل‬‫أ‬‫أ‬ ‫اها‬‫ا‬
‫نين‬‫ا‬ ,‫منوذج‬‫ل‬‫ا‬ ‫هبذا‬ ‫الهلكية‬ ‫بيد‬‫ع‬ ‫اين‬‫و‬‫خ‬‫ا‬ ‫قناع‬‫ال‬ ‫للقب‬‫ا‬ ‫هذا‬‫اتتبع‬‫و‬ ‫البالد‬ ‫هبذه‬ ‫رقا‬ ‫معجب‬
‫مهنجيهتا‬ ‫درس‬‫أ‬‫أ‬‫و‬ ‫خبارها‬‫أ‬‫أ‬‫التعلمي‬ ‫و‬ ‫ية‬‫نس‬‫جل‬‫ا‬ ‫ياحة‬‫الس‬‫و‬ ‫عالم‬‫اال‬ ‫و‬ ‫قتصاد‬‫اال‬ ‫و‬ ‫ياسة‬‫الس‬ ‫يف‬
.‫خل‬‫ا‬ ‫الرايضة‬‫و‬
‫امله م‬‫أ‬‫أ‬‫ك‬ ‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫نه‬‫ان‬ ‫دت‬‫أخ‬‫أ‬‫ت‬‫نق‬‫و‬‫أ‬‫أ‬‫اجتر‬ ‫ان‬‫ع‬‫ارة‬‫ر‬‫م‬‫قهويت‬‫يطالية‬‫اال‬‫خطري‬ ‫خرب‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫بعد‬
‫اكد‬‫خذ‬‫أ‬‫أ‬‫ي‬! ‫اثر‬ ‫قد‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫حد‬‫أ‬‫أ‬‫ف‬ ، ّ‫ّب‬‫بل‬! ‫اثر‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫حد‬‫أ‬‫أ‬ ‫نع م‬ ‫ي‬‫أ‬‫أ‬
‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫تنة‬‫لف‬‫ا‬ ‫اها‬‫ا‬ ‫ما‬‫ا‬ ! ‫اه‬‫و‬‫أ‬‫أ‬ :‫خاطري‬ ‫يف‬ ‫قلت‬‫جمرد‬‫ان‬‫و‬‫عن‬‫مبضم‬ ‫هل‬ ‫عالقة‬ ‫ال‬ ‫مثري‬‫و‬‫اخلرب‬ ‫ن‬‫كتكل‬
‫الصحافة‬‫ل‬ ‫بيل‬‫ق‬ ‫من‬ ‫عندان‬ ‫اليت‬َ‫ح‬‫ب‬ ‫س‬‫و‬ ‫يس‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫كع‬‫يس‬‫ر‬‫ب‬‫تذكرت‬ ‫مث‬ .‫الرقا‬‫يتعلق‬ ‫مر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬
‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬
4
‫خمتلفة‬ ‫فصحافته‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫بدل‬ ‫مجل‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬‫عندان‬ ‫عام‬,‫وال‬ ‫املقاالت‬ ‫قون‬‫رس‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫فه م‬‫يرتددون‬‫يف‬‫افقة‬‫ر‬‫م‬
‫ال‬ ، ‫مبارشة‬ ‫غري‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫للبحث‬ ‫ودفعه‬ ‫للقارئ‬ ‫اما‬‫رت‬‫اح‬ ‫معلوماهت م‬ ‫مصادر‬‫ذكل‬ ‫عن‬ ‫غىن‬ ‫يف‬ ‫مه‬ ،
‫لهذا‬‫و‬ ‫املقدسة‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫نظام‬ ‫هل م‬ ‫ن‬‫أ‬‫ل‬‫ف‬‫ه‬‫ال‬ ‫ م‬‫وه‬ ،‫لههت م‬‫آ‬‫ل‬ ‫يلحسون‬‫بيدها‬‫ع‬ ‫ملدحي‬ ‫حمتاجة‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬
‫صال؟‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬‫و‬‫تكل‬ ‫عن‬ ‫جابة‬‫اال‬ ‫عد‬‫ئةل‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫عن‬ ‫ابيل‬ ‫شغلت‬ ‫اليت‬‫متة‬‫ت‬‫عدت‬ ،‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫املقال‬ ‫مت م‬‫أ‬‫ل‬...
‫هل‬‫اال‬ ‫نه‬‫ا‬‫ثور‬Thor1
‫اء‬‫ر‬‫امحل‬ ‫يته‬‫بلح‬ ‫املعروف‬،‫هيجاء‬ ‫ثورة‬ ‫اثر‬‫لكو‬‫قته‬‫ر‬‫مط‬ ‫كرس‬‫و‬ ‫يته‬‫حل‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫اكن‬ ‫اليت‬ ‫شهرية‬‫ل‬‫ا‬‫انهبر‬ ، ‫نه‬‫ا‬‫ند‬‫س‬ ‫فوق‬ ‫بيده‬‫ع‬ ‫هبا‬ ‫رهب‬
‫ا‬‫نه‬‫ا‬‫و‬‫خ‬‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫(ا‬-)‫بيد‬‫لع‬‫ا‬‫ب‬ ‫ا‬‫و‬‫اصغ‬‫و‬ ،َ‫ر‬‫ه‬‫لقول‬ ‫وخشوع‬ ‫بة‬
‫ا‬‫ا‬ ‫هل‬‫ال‬‫العبودية‬ ‫يف‬ ‫نه‬‫ا‬‫و‬‫اخ‬ ‫عىل‬ ‫بشدة‬ ‫ارتج‬ ‫اذلي‬ ‫لثائر‬
‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫(ا‬-‫اب‬ ‫اهتمه م‬‫و‬ )‫بيد‬‫لع‬‫ا‬‫عظ م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫لتطاول‬
‫ودين‬‫أ‬‫أ‬,‫فاحنىن‬‫ذكل‬ ‫بعد‬‫وذ ة‬ ‫خبشوع‬‫يده‬‫لس‬‫منه‬ ‫طالبا‬
‫تخدم‬‫يس‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫اكمل‬‫جربوته‬‫ذكل‬ ‫من‬ ‫كرث‬‫أ‬‫أ‬ ‫البالد‬ ‫عىل‬ ‫ته‬‫ر‬‫يط‬‫س‬ ‫بسط‬‫ل‬‫نه‬‫ا‬ ‫هل‬ ‫مؤكدا‬‫قته‬‫ر‬‫ومط‬
‫مخص‬‫أ‬‫أ‬ ‫اشارة‬ ‫رهن‬‫قدميه‬.
‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اتباع‬ ‫خرج‬ ‫ذكل‬ ‫بعد‬ ‫مبارشة‬ ‫نه‬‫أ‬‫أ‬ ،‫املقال‬ ‫يقول‬‫ثور‬‫يست‬‫ل‬ ‫سف‬‫أ‬‫ل‬‫(ل‬ ‫العادية‬ ‫بلحي م‬
)‫اء‬‫ر‬‫مح‬‫يصيحون‬:‫مية‬‫لعظ‬‫ا‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ل‬ ‫اجملد‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬‫فداك‬ ‫لكنا‬‫ا‬‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ل‬ ‫مسعت‬ ‫ن‬-‫العبد‬! ‫ثور‬
1
: ‫من‬ ‫الصورة‬http://www.schoolarabia.net/history/general/fyking_sakson/fyking_sakson3.htm
‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬
5
‫هذا‬ ‫يف‬ ‫امجليل‬‫تبني‬ ‫ية‬‫ياس‬‫وس‬ ‫يجية‬‫ت‬‫ا‬‫رت‬‫اس‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬ ‫عىل‬ ‫حتتوي‬ ‫خضمة‬ ‫اجع‬‫ر‬‫مب‬ ‫فوق‬‫ر‬‫م‬ ‫نه‬‫أ‬‫أ‬ ‫املقال‬
.‫امجليل‬‫و‬ ‫املتقدم‬ ‫البدل‬ ‫ذكل‬ ‫يري‬‫تس‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬
‫مية‬‫لعظ‬‫ا‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬2
،‫حت‬ ‫مل‬‫ساكنا‬ ‫رك‬،‫هبذه‬ ‫معجب‬ ‫نين‬‫ا‬ ،‫ثبات‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫النفس‬ ‫يف‬ ‫ابلثقة‬ ‫حيي‬ ‫مما‬
‫و‬ ‫احة‬‫رص‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬‫وق‬‫ا‬‫مور‬‫أ‬‫ل‬‫ل‬ ‫تسريها‬ ‫يفية‬‫ك‬‫و‬ ‫رها‬‫يقف‬ ‫ريث‬
‫ماهم‬‫أ‬‫أ‬ ‫ميكيافيل‬ ‫نيكوالس‬‫ا‬‫ث‬ ‫نيس‬ ‫اذلي‬ ‫الصّب‬ ‫كذكل‬.‫نه‬‫ا‬‫ب‬
‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لك‬ ‫لكن‬ ، ‫اهل‬‫و‬‫جت‬ ‫و‬ ‫حبمكته‬ ‫معروف‬ ‫العظمي‬ ‫فهذا‬-‫بيد‬‫لع‬‫ا‬
‫ت‬ ‫بيدها‬‫ع‬ ‫مام‬‫أ‬‫أ‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫هل‬ ‫ختضع‬‫و‬ ‫تقالليهتا‬‫اس‬ ‫ظهر‬
‫مل‬ ‫اء‬‫ر‬‫امحل‬ ‫للحية‬‫ا‬ ‫صارب‬ ‫عبده‬ ‫ثورة‬ ‫و‬ ،‫عنرتايهتا‬‫ال‬‫ا‬ ‫تكن‬
‫عنه‬ ‫وج‬‫ير‬ ‫أ‬‫أ‬‫بد‬ ‫مما‬ ‫يبة‬‫مله‬‫ا‬ ‫جاللته‬ ‫عن‬ ‫دفاعا‬‫ا‬‫ر‬‫مؤخ‬‫و‬‫ياك‬‫ر‬‫حت‬
‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ابيق‬ ‫بني‬ ‫قة‬‫ر‬‫للف‬ ‫وخلقا‬ ‫اكدة‬‫ر‬‫ال‬ ‫للمياه‬-‫سهل‬‫ي‬ ‫اذلين‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫بيد‬‫ع‬ ‫من‬ ‫اتباعه م‬ ‫و‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬
‫ال‬ ‫و‬ ‫ابلعاطفة‬ ‫تسريمه‬‫املعسول‬ ‫الكم‬.
‫يقع‬ ‫ما‬ ‫دهالزي‬ ‫لكشف‬ ‫متر‬‫ملس‬‫ا‬ ‫حبيث‬ ‫يف‬،‫و‬‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫مل‬‫أ‬‫أ‬ ‫عىل‬‫أ‬ ‫حد‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬ ‫اتصلت‬ ‫مر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يل‬ ‫يتضح‬‫ط‬‫ر‬
‫امجليةل‬ ‫البالد‬ ‫تكل‬َ‫ب‬ ‫بو‬‫أ‬‫أ‬ّ‫ط‬‫يخة‬‫اي‬‫ا‬ ‫سادال‬‫ه‬‫برشح‬ ‫عيل‬ ‫يتكرم‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫عىل‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫احلمكة‬
‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬-‫؟‬ ‫مر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫بيده‬ ‫ملن‬ ‫كوع‬‫ر‬‫ال‬ ‫و‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬:‫جابين‬‫أ‬‫أ‬‫ف‬َ‫و‬‫أ‬‫أ‬‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫تدرس‬ ‫مل‬‫هل‬‫اال‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬‫السحر‬ ‫رب‬ ‫هو‬
2
:‫من‬ ‫الصورة‬http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D9%88%D8%AF%D9%8A%D9%86
‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬
6
‫قة‬‫ر‬‫مط‬ ‫مفعول‬ ‫بطال‬‫ا‬ ‫نه‬‫اك‬‫م‬‫واب‬‫ثور‬‫و‬‫ابلتايل‬‫؟‬ ‫فيا‬ ‫التحمك‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫اسرتجاعها‬ ‫عىل‬ ‫قادر‬ ‫غري‬ ‫يصبح‬
‫السلطة‬ ‫هذه‬ َ‫هل‬‫أ‬‫أ‬ : ‫هل‬ ‫وقلت‬ ‫تعجبت‬‫ف‬‫كذكل‬‫جاب‬‫أ‬‫أ‬‫ف‬ ‫؟‬‫ب‬‫لغة‬:‫فصيحة‬.‫جل‬‫أ‬‫أ‬
‫هل‬‫فاال‬ ‫ذن‬‫ا‬ ‫لته‬‫أ‬‫أ‬‫فس‬ ،‫حرييت‬ ‫ذكل‬ ‫يشفي‬ ‫مل‬‫ثور‬‫فل‬ ، ‫عندان‬ ‫مثاهل‬‫أ‬‫أ‬ ‫يفعهل‬ ‫ما‬ ‫يفعل‬‫انمك‬ ‫تقلون‬ ‫ام‬
‫و‬ ‫؟‬ ‫بدل‬ ‫مجل‬‫أ‬‫أ‬‫متقد‬ ‫نمك‬‫أ‬‫أ‬‫م‬‫ني‬‫عنا‬‫مرة‬ ‫فصيحة‬ ‫بلغة‬ ‫جابين‬‫أ‬‫أ‬ !‫؟؟‬ ‫نمك‬‫و‬‫حيسد‬ ‫اخللق‬ ‫ابيق‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫و‬
:‫خرى‬‫أ‬‫أ‬‫فصح‬‫أ‬‫أ‬‫عرب‬‫أ‬‫أ‬ ‫و‬‫فنظرت‬ .‫ا‬‫ل‬‫ي‬ّ‫ي‬‫ح‬‫م‬ ‫عىل‬ ‫ظهرت‬ ‫قد‬ ‫تفهام‬‫س‬‫الا‬ ‫وعالمات‬ ‫ه‬‫ م‬ ّ‫بس‬‫ت‬ ،‫اي‬
‫بدلان‬ ‫يف‬ ‫اء‬‫ر‬‫امحل‬ ‫للحية‬‫ا‬ ‫صارب‬ ‫فعهل‬ ‫ما‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫هل‬ ‫فقلت‬ ، ‫دقيقا‬ ‫كن‬‫و‬ ‫كرث‬‫أ‬‫أ‬ ‫ارشح‬ : ‫وقال‬ ‫اء‬‫ز‬‫هت‬‫ابس‬
‫ج‬ ‫يسمى‬‫ن‬‫ب‬‫بل‬ ‫نفاق‬‫و‬‫ا‬‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫بعمل‬ ‫يسعى‬ ‫نه‬‫عن‬‫هج‬‫لز‬ ‫ل‬‫ر‬‫بني‬ ‫قة‬‫ر‬‫الف‬ ‫و‬ ‫بلبةل‬‫ل‬‫ا‬ ‫ع‬‫هتمك‬‫ل‬‫آ‬‫أ‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫أ‬‫أ‬-‫بيد‬‫لع‬‫ا‬
‫املتخلف‬ ‫بدلان‬ ‫يف‬ ‫عندان‬ ‫سميه‬‫ن‬ ‫ما‬ ‫ي‬‫أ‬‫أ‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫ابيق‬ ‫و‬:‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫أ‬‫أ‬ ‫بني‬‫جمل‬‫ا‬‫قهقه‬ ! ‫متع‬‫وقال‬ ‫تين‬‫ر‬‫قه‬ ً‫ة‬‫قهقه‬:
‫تقدما‬ ‫فقنامك‬ ‫و‬ ‫متخلفون‬ ‫نمت‬‫أ‬‫أ‬ ‫لهذا‬،‫ع‬ ‫فعال‬ ‫يثور‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫يده‬‫ر‬‫ت‬‫أ‬‫أ‬‫ىل‬‫فرددت‬ ‫؟‬ ‫ننت‬‫ج‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫لهه‬‫ا‬:‫ان‬‫أ‬‫أ‬
‫ط‬‫أ‬‫أ‬ ‫ال‬‫ا‬‫من‬ ‫الغرض‬ ‫فه م‬‫أ‬‫أ‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫فقط‬ ‫حاول‬‫أ‬‫أ‬ ‫لكن‬ ،‫تطاعة‬‫الاس‬ ‫هل‬ ‫تكن‬ ‫مل‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫بذكل‬ ‫لبه‬‫تكل‬
‫هل‬ ‫من‬ ‫عىل‬ ‫تكن‬ ‫مل‬ ‫ن‬‫ا‬ "‫"الثورة‬‫لك‬‫ترى‬ ‫ال‬‫أ‬‫أ‬ ‫جاب‬‫أ‬‫أ‬‫ف‬ ‫؟‬ ‫السلط‬‫أ‬‫أ‬‫هل‬‫اال‬ ‫ن‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬،ّ‫ج‬‫وو‬‫ه‬‫أ‬‫أ‬‫صبعه‬
)‫ماكن‬ ‫لك‬ ‫يف‬ ‫توجد‬ ‫(فصوره‬ ‫لصورته‬‫؟‬ ‫ذكل‬ ‫تالرظ‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫ت‬‫أ‬‫أ‬‫بد‬‫و‬ ‫وهرم‬ ‫ثعب‬ ‫قد‬‫بته‬‫أج‬‫أ‬
‫بف‬‫صحة‬‫النظري‬ ‫منقطعة‬ ‫ببالغة‬‫و‬! ‫بال‬ :‫و‬ ‫عليه‬ ‫الضغط‬ ‫ختفيف‬ ‫جيب‬ ‫ذن‬‫ا‬ :‫تدرك‬‫اس‬ ‫؟‬ ‫ذن‬‫ا‬
‫هل‬‫اال‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫تقصد‬ ‫هل‬ :‫قلت‬ .‫نبية‬‫ا‬‫ج‬ ‫بقضااي‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫تركزي‬ ‫و‬ ‫هجد‬ ‫تيت‬‫تش‬-‫العبد‬‫ثور‬‫بذكل‬ ‫قام‬
‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬
7
‫قد‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫ادلو ة‬ ‫ار‬‫رس‬‫أ‬‫أ‬ ‫كل‬ ‫قول‬‫أ‬‫أ‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫يدين‬‫ر‬‫ت‬‫و‬ ‫تفه م‬ ‫ال‬ ‫نك‬‫ا‬ ‫وقال‬ ‫فف‬‫أ‬‫أ‬‫ت‬ ‫؟‬ ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫حتقيقا‬
‫ت‬‫يب‬ ‫فيض‬‫خري‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬‫هل‬‫اال‬ ‫بني‬‫ند‬‫ا‬‫نغ‬‫و‬‫يورم‬‫هل‬‫اال‬ ‫منه‬ ‫تعد‬‫ر‬‫ي‬ ‫اذلي‬‫ثور‬!
‫مسعت‬ ‫ما‬ ‫وهل‬ ‫من‬ ‫نفطرت‬‫ا‬‫و‬‫وهجيي‬ ‫عىل‬ ‫تسمت‬‫ر‬‫ا‬ ‫الصدمة‬ ‫و‬ ‫اذلهول‬ ‫عالمات‬ ‫و‬ ‫لته‬‫أ‬‫أ‬‫س‬
‫امجليل‬ ‫بدلمك‬ ‫يف‬ ‫عندمك‬ ‫لهة‬‫آ‬‫أ‬ ‫من‬ ‫مك‬‫و‬ :‫مي‬‫الوس‬‫هذا‬‫نظر‬ ‫؟‬‫ا‬‫فة‬‫ر‬‫بعج‬ ‫يل‬ ‫ظهره‬ ‫دار‬‫أ‬‫أ‬‫و‬ ‫ابرتقار‬ ‫يل‬
‫وه‬‫و‬‫ا‬‫ر‬‫انظ‬ ‫يبين‬‫جي‬‫ا‬‫ك‬ ‫ااه م‬ :‫ميين‬‫ل‬‫ا‬ ‫ينه‬‫ع‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫يل‬‫نظامنا‬ ‫تياز‬‫م‬‫ا‬ ‫رس‬ ‫وهذا‬ ‫رث‬‫ابيق‬ ‫عن‬
،‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫تثق‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫املتخلفة‬ ‫نظمة‬‫الا‬، ‫بعد‬ ‫فامي‬ ‫للسلطة‬ ‫ا‬‫ر‬‫مصد‬ ‫لتكون‬ ‫ثقفها‬‫ت‬‫و‬ ‫تعلمها‬ ‫و‬ ‫بل‬
‫م‬ ‫و‬ ‫سامء‬‫أ‬‫أ‬ ‫لها‬ ‫وختتلقون‬ ‫نفسمك‬‫أ‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫تضحكون‬‫و‬‫صطلحات‬‫و‬ ‫يبة‬‫ر‬‫غ‬‫م‬‫بيل‬‫ق‬ ‫من‬ ‫تخلفة‬،‫متع‬‫جمل‬‫ا‬
‫نخبة‬‫ل‬‫ا‬‫تقةل‬‫املس‬‫الشعب‬ ،.‫لنا‬ ‫حنن‬‫عدة‬‫لكهن‬ ‫مقدسة‬ ‫لهة‬‫آ‬‫أ‬‫ا‬‫تركع‬‫يعها‬‫مج‬‫العظمي‬ ‫يدها‬‫لس‬‫أ‬‫أ‬‫ودين‬
،‫احلمكة‬ ‫رب‬‫و‬.‫يشء‬ ‫لك‬ ‫ار‬‫رس‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬ ‫العارف‬‫بيد‬‫ع‬ ‫عىل‬ ‫اجلهد‬ ‫و‬ ‫ال‬‫و‬‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تضيع‬‫ل‬ ‫حباجة‬ ‫نا‬‫لس‬‫و‬‫لن‬
‫عىل‬ ‫اجملالس‬ ‫للك‬ ‫ئس‬‫رت‬‫امل‬ ‫و‬ ‫امليادين‬ ‫بلك‬ ‫اململ‬ ‫العظمي‬ ‫هل‬‫اال‬ ‫علوم‬ ‫حبر‬ ‫يف‬ ‫لنقطة‬ ‫بدا‬‫أ‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫يصل‬
‫شعباهتا‬‫ت‬‫و‬ ‫ختصصاهتا‬ ‫اختالف‬‫امجليةل‬ ‫تنا‬‫ل‬‫و‬‫د‬ ‫اجتاه‬ ‫مسؤولياهتا‬ ‫خصوصا‬ ‫و‬ ‫تعقيداهتا‬‫و‬.
‫هت م‬‫ر‬‫نظ‬‫و‬ ‫ذلاكهئ م‬ ‫تعجبت‬‫الفذة‬‫فعال‬ ‫ننا‬‫ا‬ .‫لالقتصاد‬‫نبحث‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫ابلنا‬ ‫يف‬ ‫ختطر‬ ‫مل‬ ‫كيف‬ ،‫متخلفون‬
‫م‬ ‫و‬ ‫اء‬‫ر‬‫الوز‬ ‫رواتب‬ ‫نقتصد‬‫و‬ ‫السلط‬ ‫لك‬ ‫نعطيه‬‫و‬ ‫هله م‬‫ا‬ ‫مثل‬ ‫ممل‬ ‫عامل‬ ‫عن‬‫ن‬‫و‬ ‫بي م‬‫و‬‫ذ‬... ‫ملااه م‬‫ر‬‫ب‬
‫هل‬‫اال‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫من‬ ‫لكن‬ :‫ايل‬‫ؤ‬‫بس‬ ‫ذكل‬ ‫تبعت‬‫أ‬‫أ‬-‫هيابه‬ ‫اليت‬ ‫العبد‬‫ثور‬‫؟‬ ‫نت‬‫أ‬‫أ‬ ‫وكذكل‬
‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬
8
‫هل‬‫اال‬ ‫نه‬‫ا‬‫ند‬‫ا‬‫نغ‬‫و‬‫يورم‬3
‫لهة‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لك‬ ‫هيابه‬ ‫اذلي‬ ‫ير‬‫رش‬‫ال‬-‫بيد‬‫لع‬‫ا‬‫يتفنن‬ ‫فهو‬ ،‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫من‬ ‫اتباعه م‬‫و‬‫يف‬
‫هب م‬ ‫نكيل‬‫لت‬‫ا‬‫و‬ ‫ذالهل م‬‫ا‬‫و‬ ‫املعارضني‬ ‫تعذيب‬‫ب‬ ‫فقمت‬ ،ّ‫د‬‫ر‬‫و‬ ‫لنفيس‬ ‫تبار‬‫ع‬‫الا‬‫أ‬‫أ‬‫الصاع‬ ‫هل‬ ‫رجعت‬
‫منه‬ ‫ا‬‫ر‬‫نتظ‬‫م‬‫أ‬‫أ‬‫قادال‬ ‫يضحك‬ ‫ن‬‫هل‬:‫مجع‬ ‫حياول‬ ‫نه‬‫أ‬‫ك‬ ‫سه‬‫أ‬‫أ‬‫ر‬ ‫أ‬‫أ‬‫ط‬‫أ‬‫أ‬‫وط‬ ‫برهة‬ ‫سكت‬ ! ‫عرب‬‫أ‬‫أ‬ ‫و‬ ‫فصح‬‫أ‬‫أ‬
‫(احرتمت‬ ‫اه‬‫و‬‫ق‬)‫بلكمة‬ ‫مفي‬ ‫افتح‬ ‫ومل‬ ‫ته‬‫و‬‫سك‬.
‫نية‬‫ه‬ ‫بعد‬‫يتلك م‬ ‫وهو‬ ‫يناه‬‫ع‬ ‫قت‬‫ر‬‫اغرو‬ ‫وقد‬ ‫سه‬‫أ‬‫أ‬‫ر‬ ‫فع‬‫ر‬
‫معيقا‬ ‫يبا‬‫حن‬ ‫يصارع‬‫و‬ ‫متقطع‬ ‫و‬ ‫ابهت‬ ‫بصوت‬‫تطيع‬‫س‬‫ا‬ ‫ابلاكد‬
‫سامعه‬:
‫ــه‬‫ن‬‫ا‬‫ـــع‬ّ‫ل‬‫ــ‬‫ط‬‫ــــ‬‫ي‬‫ــــ م‬‫ه‬‫ـــع‬‫م‬‫اعـــــــــــي‬‫ر‬‫ــــقـــــــ‬‫ل‬‫ا‬!!!
‫يلنا‬‫خت‬ ‫رهيب‬ ‫مصت‬ ‫ذكل‬ ‫تىل‬‫خالهل‬‫هو‬ ‫مجيعا‬‫مما‬ ‫ذكل‬ ‫ل‬
‫مما‬‫و‬ ‫تعذيب‬ ‫من‬ ‫يصاربه‬‫من‬ ‫يليه‬‫ا‬‫هتك‬ ‫و‬ ‫للنفس‬ ‫ذالل‬
‫امهتا‬‫ر‬‫لك‬ ‫ودوس‬ ‫لعرضها‬‫ترياي‬‫هبس‬ ‫فة‬‫ر‬‫الغ‬ ‫يف‬ ‫يتحرك‬ ‫وهو‬ ‫يته‬‫أ‬‫أ‬‫ر‬ ،
‫ن‬‫أ‬‫ك‬ ‫ته‬‫ر‬‫مؤخ‬ ‫تحسس‬‫ي‬ ‫وهو‬ ‫ا‬‫ر‬‫يسا‬ ‫و‬ ‫مينة‬‫خروج‬ ‫قب‬‫رت‬‫ي‬ ‫ه‬‫هل‬‫اال‬‫ند‬‫ا‬‫نغ‬‫و‬‫يورم‬‫فة‬‫ر‬‫الغ‬ ‫ان‬‫ر‬‫جد‬ ‫من‬
‫ينته‬‫بقن‬ّ‫ذ‬‫املع‬! ‫بة‬‫روعه‬ ‫هتددة‬ ‫لت‬‫و‬‫حا‬‫االتصال‬ ‫وقطعت‬‫عىل‬ ‫معه‬‫معاودة‬ ‫مل‬‫أ‬‫أ‬‫اال‬‫تصال‬‫الرقا‬ ‫به‬
‫امجليل‬ ‫بدلمه‬ ‫ياسة‬‫س‬ ‫من‬ ‫العرب‬ ‫و‬ ‫ادلروس‬ ‫تخالص‬‫اس‬‫و‬ ‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫متام‬‫ال‬.
: ‫من‬ ‫الصورة‬
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%8A%D9%88%D8%B1%D9%85%D9%88%D9%86%D8%BA%D8%A7%D9%86%D8%
AF
‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬
9
‫قهويت‬ ‫لفنجان‬ ‫ورجعت‬‫يطالية‬‫اال‬‫مل‬ ‫اليت‬‫عد‬‫أ‬‫أ‬‫ق‬‫ا‬‫در‬‫ا‬‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫و‬ ‫خصوصا‬ ‫هبا‬ ‫متتاع‬‫س‬‫الا‬ ‫عىل‬‫صدى‬
‫امجلةل‬ ‫تكل‬‫ال‬‫ز‬‫ال‬ ‫املرعبة‬:‫ذين‬‫أ‬‫أ‬ ‫يف‬
‫ــه‬‫ن‬‫ا‬‫ـــع‬ّ‫ل‬‫ــ‬‫ط‬‫ــــ‬‫ي‬‫ــــ م‬‫ه‬‫ـــع‬‫م‬‫اعـــــــــــي‬‫ر‬‫ــــقـــــــ‬‫ل‬‫ا‬!!!
‫هل‬‫اال‬ ‫ورمكة‬ ‫ايلعظمة‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬!
‫كت‬‫ر‬‫ت‬ ‫فقد‬ ،‫بنا‬‫ج‬‫و‬ ‫هرواب‬ ‫يعترب‬ ‫فعلته‬ ‫مفا‬ ‫مضريي‬ ‫بوخز‬ ‫شعر‬‫أ‬‫أ‬ ‫ت‬‫أ‬‫أ‬‫بد‬ ‫ين‬‫أ‬‫أ‬ ‫غري‬‫بطيخة‬ ‫بو‬‫أ‬‫أ‬‫وحده‬
‫؟‬ ‫يسة‬‫كن‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬‫؟‬ ‫نيس‬‫ك‬ ‫يف‬ ‫عتكف‬‫أ‬‫أ‬‫أ‬‫أ‬ ‫؟‬ ‫مضريي‬ ‫عذاب‬ ‫خفف‬‫أ‬‫ل‬ ‫فعل‬‫أ‬‫أ‬ ‫عساي‬ ‫مفاذا‬ ،‫ندة‬‫ا‬‫مس‬ ‫دون‬
‫اي‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫مسجد؟‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬‫لكين‬ ‫؟‬ ‫امجليل‬ ‫بوذا‬ ‫رضان‬‫أ‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫متي‬‫ر‬‫أ‬‫أ‬ ‫ترى‬‫عطةل‬ ‫خذت‬‫أ‬‫أ‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫ورىت‬ ‫مشغول‬
‫قال‬‫ي‬ ‫و‬ ‫تعجبين‬ ‫ال‬ ‫احئته‬‫ر‬ ‫لكن‬ ‫؟‬ ‫امخلر‬ ‫رشب‬ ‫دمن‬‫أ‬‫أ‬ ‫هل‬ .‫يشء‬ ‫يتغري‬ ‫لن‬‫و‬ ‫تنهتيي‬‫فس‬ ‫لالعتاكف‬
‫من‬ ‫شكو‬‫أ‬‫أ‬ ‫لكين‬ ‫العلوي؟‬ ‫شيش‬‫حل‬‫ا‬ ‫دخن‬‫أ‬‫أ‬ ‫فهل‬ ،‫مضريي‬ ‫ارة‬‫ر‬‫م‬ ‫يكفيين‬‫و‬ ، ‫ارة‬‫ر‬‫م‬ ‫هل‬ ‫ان‬
‫اعيه‬‫ر‬ ‫ية‬‫رساس‬،‫اتبع‬ ‫هل‬‫انت‬ ‫اجا‬‫ر‬‫امله‬‫و‬‫املبارايت‬‫الرايضية‬‫؟‬...
‫ال‬‫ا‬ ‫ينفعين‬ ‫لن‬‫بو‬‫أ‬‫أ‬‫بطيخة‬،‫تصل‬‫أ‬‫أ‬‫س‬‫لي‬ ‫به‬‫ن‬‫و‬‫يفعل‬ ‫ما‬ ‫يل‬ ‫رشح‬‫ه‬‫لضمريمه‬‫امجليل‬ ‫بدلمه‬ ‫يف‬‫لكن‬ ،
‫الوقت‬‫ن‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫خر‬‫أ‬‫أ‬‫ت‬....
‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬
10
.‫امجليةل‬ ‫البالد‬ ‫تكل‬ ‫لهة‬‫آ‬‫أ‬ ‫ية‬‫ر‬‫عبق‬ ‫و‬ ‫رمكة‬ ‫من‬ ‫للهنل‬ ‫الثاين‬ ‫اجلزء‬ ‫يف‬ ‫للقاء‬‫ا‬ ‫ىل‬‫ا‬
‫ية‬‫و‬‫العل‬ ‫الهلكية‬ ‫بيد‬‫لع‬ ‫الشفقة‬ ‫و‬ ‫ار‬‫ر‬‫ر‬‫أ‬‫ل‬‫ل‬ ‫ابحلب‬ ‫مفعمة‬ ‫مجهورية‬ ‫حتية‬
‫ايك‬‫و‬‫فط‬ ‫سعيد‬‫مغريب‬ ‫مجهوري‬
‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬
11
‫مجموعة‬‫روااي‬‫ت‬‫قصرية‬،‫بة‬‫ر‬‫املغا‬ ‫امجلهوريني‬ ‫حد‬‫أ‬‫ل‬ ‫مضين‬ ‫حبث‬ ‫نتيجة‬ ‫حتيك‬
‫يايس‬‫س‬ ‫نظام‬ ‫عىل‬‫ليكون‬ ‫متاكمل‬‫بديال‬‫مع‬ ‫اعي‬‫ر‬‫الق‬ ‫تطالع‬ ‫لنظام‬
‫بة‬‫ر‬‫املغا‬،‫هذه‬ ‫من‬ ‫ارفاده‬ ‫و‬ ‫شعبه‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤخ‬ ‫ينقذ‬ ‫رىت‬ ‫و‬‫قد‬ ‫اليت‬ ‫بة‬‫و‬‫العق‬
‫،و‬ ‫مهن م‬ ‫غفةل‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫يوما‬ ‫هب م‬ ‫تفتك‬‫مه‬‫ا‬‫و‬‫ق‬.‫اخلفي‬ ‫نتظار‬‫الا‬ ‫صف‬ ‫يف‬ ‫فني‬
‫ادلول‬ ‫فضل‬‫أ‬‫أ‬ ‫من‬ ‫منوذج‬ ‫مع‬ ‫سعيد‬ ‫يتصادف‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫ير‬‫ر‬‫م‬ ‫عناء‬ ‫بعد‬
‫رىت‬ ،‫خبارها‬‫أ‬‫أ‬ ‫ومتابعة‬ ‫هتا‬‫اس‬‫ر‬‫د‬ ‫عىل‬ ‫الانكباب‬ ‫الفور‬ ‫عىل‬ ‫ليقرر‬ ،‫املتقدمة‬
‫يف‬ ،‫ثيهل‬‫مب‬ ‫نيا‬‫دل‬‫ا‬ ‫د‬‫جت‬ ‫مل‬ ‫اذلي‬ ‫البدل‬ ‫،ذكل‬ ‫بنظرايت‬ ‫ملام‬‫اال‬ ‫تطيع‬‫يس‬
...‫يبة‬‫ر‬‫الغ‬‫و‬ ‫يبة‬‫لعج‬‫ا‬ ‫رحلته‬ ‫أ‬‫أ‬‫تبد‬‫ل‬ ،‫وغريهام‬ ‫الاقتصاد‬ ‫و‬ ‫ياسة‬‫الس‬
‫ة‬‫ه‬‫ل‬‫لإ‬‫ا‬‫لاد‬‫ب‬

More Related Content

What's hot

E book first aid arabic.pdf
E book first aid   arabic.pdfE book first aid   arabic.pdf
E book first aid arabic.pdfreshti
 
مؤمن سمير.بهجة الاحتضار.شعر
مؤمن سمير.بهجة الاحتضار.شعرمؤمن سمير.بهجة الاحتضار.شعر
مؤمن سمير.بهجة الاحتضار.شعرMomen Samir
 
السحر عند الصوفية
السحر عند الصوفيةالسحر عند الصوفية
السحر عند الصوفيةSadek KHEDDACHE
 
دكتو البنداري
دكتو البنداريدكتو البنداري
دكتو البنداريssuser2e4a96
 
دمعة على حبيب
دمعة على حبيبدمعة على حبيب
دمعة على حبيبkabdulhak
 
عطور القوافي 1
عطور القوافي 1عطور القوافي 1
عطور القوافي 1ayman93
 
سلسلة كتب الخيال العلمي(ويليام جراهام الحالم) الكتاب الأول: ويليام جراهام ومم...
سلسلة كتب الخيال العلمي(ويليام جراهام الحالم) الكتاب الأول: ويليام جراهام ومم...سلسلة كتب الخيال العلمي(ويليام جراهام الحالم) الكتاب الأول: ويليام جراهام ومم...
سلسلة كتب الخيال العلمي(ويليام جراهام الحالم) الكتاب الأول: ويليام جراهام ومم...authors boards
 
صُراع الحب - كنان القرحالي
صُراع الحب - كنان القرحاليصُراع الحب - كنان القرحالي
صُراع الحب - كنان القرحاليKenan Alqurhaly
 
أخطاؤنا إبان حراك 20 فبراير – في وضوح الرؤية و الخطاب
أخطاؤنا إبان حراك 20 فبراير – في وضوح الرؤية و الخطابأخطاؤنا إبان حراك 20 فبراير – في وضوح الرؤية و الخطاب
أخطاؤنا إبان حراك 20 فبراير – في وضوح الرؤية و الخطابjomhory
 
تدمر – شاهد ومشهود
تدمر – شاهد ومشهودتدمر – شاهد ومشهود
تدمر – شاهد ومشهودShamKarama
 
المجزرة : رياض القاضي
المجزرة : رياض القاضي المجزرة : رياض القاضي
المجزرة : رياض القاضي رياض القاضي
 

What's hot (19)

انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنةانطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
 
E book first aid arabic.pdf
E book first aid   arabic.pdfE book first aid   arabic.pdf
E book first aid arabic.pdf
 
مؤمن سمير.بهجة الاحتضار.شعر
مؤمن سمير.بهجة الاحتضار.شعرمؤمن سمير.بهجة الاحتضار.شعر
مؤمن سمير.بهجة الاحتضار.شعر
 
السحر عند الصوفية
السحر عند الصوفيةالسحر عند الصوفية
السحر عند الصوفية
 
نقطة تحول
نقطة تحول نقطة تحول
نقطة تحول
 
918
918918
918
 
مدينة اللطلاطة | عبد الإله سباهي
مدينة اللطلاطة | عبد الإله سباهيمدينة اللطلاطة | عبد الإله سباهي
مدينة اللطلاطة | عبد الإله سباهي
 
1251
12511251
1251
 
دكتو البنداري
دكتو البنداريدكتو البنداري
دكتو البنداري
 
دمعة على حبيب
دمعة على حبيبدمعة على حبيب
دمعة على حبيب
 
عطور القوافي 1
عطور القوافي 1عطور القوافي 1
عطور القوافي 1
 
سلسلة كتب الخيال العلمي(ويليام جراهام الحالم) الكتاب الأول: ويليام جراهام ومم...
سلسلة كتب الخيال العلمي(ويليام جراهام الحالم) الكتاب الأول: ويليام جراهام ومم...سلسلة كتب الخيال العلمي(ويليام جراهام الحالم) الكتاب الأول: ويليام جراهام ومم...
سلسلة كتب الخيال العلمي(ويليام جراهام الحالم) الكتاب الأول: ويليام جراهام ومم...
 
724
724724
724
 
صُراع الحب - كنان القرحالي
صُراع الحب - كنان القرحاليصُراع الحب - كنان القرحالي
صُراع الحب - كنان القرحالي
 
أخطاؤنا إبان حراك 20 فبراير – في وضوح الرؤية و الخطاب
أخطاؤنا إبان حراك 20 فبراير – في وضوح الرؤية و الخطابأخطاؤنا إبان حراك 20 فبراير – في وضوح الرؤية و الخطاب
أخطاؤنا إبان حراك 20 فبراير – في وضوح الرؤية و الخطاب
 
1600
16001600
1600
 
تدمر – شاهد ومشهود
تدمر – شاهد ومشهودتدمر – شاهد ومشهود
تدمر – شاهد ومشهود
 
المجزرة
المجزرةالمجزرة
المجزرة
 
المجزرة : رياض القاضي
المجزرة : رياض القاضي المجزرة : رياض القاضي
المجزرة : رياض القاضي
 

Viewers also liked

Linkedin presentation-111
Linkedin presentation-111Linkedin presentation-111
Linkedin presentation-111Alla Madich
 
How you should speak so that people listen
How you should speak so that people listenHow you should speak so that people listen
How you should speak so that people listenSameer Mathur
 
Pdhpe rationale
Pdhpe rationalePdhpe rationale
Pdhpe rationaleseemadk27
 
LA COPETENCIA COMUNICATIVA
LA COPETENCIA COMUNICATIVALA COPETENCIA COMUNICATIVA
LA COPETENCIA COMUNICATIVAEmerson Quejada
 
"Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad"
 "Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad" "Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad"
"Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad"Giovanni Arias
 
Reform-Kelly Letter
Reform-Kelly LetterReform-Kelly Letter
Reform-Kelly LetterLouis Boiago
 
Gambar osiloscope
Gambar osiloscopeGambar osiloscope
Gambar osiloscopeepridinda
 
WWBF July 2015 meeting
WWBF July 2015 meetingWWBF July 2015 meeting
WWBF July 2015 meetingHi Gemba
 
خريطة مراحل الحرب العالمية الثانية
خريطة مراحل الحرب العالمية الثانيةخريطة مراحل الحرب العالمية الثانية
خريطة مراحل الحرب العالمية الثانيةNassr Annassr
 
Parade of Homes Program 2015 (Abridged)
Parade of Homes Program 2015 (Abridged)Parade of Homes Program 2015 (Abridged)
Parade of Homes Program 2015 (Abridged)BRAGAnnArbor
 
1929ko krisien aurkako neurriak powerpoint
1929ko krisien aurkako neurriak powerpoint1929ko krisien aurkako neurriak powerpoint
1929ko krisien aurkako neurriak powerpointuribarribasauri
 
Latihan pecahan tahun 2, 3 (1)
Latihan pecahan tahun 2, 3 (1)Latihan pecahan tahun 2, 3 (1)
Latihan pecahan tahun 2, 3 (1)Miz Mony
 
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء 2
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء   2ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء   2
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء 2jomhory
 
أساتذة الخبز اليابس و قضاة ظهير السادس
أساتذة الخبز اليابس و قضاة ظهير السادسأساتذة الخبز اليابس و قضاة ظهير السادس
أساتذة الخبز اليابس و قضاة ظهير السادسjomhory
 
الحكومة الإلكترونــيّـــة و نظام عديم الإنسانــيّــة
الحكومة الإلكترونــيّـــة و نظام عديم الإنسانــيّــةالحكومة الإلكترونــيّـــة و نظام عديم الإنسانــيّــة
الحكومة الإلكترونــيّـــة و نظام عديم الإنسانــيّــةjomhory
 
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيد
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيدمن سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيد
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيدjomhory
 

Viewers also liked (20)

Linkedin presentation-111
Linkedin presentation-111Linkedin presentation-111
Linkedin presentation-111
 
How you should speak so that people listen
How you should speak so that people listenHow you should speak so that people listen
How you should speak so that people listen
 
Pdhpe rationale
Pdhpe rationalePdhpe rationale
Pdhpe rationale
 
LA COPETENCIA COMUNICATIVA
LA COPETENCIA COMUNICATIVALA COPETENCIA COMUNICATIVA
LA COPETENCIA COMUNICATIVA
 
"Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad"
 "Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad" "Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad"
"Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad"
 
Reform-Kelly Letter
Reform-Kelly LetterReform-Kelly Letter
Reform-Kelly Letter
 
Gambar osiloscope
Gambar osiloscopeGambar osiloscope
Gambar osiloscope
 
WWBF July 2015 meeting
WWBF July 2015 meetingWWBF July 2015 meeting
WWBF July 2015 meeting
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Sistimata DB Snapshots
Sistimata DB SnapshotsSistimata DB Snapshots
Sistimata DB Snapshots
 
Cash flow
Cash flowCash flow
Cash flow
 
خريطة مراحل الحرب العالمية الثانية
خريطة مراحل الحرب العالمية الثانيةخريطة مراحل الحرب العالمية الثانية
خريطة مراحل الحرب العالمية الثانية
 
Parade of Homes Program 2015 (Abridged)
Parade of Homes Program 2015 (Abridged)Parade of Homes Program 2015 (Abridged)
Parade of Homes Program 2015 (Abridged)
 
1929ko krisien aurkako neurriak powerpoint
1929ko krisien aurkako neurriak powerpoint1929ko krisien aurkako neurriak powerpoint
1929ko krisien aurkako neurriak powerpoint
 
Wilson disease
Wilson diseaseWilson disease
Wilson disease
 
Latihan pecahan tahun 2, 3 (1)
Latihan pecahan tahun 2, 3 (1)Latihan pecahan tahun 2, 3 (1)
Latihan pecahan tahun 2, 3 (1)
 
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء 2
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء   2ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء   2
ثورة الإله ثور صاحب اللحية الحمراء 2
 
أساتذة الخبز اليابس و قضاة ظهير السادس
أساتذة الخبز اليابس و قضاة ظهير السادسأساتذة الخبز اليابس و قضاة ظهير السادس
أساتذة الخبز اليابس و قضاة ظهير السادس
 
الحكومة الإلكترونــيّـــة و نظام عديم الإنسانــيّــة
الحكومة الإلكترونــيّـــة و نظام عديم الإنسانــيّــةالحكومة الإلكترونــيّـــة و نظام عديم الإنسانــيّــة
الحكومة الإلكترونــيّـــة و نظام عديم الإنسانــيّــة
 
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيد
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيدمن سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيد
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيد
 

Similar to ثورة الإله ثور_صاحب اللحية الحمراء

زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العربزمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العربkhaledshwehdi
 
شعبنا الجريح ومعضلة الإدراك
شعبنا الجريح ومعضلة الإدراكشعبنا الجريح ومعضلة الإدراك
شعبنا الجريح ومعضلة الإدراكjomhory
 
النص الشعرى - من أصادق؟
النص الشعرى - من أصادق؟النص الشعرى - من أصادق؟
النص الشعرى - من أصادق؟Hamada Shalabi
 
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية في
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية فيإنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية في
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية فيOume Slaoui
 
رئيس الجمهورية المغربية
رئيس الجمهورية المغربية رئيس الجمهورية المغربية
رئيس الجمهورية المغربية jomhory
 
القاضي و الجمهوريين المغاربة
القاضي و الجمهوريين المغاربةالقاضي و الجمهوريين المغاربة
القاضي و الجمهوريين المغاربةjomhory
 
Very good medical informations
Very good medical informationsVery good medical informations
Very good medical informationskindboy
 
القديس متى الرسول
القديس متى الرسولالقديس متى الرسول
القديس متى الرسولBassem Matta
 
راعوث
راعوثراعوث
راعوثmagdy-f
 
Unleash your inner artist
Unleash your inner artist Unleash your inner artist
Unleash your inner artist KnowMe_Ar
 
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم- الجزء الثاني
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم-  الجزء الثانيكيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم-  الجزء الثاني
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم- الجزء الثانيSeena Zarie
 
دكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداريدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداريssuser2e4a96
 
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعب
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعبالملكية العلوية و أحزابها و....الشعب
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعبjomhory
 
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwl
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwlB mysb ljdwwwwwwwwwwwwl
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwlssuser2e4a96
 
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwl
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwlB mysb ljdwwwwwwwwwwwwl
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwlssuser2e4a96
 
الجماعة وتصريح تبراد الطرح
الجماعة وتصريح تبراد الطرح الجماعة وتصريح تبراد الطرح
الجماعة وتصريح تبراد الطرح jomhory
 
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟كتب الرضواني
 

Similar to ثورة الإله ثور_صاحب اللحية الحمراء (20)

Ar elrad la elrfada wa elzaudeia
Ar elrad  la elrfada wa elzaudeiaAr elrad  la elrfada wa elzaudeia
Ar elrad la elrfada wa elzaudeia
 
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العربزمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
 
شعبنا الجريح ومعضلة الإدراك
شعبنا الجريح ومعضلة الإدراكشعبنا الجريح ومعضلة الإدراك
شعبنا الجريح ومعضلة الإدراك
 
النص الشعرى - من أصادق؟
النص الشعرى - من أصادق؟النص الشعرى - من أصادق؟
النص الشعرى - من أصادق؟
 
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية في
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية فيإنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية في
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية في
 
رئيس الجمهورية المغربية
رئيس الجمهورية المغربية رئيس الجمهورية المغربية
رئيس الجمهورية المغربية
 
القاضي و الجمهوريين المغاربة
القاضي و الجمهوريين المغاربةالقاضي و الجمهوريين المغاربة
القاضي و الجمهوريين المغاربة
 
Very good medical informations
Very good medical informationsVery good medical informations
Very good medical informations
 
الصوفية والسلفية والإخوان لا يعملون لله تعالى فاحذر
الصوفية والسلفية والإخوان لا يعملون لله تعالى فاحذرالصوفية والسلفية والإخوان لا يعملون لله تعالى فاحذر
الصوفية والسلفية والإخوان لا يعملون لله تعالى فاحذر
 
القديس متى الرسول
القديس متى الرسولالقديس متى الرسول
القديس متى الرسول
 
راعوث
راعوثراعوث
راعوث
 
Unleash your inner artist
Unleash your inner artist Unleash your inner artist
Unleash your inner artist
 
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم- الجزء الثاني
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم-  الجزء الثانيكيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم-  الجزء الثاني
كيف تصبح إيجابيا من خلال لعبة كرة القدم- الجزء الثاني
 
دكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداريدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداري
 
اخبار1
اخبار1اخبار1
اخبار1
 
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعب
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعبالملكية العلوية و أحزابها و....الشعب
الملكية العلوية و أحزابها و....الشعب
 
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwl
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwlB mysb ljdwwwwwwwwwwwwl
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwl
 
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwl
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwlB mysb ljdwwwwwwwwwwwwl
B mysb ljdwwwwwwwwwwwwl
 
الجماعة وتصريح تبراد الطرح
الجماعة وتصريح تبراد الطرح الجماعة وتصريح تبراد الطرح
الجماعة وتصريح تبراد الطرح
 
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟
 

More from jomhory

حكاية شرقية
حكاية شرقية حكاية شرقية
حكاية شرقية jomhory
 
مولاهم هشام العلوي
مولاهم هشام العلويمولاهم هشام العلوي
مولاهم هشام العلويjomhory
 
الملكية العلوية والعبودية في المغرب
الملكية العلوية والعبودية في المغربالملكية العلوية والعبودية في المغرب
الملكية العلوية والعبودية في المغربjomhory
 
Unshed tears
Unshed tearsUnshed tears
Unshed tearsjomhory
 
אֵלִי אֵלִי לָמָה עֲזַבְתָּנִי إلهي لماذا تركتني مع العبيد
אֵלִי אֵלִי לָמָה עֲזַבְתָּנִי   إلهي لماذا تركتني مع العبيدאֵלִי אֵלִי לָמָה עֲזַבְתָּנִי   إلهي لماذا تركتني مع العبيد
אֵלִי אֵלִי לָמָה עֲזַבְתָּנִי إلهي لماذا تركتني مع العبيدjomhory
 
دستور الملكية العلوية الممنوح بالأرقام
دستور الملكية العلوية الممنوح  بالأرقامدستور الملكية العلوية الممنوح  بالأرقام
دستور الملكية العلوية الممنوح بالأرقامjomhory
 
من هم الجمهوريون المغاربة ؟
من هم الجمهوريون المغاربة ؟من هم الجمهوريون المغاربة ؟
من هم الجمهوريون المغاربة ؟jomhory
 
¡Ay, carmela! عندما تحول المغاربة لمرتزقة
¡Ay, carmela! عندما تحول المغاربة لمرتزقة¡Ay, carmela! عندما تحول المغاربة لمرتزقة
¡Ay, carmela! عندما تحول المغاربة لمرتزقةjomhory
 
Et nous aurons notre République !
Et nous aurons notre République !Et nous aurons notre République !
Et nous aurons notre République !jomhory
 
الملكية العلوية و صحافييها و اختطاف الجمهوريين المغاربة
الملكية العلوية و صحافييها و اختطاف الجمهوريين المغاربةالملكية العلوية و صحافييها و اختطاف الجمهوريين المغاربة
الملكية العلوية و صحافييها و اختطاف الجمهوريين المغاربةjomhory
 
عاش الشعب، شعار جمهوري
عاش الشعب، شعار جمهوريعاش الشعب، شعار جمهوري
عاش الشعب، شعار جمهوريjomhory
 
قَــــــسَـــــــاوِسـَـــــــــةُ الإسلام سبب تَجبُّر الحكام
قَــــــسَـــــــاوِسـَـــــــــةُ الإسلام سبب تَجبُّر الحكامقَــــــسَـــــــاوِسـَـــــــــةُ الإسلام سبب تَجبُّر الحكام
قَــــــسَـــــــاوِسـَـــــــــةُ الإسلام سبب تَجبُّر الحكامjomhory
 
ليس إلى الأبد
ليس إلى الأبد ليس إلى الأبد
ليس إلى الأبد jomhory
 
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُميةالملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُميةjomhory
 
ملكية علوية تشتكي و حكومة انتهازية تصمت و شعب متضرر يتفرج
ملكية علوية تشتكي و حكومة انتهازية تصمت و شعب متضرر يتفرج ملكية علوية تشتكي و حكومة انتهازية تصمت و شعب متضرر يتفرج
ملكية علوية تشتكي و حكومة انتهازية تصمت و شعب متضرر يتفرج jomhory
 
ملك بين أغنى الملوك و شعب من أفقر الشعوب
ملك بين أغنى الملوك و شعب من أفقر الشعوبملك بين أغنى الملوك و شعب من أفقر الشعوب
ملك بين أغنى الملوك و شعب من أفقر الشعوبjomhory
 
مرابطٌ في زمن العلويين
مرابطٌ في زمن العلويينمرابطٌ في زمن العلويين
مرابطٌ في زمن العلويينjomhory
 
ملكية علوية أم جمهورية مغربية
ملكية علوية أم جمهورية مغربيةملكية علوية أم جمهورية مغربية
ملكية علوية أم جمهورية مغربيةjomhory
 
أحلام يقظة ام هوان هِمم
أحلام يقظة ام هوان هِمم أحلام يقظة ام هوان هِمم
أحلام يقظة ام هوان هِمم jomhory
 

More from jomhory (19)

حكاية شرقية
حكاية شرقية حكاية شرقية
حكاية شرقية
 
مولاهم هشام العلوي
مولاهم هشام العلويمولاهم هشام العلوي
مولاهم هشام العلوي
 
الملكية العلوية والعبودية في المغرب
الملكية العلوية والعبودية في المغربالملكية العلوية والعبودية في المغرب
الملكية العلوية والعبودية في المغرب
 
Unshed tears
Unshed tearsUnshed tears
Unshed tears
 
אֵלִי אֵלִי לָמָה עֲזַבְתָּנִי إلهي لماذا تركتني مع العبيد
אֵלִי אֵלִי לָמָה עֲזַבְתָּנִי   إلهي لماذا تركتني مع العبيدאֵלִי אֵלִי לָמָה עֲזַבְתָּנִי   إلهي لماذا تركتني مع العبيد
אֵלִי אֵלִי לָמָה עֲזַבְתָּנִי إلهي لماذا تركتني مع العبيد
 
دستور الملكية العلوية الممنوح بالأرقام
دستور الملكية العلوية الممنوح  بالأرقامدستور الملكية العلوية الممنوح  بالأرقام
دستور الملكية العلوية الممنوح بالأرقام
 
من هم الجمهوريون المغاربة ؟
من هم الجمهوريون المغاربة ؟من هم الجمهوريون المغاربة ؟
من هم الجمهوريون المغاربة ؟
 
¡Ay, carmela! عندما تحول المغاربة لمرتزقة
¡Ay, carmela! عندما تحول المغاربة لمرتزقة¡Ay, carmela! عندما تحول المغاربة لمرتزقة
¡Ay, carmela! عندما تحول المغاربة لمرتزقة
 
Et nous aurons notre République !
Et nous aurons notre République !Et nous aurons notre République !
Et nous aurons notre République !
 
الملكية العلوية و صحافييها و اختطاف الجمهوريين المغاربة
الملكية العلوية و صحافييها و اختطاف الجمهوريين المغاربةالملكية العلوية و صحافييها و اختطاف الجمهوريين المغاربة
الملكية العلوية و صحافييها و اختطاف الجمهوريين المغاربة
 
عاش الشعب، شعار جمهوري
عاش الشعب، شعار جمهوريعاش الشعب، شعار جمهوري
عاش الشعب، شعار جمهوري
 
قَــــــسَـــــــاوِسـَـــــــــةُ الإسلام سبب تَجبُّر الحكام
قَــــــسَـــــــاوِسـَـــــــــةُ الإسلام سبب تَجبُّر الحكامقَــــــسَـــــــاوِسـَـــــــــةُ الإسلام سبب تَجبُّر الحكام
قَــــــسَـــــــاوِسـَـــــــــةُ الإسلام سبب تَجبُّر الحكام
 
ليس إلى الأبد
ليس إلى الأبد ليس إلى الأبد
ليس إلى الأبد
 
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُميةالملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
 
ملكية علوية تشتكي و حكومة انتهازية تصمت و شعب متضرر يتفرج
ملكية علوية تشتكي و حكومة انتهازية تصمت و شعب متضرر يتفرج ملكية علوية تشتكي و حكومة انتهازية تصمت و شعب متضرر يتفرج
ملكية علوية تشتكي و حكومة انتهازية تصمت و شعب متضرر يتفرج
 
ملك بين أغنى الملوك و شعب من أفقر الشعوب
ملك بين أغنى الملوك و شعب من أفقر الشعوبملك بين أغنى الملوك و شعب من أفقر الشعوب
ملك بين أغنى الملوك و شعب من أفقر الشعوب
 
مرابطٌ في زمن العلويين
مرابطٌ في زمن العلويينمرابطٌ في زمن العلويين
مرابطٌ في زمن العلويين
 
ملكية علوية أم جمهورية مغربية
ملكية علوية أم جمهورية مغربيةملكية علوية أم جمهورية مغربية
ملكية علوية أم جمهورية مغربية
 
أحلام يقظة ام هوان هِمم
أحلام يقظة ام هوان هِمم أحلام يقظة ام هوان هِمم
أحلام يقظة ام هوان هِمم
 

ثورة الإله ثور_صاحب اللحية الحمراء

  • 1. ‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬ 1 ‫قصرية‬‫رواية‬ The revolution of the God Thor ‫ور‬‫ث‬‫ه‬‫ل‬‫لإ‬‫ا‬‫ورة‬‫ث‬ La révolution du Dieu Thor ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اجلزء‬ ‫مغريب‬ ‫مجهوري‬ ‫ايك‬‫و‬‫فط‬ ‫سعيد‬
  • 2. ‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬ 2 ‫إهداء‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لك‬ ‫خالق‬ ‫ابمس‬‫من‬ ‫التارخي‬ ‫يذكره‬‫س‬ ‫اذلي‬ ‫و‬ ‫اجلبار‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫هدي‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬‫قروان‬ ‫عدي‬ ‫يةل‬‫و‬‫ط‬.‫ب‬ ‫بة‬‫ر‬‫املغا‬ ‫امجلهوريني‬ ‫اين‬‫و‬‫خ‬‫ا‬ ‫لك‬ ‫ىل‬‫ا‬ّ‫لحي‬‫ار‬‫ر‬‫ر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لك‬ ‫ىل‬‫ا‬‫و‬ ‫بدواها‬‫و‬ ‫ م‬،‫دون‬‫أ‬‫أ‬‫ننىس‬ ‫ن‬ ‫الهلكية‬ ‫بيد‬‫ع‬ ‫الوطن‬ ‫يف‬ ‫ننا‬‫ا‬‫و‬‫خ‬‫ا‬‫ية‬‫و‬‫العل‬. ‫ي‬ ‫ما‬ ‫القمي‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫طيات‬ ‫ففي‬ ‫بة‬‫ر‬‫املغا‬ ‫امجلهوريني‬ ‫خويت‬‫ا‬ ‫برشوا‬‫أ‬‫أ‬‫فقد‬ ، ‫الهلكية‬ ‫بيد‬‫ع‬ ‫فح م‬ ‫بعد‬ ‫توصلت‬‫نني‬‫س‬‫والاجامتعية‬ ‫ية‬‫ياس‬‫الس‬ ‫الكتب‬ ‫الهتام‬‫و‬ ‫اليوغا‬ ‫و‬ ‫بر‬‫د‬‫الت‬‫و‬ ‫التفكر‬ ‫من‬ ‫ال‬‫و‬‫ط‬ ‫سفية‬‫لفل‬‫ا‬ ‫و‬....‫التجارب‬ ‫احدى‬ ‫من‬ ‫همته‬‫تل‬‫س‬‫ا‬ ‫اذلي‬ ‫احلل‬ ‫اىل‬ ‫اين‬ ‫رمغ‬‫ا‬‫جماان‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫طرح‬‫تفادة‬‫لالس‬،‫امجليع‬ ‫عمل‬‫أ‬‫أ‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫رب‬‫أ‬‫أ‬ ‫ين‬‫أ‬‫أ‬ ‫غري‬‫أ‬‫أ‬‫احلقوق‬ ‫مجيع‬ ‫ن‬ ‫حمفوظة‬،‫و‬ ‫بومخسة‬ ‫حذر‬‫أ‬‫أ‬‫و‬‫م‬‫أ‬‫أ‬‫هل‬ ‫تسول‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫نية‬‫ا‬‫مث‬‫ام‬‫سه‬‫نف‬‫ام‬‫كام‬ ، ‫قته‬‫رس‬‫أ‬‫أ‬‫كد‬‫أ‬‫أ‬‫أ‬‫أ‬ ‫نين‬‫أ‬‫أ‬‫تشابه‬ ‫ي‬‫أ‬‫أ‬ ‫ن‬ ‫بحثة‬‫ل‬‫ا‬ ‫للصدفة‬ ‫مرده‬ ‫فهو‬‫هتمك‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫حضك‬ ‫ي‬‫أ‬‫أ‬‫و‬ ،‫باكء‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬‫فلس‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫ييل‬‫ت‬‫عنه‬ ‫مسؤوال‬. ‫ف‬‫ل‬‫و‬‫م‬‫ل‬‫ا‬
  • 3. ‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬ 3 ‫أ‬‫أ‬ ‫ان‬‫أ‬‫أ‬‫و‬ ‫الصباح‬ ‫قهوة‬ ‫حتيس‬‫أ‬‫أ‬ ‫جالسا‬ ‫كنت‬‫ت‬‫صفح‬‫اجل‬ ‫بعض‬‫ادد‬‫ر‬‫نية‬‫و‬‫لكرت‬‫اال‬‫دل‬‫متقدمة‬ ‫جد‬ ‫و ة‬ ‫اه م‬‫أ‬‫أ‬ ‫دلرجة‬‫كذكل‬ ‫فعال‬ ‫يه‬ ،‫العامل‬ ‫يف‬ ‫بدل‬ ‫مجل‬‫أ‬‫ك‬ ‫وصفوها‬‫و‬،‫مبالغة‬ ‫بدون‬‫ريث‬‫هذه‬ ‫يف‬ ‫يف‬ ‫تدخل‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫بيهنا‬ ‫فامي‬ ‫تتعارض‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫دون‬ ‫جعيب‬ ‫نسجام‬‫اب‬ ‫بعضها‬ ‫فامي‬ ‫تتعايش‬‫و‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تكرث‬ ‫البالد‬ ‫اعات‬‫رص‬،‫وحيافظ‬ ‫همامه‬ ‫يعرف‬ ‫لك‬‫مهنجية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫من‬ ‫قطيعه‬ ‫عىل‬‫هل‬‫اال‬ ‫امر‬‫و‬‫أ‬‫ل‬ ‫تثاال‬‫م‬‫ا‬ ‫رابب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫رب‬ ‫عظ م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫هل‬‫ا‬‫احلمكة‬‫احلرب‬‫و‬‫هل‬‫اال‬ ‫وغريمه‬ ‫الشعر‬‫و‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬Odin. ‫نبحث‬ ‫بة‬‫ر‬‫املغا‬ ‫امجلهوريني‬ ‫خويت‬‫ا‬‫و‬ ‫ان‬‫أ‬‫أ‬ ‫كنت‬ ‫اليت‬ ‫ضاليت‬ ‫وجدت‬ ‫نين‬‫فا‬ ‫مغريب‬ ‫مجهوري‬ ‫نين‬‫أ‬‫أ‬ ‫مبا‬‫و‬ ‫عيد‬‫ن‬ َ‫س‬ ‫ننا‬‫أ‬‫ك‬ ‫؟‬ ‫البديل‬ ‫ما‬ : ‫املعجز‬ ‫اهل م‬‫ؤ‬‫بس‬ ‫ننا‬‫و‬‫خيرس‬ ‫اذلين‬ ‫ية‬‫و‬‫العل‬ ‫الهلكية‬ ‫بيد‬‫ع‬ ‫حفام‬‫ال‬ ‫عهنا‬ ! ‫سكيو‬‫تي‬‫ن‬‫و‬‫م‬ ‫كتابة‬ ‫اعادة‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫العجةل‬ ‫اع‬‫رت‬‫اخ‬!‫جديد‬ ‫دين‬ ‫سن‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬‫يكفي‬‫و‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫بدل‬ ‫مجل‬‫أ‬‫أ‬ ‫اها‬‫ا‬ ‫نين‬‫ا‬ ,‫منوذج‬‫ل‬‫ا‬ ‫هبذا‬ ‫الهلكية‬ ‫بيد‬‫ع‬ ‫اين‬‫و‬‫خ‬‫ا‬ ‫قناع‬‫ال‬ ‫للقب‬‫ا‬ ‫هذا‬‫اتتبع‬‫و‬ ‫البالد‬ ‫هبذه‬ ‫رقا‬ ‫معجب‬ ‫مهنجيهتا‬ ‫درس‬‫أ‬‫أ‬‫و‬ ‫خبارها‬‫أ‬‫أ‬‫التعلمي‬ ‫و‬ ‫ية‬‫نس‬‫جل‬‫ا‬ ‫ياحة‬‫الس‬‫و‬ ‫عالم‬‫اال‬ ‫و‬ ‫قتصاد‬‫اال‬ ‫و‬ ‫ياسة‬‫الس‬ ‫يف‬ .‫خل‬‫ا‬ ‫الرايضة‬‫و‬ ‫امله م‬‫أ‬‫أ‬‫ك‬ ‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫نه‬‫ان‬ ‫دت‬‫أخ‬‫أ‬‫ت‬‫نق‬‫و‬‫أ‬‫أ‬‫اجتر‬ ‫ان‬‫ع‬‫ارة‬‫ر‬‫م‬‫قهويت‬‫يطالية‬‫اال‬‫خطري‬ ‫خرب‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫بعد‬ ‫اكد‬‫خذ‬‫أ‬‫أ‬‫ي‬! ‫اثر‬ ‫قد‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫حد‬‫أ‬‫أ‬‫ف‬ ، ّ‫ّب‬‫بل‬! ‫اثر‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫حد‬‫أ‬‫أ‬ ‫نع م‬ ‫ي‬‫أ‬‫أ‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫تنة‬‫لف‬‫ا‬ ‫اها‬‫ا‬ ‫ما‬‫ا‬ ! ‫اه‬‫و‬‫أ‬‫أ‬ :‫خاطري‬ ‫يف‬ ‫قلت‬‫جمرد‬‫ان‬‫و‬‫عن‬‫مبضم‬ ‫هل‬ ‫عالقة‬ ‫ال‬ ‫مثري‬‫و‬‫اخلرب‬ ‫ن‬‫كتكل‬ ‫الصحافة‬‫ل‬ ‫بيل‬‫ق‬ ‫من‬ ‫عندان‬ ‫اليت‬َ‫ح‬‫ب‬ ‫س‬‫و‬ ‫يس‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫كع‬‫يس‬‫ر‬‫ب‬‫تذكرت‬ ‫مث‬ .‫الرقا‬‫يتعلق‬ ‫مر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬
  • 4. ‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬ 4 ‫خمتلفة‬ ‫فصحافته‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫بدل‬ ‫مجل‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬‫عندان‬ ‫عام‬,‫وال‬ ‫املقاالت‬ ‫قون‬‫رس‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫فه م‬‫يرتددون‬‫يف‬‫افقة‬‫ر‬‫م‬ ‫ال‬ ، ‫مبارشة‬ ‫غري‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫للبحث‬ ‫ودفعه‬ ‫للقارئ‬ ‫اما‬‫رت‬‫اح‬ ‫معلوماهت م‬ ‫مصادر‬‫ذكل‬ ‫عن‬ ‫غىن‬ ‫يف‬ ‫مه‬ ، ‫لهذا‬‫و‬ ‫املقدسة‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫نظام‬ ‫هل م‬ ‫ن‬‫أ‬‫ل‬‫ف‬‫ه‬‫ال‬ ‫ م‬‫وه‬ ،‫لههت م‬‫آ‬‫ل‬ ‫يلحسون‬‫بيدها‬‫ع‬ ‫ملدحي‬ ‫حمتاجة‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫صال؟‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬‫و‬‫تكل‬ ‫عن‬ ‫جابة‬‫اال‬ ‫عد‬‫ئةل‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫عن‬ ‫ابيل‬ ‫شغلت‬ ‫اليت‬‫متة‬‫ت‬‫عدت‬ ،‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫املقال‬ ‫مت م‬‫أ‬‫ل‬... ‫هل‬‫اال‬ ‫نه‬‫ا‬‫ثور‬Thor1 ‫اء‬‫ر‬‫امحل‬ ‫يته‬‫بلح‬ ‫املعروف‬،‫هيجاء‬ ‫ثورة‬ ‫اثر‬‫لكو‬‫قته‬‫ر‬‫مط‬ ‫كرس‬‫و‬ ‫يته‬‫حل‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫اكن‬ ‫اليت‬ ‫شهرية‬‫ل‬‫ا‬‫انهبر‬ ، ‫نه‬‫ا‬‫ند‬‫س‬ ‫فوق‬ ‫بيده‬‫ع‬ ‫هبا‬ ‫رهب‬ ‫ا‬‫نه‬‫ا‬‫و‬‫خ‬‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫(ا‬-)‫بيد‬‫لع‬‫ا‬‫ب‬ ‫ا‬‫و‬‫اصغ‬‫و‬ ،َ‫ر‬‫ه‬‫لقول‬ ‫وخشوع‬ ‫بة‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫هل‬‫ال‬‫العبودية‬ ‫يف‬ ‫نه‬‫ا‬‫و‬‫اخ‬ ‫عىل‬ ‫بشدة‬ ‫ارتج‬ ‫اذلي‬ ‫لثائر‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫(ا‬-‫اب‬ ‫اهتمه م‬‫و‬ )‫بيد‬‫لع‬‫ا‬‫عظ م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫لتطاول‬ ‫ودين‬‫أ‬‫أ‬,‫فاحنىن‬‫ذكل‬ ‫بعد‬‫وذ ة‬ ‫خبشوع‬‫يده‬‫لس‬‫منه‬ ‫طالبا‬ ‫تخدم‬‫يس‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫اكمل‬‫جربوته‬‫ذكل‬ ‫من‬ ‫كرث‬‫أ‬‫أ‬ ‫البالد‬ ‫عىل‬ ‫ته‬‫ر‬‫يط‬‫س‬ ‫بسط‬‫ل‬‫نه‬‫ا‬ ‫هل‬ ‫مؤكدا‬‫قته‬‫ر‬‫ومط‬ ‫مخص‬‫أ‬‫أ‬ ‫اشارة‬ ‫رهن‬‫قدميه‬. ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اتباع‬ ‫خرج‬ ‫ذكل‬ ‫بعد‬ ‫مبارشة‬ ‫نه‬‫أ‬‫أ‬ ،‫املقال‬ ‫يقول‬‫ثور‬‫يست‬‫ل‬ ‫سف‬‫أ‬‫ل‬‫(ل‬ ‫العادية‬ ‫بلحي م‬ )‫اء‬‫ر‬‫مح‬‫يصيحون‬:‫مية‬‫لعظ‬‫ا‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ل‬ ‫اجملد‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬‫فداك‬ ‫لكنا‬‫ا‬‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ل‬ ‫مسعت‬ ‫ن‬-‫العبد‬! ‫ثور‬ 1 : ‫من‬ ‫الصورة‬http://www.schoolarabia.net/history/general/fyking_sakson/fyking_sakson3.htm
  • 5. ‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬ 5 ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫امجليل‬‫تبني‬ ‫ية‬‫ياس‬‫وس‬ ‫يجية‬‫ت‬‫ا‬‫رت‬‫اس‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬ ‫عىل‬ ‫حتتوي‬ ‫خضمة‬ ‫اجع‬‫ر‬‫مب‬ ‫فوق‬‫ر‬‫م‬ ‫نه‬‫أ‬‫أ‬ ‫املقال‬ .‫امجليل‬‫و‬ ‫املتقدم‬ ‫البدل‬ ‫ذكل‬ ‫يري‬‫تس‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫مية‬‫لعظ‬‫ا‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬2 ،‫حت‬ ‫مل‬‫ساكنا‬ ‫رك‬،‫هبذه‬ ‫معجب‬ ‫نين‬‫ا‬ ،‫ثبات‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫النفس‬ ‫يف‬ ‫ابلثقة‬ ‫حيي‬ ‫مما‬ ‫و‬ ‫احة‬‫رص‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬‫وق‬‫ا‬‫مور‬‫أ‬‫ل‬‫ل‬ ‫تسريها‬ ‫يفية‬‫ك‬‫و‬ ‫رها‬‫يقف‬ ‫ريث‬ ‫ماهم‬‫أ‬‫أ‬ ‫ميكيافيل‬ ‫نيكوالس‬‫ا‬‫ث‬ ‫نيس‬ ‫اذلي‬ ‫الصّب‬ ‫كذكل‬.‫نه‬‫ا‬‫ب‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لك‬ ‫لكن‬ ، ‫اهل‬‫و‬‫جت‬ ‫و‬ ‫حبمكته‬ ‫معروف‬ ‫العظمي‬ ‫فهذا‬-‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫بيدها‬‫ع‬ ‫مام‬‫أ‬‫أ‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫هل‬ ‫ختضع‬‫و‬ ‫تقالليهتا‬‫اس‬ ‫ظهر‬ ‫مل‬ ‫اء‬‫ر‬‫امحل‬ ‫للحية‬‫ا‬ ‫صارب‬ ‫عبده‬ ‫ثورة‬ ‫و‬ ،‫عنرتايهتا‬‫ال‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫عنه‬ ‫وج‬‫ير‬ ‫أ‬‫أ‬‫بد‬ ‫مما‬ ‫يبة‬‫مله‬‫ا‬ ‫جاللته‬ ‫عن‬ ‫دفاعا‬‫ا‬‫ر‬‫مؤخ‬‫و‬‫ياك‬‫ر‬‫حت‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ابيق‬ ‫بني‬ ‫قة‬‫ر‬‫للف‬ ‫وخلقا‬ ‫اكدة‬‫ر‬‫ال‬ ‫للمياه‬-‫سهل‬‫ي‬ ‫اذلين‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫بيد‬‫ع‬ ‫من‬ ‫اتباعه م‬ ‫و‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ابلعاطفة‬ ‫تسريمه‬‫املعسول‬ ‫الكم‬. ‫يقع‬ ‫ما‬ ‫دهالزي‬ ‫لكشف‬ ‫متر‬‫ملس‬‫ا‬ ‫حبيث‬ ‫يف‬،‫و‬‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫مل‬‫أ‬‫أ‬ ‫عىل‬‫أ‬ ‫حد‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬ ‫اتصلت‬ ‫مر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يل‬ ‫يتضح‬‫ط‬‫ر‬ ‫امجليةل‬ ‫البالد‬ ‫تكل‬َ‫ب‬ ‫بو‬‫أ‬‫أ‬ّ‫ط‬‫يخة‬‫اي‬‫ا‬ ‫سادال‬‫ه‬‫برشح‬ ‫عيل‬ ‫يتكرم‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫عىل‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫احلمكة‬ ‫لهة‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬-‫؟‬ ‫مر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫بيده‬ ‫ملن‬ ‫كوع‬‫ر‬‫ال‬ ‫و‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬:‫جابين‬‫أ‬‫أ‬‫ف‬َ‫و‬‫أ‬‫أ‬‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫تدرس‬ ‫مل‬‫هل‬‫اال‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬‫السحر‬ ‫رب‬ ‫هو‬ 2 :‫من‬ ‫الصورة‬http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D9%88%D8%AF%D9%8A%D9%86
  • 6. ‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬ 6 ‫قة‬‫ر‬‫مط‬ ‫مفعول‬ ‫بطال‬‫ا‬ ‫نه‬‫اك‬‫م‬‫واب‬‫ثور‬‫و‬‫ابلتايل‬‫؟‬ ‫فيا‬ ‫التحمك‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫اسرتجاعها‬ ‫عىل‬ ‫قادر‬ ‫غري‬ ‫يصبح‬ ‫السلطة‬ ‫هذه‬ َ‫هل‬‫أ‬‫أ‬ : ‫هل‬ ‫وقلت‬ ‫تعجبت‬‫ف‬‫كذكل‬‫جاب‬‫أ‬‫أ‬‫ف‬ ‫؟‬‫ب‬‫لغة‬:‫فصيحة‬.‫جل‬‫أ‬‫أ‬ ‫هل‬‫فاال‬ ‫ذن‬‫ا‬ ‫لته‬‫أ‬‫أ‬‫فس‬ ،‫حرييت‬ ‫ذكل‬ ‫يشفي‬ ‫مل‬‫ثور‬‫فل‬ ، ‫عندان‬ ‫مثاهل‬‫أ‬‫أ‬ ‫يفعهل‬ ‫ما‬ ‫يفعل‬‫انمك‬ ‫تقلون‬ ‫ام‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫بدل‬ ‫مجل‬‫أ‬‫أ‬‫متقد‬ ‫نمك‬‫أ‬‫أ‬‫م‬‫ني‬‫عنا‬‫مرة‬ ‫فصيحة‬ ‫بلغة‬ ‫جابين‬‫أ‬‫أ‬ !‫؟؟‬ ‫نمك‬‫و‬‫حيسد‬ ‫اخللق‬ ‫ابيق‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫و‬ :‫خرى‬‫أ‬‫أ‬‫فصح‬‫أ‬‫أ‬‫عرب‬‫أ‬‫أ‬ ‫و‬‫فنظرت‬ .‫ا‬‫ل‬‫ي‬ّ‫ي‬‫ح‬‫م‬ ‫عىل‬ ‫ظهرت‬ ‫قد‬ ‫تفهام‬‫س‬‫الا‬ ‫وعالمات‬ ‫ه‬‫ م‬ ّ‫بس‬‫ت‬ ،‫اي‬ ‫بدلان‬ ‫يف‬ ‫اء‬‫ر‬‫امحل‬ ‫للحية‬‫ا‬ ‫صارب‬ ‫فعهل‬ ‫ما‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫هل‬ ‫فقلت‬ ، ‫دقيقا‬ ‫كن‬‫و‬ ‫كرث‬‫أ‬‫أ‬ ‫ارشح‬ : ‫وقال‬ ‫اء‬‫ز‬‫هت‬‫ابس‬ ‫ج‬ ‫يسمى‬‫ن‬‫ب‬‫بل‬ ‫نفاق‬‫و‬‫ا‬‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫بعمل‬ ‫يسعى‬ ‫نه‬‫عن‬‫هج‬‫لز‬ ‫ل‬‫ر‬‫بني‬ ‫قة‬‫ر‬‫الف‬ ‫و‬ ‫بلبةل‬‫ل‬‫ا‬ ‫ع‬‫هتمك‬‫ل‬‫آ‬‫أ‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫أ‬‫أ‬-‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫املتخلف‬ ‫بدلان‬ ‫يف‬ ‫عندان‬ ‫سميه‬‫ن‬ ‫ما‬ ‫ي‬‫أ‬‫أ‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫ابيق‬ ‫و‬:‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫أ‬‫أ‬ ‫بني‬‫جمل‬‫ا‬‫قهقه‬ ! ‫متع‬‫وقال‬ ‫تين‬‫ر‬‫قه‬ ً‫ة‬‫قهقه‬: ‫تقدما‬ ‫فقنامك‬ ‫و‬ ‫متخلفون‬ ‫نمت‬‫أ‬‫أ‬ ‫لهذا‬،‫ع‬ ‫فعال‬ ‫يثور‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫يده‬‫ر‬‫ت‬‫أ‬‫أ‬‫ىل‬‫فرددت‬ ‫؟‬ ‫ننت‬‫ج‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫لهه‬‫ا‬:‫ان‬‫أ‬‫أ‬ ‫ط‬‫أ‬‫أ‬ ‫ال‬‫ا‬‫من‬ ‫الغرض‬ ‫فه م‬‫أ‬‫أ‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫فقط‬ ‫حاول‬‫أ‬‫أ‬ ‫لكن‬ ،‫تطاعة‬‫الاس‬ ‫هل‬ ‫تكن‬ ‫مل‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫بذكل‬ ‫لبه‬‫تكل‬ ‫هل‬ ‫من‬ ‫عىل‬ ‫تكن‬ ‫مل‬ ‫ن‬‫ا‬ "‫"الثورة‬‫لك‬‫ترى‬ ‫ال‬‫أ‬‫أ‬ ‫جاب‬‫أ‬‫أ‬‫ف‬ ‫؟‬ ‫السلط‬‫أ‬‫أ‬‫هل‬‫اال‬ ‫ن‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬،ّ‫ج‬‫وو‬‫ه‬‫أ‬‫أ‬‫صبعه‬ )‫ماكن‬ ‫لك‬ ‫يف‬ ‫توجد‬ ‫(فصوره‬ ‫لصورته‬‫؟‬ ‫ذكل‬ ‫تالرظ‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫ت‬‫أ‬‫أ‬‫بد‬‫و‬ ‫وهرم‬ ‫ثعب‬ ‫قد‬‫بته‬‫أج‬‫أ‬ ‫بف‬‫صحة‬‫النظري‬ ‫منقطعة‬ ‫ببالغة‬‫و‬! ‫بال‬ :‫و‬ ‫عليه‬ ‫الضغط‬ ‫ختفيف‬ ‫جيب‬ ‫ذن‬‫ا‬ :‫تدرك‬‫اس‬ ‫؟‬ ‫ذن‬‫ا‬ ‫هل‬‫اال‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫تقصد‬ ‫هل‬ :‫قلت‬ .‫نبية‬‫ا‬‫ج‬ ‫بقضااي‬ ‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫تركزي‬ ‫و‬ ‫هجد‬ ‫تيت‬‫تش‬-‫العبد‬‫ثور‬‫بذكل‬ ‫قام‬
  • 7. ‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬ 7 ‫قد‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫ادلو ة‬ ‫ار‬‫رس‬‫أ‬‫أ‬ ‫كل‬ ‫قول‬‫أ‬‫أ‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫يدين‬‫ر‬‫ت‬‫و‬ ‫تفه م‬ ‫ال‬ ‫نك‬‫ا‬ ‫وقال‬ ‫فف‬‫أ‬‫أ‬‫ت‬ ‫؟‬ ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫حتقيقا‬ ‫ت‬‫يب‬ ‫فيض‬‫خري‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬‫هل‬‫اال‬ ‫بني‬‫ند‬‫ا‬‫نغ‬‫و‬‫يورم‬‫هل‬‫اال‬ ‫منه‬ ‫تعد‬‫ر‬‫ي‬ ‫اذلي‬‫ثور‬! ‫مسعت‬ ‫ما‬ ‫وهل‬ ‫من‬ ‫نفطرت‬‫ا‬‫و‬‫وهجيي‬ ‫عىل‬ ‫تسمت‬‫ر‬‫ا‬ ‫الصدمة‬ ‫و‬ ‫اذلهول‬ ‫عالمات‬ ‫و‬ ‫لته‬‫أ‬‫أ‬‫س‬ ‫امجليل‬ ‫بدلمك‬ ‫يف‬ ‫عندمك‬ ‫لهة‬‫آ‬‫أ‬ ‫من‬ ‫مك‬‫و‬ :‫مي‬‫الوس‬‫هذا‬‫نظر‬ ‫؟‬‫ا‬‫فة‬‫ر‬‫بعج‬ ‫يل‬ ‫ظهره‬ ‫دار‬‫أ‬‫أ‬‫و‬ ‫ابرتقار‬ ‫يل‬ ‫وه‬‫و‬‫ا‬‫ر‬‫انظ‬ ‫يبين‬‫جي‬‫ا‬‫ك‬ ‫ااه م‬ :‫ميين‬‫ل‬‫ا‬ ‫ينه‬‫ع‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫يل‬‫نظامنا‬ ‫تياز‬‫م‬‫ا‬ ‫رس‬ ‫وهذا‬ ‫رث‬‫ابيق‬ ‫عن‬ ،‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫تثق‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫املتخلفة‬ ‫نظمة‬‫الا‬، ‫بعد‬ ‫فامي‬ ‫للسلطة‬ ‫ا‬‫ر‬‫مصد‬ ‫لتكون‬ ‫ثقفها‬‫ت‬‫و‬ ‫تعلمها‬ ‫و‬ ‫بل‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫سامء‬‫أ‬‫أ‬ ‫لها‬ ‫وختتلقون‬ ‫نفسمك‬‫أ‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫تضحكون‬‫و‬‫صطلحات‬‫و‬ ‫يبة‬‫ر‬‫غ‬‫م‬‫بيل‬‫ق‬ ‫من‬ ‫تخلفة‬،‫متع‬‫جمل‬‫ا‬ ‫نخبة‬‫ل‬‫ا‬‫تقةل‬‫املس‬‫الشعب‬ ،.‫لنا‬ ‫حنن‬‫عدة‬‫لكهن‬ ‫مقدسة‬ ‫لهة‬‫آ‬‫أ‬‫ا‬‫تركع‬‫يعها‬‫مج‬‫العظمي‬ ‫يدها‬‫لس‬‫أ‬‫أ‬‫ودين‬ ،‫احلمكة‬ ‫رب‬‫و‬.‫يشء‬ ‫لك‬ ‫ار‬‫رس‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬ ‫العارف‬‫بيد‬‫ع‬ ‫عىل‬ ‫اجلهد‬ ‫و‬ ‫ال‬‫و‬‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تضيع‬‫ل‬ ‫حباجة‬ ‫نا‬‫لس‬‫و‬‫لن‬ ‫عىل‬ ‫اجملالس‬ ‫للك‬ ‫ئس‬‫رت‬‫امل‬ ‫و‬ ‫امليادين‬ ‫بلك‬ ‫اململ‬ ‫العظمي‬ ‫هل‬‫اال‬ ‫علوم‬ ‫حبر‬ ‫يف‬ ‫لنقطة‬ ‫بدا‬‫أ‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬‫يصل‬ ‫شعباهتا‬‫ت‬‫و‬ ‫ختصصاهتا‬ ‫اختالف‬‫امجليةل‬ ‫تنا‬‫ل‬‫و‬‫د‬ ‫اجتاه‬ ‫مسؤولياهتا‬ ‫خصوصا‬ ‫و‬ ‫تعقيداهتا‬‫و‬. ‫هت م‬‫ر‬‫نظ‬‫و‬ ‫ذلاكهئ م‬ ‫تعجبت‬‫الفذة‬‫فعال‬ ‫ننا‬‫ا‬ .‫لالقتصاد‬‫نبحث‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫ابلنا‬ ‫يف‬ ‫ختطر‬ ‫مل‬ ‫كيف‬ ،‫متخلفون‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫اء‬‫ر‬‫الوز‬ ‫رواتب‬ ‫نقتصد‬‫و‬ ‫السلط‬ ‫لك‬ ‫نعطيه‬‫و‬ ‫هله م‬‫ا‬ ‫مثل‬ ‫ممل‬ ‫عامل‬ ‫عن‬‫ن‬‫و‬ ‫بي م‬‫و‬‫ذ‬... ‫ملااه م‬‫ر‬‫ب‬ ‫هل‬‫اال‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫من‬ ‫لكن‬ :‫ايل‬‫ؤ‬‫بس‬ ‫ذكل‬ ‫تبعت‬‫أ‬‫أ‬-‫هيابه‬ ‫اليت‬ ‫العبد‬‫ثور‬‫؟‬ ‫نت‬‫أ‬‫أ‬ ‫وكذكل‬
  • 8. ‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬ 8 ‫هل‬‫اال‬ ‫نه‬‫ا‬‫ند‬‫ا‬‫نغ‬‫و‬‫يورم‬3 ‫لهة‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لك‬ ‫هيابه‬ ‫اذلي‬ ‫ير‬‫رش‬‫ال‬-‫بيد‬‫لع‬‫ا‬‫يتفنن‬ ‫فهو‬ ،‫بيد‬‫لع‬‫ا‬ ‫من‬ ‫اتباعه م‬‫و‬‫يف‬ ‫هب م‬ ‫نكيل‬‫لت‬‫ا‬‫و‬ ‫ذالهل م‬‫ا‬‫و‬ ‫املعارضني‬ ‫تعذيب‬‫ب‬ ‫فقمت‬ ،ّ‫د‬‫ر‬‫و‬ ‫لنفيس‬ ‫تبار‬‫ع‬‫الا‬‫أ‬‫أ‬‫الصاع‬ ‫هل‬ ‫رجعت‬ ‫منه‬ ‫ا‬‫ر‬‫نتظ‬‫م‬‫أ‬‫أ‬‫قادال‬ ‫يضحك‬ ‫ن‬‫هل‬:‫مجع‬ ‫حياول‬ ‫نه‬‫أ‬‫ك‬ ‫سه‬‫أ‬‫أ‬‫ر‬ ‫أ‬‫أ‬‫ط‬‫أ‬‫أ‬‫وط‬ ‫برهة‬ ‫سكت‬ ! ‫عرب‬‫أ‬‫أ‬ ‫و‬ ‫فصح‬‫أ‬‫أ‬ ‫(احرتمت‬ ‫اه‬‫و‬‫ق‬)‫بلكمة‬ ‫مفي‬ ‫افتح‬ ‫ومل‬ ‫ته‬‫و‬‫سك‬. ‫نية‬‫ه‬ ‫بعد‬‫يتلك م‬ ‫وهو‬ ‫يناه‬‫ع‬ ‫قت‬‫ر‬‫اغرو‬ ‫وقد‬ ‫سه‬‫أ‬‫أ‬‫ر‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫معيقا‬ ‫يبا‬‫حن‬ ‫يصارع‬‫و‬ ‫متقطع‬ ‫و‬ ‫ابهت‬ ‫بصوت‬‫تطيع‬‫س‬‫ا‬ ‫ابلاكد‬ ‫سامعه‬: ‫ــه‬‫ن‬‫ا‬‫ـــع‬ّ‫ل‬‫ــ‬‫ط‬‫ــــ‬‫ي‬‫ــــ م‬‫ه‬‫ـــع‬‫م‬‫اعـــــــــــي‬‫ر‬‫ــــقـــــــ‬‫ل‬‫ا‬!!! ‫يلنا‬‫خت‬ ‫رهيب‬ ‫مصت‬ ‫ذكل‬ ‫تىل‬‫خالهل‬‫هو‬ ‫مجيعا‬‫مما‬ ‫ذكل‬ ‫ل‬ ‫مما‬‫و‬ ‫تعذيب‬ ‫من‬ ‫يصاربه‬‫من‬ ‫يليه‬‫ا‬‫هتك‬ ‫و‬ ‫للنفس‬ ‫ذالل‬ ‫امهتا‬‫ر‬‫لك‬ ‫ودوس‬ ‫لعرضها‬‫ترياي‬‫هبس‬ ‫فة‬‫ر‬‫الغ‬ ‫يف‬ ‫يتحرك‬ ‫وهو‬ ‫يته‬‫أ‬‫أ‬‫ر‬ ، ‫ن‬‫أ‬‫ك‬ ‫ته‬‫ر‬‫مؤخ‬ ‫تحسس‬‫ي‬ ‫وهو‬ ‫ا‬‫ر‬‫يسا‬ ‫و‬ ‫مينة‬‫خروج‬ ‫قب‬‫رت‬‫ي‬ ‫ه‬‫هل‬‫اال‬‫ند‬‫ا‬‫نغ‬‫و‬‫يورم‬‫فة‬‫ر‬‫الغ‬ ‫ان‬‫ر‬‫جد‬ ‫من‬ ‫ينته‬‫بقن‬ّ‫ذ‬‫املع‬! ‫بة‬‫روعه‬ ‫هتددة‬ ‫لت‬‫و‬‫حا‬‫االتصال‬ ‫وقطعت‬‫عىل‬ ‫معه‬‫معاودة‬ ‫مل‬‫أ‬‫أ‬‫اال‬‫تصال‬‫الرقا‬ ‫به‬ ‫امجليل‬ ‫بدلمه‬ ‫ياسة‬‫س‬ ‫من‬ ‫العرب‬ ‫و‬ ‫ادلروس‬ ‫تخالص‬‫اس‬‫و‬ ‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫متام‬‫ال‬. : ‫من‬ ‫الصورة‬ http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%8A%D9%88%D8%B1%D9%85%D9%88%D9%86%D8%BA%D8%A7%D9%86%D8% AF
  • 9. ‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬ 9 ‫قهويت‬ ‫لفنجان‬ ‫ورجعت‬‫يطالية‬‫اال‬‫مل‬ ‫اليت‬‫عد‬‫أ‬‫أ‬‫ق‬‫ا‬‫در‬‫ا‬‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫و‬ ‫خصوصا‬ ‫هبا‬ ‫متتاع‬‫س‬‫الا‬ ‫عىل‬‫صدى‬ ‫امجلةل‬ ‫تكل‬‫ال‬‫ز‬‫ال‬ ‫املرعبة‬:‫ذين‬‫أ‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫ــه‬‫ن‬‫ا‬‫ـــع‬ّ‫ل‬‫ــ‬‫ط‬‫ــــ‬‫ي‬‫ــــ م‬‫ه‬‫ـــع‬‫م‬‫اعـــــــــــي‬‫ر‬‫ــــقـــــــ‬‫ل‬‫ا‬!!! ‫هل‬‫اال‬ ‫ورمكة‬ ‫ايلعظمة‬‫ودين‬‫أ‬‫أ‬! ‫كت‬‫ر‬‫ت‬ ‫فقد‬ ،‫بنا‬‫ج‬‫و‬ ‫هرواب‬ ‫يعترب‬ ‫فعلته‬ ‫مفا‬ ‫مضريي‬ ‫بوخز‬ ‫شعر‬‫أ‬‫أ‬ ‫ت‬‫أ‬‫أ‬‫بد‬ ‫ين‬‫أ‬‫أ‬ ‫غري‬‫بطيخة‬ ‫بو‬‫أ‬‫أ‬‫وحده‬ ‫؟‬ ‫يسة‬‫كن‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬‫؟‬ ‫نيس‬‫ك‬ ‫يف‬ ‫عتكف‬‫أ‬‫أ‬‫أ‬‫أ‬ ‫؟‬ ‫مضريي‬ ‫عذاب‬ ‫خفف‬‫أ‬‫ل‬ ‫فعل‬‫أ‬‫أ‬ ‫عساي‬ ‫مفاذا‬ ،‫ندة‬‫ا‬‫مس‬ ‫دون‬ ‫اي‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫مسجد؟‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬‫لكين‬ ‫؟‬ ‫امجليل‬ ‫بوذا‬ ‫رضان‬‫أ‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫متي‬‫ر‬‫أ‬‫أ‬ ‫ترى‬‫عطةل‬ ‫خذت‬‫أ‬‫أ‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫ورىت‬ ‫مشغول‬ ‫قال‬‫ي‬ ‫و‬ ‫تعجبين‬ ‫ال‬ ‫احئته‬‫ر‬ ‫لكن‬ ‫؟‬ ‫امخلر‬ ‫رشب‬ ‫دمن‬‫أ‬‫أ‬ ‫هل‬ .‫يشء‬ ‫يتغري‬ ‫لن‬‫و‬ ‫تنهتيي‬‫فس‬ ‫لالعتاكف‬ ‫من‬ ‫شكو‬‫أ‬‫أ‬ ‫لكين‬ ‫العلوي؟‬ ‫شيش‬‫حل‬‫ا‬ ‫دخن‬‫أ‬‫أ‬ ‫فهل‬ ،‫مضريي‬ ‫ارة‬‫ر‬‫م‬ ‫يكفيين‬‫و‬ ، ‫ارة‬‫ر‬‫م‬ ‫هل‬ ‫ان‬ ‫اعيه‬‫ر‬ ‫ية‬‫رساس‬،‫اتبع‬ ‫هل‬‫انت‬ ‫اجا‬‫ر‬‫امله‬‫و‬‫املبارايت‬‫الرايضية‬‫؟‬... ‫ال‬‫ا‬ ‫ينفعين‬ ‫لن‬‫بو‬‫أ‬‫أ‬‫بطيخة‬،‫تصل‬‫أ‬‫أ‬‫س‬‫لي‬ ‫به‬‫ن‬‫و‬‫يفعل‬ ‫ما‬ ‫يل‬ ‫رشح‬‫ه‬‫لضمريمه‬‫امجليل‬ ‫بدلمه‬ ‫يف‬‫لكن‬ ، ‫الوقت‬‫ن‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫خر‬‫أ‬‫أ‬‫ت‬....
  • 10. ‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬ 10 .‫امجليةل‬ ‫البالد‬ ‫تكل‬ ‫لهة‬‫آ‬‫أ‬ ‫ية‬‫ر‬‫عبق‬ ‫و‬ ‫رمكة‬ ‫من‬ ‫للهنل‬ ‫الثاين‬ ‫اجلزء‬ ‫يف‬ ‫للقاء‬‫ا‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫ية‬‫و‬‫العل‬ ‫الهلكية‬ ‫بيد‬‫لع‬ ‫الشفقة‬ ‫و‬ ‫ار‬‫ر‬‫ر‬‫أ‬‫ل‬‫ل‬ ‫ابحلب‬ ‫مفعمة‬ ‫مجهورية‬ ‫حتية‬ ‫ايك‬‫و‬‫فط‬ ‫سعيد‬‫مغريب‬ ‫مجهوري‬
  • 11. ‫مغربي‬ ‫جمهوري‬ ‫فطواكي‬ ‫سعيد‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحية‬ ‫صاحب‬ ،‫ثور‬ ‫اإلله‬ ‫ثورة‬ 11 ‫مجموعة‬‫روااي‬‫ت‬‫قصرية‬،‫بة‬‫ر‬‫املغا‬ ‫امجلهوريني‬ ‫حد‬‫أ‬‫ل‬ ‫مضين‬ ‫حبث‬ ‫نتيجة‬ ‫حتيك‬ ‫يايس‬‫س‬ ‫نظام‬ ‫عىل‬‫ليكون‬ ‫متاكمل‬‫بديال‬‫مع‬ ‫اعي‬‫ر‬‫الق‬ ‫تطالع‬ ‫لنظام‬ ‫بة‬‫ر‬‫املغا‬،‫هذه‬ ‫من‬ ‫ارفاده‬ ‫و‬ ‫شعبه‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤخ‬ ‫ينقذ‬ ‫رىت‬ ‫و‬‫قد‬ ‫اليت‬ ‫بة‬‫و‬‫العق‬ ‫،و‬ ‫مهن م‬ ‫غفةل‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫يوما‬ ‫هب م‬ ‫تفتك‬‫مه‬‫ا‬‫و‬‫ق‬.‫اخلفي‬ ‫نتظار‬‫الا‬ ‫صف‬ ‫يف‬ ‫فني‬ ‫ادلول‬ ‫فضل‬‫أ‬‫أ‬ ‫من‬ ‫منوذج‬ ‫مع‬ ‫سعيد‬ ‫يتصادف‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫ير‬‫ر‬‫م‬ ‫عناء‬ ‫بعد‬ ‫رىت‬ ،‫خبارها‬‫أ‬‫أ‬ ‫ومتابعة‬ ‫هتا‬‫اس‬‫ر‬‫د‬ ‫عىل‬ ‫الانكباب‬ ‫الفور‬ ‫عىل‬ ‫ليقرر‬ ،‫املتقدمة‬ ‫يف‬ ،‫ثيهل‬‫مب‬ ‫نيا‬‫دل‬‫ا‬ ‫د‬‫جت‬ ‫مل‬ ‫اذلي‬ ‫البدل‬ ‫،ذكل‬ ‫بنظرايت‬ ‫ملام‬‫اال‬ ‫تطيع‬‫يس‬ ...‫يبة‬‫ر‬‫الغ‬‫و‬ ‫يبة‬‫لعج‬‫ا‬ ‫رحلته‬ ‫أ‬‫أ‬‫تبد‬‫ل‬ ،‫وغريهام‬ ‫الاقتصاد‬ ‫و‬ ‫ياسة‬‫الس‬ ‫ة‬‫ه‬‫ل‬‫لإ‬‫ا‬‫لاد‬‫ب‬