Procesadores geométricos para la enseñanza de la geometría
1. PROCESADORESGEOMÉTRICOS “…el objetivo de la educación matemática debe ser producir ciudadanos educados y no una pobre imitación de una calculadora de 30$” K. Devlin
4. Gran parte de los usos educativos de las TIC parte del afán por digitalizar o incluso emular las diversas tareas que se realizan en las aulas de clase tradicional.
10. Los procesadores geométricos, permiten dibujar figuras (como muchos software) pero no en función de la apariencia, sino de relaciones geométricas
11. Elementos fundamentales Permiten realizar construcciones geométricas Las construcciones son dinámicas, es decir, es posible interactuar con los distintos objetos que las componen de manera que se respetan las relaciones geométricas
14. Descripción “The Geometer’s Sketchpad” es unprograma que permite visualizar y analizar problemas geométricos de manera dinámica, motivando a conjeturar y a formular hipótesis, facilitando la construcción depruebas. Además es de fácil manejo y permite concentrarse en las actividades y no en el paquete.
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17. Actividad de exploración 1 Dados tres puntos cualquiera, hallar la circunferencia que los contiene
18. Actividad de exploración 1 Dados tres puntos cualquiera, hallar la circunferencia que los contiene
19. Actividad de exploración 1 Dados tres puntos cualquiera, hallar la circunferencia que los contiene
20. Actividad de exploración 1 Dados tres puntos cualquiera, hallar la circunferencia que los contiene