2. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
STRUKTURA ORGANIZACJI
SZKOLENIA DZIECI I MŁODZIEŻY
W FKS STAL MIELEC
„AKADEMIA PIŁKARSKA”
FKS STAL MIELEC
3. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
SCHEMAT ORGANIZACYJNY PIONU SPORTOWEGO
FKS STAL MIELEC
I ZESPÓŁ
AKADEMIA PIŁKARSKA
II ZESPÓŁ
SKAUTING
OPIEKA MEDYCZNA
ZESPOŁY TRENERZY
SZKOŁA PODSTAWOWA
GIMNAZJUM
LICEUM
TRENERZY BRAMKARZY
TRENER PRZYGOTOWANIA MOTORYCZNEGO
5. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
RADA SZKOLENIA W FKS STAL MIELEC
•W strukturze organizacji szkolenia główną rolę pełni Rada Szkolenia,
której zadaniem jest praca nad ujednolicaniem wprowadzanych
programów szkolenia w wiodących grupach szkoleniowych:
Centralna Liga Juniorów Starszych
Juniorzy Młodsi
w zakresie realizacji zadań szkoleniowych wynikających ze strategii Klubu.
•System funkcjonowania Rady opiera się na cyklicznych,
dwutygodniowych spotkaniach poddających pod dyskusję poszczególne okresy szkoleniowe i wyznaczających kolejne zadania wynikające z aktualnych potrzeb szkoleniowych Klubu.
6. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
Skład Rady Szkolenia :
Jaskot Bartłomiej -Przedstawiciel Zarządu klubu ds.organizacyjnych,
I trener zespołu seniorów Stali Mielec
Zbigniew Hariasz - trener koordynator grup młodzieżowych klubu (Dyrektor Akademii Piłkarskiej Stal Mielec)
Janusz Białek - trener Centralnej Ligii Juniorów
Maciej Serafiński - trener juniorów młodszych ( pion liceum)
Witold Karaś - trener trampkarzy (pion gimnazjum)
Jakub Korczykowski - trener grup szkolnych i dziecięcych (pion szkoły podstawowej i piłkarskiego przedszkola)
Bogusław Wyparło – trener akademii bramkarskiej.
7. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
Organizacja szkolenia w grupach dziecięcych i młodzieżowych FKS Stal Mielec.
• Geneza i twórcy programu
Program powstał w 2014 roku, przypadającym na jubileuszu 75 lecia klubu FKS Stal Mielec w wyniku doświadczeń, wiadomości i wspólnej pracy kadry szkoleniowej pod merytoryczną opieką trenerów:
Zbigniewa Hariasza, Janusza Białka i Jakuba Korczykowskiego.
Jest odpowiedzią na uwarunkowania i możliwości organizacyjne Klubu.
8. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
• Umowny podział na grupy:
- profesjonalne - A1,B1,B2,C1,C2
- półprofesjonalne - D1,D2,E1
- dziecięce - Program „Dzieci Stali Mielec”
9. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
GRUPY SZKOLENIOWE
LEGENDA:
KOLOR – II DRUŻYNA SENIORÓW,
JUNIORÓW
KOLOR – SZKOŁA WIODĄCA
KOLOR – SZKOŁY PARTNERSKIE
LICEUM SMS
KLASA III, II, I
U-16 – U-23 II DRUŻYNA
GIMNAZJUM SMS
KLAS III, II, I
SZKOŁA PODSTAWOWA SMS
KLASA VI, V, IV
MIELECKIE I POWIATOWE SZKOŁY PODSTAWOWE KLASA III, II, I
MIELECKIE
PRZEDSZKOLA
MIELECKIE I POWIATOWE GIMNAZJA
10. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
CELE AKADEMII PIŁKARSKIEJ
1. Wyszkolenie w pełni ukształtowanych piłkarzy spełniających wymogi zawodowej piłki nożnej:
Ekstraklasa
I liga
II liga
Juniorzy (wychowankowie)
2. Wychowywanie przez sport
Sport masowy
Kibice sportowi
Trenerzy i animatorzy
Sędziowie
11. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
SYSTEM SZKOLENIA I JEGO SKŁADOWE
KADRA SZKOLENIOWA
POGRAM SZKOLENIA
BAZA SPORTOWA INFRASTRUKTURA
WSPÓŁDZIALANIE W SYTEMIE SZKOLNO- WYCHOWAWCZYM
12. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
GŁOWNE ZAŁOŻENIA SYTEMU SZKOLENIA
1. Liczebność zespołów młodzieżowych – 13 (chłopcy urodzeni w latach 1995-2008).
W wieku 8 – 16 lat - 1 zespół w każdej kategorii wiekowej.
W wieku juniora – 3 zespoły (junior młodszy i junior starszy II i CLJ).
2. Liczebność zawodników w zespołach (18 – 24).
Najmłodsze roczniki dzielone na dwa 12-osobowe zespoły.
13. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
PROGRESJA W OBCIĄŻENIACH TRENINGOWYCH
a) Częstotliwość treningów w mikrocyklu
• od 2 treningów plus mecz – do 8 lat,
• 3 treningi plus mecz – do 10 lat
• 4 treningi plus mecz – do 13 lat
•5 treningów plus mecz – do 19 lat
• brak obozów sportowych do 10 lat
b) Czasem jednostki treningowej
• od 8 lat do 19 lat - 90 minut
14. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
c) Ilość meczów w sezonie (1 w mikrocklu)
• 28 – 40 (analogicznie jak wyżej odnośnie wieku)
• brak turniejów halowych (piłka halowa) powyżej 13 lat
d) Czas meczu
• od 4x10 do 2x45 minut (analogicznie jak wyżej odnośnie wieku)
15. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
4. SPÓJNOŚĆ SZKOLENIA
a) Dyrektor Akademii (trener koordynator) i dwóch trenerów koordynujących tzw. „wspomagających”
6 – 13 lat i 14 – 19 lat
b) Trener od przygotowania motorycznego
c) Specjalizacja trenerska na odpowiednich poziomach
• wiek 6 – 13 lat: trener + asystent (trener wspomagający)
z przydzielonym zespołem przez 3 lata
• wiek 14 – 19 lat: dwójka trenerska z zespołem przez 2 lata
d) Trener asystent jako kierownik drużyny (8 – 13 lat)
16. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
e) Spotkania koordynujące
• trenerów koordynujących: 1 raz w tygodniu
• wszystkich trenerów : 1 raz w miesiącu
• szkoleniowe z trenerami I zespołu: 2 razy w sezonie
f) Wyróżnienia dla zawodników – udział w treningu lub meczu
w starszym roczniku
• od trampkarza młodszego (14 lat) kończąc na juniorze
g) Wyróżnienia dla zawodników – udział w treningu prowadzonym
przez kadrę trenerską I zespołu
• CLJ, juniorzy II, juniorzy młodsi
18. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
PROGRAMY SZKOLENIA
•Ramowy roczny program szkolenia w grupach młodzieżowych FKS Stal Mielec
• Szczegółowe programy szkolenia dla poszczególnych grup szkoleniowych
19. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
PROGRAM SZKOLENIA
I. Selekcja – na wszystkich etapach szkolenia
1. Nabory
Odbywają się trzy razy w roku luty, czerwiec, wrzesień
Obejmuje chłopców w wieku od 7 do 15 lat i dotyczą :
a) Testy motoryczne (szybkość)
b) Obserwacji treningowej i meczowej analizy rozwoju zawodników
c) Testy medyczne: diagnoza lekarska
20. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
2. SKAUTING (9-19 LAT)
Rozpoczynamy od 9 roku życia.
Zajmują się nim wszyscy trenerzy i kierownicy (trenerzy) naszych drużyn. Zawodnicy pozyskiwani są ze szkół, UKS-ów i klubów sportowych. Do wieku „gimnazjalnego” (13 lat) jesteśmy zainteresowani zawodnikami z powiatu mieleckiego, natomiast od 14 roku życia – z całej Polski.
21. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
Skauting obejmuje:
a) obserwację zawodnika
- mecze
- treningi
b) zaproszenie na testy
- testy sprawnościowe
- udział w treningu
- rozmowa z zawodnikiem-opiekunami prawnymi
- badania medyczne
c) wywiad środowiskowy
22. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
V ETAP KSZTAŁTOWANIA MAKSYMALNYCH MOŻLIWOŚCI 19-23 LATA UCZELNIE WYŻSZE I SZKOŁY POLICEALNE
IV ETAP TRENOWANIA 16-18 LAT KLASA 1-3 LICEUM
III ETAP DOSKONALENIA 13-15LAT KLASA 1-3 GIMNAZJUM
II ETAP NAUCZANIA 10 – 12 LAT KLASA 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
I ETAP PRZYGOTOWAIA WSTĘPNEGO (PRESELEKCJI)
7 -9 LAT
KLASA 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
ETAPY SZKOLENIA
23. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
Ad. I Zadania etapu przygotowania wstępnego
•Zapewnienie wszechstronnego rozwoju fizycznego i zdrowia.
• Wprowadzenie zasad higieny sportowca.
• Wyselekcjonowanie najzdolniejszych ruchowo dzieci do dalszego okresu szkolenia.
• Opanowanie podstaw najważniejszych umiejętności technicznych.
• Wszechstronna stymulacja rozwoju wybranych cech motorycznych
•szybkości koordynacji ruchowej i gibkości.
• Dostarczenie radości satysfakcji ćwiczącym z treningu.
• Kształtowanie osobowości
24. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
Ad. II Zadania etapu nauczania podstawowego
•Wyselekcjonowanie najzdolniejszych ruchowo dzieci do dalszego okresu szkolenia.
• Opanowanie wszechstronnych umiejętności technicznych.
• Nauczanie indywidualnej i zespołowej taktyki
• Kształtowanie umiejętnego wykorzystania posiadanych
umiejętności technicznych i taktycznych.
• Kształtowanie cech woli.
• Ugruntowywanie zasad higieny sportowca.
• Godzenie nauki z zajęciami szkoleniowymi.
• Wszechstronne przygotowanie młodego organizmu do treningu piłkarskiego.
• Wprowadzenie wartości moralnych
25. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
Ad. III Zadania etapu doskonalenia opanowanych
umiejętności
•Wszechstronne przygotowanie organizmu do wysiłku piłkarskiego.
•Wzbudzanie stałej potrzeby podnoszenia własnych umiejętności.
•Nauczanie i doskonalenie wszystkich elementów techniki specjalnej z możliwością wykorzystania ich w grze.
•Stworzenie warunków testowania nabytych umiejętności. (testy i gry kontrolne).
•Ugruntowanie wartości moralnych i etycznych.
•Doskonalenie i podnoszenie specjalistycznych zawodnika związanych z grą na poszczególnych pozycjach
26. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
Ad. IV Etap trenowania
•Systematyczne trenowanie sportowca poprzez właściwy dobór obciążeń treningowych.
• Rozwijanie zdolności do znoszenia znacznych obciążeń treningowych
•efektywnie wpływających na adaptację organizmu do wymogów gry w seniorach.
• Podnoszenie umiejętności specjalistycznych związanych z grą na określonej pozycji w zespole.
27. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
• Egzekwowanie w dużym stopniu działań techniczno-taktycznych w zakresie gry obronnej i w ataku.
• Rozwijanie świadomości piłkarzy poprzez samokontrole i samoocenę.
• Uświadamianie roli cech wolicjonalnych w sporcie na poziomie
mistrzostwa sportowego.
• Ukształtowanie właściwego poglądu na życie i miejsce w nim treningu sportowego (trener-autorytet w prawidłowym kształtowaniu osobowości sportowca)
28. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
Ad. V Etap kształtowania maksymalnych
możliwości
•Osiągniecie i stabilizacja cech psychofizycznych pozwalających na
rywalizację sportową na poziomie ekstraklasy i reprezentacji kraju.
• Osiągnięcie poziomu techniczno-taktycznego umożliwiające grę na
najwyższym poziomie sportowym (indywidualnym i zespołowym).
• Przekazywanie młodszym zawodnikom swojego doświadczenia –
wysokie morale sportowe.
• Kontynuacja poszczególnych zadań z poprzednich etapów szkolenia
mająca na celu osiągnięcia perfekcji w działaniach na boisku.
29. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
PROGRAM KONTROLI I WERYFIKACJI
a) Plany
b) Sprawdziany – testy
c) Sprawozdania
30. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
PROGRAM KSZTAŁCENIA TRENERÓW
Staże trenerskie w klubach zagranicznych.
W 2013 roku trenerzy grup młodzieżowych FKS Stal Mielec brali udział w stażu w: Akademii Roberta Louisa Dreyfusa działającej przy klubie Standard Liege.
31. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
KADRA SZKOLENIOWA
Trenerzy – 18
Dyrektor-trener koordynator – 1
Trenerzy koordynatorzy „wspierający” – 2 (jednocześnie
prowadzą zespoły)
Trener od przygotowania motorycznego – 1
Trenerzy prowadzący zespoły (w tym 5-ciu asystentów) – 10
Trenerzy bramkarzy – 2
Fizjoterapeuta – 2
Psycholog – 1
32. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
STOPNIE TRENERSKIE
Trener piłki nożnej UEFA PRO – 2
Trener piłki nożnej UEFA A – 2
Trener piłki nożnej UEFA B – 2
Trener piłki nożnej I klasy - 2
Trener piłki nożnej II klasy – 8
Instruktor piłki nożnej – 7
33. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
BAZA SZKOLENIOWA
Obiekty Stadion Miejski – ul.Solskiego1
• 4 boiska trawiaste (pełnowymiarowe)
• Siłownia
• Biuro Akademii
• Zaplecze socjalne
Obiekty MOSiR – ul. Warszawska 5
• Boiska treningowe (pełen wymiar – sztuczna trawa)
• Boisko pod balonem (50x30): zima
35. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
WSPÓŁDZIAŁANIE W SYSTEMIE SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM
Współpraca z 3 szkołami wiodącymi SMS Mielec:
1. Szkoła Podstawowa SMS
Jedna klasa na każdym poziomie nauczania.
Lekcje wychowania fizycznego o tematyce ogólnorozwojowej (oprócz piłki nożnej), basen, przygotowanie motoryczne (la).
Kontrola wyników nauki przez ciągły kontakt z wychowawcą i nauczycielami prowadzącymi.
36. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
2. Gimnazjum SMS
Jedna, dwie klasy na każdym poziomie nauczania.
Liczebność klasy uzupełniana przez uczniów z innych gimnazjów.
Lekcje wychowania fizycznego o tematyce ogólnorozwojowej (oprócz piłki nożnej), gry basen, zajęcia la, aerobik – propriocepcja.
Kontrola wyników nauki przez ciągły kontakt z wychowawcą i nauczycielami prowadzącymi.
37. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
3. Liceum Ogólnokształcące SMS
Jedna klasa na każdym poziomie nauczania
Klasa uzupełniona o uczniów z poza rejonu powiatu i z całej Polski.
Lekcje wychowania fizycznego odbywają się w ramach treningu zorganizowanego przez FKS Stal Mielec, przeprowadzanie badań wydolnościowych.
Kontrola wyników nauki przez ciągły kontakt z wychowawcą i nauczycielami prowadzącymi.
3. Współpraca z internatem.
38. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
WSPÓŁPRACA, PROMOCJA ,PRZYWIĄZANIE DO KLUBU
1. Istotnym czynnikiem usprawniającym proces funkcjonowania jest współpraca na linii Akademia – Rodzice - Szkoła co ma zasadniczy wpływ na proces kształtowania postaw młodego pokolenia (wychowanie poprzez sport).
2. Kolejnym elementem współdziałania jest udział zawodników I zespołu w spotkaniach w środowiskach przedszkoli, szkół podstawowych i gimnazjalnych.
39. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
3. Zacieśnianie więzi miedzy zawodnikami klubu, przywiązanie do barw i poznawanie historii Klubu .
4. Spotkania z ludźmi „ sportowego sukcesu ” Klubu, Polski i Europy.
5. Szeroko rozumiane działania marketingowe mają na celu podniesienie rangi działalności Akademii na szczeblu gminy, powiatu, województwa a w etapie finalnym całego kraju.
40. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
OPIEKA MEDYCZNA
1. Kadra medyczna:
• 1 lekarz i 1pielęgniarka
• 2 fizjoterapeutów
2. Zaplecze medyczne
• Gabinet lekarski
• Gabinet odnowy biologicznej (stoły, wanny do masażu)
• Sauna z mini basenem
• Siłownia z niezbędnym sprzętem rehabilitacyjnym
41. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
ZAWODNICY KLUBU GRAJĄCY W ZESPOŁACH EKSTRAKLASY, I i II LIGII
1.MROZIŃSKI PIOTR – WIDZEW ŁÓDZ
2.DUDA PIOTR – WIDZEW ŁÓDZ
3.POPIELARZ JAKUB –LECHIA GDAŃSK
4.KORZĘPA MARIUSZ – LECHIA GDAŃSK
5.RADULIJ KAMIL – KORONA KIELCE
6.JĘDRYKA DAMIAN – KORONA KIELCE
7.FUNDAKOWSKI MAREK – KORONA KIELCE
8.RADO KAMIL – WISŁA KRAKÓW
9.WALSKI MICHAŁ – POGOŃ SZCZECIN
10.BOCHNIEWICZ PAWEŁ – UDINESE CALCIO – WŁOCHY
11.CZARNY MICHAŁ – TERMALIKA BRUK-BET NIECIECZA
12.LEWANDOWSKI MICHAL – CROTONE – WŁOCHY
13.DOMAŃSKI MICHAŁ – JAGIELONIA BIAŁYSTOK
42. TRADYCJA, WYCHOWANIE, DZIECI, MŁODZIEŻ
AKTUALNI REPREZENTANCI POLSKI:
1.DOMAŃSKI MICHAŁ – U16
2.ROKITA KAMIL – U16
3.WIERZCHOWIEC KAMIL - U15