Présentation du guide 2017 "LMS & MOOC : comment choisir sa plateforme ? Web-conférence FFFOD du 14/02/17 avec Noria Larose (Nell & associés) et Jean-Luc Peuvrier (Stratice) et animée par Loïc Tournedouet (AFPA)
2. LE FFFOD
Depuis 20 ans, sa vocation : promouvoir la formation ouverte et à
distance et diffuser les bonnes pratiques
• Travaux de normalisation de l’ISO et de l’AFNOR
• Reconnaissance de la FOAD en FPC : de la circulaire de 2001 à la loi du 5
mars 2014 (décret FOAD du 20 août 2015)
• Reconnaissance de la FOAD dans l’apprentissage : loi du 08 août 2016
Plusieurs publications de référence pour les acteurs de l’éducation et de
la formation professionnelle
• FAQ de la prise en charge financière des FOAD après la loi du 05 mars
2014 (2016)
• Financement et mise en œuvre de la FOAD : Vade-mecum des bonnes
pratiques (2011)
• Alternance et formation à distance : la charte des bonnes pratiques
• Référentiel de Bonnes Pratiques en FOAD (2003-2004) sous l’égide de
l’AFNOR
31. Pour télécharger le guide
https://goo.gl/forms/Mi1y8r26qqRJsTp72
Noria Larose
nlarose@nell-associes.com
@Nell_Associes
Sonia LELOUARN
sonia.lelouarn@fffod.fr
@FFFOD
Jean-Luc Peuvrier
jlpeuvrier@stratice.fr
Loïc Tournedouet
loic.tournedouet@afpa.fr
Notes de l'éditeur
Quand je lui ai demandé quels étaient ses besoins, elle m’a répondu : « nous voulons ce qu’il y a de mieux ».
Alors, je vous pose la question : « Qu’y a-t-il de mieux en LMS ? ». Difficile de répondre.
Prenons un autre exemple : je dois acheter une nouvelle voiture. Si je l’utilise uniquement pour accompagner mes enfants à l’école ou si j’en ai besoin pour parcourir un quart de la France chaque semaine, je ne vais pas choisir le même modèle.
Eh bien, pour les plateformes, c’est pareil. Avant d’orienter son choix sur un éditeur ou une plateforme open source, il est essentiel de bien définir son besoin.
Agents de nettoyage en métro
Agents de nettoyage en métro
Agents de nettoyage en métro
Contraintes techniques imposées par la direction informatique (OS, droits pour installer des applis complémentaires,…)
Agents de nettoyage en métro
Agents de nettoyage en métro
Accès ouvert à une masse d’inscrits (facilité d’inscription)
Automatisation de tous les processus (inscriptions, gestion des corrections, e-mailing, remise d’attestation, etc.)
Travail collaboratif facilité (remise de devoirs et corrections par les pairs, partage de productions, co-production, échanges synchrones et asynchrones, dont like, commentaires…)
Progression hebdomadaire visible
Flux vidéo externe encapsulé
Fils Twitter ou Facebook encapsulés
Outils de communication en mode synchrone ou asynchrone et d’individualiser les notifications en fonction des centres d'intérêt des inscrits
Personnalisation par l’apprenant de la fréquence des notifications