SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 71
Baixar para ler offline
Üretim Planlaması Dersi, 2009 Sunum Grubu 2  Bilgi Üretimi ve Planlaması
Burcu Koç Bilgi Nedir ?
En basit anlamıyla suje ile obje arasındaki ilişkiye  BİLGİ  denir.  Burada suje; bilen yani insan, obje ise bilinen yani varlığın kendisidir.  Genel anlamda ise bilgi; düşünme, yargılama, akıl yürütme, okuma, gözlem ve deney yoluyla elde edilen “düşünsel ürün” ya da “öğrenilen şey” olarak tanımlanmaktadır.
Ayrıca, bilgi belirli bir süreçten geçerek işlenmiş, sahibi için anlamlı olan, yönetsel karar almada stratejik öneme sahip olduğu varsayılan veya gerçek değeri olan veri demektir.  Bu bağlamda bilgiyi üç şekilde tanımlayabiliriz: 1- İşlenmiş data olarak bilgi:   2- Belirsizliğin (Bilinmeyenin) karşıtı olarak bilgi: 3-Anlamlı bir sinyal olarak bilgi:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bilginin Kullanılması:  Organizasyonlar bilgiyi kaynak,avantaj veya mal olarak kullanabilirler. 1-Kaynak olarak bilgi 2-Aktif (avantaj) olarak bilgi 3- Ürün olarak bilgi Bilgi Çeşitleri:  1-Gündelik Bilgi 2-Teknik Bilgi 3-Sanat Bilgisi 4-Dini Bilgi 5- Bilimsel Bilgi 6-Felsefi Bilgi
Aristotales ve Platon’a göre Bilgi: Bilgi konusunda Aristotales ve Platon taban tabana zıt düşünmektedirler. Aristotales bilgi konusuna “nasıl biliyoruz?” sorusuyla başlar ve doğru bilgiye  duyusal dünyada ki formların ilk nedenlerini bularak ulaşabilineceğini savunur ve bu da ancak o şeyi, türler ve cinsler hiyerarşisi içinde bir yere, bir tür ve cins içerisine koyabilmekten geçer.  Platon ise nesnesine bakıp bilgi ayrımı yapar ve varolanları, görülenler ile düşünülenler olmak üzere ikiye ayırır. Ona göre duyularımızla algılayabildiğimiz her şey sürekli değiştiğinden bunlardan alınacak bilgi yanlış bilgi olacaktır. Ayrıca, Platon’a göre bilgi, ruh için sadece bir “hatırlama”dır. Bu “doğuştan bilgi” konusu Platon’a göre yaşam öncesi bir hayatın varlığı, dolayısıyla ruhun ölmezliği konusunda önemli bir kanıttır.
Descartes’e göre bilgi: Descartes yeniçağ felsefesinin ilk büyük temsilcisidir. Descartes “kesin bilgiyi ancak kendimizi bilme” de bulabileceğimiz görüşündedir. Bunu söylerken “doğuştan düşünceler” öğretisini de ileri sürer. Bu öğretiye göre; ruhumuzda deneyimlerden önce yerleşik düşünceler vardır. Buna göre Descartes doğuştancıdır.
Sokrates’e göre bilgi: Sokrates, bilginin göreceli olmadığına,  koşullara ya da kişilere göre değişmeyen evrensel gerçeklerin olduğuna dolayısıyla gerçek bir bilginin bulunduğuna inanır. Sokrates’e göre önemli olan, kişinin önce kendini bilmesidir. Sokrates, bilginin bu evresine ulaştığı, dolayısıyla diğer insanlardan daha bilge olduğu inancındadır. Bu nedenle Sokrates bilgi dogmacılarına “Bir şey biliyorsam, o da hiçbir şey bilmediğimdir” cevabını verir.
F.Bacon’a göre bilgi: Bacon, modern Avrupa’nın kurucularındandır. Bacon felsefesi, bilgiyi insanlığı doğaya egemen kılacak bir güç diye anlar. Ona göre çok büyük bir güç olan doğanın karşısına çıkmak için insanın elinde bir kuvvet vardır: İnsanın Bilgisi. İnsan doğaya egemen olacak ise, bunu ancak bilgisiyle sağlayabilir.
Küreselleşme ile bilginin artan önemi ve Bilgi Çağı: Küreselleşme, dünya ölçeğinde ekonomik, siyasal ve kültürel bütünleşme, fikirlerin, görüşlerin, pratiklerin, teknolojilerin küresel düzeyde kullanılması, sermaye dolaşımının evrenselleşmesi, ulus-devlet sınırlarını aşan yeni ilişki ve etkileşim biçimlerinin ortaya çıkması, mekanların yakınlaşması, dünyanın küçülmesi, sınırsız rekabet, serbest dolaşım, pazarın dünya ölçeğinde büyümesi ve ulusal sınırların dışına çıkması, kısaca dünyanın tek pazar haline gelmesidir.
Bilgi akışı ve enformasyonun gelişimiyle ortaya çıkan, bir süreç niteliğinde ki Küreselleşme kavramını 3 şekilde ele alalım; 1- Siyasi Küreselleşme 2- Ekonomik Küreselleşme 3-Kültürel küreselleşme Bilişim teknolojilerinin ucuzlaması ve yaygınlaşması bilgi akışını hızlandırmış, zaman, mekân ve mesafe algılamalarını değiştirmiş, küreselleşme sürecine ivme kazandırarak küresel değerlerin oluşmasına zemin hazırlamıştır.
Enformatik yüzyıl ya da bilgi çağı, bilginin üretim için temel kaynak olduğu, bilgi üretimi ve iletiminin yaygınlaştığı, bilgi üretimi ve dağıtımında çalışanların çoğunlukta olduğu, sürekli öğrenme ve bilgilenme yoluyla değişme ve gelişmenin kaçınılmaz hale geldiği yeni toplumsal ve ekonomik örgütlenme dönemini işaret etmektedir.
Enformasyon çağında iletişim-bilişim devrimi ile yaşanan bu gelişmeler bilgi toplumu kavramını oluşturmuştur. Bilgi toplumu, özellikle Soğuk Savaş sonrası yeni dünya düzeninde bilim ve teknolojideki baş döndürücü gelişmelerin meydana getirdiği bilgi patlaması ve bilgi teknolojilerinin yaşanan toplumsal ve ekonomik gelişmelerle, sunulan olanaklarla yetişen toplumu ifade eder.
Röportaj
Ayşe Küçükkaragöz Merve Engin Yasin Arslan ORGANİZASYONLARDA BİLGİ ÜRETİMİ  PLANLAMASI VE YÖNETİMİ
Sanayi devriminden sonra kurulan ekonomik ve sosyal yapıyı değiştiren söz konusu değişim sürecinin merkezinde gelişmiş enformasyon ve iletişim teknolojileri yer almaktadır. Sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçiş sürecinde üretimden, aile yapısına ve günlük hayatta bir çok alanda refah yaratmanın en önemli unsurunun bilgi olduğu kabul edilmiştir.
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Organizasyonlar çeşitli yollarla bilgi elde ederler; ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
ÖRGÜTLERDE  BİLGİ ÜRETİMİ AKIŞI VE YÖNETİMİ
 
Bilgi Yönetimi Kavramından Ne Anlamalıyız? ,[object Object]
[object Object]
Bilgi Yönetiminin Tanımı ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Bilgi Yönetimi Kavramlarını Gündeme Getiren Etkenler ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bilgi Yönetimi Süreçleri ,[object Object],[object Object]
Bilgi Yönetimi Süreçleri İçin Yeni Bir Yaşam Döngüsü Modeli BİLGİ ÜRETİMİ Örtük Bilgi Açık Bilgi BİLGİ PAYLAŞIMI Sosyal İletişim Alt yapısı Teknik İletişim Alt yapısı BİLGİNİN  YAPILANDIRILMASI BİLGİNİN  DENETLENMESİ Bilgi Varlıklarının denetlenmesi Entelektüel Sermayenin  ölçülmesi BİLGİ KULLANIMI Ürün Hizmet İş Süreçleri
1.Bilgi Üretimi ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
2.Bilgi Paylaşımı ,[object Object]
3.Bilginin Yapılandırılması ,[object Object]
4.Bilginin Kullanılması ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.Bilginin Denetlenmesi ,[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
Bilgi Yönetimi Uygulamasında  Aksaklıklar ve Engeller
[object Object]
YÖNETSEL BİLGİNİN ÖZELLİKLERİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Yönetsel Bilginin hatalı olmasının nedenleri ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bilgi yönetiminin amaçları şu şekilde belirtilebilir ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BİLGİ YÖNETİMİ ÖRGÜTLER İÇİN NEDEN ÖNEMLİ?
[object Object],[object Object],[object Object]
BİLGİ YÖNETİMİ UYGULAMALARINDAKİ  ENGELLER
Organizasyon Açısından Engeller
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  Takım ve Grup  Açısından Engeller
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bireysel Açıdan Engeller
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
BİLGİ OYUNU
Timur Mustafayev Bilginin Para ve Zaman Kazandırması
V=(W((100-t)/100))/C ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
 
Erkut Acar Korteks Planlama Sorumlusu SAP R/3
Soru&Cevap
Bizi dinlediğiniz için teşekkür ederiz …
 

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Eğitim Yazılımları Geliştirme Sürecinde Üretim Yönetimi
Eğitim Yazılımları Geliştirme Sürecinde Üretim YönetimiEğitim Yazılımları Geliştirme Sürecinde Üretim Yönetimi
Eğitim Yazılımları Geliştirme Sürecinde Üretim YönetimiMehmet Emin Mutlu
 
AÖF Büro Yönetimi Programı, Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sın...
AÖF Büro Yönetimi Programı, Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sın...AÖF Büro Yönetimi Programı, Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sın...
AÖF Büro Yönetimi Programı, Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sın...Mehmet Emin Mutlu
 
Organize etme, öğrenme ve Strateji
Organize etme, öğrenme ve StratejiOrganize etme, öğrenme ve Strateji
Organize etme, öğrenme ve StratejiYalçın Vural
 
Örgütsel Öğreneme ve Öğrenen Organizasyon
Örgütsel Öğreneme ve Öğrenen OrganizasyonÖrgütsel Öğreneme ve Öğrenen Organizasyon
Örgütsel Öğreneme ve Öğrenen OrganizasyonEmre Aydın
 
Öğrenen Organizasyon Kültürü
Öğrenen Organizasyon KültürüÖğrenen Organizasyon Kültürü
Öğrenen Organizasyon KültürüGulsen Kilic
 
öğrenen organizasyonlar -örneklerle anlatım
öğrenen organizasyonlar -örneklerle anlatımöğrenen organizasyonlar -örneklerle anlatım
öğrenen organizasyonlar -örneklerle anlatımışıl karapınar
 
ÖĞRENEN ORGANİZASYON
ÖĞRENEN ORGANİZASYONÖĞRENEN ORGANİZASYON
ÖĞRENEN ORGANİZASYONpinaryurek
 
Modern Pazarlama Yönetimi ve Pazarlamada Yeni Trendler
Modern Pazarlama Yönetimi ve Pazarlamada Yeni TrendlerModern Pazarlama Yönetimi ve Pazarlamada Yeni Trendler
Modern Pazarlama Yönetimi ve Pazarlamada Yeni TrendlerAhmet Yılmaz
 

Destaque (8)

Eğitim Yazılımları Geliştirme Sürecinde Üretim Yönetimi
Eğitim Yazılımları Geliştirme Sürecinde Üretim YönetimiEğitim Yazılımları Geliştirme Sürecinde Üretim Yönetimi
Eğitim Yazılımları Geliştirme Sürecinde Üretim Yönetimi
 
AÖF Büro Yönetimi Programı, Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sın...
AÖF Büro Yönetimi Programı, Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sın...AÖF Büro Yönetimi Programı, Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sın...
AÖF Büro Yönetimi Programı, Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sın...
 
Organize etme, öğrenme ve Strateji
Organize etme, öğrenme ve StratejiOrganize etme, öğrenme ve Strateji
Organize etme, öğrenme ve Strateji
 
Örgütsel Öğreneme ve Öğrenen Organizasyon
Örgütsel Öğreneme ve Öğrenen OrganizasyonÖrgütsel Öğreneme ve Öğrenen Organizasyon
Örgütsel Öğreneme ve Öğrenen Organizasyon
 
Öğrenen Organizasyon Kültürü
Öğrenen Organizasyon KültürüÖğrenen Organizasyon Kültürü
Öğrenen Organizasyon Kültürü
 
öğrenen organizasyonlar -örneklerle anlatım
öğrenen organizasyonlar -örneklerle anlatımöğrenen organizasyonlar -örneklerle anlatım
öğrenen organizasyonlar -örneklerle anlatım
 
ÖĞRENEN ORGANİZASYON
ÖĞRENEN ORGANİZASYONÖĞRENEN ORGANİZASYON
ÖĞRENEN ORGANİZASYON
 
Modern Pazarlama Yönetimi ve Pazarlamada Yeni Trendler
Modern Pazarlama Yönetimi ve Pazarlamada Yeni TrendlerModern Pazarlama Yönetimi ve Pazarlamada Yeni Trendler
Modern Pazarlama Yönetimi ve Pazarlamada Yeni Trendler
 

Semelhante a Bilgi Üretimi ve Planlaması

Bilgi Yönetimi
Bilgi YönetimiBilgi Yönetimi
Bilgi YönetimiEren YAMAN
 
Knowledge Management
Knowledge ManagementKnowledge Management
Knowledge ManagementGamze Saba
 
Bilgi teknolojisi ve bilgiye erişim
Bilgi teknolojisi ve bilgiye erişimBilgi teknolojisi ve bilgiye erişim
Bilgi teknolojisi ve bilgiye erişimKamil Çömlekçi
 
Deniz Alkan 20070660 ceit 338
Deniz Alkan 20070660 ceit 338Deniz Alkan 20070660 ceit 338
Deniz Alkan 20070660 ceit 338deniz8
 
Deniz alkan 20070660 ceit 338
Deniz alkan 20070660 ceit 338Deniz alkan 20070660 ceit 338
Deniz alkan 20070660 ceit 338deniz8
 
07 i̇şletmelerde öğrenen organizasyon süreci
07   i̇şletmelerde öğrenen organizasyon süreci07   i̇şletmelerde öğrenen organizasyon süreci
07 i̇şletmelerde öğrenen organizasyon süreciSerdal KOÇİYİT
 
MENTOR-MK-SUNUM-2022.pdf
MENTOR-MK-SUNUM-2022.pdfMENTOR-MK-SUNUM-2022.pdf
MENTOR-MK-SUNUM-2022.pdfMustafa Kuğu
 
Deniz alkan 20070660 ceit 338
Deniz alkan 20070660 ceit 338Deniz alkan 20070660 ceit 338
Deniz alkan 20070660 ceit 338deniz8
 
Bilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve ÖğretimiBilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve Öğretimideniz8
 
ZİHİNSEL PSİKOLOJİ: ZİHİNSEL SÜREÇLERİN TAHLİLİ
ZİHİNSEL PSİKOLOJİ: ZİHİNSEL SÜREÇLERİN TAHLİLİZİHİNSEL PSİKOLOJİ: ZİHİNSEL SÜREÇLERİN TAHLİLİ
ZİHİNSEL PSİKOLOJİ: ZİHİNSEL SÜREÇLERİN TAHLİLİCOSKUN CAN AKTAN
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARIAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARIsaimebaydur
 
Bilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimiBilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimihaticepress
 
Bilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimiBilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimiKaan Cingi
 
Bilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimiBilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimiMali Yılmaz
 
Bilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve ÖğretimiBilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve ÖğretimiDemirşan Alp
 
1. üni̇te (iNSAN KAYNAKLARI yÖNETİMİ
1. üni̇te (iNSAN KAYNAKLARI yÖNETİMİ1. üni̇te (iNSAN KAYNAKLARI yÖNETİMİ
1. üni̇te (iNSAN KAYNAKLARI yÖNETİMİMehmet Akif Çakırer
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARIAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARIsaimebaydur
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE UYGULANAN BAZI KURAMLAR
AÇIK VE  UZAKTAN ÖĞRENMEDE UYGULANAN BAZI KURAMLAR AÇIK VE  UZAKTAN ÖĞRENMEDE UYGULANAN BAZI KURAMLAR
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE UYGULANAN BAZI KURAMLAR saimebaydur
 

Semelhante a Bilgi Üretimi ve Planlaması (20)

Bilgi Yönetimi
Bilgi YönetimiBilgi Yönetimi
Bilgi Yönetimi
 
BİLGİ YÖNETİMİ
BİLGİ YÖNETİMİBİLGİ YÖNETİMİ
BİLGİ YÖNETİMİ
 
Knowledge Management
Knowledge ManagementKnowledge Management
Knowledge Management
 
BİLGİ YÖNETİMİ
BİLGİ YÖNETİMİBİLGİ YÖNETİMİ
BİLGİ YÖNETİMİ
 
Bilgi teknolojisi ve bilgiye erişim
Bilgi teknolojisi ve bilgiye erişimBilgi teknolojisi ve bilgiye erişim
Bilgi teknolojisi ve bilgiye erişim
 
Deniz Alkan 20070660 ceit 338
Deniz Alkan 20070660 ceit 338Deniz Alkan 20070660 ceit 338
Deniz Alkan 20070660 ceit 338
 
Deniz alkan 20070660 ceit 338
Deniz alkan 20070660 ceit 338Deniz alkan 20070660 ceit 338
Deniz alkan 20070660 ceit 338
 
07 i̇şletmelerde öğrenen organizasyon süreci
07   i̇şletmelerde öğrenen organizasyon süreci07   i̇şletmelerde öğrenen organizasyon süreci
07 i̇şletmelerde öğrenen organizasyon süreci
 
MENTOR-MK-SUNUM-2022.pdf
MENTOR-MK-SUNUM-2022.pdfMENTOR-MK-SUNUM-2022.pdf
MENTOR-MK-SUNUM-2022.pdf
 
Deniz alkan 20070660 ceit 338
Deniz alkan 20070660 ceit 338Deniz alkan 20070660 ceit 338
Deniz alkan 20070660 ceit 338
 
Bilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve ÖğretimiBilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve Öğretimi
 
ZİHİNSEL PSİKOLOJİ: ZİHİNSEL SÜREÇLERİN TAHLİLİ
ZİHİNSEL PSİKOLOJİ: ZİHİNSEL SÜREÇLERİN TAHLİLİZİHİNSEL PSİKOLOJİ: ZİHİNSEL SÜREÇLERİN TAHLİLİ
ZİHİNSEL PSİKOLOJİ: ZİHİNSEL SÜREÇLERİN TAHLİLİ
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARIAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
 
Bilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimiBilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimi
 
Bilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimiBilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimi
 
Bilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimiBilişim etiği ve öğretimi
Bilişim etiği ve öğretimi
 
Bilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve ÖğretimiBilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve Öğretimi
 
1. üni̇te (iNSAN KAYNAKLARI yÖNETİMİ
1. üni̇te (iNSAN KAYNAKLARI yÖNETİMİ1. üni̇te (iNSAN KAYNAKLARI yÖNETİMİ
1. üni̇te (iNSAN KAYNAKLARI yÖNETİMİ
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARIAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE UYGULANAN BAZI KURAMLAR
AÇIK VE  UZAKTAN ÖĞRENMEDE UYGULANAN BAZI KURAMLAR AÇIK VE  UZAKTAN ÖĞRENMEDE UYGULANAN BAZI KURAMLAR
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE UYGULANAN BAZI KURAMLAR
 

Mais de Eren YAMAN

üRetim Planlamasi
üRetim PlanlamasiüRetim Planlamasi
üRetim PlanlamasiEren YAMAN
 
üRetim Planlamasi
üRetim PlanlamasiüRetim Planlamasi
üRetim PlanlamasiEren YAMAN
 
Lojistik Yonetimi
Lojistik YonetimiLojistik Yonetimi
Lojistik YonetimiEren YAMAN
 
E Ticaret Ve Uretim Planlamasi
E Ticaret Ve Uretim PlanlamasiE Ticaret Ve Uretim Planlamasi
E Ticaret Ve Uretim PlanlamasiEren YAMAN
 
Balanced Score Card
Balanced Score CardBalanced Score Card
Balanced Score CardEren YAMAN
 
Balanced Score Card
Balanced Score CardBalanced Score Card
Balanced Score CardEren YAMAN
 
Mevsi̇Me GöRe Tati̇L SeçİMi̇
Mevsi̇Me GöRe Tati̇L SeçİMi̇Mevsi̇Me GöRe Tati̇L SeçİMi̇
Mevsi̇Me GöRe Tati̇L SeçİMi̇Eren YAMAN
 
Planlamada Maliyet Yönetimi
Planlamada Maliyet YönetimiPlanlamada Maliyet Yönetimi
Planlamada Maliyet YönetimiEren YAMAN
 
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003Eren YAMAN
 
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003Eren YAMAN
 
Otomasyon YatıRıM Analizi
Otomasyon YatıRıM AnaliziOtomasyon YatıRıM Analizi
Otomasyon YatıRıM AnaliziEren YAMAN
 
Maliyet YöNetimi
Maliyet YöNetimiMaliyet YöNetimi
Maliyet YöNetimiEren YAMAN
 
Maliyet Yönetimi
Maliyet YönetimiMaliyet Yönetimi
Maliyet YönetimiEren YAMAN
 
Kriz Ortamında Üretim Planlaması
Kriz Ortamında Üretim PlanlamasıKriz Ortamında Üretim Planlaması
Kriz Ortamında Üretim PlanlamasıEren YAMAN
 

Mais de Eren YAMAN (17)

üRetim Planlamasi
üRetim PlanlamasiüRetim Planlamasi
üRetim Planlamasi
 
üRetim Planlamasi
üRetim PlanlamasiüRetim Planlamasi
üRetim Planlamasi
 
Lojistik Yonetimi
Lojistik YonetimiLojistik Yonetimi
Lojistik Yonetimi
 
E Ticaret Ve Uretim Planlamasi
E Ticaret Ve Uretim PlanlamasiE Ticaret Ve Uretim Planlamasi
E Ticaret Ve Uretim Planlamasi
 
Balanced Score Card
Balanced Score CardBalanced Score Card
Balanced Score Card
 
Balanced Score Card
Balanced Score CardBalanced Score Card
Balanced Score Card
 
5.Grup Sunum
5.Grup Sunum5.Grup Sunum
5.Grup Sunum
 
Mevsi̇Me GöRe Tati̇L SeçİMi̇
Mevsi̇Me GöRe Tati̇L SeçİMi̇Mevsi̇Me GöRe Tati̇L SeçİMi̇
Mevsi̇Me GöRe Tati̇L SeçİMi̇
 
Planlamada Maliyet Yönetimi
Planlamada Maliyet YönetimiPlanlamada Maliyet Yönetimi
Planlamada Maliyet Yönetimi
 
Sunum
SunumSunum
Sunum
 
Kriz
KrizKriz
Kriz
 
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003
 
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003
Mevsimlik Talebe GöRe Hizmet üRetimi Planlaması2003
 
Otomasyon YatıRıM Analizi
Otomasyon YatıRıM AnaliziOtomasyon YatıRıM Analizi
Otomasyon YatıRıM Analizi
 
Maliyet YöNetimi
Maliyet YöNetimiMaliyet YöNetimi
Maliyet YöNetimi
 
Maliyet Yönetimi
Maliyet YönetimiMaliyet Yönetimi
Maliyet Yönetimi
 
Kriz Ortamında Üretim Planlaması
Kriz Ortamında Üretim PlanlamasıKriz Ortamında Üretim Planlaması
Kriz Ortamında Üretim Planlaması
 

Bilgi Üretimi ve Planlaması

  • 1. Üretim Planlaması Dersi, 2009 Sunum Grubu 2 Bilgi Üretimi ve Planlaması
  • 3. En basit anlamıyla suje ile obje arasındaki ilişkiye BİLGİ denir. Burada suje; bilen yani insan, obje ise bilinen yani varlığın kendisidir. Genel anlamda ise bilgi; düşünme, yargılama, akıl yürütme, okuma, gözlem ve deney yoluyla elde edilen “düşünsel ürün” ya da “öğrenilen şey” olarak tanımlanmaktadır.
  • 4. Ayrıca, bilgi belirli bir süreçten geçerek işlenmiş, sahibi için anlamlı olan, yönetsel karar almada stratejik öneme sahip olduğu varsayılan veya gerçek değeri olan veri demektir. Bu bağlamda bilgiyi üç şekilde tanımlayabiliriz: 1- İşlenmiş data olarak bilgi:   2- Belirsizliğin (Bilinmeyenin) karşıtı olarak bilgi: 3-Anlamlı bir sinyal olarak bilgi:
  • 5.
  • 6. Bilginin Kullanılması: Organizasyonlar bilgiyi kaynak,avantaj veya mal olarak kullanabilirler. 1-Kaynak olarak bilgi 2-Aktif (avantaj) olarak bilgi 3- Ürün olarak bilgi Bilgi Çeşitleri: 1-Gündelik Bilgi 2-Teknik Bilgi 3-Sanat Bilgisi 4-Dini Bilgi 5- Bilimsel Bilgi 6-Felsefi Bilgi
  • 7. Aristotales ve Platon’a göre Bilgi: Bilgi konusunda Aristotales ve Platon taban tabana zıt düşünmektedirler. Aristotales bilgi konusuna “nasıl biliyoruz?” sorusuyla başlar ve doğru bilgiye duyusal dünyada ki formların ilk nedenlerini bularak ulaşabilineceğini savunur ve bu da ancak o şeyi, türler ve cinsler hiyerarşisi içinde bir yere, bir tür ve cins içerisine koyabilmekten geçer. Platon ise nesnesine bakıp bilgi ayrımı yapar ve varolanları, görülenler ile düşünülenler olmak üzere ikiye ayırır. Ona göre duyularımızla algılayabildiğimiz her şey sürekli değiştiğinden bunlardan alınacak bilgi yanlış bilgi olacaktır. Ayrıca, Platon’a göre bilgi, ruh için sadece bir “hatırlama”dır. Bu “doğuştan bilgi” konusu Platon’a göre yaşam öncesi bir hayatın varlığı, dolayısıyla ruhun ölmezliği konusunda önemli bir kanıttır.
  • 8. Descartes’e göre bilgi: Descartes yeniçağ felsefesinin ilk büyük temsilcisidir. Descartes “kesin bilgiyi ancak kendimizi bilme” de bulabileceğimiz görüşündedir. Bunu söylerken “doğuştan düşünceler” öğretisini de ileri sürer. Bu öğretiye göre; ruhumuzda deneyimlerden önce yerleşik düşünceler vardır. Buna göre Descartes doğuştancıdır.
  • 9. Sokrates’e göre bilgi: Sokrates, bilginin göreceli olmadığına, koşullara ya da kişilere göre değişmeyen evrensel gerçeklerin olduğuna dolayısıyla gerçek bir bilginin bulunduğuna inanır. Sokrates’e göre önemli olan, kişinin önce kendini bilmesidir. Sokrates, bilginin bu evresine ulaştığı, dolayısıyla diğer insanlardan daha bilge olduğu inancındadır. Bu nedenle Sokrates bilgi dogmacılarına “Bir şey biliyorsam, o da hiçbir şey bilmediğimdir” cevabını verir.
  • 10. F.Bacon’a göre bilgi: Bacon, modern Avrupa’nın kurucularındandır. Bacon felsefesi, bilgiyi insanlığı doğaya egemen kılacak bir güç diye anlar. Ona göre çok büyük bir güç olan doğanın karşısına çıkmak için insanın elinde bir kuvvet vardır: İnsanın Bilgisi. İnsan doğaya egemen olacak ise, bunu ancak bilgisiyle sağlayabilir.
  • 11. Küreselleşme ile bilginin artan önemi ve Bilgi Çağı: Küreselleşme, dünya ölçeğinde ekonomik, siyasal ve kültürel bütünleşme, fikirlerin, görüşlerin, pratiklerin, teknolojilerin küresel düzeyde kullanılması, sermaye dolaşımının evrenselleşmesi, ulus-devlet sınırlarını aşan yeni ilişki ve etkileşim biçimlerinin ortaya çıkması, mekanların yakınlaşması, dünyanın küçülmesi, sınırsız rekabet, serbest dolaşım, pazarın dünya ölçeğinde büyümesi ve ulusal sınırların dışına çıkması, kısaca dünyanın tek pazar haline gelmesidir.
  • 12. Bilgi akışı ve enformasyonun gelişimiyle ortaya çıkan, bir süreç niteliğinde ki Küreselleşme kavramını 3 şekilde ele alalım; 1- Siyasi Küreselleşme 2- Ekonomik Küreselleşme 3-Kültürel küreselleşme Bilişim teknolojilerinin ucuzlaması ve yaygınlaşması bilgi akışını hızlandırmış, zaman, mekân ve mesafe algılamalarını değiştirmiş, küreselleşme sürecine ivme kazandırarak küresel değerlerin oluşmasına zemin hazırlamıştır.
  • 13. Enformatik yüzyıl ya da bilgi çağı, bilginin üretim için temel kaynak olduğu, bilgi üretimi ve iletiminin yaygınlaştığı, bilgi üretimi ve dağıtımında çalışanların çoğunlukta olduğu, sürekli öğrenme ve bilgilenme yoluyla değişme ve gelişmenin kaçınılmaz hale geldiği yeni toplumsal ve ekonomik örgütlenme dönemini işaret etmektedir.
  • 14. Enformasyon çağında iletişim-bilişim devrimi ile yaşanan bu gelişmeler bilgi toplumu kavramını oluşturmuştur. Bilgi toplumu, özellikle Soğuk Savaş sonrası yeni dünya düzeninde bilim ve teknolojideki baş döndürücü gelişmelerin meydana getirdiği bilgi patlaması ve bilgi teknolojilerinin yaşanan toplumsal ve ekonomik gelişmelerle, sunulan olanaklarla yetişen toplumu ifade eder.
  • 16. Ayşe Küçükkaragöz Merve Engin Yasin Arslan ORGANİZASYONLARDA BİLGİ ÜRETİMİ PLANLAMASI VE YÖNETİMİ
  • 17. Sanayi devriminden sonra kurulan ekonomik ve sosyal yapıyı değiştiren söz konusu değişim sürecinin merkezinde gelişmiş enformasyon ve iletişim teknolojileri yer almaktadır. Sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçiş sürecinde üretimden, aile yapısına ve günlük hayatta bir çok alanda refah yaratmanın en önemli unsurunun bilgi olduğu kabul edilmiştir.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. ÖRGÜTLERDE BİLGİ ÜRETİMİ AKIŞI VE YÖNETİMİ
  • 27.  
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. Bilgi Yönetimi Süreçleri İçin Yeni Bir Yaşam Döngüsü Modeli BİLGİ ÜRETİMİ Örtük Bilgi Açık Bilgi BİLGİ PAYLAŞIMI Sosyal İletişim Alt yapısı Teknik İletişim Alt yapısı BİLGİNİN YAPILANDIRILMASI BİLGİNİN DENETLENMESİ Bilgi Varlıklarının denetlenmesi Entelektüel Sermayenin ölçülmesi BİLGİ KULLANIMI Ürün Hizmet İş Süreçleri
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. Bilgi Yönetimi Uygulamasında Aksaklıklar ve Engeller
  • 46.
  • 47.
  • 48.  
  • 49.
  • 50.
  • 51. BİLGİ YÖNETİMİ ÖRGÜTLER İÇİN NEDEN ÖNEMLİ?
  • 52.
  • 55.
  • 56. Takım ve Grup Açısından Engeller
  • 57.
  • 59.
  • 60.
  • 62. Timur Mustafayev Bilginin Para ve Zaman Kazandırması
  • 63.
  • 64.  
  • 65.  
  • 66.  
  • 67.  
  • 68. Erkut Acar Korteks Planlama Sorumlusu SAP R/3
  • 70. Bizi dinlediğiniz için teşekkür ederiz …
  • 71.