第六屆孩子創意行動挑戰賽 (澳門區) 作品 Story of the 6th Design for Change Challenge (Macau) MAC-2017-002 (從手機出發) EMOJI 作用大 Big Role of EMOJI 日常在使用手機通訊應用程式時，除了利用文字來與人溝通外，發現了還可以在對話當中加入可愛的表情符號-EMOJI 繪文字。 是不是所有人都知道這些符號的意思呢? 我們決定透過活動，讓小學同學了解Emoji的意思。 DFC澳門網站: http://www.dfcworld.com/macau/ Facebook專頁: http://www.facebook.com/DesignForChangeMacau 電郵: dfcmacau@gmail.com

1. Emoji作用大
組別名稱: 從〝手機〞出發
組別編號: MAC-2017-002
組長:趙雪晴
組員:張曉琳 顧曉琳
黃愷童 游悅晴

2. FEEL
日常在使用手機通訊應用程
式時，除了利用文字來與人溝通
外，發現了還可以在對話當中加
入可愛的表情符號-EMOJI 繪文字。

3. FEEL
Emoji一詞源自日本，即是:
繪（e = 圖片）、
文（mo = 寫）、
字（ji= 字符）的意思。
第一套Emoji由日本人栗田穰祟
(Shigetaka Kurita)於1998-1999年創造
了出來。
作用:令訊息變得更生動有趣。
資料源自: https://zh.wikipedia.org

4. FEEL
Emoji繪文字
中文:喜極而泣
英文: Face with Tears of Joy
被《牛津詞典》評選為2015年度詞彙
資料源自:https://zh.wikipedia.org

5. FEEL
O現在很多人在使用手
機應用程式聊天時，
會在後面加入可愛的
表情符號，
O甚至以有趣的Emoji直
接回復當時的想法。

6. FEEL O*是不是所有人都
知道這些符號的意
思呢?

7. IMAGINE
OEmoji已經成為國際溝通符號了，
但是同學在使用時，未必會真
正了解其背後意思，有時甚至
會誤用，這樣會造成不必要的
誤會。例如:

8. IMAGINE
O有人以為這是希望對方
停止說下去，或是像把
雙手放在胸前，提醒對
方是時候不要再說了。
符號的原意:
在日本，這是代表對方想給你一個
擁抱的意思。

9. O 如果要表示「驚驚」或受壓，大家通
常會使用此圖。
IMAGINE
O 很多人以為左面的Emoji表示
尷尬或緊張的表情；
符號的原意:
這是代表困惑的意思。
符號的原意:
左面是代表痛苦的意思，
右面才是代表開心的表情。
資料源自:http://www.elle.com.tw/love-life/pop-culture/what-emojis-mean-
definitions-japanese

10. IMAGINE
既然Emoji(繪文字)已被廣
範應用，我們決定透過活動，
讓小學同學了解Emoji的意思。

11. DO
O我們決定在雨天操場設
立攤位，讓同學透過遊
戲了解對Emoji的用法:
1. 設計宣傳海報；

12. DO 2. 計劃攤位遊戲的方式；
3. 設計問答遊戲題目；
4. 計劃推廣日期。
玩法:
讓同學利用已設定
的題目，配對出合
適的Emoji 圖案。

13. DO
5. 準備小禮物-
Emoji 貼紙，獎
勵參與本次活
動的同學。

14. DO
玩法:
讓同學利用已設定
的題目，配對出合
適的EMOJI
圖案。
6. 在雨天操場設置攤位遊戲。

15. 為了讓他們更投入於活動
中，我們把圖案剪出來讓
他們在題目紙上進行配對。
DO

16. 由於天雨關係，初小同學
未能到雨天操場參與本次
活動，故此我們作出改變。
DO
在老師協助下設計了精美
的簡報，讓同學在課室中
也可以參與到我們的活動。

17. SHARE
利用閱讀時間進入課室向初小同
學宣傳。

18. SHARE
雨天時，在課室向初小同學宣傳。

19. O這是我們組的宣傳海報。
SHARE

20. SHARE
O同學積極參與攤位遊戲。

21. SHARE
O人山人海!!!

22. SHARE
O初小同學積極參與遊戲。

23. SHARE
O 組員感想:
O (組長)趙雪晴
O 這次活動令我體會到Emoji的意思，
原來當中有些圖案是很難理解的。
O 之前誤解了某些Emoji的意思和用
法，但經過導師的解釋後，我漸
漸地明白了。
O 我很感謝導師和其他組員，因為
他們時常提點我哪裏出錯，所以
我很感謝她們。

24. SHARE
O 組員感想:
O (組員)張曉琳
O 經過這次活動，我們讓同學知道了
運用Emoji圖案的正確方法。不會
令別人因誤解其意思而感到困惑或
傷心。
O 這次活動令我知道如何利用這些圖
案和別人溝通對話，增加對話的趣
味性。

25. SHARE
O 組員感想:
O (組員)黃愷童
O 通過這次參與DFC的活動，令我明白到團結的
力量，雖然在這次活動中，有時會發生爭執，
但我們過後會主動向對方道歉，讓問題得以
解決。
O 所以這次活動令我覺得很有趣，真是一個十
分有意義的學習機會。

26. SHARE
O 組員感想:
O (組員)顧曉琳
O 我們這一組DFC活動的內容是與EMOJI的應
用有關的，這些圖案是由日本人創造出來
的，他們的表達方法和我們有少許不同，
事前不好好了解是無法分辨這些圖案的意
思，所以我覺得這次活動十分有意義。

27. SHARE
O 組員感想:
O (組員)游悅晴
O 這次活動讓我體會到Emoji的作用，這些圖
案中，有很多我還不知道它們的意思的。
如果你們對這些EMOJI圖案有不明白的地方，
也可以上網查閱。
O 這次活動雖然發生了一些爭執，但很快便
和好如初，令我們的關係更融洽。