SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
UNITAT 3




El Barroc (1600-1750)
CONCEPTES BÀSICS
• RENAIXEMENT
 – Lògica i equilibri.


• BARROC
 – Ornamentació i moviment.
 – Expressió dramàtica i emocional.
 – Música profana = Música religiosa.
 – Música instrumental = Música vocal.
CARACTERÍSTIQUES
• Acompanyament instrumental a la música vocal

                     ÒPERA
• Jerarquia de les veus
  – Melodia acompanyada:
     • Centra l'expressivitat a la veu superior/aguda.
     • Les veus més greus fan de coixí harmònic.
  – Baix continu:
     • Base harmònica que sustenta la melodia
       ininterrompudament.
     • Instrument greu de corda/vent fa la melodia greu.
     • Instrument de tecla sustenta l’harmonia.
     • Es marca els acords amb una nota i xifrats.
CARACTERÍSTIQUES
• Melodies molt ornamentades
  – Ornamentació al gust de l’intèrpret
  – Improvisació del músic.

• Ritmes regulars

• Contrastos
  – Intensitat [fort  fluix]
  – Plans sonors [tutti  solo]
  – Tempo en els diferents moviments
    [ràpid  lent]
CARACTERÍSTIQUES
• Tipus de textura
  – Polifonia:
      • Contrapuntística
      • Homofònica
  – Melodia acompanyada

• Neix:
  – Orquestra
  – Música pura

• Castrati
  – Homes que conservaven la tessitura aguda de les veus blanques.
FORMES i GÈNERES
• Música vocal-instrumental
  – PROFANA
     • Òpera:
        – Originària de Florència
        – Gènere escènic
        – Orquestra + música vocal
     • Cantata  = òpera, sense representació
  – RELIGIOSA
     • Oratori  òpera religiosa, narra històries de l’Antic i Nou
       Testament
     • Passió  obra de llarga durada que evoca la mort i
       resurrecció de Jesucrist
     • Cantata no narrava una història sinó es basava en textos
       de caràcter líric.
FORMES i GÈNERES
• Música vocal-instrumental
     • Òpera
        – Obertura: peça orquestral inici de l’espectacle abans que
          s’alci el teló.
        – Interludi: la transició entre dues parts de l’obra.
        – Recitatius: més importància el text, facilita el
          desenvolupament de l’acció o que l’argument avanci.
        – Àries i duets: caràcter melòdic i líric, és el cant d’un
          determinat passatge o sentiment.
        – Cor: peça polifònica on canten un grup de cantants.
        – Ballet: peça instrumental per a ser dansada.
FORMES i GÈNERES
• Música instrumental
  – SUITE
     • Formada per una successió de danses (Alemanda,
       Courande, Zarabanda, Giga, Gavota, Bourré, etc .).
     • Ritmes contrastats (lent-ràpid).
     • Han perdut el seu caràcter ballable.
     • La suite pot ser per a un instrument solista, per a un conjunt
       reduït d'instruments o per l'orquestra.
  – CONCERT
     • Està estructurat en tres moviments: (ràpid-lent-ràpid)
     • Ple de contrastos: oposició de timbres i intensitats.
     • Confrontació instruments solistes – orquestra
         – Concert per a solista
         – Concerto grosso
             » Concertino: grup de solistes
             » Tutti: tota l’orquestra
FORMES i GÈNERES
• Música instrumental
  – SONATA
     • Composició instrumental per a un grup reduït d'instruments.
     • Moviments contrastants (lent-ràpid-lent-ràpid).
  – FUGA
     •   Obra per a instruments de tecla.
     •   En essència es basa en la tècnica de la imitació.
     •   Obra per a diverses veus.
     •   A vegades es toca un preludi abans de la fuga.
     •   Parts:

               » L
INSTRUMENTS DEL BARROC
• Polifònics




  Llaüt        Orgue   Clavicèmbal
INSTRUMENTS DEL BARROC
• Melòdics




  Flauta   Flauta   Sacabutx   Cromorn
travessera de bec
INSTRUMENTS DEL BARROC
• Melòdics




 Xirimia     Viola de gamba   Viola de braç
QUALITATS DEL SO
1.   INTENSITAT  amplitud d’ona (dB)
2.   TIMBRE  forma de l’ona i harmònics
3.   DURADA  temps
4.   ALTURA  freqüència (Hz)
QUALITAT DEL SO: INTENSITAT
INTENSITAT  volum de so
• Factors
  – Amplitud de l’ona.
  – La distància de l’emissor.
  – La densitat del medi transmissor.
• Unitat de mesura                       Amplitud d’ona – dB
  – Decibel (dB)                         Freqüència d’ona - Hz

• La intensitat es reflecteix, dins l’àmbit de
  la música, amb les dinàmiques.
QUALITAT DEL SO: TIMBRE
TIMBRE
• Els harmònics
  – Són vibracions/notes secundàries d’un so.
  – Ens permet diferenciar els timbres dels instruments.
COMPOSITORS
1.    Johann Sebastian Bach
     1.  Alemània (1685-1750).
     2.  Músic d’ofici.
     3.  Fou organista
     4.  Va compondre música religiosa.
     5.  Assolí un estil propi.
     6.  És màxim exponent de la música barroca.
     7.  Va exhaurir totes les possibilitats del Barroc.
     8.  Es considera una síntesi de la música barroca.
     9.  Avui en dia molts tractats teòrics de música estant basats en
         la seva obra.
     10. Destaquen més de dues-centes cantates d'església i unes vint
         de profanes
COMPOSITORS
2.       Georg Frieddrich Händel
     •     Anglaterra-Alemania (1685-1759)
     •     Gran mestre de la música barroca
     •     Va obtenir popularitat i prestigi.
     •     Música tradicional alemana.
     •     Es decantà cap a l’òpera i la música vocal.


3.       Antonio Vivaldi
     1.    Itàlia-Àustria (1678-1741)
     2.    Va compondre gran número de peces vocals i
           instrumentals
     3.    Va establir les bases del concert Barroc.
     4.    Va contribuir en el desenvolupament del concert
           per a solista.
AUDICIONS
1. El Messies – G.F. Händel
2. Música aquàtica – G.F. Händel
3. Tocata i fuga en re m – J.S. Bach
4. Fuga núm. 2 en do m – J.S. Bach
5. Orfeo – C. Monteverdi
6. Les quatre estacions. Primavera – A.
   Vivaldi
7. Cànon i Giga – J. Pachelbel

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Instruments de l'edat mitjana
Instruments de l'edat mitjanaInstruments de l'edat mitjana
Instruments de l'edat mitjanapauettt
 
Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8Carles
 
Resum Tema 1 i 2
Resum Tema 1 i 2Resum Tema 1 i 2
Resum Tema 1 i 2Carles
 
Història de la Música en el Barroc
Història de la Música en el BarrocHistòria de la Música en el Barroc
Història de la Música en el BarrocVMREVERT
 
Resum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El RenaixementResum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El RenaixementCarles
 
Els instruments del barroc
Els instruments del barrocEls instruments del barroc
Els instruments del barroctonizquierdo
 
Context.i caract. musicals slide
Context.i caract. musicals slideContext.i caract. musicals slide
Context.i caract. musicals slidepauettt
 
Tema 6 la música y su representación gráfica
Tema 6 la música y su representación gráficaTema 6 la música y su representación gráfica
Tema 6 la música y su representación gráficajopape72
 
Resum Tema 5
Resum Tema 5Resum Tema 5
Resum Tema 5Carles
 
Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Carles
 
Power Point Edat Mitjana
Power Point Edat MitjanaPower Point Edat Mitjana
Power Point Edat Mitjanaannaaa9
 
L’òpera
L’òperaL’òpera
L’òperaeorrit
 
Música al barroc
Música al barrocMúsica al barroc
Música al barrocjordibm2
 
El barroc musical
El barroc musicalEl barroc musical
El barroc musicalJoanescoda
 
La musica del Renaixement
La musica del RenaixementLa musica del Renaixement
La musica del Renaixementpoquetino2006
 
L’òpera
L’òperaL’òpera
L’òperaeorrit
 
Resum T4
Resum T4Resum T4
Resum T4Carles
 
La veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abastLa veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abastrosasalort
 
El Renaixement.
El Renaixement.El Renaixement.
El Renaixement.VMREVERT
 

Mais procurados (20)

Instruments de l'edat mitjana
Instruments de l'edat mitjanaInstruments de l'edat mitjana
Instruments de l'edat mitjana
 
Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8
 
Resum Tema 1 i 2
Resum Tema 1 i 2Resum Tema 1 i 2
Resum Tema 1 i 2
 
Barroc
BarrocBarroc
Barroc
 
Història de la Música en el Barroc
Història de la Música en el BarrocHistòria de la Música en el Barroc
Història de la Música en el Barroc
 
Resum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El RenaixementResum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El Renaixement
 
Els instruments del barroc
Els instruments del barrocEls instruments del barroc
Els instruments del barroc
 
Context.i caract. musicals slide
Context.i caract. musicals slideContext.i caract. musicals slide
Context.i caract. musicals slide
 
Tema 6 la música y su representación gráfica
Tema 6 la música y su representación gráficaTema 6 la música y su representación gráfica
Tema 6 la música y su representación gráfica
 
Resum Tema 5
Resum Tema 5Resum Tema 5
Resum Tema 5
 
Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7
 
Power Point Edat Mitjana
Power Point Edat MitjanaPower Point Edat Mitjana
Power Point Edat Mitjana
 
L’òpera
L’òperaL’òpera
L’òpera
 
Música al barroc
Música al barrocMúsica al barroc
Música al barroc
 
El barroc musical
El barroc musicalEl barroc musical
El barroc musical
 
La musica del Renaixement
La musica del RenaixementLa musica del Renaixement
La musica del Renaixement
 
L’òpera
L’òperaL’òpera
L’òpera
 
Resum T4
Resum T4Resum T4
Resum T4
 
La veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abastLa veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abast
 
El Renaixement.
El Renaixement.El Renaixement.
El Renaixement.
 

Destaque

Trabajo final 3º nota 2013
Trabajo final 3º nota 2013Trabajo final 3º nota 2013
Trabajo final 3º nota 2013Romina Fernandez
 
Presentación juego
Presentación juegoPresentación juego
Presentación juegotitaim
 
Presentación
PresentaciónPresentación
PresentaciónTAYAJA
 
Sociologia de la producción de mensajes
Sociologia de la producción de mensajesSociologia de la producción de mensajes
Sociologia de la producción de mensajesLuis Lobo
 
Procesos y condicionantes
Procesos y condicionantesProcesos y condicionantes
Procesos y condicionantesFreddy Poroj
 
Sociología de la producción de mensajes (Gatekeeper)
Sociología de la producción de mensajes (Gatekeeper)Sociología de la producción de mensajes (Gatekeeper)
Sociología de la producción de mensajes (Gatekeeper)Jo C Manuel Sandoval
 
gatekeeper y newsmaking
gatekeeper y newsmakinggatekeeper y newsmaking
gatekeeper y newsmakingsarita_sr93
 
Teoria e investigacion de la comunicacion de masas jose carlos lozano rendon
Teoria e investigacion de la comunicacion de masas jose carlos lozano rendonTeoria e investigacion de la comunicacion de masas jose carlos lozano rendon
Teoria e investigacion de la comunicacion de masas jose carlos lozano rendonRichard Pastor Hernandez
 

Destaque (17)

Habla...te escucho
Habla...te escuchoHabla...te escucho
Habla...te escucho
 
Sociologia
SociologiaSociologia
Sociologia
 
Trabajo final 3º nota 2013
Trabajo final 3º nota 2013Trabajo final 3º nota 2013
Trabajo final 3º nota 2013
 
Presentación juego
Presentación juegoPresentación juego
Presentación juego
 
10. gatekeepers
10. gatekeepers10. gatekeepers
10. gatekeepers
 
Gatekeepers y Newsmaking
Gatekeepers y NewsmakingGatekeepers y Newsmaking
Gatekeepers y Newsmaking
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Trabajo de entrevista
Trabajo de entrevistaTrabajo de entrevista
Trabajo de entrevista
 
El error
El errorEl error
El error
 
Sociologia de la producción de mensajes
Sociologia de la producción de mensajesSociologia de la producción de mensajes
Sociologia de la producción de mensajes
 
Procesos y condicionantes
Procesos y condicionantesProcesos y condicionantes
Procesos y condicionantes
 
Newsmaking
NewsmakingNewsmaking
Newsmaking
 
Sociología de la producción de mensajes (Gatekeeper)
Sociología de la producción de mensajes (Gatekeeper)Sociología de la producción de mensajes (Gatekeeper)
Sociología de la producción de mensajes (Gatekeeper)
 
Agenda Setting
Agenda  SettingAgenda  Setting
Agenda Setting
 
Criterios o valores de la noticia
Criterios o valores de la noticiaCriterios o valores de la noticia
Criterios o valores de la noticia
 
gatekeeper y newsmaking
gatekeeper y newsmakinggatekeeper y newsmaking
gatekeeper y newsmaking
 
Teoria e investigacion de la comunicacion de masas jose carlos lozano rendon
Teoria e investigacion de la comunicacion de masas jose carlos lozano rendonTeoria e investigacion de la comunicacion de masas jose carlos lozano rendon
Teoria e investigacion de la comunicacion de masas jose carlos lozano rendon
 

Semelhante a Repas t 3

Resum T1-2
Resum T1-2Resum T1-2
Resum T1-2Carles
 
Resum tema 8 i tema 12
Resum tema 8 i tema 12Resum tema 8 i tema 12
Resum tema 8 i tema 12Carles
 
El Renaixement Moodle
El Renaixement MoodleEl Renaixement Moodle
El Renaixement Moodlemandreu
 
La Història de la música: de l’Edat Mitjana al Barroc
La Història de la música:de l’Edat Mitjana al BarrocLa Història de la música:de l’Edat Mitjana al Barroc
La Història de la música: de l’Edat Mitjana al BarrocNom Cognom
 
eso instruments musicals classificació 1r eso
eso instruments musicals classificació  1r esoeso instruments musicals classificació  1r eso
eso instruments musicals classificació 1r esomonguko
 
Diapositives tema 14 i 16
Diapositives tema 14 i 16Diapositives tema 14 i 16
Diapositives tema 14 i 16Carles
 
El romanticisme
El romanticismeEl romanticisme
El romanticismeEl Casal
 
La música del renaixement Jose Vicente Saporta Capella
La música del renaixement  Jose Vicente Saporta CapellaLa música del renaixement  Jose Vicente Saporta Capella
La música del renaixement Jose Vicente Saporta CapellaJose Vicente Saporta Capella
 
Pràtica 3 de musica
Pràtica 3 de musicaPràtica 3 de musica
Pràtica 3 de musicaHang Yao
 
Classicisme Definitiu
Classicisme DefinitiuClassicisme Definitiu
Classicisme Definitiummart754
 

Semelhante a Repas t 3 (20)

Resum T1-2
Resum T1-2Resum T1-2
Resum T1-2
 
Resum tema 8 i tema 12
Resum tema 8 i tema 12Resum tema 8 i tema 12
Resum tema 8 i tema 12
 
El Renaixement Moodle
El Renaixement MoodleEl Renaixement Moodle
El Renaixement Moodle
 
La Història de la música: de l’Edat Mitjana al Barroc
La Història de la música:de l’Edat Mitjana al BarrocLa Història de la música:de l’Edat Mitjana al Barroc
La Història de la música: de l’Edat Mitjana al Barroc
 
eso instruments musicals classificació 1r eso
eso instruments musicals classificació  1r esoeso instruments musicals classificació  1r eso
eso instruments musicals classificació 1r eso
 
La veu del món
La veu del mónLa veu del món
La veu del món
 
Telemann
TelemannTelemann
Telemann
 
Pràctica 3
Pràctica 3Pràctica 3
Pràctica 3
 
Diapositives tema 14 i 16
Diapositives tema 14 i 16Diapositives tema 14 i 16
Diapositives tema 14 i 16
 
El romanticisme
El romanticismeEl romanticisme
El romanticisme
 
La música del renaixement Jose Vicente Saporta Capella
La música del renaixement  Jose Vicente Saporta CapellaLa música del renaixement  Jose Vicente Saporta Capella
La música del renaixement Jose Vicente Saporta Capella
 
Pràtica 3 de musica
Pràtica 3 de musicaPràtica 3 de musica
Pràtica 3 de musica
 
Renaixement
RenaixementRenaixement
Renaixement
 
L’Edad Mitjana
L’Edad MitjanaL’Edad Mitjana
L’Edad Mitjana
 
Classicisme Definitiu
Classicisme DefinitiuClassicisme Definitiu
Classicisme Definitiu
 
Instruments2
Instruments2Instruments2
Instruments2
 
Música Barroc
Música BarrocMúsica Barroc
Música Barroc
 
Barroc _musical.pptx
Barroc _musical.pptxBarroc _musical.pptx
Barroc _musical.pptx
 
Treball De Músicaaa
Treball De MúsicaaaTreball De Músicaaa
Treball De Músicaaa
 
Reinaixement
ReinaixementReinaixement
Reinaixement
 

Mais de Carles

Diapositives tema 8
Diapositives tema 8Diapositives tema 8
Diapositives tema 8Carles
 
Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Carles
 
Resum Tema 12 i 13
Resum Tema 12 i 13Resum Tema 12 i 13
Resum Tema 12 i 13Carles
 
Resum Tema 5
Resum Tema 5Resum Tema 5
Resum Tema 5Carles
 
Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Carles
 
Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11Carles
 
Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7Carles
 
Diapositives Tema 5
Diapositives Tema 5Diapositives Tema 5
Diapositives Tema 5Carles
 
Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Carles
 
Ritmes
RitmesRitmes
RitmesCarles
 
Lectura 2
Lectura 2Lectura 2
Lectura 2Carles
 
Lectura 1
Lectura 1Lectura 1
Lectura 1Carles
 
Repàs TEMA 1
Repàs TEMA 1Repàs TEMA 1
Repàs TEMA 1Carles
 
Treball de música tradicional i folklòrica2014
Treball de música tradicional i folklòrica2014Treball de música tradicional i folklòrica2014
Treball de música tradicional i folklòrica2014Carles
 
Treball de música tradicional i folklòrica
Treball de música tradicional i folklòricaTreball de música tradicional i folklòrica
Treball de música tradicional i folklòricaCarles
 
Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11Carles
 
Repàs temes 6-7-8-9
Repàs temes 6-7-8-9Repàs temes 6-7-8-9
Repàs temes 6-7-8-9Carles
 
TEMA 13 - 14 - 15
TEMA 13 - 14 - 15TEMA 13 - 14 - 15
TEMA 13 - 14 - 15Carles
 

Mais de Carles (18)

Diapositives tema 8
Diapositives tema 8Diapositives tema 8
Diapositives tema 8
 
Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7
 
Resum Tema 12 i 13
Resum Tema 12 i 13Resum Tema 12 i 13
Resum Tema 12 i 13
 
Resum Tema 5
Resum Tema 5Resum Tema 5
Resum Tema 5
 
Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4
 
Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11
 
Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7
 
Diapositives Tema 5
Diapositives Tema 5Diapositives Tema 5
Diapositives Tema 5
 
Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4
 
Ritmes
RitmesRitmes
Ritmes
 
Lectura 2
Lectura 2Lectura 2
Lectura 2
 
Lectura 1
Lectura 1Lectura 1
Lectura 1
 
Repàs TEMA 1
Repàs TEMA 1Repàs TEMA 1
Repàs TEMA 1
 
Treball de música tradicional i folklòrica2014
Treball de música tradicional i folklòrica2014Treball de música tradicional i folklòrica2014
Treball de música tradicional i folklòrica2014
 
Treball de música tradicional i folklòrica
Treball de música tradicional i folklòricaTreball de música tradicional i folklòrica
Treball de música tradicional i folklòrica
 
Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11
 
Repàs temes 6-7-8-9
Repàs temes 6-7-8-9Repàs temes 6-7-8-9
Repàs temes 6-7-8-9
 
TEMA 13 - 14 - 15
TEMA 13 - 14 - 15TEMA 13 - 14 - 15
TEMA 13 - 14 - 15
 

Último

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 

Último (9)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 

Repas t 3

  • 1. UNITAT 3 El Barroc (1600-1750)
  • 2. CONCEPTES BÀSICS • RENAIXEMENT – Lògica i equilibri. • BARROC – Ornamentació i moviment. – Expressió dramàtica i emocional. – Música profana = Música religiosa. – Música instrumental = Música vocal.
  • 3. CARACTERÍSTIQUES • Acompanyament instrumental a la música vocal ÒPERA • Jerarquia de les veus – Melodia acompanyada: • Centra l'expressivitat a la veu superior/aguda. • Les veus més greus fan de coixí harmònic. – Baix continu: • Base harmònica que sustenta la melodia ininterrompudament. • Instrument greu de corda/vent fa la melodia greu. • Instrument de tecla sustenta l’harmonia. • Es marca els acords amb una nota i xifrats.
  • 4. CARACTERÍSTIQUES • Melodies molt ornamentades – Ornamentació al gust de l’intèrpret – Improvisació del músic. • Ritmes regulars • Contrastos – Intensitat [fort  fluix] – Plans sonors [tutti  solo] – Tempo en els diferents moviments [ràpid  lent]
  • 5. CARACTERÍSTIQUES • Tipus de textura – Polifonia: • Contrapuntística • Homofònica – Melodia acompanyada • Neix: – Orquestra – Música pura • Castrati – Homes que conservaven la tessitura aguda de les veus blanques.
  • 6. FORMES i GÈNERES • Música vocal-instrumental – PROFANA • Òpera: – Originària de Florència – Gènere escènic – Orquestra + música vocal • Cantata  = òpera, sense representació – RELIGIOSA • Oratori  òpera religiosa, narra històries de l’Antic i Nou Testament • Passió  obra de llarga durada que evoca la mort i resurrecció de Jesucrist • Cantata no narrava una història sinó es basava en textos de caràcter líric.
  • 7. FORMES i GÈNERES • Música vocal-instrumental • Òpera – Obertura: peça orquestral inici de l’espectacle abans que s’alci el teló. – Interludi: la transició entre dues parts de l’obra. – Recitatius: més importància el text, facilita el desenvolupament de l’acció o que l’argument avanci. – Àries i duets: caràcter melòdic i líric, és el cant d’un determinat passatge o sentiment. – Cor: peça polifònica on canten un grup de cantants. – Ballet: peça instrumental per a ser dansada.
  • 8. FORMES i GÈNERES • Música instrumental – SUITE • Formada per una successió de danses (Alemanda, Courande, Zarabanda, Giga, Gavota, Bourré, etc .). • Ritmes contrastats (lent-ràpid). • Han perdut el seu caràcter ballable. • La suite pot ser per a un instrument solista, per a un conjunt reduït d'instruments o per l'orquestra. – CONCERT • Està estructurat en tres moviments: (ràpid-lent-ràpid) • Ple de contrastos: oposició de timbres i intensitats. • Confrontació instruments solistes – orquestra – Concert per a solista – Concerto grosso » Concertino: grup de solistes » Tutti: tota l’orquestra
  • 9. FORMES i GÈNERES • Música instrumental – SONATA • Composició instrumental per a un grup reduït d'instruments. • Moviments contrastants (lent-ràpid-lent-ràpid). – FUGA • Obra per a instruments de tecla. • En essència es basa en la tècnica de la imitació. • Obra per a diverses veus. • A vegades es toca un preludi abans de la fuga. • Parts: » L
  • 10. INSTRUMENTS DEL BARROC • Polifònics Llaüt Orgue Clavicèmbal
  • 11. INSTRUMENTS DEL BARROC • Melòdics Flauta Flauta Sacabutx Cromorn travessera de bec
  • 12. INSTRUMENTS DEL BARROC • Melòdics Xirimia Viola de gamba Viola de braç
  • 13. QUALITATS DEL SO 1. INTENSITAT  amplitud d’ona (dB) 2. TIMBRE  forma de l’ona i harmònics 3. DURADA  temps 4. ALTURA  freqüència (Hz)
  • 14. QUALITAT DEL SO: INTENSITAT INTENSITAT  volum de so • Factors – Amplitud de l’ona. – La distància de l’emissor. – La densitat del medi transmissor. • Unitat de mesura  Amplitud d’ona – dB – Decibel (dB)  Freqüència d’ona - Hz • La intensitat es reflecteix, dins l’àmbit de la música, amb les dinàmiques.
  • 15. QUALITAT DEL SO: TIMBRE TIMBRE • Els harmònics – Són vibracions/notes secundàries d’un so. – Ens permet diferenciar els timbres dels instruments.
  • 16. COMPOSITORS 1. Johann Sebastian Bach 1. Alemània (1685-1750). 2. Músic d’ofici. 3. Fou organista 4. Va compondre música religiosa. 5. Assolí un estil propi. 6. És màxim exponent de la música barroca. 7. Va exhaurir totes les possibilitats del Barroc. 8. Es considera una síntesi de la música barroca. 9. Avui en dia molts tractats teòrics de música estant basats en la seva obra. 10. Destaquen més de dues-centes cantates d'església i unes vint de profanes
  • 17. COMPOSITORS 2. Georg Frieddrich Händel • Anglaterra-Alemania (1685-1759) • Gran mestre de la música barroca • Va obtenir popularitat i prestigi. • Música tradicional alemana. • Es decantà cap a l’òpera i la música vocal. 3. Antonio Vivaldi 1. Itàlia-Àustria (1678-1741) 2. Va compondre gran número de peces vocals i instrumentals 3. Va establir les bases del concert Barroc. 4. Va contribuir en el desenvolupament del concert per a solista.
  • 18. AUDICIONS 1. El Messies – G.F. Händel 2. Música aquàtica – G.F. Händel 3. Tocata i fuga en re m – J.S. Bach 4. Fuga núm. 2 en do m – J.S. Bach 5. Orfeo – C. Monteverdi 6. Les quatre estacions. Primavera – A. Vivaldi 7. Cànon i Giga – J. Pachelbel