SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Carl Jung, Kolektif
Bilinçaltı ve Arketipler
Bilgi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Pazarlama İletişimi Yüksek Lisans Programı
Hikaye Anlatımı Dersi
C.Can YÜKSEL
Carl Gustav Jung


İsviçreli ünlü psikiyatr, analitik
psikolojinin kurucusu



Bir süre Freud'un öğrencisi
olsa da daha sonra kendi
kişilik ve bilinçaltı kuramlarını
geliştirmiştir.



Yarattığı kolektif bilinçaltı ve
arketip kavramlarıyla hatırlanır.
Analitik Psikoloji’si ile tanınır
Jung’un Analitik Kuramı
Ego
 Kişisel Bilinçaltı
 Kolektif Bilinçaltı


Etmenlerini içerir
Kolektif Bilinçaltı 1
Genetik
köklerde bulunan etmenlerin kitle
psikolojisini belirlemesini, etrafa
sinen enerjinin birbirinden ayrı
bireylerde ve ayrı mekân ve
zamanlarda
benzer dışavurumlar ve düşünsel y
önelişlerde bulunmasını sağlayan
bilinçaltı etmenidir.
Kolektif Bilinçaltı 2


Jung’a göre beynimizde atalarımızdan kalma
tasarımlardır.



Kolektif bilinçaltı dünyanın neresinde olursa
olsun insanın benzer ihtiyaçları benzer şekilde
gidermesini açıklayan bir terimdir. Buna göre,
insan bilinçaltında yer alan ve temel ihtiyaçlara
dayanan bazı davranış, kişi ya da olaylar mitik
dönemden, hatta yaratılıştan bu yana ortaklık
arz eder.
Kolektif Bilinçaltı 3
Jung der ki
“Ruhsal kalıtım dünyamıza, ortak bilinçaltı adını verdim.
Bilinçliliğin içerdiklerinin tamamı, bireysel olarak
edinilmiştir. Eğer insan ruhu, sadece ve sadece
bilinçlilikten oluşsaydı, bireyin yaşamı sırasında ortaya
çıkmamış olan ruhsal tek bir şey bulunmazdı… Fakat
aslında bilincin kapsadıkları, sadece çevrenin etkisiyle
ortaya çıkmadı, aynı zamanda bizim ruhsal kalıtımımız
yani ortak bilinçaltı tarafından da etkilendi ve
düzenlendi.”
Kolektif Bilinçaltı 4
Jung tarafından ortaya atılan kolektif
bilinçaltı kavramı, insanın atalarından
kendisine geçen ve günlük yaşamda
farkında olmaksızın verdiği kararları
etkileyen "arketip" kavramına denk düşer.
Arketip Nedir?
Arketip 1


Jung’un psikoloji dünyasına kazandırdığı
“arketip” terimi, psikoloji literatüründe,
algılamamızı örgütleyen, bilinç içeriklerini
düzenleyen, değiştiren ve geliştiren yapılar
olarak tanımlanmaktadır.



Jung arketipleri kolektif bilinçaltının
çekirdek yapıları olarak ifade eder.
Arketip 2
Jung’a göre,


Arketip, dünyaya belli bir yönde tepki vermede doğuştan gelen bir eğilimdir.



Sayısız kuşak tarafından tekrar tekrar karşılaşılan yaşantılara maksimum
düzeyde tepki vermek yönünde oluşur.



Herhangi bir yaşantıya yönelik arketipler evrenseldir ve her kuşakta yer alan
üyeler bu deneyimleri yaşar.
Örneğin yılandan korkmak… Bunun için yılanla karşılaşmamız gerekmez.
Bu korku kuşaklar boyu edinilen yaşantılar sonucu kazanılmıştır.
Akretip 3


Arketipleri mitlerde bulma şansına sahibiz.



Jung, mitlerin arketiplerin temsilcileri
olduğunu söylemiştir. Dolayısıyla mitlerde
ve mitsel öykülerde gördüğümüz
karakterlerin ve olay örgülerinin her birinin
bir arketipe tekabül ettiğini söyleyebiliriz.
Arketipler Başka Nerede İfade
Bulur?


Dinler








Rüyalar
Edebiyat

Fanteziler
Folklör
Arketipler Nerelerde Uygulanır?



Görsellerde



Fikirlerde



Temalarda



Karakter yaratımında



Sembollerde



Örgü yaratımında
Kahramanlık Arketipler


Savasçı Kahraman (Odysseus):
Tanrısallığa yakın bir
kahramanın karşılaştığı zorluk ve
fiziksel savaşlar.



Aşk Kahramanı (Beyaz Atlı
Prens): Pür aşkın motive ettiği
arayış.



Günah Keçisi Kahraman (İsa):
Başkaları için acı çeken



Süper Kahramanlar: Normal
insan özelliklerinin üzerinde,
abartılı, çoğu kez ilahi güce
sahip doğaüstü kahraman.
Toplumun parçası değillerdir
ama toplum onlara yine de
ihtiyaç duyar.
Dikkat!
Arketip kahramanlar hikayede hep bir
yolculuk içindedir
Arketip Yolculuk Çeşitleri











Kimlik arayışı
Söz verilmiş toprakları bulmak orda yerleşim kurmak
İntikam arayışı
Savaşçının insanları kurtarmak için yolculuğu
Aşk arayışı (prensesi kurtarmak)
Bilgi içinde yolculuk
Trajik arayışı: diyet ödeme veya kendini inkar
Boşuna gitmek (The fool’s errand)
Tehlikeli toprakları tehlikeden kurtarma arayışı
Kutsal kase arayışı (insanın mükemmelliği arayışı)
Kahramanın Yolculuk Etapları


Etap1 KALKIŞ: Kahraman isteksiz
olmasına rağmen macera kahramanı
davet eder.



Etap2 BAŞLANGIÇ: Kahraman olgun
bakış açısıyla yeni ve tehlikeli bir
dünya için eşik geçer.



Etap3 DENEMELER YOLU:
Kahramana doğaüstü yardım verilir,
güç, beceriklilik, dayanıklılık ve sabır
bağışlanır.



Etap4 İÇTEKİ MAĞRA: Kahraman
içerdeki nir mağara, bir yeraltı
geçidine, ya da büyük bir davanın
derinliklerine iner. Bazen bu yer
kahramanın kendi zihni içinde de
olabilir. Bu nedenle davanın,
kahraman bir şekilde-fiziksel, duygusal
ya da ruhsal olarak yeniden
doğurduğunu görürüz.. Bu deneyim
sayesinde, kahraman değişir.



Etap5 – DÖNÜŞ VE TOPLUMA
YENİDEN ENTEGRASYON:
Kahraman yeni bilgeliğini üretkenliğe
dönüştürür ve çevresine hükmeder.
Kahramanın Yolculuğunun
Karakteristiği 1









Kahraman saf ve tecrübesizdir.
Kahraman canavar yada korkunç bir adamla karşılaşır.
Kahraman tuhaf ve bilgin bir mentorla karşılaşır.
Kahraman bazen ilham veren veya rehberi olan kadın için yıllarını
harcar.
Kahraman yolculuğa çıkar, bu yolculuktan ders çıkarır, bir şekilde
değişir ve eve döner.
Kahraman insan boyu kadar suları aşar yada köprülerden geçer.
Kahraman şehir dışında doğar-büyür.
Kahramanın kökeni gizemlidir yada kahraman küçük yaşta
yakınlarını kaybetmiştir; hayvanlar yada bilge korumcılarca
büyütülmüştür
Kahramanın Yolculuğunun
Karakteristiği 2











Kahraman doğduğu topraklara kılık değiştirerek yada bilinmeyen olarak
döner.
Kahraman özeldir. Bir kültürü veya bir ülkeyi temsil eder.
Kahraman değerli ve özel bir şey için mücadele eder.
Kahraman ilahi veya doğa üstü güçlerden yardım alır.
Kahramana rehber biri yada birileri vardır.
Kahraman bir geçiş ayinine veya bir başlangıca girer: olgunlaşarak çıkar.
Kahraman başlangıçta bir tören veya ritüele maruz kalır.
Kahramanın sadık yol arkadaşları olur.
Kahraman testlerle veya yarışlarla fiziksel ve zihinsel olarak kendini ve
mükemmelliğini kanıtlamaya çalışır.
Kahraman kapanmayan bir yaradan acı çeker. Bazen bu üstesinden
gelemeyeceği duygusal ve ruhsal bir yara olabilir.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Psikanalitik Yaklasim
Psikanalitik YaklasimPsikanalitik Yaklasim
Psikanalitik Yaklasimkpssmaskotu
 
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2Ömer Durmuş
 
7 kişilik gelişimi
7   kişilik gelişimi7   kişilik gelişimi
7 kişilik gelişimiKenan Polat
 
Hikaye Anlatımı ve Yakınsama Kültürü
Hikaye Anlatımı ve Yakınsama KültürüHikaye Anlatımı ve Yakınsama Kültürü
Hikaye Anlatımı ve Yakınsama KültürüGuven Celikkaya
 
Davranışçı kuramlar
Davranışçı kuramlarDavranışçı kuramlar
Davranışçı kuramlarfatos11
 
Bilinçaltı ve Öğrenme Temel Bilgiler-2
Bilinçaltı ve Öğrenme Temel Bilgiler-2Bilinçaltı ve Öğrenme Temel Bilgiler-2
Bilinçaltı ve Öğrenme Temel Bilgiler-2Univerist
 
Rotter ve sosyal öğrenme
Rotter ve sosyal öğrenmeRotter ve sosyal öğrenme
Rotter ve sosyal öğrenmemassive501
 
öğRenme Psikolojisi Konular Listesi
öğRenme Psikolojisi Konular ListesiöğRenme Psikolojisi Konular Listesi
öğRenme Psikolojisi Konular Listesiderslopedi
 
Psikoloji uezerindeki fizyolojik_etkiler
Psikoloji uezerindeki fizyolojik_etkilerPsikoloji uezerindeki fizyolojik_etkiler
Psikoloji uezerindeki fizyolojik_etkilerdogan99
 
Benlik ve Kişilik
Benlik ve KişilikBenlik ve Kişilik
Benlik ve KişilikEcem Karslı
 
8 ahlak gelişimi
8   ahlak gelişimi8   ahlak gelişimi
8 ahlak gelişimiKenan Polat
 
Kan giris (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kan giris (fazlası için www.tipfakultesi.org ) Kan giris (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kan giris (fazlası için www.tipfakultesi.org ) www.tipfakultesi. org
 
Eğitim Psikolojisi / Gelişim
Eğitim Psikolojisi / GelişimEğitim Psikolojisi / Gelişim
Eğitim Psikolojisi / GelişimS. Y.
 
Vygotsky sosyal gelişim kuramı
Vygotsky sosyal gelişim kuramıVygotsky sosyal gelişim kuramı
Vygotsky sosyal gelişim kuramıAhmet özcan
 
Yaratıcı Düşünme ve Eğitimi
Yaratıcı Düşünme ve EğitimiYaratıcı Düşünme ve Eğitimi
Yaratıcı Düşünme ve Eğitimioguzcanyavas
 
Anksiyete Kavram Haritası
Anksiyete Kavram HaritasıAnksiyete Kavram Haritası
Anksiyete Kavram Haritasınandacepte.org
 
Maslow’un benlik gelişimi kurami
Maslow’un benlik gelişimi kuramiMaslow’un benlik gelişimi kurami
Maslow’un benlik gelişimi kuramimassive501
 
"Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri
 "Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri "Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri
"Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleriilker KALDI
 

Mais procurados (20)

Psikanalitik Yaklasim
Psikanalitik YaklasimPsikanalitik Yaklasim
Psikanalitik Yaklasim
 
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2
 
7 kişilik gelişimi
7   kişilik gelişimi7   kişilik gelişimi
7 kişilik gelişimi
 
Hikaye Anlatımı ve Yakınsama Kültürü
Hikaye Anlatımı ve Yakınsama KültürüHikaye Anlatımı ve Yakınsama Kültürü
Hikaye Anlatımı ve Yakınsama Kültürü
 
Davranışçı kuramlar
Davranışçı kuramlarDavranışçı kuramlar
Davranışçı kuramlar
 
Bilinçaltı ve Öğrenme Temel Bilgiler-2
Bilinçaltı ve Öğrenme Temel Bilgiler-2Bilinçaltı ve Öğrenme Temel Bilgiler-2
Bilinçaltı ve Öğrenme Temel Bilgiler-2
 
Rotter ve sosyal öğrenme
Rotter ve sosyal öğrenmeRotter ve sosyal öğrenme
Rotter ve sosyal öğrenme
 
öğRenme Psikolojisi Konular Listesi
öğRenme Psikolojisi Konular ListesiöğRenme Psikolojisi Konular Listesi
öğRenme Psikolojisi Konular Listesi
 
Psikoloji uezerindeki fizyolojik_etkiler
Psikoloji uezerindeki fizyolojik_etkilerPsikoloji uezerindeki fizyolojik_etkiler
Psikoloji uezerindeki fizyolojik_etkiler
 
Benlik ve Kişilik
Benlik ve KişilikBenlik ve Kişilik
Benlik ve Kişilik
 
8 ahlak gelişimi
8   ahlak gelişimi8   ahlak gelişimi
8 ahlak gelişimi
 
Kan giris (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kan giris (fazlası için www.tipfakultesi.org ) Kan giris (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kan giris (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Eğitim Psikolojisi / Gelişim
Eğitim Psikolojisi / GelişimEğitim Psikolojisi / Gelişim
Eğitim Psikolojisi / Gelişim
 
Vygotsky sosyal gelişim kuramı
Vygotsky sosyal gelişim kuramıVygotsky sosyal gelişim kuramı
Vygotsky sosyal gelişim kuramı
 
Yaratıcı Düşünme ve Eğitimi
Yaratıcı Düşünme ve EğitimiYaratıcı Düşünme ve Eğitimi
Yaratıcı Düşünme ve Eğitimi
 
Anksiyete Kavram Haritası
Anksiyete Kavram HaritasıAnksiyete Kavram Haritası
Anksiyete Kavram Haritası
 
Maslow’un benlik gelişimi kurami
Maslow’un benlik gelişimi kuramiMaslow’un benlik gelişimi kurami
Maslow’un benlik gelişimi kurami
 
Davranisci Kuramlar
Davranisci KuramlarDavranisci Kuramlar
Davranisci Kuramlar
 
Dil gelişimi
Dil gelişimiDil gelişimi
Dil gelişimi
 
"Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri
 "Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri "Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri
"Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri
 

Semelhante a Carl Jung, Kolektif Bilinçaltı ve Arketipler

Semelhante a Carl Jung, Kolektif Bilinçaltı ve Arketipler (9)

81750495 dunden-bugune-i̇nsan
81750495 dunden-bugune-i̇nsan81750495 dunden-bugune-i̇nsan
81750495 dunden-bugune-i̇nsan
 
Logos Sunusu
Logos SunusuLogos Sunusu
Logos Sunusu
 
X neden 8
X neden 8X neden 8
X neden 8
 
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
 
çOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramıçOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramı
 
çOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramıçOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramı
 
Bilinç
BilinçBilinç
Bilinç
 
Alevilikte kadının yeri
Alevilikte kadının yeriAlevilikte kadının yeri
Alevilikte kadının yeri
 
Tevhid
TevhidTevhid
Tevhid
 

Carl Jung, Kolektif Bilinçaltı ve Arketipler

  • 1. Carl Jung, Kolektif Bilinçaltı ve Arketipler Bilgi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Pazarlama İletişimi Yüksek Lisans Programı Hikaye Anlatımı Dersi C.Can YÜKSEL
  • 2. Carl Gustav Jung  İsviçreli ünlü psikiyatr, analitik psikolojinin kurucusu  Bir süre Freud'un öğrencisi olsa da daha sonra kendi kişilik ve bilinçaltı kuramlarını geliştirmiştir.  Yarattığı kolektif bilinçaltı ve arketip kavramlarıyla hatırlanır. Analitik Psikoloji’si ile tanınır
  • 3. Jung’un Analitik Kuramı Ego  Kişisel Bilinçaltı  Kolektif Bilinçaltı  Etmenlerini içerir
  • 4. Kolektif Bilinçaltı 1 Genetik köklerde bulunan etmenlerin kitle psikolojisini belirlemesini, etrafa sinen enerjinin birbirinden ayrı bireylerde ve ayrı mekân ve zamanlarda benzer dışavurumlar ve düşünsel y önelişlerde bulunmasını sağlayan bilinçaltı etmenidir.
  • 5. Kolektif Bilinçaltı 2  Jung’a göre beynimizde atalarımızdan kalma tasarımlardır.  Kolektif bilinçaltı dünyanın neresinde olursa olsun insanın benzer ihtiyaçları benzer şekilde gidermesini açıklayan bir terimdir. Buna göre, insan bilinçaltında yer alan ve temel ihtiyaçlara dayanan bazı davranış, kişi ya da olaylar mitik dönemden, hatta yaratılıştan bu yana ortaklık arz eder.
  • 6. Kolektif Bilinçaltı 3 Jung der ki “Ruhsal kalıtım dünyamıza, ortak bilinçaltı adını verdim. Bilinçliliğin içerdiklerinin tamamı, bireysel olarak edinilmiştir. Eğer insan ruhu, sadece ve sadece bilinçlilikten oluşsaydı, bireyin yaşamı sırasında ortaya çıkmamış olan ruhsal tek bir şey bulunmazdı… Fakat aslında bilincin kapsadıkları, sadece çevrenin etkisiyle ortaya çıkmadı, aynı zamanda bizim ruhsal kalıtımımız yani ortak bilinçaltı tarafından da etkilendi ve düzenlendi.”
  • 7. Kolektif Bilinçaltı 4 Jung tarafından ortaya atılan kolektif bilinçaltı kavramı, insanın atalarından kendisine geçen ve günlük yaşamda farkında olmaksızın verdiği kararları etkileyen "arketip" kavramına denk düşer.
  • 9. Arketip 1  Jung’un psikoloji dünyasına kazandırdığı “arketip” terimi, psikoloji literatüründe, algılamamızı örgütleyen, bilinç içeriklerini düzenleyen, değiştiren ve geliştiren yapılar olarak tanımlanmaktadır.  Jung arketipleri kolektif bilinçaltının çekirdek yapıları olarak ifade eder.
  • 10. Arketip 2 Jung’a göre,  Arketip, dünyaya belli bir yönde tepki vermede doğuştan gelen bir eğilimdir.  Sayısız kuşak tarafından tekrar tekrar karşılaşılan yaşantılara maksimum düzeyde tepki vermek yönünde oluşur.  Herhangi bir yaşantıya yönelik arketipler evrenseldir ve her kuşakta yer alan üyeler bu deneyimleri yaşar. Örneğin yılandan korkmak… Bunun için yılanla karşılaşmamız gerekmez. Bu korku kuşaklar boyu edinilen yaşantılar sonucu kazanılmıştır.
  • 11. Akretip 3  Arketipleri mitlerde bulma şansına sahibiz.  Jung, mitlerin arketiplerin temsilcileri olduğunu söylemiştir. Dolayısıyla mitlerde ve mitsel öykülerde gördüğümüz karakterlerin ve olay örgülerinin her birinin bir arketipe tekabül ettiğini söyleyebiliriz.
  • 12. Arketipler Başka Nerede İfade Bulur?  Dinler     Rüyalar Edebiyat Fanteziler Folklör
  • 14. Kahramanlık Arketipler  Savasçı Kahraman (Odysseus): Tanrısallığa yakın bir kahramanın karşılaştığı zorluk ve fiziksel savaşlar.  Aşk Kahramanı (Beyaz Atlı Prens): Pür aşkın motive ettiği arayış.  Günah Keçisi Kahraman (İsa): Başkaları için acı çeken  Süper Kahramanlar: Normal insan özelliklerinin üzerinde, abartılı, çoğu kez ilahi güce sahip doğaüstü kahraman. Toplumun parçası değillerdir ama toplum onlara yine de ihtiyaç duyar.
  • 15. Dikkat! Arketip kahramanlar hikayede hep bir yolculuk içindedir
  • 16. Arketip Yolculuk Çeşitleri           Kimlik arayışı Söz verilmiş toprakları bulmak orda yerleşim kurmak İntikam arayışı Savaşçının insanları kurtarmak için yolculuğu Aşk arayışı (prensesi kurtarmak) Bilgi içinde yolculuk Trajik arayışı: diyet ödeme veya kendini inkar Boşuna gitmek (The fool’s errand) Tehlikeli toprakları tehlikeden kurtarma arayışı Kutsal kase arayışı (insanın mükemmelliği arayışı)
  • 17. Kahramanın Yolculuk Etapları  Etap1 KALKIŞ: Kahraman isteksiz olmasına rağmen macera kahramanı davet eder.  Etap2 BAŞLANGIÇ: Kahraman olgun bakış açısıyla yeni ve tehlikeli bir dünya için eşik geçer.  Etap3 DENEMELER YOLU: Kahramana doğaüstü yardım verilir, güç, beceriklilik, dayanıklılık ve sabır bağışlanır.  Etap4 İÇTEKİ MAĞRA: Kahraman içerdeki nir mağara, bir yeraltı geçidine, ya da büyük bir davanın derinliklerine iner. Bazen bu yer kahramanın kendi zihni içinde de olabilir. Bu nedenle davanın, kahraman bir şekilde-fiziksel, duygusal ya da ruhsal olarak yeniden doğurduğunu görürüz.. Bu deneyim sayesinde, kahraman değişir.  Etap5 – DÖNÜŞ VE TOPLUMA YENİDEN ENTEGRASYON: Kahraman yeni bilgeliğini üretkenliğe dönüştürür ve çevresine hükmeder.
  • 18. Kahramanın Yolculuğunun Karakteristiği 1         Kahraman saf ve tecrübesizdir. Kahraman canavar yada korkunç bir adamla karşılaşır. Kahraman tuhaf ve bilgin bir mentorla karşılaşır. Kahraman bazen ilham veren veya rehberi olan kadın için yıllarını harcar. Kahraman yolculuğa çıkar, bu yolculuktan ders çıkarır, bir şekilde değişir ve eve döner. Kahraman insan boyu kadar suları aşar yada köprülerden geçer. Kahraman şehir dışında doğar-büyür. Kahramanın kökeni gizemlidir yada kahraman küçük yaşta yakınlarını kaybetmiştir; hayvanlar yada bilge korumcılarca büyütülmüştür
  • 19. Kahramanın Yolculuğunun Karakteristiği 2           Kahraman doğduğu topraklara kılık değiştirerek yada bilinmeyen olarak döner. Kahraman özeldir. Bir kültürü veya bir ülkeyi temsil eder. Kahraman değerli ve özel bir şey için mücadele eder. Kahraman ilahi veya doğa üstü güçlerden yardım alır. Kahramana rehber biri yada birileri vardır. Kahraman bir geçiş ayinine veya bir başlangıca girer: olgunlaşarak çıkar. Kahraman başlangıçta bir tören veya ritüele maruz kalır. Kahramanın sadık yol arkadaşları olur. Kahraman testlerle veya yarışlarla fiziksel ve zihinsel olarak kendini ve mükemmelliğini kanıtlamaya çalışır. Kahraman kapanmayan bir yaradan acı çeker. Bazen bu üstesinden gelemeyeceği duygusal ve ruhsal bir yara olabilir.