Acfas 2011 Bh 508 12 Mai 110511
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Communication scientifique sur les pratiques collaboratives dans les organisations.
![Sommaire ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ACFAS 2011 – Benoît Hurtel – Colloque 508 – 12 mai 2011](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Acfas 2011 Bh 508 12 Mai 110511
- 1. L’accompagnement : processus innovants et portée en développement organisationnel au sein de la fonction publique ACFAS – Sherbrooke – 12 mai 2011 Benoît Hurtel , M.A., I.A.I.C .
- 7. Exemples de processus innovants de l’accompagnateur : une intervention coconstruite au fur et à mesure des étapes de travail avec l’accompagné ACFAS 2011 – Benoît Hurtel – Colloque 508 – 12 mai 2011 Compétence portant sur Objectif Processus Ma qualité de présence et ma conscience au temps Conscience d’être ici et maintenant et dans quel environnement L’ÉCOUTE ATTENTIVE Mes intentions et mon attitude Mise à jour de ce qui est important pour l’accompagné VIP INTÉRÊTS/POSITION LEÇON ET VALEURS Identification des obstacles et des leviers face à une situation donnée CHAMPS DE FORCE Les niveaux de questions et le feedback Pratique du questionnement dans un contexte d’accompagnement TECHNIQUES DE QUESTIONNEMENT ASCENDANTES/DESCENDANTES Mon état d’avancement dans la démarche Mesurer, évaluer, faire le suivi ROUE DE L’ACCOMPAGNEMENT
Notas do Editor
- En DO Psychologie française : analyse et réflexion en profondeur qui font appel aux chercheurs qui ont leur propre visée et vont écrire publier leur modèle Psychologie nord-américaine on a laisse la recherche au profit de l’action, la croissance, la plus grande efficacité (instrumentalisation) Europe on part d’un modèle existant avec esprit critique (révision) Ici on le met en situation pour favoriser l’action En approches émergeantes Découverte de soi et sur soi différente je pars de ce que l’accompagné fait apparaitre Intelligence des savoirs de personnes qui avec processus approprié permettent avancement, réalisation et atteintes des objectifs J’évolue à travers ça par un Travail introspectif et recherche constante sur l’accompagnement voire troublante (mon chaos notre Danger: effacement de l’accompagnateur recul recherche sur soi, acceptation du risque , que l’on ne sait pas, sentiment d’insécurité quand on cesse d’être expert Transfert et contre transfert entre accompagnateur et accompagné Rôle du chercheur accompagnateur Ce que ca donne aux autres et ce que ca exige de moi 3 expériences 3 contrats à en parler
- Compétence pour l’autre et aussi pour moi Moi-même en tant que personne qui vise à développer des compétences