1. Definición Principios Tipos Modalidades

2. Conjunto de procesos sistemáticos de recogida,
análisis e interpretación de información válida y
fiable, que en comparación con una referencia
Definición o criterio nos permita llegar a una decisión que
favorezca la mejora del objeto evaluado.
Rodríguez (2005) en Dorrego (2006, p. 2)
La evaluación en línea para su desarrollo cuenta con unos características descritas por
Eisner (1993, p 226-232) citados por López (2001 p. 66): estas son:
• Reflejar R necesidades del mundo real.
las
• Mostrar ocómo los estudiantes resuelven problemas, y no solamente atender al producto
final de una tarea.
d
• Reflejar los valores de la comunidad intelectual.
r
• Evitar limitarse a una ejecución individual y promover el trabajo en equipo.
• Permitir ícontar con más de una manera de hacer las cosas.
• Promover la transferencia.
g
• Requerir que los estudiantes comprendan el todo, y no sólo las partes.
• Permitir u los estudiantes escoger una forma de respuesta con la cual se sientan cómodos.
a
e
z

3. Continua Reflexiva
Constructiva Deliberativa
Principios
Interactiva
Cooperativa
Integral Científica
Fuentes et al (2003, p. 51-52)

4. Diagnóstica
Formativa Tipos Sumativa
Dimensional
Fuentes et al (2003, p. 53-55)

5. Modalidades
Autoevluación Coevaluación Unidireccional Multidireccional
Fuentes et al (2003, p. 56-59)