SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
طرق البحث في دراسة النمو الإنساني
أولاً :  أهداف العلم ,[object Object],[object Object],[object Object]
كيف يحقق علم نفس النمو أهدافه من دراسة النمو؟ ,[object Object]
طرق البحث في دراسة النمو المنهج الوصفي المنهج التاريخي المنهج التجريبي طرق البحث
طرق البحث في دراسة النمو المنهج الوصفي دراسة الظاهرة كما توجد فعلاً بالواقع كما يهتم بوصفها وصفاً دقيقاً ويعبر عنها تعبيراً كيفياُ أو تعبيراً كمياً ، بحيث يصف التعبير الكيفي الظاهرة ويوضح خصائصها
أنماط المنهج الوصفي ,[object Object],[object Object]
دراسة الحالة  ,[object Object]
الدراسات التتبعية  (  التطورية  ) تدخل الدراسات التتبعية النمائية ضمن المنهج الوصفي وتنقسم لثلاثة أقسام :  الطولية، المستعرضة، المستعرضة التتبعية
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
مثال :  دراسة النمو من  2-6 ,[object Object],[object Object],2 3 4 5 6
مثال :  دراسة النمو من  2-6 ,[object Object],2  و  3  و  4  و  5  و  6
مثال :  دراسة النمو اللغوي من  2-4 ,[object Object],التطبيق 2 3 4 5 6 مستعرضة 1 √ √ √ √ √ √ 2 X √ √ √ √ √ 3 X X √ √ √ √ 4 X X X √ √ √ 5 X X X X √ X طولية X   X √ √ √
الدراسات التتبعية النمائية المستعرضة التتبعية المستعرضة الطولية  ( التتبعية ) أقل عدد مجموعات مجموعتين أقل مدة زمنية سنه أقل عدد مرات القياس مرتين عيوب : 1-  تسرب العينة . 2-  مكلفة في الوقت والجهد المزايا :  1-  الدقة 2-  دراسة أكثر من مظهر . 3-  دراسة النمو الحقيقي للفرد . 4-  كشف المشكلات التي يعاني  منها الفرد المزايا : 1-  الاقتصاد في الوقت والجهد العيوب : 1- تدرس مظهر واحد 2-  أقل دقة . 3-  لا تدرس النمو الحقيقي للفرد . 4-  لا تكتشف المشكلات الفردية . تجمع بين الطريقتين، هي أكثر دقة، في الغالب تقوم بها المؤسسات
المنهج التجريبي ملاحظة تتم تحت ظروف مضبوطة لإثبات الفروض ومعرفة العلاقة السببية
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1-  موضوعيته و خلوه من التحيز من قبل الباحث أو جامع البيانات  2-  القوة في دراسة العلاقات السببية  3-  التحكم في التأثيرات المتبادلة على المتغير التابع  . 4-  يسمح باحداث الظاهرة أكثر من مره  . 5-  الضبط والتحكم بالمتغيرات الدخيلة  . مزايا المنهج التجريبي :
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],عيوب المنهج التجريبي :

More Related Content

What's hot

مشروع الادارة (التقارير الادارية)
مشروع الادارة (التقارير الادارية)مشروع الادارة (التقارير الادارية)
مشروع الادارة (التقارير الادارية)Ibtesam Abu Khalaf
 
العمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptxالعمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptxkyrellosayad1
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيumahmedqqq
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليمdram44
 
تعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدراس
تعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدراستعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدراس
تعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدراسMohammadAhmad285226
 
نظريات في الإرشاد و العلاج النفسي
نظريات في الإرشاد و العلاج النفسينظريات في الإرشاد و العلاج النفسي
نظريات في الإرشاد و العلاج النفسيBaker Khader Abdallah, PMP
 
تصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةتصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةyusriya aljamil
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليمfoza1
 
2497نظريات التعلم
2497نظريات التعلم2497نظريات التعلم
2497نظريات التعلمKamal Naser
 
الأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةالأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةHashim ElHadi
 
تصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةتصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةMostafa Gawdat
 
صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةfado ali
 
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”Messaoud Hassani
 
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفيالنظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفيMohamed Saad Gelbana
 
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداءعرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداءasma .t
 
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني Dr.Mohamed Shaltout
 
التقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعيالتقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعيNora Abdullah
 
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالمحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالتعلم المدمج
 
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهقبوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهقDrHayfaa
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجMagdy Mahdy
 

What's hot (20)

مشروع الادارة (التقارير الادارية)
مشروع الادارة (التقارير الادارية)مشروع الادارة (التقارير الادارية)
مشروع الادارة (التقارير الادارية)
 
العمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptxالعمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptx
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسي
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
 
تعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدراس
تعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدراستعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدراس
تعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدراس
 
نظريات في الإرشاد و العلاج النفسي
نظريات في الإرشاد و العلاج النفسينظريات في الإرشاد و العلاج النفسي
نظريات في الإرشاد و العلاج النفسي
 
تصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةتصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونية
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
 
2497نظريات التعلم
2497نظريات التعلم2497نظريات التعلم
2497نظريات التعلم
 
الأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةالأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعية
 
تصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةتصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليمية
 
صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفية
 
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
 
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفيالنظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
 
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداءعرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
 
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
 
التقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعيالتقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعي
 
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالمحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
 
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهقبوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 

Viewers also liked

المحاضرة الثانية
المحاضرة الثانيةالمحاضرة الثانية
المحاضرة الثانيةguestabca4b
 
المحاضرة الاولى (علم نفس النمو)
المحاضرة الاولى (علم نفس النمو)المحاضرة الاولى (علم نفس النمو)
المحاضرة الاولى (علم نفس النمو)د. احمد السحيمي
 
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)د. احمد السحيمي
 
المحاضرة الثانية علم نفس النمو
المحاضرة الثانية   علم نفس النموالمحاضرة الثانية   علم نفس النمو
المحاضرة الثانية علم نفس النمود. احمد السحيمي
 
المحاضرة الاولى
المحاضرة الاولىالمحاضرة الاولى
المحاضرة الاولىguestabca4b
 
المدخل الى علم نفس النمو
المدخل الى علم نفس النموالمدخل الى علم نفس النمو
المدخل الى علم نفس النموHussain Alnaser
 
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة علاء القاضي
 
خصائص النمو
خصائص النموخصائص النمو
خصائص النموSchoolalkhlij
 
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرةخصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرةعلاء القاضي
 
Skills and methods
Skills and methodsSkills and methods
Skills and methodsham97
 
The home front
The home frontThe home front
The home frontham97
 
Lidings China & Pacific Expertise
Lidings China & Pacific ExpertiseLidings China & Pacific Expertise
Lidings China & Pacific ExpertiseAndrey Zelenin
 
Tenisha Hamilton -BI
Tenisha Hamilton -BITenisha Hamilton -BI
Tenisha Hamilton -BITenishaH
 
Social Media Monitoring - Reputation Manager
Social Media Monitoring - Reputation ManagerSocial Media Monitoring - Reputation Manager
Social Media Monitoring - Reputation ManagerReputation Manager
 

Viewers also liked (20)

المحاضرة الثانية
المحاضرة الثانيةالمحاضرة الثانية
المحاضرة الثانية
 
المحاضرة الاولى (علم نفس النمو)
المحاضرة الاولى (علم نفس النمو)المحاضرة الاولى (علم نفس النمو)
المحاضرة الاولى (علم نفس النمو)
 
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)
المحاضرة الرابعة (علم نفس النمو)
 
المحاضرة الثانية علم نفس النمو
المحاضرة الثانية   علم نفس النموالمحاضرة الثانية   علم نفس النمو
المحاضرة الثانية علم نفس النمو
 
Lesson 1
Lesson 1Lesson 1
Lesson 1
 
المحاضرة الاولى
المحاضرة الاولىالمحاضرة الاولى
المحاضرة الاولى
 
المدخل الى علم نفس النمو
المدخل الى علم نفس النموالمدخل الى علم نفس النمو
المدخل الى علم نفس النمو
 
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
 
مقدمة علم النفس اسيوط
مقدمة علم النفس اسيوطمقدمة علم النفس اسيوط
مقدمة علم النفس اسيوط
 
خصائص النمو
خصائص النموخصائص النمو
خصائص النمو
 
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرةخصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
 
Skills and methods
Skills and methodsSkills and methods
Skills and methods
 
Preeclampsia
PreeclampsiaPreeclampsia
Preeclampsia
 
The home front
The home frontThe home front
The home front
 
Lidings China & Pacific Expertise
Lidings China & Pacific ExpertiseLidings China & Pacific Expertise
Lidings China & Pacific Expertise
 
Green Presentation
Green PresentationGreen Presentation
Green Presentation
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
La cruz del cambio
La cruz del cambioLa cruz del cambio
La cruz del cambio
 
Tenisha Hamilton -BI
Tenisha Hamilton -BITenisha Hamilton -BI
Tenisha Hamilton -BI
 
Social Media Monitoring - Reputation Manager
Social Media Monitoring - Reputation ManagerSocial Media Monitoring - Reputation Manager
Social Media Monitoring - Reputation Manager
 

Similar to المحاضرة الخامسة علم نفس النمو

المحاضرة_الرابعة_مناهج_البحث_27_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الرابعة_مناهج_البحث_27_سبتمبر_2021.pptxالمحاضرة_الرابعة_مناهج_البحث_27_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الرابعة_مناهج_البحث_27_سبتمبر_2021.pptxssuser1c93e3
 
البحث التربوى البحث التربوى خصائصه واخلاقيات البحث التروى وانواع مناهج.pdf
البحث التربوى البحث التربوى خصائصه واخلاقيات البحث التروى وانواع مناهج.pdfالبحث التربوى البحث التربوى خصائصه واخلاقيات البحث التروى وانواع مناهج.pdf
البحث التربوى البحث التربوى خصائصه واخلاقيات البحث التروى وانواع مناهج.pdfGamal Mansour
 
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
الخطوات الإجرائية للبحث العلميالخطوات الإجرائية للبحث العلمي
الخطوات الإجرائية للبحث العلميآمنة حامد
 
استراتيجية دراسة الحالة.pptx
استراتيجية دراسة الحالة.pptxاستراتيجية دراسة الحالة.pptx
استراتيجية دراسة الحالة.pptxAhmedKayed6
 
منهج دراسة الحالة
منهج دراسة الحالةمنهج دراسة الحالة
منهج دراسة الحالةMubarak Al daossri
 
أنواع-مناهج-البحث-العلمي
أنواع-مناهج-البحث-العلميأنواع-مناهج-البحث-العلمي
أنواع-مناهج-البحث-العلميHassan Hamed
 
Introduction of Research Methodologies
Introduction of Research MethodologiesIntroduction of Research Methodologies
Introduction of Research MethodologiesNisreen Alaas
 
انواع مناهج البحث العلمي
انواع مناهج البحث العلميانواع مناهج البحث العلمي
انواع مناهج البحث العلميsalsabeel hamawi
 
ورشة عمل مهارات البحث العلمي
ورشة عمل مهارات البحث العلمي ورشة عمل مهارات البحث العلمي
ورشة عمل مهارات البحث العلمي researchcenterm
 
المنهج الوصفي المسحي
المنهج الوصفي المسحيالمنهج الوصفي المسحي
المنهج الوصفي المسحيBader Aldosari
 
علم نفس
علم نفسعلم نفس
علم نفسw7ed-6
 
‫منهجية البحث العلمي2020.ppt
‫منهجية البحث العلمي2020.ppt‫منهجية البحث العلمي2020.ppt
‫منهجية البحث العلمي2020.pptaiad3
 
1 اعداد البحوث-تعريف.pptx
1 اعداد البحوث-تعريف.pptx1 اعداد البحوث-تعريف.pptx
1 اعداد البحوث-تعريف.pptxLawFirm14
 
Cross-sectional Studies
Cross-sectional StudiesCross-sectional Studies
Cross-sectional StudiesTahaniHMQ
 
منهج البحث العلمي Research proposal د.مصطفى طه محمد
منهج البحث  العلمي       Research proposal د.مصطفى طه محمدمنهج البحث  العلمي       Research proposal د.مصطفى طه محمد
منهج البحث العلمي Research proposal د.مصطفى طه محمدMustafa Taha mohammed
 

Similar to المحاضرة الخامسة علم نفس النمو (20)

المحاضرة_الرابعة_مناهج_البحث_27_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الرابعة_مناهج_البحث_27_سبتمبر_2021.pptxالمحاضرة_الرابعة_مناهج_البحث_27_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الرابعة_مناهج_البحث_27_سبتمبر_2021.pptx
 
البحث التربوى البحث التربوى خصائصه واخلاقيات البحث التروى وانواع مناهج.pdf
البحث التربوى البحث التربوى خصائصه واخلاقيات البحث التروى وانواع مناهج.pdfالبحث التربوى البحث التربوى خصائصه واخلاقيات البحث التروى وانواع مناهج.pdf
البحث التربوى البحث التربوى خصائصه واخلاقيات البحث التروى وانواع مناهج.pdf
 
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
الخطوات الإجرائية للبحث العلميالخطوات الإجرائية للبحث العلمي
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
 
استراتيجية دراسة الحالة.pptx
استراتيجية دراسة الحالة.pptxاستراتيجية دراسة الحالة.pptx
استراتيجية دراسة الحالة.pptx
 
منهج دراسة الحالة
منهج دراسة الحالةمنهج دراسة الحالة
منهج دراسة الحالة
 
أنواع-مناهج-البحث-العلمي
أنواع-مناهج-البحث-العلميأنواع-مناهج-البحث-العلمي
أنواع-مناهج-البحث-العلمي
 
Introduction of Research Methodologies
Introduction of Research MethodologiesIntroduction of Research Methodologies
Introduction of Research Methodologies
 
انواع مناهج البحث العلمي
انواع مناهج البحث العلميانواع مناهج البحث العلمي
انواع مناهج البحث العلمي
 
محاضرة 11
محاضرة 11محاضرة 11
محاضرة 11
 
محاضرة 2
محاضرة 2محاضرة 2
محاضرة 2
 
ورشة عمل مهارات البحث العلمي
ورشة عمل مهارات البحث العلمي ورشة عمل مهارات البحث العلمي
ورشة عمل مهارات البحث العلمي
 
المنهج الوصفي المسحي
المنهج الوصفي المسحيالمنهج الوصفي المسحي
المنهج الوصفي المسحي
 
علم نفس
علم نفسعلم نفس
علم نفس
 
‫منهجية البحث العلمي2020.ppt
‫منهجية البحث العلمي2020.ppt‫منهجية البحث العلمي2020.ppt
‫منهجية البحث العلمي2020.ppt
 
البحث العلمي
البحث العلميالبحث العلمي
البحث العلمي
 
1 اعداد البحوث-تعريف.pptx
1 اعداد البحوث-تعريف.pptx1 اعداد البحوث-تعريف.pptx
1 اعداد البحوث-تعريف.pptx
 
بحث
بحثبحث
بحث
 
بحث
بحثبحث
بحث
 
Cross-sectional Studies
Cross-sectional StudiesCross-sectional Studies
Cross-sectional Studies
 
منهج البحث العلمي Research proposal د.مصطفى طه محمد
منهج البحث  العلمي       Research proposal د.مصطفى طه محمدمنهج البحث  العلمي       Research proposal د.مصطفى طه محمد
منهج البحث العلمي Research proposal د.مصطفى طه محمد
 

More from د. احمد السحيمي

مهارات تعلم اللغة الانجليزية
مهارات تعلم اللغة الانجليزيةمهارات تعلم اللغة الانجليزية
مهارات تعلم اللغة الانجليزيةد. احمد السحيمي
 
مهارات تعلم اللغة الانجليزية
مهارات تعلم اللغة الانجليزية مهارات تعلم اللغة الانجليزية
مهارات تعلم اللغة الانجليزية د. احمد السحيمي
 
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)د. احمد السحيمي
 
المحاضرة الثامنة (علم نفس النمو
المحاضرة الثامنة (علم نفس النموالمحاضرة الثامنة (علم نفس النمو
المحاضرة الثامنة (علم نفس النمود. احمد السحيمي
 
المحاضرة السادسة( علم نفس النمو)
المحاضرة السادسة( علم نفس النمو)المحاضرة السادسة( علم نفس النمو)
المحاضرة السادسة( علم نفس النمو)د. احمد السحيمي
 
المحاضرة الثالثة (علم نفس النمو)
المحاضرة الثالثة (علم نفس النمو)المحاضرة الثالثة (علم نفس النمو)
المحاضرة الثالثة (علم نفس النمو)د. احمد السحيمي
 
المحاضرة الثانية ( مراحل النمو)
المحاضرة الثانية ( مراحل النمو)المحاضرة الثانية ( مراحل النمو)
المحاضرة الثانية ( مراحل النمو)د. احمد السحيمي
 

More from د. احمد السحيمي (10)

Strategies to learn english
Strategies to learn englishStrategies to learn english
Strategies to learn english
 
مهارات تعلم اللغة الانجليزية
مهارات تعلم اللغة الانجليزيةمهارات تعلم اللغة الانجليزية
مهارات تعلم اللغة الانجليزية
 
مهارات تعلم اللغة الانجليزية
مهارات تعلم اللغة الانجليزية مهارات تعلم اللغة الانجليزية
مهارات تعلم اللغة الانجليزية
 
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)
 
المحاضرة الثامنة (علم نفس النمو
المحاضرة الثامنة (علم نفس النموالمحاضرة الثامنة (علم نفس النمو
المحاضرة الثامنة (علم نفس النمو
 
المحاضرة السادسة( علم نفس النمو)
المحاضرة السادسة( علم نفس النمو)المحاضرة السادسة( علم نفس النمو)
المحاضرة السادسة( علم نفس النمو)
 
المحاضرة الثالثة (علم نفس النمو)
المحاضرة الثالثة (علم نفس النمو)المحاضرة الثالثة (علم نفس النمو)
المحاضرة الثالثة (علم نفس النمو)
 
المحاضرة الثانية ( مراحل النمو)
المحاضرة الثانية ( مراحل النمو)المحاضرة الثانية ( مراحل النمو)
المحاضرة الثانية ( مراحل النمو)
 
لائحة تقويم الطالب
لائحة تقويم الطالبلائحة تقويم الطالب
لائحة تقويم الطالب
 
نظم الاختبارات
نظم الاختباراتنظم الاختبارات
نظم الاختبارات
 

المحاضرة الخامسة علم نفس النمو

  • 1. طرق البحث في دراسة النمو الإنساني
  • 2.
  • 3.
  • 4. طرق البحث في دراسة النمو المنهج الوصفي المنهج التاريخي المنهج التجريبي طرق البحث
  • 5. طرق البحث في دراسة النمو المنهج الوصفي دراسة الظاهرة كما توجد فعلاً بالواقع كما يهتم بوصفها وصفاً دقيقاً ويعبر عنها تعبيراً كيفياُ أو تعبيراً كمياً ، بحيث يصف التعبير الكيفي الظاهرة ويوضح خصائصها
  • 6.
  • 7.
  • 8. الدراسات التتبعية ( التطورية ) تدخل الدراسات التتبعية النمائية ضمن المنهج الوصفي وتنقسم لثلاثة أقسام : الطولية، المستعرضة، المستعرضة التتبعية
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. الدراسات التتبعية النمائية المستعرضة التتبعية المستعرضة الطولية ( التتبعية ) أقل عدد مجموعات مجموعتين أقل مدة زمنية سنه أقل عدد مرات القياس مرتين عيوب : 1- تسرب العينة . 2- مكلفة في الوقت والجهد المزايا : 1- الدقة 2- دراسة أكثر من مظهر . 3- دراسة النمو الحقيقي للفرد . 4- كشف المشكلات التي يعاني منها الفرد المزايا : 1- الاقتصاد في الوقت والجهد العيوب : 1- تدرس مظهر واحد 2- أقل دقة . 3- لا تدرس النمو الحقيقي للفرد . 4- لا تكتشف المشكلات الفردية . تجمع بين الطريقتين، هي أكثر دقة، في الغالب تقوم بها المؤسسات
  • 16. المنهج التجريبي ملاحظة تتم تحت ظروف مضبوطة لإثبات الفروض ومعرفة العلاقة السببية
  • 17.
  • 18.
  • 19. 1- موضوعيته و خلوه من التحيز من قبل الباحث أو جامع البيانات 2- القوة في دراسة العلاقات السببية 3- التحكم في التأثيرات المتبادلة على المتغير التابع . 4- يسمح باحداث الظاهرة أكثر من مره . 5- الضبط والتحكم بالمتغيرات الدخيلة . مزايا المنهج التجريبي :
  • 20.