1. В.Н. Иванов,
министр
образования и молодежной
12 марта 2014 года
ОТЧЕТ
О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ЗА 2010-2013 ГОДЫ
2. 2009 г. 2010 г. 2011 г. 2012 г. 2013 г.
8,3 8,1
9,5
12,5
14,5
Размеры консолидированного бюджета Чувашской Республики
на образование, млрд. рублей
Бюджет Чувашской Республики: доля расходов на образование, %
2009 г. 2010 г. 2011 г. 2012 г. 2013 г.
23,9 23
25,7 26
32,5
22
3. ПРИВЛЕЧЕНИЕ СРЕДСТВ
ИЗ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА В 2010-2013 гг.
1590,3
614,6
395,9
59,8
74,4
262,7
2997,7 млн. рублей
на модернизацию
региональной системы
общего образования
на модернизацию
региональной системы
дошкольного образования
на выплату
вознаграждения за
классное руководство
на оснащение
дополнительно созданных
мест в ДОУ
на дистанционное
обучение детей-
инвалидов
на другие мероприятия
33
4. ВНЕБЮДЖЕТНЫЕ СРЕДСТВА В ОТРАСЛИ «ОБРАЗОВАНИЕ»
0
50
100
150
200
250
300
350
2010 г.
2011 г.
2012 г.
2013 г.
46,3
101,4
323,2 326,3
797,2 млн. рублей
44
5. ДИНАМИКА СРЕДНЕМЕСЯЧНОЙ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ ЗА 2009−2013 ГОДЫ, РУБЛЕЙ
6 375,0
7 602,0 7 687,0
10 278,2
17 756,1
10 248,0
10 904,0
12 227,0
15 654,9
20 141,4
7 247,0
7 302,0 7 744,0
10 486,9
16 322,5
12 222,0 12 803,0
14 051,0
14 589,5
18 070,9
0,0
5 000,0
10 000,0
15 000,0
20 000,0
25 000,0
2009 г. 2010 г. 2011 г. 2012 г. 2013 г.
пед. работники ДОУ
пед. работники школ
пед. работники УДОД
пед. работники учреждений НПО и СПО
55
6. 6
В 2010-2013 годах введено 15 120 мест,
в том числе 4 508 мест
за счет строительства и реконструкции
25 дошкольных образовательных
учреждений
90
93,6 95 96,6 100 100 100
0
20
40
60
80
100
Охват детей в возрасте 3-7 лет
дошкольным образованием, %
РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2010-2012 гг. 8 543 места
2013 г. 6 577 мест
2014-2016 гг. 7 600 мест
66
9. Модернизация инфраструктуры
системы общего образования
2010-2013 годы
(более 5 млрд. рублей)
МОДЕРНИЗАЦИЯ
ИНФРАСТРУКТУРЫ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
138 базовых сельских
ресурсных центров
99
10. 14,3
9,5
6,1
35
35,1
24
ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ШКОЛАХ: РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, %
Физико-математический
Естественно-научный
Технологический
Социально-экономический
и социально-гуманитарный
Другие
91,7
92,1
92,7
90
91
92
93
94
2011/2012 2012/2013 2013/2014
Охват учащихся
профильным обучением
1010
11. РЕЗУЛЬТАТЫ
ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
Доля выпускников, набравших
80 и более баллов на ЕГЭ
Средний балл ЕГЭ, 2013 г.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Российская Федерация
Чувашская Республика
1111
12. ВСЕРОССИЙСКИЙ РЕЙТИНГ ЛУЧШИХ ШКОЛ И УЧРЕЖДЕНИЙ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ПО ИТОГАМ 2013
ГОДА
ЛУЧШИЕ ШКОЛЫ
Лицей № 3 г. Чебоксары
Лицей № 2 г. Чебоксары
Гимназия № 1 г. Чебоксары
Гимназия № 4 г. Чебоксары
Гимназия № 5 г. Чебоксары
Гимназия № 46 г. Чебоксары
Лицей № 4 г. Чебоксары
Лицей № 18 г. Новочебоксарск
Лицей № 44 г. Чебоксары
Школа № 49 г. Чебоксары
Школа № 59 г. Чебоксары
Школа № 61 г. Чебоксары
ЛУЧШАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)
ШКОЛА
Чебоксарская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа № 1»
ЛУЧШЕЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Дворец
детского и юношеского творчества г. Чебоксары
1212
14. Лицей № 3 г. Чебоксары
Лицей № 18 г. Новочебоксарск
Лицей № 44 г. Чебоксары
Гимназия № 6 г. Новочебоксарск
Лицей № 4 г. Чебоксары
Гимназия № 5 г. Чебоксары
СОШ № 4 г. Новочебоксарск
Гимназия №1 г. Чебоксары
Гимназия № 2 г. Чебоксары
СОШ № 50 г. Чебоксары
СОШ № 61 г. Чебоксары
Яльчикская СОШ Яльчикского р-на
В 2011 г. Чувашия
входила в
десятку регионов
России по числу
победителей и
призеров
всероссийской
олимпиады
школьников
(32 чел.)
В 2013 г. – 14
победителей и
призёров
заключительного
этапа
В 2011 г. Чувашия
входила в
десятку регионов
России по числу
победителей и
призеров
всероссийской
олимпиады
школьников
(32 чел.)
В 2013 г. – 14
победителей и
призёров
заключительного
этапа
ЛИДЕРЫ ОЛИМПИАДНОГО ДВИЖЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ
1414
15. По выбору учащихся
и их родителей изучаются:
•Основы мировых религиозных культур
•Основы православной культуры
•Основы исламской культуры
•Основы буддийской культуры
•Основы иудейской культуры
•Основы светской этики
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
Основы
православ
ной
культуры;
50%
Основы
светской
этики;
30%
Основы
мировых
религиозн
ых культур;
18,5%
Основы
исламской
культуры;
1,5%
Предпочтения учащихся и родителей в
выборе модулей
2013/14 учебный год
С 1 сентября 2012 года
во всех школах Чувашии учащиеся 4-х классов изучают курс
«Основы религиозных культур и светской этики»
1515
17. Сеть дистанционных
муниципальных центров
2009 г.
2010 г.
2011 г.
2012 г.
2013 г.
24
110
162
210
246
Средства, выделенные на развитие
дистанционного образования
Количество детей, охваченных
дистанционным образованием
109 муниципальных
центров
Республиканский центр
дистанционного
образования
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
1717
18. вооружение их современными технологиями
обучения
внедрение новых форм и критериев оценки
деятельности
организацию развивающих тренингов,
проблемных семинаров по профилактике
профессиональных кризисов
акмеологическое моделирование
профессиональной деятельности
Педагог
новой формации
стимулировать творческую
активность педагогов через
Повышение квалификации
по новым моделям, чел.
В 2010-2013 годах прошли
профессиональную
переподготовку 1150 учителей
В 2010-2013 годах прошли
профессиональную
переподготовку 1150 учителей
ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛИЗМА УЧИТЕЛЕЙ
1818
19. 30 базовых школ
79,8 млн. рублей
39,9 млн. рублей
на проведение
капитального ремонта
39,9 млн. рублей
на приобретение
специализированного
оборудования
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
2012 г. 2013 г. 2014 г.
(план)
2015 г.
(план)
5,5
6,5
12,8
20,0
Доля общеобразовательных
учреждений, где созданы минимальные
условия безбарьерной среды, %
89 педагогов базовых школ прошли
курсы повышения квалификации
по вопросам организации
интегрированного обучения детей-инвалидов
СОЗДАНИЕ ДОСТУПНОЙ СРЕДЫ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
1919
20. РЕСПУБЛИКАНСКАЯ МОДЕЛЬ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ
И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Трудоустройство и обеспечение
жильем
Трудоустройство и обеспечение
жильем
Консультационное правовое и
педагогическое сопровождение
органов опеки и попечительства
Консультационное правовое и
педагогическое сопровождение
органов опеки и попечительства
Общественные организации и
благотворительные фонды
Общественные организации и
благотворительные фонды
Предпрофессиональная подготовка
и профессиональное обучение
Предпрофессиональная подготовка
и профессиональное обучение
Социально-реабилитационные
центры
Социально-реабилитационные
центры
Спортивные и культурно-
досуговые центры
Спортивные и культурно-
досуговые центры
Служба постинтернатной
адаптации
Служба постинтернатной
адаптации
Многопрофильное комплексное
психолого-педагогическое и
медико-социально-правовое
сопровождение (ППМС-центры)
Многопрофильное комплексное
психолого-педагогическое и
медико-социально-правовое
сопровождение (ППМС-центры)
Центр сопровождения
приемных семей
Центр сопровождения
приемных семей
Проекты по социализации и
семейному устройству детей-сирот
Проекты по социализации и
семейному устройству детей-сирот
2020
21. СЕТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Охват обучающихся дополнительным
образованием в 2013 г. составляет 59 процентов
Охват обучающихся дополнительным
образованием в 2013 г. составляет 59 процентов
26
2
32
105
39
3
1 14
Центры и дома творчества
Станции юных техников
Детские школы искусств
Музыкальные школы
Художественные школы
Детские спортивные школы
Детско-юношесткие школы
олимпийского резерва
Конно-спортивная школа
Другое
2121
23. Республиканский центр патриотического воспитания и
подготовки граждан к военной службе
Республиканский центр патриотического воспитания и
подготовки граждан к военной службе
Развитие сети военно-патриотических клубов
(количество - 64)
Развитие сети военно-патриотических клубов
(количество - 64)
Кадетское образование (52 кадетских класса, 2
кадетские школы)
Кадетское образование (52 кадетских класса, 2
кадетские школы)
Ежегодное проведение военно-спортивных игр
«Зарница» и «Орленок» (общий охват более 10 000 чел.)
Ежегодное проведение военно-спортивных игр
«Зарница» и «Орленок» (общий охват более 10 000 чел.)
Участие в окружных общественных проектах
патриотического воспитания (более 300 чел.)
Участие в окружных общественных проектах
патриотического воспитания (более 300 чел.)
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
Развитие движения поисковых отрядовРазвитие движения поисковых отрядов
2323
25. 20132013
1 марта 2013 г. на базе Чебоксарского техникума транспортных и
строительных технологий создан первый многофункциональный
центр
20142014
Строительство
Машиностроение Электротехника
Жилищно-
коммунальное
хозяйство
20152015
Сфера
обслуживания ТранспортСельское хозяйство
Чебоксарский машиностроительный
техникум
Чебоксарский машиностроительный
техникум
Чебоксарский
электромеханический колледж
Чебоксарский
электромеханический колледж
Чебоксарский техникум строительства
и городского хозяйства
Чебоксарский техникум строительства
и городского хозяйства
Чебоксарский экономико-
технологический колледж
Чебоксарский экономико-
технологический колледж
Цивильский аграрно-
технологический техникум
Цивильский аграрно-
технологический техникум
Чебоксарский механико-
технологический техникум
Чебоксарский механико-
технологический техникум
ФОРМИРОВАНИЕ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ
ПРИКЛАДНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ В ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ
2525
27. ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА
Основные направления работы с молодежью:
Поддержка детских и молодежных общественных объединений
Развитие добровольческого движения
Развитие инновационных форм работы с молодежью
Поддержка талантливой и одаренной молодежи
Формирование и развитие муниципальных программ по работе с
детьми и молодежью
Развитие молодежного предпринимательства
Осуществление мер по профилактике негативных проявлений в
молодежной среде
Организация и развитие международного и межрегионального
сотрудничества в сфере молодежной политики
Молодежь в возрасте от 14 до 30 лет составляет
21,3 % от населения республики
2727
28. ПОДДЕРЖКА МОЛОДЕЖНЫХ И ДЕТСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ
Общее количество волонтеров ЧувашииОбщее количество волонтеров Чувашии,,
охваченные добровольческой деятельностьюохваченные добровольческой деятельностью
Развитие добровольческого движения
Республиканский реестр молодежных и детских объединений,
пользующихся государственной поддержкой
Конкурс инновационных, экспериментальных программ и
проектов работы с детьми и молодежью
Конкурсный отбор проектов социально ориентированных
некоммерческих организаций
20 000 чел.
2010 г. 2013 г.
42 000 чел.
2828
29. Благодарю за внимание!
QR-код – ссылка на отчет о деятельности Министерства образования
и молодёжной политики Чувашской Республики за 2010-2013 годы
Notas do Editor
В 2010-2013 годах из федерального бюджета привлечены около 3 млрд. рублей, в том числе:
1590,3 млн. руб. на модернизацию региональной системы общего образования;
614,6 млн. руб. на модернизацию региональной системы дошкольного образования;
395,9 млн. руб. на выплату вознаграждения за классное руководство;
59,8 млн. руб. на реализацию комплексной программы поддержки развития дошкольных образовательных учреждений (оснащение дополнительно созданных мест в дошкольных образовательных учреждениях);
74,4 млн. руб. на организацию дистанционного обучения детей-инвалидов;
265 млн. руб. на реализацию других мероприятий.
В 2010-2013 годах учреждениями, находящимися в ведении Минобразования Чувашии, из внебюджетных источников привлечено
800 млн. руб.
…
…
Анализ показывает, что лидерами в предметных олимпиадах по физике, математике, химии, экономике, информатике были и остаются учащиеся школ г. Чебоксары. Хорошие результаты у сельских школьников на олимпиадах по биологии, химии, чувашскому языку и литературе, физкультуре и на интеллектуальной игре младших школьников, в дистанционной олимпиаде. Нет ни одного призера среди сельских школьников по информатике, английскому языку, математике.
Среди городов рейтинг в 2012 году, как и в 2011 году, возглавляет, как и положено столице - город Чебоксары, за ними следуют дети из Новочебоксарска, среди сельских районов - Канашский, Чебоксарский, Батыревский районы. Выражаю огромную благодарность педагогическим коллективам этих муниципалитетов за качественный и результативный труд. Наводят на серьезные размышления результаты школьников школ города Шумерля. Их показатель эффективности почти 4 раза ниже результатов Чебоксары. Вызывают обеспокоенность и результаты олимпиадников Порецкого, Марпосадского районов – они не смогли занять ни одного призового места. Очень низка результативность представителей Комсомольского, Шумерлинского районов. В чем здесь дело? Думаю, что дети здесь не хуже, причина в нас, взрослых. Управленцам, методистам и руководителям школ предлагаю тщательно проанализировать эти результаты и принять действенный план по улучшению качества подготовки к олимпиадам.
Всего на республиканском этапе приняли участие обучающиеся 287 школ республики.
На слайде вы видите лидеров олимпиадного движения республики:
…
…
Анализ показывает, что лидерами в предметных олимпиадах по физике, математике, химии, экономике, информатике были и остаются учащиеся школ г. Чебоксары. Хорошие результаты у сельских школьников на олимпиадах по биологии, химии, чувашскому языку и литературе, физкультуре и на интеллектуальной игре младших школьников, в дистанционной олимпиаде. Нет ни одного призера среди сельских школьников по информатике, английскому языку, математике.
Среди городов рейтинг в 2012 году, как и в 2011 году, возглавляет, как и положено столице - город Чебоксары, за ними следуют дети из Новочебоксарска, среди сельских районов - Канашский, Чебоксарский, Батыревский районы. Выражаю огромную благодарность педагогическим коллективам этих муниципалитетов за качественный и результативный труд. Наводят на серьезные размышления результаты школьников школ города Шумерля. Их показатель эффективности почти 4 раза ниже результатов Чебоксары. Вызывают обеспокоенность и результаты олимпиадников Порецкого, Марпосадского районов – они не смогли занять ни одного призового места. Очень низка результативность представителей Комсомольского, Шумерлинского районов. В чем здесь дело? Думаю, что дети здесь не хуже, причина в нас, взрослых. Управленцам, методистам и руководителям школ предлагаю тщательно проанализировать эти результаты и принять действенный план по улучшению качества подготовки к олимпиадам.