Kind en samenleving

1. 2.2 Perspectief van mensen
zelf
 2.2.1 Onderzoek dat mensen zelf een stem geeft

2. Belevingsonderzoek
 Kinderen en jongeren die in armoede leven
 Onderzoekscentrum Kind en Samenleving vzw 2010

3. Situering van het onderzoek
 Nood aan stem van kinderen zelf
 Arm en kind : riskeert dubbele uitsluiting
 Stem van kinderen als volwaardige burgers, niet als
volwassenen in spé
 Vanuit denkkaders van kinderen, niet armoede

4. Kinderen :burgers met
rechten
 Kinderen zijn zingevers en actoren
 Kinderen kunnen zich een mening vormen waarmee men
rekening dient te houden

5. Aanpak van het onderzoek
 Niet expliciet als arm bestempelen
 Bereiken via koepelorganisaties
 Beperking: niet meest geïsoleerde kinderen
 Totaal 57 knd : 6 tot 12 jarigen

6. Participatief
 Creatieve methoden zoals foto’s, schilderen, toneel,
kamp bouwen…
 Foto-elicitatieonderzoek:kinderen maken foto's en
houden de regie
 Tijdrovend onderzoek , zeer productief

7. Literatuurstudie
 Kinderen in armoede zijn zich bewust van sociale en
economische statusverschillen
 Kinderen zien zichzelf niet als arm
 Arm of rijk : absolute begrippen

8. Onderzoek:6-12 jarigen
 60 tal kinderen : jongens en meisjes en Belgische
origine en niet-Belgische origine
 Gezin: moeder centraal, onwrikbare loyaliteit
 Gezin: complex eerder dan onstabiel
 Veel 2-landige kinderen

9. thuis
 Vrij klassieke verdeling: moeder zorgt en vader heeft
het gezag
 Broers en zussen : verbondenheid en ruzie
 Huisdier als deel van de familie

10. Veel tijd thuis
 Veel scherm
 Weinig uitstapjes
 Oude huizen
 Huizen niet onderhouden

11. School
 Niet negatief over schoolervaringen
 Pesten?
 Schoolcarrière?

12. Vrienden en pesten
 Niet zo makkelijk vrienden
 Bij elkaar spelen of slapen?
 Pesten is prominent aanwezig
 Kinderwerking, zelden sportclub

13. Geld
 Beeld van financiën in gezin
 We hebben genoeg geld maar niet veel

14. Toekomst
 Erg gelijkend op huidige situatie
 Vrij fragiel zelfbeeld met weinig zelfvertrouwen;
mening van anderen is cruciaal