SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Baixar para ler offline
الكفايات اللغوية (علامات الترقيم
الكفايات اللغوية (علامات الترقيم
الكفايات اللغوية (علامات الترقيم
الكفايات اللغوية (علامات الترقيم
الكفايات اللغوية (علامات الترقيم
العلامة تكرارها العلامة تكرارها العلامة تكرارها العلامة تكرارها
الكفايات اللغوية (علامات الترقيم
العلامة المواضع التي استعملت 
فيها 
العلامة المواضع التي استعملتفيها
-1 قال علي بن أبي طالب – رضي الله عنه – موصيا ابنه 
) ( يا بني ) ( إعجاب المرء بنفسه دليل على 
. « ) ( نقصه 
-2 من حسن الاستماع ) ( إمهال المتكلم حتى ينتهي من حديثه ) 
( والوعي لما يقوله ) ( . 
-3 تقابل سعد وإبراهيم فدار بينهما حوار قصير : 
) ( هل نجحت يا ابراهيم ) ( 
) ( لا ) ( لم أنجح . 
) ( ولكن الاختبارات كانت سهلة . 
) ( لم أذاكر دروسي جيداً ) ( فكانت نتيجتي كما سمعت .
-4 قرأت في اللغة كتبا كثيرة ) ( مثل ) ( الخصائص لابن 
جني ، ولسان العرب لابن منظور ) ( . 
-5 إن الإنسان الذي لا يقتنع بالقليل من العلم ، ولا يعرف 
اليأس عند الفشل ، ولا يتكل في كل أموره على غيره ) ( 
لجدير بالاحترام . 
-6 الصبا ) ( بفتح الصاد ) ( رياح تهب من الشرق . 
-7 وا إسلاماه ) ( .
خلت العبارة السابقة من علامة ترقيم واحدة ، فلم نعرف 
بالتحديد من جاء ومن إستعد . أعد كتابة الجملة موظفا علامة 
الترقيم ، ومراعيا جميع الإحتمالات . 
......................................................................... 
......................................................................... 
.........................................................................
الكفايات اللغوية (علامات الترقيم
الكفايات اللغوية (علامات الترقيم
أ(لـــم.............................................................................................. ) ؟ ( 
ب(مــن............................................................................................ ) . ( 
ج(مـــا............................................................................................ ) . ( 
د(مـــا............................................................................................ ) ! (
6/ضع في الفقرات القادمة علامات الترقيم المناسبة مستعينا بما هو محدد قبل كل فقرة:. 
أ( الفقرة التالية ينقصها أربع علامات ترقيم هي :. علامة استفهام / فاصلة / نقطة / شرطة 
*إن إدراك قيمة الوقت واستغلاله في أمور نافعة لصفة حسنة يجهلها الكثير 
من شبابنا فهل أنت من هؤلاء 
ب(الجملة التالية ينقصها اربع علامات ترقيم:. 
*قال صلى الله عليه وسلم الدين المعاملة 
ج(الفقرة التالية ينقصها علامات ترقيم , من نوع : علامة تأثر , فاصلة , فاصلة منقوطة , شرطتان 
*أصبح كافور الإخشيدي بعد أن كان مملوكا قائداً للجيوش ثم ملك ا لًأنه 
كان عالي الهمة قوي العزيمة فما أروع هذه الصفات
الجملة الحالية إعادة كتابة الجملة مع 
تغيير علامة الترقيم 
الف ائدة التي اضافتها علامة 
الترقيم الجديدة 
ما أجمل مصائف المملكة 
)!( 
استمعت إلى حديثه 
بإنصات ),( أريد أن افهم 
مايقوله بعمق. 
تود أن تذاكر معي ).( 
%61 من حوادث المرور 
في العالم يرتكبها 
المدخنون ).(
8/ أكمل أحداث القصة التالية , كما تتخيلها : )مراعي اً 
الدقة في استخدام علامات الترقيم(. 
لم تعد النقطة تحتمل الحياة مع الخط ؛ لأنها تمضي جل وقتها 
لاهثة وراءه وكأنها في دوامة لا تنتهي . فهو يصير حروفا في بعض الاحيان ؛ ويكون عليها أن تلبي اوامره سريع ا ,ً بان 
تقبع تحته تارة, أو تستقر فوقه تارة أخرى . أما عندما يتدور, 
أو يتثلث , أو يتربع , أو يتخذ أيا من الأشكال الأخرى – فإن 
النقطة تبلغ ذروة غيظها وغضبها منه ؛ إذ انه يتجاهلها تماما , وكأنها غير موجودة في هذه الدنيا. 
عند الغروب ذات يوم , وبينما كانت الشمس تودع النهار على 
أمل اللقاء في اليوم التالي ,كانت النقطة واقفة أسفل الخط 
,وقد تشكل على هيئة علامة استفهام ،و لقد داخلها شعور 
مخيف بأنها موشكة على الانهيار ،كما لو أنها صخرة كبيره 
ستقع وتنفصل عن جبل شاهق ؛لذلك قررت أن تضع حدا 
لعذاباتها ، وتحسم ما جال برأسها طويلا؛ فقالت للخط ، في 
صرامه وحزم :
....................................................................................................................... 
....................................................................................................................... 
....................................................................................................................... 
....................................................................................................................... 
....................................................................................................................... 
....................................................................................................................... 
....................................................................................................................... 
....................................................................................................................... 
....................................................................................................................... 
....................................................................................................................... 
....................................................................................................................... 
....................................................................................................................... 
.......................................................................................................................
ارسم ش كلاً يص ن م 
ف علاما ت ال تر قيم ف ي ثلا ت جموعا ت : علاما ت ت ق ع ف ي اول الكلام 
/ ع ف ي و 
ت ق علاما ت سط الكلام 
/ جمل ا خر ال ع الا ف ي 
ت ق علاما ت لا
.الفاصله :وقفة بمقدار أخذ النفس . 
.الفاصلة المنقوطة :وقفة بمقدار رفع النظر الى الجمهور ,ثم خفضه. 
.النقطة : وقفة بمقدار اجالة النظر على الجمهور المستمعين ,من اليمين الى اليسار . 
الاكراه لايصنع ايمانا عندما نكره أحداًعلى الايمان ,وكذلك فان الاكراه لا يصنع كفر اً, 
لأنه عندما يكره أحدٌ على الكفر فلن يصبح كافراً ,وهذا صريح في القرآن كما في قوله 
تعالى ))إلا من أكره وقلبه مطمئن باللإيمان (( سورة النحل : 106 )جودت سعيد (. 
.علامة الاستفهام )؟(: نغمة تبدأ عالية ,ثم تنخفض تدريجيا ,وتنتهي بسكته قصيرة 
. 
.علامة التأثير )!(:نغمة خاصة معبرة عن الانفعال العاطفي ,تنتهي بسكتة قصيرة .
الكفايات اللغوية (علامات الترقيم

Mais conteúdo relacionado

Destaque

ورشة [ تفقدك ] أفكار لتطوير قيمة مجالسة المرء نفسه متسائلا 2014
ورشة [ تفقدك ] أفكار لتطوير قيمة مجالسة المرء نفسه متسائلا 2014ورشة [ تفقدك ] أفكار لتطوير قيمة مجالسة المرء نفسه متسائلا 2014
ورشة [ تفقدك ] أفكار لتطوير قيمة مجالسة المرء نفسه متسائلا 2014Ali Abo Al-hasan
 
كيفية كتابة فقرة جيدة
كيفية كتابة فقرة جيدةكيفية كتابة فقرة جيدة
كيفية كتابة فقرة جيدةChaimae Laafou
 
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةمعظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةSlaheddine Saadallah
 
عرض تقديمي مراجعة التوحيد وحدة التصوير 1
عرض تقديمي مراجعة التوحيد وحدة التصوير 1عرض تقديمي مراجعة التوحيد وحدة التصوير 1
عرض تقديمي مراجعة التوحيد وحدة التصوير 1fatmah school
 
Tata Cara Pengurusan Jenazah
Tata Cara Pengurusan JenazahTata Cara Pengurusan Jenazah
Tata Cara Pengurusan Jenazahkhusnulvivi
 
علامات الترقيم
علامات الترقيمعلامات الترقيم
علامات الترقيمmayar_dwiek
 
درس الحذف والزيادة
درس الحذف والزيادةدرس الحذف والزيادة
درس الحذف والزيادةff40404
 
6الرسم الإملائي (1) رسم الهمزة المتوسطة على ألف (2) علامات الترقيم
6الرسم الإملائي   (1) رسم الهمزة المتوسطة على ألف (2) علامات الترقيم6الرسم الإملائي   (1) رسم الهمزة المتوسطة على ألف (2) علامات الترقيم
6الرسم الإملائي (1) رسم الهمزة المتوسطة على ألف (2) علامات الترقيمhlaiel_asmari
 
Paragraph writing
Paragraph writingParagraph writing
Paragraph writingcotteri
 
The cat and the bellالقط والجرس
The cat and the bellالقط والجرسThe cat and the bellالقط والجرس
The cat and the bellالقط والجرسmustafa002
 
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...أمنية وجدى
 
Argumentative Paragraph Writing
Argumentative Paragraph WritingArgumentative Paragraph Writing
Argumentative Paragraph WritingMr. Finnie
 

Destaque (14)

ورشة [ تفقدك ] أفكار لتطوير قيمة مجالسة المرء نفسه متسائلا 2014
ورشة [ تفقدك ] أفكار لتطوير قيمة مجالسة المرء نفسه متسائلا 2014ورشة [ تفقدك ] أفكار لتطوير قيمة مجالسة المرء نفسه متسائلا 2014
ورشة [ تفقدك ] أفكار لتطوير قيمة مجالسة المرء نفسه متسائلا 2014
 
كيفية كتابة فقرة جيدة
كيفية كتابة فقرة جيدةكيفية كتابة فقرة جيدة
كيفية كتابة فقرة جيدة
 
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةمعظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
 
عرض تقديمي مراجعة التوحيد وحدة التصوير 1
عرض تقديمي مراجعة التوحيد وحدة التصوير 1عرض تقديمي مراجعة التوحيد وحدة التصوير 1
عرض تقديمي مراجعة التوحيد وحدة التصوير 1
 
التقارير
التقاريرالتقارير
التقارير
 
Tata Cara Pengurusan Jenazah
Tata Cara Pengurusan JenazahTata Cara Pengurusan Jenazah
Tata Cara Pengurusan Jenazah
 
علامات الترقيم
علامات الترقيمعلامات الترقيم
علامات الترقيم
 
درس الحذف والزيادة
درس الحذف والزيادةدرس الحذف والزيادة
درس الحذف والزيادة
 
6الرسم الإملائي (1) رسم الهمزة المتوسطة على ألف (2) علامات الترقيم
6الرسم الإملائي   (1) رسم الهمزة المتوسطة على ألف (2) علامات الترقيم6الرسم الإملائي   (1) رسم الهمزة المتوسطة على ألف (2) علامات الترقيم
6الرسم الإملائي (1) رسم الهمزة المتوسطة على ألف (2) علامات الترقيم
 
Paragraph writing
Paragraph writingParagraph writing
Paragraph writing
 
The cat and the bellالقط والجرس
The cat and the bellالقط والجرسThe cat and the bellالقط والجرس
The cat and the bellالقط والجرس
 
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
 
Session 04 ch 12 to ch 16
Session 04   ch 12 to ch 16Session 04   ch 12 to ch 16
Session 04 ch 12 to ch 16
 
Argumentative Paragraph Writing
Argumentative Paragraph WritingArgumentative Paragraph Writing
Argumentative Paragraph Writing
 

Mais de fatmah school

عرض تقديمي اليوم الوطني 1
عرض تقديمي اليوم الوطني 1عرض تقديمي اليوم الوطني 1
عرض تقديمي اليوم الوطني 1fatmah school
 
عرض تقديمي شمائل الرسول
عرض تقديمي شمائل الرسولعرض تقديمي شمائل الرسول
عرض تقديمي شمائل الرسولfatmah school
 
فقه حلف اليمين عرض تقديمي1
فقه حلف اليمين عرض تقديمي1فقه حلف اليمين عرض تقديمي1
فقه حلف اليمين عرض تقديمي1fatmah school
 
عرض تقديمي1 توحيد ثانوي الكفر
عرض تقديمي1 توحيد ثانوي الكفر عرض تقديمي1 توحيد ثانوي الكفر
عرض تقديمي1 توحيد ثانوي الكفر fatmah school
 
الحلوى تربية اسريه عرض تقديمي1
الحلوى تربية اسريه عرض تقديمي1الحلوى تربية اسريه عرض تقديمي1
الحلوى تربية اسريه عرض تقديمي1fatmah school
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentationfatmah school
 

Mais de fatmah school (6)

عرض تقديمي اليوم الوطني 1
عرض تقديمي اليوم الوطني 1عرض تقديمي اليوم الوطني 1
عرض تقديمي اليوم الوطني 1
 
عرض تقديمي شمائل الرسول
عرض تقديمي شمائل الرسولعرض تقديمي شمائل الرسول
عرض تقديمي شمائل الرسول
 
فقه حلف اليمين عرض تقديمي1
فقه حلف اليمين عرض تقديمي1فقه حلف اليمين عرض تقديمي1
فقه حلف اليمين عرض تقديمي1
 
عرض تقديمي1 توحيد ثانوي الكفر
عرض تقديمي1 توحيد ثانوي الكفر عرض تقديمي1 توحيد ثانوي الكفر
عرض تقديمي1 توحيد ثانوي الكفر
 
الحلوى تربية اسريه عرض تقديمي1
الحلوى تربية اسريه عرض تقديمي1الحلوى تربية اسريه عرض تقديمي1
الحلوى تربية اسريه عرض تقديمي1
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 

الكفايات اللغوية (علامات الترقيم

  • 6. العلامة تكرارها العلامة تكرارها العلامة تكرارها العلامة تكرارها
  • 8. العلامة المواضع التي استعملت فيها العلامة المواضع التي استعملتفيها
  • 9. -1 قال علي بن أبي طالب – رضي الله عنه – موصيا ابنه ) ( يا بني ) ( إعجاب المرء بنفسه دليل على . « ) ( نقصه -2 من حسن الاستماع ) ( إمهال المتكلم حتى ينتهي من حديثه ) ( والوعي لما يقوله ) ( . -3 تقابل سعد وإبراهيم فدار بينهما حوار قصير : ) ( هل نجحت يا ابراهيم ) ( ) ( لا ) ( لم أنجح . ) ( ولكن الاختبارات كانت سهلة . ) ( لم أذاكر دروسي جيداً ) ( فكانت نتيجتي كما سمعت .
  • 10. -4 قرأت في اللغة كتبا كثيرة ) ( مثل ) ( الخصائص لابن جني ، ولسان العرب لابن منظور ) ( . -5 إن الإنسان الذي لا يقتنع بالقليل من العلم ، ولا يعرف اليأس عند الفشل ، ولا يتكل في كل أموره على غيره ) ( لجدير بالاحترام . -6 الصبا ) ( بفتح الصاد ) ( رياح تهب من الشرق . -7 وا إسلاماه ) ( .
  • 11. خلت العبارة السابقة من علامة ترقيم واحدة ، فلم نعرف بالتحديد من جاء ومن إستعد . أعد كتابة الجملة موظفا علامة الترقيم ، ومراعيا جميع الإحتمالات . ......................................................................... ......................................................................... .........................................................................
  • 14. أ(لـــم.............................................................................................. ) ؟ ( ب(مــن............................................................................................ ) . ( ج(مـــا............................................................................................ ) . ( د(مـــا............................................................................................ ) ! (
  • 15. 6/ضع في الفقرات القادمة علامات الترقيم المناسبة مستعينا بما هو محدد قبل كل فقرة:. أ( الفقرة التالية ينقصها أربع علامات ترقيم هي :. علامة استفهام / فاصلة / نقطة / شرطة *إن إدراك قيمة الوقت واستغلاله في أمور نافعة لصفة حسنة يجهلها الكثير من شبابنا فهل أنت من هؤلاء ب(الجملة التالية ينقصها اربع علامات ترقيم:. *قال صلى الله عليه وسلم الدين المعاملة ج(الفقرة التالية ينقصها علامات ترقيم , من نوع : علامة تأثر , فاصلة , فاصلة منقوطة , شرطتان *أصبح كافور الإخشيدي بعد أن كان مملوكا قائداً للجيوش ثم ملك ا لًأنه كان عالي الهمة قوي العزيمة فما أروع هذه الصفات
  • 16. الجملة الحالية إعادة كتابة الجملة مع تغيير علامة الترقيم الف ائدة التي اضافتها علامة الترقيم الجديدة ما أجمل مصائف المملكة )!( استمعت إلى حديثه بإنصات ),( أريد أن افهم مايقوله بعمق. تود أن تذاكر معي ).( %61 من حوادث المرور في العالم يرتكبها المدخنون ).(
  • 17. 8/ أكمل أحداث القصة التالية , كما تتخيلها : )مراعي اً الدقة في استخدام علامات الترقيم(. لم تعد النقطة تحتمل الحياة مع الخط ؛ لأنها تمضي جل وقتها لاهثة وراءه وكأنها في دوامة لا تنتهي . فهو يصير حروفا في بعض الاحيان ؛ ويكون عليها أن تلبي اوامره سريع ا ,ً بان تقبع تحته تارة, أو تستقر فوقه تارة أخرى . أما عندما يتدور, أو يتثلث , أو يتربع , أو يتخذ أيا من الأشكال الأخرى – فإن النقطة تبلغ ذروة غيظها وغضبها منه ؛ إذ انه يتجاهلها تماما , وكأنها غير موجودة في هذه الدنيا. عند الغروب ذات يوم , وبينما كانت الشمس تودع النهار على أمل اللقاء في اليوم التالي ,كانت النقطة واقفة أسفل الخط ,وقد تشكل على هيئة علامة استفهام ،و لقد داخلها شعور مخيف بأنها موشكة على الانهيار ،كما لو أنها صخرة كبيره ستقع وتنفصل عن جبل شاهق ؛لذلك قررت أن تضع حدا لعذاباتها ، وتحسم ما جال برأسها طويلا؛ فقالت للخط ، في صرامه وحزم :
  • 18. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... .......................................................................................................................
  • 19. ارسم ش كلاً يص ن م ف علاما ت ال تر قيم ف ي ثلا ت جموعا ت : علاما ت ت ق ع ف ي اول الكلام / ع ف ي و ت ق علاما ت سط الكلام / جمل ا خر ال ع الا ف ي ت ق علاما ت لا
  • 20. .الفاصله :وقفة بمقدار أخذ النفس . .الفاصلة المنقوطة :وقفة بمقدار رفع النظر الى الجمهور ,ثم خفضه. .النقطة : وقفة بمقدار اجالة النظر على الجمهور المستمعين ,من اليمين الى اليسار . الاكراه لايصنع ايمانا عندما نكره أحداًعلى الايمان ,وكذلك فان الاكراه لا يصنع كفر اً, لأنه عندما يكره أحدٌ على الكفر فلن يصبح كافراً ,وهذا صريح في القرآن كما في قوله تعالى ))إلا من أكره وقلبه مطمئن باللإيمان (( سورة النحل : 106 )جودت سعيد (. .علامة الاستفهام )؟(: نغمة تبدأ عالية ,ثم تنخفض تدريجيا ,وتنتهي بسكته قصيرة . .علامة التأثير )!(:نغمة خاصة معبرة عن الانفعال العاطفي ,تنتهي بسكتة قصيرة .