Mediabezpeka

1. Медіабезпека.Медіабезпека.
Основні правила безпеки вОсновні правила безпеки в
Інтернеті.Інтернеті.

2. ІнтернетІнтернет
і розвиток сучасної дитиниі розвиток сучасної дитини
1,8 млрд. людей у світі підключені до Мережі. Щороку зростає1,8 млрд. людей у світі підключені до Мережі. Щороку зростає
кількість користувачів, серед яких дедалі більше дітей і підлітків.кількість користувачів, серед яких дедалі більше дітей і підлітків.
Чим приваблює Інтернет дітей і підлітків?Чим приваблює Інтернет дітей і підлітків?
 Різноманітне необмежене спілкування.Різноманітне необмежене спілкування.
 Доступ до інформації.Доступ до інформації.
 Пошук нових форм самовираження.Пошук нових форм самовираження.
 Анонімність, що дає відчуттяАнонімність, що дає відчуття
свободи.свободи.
 Відчуття спільності таВідчуття спільності та
приналежності до групи.приналежності до групи.

3. Тривожна статистика:Тривожна статистика:
Діти готові надіслати свої фотокартки
незнайомцям у Мережі
Без коливань діляться інформацією про
себе та про сім’ю
Періодично потрапляють на сайти для
дорослих
Побачивши в Інтернеті рекламу алкоголю
або куріння, хоча б один раз спробували їх
купити
а 11% спробували купувати наркотики
Час від часу відправляють платні SMS за
бонуси в онлайн-іграх і лише деякі звертають
увагу на вартість послуги
0% 20% 40% 60% 80% 100%
28%
17.5%
22%
28%
11%
14%
Дані Всеукраїнського соціологічного дослідження
“Знання і ставлення українців до питання безпеки дітей в
Інтернеті “

4. топ-5 любимых приложений от нашихтоп-5 любимых приложений от наших
малышей:малышей:
 1.1.Minion RushMinion Rush
 2. Subway Surf2. Subway Surf
 3.Pou3.Pou
 4.Tom Cat4.Tom Cat
 5. Dumb way to die5. Dumb way to die

5. топ-5 популярных программ средитоп-5 популярных программ среди
старшеклассников.старшеклассников.
 1.Вконтакте1.Вконтакте
 2.Инстраграм2.Инстраграм
 3.Твиттер3.Твиттер
 4.Ютуб4.Ютуб
 5.Ретрика5.Ретрика

6. ВИСНОВКИ:ВИСНОВКИ:
 Інтернет дуже популярний серед учнів.Інтернет дуже популярний серед учнів.
 Багато хто з нас проводить у мережі надтоБагато хто з нас проводить у мережі надто
багато часу.багато часу.
 У переважної більшості учнів немаєУ переважної більшості учнів немає
контролю та обмежень у користуванніконтролю та обмежень у користуванні
Інтернетом.Інтернетом.
 Інтернет для нас частіш засіб розваги таІнтернет для нас частіш засіб розваги та
спілкування, а не навчання.спілкування, а не навчання.
 Ми не приділяємо необхідної уваги засобамМи не приділяємо необхідної уваги засобам
захисту від потенційної небезпеки взахисту від потенційної небезпеки в
ІнтернетІнтернет

7.  Відео та аудіо ролики
Анімаційні мультфільми або листівки
Ігри. Різного роду квести стратегії
Фотопроекти та картини
Статті й тексти (пости)
Скандали і чутки
Віртуальні персонажі
Шпалери для робочого столу
і віджети
Різні веб - сервіси, продукти
Окремі вірусні промо сайти
Можливі носії вірусу

8. Де розповсюджують вірус?
 Розважальні сайти
 Відеосервіси
 Соціальні проекти
 Блогосфера
При відвідуванні таких сайтів можна
випадково клікнути посилання, за яким
до вас автоматично записується
програма автодозвону, наприклад, до
якого-небудь закордонного провайдера,
при цьому час вашого перебування в
інтернеті буде тарифікуватися як
міжнародна розмова (звідси і
шалені рахунки за послуги зв'язку)

9. Небезпеки, з якими ти можеш зустрітися в ІнтернетіНебезпеки, з якими ти можеш зустрітися в Інтернеті
 «Дорослий» контент«Дорослий» контент: еротика, азартні ігри,: еротика, азартні ігри,
реклама тютюну та алкоголю.реклама тютюну та алкоголю.
 Незаконний контентНезаконний контент: порнографія.: порнографія.
 Он-лайн насильствоОн-лайн насильство: заклики до асоціальної: заклики до асоціальної
поведінки, жорстокості, насильства, суїцидальноїповедінки, жорстокості, насильства, суїцидальної
поведінки, сексуальної експлуатації тощо.поведінки, сексуальної експлуатації тощо.
 КонтентКонтент, що може завдати, що може завдати фінансових збитківфінансових збитків --
короткі номери й платні сервіси, щокороткі номери й платні сервіси, що
тарифікуються окремо, різного роду лотереї,тарифікуються окремо, різного роду лотереї,
тощо.тощо.
 КібербуллінгКібербуллінг
 ФормуванняФормування Інтернет-залежності.Інтернет-залежності.
 СпамСпам
 ВірусиВіруси

10. КібербуллінгКібербуллінг
(cyber-bullying) - це найчастіше підлітковий(cyber-bullying) - це найчастіше підлітковий
віртуальний терор. Отримав він свою назвувіртуальний терор. Отримав він свою назву
від англійського слова bull – бик, зі схожимивід англійського слова bull – бик, зі схожими
значеннями: агресивно нападати, задирати,значеннями: агресивно нападати, задирати,
чіплятися, провокувати, ятрити, дошкуляти,чіплятися, провокувати, ятрити, дошкуляти,
тероризувати.тероризувати.
У нашій мові найближчийУ нашій мові найближчий
аналог - сленговий виразаналог - сленговий вираз
«бикувати». Кібербуллінг«бикувати». Кібербуллінг
ще перекладають,ще перекладають,
як кіберзалякування.як кіберзалякування.

11. Найпоширеніші методиНайпоширеніші методи
кібербуллінга:кібербуллінга:
 Використання особистої інформації.Використання особистої інформації.
 Анонімні погрози.Анонімні погрози.
 Переслідування.Переслідування.
 Троллінг і флеймінг.Троллінг і флеймінг.
 ХеппіслепінгХеппіслепінг

12. Розглянемо методи кібербуллінга докладніше:Розглянемо методи кібербуллінга докладніше:
 Використання особистої інформації. «Зламування»Використання особистої інформації. «Зламування»
поштових скриньок, серверів, сторінок у соціальнихпоштових скриньок, серверів, сторінок у соціальних
мережах з метою отримання особистої інформації промережах з метою отримання особистої інформації про
людину та переслідування її.людину та переслідування її.
 Анонімні погрози. Кіберхулігани анонімно посилають листиАнонімні погрози. Кіберхулігани анонімно посилають листи
на адресу електронної пошти своєї жертви зна адресу електронної пошти своєї жертви з
повідомленнями загрозливого змісту. Іноді ці загрозиповідомленнями загрозливого змісту. Іноді ці загрози
носять образливий характер з вульгарними висловами іносять образливий характер з вульгарними висловами і
ненормативною лексикоюненормативною лексикою
 Переслідування. Кіберпереслідування здійснюються заПереслідування. Кіберпереслідування здійснюються за
допомогою мобільного зв'язку або електронною поштою.допомогою мобільного зв'язку або електронною поштою.
Хулігани можуть довгий час переслідувати свою жертву заХулігани можуть довгий час переслідувати свою жертву за
допомогою брудних образ принизливого характеру абодопомогою брудних образ принизливого характеру або
шантажувати будь-якими таємними фактами.шантажувати будь-якими таємними фактами.

13. Розглянемо методи кібербуллінга докладніше:Розглянемо методи кібербуллінга докладніше:
 Троллінг (trolling - ловля риби на блешню) – розміщення вТроллінг (trolling - ловля риби на блешню) – розміщення в
Інтернеті (на форумах, у блогах та ін.) провокаційнихІнтернеті (на форумах, у блогах та ін.) провокаційних
повідомлень з метою викликати флейм, тобто конфліктиповідомлень з метою викликати флейм, тобто конфлікти
між учасниками, взаємні образи.між учасниками, взаємні образи.
 Флеймінг. Улюблений метод «тролів» у мережі. ОбмінФлеймінг. Улюблений метод «тролів» у мережі. Обмін
короткими емоційними репліками між двома і більшекороткими емоційними репліками між двома і більше
людьми, звичайно в коментарях в публічних місцяхлюдьми, звичайно в коментарях в публічних місцях
Мережі. Іноді перетворюється у затяжний конфліктМережі. Іноді перетворюється у затяжний конфлікт
 Хеппіслепінг (Happy Slapping - щасливе ляскання, радіснеХеппіслепінг (Happy Slapping - щасливе ляскання, радісне
побиття) – назва походить від випадків в англійськомупобиття) – назва походить від випадків в англійському
метро, де підлітки били перехожих, тоді як інші записувалиметро, де підлітки били перехожих, тоді як інші записували
це на камеру мобільного телефону. Зараз ця назваце на камеру мобільного телефону. Зараз ця назва
закріпилася за будь-якимизакріпилася за будь-якими
відеороликами з записами реальнихвідеороликами з записами реальних
сцен насильства. Ці роликисцен насильства. Ці ролики
розміщують в Інтернеті, де їхрозміщують в Інтернеті, де їх
можуть переглядати тисячі людей,можуть переглядати тисячі людей,
без згоди жертви.без згоди жертви.

14.  TMeter -TMeter - фіксація історії сайтів іфіксація історії сайтів і
трафікатрафіка
 Traffic Inspector -Traffic Inspector - для школыдля школы
 Windows Live 2011Windows Live 2011
 KinderGate -KinderGate - Родительский КонтрольРодительский Контроль
 Norton Add-on PackKaspersky InternetNorton Add-on PackKaspersky Internet
Security 2011Security 2011
 Один домаОдин дома
 Интернет ЦензорИнтернет Цензор
Програмне забезпеченняПрограмне забезпечення
для блокування небажаноїдля блокування небажаної
інформації на сайтах:інформації на сайтах:

15. Дізнайтеся більшеДізнайтеся більше
http://www.
nachalka.com
/bezopasnost
http://www.
onlandia.org.ua
http://www.
detionline.ru
http://
saferunet.ru
http://online-
bezpeka.kyivstar.ua
Портал «Оn-ляндія –
безпека дітей в Інтернеті»
“Дитина в Мережі”
“Безпека дітей в Інтернеті”-спеціальний розділ
сайту “Київстар”
Російський сайт,
присвячений безпеці дітей в
Інтернеті
Розділ сайту Началка. Ру дає поради з
онлайн-безпеки для батьків та вчителів

16. Використані джерела інформації:
 http://teacher.co.ua
 http://wiki.pskovedu.ru
 https://onlandia.org.ua
 http://www.youtube.com
 http://www.google.com.ua
 Медіакультура особистості: соціально-
психологічний підхід: Навчальний посібник/За ред.
Л.А. Найдьонової,О.Т. Баришпольця. - К.:
Міленіум, 2010, с.238-242.