SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
2.1 Kelas-kelas Makanan
Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
ITeach – Science Form 2
ITeach – Sains Tingkatan 2
Kelas-kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
Kepentingan
Makanan
Sumber tenaga untuk
menjalankan aktiviti fizikal
Membaiki dan menggantikan
tisu-tisu rosak
Menghasilkan sel-sel
baru
Sumber haba untuk
memanaskan badan
Pertumbuhan
Mengekalkan badan
yang sihat
ITeach –Sains Tingkatan 2
Kelas – Kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
7 Kelas Makanan
KarbohidratKarbohidrat LemakLemak ProteinProtein
Garam MineralGaram Mineral AirAir
VitaminVitamin
PelawasPelawas
ITeach –Sains Tingkatan 2
Kelas – Kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
Kanji
1. Karbohidrat
Glikogen Selulosa Gula
Sumber utama tenaga untuk aktiviti fizikal
Terdiri daripada unsur karbon, hidrogen dan oksigen
 Disimpan
dalam daun,
batang, buah
dan akar
tumbuhan
 Disimpan
dalam hati dan
otot manusia
dan haiwan.
 Terdapat pada
dinding sel
tumbuhan.
 Sedia larut
dalam air.
 Contoh: nasi,
roti, kentang
 Contoh: madu,
tebu, buah-
buahan.
ITeach – Sains Tingkatan 2
Kelas – Kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
Sumber tenaga.
2. Protein
Sebatian organik yang
terdiri daripada unsur
karbon, hidrogen,
oksigen dan nitrogen.
Untuk pertumbuhan sel-sel baru.
Untuk membaiki tisu-tisu rosak.
Fungsi
Untuk menghasilkan enzim, antibodi, hormon, tulang dan
otot
Contoh: daging,
ikan, kacang.
ITeach – Sains Tingkatan 2
Kelas – Kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
Sebatian yang
terdiri daripada
unsur karbon,
hidrogen dan
oksigen.
3. Lemak
Store under
the skin and
around
organs.
Mengekalkan haba dalam badan.
Melindungi organ daripada kerosakan.
Fungsi
Mengangkut vitamin A, D, E dan K.
Terdiri
daripada unit-
unit kecil asid
lemak.
Contoh:
mentega,
kuning telur,
daging.
PenyakitVitamin Sumber Fungsi
B Telur, susu, daging, yis
dan bijirin.
• Membebaskan tenaga
daripada karbohidrat
• Kesihatan sistem saraf.
• Kesihatan kulit
• Pembentukan sel darah merah.
PenyakitVitamin Sumber Fungsi
C Buah-buahan dan
sayuran hijau
• Menyembuhkan luka
• Meningkatkan daya tahan
penyakit
PenyakitVitamin Sumber Fungsi
D Dihasilkan oleh tubuh
dengan kehadiran
cahaya matahari, juga
terdapat dalam susu,
telur dan minyak ikan.
• Gigi dan tulang menjadi lebih
kuat.
KekuranganVitamin Sumber Fungsi
K Dihasilkan dalam usus,
juga terdapat dalam
kuning telur dan
sayuran hijau.
• Pembekuan darah. • Pendarahan
berterusan
PenyakitVitamin Sumber Fungsi
A Lobak merah, hati,
minyak ikan dan
sayuran hijau.
• Penglihatan malam
• Kesihatan kulit
ITeach – Sains Tingkatan 2
Kelas – Kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
4. Vitamin
• Riket (tulang lembut
dan gigi rosak)
• Skurvi (gusi
berdarah)
• Jangkitan kulit
• Rabun malam
• Anemia
• Beriberi
PenyakitVitamin Sumber Fungsi
E Minyak sayuran, bijirin
penuh, kacang dan
germa gandum.
• Diperlukan dalam sistem
pembiakan
• Membantu melawan
penyakit.
• Kemandulan
Vitamin Sumber Fungsi Penyakit
A Lobak merah, hati,
minyak ikan dan
sayuran hijau.
• Penglihatan malam
• Kesihatan kulit
• Rabun malam
• Jangkitan kulit
B Telur, susu, daging, yis
dan bijirin.
• Membebaskan tenaga
daripada karbohidrat.
• Kesihatan sistem saraf.
• Beri-beri
• Anemia
• Kesihatan kulit
• Pembentukan sel darah merah.
• Skurvi (gusi
berdarah)
C Buah-buahan dan
sayuran hijau.
• Menyembuhkan luka.
• Meningkatkan daya tahan
penyakit
D Dihasilkan oleh tubuh
dengan kehariran
cahaya matahari, juga
terdapat dalam susu,
telur dan minyak ikan.
• Tulang dan gigi kuat.
• Riket (tulang lembut
dan gigi rosak)
• Kemandulan.E Minyak sayuran, bijirin
penuh, kacang dan
germa gandum.
• Diperlukan dalam sistem
pembiakan
• Membantu melawan penyakit.
K Dihasilkan dalam usus
manusia, juga terdapat
dalam kuning telur,
sayuran hijau.
• Pembekuan darah. • Pendarahan
berterusan
Mineral Sumber Fungsi
Penyakit
kekurangan
Natrium Garam, keju dan
daging.
• Mengekalkan cecair
dalam badan.
• Otot kejang
• Memperbaiki fungsi saraf.
Mineral Source Function Deficiency disease
Fosforus Telur, daging, susu,
keju dan sayuran.
• Gigi dan tulang kuat • Riket
• Pengecutan otot
• Menyimpan tenaga
• Lemah
Mineral Sumber Fungsi
Penyakit
kekurangan
Zat besi Daging, telur dan
sayuran hijau.
• Diperlukan untuk
penghasilan hemoglobin
dalam sel darah merah.
• Anemia
Mineral Sumber Fungsi
Penyakit
kekurangan
Iodin Makanan laut,
garam beriodin
• Diperlukan untuk
penghasilan hormon oleh
kelenjar tiroid.
• Goiter
(Pembengkakan
kelenjar tiroid
pada leher)
Mineral Sumber Fungsi
Penyakit
kekurangan
Kalium Daging, kacang ,
pisang.
• Mengekalkan cecair dalam
badan
• Otot lemah
• Memperbaiki fungsi saraf
• Pengawalaturan denyutan
jantung
• Lumpuh
Mineral Sumber Fungsi
Penyakit
kekurangan
Kalsium Keju, susu, telur
dan sayuran hijau.
• Gigi dan tulang kuat.
• Pembekuan darah.
• Kesihatan otot dan saraf.
• Riket
• Osteoporosis
• Pendarahan
berterusan
• Kekejangan otot
ITeach –Sains Tingkatan 2
Kelas – Kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
5. Garam Mineral - Bahan inorganik yang diperlukan dalam kuantiti yang kecil untuk
kesihatan pertumbuhan dan perkembangan tubuh badan.
Mineral Sumber Fungsi
Penyakit
kekurangan
Kalsium Keju, susu, telur dan
sayuran hijau.
• Gigi dan tulang kuat.
• Blood clotting.
• Kesihatan otot dan saraf.
• Riket
• Osteoporosis
• Pendarahan
berterusan
• Otot kejang
Natrium Garam, keju dan
daging.
• Mengekalkan cecair dalam
badan.
• Otot kejang
• Memperbaiki fungsi saraf
Zat besi Daging, telur,
sayurang hijau.
• Diperlukan untuk penghasilan
hemoglobin dalam sel darah
merah.
• Anemia
Iodin Makanan laut, garam
beriodin.
• Diperlukan untuk penghasilan
hormon oleh kelenjar tiroid.
• Goiter
(Pembengkakan
kelenjar tiroid
pada leher)
Fosforus Telur, daging, susu,
keju dan sayuran.
• Gigi dan tulang kuat • Riket
• Pengecutan otot
• Menyimpan tenaga
• Lemah
Kalium Daging, kacang,
pisang.
• Mengekalkan cecair dalam
badan.
• Otot lemah
• Memperbaiki fungsi saraf
• Pengawalaturan denyutang
jantung
• Lumpuh
ITeach – Sains Tingkatan 2
Kelas – Kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
Terdiri daripada
selulosa yang
ditemui pada
dinding sel
tumbuhan
6. Pelawas
Tidak boleh
dicernakan
badan.
Merangsang peristalsis
Menghalang sembelit
Fungsi
Menyimpan
air untuk
menjadikan
najis lembut.
Contoh:
Sayuran,
buah, produk
gandum.
ITeach – Sains Tingkatan 2
Kelas – Kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
70% daripada
berat badan.
7. Air
Komponen
utama darah
dan cecair
dalam badan.
Melarutkan bahan kimia dalam badan.
Mengawal suhu badan.
Fungsi
Contoh: Jus,
belimbing,
tembikai, air.
Nama :
Kelas :
Tarikh :
Aktiviti 2.1 Ujian Makanan
1) Keputusan dan Pemerhatian :
Makanan Ujian Makanan Pemerhatian
Kanji Ujian iodin
Glukosa Ujian Benedict
Protein Ujian Millon
Lemak Ujian alkohol-emulsi
2) Perbincangan :
1.Mengapakah pemanasan terus tidak dijalankan untuk ujian
Millon dan ujian Benedict tetapi kukus air digunakan?
2.Ramalkan perubahan yang dapat diperhatikan apabila
beberapa titik larutan iodin dititiskan pada ubi kentang.
Berikan alasan anda.
3.Nyatakan satu larutan lain yang boleh digunakan untuk
menguji kehadiran glukosa.
Nama :
Kelas :
Tarikh :
Aktiviti 2.1 Ujian Makanan
1) Keputusan dan Pemerhatian :
Makanan Ujian Makanan Pemerhatian
Kanji Ujian iodin Larutan bertukar menjadi biru
tua
Glukosa Ujian Benedict Mendakan merah bata terbentuk
Protein Ujian Millon Mendakan merah bata terbentuk
Lemak Ujian alkohol-emulsi Emulsi keruh terbentuk
2) Perbincangan :
1.Mengapakah pemanasan terus tidak dijalankan untuk ujian
Millon dan ujian Benedict tetapi kukus air digunakan?
Untuk mengelakkan larutan glukosa dan protein daripada
musnah dan tidak dapat memberikan kesan.
1.Ramalkan perubahan yang dapat diperhatikan apabila
beberapa titik larutan iodin dititiskan pada ubi kentang.
Berikan alasan anda.
2.Nyatakan satu larutan lain yang boleh digunakan untuk
menguji kehadiran glukosa.
ITeach – Sains Tingkatan 2
Kelas – Kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
Ujian Makanan
Ujian
Makanan
Ujian
Makanan
Kehadiran Kelas
Makanan
Kehadiran Kelas
Makanan
Keputusan UjianKeputusan Ujian
Ujian IodinUjian Iodin
Kanji
(Karbohidrat)
Kanji
(Karbohidrat)
Larutan kanji
bertukar biru
gelap
Larutan kanji
bertukar biru
gelap
Ujian
Benedict
Ujian
Benedict
Glukosa
(Karbohidrat)
Glukosa
(Karbohidrat)
Mendakan merah
bata terhasil
Mendakan merah
bata terhasil
Ujian
Millon
Ujian
Millon
ProteinProtein
Mendakan merah
bata terhasil
Mendakan merah
bata terhasil
Ujian
Emulsi
Ujian
Emulsi
LemakLemak
Larutan bersusu
terbentuk
Larutan bersusu
terbentuk
2.2 Kepentingan Gizi Seimbang
Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
ITeach – Science Form 2
ITeach – Sains Tingkatan 2
Kepentingan Gizi Seimbang
Topik 2 Nutrisi
Gizi SeimbangGizi Seimbang
• Untuk kekal sihat• Untuk kekal sihat
• Mengandungi kesemua 7 kelas
makanan dalam jumlah yang betul
• Mengandungi kesemua 7 kelas
makanan dalam jumlah yang betul
• Berlainan bagi setiap individu• Berlainan bagi setiap individu
Makan
dengan
bebas
Makan
dengan
banyak
Makan
dengan
sederhana
Makan
dengan
sedikit
ITeach – Sains Tingkatan 2
Kepentingan Gizi Seimbang
Topik 2 Nutrisi
Faktor –Faktor Yang Menentukan Gizi Seimbang Seseorang
Saiz badan
Jantina Umur
Faktor Yang
Mempengaruhi
Pengambilan Kalori
Lelaki memerlukan lebih
tenaga kerana
 Saiz dan berat yang lebih
besar
 Lebih aktif
Kanak-kanak dan remaja
memerlukan lebih tenaga
kerana
 Pertumbuhan badan
 Kadar metabolisma
 tinggi
Seseorang yang bersaiz
besar memerlukan
tenaga yang lebih banyak
kerana kadar
metabolisma
yang lebih tinggi
Aktiviti fizikal
Seseorang yang
bekerja lebih berat
memerlukan
tenaga yang lebih
banyak
Keadaan
kesihatan
Pesakit memerlukan
tenaga yang lebih
banyak untuk melawan
penyakit
Persekitaran
Seseorang yang tinggal
di negara sejuk
memerlukan tenaga yang
lebih banyak
kerana kehilangan haba
Joging memerlukan lebih tenagaBerbanding tidur
ITeach – Sains Tingkatan 2
Kelas – Kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
Nilai Kalori Makanan
• Nilai kalori makanan ialah jumlah tenaga yang dibebaskan apabila satu gram
makanan dibakar dengan lengkap.
• Nilai kalori makanan ialah jumlah tenaga yang dibebaskan apabila satu gram
makanan dibakar dengan lengkap.
1 kalori(cal) = 4.2 joule (J)
1 kilokalori (kcal) = 4.2 kilojoule (kJ)
• Unit : kJ/g or kcal/g
Nilai tenaga Dalam Karbohidrat, Protein Dan
Lemak
Nilai tenaga Dalam Karbohidrat, Protein Dan
Lemak
KarbohidratKarbohidrat 17 kJ g-1
17 kJ g-1
ProteinProtein 18 kJ g-1
18 kJ g-1
LemakLemak 39 kJ g-1
39 kJ g-1
ITeach – Sains Tingkatan 2
Kelas - Kelas Makanan
Topik 2 Nutrisi
Contoh Nilai Kalori Beberapa
Makanan
Telur goreng:
944 kJ
Telur goreng:
944 kJ
Pisang:
318 kJ
Pisang:
318 kJ
Nasi:
1510 kJ
Nasi:
1510 kJ
Ayam panggang:
944 kJ
Ayam panggang:
944 kJ
Sardin dalam tin:
1192 kJ
Sardin dalam tin:
1192 kJ
2.3 Sistem Pencernaan Manusia
Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
ITeach – Science Form 2
• Enzim ialah sejenis protein yang dapat mempercepat penguraian makanan dalam salur pencernaan.
ITeach – Sains Tingkatan 2
Sistem Pencernaan Manusia
Topik 2 Nutrisi
• Ialah proses memecahkan molekul makanan bersaiz besar menjadi molekul-molekul
makanan bersaiz kecil supaya mudah diserap badan.
Pencernaan
• Bermula di mulut dan berakhir di dubur
• Terdiri daripada pencernaan fizikal dan pencernaan kimia
Molekul makanan bersaiz besar Molekul makanan bersaiz kecil
Kanji Maltosa → Glukosa
Protein
Polipeptida - Peptida
→ Asid amino
Lemak
Asid lemak
+
Gliserol
Makanan
Esofagus
Perut
Diafragma
Paru-
paru
Paru-
paru
Sistem Pencernaan Manusia
Topik 2 Nutrisi
Proses Pencernaan
(2) Esofagus
Peristalsis menggerakkan
bolus (makanan dikunyah) ke
arah perut.
Pergerakan
makanan
Bolus
Dinding
mengembang
(4)Duodenum ( usus kecil)
Pencernaan kimia
Hempedu (dihasilkan oleh hati & disimpan
dlm pundi hempedu)
- Mengemulsi/membaurkan lemak
menjadi titisan kecil
- Meneutralkan chyme berasid
Jus Pankrease (dihasilkan oleh pankreas)
Amilase pankreas (Kanji  Maltosa)
Protease (Polipeptida  Peptida)
Lipase (Lemak - asid lemak & gliserol)
Appendiks
Kelenjar
liur
Pundi
hempedu
(1) Mulut
1. Pencernaan Fizikal : mengunyah
dgn gigi
2. Pencernaan kimia
Amilase air liur (Kanji → Maltosa)
(3) Perut
Menghasilkan Jus Gaster (Protease
& Asid Hidroklorik)
1. Pencernaan Kimia
• Asid hidroklorik
- Menghentikan tindakan amilase air
liur
- Menyediakan medium berasid
untuk protease
- Mengaktifkan protease
- Membunuh bakteria dalam
makanan
• Protease
- menguraikan protein kpd
polipeptida
• Mukus : melindungi dinding perut
daripada dicernakan oleh asid
hidroklorik
2. Pencernaan Fizikal
Peristalsis menghasikan chyme (makanan
(5) Ileum (bhgn bawah usus kecil)
Pencernaan kimia
Jus usus (Dihasilkan oleh usus kecil
- Maltase (Maltosa  glukosa)
- Protease (Peptida  Asid amino)
- Lipase (Lemak  Asid lemak &
gliserol
ITeach – Science Form 2
Human Digestive System
Topic 2 Nutrition
(1) Tindakan Enzim di Mulut
Kanji Maltosa
Amilase Air Liur
Protein Polipeptida
Protease
(2) Tindakan Enzim dalam Perut
ITeach – Science Form 2
Human Digestive System
Topic 2 Nutrition
(3) Tindakan Enzim dalam Duodenum
Kanji Maltosa
Amilase Pankreas
Polipeptida Peptida
Protease
Lemak Asid lemak & gliserol
Lipase
ITeach – Science Form 2
Human Digestive System
Topic 2 Nutrition
(4) Tindakan Enzim dalam Usus Kecil Bahagian Bawah
Maltosa Glukosa
Maltase
Peptida Asid amino
Protease
Lemak Asid lemak & gliserol
Lipase
5 ENZIM :
1.Amilase Air Liur
2.Amilase Pankreas
3.Protease
4.Lipase
5.Maltase
5 BAHAGIAN BADAN
1.Mulut
2.Esofagus
3.Perut
4.Duodenum
5.Ileum
3 KELAS MAKANAN
1.Karbohidrat – Kanji, Maltosa, Glukosa
2.Protein – Polipeptida, Peptida, Asid Amino
3.Lemak – Asid Lemak, Gliserol
2 JENIS PENCERNAAN
1.Fizikal
2.Kimia
2.4 Proses Penyerapan Makanan Tercerna
ITeach – Science Form 2
Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
ITeach – Sains Tingkatan 2
Penyerapan Makanan Tercerna
Topik 2 Nutrisi
Penyerapan Makanan TercernaPenyerapan Makanan Tercerna
• Makanan tercerna
diserap vilus, unjuran
kecil meliputi
permukaan dalam
usus kecil.
• Makanan tercerna
diserap vilus, unjuran
kecil meliputi
permukaan dalam
usus kecil.
• Proses penyerapan
makanan tercerna ke
dalam salur darah
berlaku melalui
proses resapan.
• Proses penyerapan
makanan tercerna ke
dalam salur darah
berlaku melalui
proses resapan.
• Kemudian, nutrien-
nutrien yang diserap
dihantar ke hati dan
diikuti jantung.
• Kemudian, nutrien-
nutrien yang diserap
dihantar ke hati dan
diikuti jantung.
a b
Dinding usus kecil
Vilus
Dinding vilus yang nipis
Kapilari
darah
Lakteal
Hati
Jantung
Usus kecil
Ke bahagian
badan yang lain
2.5 Penyerapan Semula Air dan Penyahtijaan
ITeach – Science Form 2
Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
ITeach – Sains Tingkatan 2
Penyerapan Semula Air
Topik 2 Nutrisi
• Air, vitamin dan mineral terlarut diserap di usus besar.
Penyerapan Semula Air
• Makanan tak tercerna disingkirkan melalui dubur.
Penyahtinjaan
Usus
besar
Najis
Rektum
Dubur
Appendiks
Usus kecil
2.6 Amalan Pemakanan Yang Sihat
ITeach – Science Form 2
Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
ITeach – Sains Tingkatan 2
Tabiat Makanan Yang Sihat
Topik 2 Nutrisi
Ambil pelbagai jenis makanan mengikut piramid makanan.
Makanan mesti dimakan secara sederhana dan seimbang dengan aktiviti
fizikal.
Makan makanan berkhasiat.
Makanan perlu dikunyah dengan betul untuk mengelakkan ketidakhadaman
Tabiat Makanan Yang SihatTabiat Makanan Yang Sihat
The End
i - Teach

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

BUKU TEKS RBT Tingkatan 1
BUKU TEKS RBT Tingkatan 1BUKU TEKS RBT Tingkatan 1
BUKU TEKS RBT Tingkatan 1Fadhirul Fitri
 
Reka Bentuk & Teknologi : 1.1 Dunia Reka Bentuk
Reka Bentuk & Teknologi : 1.1 Dunia Reka BentukReka Bentuk & Teknologi : 1.1 Dunia Reka Bentuk
Reka Bentuk & Teknologi : 1.1 Dunia Reka BentukMaz Ina
 
faktor-faktor mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
faktor-faktor mempengaruhi pertumbuhan mikroorganismafaktor-faktor mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
faktor-faktor mempengaruhi pertumbuhan mikroorganismanevile86
 
Aplikasi teknologi
Aplikasi teknologiAplikasi teknologi
Aplikasi teknologiLy Jonathan
 
Reka bentuk akuaponik
Reka bentuk akuaponikReka bentuk akuaponik
Reka bentuk akuaponikLy Jonathan
 
Kerja lapangan geografi tingkatan 3
Kerja lapangan geografi tingkatan 3Kerja lapangan geografi tingkatan 3
Kerja lapangan geografi tingkatan 3Ummu Umar
 
2.3 reka bentuk elektrik
2.3 reka bentuk elektrik  2.3 reka bentuk elektrik
2.3 reka bentuk elektrik Beela Sensei
 
Nota Pola ayat
Nota Pola ayatNota Pola ayat
Nota Pola ayatNurull Sya
 
TINGKATAN 1 : RBT - Bab 4 : Lakaran
TINGKATAN 1 : RBT - Bab 4 : Lakaran TINGKATAN 1 : RBT - Bab 4 : Lakaran
TINGKATAN 1 : RBT - Bab 4 : Lakaran 德 春
 
Penyelesaian masalah inventif
Penyelesaian masalah inventifPenyelesaian masalah inventif
Penyelesaian masalah inventifLy Jonathan
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8sumayy fa
 
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan ZarahnyaMohd Shukri Suib
 
Pemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendiriPemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendirisarahzackiron
 
Elektrolit dan bukan elektrolit
Elektrolit dan bukan elektrolitElektrolit dan bukan elektrolit
Elektrolit dan bukan elektrolitZuhailah Hashim
 
Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)
Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)
Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)Athirah Syafiqah Baharom
 
Bab 2 Sel sebagai Unit Asas Kehidupan
Bab 2 Sel sebagai Unit Asas Kehidupan Bab 2 Sel sebagai Unit Asas Kehidupan
Bab 2 Sel sebagai Unit Asas Kehidupan mierul8
 

Mais procurados (20)

BUKU TEKS RBT Tingkatan 1
BUKU TEKS RBT Tingkatan 1BUKU TEKS RBT Tingkatan 1
BUKU TEKS RBT Tingkatan 1
 
Reka Bentuk & Teknologi : 1.1 Dunia Reka Bentuk
Reka Bentuk & Teknologi : 1.1 Dunia Reka BentukReka Bentuk & Teknologi : 1.1 Dunia Reka Bentuk
Reka Bentuk & Teknologi : 1.1 Dunia Reka Bentuk
 
faktor-faktor mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
faktor-faktor mempengaruhi pertumbuhan mikroorganismafaktor-faktor mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
faktor-faktor mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
 
Aplikasi teknologi
Aplikasi teknologiAplikasi teknologi
Aplikasi teknologi
 
Reka bentuk akuaponik
Reka bentuk akuaponikReka bentuk akuaponik
Reka bentuk akuaponik
 
Kerja lapangan geografi tingkatan 3
Kerja lapangan geografi tingkatan 3Kerja lapangan geografi tingkatan 3
Kerja lapangan geografi tingkatan 3
 
Bab 3 Jirim
Bab 3 JirimBab 3 Jirim
Bab 3 Jirim
 
2.3 reka bentuk elektrik
2.3 reka bentuk elektrik  2.3 reka bentuk elektrik
2.3 reka bentuk elektrik
 
Nota Pola ayat
Nota Pola ayatNota Pola ayat
Nota Pola ayat
 
TINGKATAN 1 : RBT - Bab 4 : Lakaran
TINGKATAN 1 : RBT - Bab 4 : Lakaran TINGKATAN 1 : RBT - Bab 4 : Lakaran
TINGKATAN 1 : RBT - Bab 4 : Lakaran
 
6. Polimer Semula Jadi
6. Polimer Semula Jadi6. Polimer Semula Jadi
6. Polimer Semula Jadi
 
Bab 6.2
Bab 6.2Bab 6.2
Bab 6.2
 
Penyelesaian masalah inventif
Penyelesaian masalah inventifPenyelesaian masalah inventif
Penyelesaian masalah inventif
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
 
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
 
Pemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendiriPemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendiri
 
Elektrolit dan bukan elektrolit
Elektrolit dan bukan elektrolitElektrolit dan bukan elektrolit
Elektrolit dan bukan elektrolit
 
Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)
Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)
Penyelesaian Masalah secara inventif (Bab 1)
 
Bab 2 Sel sebagai Unit Asas Kehidupan
Bab 2 Sel sebagai Unit Asas Kehidupan Bab 2 Sel sebagai Unit Asas Kehidupan
Bab 2 Sel sebagai Unit Asas Kehidupan
 

Semelhante a Bab 2 Nutrisi

Bab2nutrisi 150323233013-conversion-gate01
Bab2nutrisi 150323233013-conversion-gate01Bab2nutrisi 150323233013-conversion-gate01
Bab2nutrisi 150323233013-conversion-gate01Miz Mia
 
46309970 bab1-dunia-melalui-deria-kita
46309970 bab1-dunia-melalui-deria-kita46309970 bab1-dunia-melalui-deria-kita
46309970 bab1-dunia-melalui-deria-kitaedain84
 
Bab 3 Nutrisi
Bab 3   NutrisiBab 3   Nutrisi
Bab 3 Nutrisinur_lida
 
Pemakanan Dalam Sukan VSRA 1011
Pemakanan Dalam Sukan VSRA 1011Pemakanan Dalam Sukan VSRA 1011
Pemakanan Dalam Sukan VSRA 1011Muhammad Nur Hafiz
 
PEMAKANAN SEIMBANG GKK1073
PEMAKANAN SEIMBANG GKK1073PEMAKANAN SEIMBANG GKK1073
PEMAKANAN SEIMBANG GKK1073azrimahali
 
SET A SC T2 BAB 3 zila khalid =).pptx
SET A SC T2 BAB 3 zila khalid =).pptxSET A SC T2 BAB 3 zila khalid =).pptx
SET A SC T2 BAB 3 zila khalid =).pptxSHAHRILBINHASHIMMoe
 
BAB 3 NUTRISI.pptx
BAB 3 NUTRISI.pptxBAB 3 NUTRISI.pptx
BAB 3 NUTRISI.pptxnajmillaila1
 
Amalan pemakanan remaja
Amalan pemakanan remajaAmalan pemakanan remaja
Amalan pemakanan remajamimoo zibang
 
slide makanan seimbang presentation.pdf
slide makanan seimbang presentation.pdfslide makanan seimbang presentation.pdf
slide makanan seimbang presentation.pdfIbnuMuhamadBakhtiar1
 
Pemakanan Dalam Sains Sukan
Pemakanan Dalam Sains SukanPemakanan Dalam Sains Sukan
Pemakanan Dalam Sains SukanMdReyzul Mustafa
 
Nutrien.ppt
Nutrien.pptNutrien.ppt
Nutrien.pptfoazi
 

Semelhante a Bab 2 Nutrisi (20)

Nutirisi f2
Nutirisi f2Nutirisi f2
Nutirisi f2
 
Topik 6 pemakanan (2)
Topik 6 pemakanan (2)Topik 6 pemakanan (2)
Topik 6 pemakanan (2)
 
Bab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisiBab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisi
 
Bab2nutrisi 150323233013-conversion-gate01
Bab2nutrisi 150323233013-conversion-gate01Bab2nutrisi 150323233013-conversion-gate01
Bab2nutrisi 150323233013-conversion-gate01
 
Bab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisiBab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisi
 
Pemakanan
PemakananPemakanan
Pemakanan
 
46309970 bab1-dunia-melalui-deria-kita
46309970 bab1-dunia-melalui-deria-kita46309970 bab1-dunia-melalui-deria-kita
46309970 bab1-dunia-melalui-deria-kita
 
2.1
2.12.1
2.1
 
2.1
2.12.1
2.1
 
2.1
2.12.1
2.1
 
Nutrisi
NutrisiNutrisi
Nutrisi
 
Bab 3 Nutrisi
Bab 3   NutrisiBab 3   Nutrisi
Bab 3 Nutrisi
 
Pemakanan Dalam Sukan VSRA 1011
Pemakanan Dalam Sukan VSRA 1011Pemakanan Dalam Sukan VSRA 1011
Pemakanan Dalam Sukan VSRA 1011
 
PEMAKANAN SEIMBANG GKK1073
PEMAKANAN SEIMBANG GKK1073PEMAKANAN SEIMBANG GKK1073
PEMAKANAN SEIMBANG GKK1073
 
SET A SC T2 BAB 3 zila khalid =).pptx
SET A SC T2 BAB 3 zila khalid =).pptxSET A SC T2 BAB 3 zila khalid =).pptx
SET A SC T2 BAB 3 zila khalid =).pptx
 
BAB 3 NUTRISI.pptx
BAB 3 NUTRISI.pptxBAB 3 NUTRISI.pptx
BAB 3 NUTRISI.pptx
 
Amalan pemakanan remaja
Amalan pemakanan remajaAmalan pemakanan remaja
Amalan pemakanan remaja
 
slide makanan seimbang presentation.pdf
slide makanan seimbang presentation.pdfslide makanan seimbang presentation.pdf
slide makanan seimbang presentation.pdf
 
Pemakanan Dalam Sains Sukan
Pemakanan Dalam Sains SukanPemakanan Dalam Sains Sukan
Pemakanan Dalam Sains Sukan
 
Nutrien.ppt
Nutrien.pptNutrien.ppt
Nutrien.ppt
 

Mais de Safwan Yusuf

Bab 6 Tekanan Udara
Bab 6 Tekanan UdaraBab 6 Tekanan Udara
Bab 6 Tekanan UdaraSafwan Yusuf
 
Bab 5 Air dan Larutan
Bab 5 Air dan LarutanBab 5 Air dan Larutan
Bab 5 Air dan LarutanSafwan Yusuf
 
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan Persekitaran
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan PersekitaranBab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan Persekitaran
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan PersekitaranSafwan Yusuf
 
Bab 3 Biodiversiti
Bab 3 BiodiversitiBab 3 Biodiversiti
Bab 3 BiodiversitiSafwan Yusuf
 
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita Safwan Yusuf
 
Bab 5. Udara Di Sekeliling Kita
Bab 5. Udara Di Sekeliling KitaBab 5. Udara Di Sekeliling Kita
Bab 5. Udara Di Sekeliling KitaSafwan Yusuf
 
Bab 6 Sumber Tenaga
Bab 6 Sumber TenagaBab 6 Sumber Tenaga
Bab 6 Sumber TenagaSafwan Yusuf
 
Bab 4 Kepelbagaian Sumber di Bumi
Bab 4 Kepelbagaian Sumber di BumiBab 4 Kepelbagaian Sumber di Bumi
Bab 4 Kepelbagaian Sumber di BumiSafwan Yusuf
 
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas HidupanBab 2 Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas HidupanSafwan Yusuf
 
BAB 1 PENGENALAN KEPADA SAINS
BAB 1 PENGENALAN KEPADA SAINSBAB 1 PENGENALAN KEPADA SAINS
BAB 1 PENGENALAN KEPADA SAINSSafwan Yusuf
 

Mais de Safwan Yusuf (12)

Bab 9 Stabiliti
Bab 9 StabilitiBab 9 Stabiliti
Bab 9 Stabiliti
 
Bab 7 Dinamik
Bab 7 DinamikBab 7 Dinamik
Bab 7 Dinamik
 
Bab 6 Tekanan Udara
Bab 6 Tekanan UdaraBab 6 Tekanan Udara
Bab 6 Tekanan Udara
 
Bab 5 Air dan Larutan
Bab 5 Air dan LarutanBab 5 Air dan Larutan
Bab 5 Air dan Larutan
 
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan Persekitaran
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan PersekitaranBab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan Persekitaran
Bab 4 Saling Bersandaran antara Organisma Hidup dengan Persekitaran
 
Bab 3 Biodiversiti
Bab 3 BiodiversitiBab 3 Biodiversiti
Bab 3 Biodiversiti
 
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita
 
Bab 5. Udara Di Sekeliling Kita
Bab 5. Udara Di Sekeliling KitaBab 5. Udara Di Sekeliling Kita
Bab 5. Udara Di Sekeliling Kita
 
Bab 6 Sumber Tenaga
Bab 6 Sumber TenagaBab 6 Sumber Tenaga
Bab 6 Sumber Tenaga
 
Bab 4 Kepelbagaian Sumber di Bumi
Bab 4 Kepelbagaian Sumber di BumiBab 4 Kepelbagaian Sumber di Bumi
Bab 4 Kepelbagaian Sumber di Bumi
 
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas HidupanBab 2 Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
Bab 2 Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
 
BAB 1 PENGENALAN KEPADA SAINS
BAB 1 PENGENALAN KEPADA SAINSBAB 1 PENGENALAN KEPADA SAINS
BAB 1 PENGENALAN KEPADA SAINS
 

Bab 2 Nutrisi

  • 1. 2.1 Kelas-kelas Makanan Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi ITeach – Science Form 2
  • 2. ITeach – Sains Tingkatan 2 Kelas-kelas Makanan Topik 2 Nutrisi Kepentingan Makanan Sumber tenaga untuk menjalankan aktiviti fizikal Membaiki dan menggantikan tisu-tisu rosak Menghasilkan sel-sel baru Sumber haba untuk memanaskan badan Pertumbuhan Mengekalkan badan yang sihat
  • 3. ITeach –Sains Tingkatan 2 Kelas – Kelas Makanan Topik 2 Nutrisi 7 Kelas Makanan KarbohidratKarbohidrat LemakLemak ProteinProtein Garam MineralGaram Mineral AirAir VitaminVitamin PelawasPelawas
  • 4. ITeach –Sains Tingkatan 2 Kelas – Kelas Makanan Topik 2 Nutrisi Kanji 1. Karbohidrat Glikogen Selulosa Gula Sumber utama tenaga untuk aktiviti fizikal Terdiri daripada unsur karbon, hidrogen dan oksigen  Disimpan dalam daun, batang, buah dan akar tumbuhan  Disimpan dalam hati dan otot manusia dan haiwan.  Terdapat pada dinding sel tumbuhan.  Sedia larut dalam air.  Contoh: nasi, roti, kentang  Contoh: madu, tebu, buah- buahan.
  • 5. ITeach – Sains Tingkatan 2 Kelas – Kelas Makanan Topik 2 Nutrisi Sumber tenaga. 2. Protein Sebatian organik yang terdiri daripada unsur karbon, hidrogen, oksigen dan nitrogen. Untuk pertumbuhan sel-sel baru. Untuk membaiki tisu-tisu rosak. Fungsi Untuk menghasilkan enzim, antibodi, hormon, tulang dan otot Contoh: daging, ikan, kacang.
  • 6. ITeach – Sains Tingkatan 2 Kelas – Kelas Makanan Topik 2 Nutrisi Sebatian yang terdiri daripada unsur karbon, hidrogen dan oksigen. 3. Lemak Store under the skin and around organs. Mengekalkan haba dalam badan. Melindungi organ daripada kerosakan. Fungsi Mengangkut vitamin A, D, E dan K. Terdiri daripada unit- unit kecil asid lemak. Contoh: mentega, kuning telur, daging.
  • 7. PenyakitVitamin Sumber Fungsi B Telur, susu, daging, yis dan bijirin. • Membebaskan tenaga daripada karbohidrat • Kesihatan sistem saraf. • Kesihatan kulit • Pembentukan sel darah merah. PenyakitVitamin Sumber Fungsi C Buah-buahan dan sayuran hijau • Menyembuhkan luka • Meningkatkan daya tahan penyakit PenyakitVitamin Sumber Fungsi D Dihasilkan oleh tubuh dengan kehadiran cahaya matahari, juga terdapat dalam susu, telur dan minyak ikan. • Gigi dan tulang menjadi lebih kuat. KekuranganVitamin Sumber Fungsi K Dihasilkan dalam usus, juga terdapat dalam kuning telur dan sayuran hijau. • Pembekuan darah. • Pendarahan berterusan PenyakitVitamin Sumber Fungsi A Lobak merah, hati, minyak ikan dan sayuran hijau. • Penglihatan malam • Kesihatan kulit ITeach – Sains Tingkatan 2 Kelas – Kelas Makanan Topik 2 Nutrisi 4. Vitamin • Riket (tulang lembut dan gigi rosak) • Skurvi (gusi berdarah) • Jangkitan kulit • Rabun malam • Anemia • Beriberi PenyakitVitamin Sumber Fungsi E Minyak sayuran, bijirin penuh, kacang dan germa gandum. • Diperlukan dalam sistem pembiakan • Membantu melawan penyakit. • Kemandulan Vitamin Sumber Fungsi Penyakit A Lobak merah, hati, minyak ikan dan sayuran hijau. • Penglihatan malam • Kesihatan kulit • Rabun malam • Jangkitan kulit B Telur, susu, daging, yis dan bijirin. • Membebaskan tenaga daripada karbohidrat. • Kesihatan sistem saraf. • Beri-beri • Anemia • Kesihatan kulit • Pembentukan sel darah merah. • Skurvi (gusi berdarah) C Buah-buahan dan sayuran hijau. • Menyembuhkan luka. • Meningkatkan daya tahan penyakit D Dihasilkan oleh tubuh dengan kehariran cahaya matahari, juga terdapat dalam susu, telur dan minyak ikan. • Tulang dan gigi kuat. • Riket (tulang lembut dan gigi rosak) • Kemandulan.E Minyak sayuran, bijirin penuh, kacang dan germa gandum. • Diperlukan dalam sistem pembiakan • Membantu melawan penyakit. K Dihasilkan dalam usus manusia, juga terdapat dalam kuning telur, sayuran hijau. • Pembekuan darah. • Pendarahan berterusan
  • 8. Mineral Sumber Fungsi Penyakit kekurangan Natrium Garam, keju dan daging. • Mengekalkan cecair dalam badan. • Otot kejang • Memperbaiki fungsi saraf. Mineral Source Function Deficiency disease Fosforus Telur, daging, susu, keju dan sayuran. • Gigi dan tulang kuat • Riket • Pengecutan otot • Menyimpan tenaga • Lemah Mineral Sumber Fungsi Penyakit kekurangan Zat besi Daging, telur dan sayuran hijau. • Diperlukan untuk penghasilan hemoglobin dalam sel darah merah. • Anemia Mineral Sumber Fungsi Penyakit kekurangan Iodin Makanan laut, garam beriodin • Diperlukan untuk penghasilan hormon oleh kelenjar tiroid. • Goiter (Pembengkakan kelenjar tiroid pada leher) Mineral Sumber Fungsi Penyakit kekurangan Kalium Daging, kacang , pisang. • Mengekalkan cecair dalam badan • Otot lemah • Memperbaiki fungsi saraf • Pengawalaturan denyutan jantung • Lumpuh Mineral Sumber Fungsi Penyakit kekurangan Kalsium Keju, susu, telur dan sayuran hijau. • Gigi dan tulang kuat. • Pembekuan darah. • Kesihatan otot dan saraf. • Riket • Osteoporosis • Pendarahan berterusan • Kekejangan otot ITeach –Sains Tingkatan 2 Kelas – Kelas Makanan Topik 2 Nutrisi 5. Garam Mineral - Bahan inorganik yang diperlukan dalam kuantiti yang kecil untuk kesihatan pertumbuhan dan perkembangan tubuh badan. Mineral Sumber Fungsi Penyakit kekurangan Kalsium Keju, susu, telur dan sayuran hijau. • Gigi dan tulang kuat. • Blood clotting. • Kesihatan otot dan saraf. • Riket • Osteoporosis • Pendarahan berterusan • Otot kejang Natrium Garam, keju dan daging. • Mengekalkan cecair dalam badan. • Otot kejang • Memperbaiki fungsi saraf Zat besi Daging, telur, sayurang hijau. • Diperlukan untuk penghasilan hemoglobin dalam sel darah merah. • Anemia Iodin Makanan laut, garam beriodin. • Diperlukan untuk penghasilan hormon oleh kelenjar tiroid. • Goiter (Pembengkakan kelenjar tiroid pada leher) Fosforus Telur, daging, susu, keju dan sayuran. • Gigi dan tulang kuat • Riket • Pengecutan otot • Menyimpan tenaga • Lemah Kalium Daging, kacang, pisang. • Mengekalkan cecair dalam badan. • Otot lemah • Memperbaiki fungsi saraf • Pengawalaturan denyutang jantung • Lumpuh
  • 9. ITeach – Sains Tingkatan 2 Kelas – Kelas Makanan Topik 2 Nutrisi Terdiri daripada selulosa yang ditemui pada dinding sel tumbuhan 6. Pelawas Tidak boleh dicernakan badan. Merangsang peristalsis Menghalang sembelit Fungsi Menyimpan air untuk menjadikan najis lembut. Contoh: Sayuran, buah, produk gandum.
  • 10. ITeach – Sains Tingkatan 2 Kelas – Kelas Makanan Topik 2 Nutrisi 70% daripada berat badan. 7. Air Komponen utama darah dan cecair dalam badan. Melarutkan bahan kimia dalam badan. Mengawal suhu badan. Fungsi Contoh: Jus, belimbing, tembikai, air.
  • 11. Nama : Kelas : Tarikh : Aktiviti 2.1 Ujian Makanan 1) Keputusan dan Pemerhatian : Makanan Ujian Makanan Pemerhatian Kanji Ujian iodin Glukosa Ujian Benedict Protein Ujian Millon Lemak Ujian alkohol-emulsi
  • 12. 2) Perbincangan : 1.Mengapakah pemanasan terus tidak dijalankan untuk ujian Millon dan ujian Benedict tetapi kukus air digunakan? 2.Ramalkan perubahan yang dapat diperhatikan apabila beberapa titik larutan iodin dititiskan pada ubi kentang. Berikan alasan anda. 3.Nyatakan satu larutan lain yang boleh digunakan untuk menguji kehadiran glukosa.
  • 13. Nama : Kelas : Tarikh : Aktiviti 2.1 Ujian Makanan 1) Keputusan dan Pemerhatian : Makanan Ujian Makanan Pemerhatian Kanji Ujian iodin Larutan bertukar menjadi biru tua Glukosa Ujian Benedict Mendakan merah bata terbentuk Protein Ujian Millon Mendakan merah bata terbentuk Lemak Ujian alkohol-emulsi Emulsi keruh terbentuk
  • 14. 2) Perbincangan : 1.Mengapakah pemanasan terus tidak dijalankan untuk ujian Millon dan ujian Benedict tetapi kukus air digunakan? Untuk mengelakkan larutan glukosa dan protein daripada musnah dan tidak dapat memberikan kesan. 1.Ramalkan perubahan yang dapat diperhatikan apabila beberapa titik larutan iodin dititiskan pada ubi kentang. Berikan alasan anda. 2.Nyatakan satu larutan lain yang boleh digunakan untuk menguji kehadiran glukosa.
  • 15. ITeach – Sains Tingkatan 2 Kelas – Kelas Makanan Topik 2 Nutrisi Ujian Makanan Ujian Makanan Ujian Makanan Kehadiran Kelas Makanan Kehadiran Kelas Makanan Keputusan UjianKeputusan Ujian Ujian IodinUjian Iodin Kanji (Karbohidrat) Kanji (Karbohidrat) Larutan kanji bertukar biru gelap Larutan kanji bertukar biru gelap Ujian Benedict Ujian Benedict Glukosa (Karbohidrat) Glukosa (Karbohidrat) Mendakan merah bata terhasil Mendakan merah bata terhasil Ujian Millon Ujian Millon ProteinProtein Mendakan merah bata terhasil Mendakan merah bata terhasil Ujian Emulsi Ujian Emulsi LemakLemak Larutan bersusu terbentuk Larutan bersusu terbentuk
  • 16. 2.2 Kepentingan Gizi Seimbang Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi ITeach – Science Form 2
  • 17. ITeach – Sains Tingkatan 2 Kepentingan Gizi Seimbang Topik 2 Nutrisi Gizi SeimbangGizi Seimbang • Untuk kekal sihat• Untuk kekal sihat • Mengandungi kesemua 7 kelas makanan dalam jumlah yang betul • Mengandungi kesemua 7 kelas makanan dalam jumlah yang betul • Berlainan bagi setiap individu• Berlainan bagi setiap individu Makan dengan bebas Makan dengan banyak Makan dengan sederhana Makan dengan sedikit
  • 18. ITeach – Sains Tingkatan 2 Kepentingan Gizi Seimbang Topik 2 Nutrisi Faktor –Faktor Yang Menentukan Gizi Seimbang Seseorang Saiz badan Jantina Umur Faktor Yang Mempengaruhi Pengambilan Kalori Lelaki memerlukan lebih tenaga kerana  Saiz dan berat yang lebih besar  Lebih aktif Kanak-kanak dan remaja memerlukan lebih tenaga kerana  Pertumbuhan badan  Kadar metabolisma  tinggi Seseorang yang bersaiz besar memerlukan tenaga yang lebih banyak kerana kadar metabolisma yang lebih tinggi Aktiviti fizikal Seseorang yang bekerja lebih berat memerlukan tenaga yang lebih banyak Keadaan kesihatan Pesakit memerlukan tenaga yang lebih banyak untuk melawan penyakit Persekitaran Seseorang yang tinggal di negara sejuk memerlukan tenaga yang lebih banyak kerana kehilangan haba Joging memerlukan lebih tenagaBerbanding tidur
  • 19. ITeach – Sains Tingkatan 2 Kelas – Kelas Makanan Topik 2 Nutrisi Nilai Kalori Makanan • Nilai kalori makanan ialah jumlah tenaga yang dibebaskan apabila satu gram makanan dibakar dengan lengkap. • Nilai kalori makanan ialah jumlah tenaga yang dibebaskan apabila satu gram makanan dibakar dengan lengkap. 1 kalori(cal) = 4.2 joule (J) 1 kilokalori (kcal) = 4.2 kilojoule (kJ) • Unit : kJ/g or kcal/g Nilai tenaga Dalam Karbohidrat, Protein Dan Lemak Nilai tenaga Dalam Karbohidrat, Protein Dan Lemak KarbohidratKarbohidrat 17 kJ g-1 17 kJ g-1 ProteinProtein 18 kJ g-1 18 kJ g-1 LemakLemak 39 kJ g-1 39 kJ g-1
  • 20. ITeach – Sains Tingkatan 2 Kelas - Kelas Makanan Topik 2 Nutrisi Contoh Nilai Kalori Beberapa Makanan Telur goreng: 944 kJ Telur goreng: 944 kJ Pisang: 318 kJ Pisang: 318 kJ Nasi: 1510 kJ Nasi: 1510 kJ Ayam panggang: 944 kJ Ayam panggang: 944 kJ Sardin dalam tin: 1192 kJ Sardin dalam tin: 1192 kJ
  • 21. 2.3 Sistem Pencernaan Manusia Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi ITeach – Science Form 2
  • 22. • Enzim ialah sejenis protein yang dapat mempercepat penguraian makanan dalam salur pencernaan. ITeach – Sains Tingkatan 2 Sistem Pencernaan Manusia Topik 2 Nutrisi • Ialah proses memecahkan molekul makanan bersaiz besar menjadi molekul-molekul makanan bersaiz kecil supaya mudah diserap badan. Pencernaan • Bermula di mulut dan berakhir di dubur • Terdiri daripada pencernaan fizikal dan pencernaan kimia Molekul makanan bersaiz besar Molekul makanan bersaiz kecil Kanji Maltosa → Glukosa Protein Polipeptida - Peptida → Asid amino Lemak Asid lemak + Gliserol
  • 23. Makanan Esofagus Perut Diafragma Paru- paru Paru- paru Sistem Pencernaan Manusia Topik 2 Nutrisi Proses Pencernaan (2) Esofagus Peristalsis menggerakkan bolus (makanan dikunyah) ke arah perut. Pergerakan makanan Bolus Dinding mengembang (4)Duodenum ( usus kecil) Pencernaan kimia Hempedu (dihasilkan oleh hati & disimpan dlm pundi hempedu) - Mengemulsi/membaurkan lemak menjadi titisan kecil - Meneutralkan chyme berasid Jus Pankrease (dihasilkan oleh pankreas) Amilase pankreas (Kanji  Maltosa) Protease (Polipeptida  Peptida) Lipase (Lemak - asid lemak & gliserol) Appendiks Kelenjar liur Pundi hempedu (1) Mulut 1. Pencernaan Fizikal : mengunyah dgn gigi 2. Pencernaan kimia Amilase air liur (Kanji → Maltosa) (3) Perut Menghasilkan Jus Gaster (Protease & Asid Hidroklorik) 1. Pencernaan Kimia • Asid hidroklorik - Menghentikan tindakan amilase air liur - Menyediakan medium berasid untuk protease - Mengaktifkan protease - Membunuh bakteria dalam makanan • Protease - menguraikan protein kpd polipeptida • Mukus : melindungi dinding perut daripada dicernakan oleh asid hidroklorik 2. Pencernaan Fizikal Peristalsis menghasikan chyme (makanan (5) Ileum (bhgn bawah usus kecil) Pencernaan kimia Jus usus (Dihasilkan oleh usus kecil - Maltase (Maltosa  glukosa) - Protease (Peptida  Asid amino) - Lipase (Lemak  Asid lemak & gliserol
  • 24. ITeach – Science Form 2 Human Digestive System Topic 2 Nutrition (1) Tindakan Enzim di Mulut Kanji Maltosa Amilase Air Liur Protein Polipeptida Protease (2) Tindakan Enzim dalam Perut
  • 25. ITeach – Science Form 2 Human Digestive System Topic 2 Nutrition (3) Tindakan Enzim dalam Duodenum Kanji Maltosa Amilase Pankreas Polipeptida Peptida Protease Lemak Asid lemak & gliserol Lipase
  • 26. ITeach – Science Form 2 Human Digestive System Topic 2 Nutrition (4) Tindakan Enzim dalam Usus Kecil Bahagian Bawah Maltosa Glukosa Maltase Peptida Asid amino Protease Lemak Asid lemak & gliserol Lipase
  • 27. 5 ENZIM : 1.Amilase Air Liur 2.Amilase Pankreas 3.Protease 4.Lipase 5.Maltase 5 BAHAGIAN BADAN 1.Mulut 2.Esofagus 3.Perut 4.Duodenum 5.Ileum 3 KELAS MAKANAN 1.Karbohidrat – Kanji, Maltosa, Glukosa 2.Protein – Polipeptida, Peptida, Asid Amino 3.Lemak – Asid Lemak, Gliserol 2 JENIS PENCERNAAN 1.Fizikal 2.Kimia
  • 28. 2.4 Proses Penyerapan Makanan Tercerna ITeach – Science Form 2 Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
  • 29. ITeach – Sains Tingkatan 2 Penyerapan Makanan Tercerna Topik 2 Nutrisi Penyerapan Makanan TercernaPenyerapan Makanan Tercerna • Makanan tercerna diserap vilus, unjuran kecil meliputi permukaan dalam usus kecil. • Makanan tercerna diserap vilus, unjuran kecil meliputi permukaan dalam usus kecil. • Proses penyerapan makanan tercerna ke dalam salur darah berlaku melalui proses resapan. • Proses penyerapan makanan tercerna ke dalam salur darah berlaku melalui proses resapan. • Kemudian, nutrien- nutrien yang diserap dihantar ke hati dan diikuti jantung. • Kemudian, nutrien- nutrien yang diserap dihantar ke hati dan diikuti jantung. a b Dinding usus kecil Vilus Dinding vilus yang nipis Kapilari darah Lakteal Hati Jantung Usus kecil Ke bahagian badan yang lain
  • 30. 2.5 Penyerapan Semula Air dan Penyahtijaan ITeach – Science Form 2 Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
  • 31. ITeach – Sains Tingkatan 2 Penyerapan Semula Air Topik 2 Nutrisi • Air, vitamin dan mineral terlarut diserap di usus besar. Penyerapan Semula Air • Makanan tak tercerna disingkirkan melalui dubur. Penyahtinjaan Usus besar Najis Rektum Dubur Appendiks Usus kecil
  • 32. 2.6 Amalan Pemakanan Yang Sihat ITeach – Science Form 2 Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
  • 33. ITeach – Sains Tingkatan 2 Tabiat Makanan Yang Sihat Topik 2 Nutrisi Ambil pelbagai jenis makanan mengikut piramid makanan. Makanan mesti dimakan secara sederhana dan seimbang dengan aktiviti fizikal. Makan makanan berkhasiat. Makanan perlu dikunyah dengan betul untuk mengelakkan ketidakhadaman Tabiat Makanan Yang SihatTabiat Makanan Yang Sihat
  • 34. The End i - Teach