1. IGRA DJETETAIGRA DJETETA
Ministarstvo socijalne politike i mladih
Obiteljski centar Virovitičko-podravske županije
Sandra Matošina Borbaš, prof.psih.

2. RAZVOJ DJECERAZVOJ DJECE
 omogućuje dobar i kvalitetetan
odnos sa djetetom od njegovog
prvog dana života
 osjetni sustav je razvijen (osim
vida, koji se razvije u potpunosti
tijekom prva dva mjeseca).

3. PRAVILNO ODABRANIMPRAVILNO ODABRANIM
IGRAMAIGRAMA
 možete potaknuti dječji um
 potaknuti razvoj kognitivne
inteligencije
 potaknuti razvoj
emocionalne
inteligencije

4. ZAŠTO NIJE PRERANO UČITI?ZAŠTO NIJE PRERANO UČITI?
 Zabavno je. Kroz igru se puno nauči,
stoga ispunite slobodno vrijeme
korisnim igrama.
 Lagano je. Šetnja parkom, igra u
pijesku, crtanje i slikanje bojicama na
papiru i svakodnevno sretno učenje
 Omogućuje stvaranje povezanosti. Koji
je bolji način učvršćivanja međusobne
povezanosti od zajedničkog
neometanog čitanja omiljene
slikovnice?

5.  Djeca uče brzo. Sigurno ste čuli za izraz
«mozak kao spužva» - dijete ima urođene
sposobnosti za spontano učenje; na nama
je da mu nudimo poticajnu sredinu. Učenje
donosi razumijevanje i red u stvarima koje
se čine kaotičnima.Kroz učenje djetetova
slika svijeta postaje jasnija.
 Potaknite u djetetu samouvjerenost:»Ja to
mogu sam!»Ispitivanjem, pokušajima i
pogreškama dijete uči kako svojim
djelovanjem može mijenjati okolinu – bacati
stvari, proizvoditi zvukove, skinuti
čarapicu…

6.  Priprema za daljnje učenje. Dobro
predznanje i priprema u ranim godinama
dobar je temelj za uspješan početak u školi.
 Rano učenje oslobađa od stresa i dijete i
roditelje - kroz igru učimo ali se i
upoznajemo.
 Važne godine. Sve je očitije da su prve tri
godine vrlo važne u postavljanju temelja za
budući uspjeh u životu.
 Neovisnost se uči kroz igru i svakodnevne
aktivnosti.
Dijete koje se osjeća sigurnim u sebe
uspješnije je u mnogim aspektima života.

7. VEZA IGRE I UČENJAVEZA IGRE I UČENJA
 Igra hrani i njeguje djtetovu kreativnost te
sposobnost rješavanja problema.
 Igra je dobra za zdravlje. Izgrađuje djetetovu
snagu i koordinaciju. Korisna je i za razvoj
djetetog emocionalnog zdravlja.
 Igra stimulira zdrav razvoj dječjeg mozga.
 Kroz igru djeca stječu znanja i sposobnosti
koja pomažu pri razvoju samopouzdanja.

8.  Igra omogućuje kontekst u kojem brižni
roditelji uče djecu pravilnom ponašanju,
odnosu prema drugima te društvenim
pravilima zajednice.
 Igrajući se, djeca uče osnovna društvena
pravila – kako dijeliti i surađivati.
 Igra djeci pomaže pronaći prijatelje među
svojim vršnjacima. Mogućnost ostvarivanja
dobrih međuljudskih odnosa koju djeca
nauče u ranom djetinjstvu pratit će ih čitav
život.
 Igra stvara prirodne uvjete da djeca nauče
kako poštivati same sebe i druge.

9.  Motoričke vještine uključuju jačanje
koordinacije pokreta, finu i grubu
motoriku. Stječu se motoričkim
aktivnostima kao što su puzanje,
trčanje, skakanje, penjanje,
provlačenje, bacanje, udaranje lopte,
balansiranje…
ŠTO SVE IGRA UKLJUČUJE?ŠTO SVE IGRA UKLJUČUJE?

10.  Emocionalne vještine
stječu se osjećanjem
zadovoljstva/ugode koju
igra pruža,
povezivanjem s drugim
osobama,
građenjem/učenjem
osjećaja i njihovog
primjerenog izražavanja
igranjem različitih uloga.
ŠTO SVE IGRA UKLJUČUJE?ŠTO SVE IGRA UKLJUČUJE?

11.  Kognitivne vještine uključuju
razvoj kritičkog razmišljanja,
povezivanja uzroka i
posljedice, zaključivanje,
poticanje mašte i rješavanje
problema te kreativnosti
(pretvaranjem i igranjem
uloga dijete otkriva koje
svijet sve mogućnosti i
prilike pruža).
ŠTO SVE IGRA UKLJUČUJE?ŠTO SVE IGRA UKLJUČUJE?

12.  Socijalne vještine stječu se tako što
dijete igrom uči kako pratiti smjer igre,
poštivati pravila, čekati svoj red,
surađivati, dijeliti, razvija odnose prvo s
roditeljima, braćom, sestrama,
prijateljima što sve doprinosi kasnije
uspješnoj socijalnoj interakciji i
stvaranju prijateljstva.
ŠTO SVE IGRA UKLJUČUJE?ŠTO SVE IGRA UKLJUČUJE?

13.  Govorne vještine potiču se u razgovoru
djeteta s drugom djecom i odraslima,
korištenjem riječi za omiljene igračke i
aktivnosti, pjevanjem, recitiranjem,
brojalicama osnažuje se jezično
izražavanje
 Samopouzdanje je vrlo važno za
kasniji razvoj, a raste dok dijete otkriva,
gradi, zaključuje, rješava probleme i
ostvaruje ciljeve
ŠTO SVE IGRA UKLJUČUJE?ŠTO SVE IGRA UKLJUČUJE?

14. ŠTO BEBA MOŽE?ŠTO BEBA MOŽE?
 Prvi dan po rođenju bebe ne vide
dobro, ali čuju vaš glas, zastanu i
osluškuju glasove.
 Nakon 4-5 dana vidi vas na
udaljenosti od 20-25 cm i promatra
pomicanje usana.
 U prvim danima bebe najbolje vide
crno bijele kontraste i jarke boje kao
što je primjerice crvena.

16. IGRAIGRA
vrsta igrevrsta igre opisopis
promatranje
gledanje drugih kako se igraju bez
uključivanja
samostalna
samostalno igranje bez pokušaja
uključivanja drugih
usporedna
igranje pokraj druge djece, bez namjere
uključivanja
povezujuća
igranje s drugom djecom nečeg svima
bliskog, ali bez podijele rada ili pravila
suradnička
igranje u grupi koja je osmišljena radi
obavljanja neke aktivnosti, s usklađenim
postupcima članova grupe, prema pravilima
2–5godina

17. RAZGOVARAJTE SRAZGOVARAJTE S
VAŠIM DJETETOMVAŠIM DJETETOM
 Govorite razgovjetno i gledajte ga dok mu
govorite.
 npr. ako je dijete cendravo a vi morate kuhati
ručak: stavite dijete ispred sebe i pričajte mu
ono što radite, sve mu detaljno objašnjavajući.
Koristite jednostavne rečenice i polako uvodite
opisne riječi. Pričajte pjevušeći. Igrajte se
riječima, zabavite i sebe i dijete.

18. ČITAJTE DJETETUČITAJTE DJETETU
OD ROĐENJAOD ROĐENJA
 Uzmite dijete u ruke, udobno se smjestite
u omiljenu fotelju i izaberite štivo.
 Pokazujte slike prstom i pri tome ih
detaljno opisujte.
 Mijenjajte ton glasa i radite pauze tako da
dijete može uzivati u onome sto čuje i vidi.
 Čitanje ne mora biti ograničeno
slikovnicama i knjigama - dok šetate
pokazujte djetetu reklame, znakove,
natpise... sve što vidite oko sebe -
komentirajte.

19. SLUŠAJTE GLAZBUSLUŠAJTE GLAZBU
 Postoji mnogo kaseta i CD-a s dječjim
pjesmicama i brojalicama. Djeca prilično
vole i klasičnu glazbu, pogotovo Mozarta.
 Izaberite pjesmu i pjevajte, plešite, zabavite
se sa svojim djetetom.

20. PONUDITE MU KRPENE IGRAČKE,PONUDITE MU KRPENE IGRAČKE,
IGRAČKE KOJE SVIRAJU, LUTKE....IGRAČKE KOJE SVIRAJU, LUTKE....
 Samo zato što vaša beba ne sjedi to ne znači da se s
njom ne možete igrati. Pričajte joj, pridržavajte predmete
ispred nje pokazujući ih uz različite zvukove i pustite da
dodiruje različite materijale - djecu to oduševljava. Lopte,
kockice i ostale igračke su odlične za dodirivanje,
bacanje, žvakanje…
 Bilo bi dobro da djetetu date na raspolaganje dvije-tri
igračke i kad vidite da se dijete zasitilo tih igračaka,
sklonite ih i dajte mu one koje ste prije toga spremili.
 Pokažite mu neke mogućnosti igračke i pustite ga da
dalje istražuje samo.

22. OVO JE MOJ PRSTOVO JE MOJ PRST
Ovo je igra za male bebice koje se tek privikavaju na svoju okolinu;
sve im je novo i kako njihov vid postaje jasniji tako sve bolje i bolje
upoznaju sve oko sebe. Kako vrijeme odmiče, tako počinju shvaćati
da imaju prstiće i ručice, te da njima mogu dohvatiti stvari koje se
nalaze u njihovoj blizini.
Ovom se igrom osnažuju dječje ruke i prsti, ali se i stvaraju
posebne neuralne veze u mozgu:
 držite dijete na rukama ili jednostavno ga položite na ravnu površinu
i lezite pored njega,
 pružite djetetu kažiprst i nastojte da ga prihvati (refleksno dijete će
prihvatiti prst),
 svaki put kad dijete prihvati prst, pohvalite dijete za to sto je
napravilo i lagano povlačite prst iznad djetetovog tijela sve dok ga
dijete bude moglo držati,
 igru ponavljajte dok god diijete bude pokazivalo interes za igru,
 igra se može izvoiti i sa raznim igračkama umjesto vašeg kažiprsta

24. JEDAN, DVAJEDAN, DVA
Lezite na krevet i svog bebača stavite na
svoj trbuh.Pustite dijete da vam ručicama
dodiruje djelove lica.
A vi pjevušite:
jedna pusa-dirni usta,
žuta,plava-tu je glava,
crni kos-tu je nos,
lete ptice-dirni lice,
Svaki put kad dijete dodirne neki dio vašeg lica - izmislite
neki stih.Dijete mnogo uči dodirom i uživa dodirujući sve
oko sebe, pa ako dijete uživa toliko u tome, zašto mu ne
omogučiti da uživa i bude sretno?

25. GDJE JE MOJE DIJETEGDJE JE MOJE DIJETE
Ovom igrom jača se djetetova kralježnica i vrat.
Lezite na krevet ili na neku ravnu
površinu i stavite dijete na vaš trbuh.
Podignite dijete visoko iznad glave i recite:
«Gdje je moje dijete?»
Dok spuštate dijete govorite:
«Evo mog djeteta!»
Prema stručnjacima, kod djeteta se ovom igrom
razvija ravnoteža, gubi se strah od visine, a za
djecu do godine dana ovo je izvrsna vježba kao
priprema za puzanje.

26. PROMJENE VISINE GLASAPROMJENE VISINE GLASA
 Stručnjaci kažu da se djetetu, kad čuje
poznati glas, znatno ubrzaju otkucaji srca
- čime pokazuje da se osjeća sretno i
zadovoljno.
 I vama i djetetu bit će jaaaako zabavno
dok mu budete pjevušili neku pjesmicu, ili
mu pričali priču i pri tome mjenjali visinu i
jačinu glasa.

27. GLASANJE ŽIVOTINJAGLASANJE ŽIVOTINJA
 Svako dijete ima slikovnicu ili
knjigu sa raznoraznim
životinjama.Dok gledate s
djetetom knjigu, potrudite se
da svaku sliku popratite i
glasanjem životinje.
 Stručnjaci kažu da je
dijetetovo pokušavanje
izgovora prvih riječi jaaaako
blisko s oponašanjem
glasanja životinja, tako da je
dijete oduševeljeno kad nauči
svoje prvo mjau-mjau, vau-
vau...

28. OGLEDALOOGLEDALO
Ovo je igra koja će vašeg mališana
jaaako dugo zabaviti.
Možete je igrati u dvoje, a ako mu pokažete
mogućnosti ogledala -
ono će se zaigrati i samo, a vi za to vrijeme
možete obaviti stotinu drugih poslova.
Situacija:
Vaš mališan se dosađuje valjajući se po podu. Pridružite mu
se potpuno nezainteresirano i počnite oponašati ono što
radi vaš mališan. Kad shvati što se dešava, izvodit će čuda i
očekivati da to ponavljate.
Igra je još zanimljivija ispred ogledala kad dijete može pratiti
što radi.Vrlo brzo ispred ogledala će zaboraviti da ste vi tu i
izvoditi svakojake pokrete igrajući se samo sa sobom.

29. DOPUSTITE BEBI DADOPUSTITE BEBI DA
ISTRAŽUJE VAŠE LICEISTRAŽUJE VAŠE LICE
Polegnite je pored sebe na veliki krevet, ili
na pod, i neka ručicama istražuje vaše
lice.Kako ručicom
dotakne koji dio lica
tako joj govorite ime
tog dijela lica.

30. ČEMU SLUŽI KUTIJA ZAČEMU SLUŽI KUTIJA ZA
IGRAČKE?IGRAČKE?
 Vaše dijete se dosađuje i valja po podu usput
razbacujući igračke na sve strane. Kutija za
igračke je uglavnom prazna. Pokušajte naučiti
vašeg mališana čemu služi kutija za igračke.
 Sjednite na pod pored djeteta i njegovih
igračaka i bez ikakvih velikih riječi počela
ubacivati jednu po jednu igračku u kutiju. Tim
postupkom probudit ćete njegovo zanimanje.
Kada počne sa zanimanjem promatrati što ja
radim, počnite s njim razgovarati:"Mama stavi
jednu, ... stavi jednu, mama stavi jednu, ... stavi
jednu..."

32.  Nosite bebu na rukama ili u nekoj
nosiljci koju stavite na sebe.
 Sve što radite, objašnjavajte svojoj
bebi.
 Dijete će uživati u vašem društvu a vi
ćete nesmetano obavljati sve
kućanske poslove, od pravljenja
ručka, preko brisanja prašine,
slaganja robe...
POVEDITE BEBU UPOVEDITE BEBU U
RAZGLEDANJE KUĆERAZGLEDANJE KUĆE

34. ŠUŠKALICE...ŠUŠKALICE...
 Uzmite praznu posudicu od Cedevite i dobro
je operite: stavite u nju malo riže i dobro
zatvorite, šuškalica je spremna za upotrebu.
 Uzmite dva kartonska tanjura: u jedan stavite
malo graha/riže/kamenčića/pijeska, poklopite
drugim tanjurićem, uzimte klamericu i po
rubovima zaklamajte tanjuriće, šuškalica je
spremna.
 Rola od wc papira može poslužiti kao jako
dobra šuškalica, ako ste kreativni, prije no
išta počnete raditi oslikajte rolu.

36. KAKO ODABRATI IGRAČKUKAKO ODABRATI IGRAČKU
Da bi igra ispunila svoju svrhu važno je da je
primjerena djetetu. Pri odabiru igračke važno je
voditi računa o:
 Interesu djeteta
 Dobi djeteta – ako je igračku dijete preraslo biti
će mu dosadna, a ako joj nije doraslo stvarati će
mu nezadovoljstvo i narušiti samopouzdanje
 Sigurnosti – da nema oštrih rubova, oštećenja,
sitnih dijelova, štetnih boja
 Higijeni – ako beba stavlja igračku u usta, voditi
računa da je čista

37. KAKO ODABRATI IGRAČKUKAKO ODABRATI IGRAČKU
 Kognitivnim sposobnostima djeteta da razumije
kako se s igračkom rukuje
 Na koji način potiče aktivnosti djeteta
 Pomaže li mu u ostvarivanju kontakata s
drugima
 Potiče li maštu, kreativnost, pronalaženje novih
rješenja
 Što je igračka jednostavnija, pruža djetetu više
mogućnosti za različite vrste igre te više potiče
kreativnost i maštu.

38. HVALA NA VAŠOJ PAŽNJIHVALA NA VAŠOJ PAŽNJI
ŽELIM VAM PUNOŽELIM VAM PUNO
UŽIVANJA UUŽIVANJA U
ZAJEDNIČKOJ IGRI SZAJEDNIČKOJ IGRI S
DJETETOM!DJETETOM!