SlideShare a Scribd company logo
1 of 63
Digi opetuksessa –
työkaluja kesälukioiden opettajille
Kesälukiotoimijoiden syystapaaminen
Helsinki 10.11.2017
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Tutustutaan: kahoot.it
New Media Consortium
• Yli 250 organisaation voittoa tavoittelematon
konsortio, tavoitteena uuden opetus-
teknologian tutkiminen ja hyödyntäminen
• Horizon-reports:
www.nmc.org/publication-type/horizon-report
• YouTube:
ww.youtube.com/user/NewMediaConsortium
Kuva: Arjana Blazic, lähteenä
Global Horizon K-12 raportti 2017
Opetusteknologian trendit
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Koodaus osana lukutaitoa
• Rise of STEAM Learning
(= Science, Technology,
Engineering, Arts and Mathematics)
• Kasvava huomio
oppimisen mittaamiseen
• Oppimistilojen uudistaminen
• Innovaatiokulttuurin
edistäminen
• Syvällisemmän oppimisen
lähestymistavat
5 v.-
3-5 vuotta
1-2 v.
Videotehtäviä EDpuzzlella
www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html
EDpuzzlen avulla voi lisätä videoihin oman selostuksen, teksti- ja
äänikommentteja sekä avoimia ja monivalintakysymyksiä.
•Vastaava kuin interaktiivinen video H5P-työkaluissa.
•Voit jakaa EDpuzzlen katsottavaksi anonyymisti tai niin että oppija kertoo
etunimen, käyttäjänimen ja antaa salasanan. Oppija voi myös
kirjautua (Google/Edmodo).
•Sovellus striimaa videot suoraan
mm. YouTubesta.
Millä laitteilla toimii?
•Pc-koneiden uudet selainversiot:
Chrome, Firefox, Safari, Explorer
•Mobiilisovellukset: Android, iOS
Videotehtävien tekeminen
1. Kirjaudu sivulle edpuzzle.com ja avaa SEARCH-välilehti.
2. Valitse video, mitä haluat käyttää:
– EDpuzzle-kohdasta näet muiden opettajien tekemät videotehtävät, joita voit käyttää
sellaisenaan tai kopioida itsellesi muokattavaksi. Sen alla on YouTube ja muita
sivustoja, joista etsiä videoita.
– Hakukentän avulla voit etsiä videoita tai tuoda linkin.
– Oman videon voit ladata kohdasta UPLOAD.
Haku Upload
Valitse
video
Työkalut ja kysymysten lisääminen
1. Voit rajata videosta vain osan EDpuzzle-tehtäväksi.
2. Tästä lisäät oman selostuksen koko videoon.
3. Tästä lisäät yksittäisen äänikommentin.
4. Kysymykset: avoin, monivalinta (voi sis. kuvia) tai omat tekstikommentit.
Tästä lisäät varsinaisen sisällön
valitsemaasi kohtaan a - d
1) 2) 3) 4)
EDpuzzlen jakaminen
Save  Finish  Valitse kenelle jaat videon:
•CLASS: Tietylle ryhmälle (opettaja näkee oppijoiden vastaukset)
 Jaa video linkillä tai koodin avulla luokalle.
– Prevent skipping tarkoittaa, että video on katsottava alusta loppuun eli oppija ei
voi hyppiä vain tehtäviin/kommentteihin.
– Due date määrittelee, mihin asti videon katsottavissa.
•ANYONE: Kaikille (opettaja ei saa palautetta vastauksista)
 Jaa video linkillä ja upotuskoodilla
Opettajien tekemät videot näkyvät
myös muille opettajille, toisin kuin
oppijoiden tunnuksilla tehdyt.
Opetusteknologian haasteet
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Autenttinen oppiminen
• Digitaalisen lukutaidon
parantaminen
• Opettajan roolin
uudistuminen
• Ohjelmoinnillisen ja
kompleksisen ajattelun
(Computational Thinking)
opettaminen
• Erot akateemisessa
suoriutumisessa
• Innovaatioiden
työstäminen johdon
muutoksista huolimatta
Ratkaistavissa
olevat
Vaikeat
Vaikea määritellä,
saati ratkaista
Digi osaksi kaikkea opettajan työtä
Ole esimerkkinä nettikansalaisesta
ja elinikäisestä oppimisesta
Ideoita ja materiaaleja jaetaan
• Yli 200 opetusalan FB-ryhmää/sivua:
opeverkostot.wikispaces.com/Facebook
• Pedagogien blogeja: opeverkostot.wikispaces.com/Blogit
• Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi
– Opetusalan webinaareja
– Koulutusdiat: ohjeita ja
ideoita digin hyödyntämiseen
– Sähköisten kokeiden
sivun esimerkit ja ohjediat
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Opetusteknologioiden kehittyminen
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Teknologiatyöpajat
• Robotiikka
• Analytiikkateknologiat
• Virtuaalitodellisuus
• Tekoäly
• Esineiden internet (IoT)
1-2 vuotta
2-3 vuotta
4-5 vuotta
Avaa sisältö VR-lasien näkymään
Kun katsot sisältöjä VR-
laseilla, valitse näytöltä
lasien kuvake, jotta saat
oman näkymän molemmille
silmille.
Google Expeditions (iOS, Android)
edu.google.com/expeditions/#how-it-works
• Opettaja kirjautuu, lataa retkikohteen ja ryhtyy oppaaksi.
• Oppija liittyy samaan wifiin kuin opas ja seuraa tätä tutkijan roolissa.
Jos käytettävissä ei ole VR-laseja, retkelle voi osallistua myös tablet-
sovelluksella.
Kuva: http://creativeconnection.co.uk, BETT-messut, Lontoo 2014
”Simple tools,
rich pedagogical practices.”
Rochelle
www.wordle.net
• Luo oma tekstitapettisi: Create your own
• Kirjoita sanat  go  randomize (kunnes miellyttää) tai muokkaa käsin.
• Kuvan voi tallentaa julkiseen galleriaan tai ottaa ruudunkaappauskuvan.
• HUOM: toimiakseen Javan oltava ajan tasalla, ei toimi Chromella.
Taxedo ja Wordclouds
www.tagxedo.com
•Sydän on tehty Google-haulla
sanasta Tornio.
•Ei toimi Chromella eikä mobiilisti.
www.wordclouds.com
•Toimii pc-koneella ja mobiililaitteilla.
•Tekstin voi kirjoittaa, tuoda dokumentista
tai verkko-osoitteesta.
Mitkä ovat opettamisen
parhaat sähköiset palvelut?
answergarden.ch/585205
answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei
tarvita. Valitse lopuksi CREATE.
1. Google Docs/Drive 
2. Word
3. PowerPoint 
4. YouTube 
5. Google Search
6. Excel
7. Wikipedia
8. Prezi 
9. Twitter
10. Kahoot
Top 100 Tools for Education 2017
Jane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools/rankings
11. WordPress
12. Facebook
13. Dropbox
14. WhatsApp
15. OneNote
16. Audacity
17. Moodle
18. Padlet
19. Canva
20. Google Scholar
Tutustu 200 parhaan
työkalun esittelyyn:
c4lpt.co.uk/top100tools
Koulutuksen tähtimalli
Käytä monipuolisesti
Sokea Kahoot #blindkahoot
•Uuden asian esittely Kahootin avulla: Kysymykset teemoista, joita ei ole
opetettu, sitten keskustelua valinnoista ja perusteista. Tämän jälkeen asiaa
vahvistavia ja syventäviä kysymyksiä.
•Ryhmätenteissä, vastaukset ääneen perustellen
•Tapahtuman alussa tutustumis- ja orientaatiotehtävänä
•Voit ladata valmiin kyselypohjan: How to make a "Blind" Kahoot
Kummitus-Kahoot #ghostmode
•Kun Kahoot-kisa on pelattu, PLAY AGAIN –kohdan vierestä voi pelin ottaa
uusiksi kummitusmoodissa. Tällöin kukin kisaa paitsi toisia, myös omaa edellistä
pelikierrostaan (kummitusta) vastaan.
UUTTA: Mobiilisovelluksella
voi harjoitella itsenäisesti
• Mobiilisovellus (Android, iOS) mahdollistaa vastaamisen eriaikaisesti,
esim. kotitehtävänä tai omassa tahdissa harjoitellen.
• Kirjautumalla sovellukseen sinne tallentuvat omat vastaukset ja pisteet.
Kirjautumatta voit pelata virtuaalikisaajien (The Curious K!rew) kanssa.
UUTTA: Kahootin voi antaa
myös kotitehtäväksi
• Kirjautumalla voi avata kyselyn, haastaa mukaan ryhmän (kohdasta
challange) ja nähdä sen tulokset.
• Määrittele kauanko kysely on avoinna ja jaa se PIN-koodilla tai
linkillä. Mobiililaitteella kyselyn voi avata korkeintaan viikoksi,
selaimella kahdeksi.
Luo Kahoot-kysely
Kirjaudu palveluun ja luo oma kysely kohdasta tai kopioi
(Dublicate) valmis kysely muokattavaksi kohdasta Find Kahoots.
•QUIZ: Tietovisa monivalinta-
kysymyksin
•JUMBLE: Kilpailu, missä
vastausvaihtoehdot tulee
järjestää oikeaa järjestykseen
•DISCUSSION: Yksi mielipide-
kysymys (monivalinta)
•SURVEY: Useita mielipide-
kysymyksiä (monivalinta)
Kerro kyselyn taustatiedot
Tekijänoikeusvapaiden
kuvien (CC0) hyvä
lähde: pixabay.com
Lisää kysymykset (Quiz)
Kyselyn käynnistys
Classic vs. Team Mode
•Tiimeittäin pelattaessa tarvitaan yksi laite/ryhmä.
Lyhyt neuvotteluaika ennen kuin voi vastata.
Enable Answer Streak Bonus
•Bonuspisteitä perättäisistä oikeista vastauksista.
Name generator, jos halutaan arpoa nimimerkit
Podium: kolme parasta lopuksi palkintopallille
Randomize…
•Kysymykset ja/tai vastausvaihtoehdot satunnaisessa
järjestyksessä
Enable 2 Step Join
•Vaikeutetaan ulkopuolisten pääsyä kaksiosaisella
kirjautumisella.
Display… näyttää PIN-koodin koko pelin ajan
Automatically…
•Haluatko, että sovellus etenee automaattisesti
seuraavaan kysymykseen vai haluatko keskustella
ryhmän kanssa annetuista vastauksista kunkin
kysymyksen jälkeen?
Kokeillaan: quizizz.com
 Join a game
Quizizz monivalintakyselyihin
• Tee oma monivalintakysely tai hyödynnä jaettuja.
• Voit luoda kokoelmia, raportit jäävät automaattisesti talteen.
• Kyselyyn voi vastata selaimella tai mobiilisovelluksella, jolloin
mainokset eivät vie tilaa ruudulta.
Opettajan näkymä
Kyselyn luominen
Voit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden tekemiä joko
sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi. Kysymykseen voi liittää
kuvan tai gif-animaation. Vastausajaksi voi valita 5 sek – 15 min.
Quizizz-kyselyn
käynnistys
Valitse PLAY LIVE tai HOMEWORK,
jolloin voit määritellä kauanko kysely on
avoinna. Ennen kuin käynnistät kyselyn
(Proceed) voi tehdä seuraavat valinnat:
•Kysymykset ja vastausvaihtoehdot ovat
kaikilla eri järjestyksessä.
(Shuffle Questions/Answers Options)
•Oppija saa koonnin oikeista vastauksista
jokaisen kysymyksen/kyselyn jälkeen.
(Show answers/Quiz Review)
•Vastaaja näkee tulostaulun ja oman
sijoituksensa. (Show Learderboard)
•Nopeasta vastauksesta saa lisäpisteitä.
(Question timer)
•Hauskat kuvapalautteet eli meemit. Voit
tehdä omia meemejä. (Show memes)
•Taustamusiikki (Play music)
Liikettä tunnille x-breikillä
• X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä
oleva liikunnallinen kyselytyökalu.
• Valmiita x-breikkejä löydät SlideShare-tiedostojenjakopalvelusta.
• Linkit ohjeisiin ja ladattavaan mallipohjaan:
www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html
todaysmeet.com
1. Luo chat-huone antamalla sille nimi ja valitsemalla aukioloaika.
2. Kerro osoite niille, jotka haluat mukaan.
3. Kukin kirjoittaa nimensä ja valitsee ”Join”. Sitten voi chattailla.
– ROOM TOOLS: Jaa osoite QR-koodina, upota oppimisympäristöön, valitse
projektorinäkymä tai värikoodaa keskustelijat jne.
– Video-ohje: bit.ly/todaysmeetohje (2:19 min)
Ryhmien muodostaminen
www.transum.org/software/RandomStudents
•Valitsee vastaajan tai luo erikokoisia ryhmiä.
•Muistaa yhden ryhmän nimet ja jos käytät useammalla ryhmällä, kannattaa
kirjautua.
Vastaajan arpominen
• www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine
• www.classtools.net/random-name-picker/index.php
• wheeldecide.com: tarjolla monta muutakin onnenpyörää, missä
englanniksi ruokia, urheilulajeja, tekemistä tälle päivälle,..
Ajastimia
www.online-stopwatch.com/classroom-timers
Popplet
popplet.com
•Toimii kirjautumatta, mutta tällöin tehtävä kerralla valmiiksi.
•Kirjautumalla voi ilmaisversiolla tehdä 10 ajatuskarttaa, maksullisella
rajattomasti (30 e/vuosi/hlö tai oppilaitoslisenssi)
Popplet (iOS)
•Ilmaisversiolla (Lite) vain yksi ajatuskartta, maksullisella appsilla (noin
5 e) rajattomasti
Kuva: Poppletin verkkosivun esimerkki
Mindomo
www.mindomo.com/fi
•Kirjautumalla saa tehdä kolme maksutonta
Mindomo (iOS, Android, Windows)
•Maksuton ja toimii kirjautumattakin
Esimerkki Mindomosta iPadilla tehtynä
www.text2mindmap.com
Kirjautumatta käyttö on maksutonta. Sisältöä muokataan vasemmalla
palstalla, ei suoraan ajatuskarttaan.
Kuva: Kyseisen verkkosivun esimerkki
Interaktiiviset sanaristikot
• Tee oma ristikko: www.classtools.net/crossword
• Anna salasana, jotta voi palata muokkaamaan sisältöä.
• Kuvan esimerkki maakuntien pääkaupungeista:
bit.ly/maakuntaristikko
Toby Price: https://twitter.com/jedipadmaster/status/559346871424925696/photo/1
Digitarinat opetuksessa
Ks. esim. www.tech4learning.com/workshops/kolk/digitalstorytelling
koppa.jyu.fi/avoimet/hum/tvt/digitaalinen-tarinankerronta/HTKS152-johdanto-k2015
• Oman oppimisprosessin dokumentointi
• Opitun taidon esitteleminen
• Esittelyvideo työhakemuksen liitteeksi tai osaksi netti-CV:tä
• Historialliset tarinat, päiväkirjamerkinnät tai lehdet
• Kulttuuriperinnön kerääminen ja välittäminen
• Dokumentit: käsiteltävä teema, opintokäynti,..
• Projektit: yrittäjyys, kv, ilmiö,..
• Vieraalla kielellä puhuttu kuvitettu tarina
• Fiktiivinen tarina
• Kirjatraileri tai kansansadun modernisointi
• Ohjevideot, oppimateriaalit
• Tervetulotoivotus verkkokurssille
Kuudenlaisia tarinoita
Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2017/06/six-types-of-classroom-video-
projects.html#.WbV_47JJaUm
1. Yhden otoksen tarinat
2. Kuvista tai dioista tehdyt tarinat, joissa selostus ja/tai
taustamusiikki
3. Ruudunkaappauksena kuvattu ohjevideo
4. Animoidut videot
5. Stopmotion/timelapse-videot (ajastettu kuvaus)
6. Dokumentit ja elokuvat
Tarinaemojit: byrdseed.com/emoji
Tarinanopat
• StoryDice (Android, iOS)
Tallentamista vai kuvaamista?
yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle
_uutisluokan_opetusvideot/9347161
Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella.
Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat
haltuun -hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.
Tutustu eri välineillä tehtyihin
esimerkkeihin:
padlet.com/matlaakso/digitarinat
www.magisto.com (Android, iOS, pc)
Hyvin yksinkertainen sovellus, jossa video
koostetaan automaattisesti kuvistasi
(ilmaisversiossa max 10 kpl) ja/tai
videoistasi.
Et saa mukaan selostusta tai tekstitystä.
1.Kuvaa kuvat ja videot (haluamassasi
järjestyksessä, vaikka järjestys voikin
sekoittua) tai valitse ne laitteeltasi.
2.Valitse teema.
3.Valitse musiikki.
4.Valitse pituus tai hyväksy ehdotus.
5.Magisto koostaa elokuvan tehosteineen
automaattisesti.
Valmis video jaetaan linkillä.
Shadow Puppet Edu (iOS)
Oma tarina valokuvista tai videoista.
1.Valitse haluamasi kuvat ja/tai videot ja niiden järjestys.
2.Valitse halutessasi (tausta)musiikki.
3.Äänitä halutessasi selostus. Samalla määrittelet kuvien vaihtumisen
nopeuden. Pausesta saat miettimisaikaa tai voit lisätä esim. tekstiä.
4.Tallenna
Animaatioita pc-koneella
• Vartissa valmista: tee animaatioita pc-koneella valmiiden hahmojen,
taustojen ja musiikin avulla: www.dvolver.com/moviemaker/index.html
• Esikatselun jälkeen saat videon talteen lähettämällä sen s-postiisi
kohdasta Recipients email(s). Sen jälkeen saat myös upotuskoodin.
Adobe Spark
• spark.adobe.com (ei Explorer), iOS (Android tulossa)
• Adobe Sparkiin kuuluu kolme sovellusta (Post, Page, Video).
• Pc-koneen selaimella pääset sovelluksiin yhdellä kirjautumisella,
mobiililaitteella (iOS) kunkin sovellus tulee ladata erikseen.
• Voit käyttää tyhjää pohjaa tai valita esityksen tekoa helpottavan
mallin esim. Teach & Inspire tai Tell a Story.
Adobe Spark Video
Tarinan pohjana voi käyttää tekstiä,
sovelluksen kautta löytyviä kuvia, omia
kuvia (videoita). Taustalle voi valita musiikin
ja/tai oman selostuksen.
Edellyttää kirjautumista
Kuvien kolme erilaista esimerkkiä:
bit.ly/adobevoice15
Adobe Spark Video
Tässä ensin ohjeet iPadille
1. Aloita nimeämällä tarina ja valitsemalla
sen rakenne.
2. Valitse esityksesi teema eli visuaalinen
ilme. (Kuvassa vihreä).
3. Lisää dioihin sisältöä:
– Ikonit (pelkistetyt kuvakkeet)
– Valokuvat (iPadilta, Drop-boxista,
Facebookista,..)
– Teksti
– (Video)
Diat
Tee-
ma
Lay-
out
Kest
o
Adobe Spark Video
4. Äänitä halutessasi lopuksi selostus,
joka tehdään yhteen diaan kerrallaan.
5. Kun olet valmis, esikatsele video:
jatka editointia tai valitse Share.
6. Anna videon lisätiedot ja jaa tarina
haluamaasi paikkaan.
Kun tallennan videon iPadin kameran
rullaan tai tietokoneellesi, saat jaettua
sen sieltä esim. YouTubeen.
Yhden dian
esikatselu
Koko tarinan
esikatselu
Samat ominaisuudet löydät pc-koneella
työskennellessäsi: spark.adobe.com
1. Sign in  PLUS  Valitse teetkö postauksen (kuva ja teksti) pagen
(sähköinen kirja/esite) vai videon.
2. Valitse template eli tarinan rakenne (idea, tapahtuma, matka) tai valitse tyhjä
pohja: Start from scratch.
3. Luo sisältö, valitse teema ja musiikki ja/tai äänitä selostus. Esikatsele ja jaa.
Esikatselu
Lisää dian sisältö
Adobe Spark Page
Tee näyttäviä sähköisiä julkaisuja tai esitteitä. Mukaan saa tekstiä, kuvia,
videoita ja linkkejä.
•spark.adobe.com, iOS
•Ks. esim. spark.adobe.com/page/Xyyze
Adobe Spark Post
• Tee kuvia, kollaaseja tai julisteita, joita jaat esim. somessa ja julkaisuissasi.
• Voit aloittaa tyhjästä tai valmiista mallista, jota voit vapaasti muokata. Voit
myös valita tiettyyn palveluun optimoidun pohjan.
Ruudunkaappauskuva iOS-sovelluksesta
Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on
sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan
osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/digi-opetuksessa-
101117. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

More Related Content

What's hot

Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17Matleena Laakso
 
Sosiaalinen media ja mobiili-oppiminen lukio-opetuksessa
Sosiaalinen media ja mobiili-oppiminen lukio-opetuksessaSosiaalinen media ja mobiili-oppiminen lukio-opetuksessa
Sosiaalinen media ja mobiili-oppiminen lukio-opetuksessaMatleena Laakso
 
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21Matleena Laakso
 
Osallistavat ja kevyesti pelilliset välineet opetuksessa
Osallistavat ja kevyesti pelilliset välineet opetuksessaOsallistavat ja kevyesti pelilliset välineet opetuksessa
Osallistavat ja kevyesti pelilliset välineet opetuksessaMatleena Laakso
 
Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21
Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21
Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21Matleena Laakso
 
TVT terveystiedon opetuksessa 22.3.22 .pdf
TVT terveystiedon opetuksessa 22.3.22 .pdfTVT terveystiedon opetuksessa 22.3.22 .pdf
TVT terveystiedon opetuksessa 22.3.22 .pdfMatleena Laakso
 
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseenSelaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseenMatleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22Matleena Laakso
 
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21Matleena Laakso
 
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21Matleena Laakso
 
Kouluttajan digityökalut 14.6.21
Kouluttajan digityökalut 14.6.21Kouluttajan digityökalut 14.6.21
Kouluttajan digityökalut 14.6.21Matleena Laakso
 
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Matleena Laakso
 
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Matleena Laakso
 
Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21Matleena Laakso
 
Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21
Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21
Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21Matleena Laakso
 
Maksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseen
Maksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseenMaksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseen
Maksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseenMatleena Laakso
 
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21Matleena Laakso
 
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21Matleena Laakso
 
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17Matleena Laakso
 
Oppijoiden osallistaminen 9.3.22
Oppijoiden osallistaminen 9.3.22Oppijoiden osallistaminen 9.3.22
Oppijoiden osallistaminen 9.3.22Matleena Laakso
 

What's hot (20)

Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17
 
Sosiaalinen media ja mobiili-oppiminen lukio-opetuksessa
Sosiaalinen media ja mobiili-oppiminen lukio-opetuksessaSosiaalinen media ja mobiili-oppiminen lukio-opetuksessa
Sosiaalinen media ja mobiili-oppiminen lukio-opetuksessa
 
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
 
Osallistavat ja kevyesti pelilliset välineet opetuksessa
Osallistavat ja kevyesti pelilliset välineet opetuksessaOsallistavat ja kevyesti pelilliset välineet opetuksessa
Osallistavat ja kevyesti pelilliset välineet opetuksessa
 
Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21
Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21
Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21
 
TVT terveystiedon opetuksessa 22.3.22 .pdf
TVT terveystiedon opetuksessa 22.3.22 .pdfTVT terveystiedon opetuksessa 22.3.22 .pdf
TVT terveystiedon opetuksessa 22.3.22 .pdf
 
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseenSelaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseen
 
Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22
 
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
 
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
 
Kouluttajan digityökalut 14.6.21
Kouluttajan digityökalut 14.6.21Kouluttajan digityökalut 14.6.21
Kouluttajan digityökalut 14.6.21
 
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
 
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
 
Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21
 
Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21
Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21
Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21
 
Maksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseen
Maksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseenMaksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseen
Maksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseen
 
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21
 
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
 
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
 
Oppijoiden osallistaminen 9.3.22
Oppijoiden osallistaminen 9.3.22Oppijoiden osallistaminen 9.3.22
Oppijoiden osallistaminen 9.3.22
 

Viewers also liked

Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017
Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017
Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017Matleena Laakso
 
Mikkelin mobiilirata 7.11.17
Mikkelin mobiilirata 7.11.17Mikkelin mobiilirata 7.11.17
Mikkelin mobiilirata 7.11.17Matleena Laakso
 
Oppimisvideon käsikirjoittaminen
Oppimisvideon käsikirjoittaminenOppimisvideon käsikirjoittaminen
Oppimisvideon käsikirjoittaminenHanna Frilander
 
Lisätty todellisuus opetuksessa 16.11.17
Lisätty todellisuus opetuksessa 16.11.17Lisätty todellisuus opetuksessa 16.11.17
Lisätty todellisuus opetuksessa 16.11.17Matleena Laakso
 
Digioppimisen käytännöt ja välineet
Digioppimisen käytännöt ja välineetDigioppimisen käytännöt ja välineet
Digioppimisen käytännöt ja välineetMatleena Laakso
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op, Oulu
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op, OuluMobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op, Oulu
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op, OuluMatleena Laakso
 
Lisätty todellisuus opetuksessa 3.10.2017
Lisätty todellisuus opetuksessa 3.10.2017Lisätty todellisuus opetuksessa 3.10.2017
Lisätty todellisuus opetuksessa 3.10.2017Matleena Laakso
 
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)Matleena Laakso
 
Digitaalisuus osana opetusta 15.11.17
Digitaalisuus osana opetusta 15.11.17Digitaalisuus osana opetusta 15.11.17
Digitaalisuus osana opetusta 15.11.17Matleena Laakso
 
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 

Viewers also liked (11)

Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017
Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017
Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017
 
Mikkelin mobiilirata 7.11.17
Mikkelin mobiilirata 7.11.17Mikkelin mobiilirata 7.11.17
Mikkelin mobiilirata 7.11.17
 
Oppimisvideon käsikirjoittaminen
Oppimisvideon käsikirjoittaminenOppimisvideon käsikirjoittaminen
Oppimisvideon käsikirjoittaminen
 
Lisätty todellisuus opetuksessa 16.11.17
Lisätty todellisuus opetuksessa 16.11.17Lisätty todellisuus opetuksessa 16.11.17
Lisätty todellisuus opetuksessa 16.11.17
 
Digioppimisen käytännöt ja välineet
Digioppimisen käytännöt ja välineetDigioppimisen käytännöt ja välineet
Digioppimisen käytännöt ja välineet
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op, Oulu
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op, OuluMobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op, Oulu
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op, Oulu
 
Lisätty todellisuus opetuksessa 3.10.2017
Lisätty todellisuus opetuksessa 3.10.2017Lisätty todellisuus opetuksessa 3.10.2017
Lisätty todellisuus opetuksessa 3.10.2017
 
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
 
Digitaalisuus osana opetusta 15.11.17
Digitaalisuus osana opetusta 15.11.17Digitaalisuus osana opetusta 15.11.17
Digitaalisuus osana opetusta 15.11.17
 
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 

Similar to Digi opetuksessa 10.11.17

Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalutOpetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalutMatleena Laakso
 
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18Matleena Laakso
 
Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Matleena Laakso
 
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminenDigitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminenMatleena Laakso
 
Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Matleena Laakso
 
Opetuksen digitrendit ja työkalut 3.10.19
Opetuksen digitrendit ja työkalut 3.10.19Opetuksen digitrendit ja työkalut 3.10.19
Opetuksen digitrendit ja työkalut 3.10.19Matleena Laakso
 
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Matleena Laakso
 
Digipeda-työkaluja 22.11.22
Digipeda-työkaluja 22.11.22Digipeda-työkaluja 22.11.22
Digipeda-työkaluja 22.11.22Matleena Laakso
 
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21 Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21 Matleena Laakso
 
Verkkokurssin suunnittelu 23.4.19
Verkkokurssin suunnittelu 23.4.19Verkkokurssin suunnittelu 23.4.19
Verkkokurssin suunnittelu 23.4.19Matleena Laakso
 
Digiosalliseksi-workshop 31
Digiosalliseksi-workshop 31Digiosalliseksi-workshop 31
Digiosalliseksi-workshop 31Matleena Laakso
 
Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Matleena Laakso
 
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuus
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuusTulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuus
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuusMatleena Laakso
 
Sähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessa
Sähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessaSähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessa
Sähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessaMatleena Laakso
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016Matleena Laakso
 
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleViisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleMatleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18
Pedagoginen piristysruiske  22.3.18Pedagoginen piristysruiske  22.3.18
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18Matleena Laakso
 
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Matleena Laakso
 
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäiväKollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäiväMatleena Laakso
 

Similar to Digi opetuksessa 10.11.17 (20)

Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalutOpetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
 
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18
Digitalisaation mahdollisuuksia 18.5.18
 
Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21
 
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminenDigitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
 
Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut
 
Opetuksen digitrendit ja työkalut 3.10.19
Opetuksen digitrendit ja työkalut 3.10.19Opetuksen digitrendit ja työkalut 3.10.19
Opetuksen digitrendit ja työkalut 3.10.19
 
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
 
Digipeda-työkaluja 22.11.22
Digipeda-työkaluja 22.11.22Digipeda-työkaluja 22.11.22
Digipeda-työkaluja 22.11.22
 
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21 Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21
Oppijoiden aktivoiminen ja osallistaminen 30.1.21
 
Verkkokurssin suunnittelu 23.4.19
Verkkokurssin suunnittelu 23.4.19Verkkokurssin suunnittelu 23.4.19
Verkkokurssin suunnittelu 23.4.19
 
Digiosalliseksi-workshop 31
Digiosalliseksi-workshop 31Digiosalliseksi-workshop 31
Digiosalliseksi-workshop 31
 
Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21
 
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuus
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuusTulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuus
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuus
 
Sähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessa
Sähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessaSähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessa
Sähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessa
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
 
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleViisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
 
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18
Pedagoginen piristysruiske  22.3.18Pedagoginen piristysruiske  22.3.18
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18
 
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
 
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäiväKollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
 
Digitrendit 6.3.20
Digitrendit 6.3.20Digitrendit 6.3.20
Digitrendit 6.3.20
 

More from Matleena Laakso

Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Matleena Laakso
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Matleena Laakso
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Matleena Laakso
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönTekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönMatleena Laakso
 
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: OsallistaminenPedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: OsallistaminenMatleena Laakso
 
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Matleena Laakso
 

More from Matleena Laakso (20)

Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
 
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
 
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
 
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
 
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
 
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönTekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
 
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
 
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
 
Pedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: OsallistaminenPedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
 
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
 

Digi opetuksessa 10.11.17

  • 1. Digi opetuksessa – työkaluja kesälukioiden opettajille Kesälukiotoimijoiden syystapaaminen Helsinki 10.11.2017 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
  • 3. New Media Consortium • Yli 250 organisaation voittoa tavoittelematon konsortio, tavoitteena uuden opetus- teknologian tutkiminen ja hyödyntäminen • Horizon-reports: www.nmc.org/publication-type/horizon-report • YouTube: ww.youtube.com/user/NewMediaConsortium Kuva: Arjana Blazic, lähteenä Global Horizon K-12 raportti 2017
  • 4. Opetusteknologian trendit NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY) cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf • Koodaus osana lukutaitoa • Rise of STEAM Learning (= Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) • Kasvava huomio oppimisen mittaamiseen • Oppimistilojen uudistaminen • Innovaatiokulttuurin edistäminen • Syvällisemmän oppimisen lähestymistavat 5 v.- 3-5 vuotta 1-2 v.
  • 5. Videotehtäviä EDpuzzlella www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html EDpuzzlen avulla voi lisätä videoihin oman selostuksen, teksti- ja äänikommentteja sekä avoimia ja monivalintakysymyksiä. •Vastaava kuin interaktiivinen video H5P-työkaluissa. •Voit jakaa EDpuzzlen katsottavaksi anonyymisti tai niin että oppija kertoo etunimen, käyttäjänimen ja antaa salasanan. Oppija voi myös kirjautua (Google/Edmodo). •Sovellus striimaa videot suoraan mm. YouTubesta. Millä laitteilla toimii? •Pc-koneiden uudet selainversiot: Chrome, Firefox, Safari, Explorer •Mobiilisovellukset: Android, iOS
  • 6. Videotehtävien tekeminen 1. Kirjaudu sivulle edpuzzle.com ja avaa SEARCH-välilehti. 2. Valitse video, mitä haluat käyttää: – EDpuzzle-kohdasta näet muiden opettajien tekemät videotehtävät, joita voit käyttää sellaisenaan tai kopioida itsellesi muokattavaksi. Sen alla on YouTube ja muita sivustoja, joista etsiä videoita. – Hakukentän avulla voit etsiä videoita tai tuoda linkin. – Oman videon voit ladata kohdasta UPLOAD. Haku Upload Valitse video
  • 7. Työkalut ja kysymysten lisääminen 1. Voit rajata videosta vain osan EDpuzzle-tehtäväksi. 2. Tästä lisäät oman selostuksen koko videoon. 3. Tästä lisäät yksittäisen äänikommentin. 4. Kysymykset: avoin, monivalinta (voi sis. kuvia) tai omat tekstikommentit. Tästä lisäät varsinaisen sisällön valitsemaasi kohtaan a - d 1) 2) 3) 4)
  • 8. EDpuzzlen jakaminen Save  Finish  Valitse kenelle jaat videon: •CLASS: Tietylle ryhmälle (opettaja näkee oppijoiden vastaukset)  Jaa video linkillä tai koodin avulla luokalle. – Prevent skipping tarkoittaa, että video on katsottava alusta loppuun eli oppija ei voi hyppiä vain tehtäviin/kommentteihin. – Due date määrittelee, mihin asti videon katsottavissa. •ANYONE: Kaikille (opettaja ei saa palautetta vastauksista)  Jaa video linkillä ja upotuskoodilla Opettajien tekemät videot näkyvät myös muille opettajille, toisin kuin oppijoiden tunnuksilla tehdyt.
  • 9. Opetusteknologian haasteet NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY) cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf • Autenttinen oppiminen • Digitaalisen lukutaidon parantaminen • Opettajan roolin uudistuminen • Ohjelmoinnillisen ja kompleksisen ajattelun (Computational Thinking) opettaminen • Erot akateemisessa suoriutumisessa • Innovaatioiden työstäminen johdon muutoksista huolimatta Ratkaistavissa olevat Vaikeat Vaikea määritellä, saati ratkaista
  • 10. Digi osaksi kaikkea opettajan työtä
  • 11. Ole esimerkkinä nettikansalaisesta ja elinikäisestä oppimisesta
  • 12. Ideoita ja materiaaleja jaetaan • Yli 200 opetusalan FB-ryhmää/sivua: opeverkostot.wikispaces.com/Facebook • Pedagogien blogeja: opeverkostot.wikispaces.com/Blogit • Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi – Opetusalan webinaareja – Koulutusdiat: ohjeita ja ideoita digin hyödyntämiseen – Sähköisten kokeiden sivun esimerkit ja ohjediat Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  • 13. Opetusteknologioiden kehittyminen NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY) cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf • Teknologiatyöpajat • Robotiikka • Analytiikkateknologiat • Virtuaalitodellisuus • Tekoäly • Esineiden internet (IoT) 1-2 vuotta 2-3 vuotta 4-5 vuotta
  • 14.
  • 15. Avaa sisältö VR-lasien näkymään Kun katsot sisältöjä VR- laseilla, valitse näytöltä lasien kuvake, jotta saat oman näkymän molemmille silmille.
  • 16. Google Expeditions (iOS, Android) edu.google.com/expeditions/#how-it-works • Opettaja kirjautuu, lataa retkikohteen ja ryhtyy oppaaksi. • Oppija liittyy samaan wifiin kuin opas ja seuraa tätä tutkijan roolissa. Jos käytettävissä ei ole VR-laseja, retkelle voi osallistua myös tablet- sovelluksella.
  • 17.
  • 18. Kuva: http://creativeconnection.co.uk, BETT-messut, Lontoo 2014 ”Simple tools, rich pedagogical practices.” Rochelle
  • 19. www.wordle.net • Luo oma tekstitapettisi: Create your own • Kirjoita sanat  go  randomize (kunnes miellyttää) tai muokkaa käsin. • Kuvan voi tallentaa julkiseen galleriaan tai ottaa ruudunkaappauskuvan. • HUOM: toimiakseen Javan oltava ajan tasalla, ei toimi Chromella.
  • 20. Taxedo ja Wordclouds www.tagxedo.com •Sydän on tehty Google-haulla sanasta Tornio. •Ei toimi Chromella eikä mobiilisti. www.wordclouds.com •Toimii pc-koneella ja mobiililaitteilla. •Tekstin voi kirjoittaa, tuoda dokumentista tai verkko-osoitteesta.
  • 21. Mitkä ovat opettamisen parhaat sähköiset palvelut? answergarden.ch/585205
  • 22. answergarden.ch Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita. Valitse lopuksi CREATE.
  • 23. 1. Google Docs/Drive  2. Word 3. PowerPoint  4. YouTube  5. Google Search 6. Excel 7. Wikipedia 8. Prezi  9. Twitter 10. Kahoot Top 100 Tools for Education 2017 Jane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools/rankings 11. WordPress 12. Facebook 13. Dropbox 14. WhatsApp 15. OneNote 16. Audacity 17. Moodle 18. Padlet 19. Canva 20. Google Scholar Tutustu 200 parhaan työkalun esittelyyn: c4lpt.co.uk/top100tools
  • 25. Käytä monipuolisesti Sokea Kahoot #blindkahoot •Uuden asian esittely Kahootin avulla: Kysymykset teemoista, joita ei ole opetettu, sitten keskustelua valinnoista ja perusteista. Tämän jälkeen asiaa vahvistavia ja syventäviä kysymyksiä. •Ryhmätenteissä, vastaukset ääneen perustellen •Tapahtuman alussa tutustumis- ja orientaatiotehtävänä •Voit ladata valmiin kyselypohjan: How to make a "Blind" Kahoot Kummitus-Kahoot #ghostmode •Kun Kahoot-kisa on pelattu, PLAY AGAIN –kohdan vierestä voi pelin ottaa uusiksi kummitusmoodissa. Tällöin kukin kisaa paitsi toisia, myös omaa edellistä pelikierrostaan (kummitusta) vastaan.
  • 26. UUTTA: Mobiilisovelluksella voi harjoitella itsenäisesti • Mobiilisovellus (Android, iOS) mahdollistaa vastaamisen eriaikaisesti, esim. kotitehtävänä tai omassa tahdissa harjoitellen. • Kirjautumalla sovellukseen sinne tallentuvat omat vastaukset ja pisteet. Kirjautumatta voit pelata virtuaalikisaajien (The Curious K!rew) kanssa.
  • 27. UUTTA: Kahootin voi antaa myös kotitehtäväksi • Kirjautumalla voi avata kyselyn, haastaa mukaan ryhmän (kohdasta challange) ja nähdä sen tulokset. • Määrittele kauanko kysely on avoinna ja jaa se PIN-koodilla tai linkillä. Mobiililaitteella kyselyn voi avata korkeintaan viikoksi, selaimella kahdeksi.
  • 28. Luo Kahoot-kysely Kirjaudu palveluun ja luo oma kysely kohdasta tai kopioi (Dublicate) valmis kysely muokattavaksi kohdasta Find Kahoots. •QUIZ: Tietovisa monivalinta- kysymyksin •JUMBLE: Kilpailu, missä vastausvaihtoehdot tulee järjestää oikeaa järjestykseen •DISCUSSION: Yksi mielipide- kysymys (monivalinta) •SURVEY: Useita mielipide- kysymyksiä (monivalinta)
  • 31. Kyselyn käynnistys Classic vs. Team Mode •Tiimeittäin pelattaessa tarvitaan yksi laite/ryhmä. Lyhyt neuvotteluaika ennen kuin voi vastata. Enable Answer Streak Bonus •Bonuspisteitä perättäisistä oikeista vastauksista. Name generator, jos halutaan arpoa nimimerkit Podium: kolme parasta lopuksi palkintopallille Randomize… •Kysymykset ja/tai vastausvaihtoehdot satunnaisessa järjestyksessä Enable 2 Step Join •Vaikeutetaan ulkopuolisten pääsyä kaksiosaisella kirjautumisella. Display… näyttää PIN-koodin koko pelin ajan Automatically… •Haluatko, että sovellus etenee automaattisesti seuraavaan kysymykseen vai haluatko keskustella ryhmän kanssa annetuista vastauksista kunkin kysymyksen jälkeen?
  • 33. Quizizz monivalintakyselyihin • Tee oma monivalintakysely tai hyödynnä jaettuja. • Voit luoda kokoelmia, raportit jäävät automaattisesti talteen. • Kyselyyn voi vastata selaimella tai mobiilisovelluksella, jolloin mainokset eivät vie tilaa ruudulta.
  • 35. Kyselyn luominen Voit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden tekemiä joko sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi. Kysymykseen voi liittää kuvan tai gif-animaation. Vastausajaksi voi valita 5 sek – 15 min.
  • 36. Quizizz-kyselyn käynnistys Valitse PLAY LIVE tai HOMEWORK, jolloin voit määritellä kauanko kysely on avoinna. Ennen kuin käynnistät kyselyn (Proceed) voi tehdä seuraavat valinnat: •Kysymykset ja vastausvaihtoehdot ovat kaikilla eri järjestyksessä. (Shuffle Questions/Answers Options) •Oppija saa koonnin oikeista vastauksista jokaisen kysymyksen/kyselyn jälkeen. (Show answers/Quiz Review) •Vastaaja näkee tulostaulun ja oman sijoituksensa. (Show Learderboard) •Nopeasta vastauksesta saa lisäpisteitä. (Question timer) •Hauskat kuvapalautteet eli meemit. Voit tehdä omia meemejä. (Show memes) •Taustamusiikki (Play music)
  • 37. Liikettä tunnille x-breikillä • X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä oleva liikunnallinen kyselytyökalu. • Valmiita x-breikkejä löydät SlideShare-tiedostojenjakopalvelusta. • Linkit ohjeisiin ja ladattavaan mallipohjaan: www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html
  • 38. todaysmeet.com 1. Luo chat-huone antamalla sille nimi ja valitsemalla aukioloaika. 2. Kerro osoite niille, jotka haluat mukaan. 3. Kukin kirjoittaa nimensä ja valitsee ”Join”. Sitten voi chattailla. – ROOM TOOLS: Jaa osoite QR-koodina, upota oppimisympäristöön, valitse projektorinäkymä tai värikoodaa keskustelijat jne. – Video-ohje: bit.ly/todaysmeetohje (2:19 min)
  • 39. Ryhmien muodostaminen www.transum.org/software/RandomStudents •Valitsee vastaajan tai luo erikokoisia ryhmiä. •Muistaa yhden ryhmän nimet ja jos käytät useammalla ryhmällä, kannattaa kirjautua.
  • 40. Vastaajan arpominen • www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine • www.classtools.net/random-name-picker/index.php • wheeldecide.com: tarjolla monta muutakin onnenpyörää, missä englanniksi ruokia, urheilulajeja, tekemistä tälle päivälle,..
  • 42. Popplet popplet.com •Toimii kirjautumatta, mutta tällöin tehtävä kerralla valmiiksi. •Kirjautumalla voi ilmaisversiolla tehdä 10 ajatuskarttaa, maksullisella rajattomasti (30 e/vuosi/hlö tai oppilaitoslisenssi) Popplet (iOS) •Ilmaisversiolla (Lite) vain yksi ajatuskartta, maksullisella appsilla (noin 5 e) rajattomasti Kuva: Poppletin verkkosivun esimerkki
  • 43. Mindomo www.mindomo.com/fi •Kirjautumalla saa tehdä kolme maksutonta Mindomo (iOS, Android, Windows) •Maksuton ja toimii kirjautumattakin Esimerkki Mindomosta iPadilla tehtynä
  • 44. www.text2mindmap.com Kirjautumatta käyttö on maksutonta. Sisältöä muokataan vasemmalla palstalla, ei suoraan ajatuskarttaan. Kuva: Kyseisen verkkosivun esimerkki
  • 45. Interaktiiviset sanaristikot • Tee oma ristikko: www.classtools.net/crossword • Anna salasana, jotta voi palata muokkaamaan sisältöä. • Kuvan esimerkki maakuntien pääkaupungeista: bit.ly/maakuntaristikko
  • 47. Digitarinat opetuksessa Ks. esim. www.tech4learning.com/workshops/kolk/digitalstorytelling koppa.jyu.fi/avoimet/hum/tvt/digitaalinen-tarinankerronta/HTKS152-johdanto-k2015 • Oman oppimisprosessin dokumentointi • Opitun taidon esitteleminen • Esittelyvideo työhakemuksen liitteeksi tai osaksi netti-CV:tä • Historialliset tarinat, päiväkirjamerkinnät tai lehdet • Kulttuuriperinnön kerääminen ja välittäminen • Dokumentit: käsiteltävä teema, opintokäynti,.. • Projektit: yrittäjyys, kv, ilmiö,.. • Vieraalla kielellä puhuttu kuvitettu tarina • Fiktiivinen tarina • Kirjatraileri tai kansansadun modernisointi • Ohjevideot, oppimateriaalit • Tervetulotoivotus verkkokurssille
  • 48. Kuudenlaisia tarinoita Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2017/06/six-types-of-classroom-video- projects.html#.WbV_47JJaUm 1. Yhden otoksen tarinat 2. Kuvista tai dioista tehdyt tarinat, joissa selostus ja/tai taustamusiikki 3. Ruudunkaappauksena kuvattu ohjevideo 4. Animoidut videot 5. Stopmotion/timelapse-videot (ajastettu kuvaus) 6. Dokumentit ja elokuvat
  • 51. Tallentamista vai kuvaamista? yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle _uutisluokan_opetusvideot/9347161 Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella. Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat haltuun -hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.
  • 52. Tutustu eri välineillä tehtyihin esimerkkeihin: padlet.com/matlaakso/digitarinat
  • 53. www.magisto.com (Android, iOS, pc) Hyvin yksinkertainen sovellus, jossa video koostetaan automaattisesti kuvistasi (ilmaisversiossa max 10 kpl) ja/tai videoistasi. Et saa mukaan selostusta tai tekstitystä. 1.Kuvaa kuvat ja videot (haluamassasi järjestyksessä, vaikka järjestys voikin sekoittua) tai valitse ne laitteeltasi. 2.Valitse teema. 3.Valitse musiikki. 4.Valitse pituus tai hyväksy ehdotus. 5.Magisto koostaa elokuvan tehosteineen automaattisesti. Valmis video jaetaan linkillä.
  • 54. Shadow Puppet Edu (iOS) Oma tarina valokuvista tai videoista. 1.Valitse haluamasi kuvat ja/tai videot ja niiden järjestys. 2.Valitse halutessasi (tausta)musiikki. 3.Äänitä halutessasi selostus. Samalla määrittelet kuvien vaihtumisen nopeuden. Pausesta saat miettimisaikaa tai voit lisätä esim. tekstiä. 4.Tallenna
  • 55. Animaatioita pc-koneella • Vartissa valmista: tee animaatioita pc-koneella valmiiden hahmojen, taustojen ja musiikin avulla: www.dvolver.com/moviemaker/index.html • Esikatselun jälkeen saat videon talteen lähettämällä sen s-postiisi kohdasta Recipients email(s). Sen jälkeen saat myös upotuskoodin.
  • 56. Adobe Spark • spark.adobe.com (ei Explorer), iOS (Android tulossa) • Adobe Sparkiin kuuluu kolme sovellusta (Post, Page, Video). • Pc-koneen selaimella pääset sovelluksiin yhdellä kirjautumisella, mobiililaitteella (iOS) kunkin sovellus tulee ladata erikseen. • Voit käyttää tyhjää pohjaa tai valita esityksen tekoa helpottavan mallin esim. Teach & Inspire tai Tell a Story.
  • 57. Adobe Spark Video Tarinan pohjana voi käyttää tekstiä, sovelluksen kautta löytyviä kuvia, omia kuvia (videoita). Taustalle voi valita musiikin ja/tai oman selostuksen. Edellyttää kirjautumista Kuvien kolme erilaista esimerkkiä: bit.ly/adobevoice15
  • 58. Adobe Spark Video Tässä ensin ohjeet iPadille 1. Aloita nimeämällä tarina ja valitsemalla sen rakenne. 2. Valitse esityksesi teema eli visuaalinen ilme. (Kuvassa vihreä). 3. Lisää dioihin sisältöä: – Ikonit (pelkistetyt kuvakkeet) – Valokuvat (iPadilta, Drop-boxista, Facebookista,..) – Teksti – (Video) Diat Tee- ma Lay- out Kest o
  • 59. Adobe Spark Video 4. Äänitä halutessasi lopuksi selostus, joka tehdään yhteen diaan kerrallaan. 5. Kun olet valmis, esikatsele video: jatka editointia tai valitse Share. 6. Anna videon lisätiedot ja jaa tarina haluamaasi paikkaan. Kun tallennan videon iPadin kameran rullaan tai tietokoneellesi, saat jaettua sen sieltä esim. YouTubeen. Yhden dian esikatselu Koko tarinan esikatselu
  • 60. Samat ominaisuudet löydät pc-koneella työskennellessäsi: spark.adobe.com 1. Sign in  PLUS  Valitse teetkö postauksen (kuva ja teksti) pagen (sähköinen kirja/esite) vai videon. 2. Valitse template eli tarinan rakenne (idea, tapahtuma, matka) tai valitse tyhjä pohja: Start from scratch. 3. Luo sisältö, valitse teema ja musiikki ja/tai äänitä selostus. Esikatsele ja jaa. Esikatselu Lisää dian sisältö
  • 61. Adobe Spark Page Tee näyttäviä sähköisiä julkaisuja tai esitteitä. Mukaan saa tekstiä, kuvia, videoita ja linkkejä. •spark.adobe.com, iOS •Ks. esim. spark.adobe.com/page/Xyyze
  • 62. Adobe Spark Post • Tee kuvia, kollaaseja tai julisteita, joita jaat esim. somessa ja julkaisuissasi. • Voit aloittaa tyhjästä tai valmiista mallista, jota voit vapaasti muokata. Voit myös valita tiettyyn palveluun optimoidun pohjan. Ruudunkaappauskuva iOS-sovelluksesta
  • 63. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/digi-opetuksessa- 101117. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

Editor's Notes

  1. Digi opetuksessa – työkaluja kesälukioiden opettajille, jonka tekijä on Matleena Laakso, on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä. Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa http://www.matleenalaakso.fi/. Lisätietoja tekijänoikeuksista diasarjan viimeisessä diassa.