Die Pädagogische Hochschule St.Gallen erforscht in einem Innovationsprojekt didaktische Einsatzszenarien von digitalen Schnitzeljagden für den Unterricht auf der Volksschulstufe. Weitere Infos unter: http://www.iim.phsg.ch/projekte/digitale-schnitzeljagd/

1. Digitale Schnitzeljagd
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Martin Hofmann, Prof. lic. phil I
Institut ICT & Medien
martin.hofmann@phsg.ch

2. Intro
Online unter: https://www.youtube.com/watch?v=zI3NrbYFUOI , 25.10.2014.

3. Einführung
Hintergrund
Projekte
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4. Schnitzeljagd
Schnipseljagd
Geländespiel
Orientierungslauf
Postenlauf im Freien
Foto von orienterare, CC by

5. Digitale Schnitzeljagd
Bei der klassischen Schnitzeljagd folgt man
Hinweisen, die im Gelände ausgelegt werden und
den Teilnehmenden den Weg zu einem definierten
Ziel weisen.
Die digitale Schnitzeljagd greift diese Idee sowie den
Spass an der Suche auf und entwickelt sie mit Hilfe
modernster Technologien weiter. Die
Teilnehmenden loggen sich mit Smartphones oder
Tablet in das Spiel ein und begeben sich dann auf
die abenteuerliche Suche.
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6. Erste Erfahrungen (2006)
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7. 7

8. Digitale
Schnitzeljagd in
der Schule
Foto von Martin Hofmann

9. Lerntrends am Horizont
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Time-to-Adoption Horizon:
One Year or Less
 BYOD
 Cloud Computing
Time-to-Adoption Horizon:
Two to Three Years
 Games and Gamification
 Open Content
Time-to-Adoption Horizon:
Four to Five Years
 The Internet of Things
 Wearable Technology
NMC
Horizon
Report
2014
K12
Edition
Bild: http://redarchive.nmc.org/publications/2014-
horizon-report-k12, 25.11.2014 .

10. Innovationsprojekt E-Learning
Ziele (2012-14):
 Möglichkeiten von digitalen Schnitzeljagden für das
 Neue innovative Anwendung für das spielbasierte
 Lerninhalte mit anspruchsvollen digitalen
 Aufbau von Knowhow im Bereich Gamedesign für
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11. 11
Online unter: http://www.iim.phsg.ch/projekte/digitale-schnitzeljagd/schnitzeljagd-einsatzszenarien/ 25.11.2014)

12. 12

13. 13

14. Auch im Kindergarten erprobt
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15. Professionelle Schnitzeljagd
erstellen mit Scanvenger
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Online unter: http://scanvenger.kaywa.com (25.11.2014)

16. Schnitzeljagd-Modi
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Linear
Collect
Story

17. Professionelle Schnitzeljagd
erstellen mit Actionbound
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Online unter: http://actionbound.de (25.11.2014)

18. Einfache Schnitzeljagd erstellen mit
einem QR-Code-Generator
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Online unter: http://qrcode.kaywa.com (25.11.2014)

19. Fazit: Warum eine digitale Schnitzeljagd?
Die digitale Schnitzeljagd kombiniert …
 bewegtes Lernen,
 entdeckendes Lernen,
 mobiles Lernen,
 spielbasiertes Lernen,
 soziales Lernen
… und fördert die Medienkompetenz von Kindern
und Jugendlichen auf lustvolle Weise!
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20. Praxis
Üben
Testen
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21. 21
Online unter: http://qrcode.kaywa.com/page/about (25.11.2014)

22. 1. QR-Code Generator aufrufen
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http://qrcode.kaywa.com

23. 2. URL eingeben – Static - Generate
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24. 3. Permalink – Bild speichern unter
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25. 4. QR-Code Bild einfügen
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26. 5. QR-Code Reader installieren
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http://reader.kaywa.com

27. 6. QR-Code scannen
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Bild: http://www.swissnexsanfrancisco.org/wp-content/uploads/sites/6/2012/07/QRcodeScan.jpg , 25.11.2014.

28. 28

29. A. Actionbound - Bound erstellen
http://de.actionbound.de
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Online unter: http://de.actionbound.de/, 25.11.2014 .

30. Account erstellen oder Login
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Testlogin:
laptopteacher6@hofmannboos.co
m laptopteacher7… (8,9,10)
medienkompetenz

31. 31
Online unter: http://de.actionbound.de/, 25.11.2014 .

32. B. Actionbound - Bound spielen
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33. 1. Actionbound-App downloaden
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http://actionbound.de
oder via App-Store
- Apple App-Store (iOS)
- Google Play (Android)

34. 2. Code scannen
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35. 3. Bound starten
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36. 4. Los geht’s!
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Wie heisst euer Team?
 …
Wie sind eure Namen?
 …
 …
LOS GEHTS!
Erst anklicken, wenn der Dozent
den Start freigibt!

37. 5. Hilfe
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38. 6. Code scannen und los!
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39. Outro: QKies – sag’s mit Keksen
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URL: http://qkies.de/, 26.11.2014 .
Youtube-Link: https://www.youtube.com/watch?v=r06_vJUWHJg, 26.11.2014 .

40. 1. QR-Code scannen!
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41. 2. «Än guätä!»
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42. Vielen Dank
Martin Hofmann, Professor lic. phil I
Pädagogische Hochschule St.Gallen
Co-Leiter Institut ICT & Medien
Dozent für Mediendidaktik & Medienpädagogik
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Präsentation on Slideshare: http://de.slideshare.net/Martin67