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Case "Aprenda a investigar"
Problema/objetivo 
Durante a fase de planejamento da Reciclo, nas pesquisas e 
análises, foi detectado que a Rede Sagrado Coração de Maria, com 
unidades no Rio de Janeiro, Vitória, Brasília, Belo Horizonte e 
Ubá, estava com sua proposta pedagógica bastante alinhada 
internamente, já consolidada, porém, o público-alvo da escola não 
tinha conhecimento do quão inovadora e ousada era a proposta 
para a formação do aluno. 
A comunicação da Rede até então se assemelhava à imagem das 
escolas confessionais tradicionais, com signos religiosos, ênfase 
nos valores cristãos e um discurso antiquado. 
O primeiro desafio era mostrar que a Rede Sagrado Coração de 
Maria tinha uma proposta pedagógica à frente das escolas 
confessionais tradicionais, situando cada aluno como agente de seu 
conhecimento. 
O segundo desafio era tornar os colégios da Rede desejados pelos 
alunos do ensino médio, diminuindo a evasão para as escolas com 
atitudes de comunicação mais ousadas e modernas.
Estratégia 
O discurso da marca foi analisado e modificado, extraindo, de fato, 
a essência da instituição para divulgação ao grande público, 
tornando-o atual, jovem e diferente das demais escolas 
confessionais. 
Foi criado um manifesto “Aprenda a investigar” assumindo o que a 
Rede tinha na raiz de sua proposta pedagógica: uma escola 
confessional mas com atributos construtivistas, aliando o 
tradicionalismo da Rede com a modernidade da linha pedagógica 
trabalhada. 
Foi criado um manifesto inspirador, que abrigasse os anseios das 
crianças, adolescentes e principalmente dos pais e familiares. 
Objetivávamos levantar as seguintes questões e temas aos alunos, 
pais, avós e familiares: 
• Porque uma escola tradicional e cristã não pode ser 
moderna, libertária e contemporânea? 
• Existe uma escola que represente o meio termo entre o 
ensino tradicional confessional e o construtivismo? 
• A Rede Sagrado me representa.
Táticas adotadas 
A principal tática adotada foi a mudança do discurso de 
comunicação. A ousadia de sair do tradicional e surpreender seu 
público já gerariam buzz suficiente para que a Rede Sagrado 
estivesse presente nos principais veículos de comunicação voltados 
para a edução. 
Mas também contávamos com uma verba de R$ 1.150.000,00 foi 
executado um plano de comunicação, que englobou a mídia 
impressa, TV fechada, rádio e web, aliado à utilização do marketing 
direto, eventos, assessoria de imprensa e relações públicas. 
Entre as ações, destaque para as ações de relacionamento (malas 
diretas) com os pais de alunos atuais e com a vizinhança das escolas 
e para para as ações nas redes sociais coordenadas em todas as 
praças. 
O conjunto das ações foi fundamental para o aumento significativo 
do share da marca nas praças atuantes.
Resultados obtidos 
Em linhas gerais, conseguimos desmistificar o fato de que uma escola confessional e 
tradicional pode sim ser atual em sua linguagem e proposta, falando a língua dos jovens de 
hoje em dia. 
Dados mensurados e liberados pela Rede: 
• Com a campanha foram obtidos mais de 40.000 acessos ao hotsite, sendo que 
76% dos usuários impactados no Facebook navegaram pelo hotsite. 
• Com o sucesso da campanha nas cinco praças de atuação do colégio, a marca obteve um 
aumento geral de 43% de alunos matriculados, incluindo a evasão, 
número superior ao incremento de matrículas dos dois anos anteriores à campanha 
integrada. 
• Especialmente em BH, obtivemos um aumento de 350% de alunos inscritos 
para sondagem (80 alunos para sondagem em 2013 e 244 alunos para a sondagem 
2014, após a campanha). 
• A procura por vagas nas escolas da Rede foi antecipada em três meses, em média.
Manifesto 1’30” com locução de Antônio Abujanra 
Clique na imagem abaixo.
Conceito aplicado em 
mídia impressa, 
cartazes, mídia 
eletrônica, 
comunicação interna e 
demais ações de 
comunicacão.
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  • 2. Problema/objetivo Durante a fase de planejamento da Reciclo, nas pesquisas e análises, foi detectado que a Rede Sagrado Coração de Maria, com unidades no Rio de Janeiro, Vitória, Brasília, Belo Horizonte e Ubá, estava com sua proposta pedagógica bastante alinhada internamente, já consolidada, porém, o público-alvo da escola não tinha conhecimento do quão inovadora e ousada era a proposta para a formação do aluno. A comunicação da Rede até então se assemelhava à imagem das escolas confessionais tradicionais, com signos religiosos, ênfase nos valores cristãos e um discurso antiquado. O primeiro desafio era mostrar que a Rede Sagrado Coração de Maria tinha uma proposta pedagógica à frente das escolas confessionais tradicionais, situando cada aluno como agente de seu conhecimento. O segundo desafio era tornar os colégios da Rede desejados pelos alunos do ensino médio, diminuindo a evasão para as escolas com atitudes de comunicação mais ousadas e modernas.
  • 3. Estratégia O discurso da marca foi analisado e modificado, extraindo, de fato, a essência da instituição para divulgação ao grande público, tornando-o atual, jovem e diferente das demais escolas confessionais. Foi criado um manifesto “Aprenda a investigar” assumindo o que a Rede tinha na raiz de sua proposta pedagógica: uma escola confessional mas com atributos construtivistas, aliando o tradicionalismo da Rede com a modernidade da linha pedagógica trabalhada. Foi criado um manifesto inspirador, que abrigasse os anseios das crianças, adolescentes e principalmente dos pais e familiares. Objetivávamos levantar as seguintes questões e temas aos alunos, pais, avós e familiares: • Porque uma escola tradicional e cristã não pode ser moderna, libertária e contemporânea? • Existe uma escola que represente o meio termo entre o ensino tradicional confessional e o construtivismo? • A Rede Sagrado me representa.
  • 4. Táticas adotadas A principal tática adotada foi a mudança do discurso de comunicação. A ousadia de sair do tradicional e surpreender seu público já gerariam buzz suficiente para que a Rede Sagrado estivesse presente nos principais veículos de comunicação voltados para a edução. Mas também contávamos com uma verba de R$ 1.150.000,00 foi executado um plano de comunicação, que englobou a mídia impressa, TV fechada, rádio e web, aliado à utilização do marketing direto, eventos, assessoria de imprensa e relações públicas. Entre as ações, destaque para as ações de relacionamento (malas diretas) com os pais de alunos atuais e com a vizinhança das escolas e para para as ações nas redes sociais coordenadas em todas as praças. O conjunto das ações foi fundamental para o aumento significativo do share da marca nas praças atuantes.
  • 5. Resultados obtidos Em linhas gerais, conseguimos desmistificar o fato de que uma escola confessional e tradicional pode sim ser atual em sua linguagem e proposta, falando a língua dos jovens de hoje em dia. Dados mensurados e liberados pela Rede: • Com a campanha foram obtidos mais de 40.000 acessos ao hotsite, sendo que 76% dos usuários impactados no Facebook navegaram pelo hotsite. • Com o sucesso da campanha nas cinco praças de atuação do colégio, a marca obteve um aumento geral de 43% de alunos matriculados, incluindo a evasão, número superior ao incremento de matrículas dos dois anos anteriores à campanha integrada. • Especialmente em BH, obtivemos um aumento de 350% de alunos inscritos para sondagem (80 alunos para sondagem em 2013 e 244 alunos para a sondagem 2014, após a campanha). • A procura por vagas nas escolas da Rede foi antecipada em três meses, em média.
  • 6. Manifesto 1’30” com locução de Antônio Abujanra Clique na imagem abaixo.
  • 7. Conceito aplicado em mídia impressa, cartazes, mídia eletrônica, comunicação interna e demais ações de comunicacão.
  • 8. Conceito aplicado em mídia impressa, cartazes, mídia eletrônica, comunicação interna e demais ações de comunicacão.
  • 9. Conceito aplicado em mídia impressa, cartazes, mídia eletrônica, comunicação interna e demais ações de comunicacão.