Вітчизняній освіті вкрай потрібна ментальна трансформація, деконструювання міфів і стереотипів. Бо можна усіляко відхрещуватись від совка, але насправді будувати такий самий потворний совок, прикритий новими гаслами. У переносному розумінні слова, шори, - це штучно створена ширма. Це те, що заважає зрозуміти справжню сутність чого-небудь, звужує поле зору. Тож, завдання №1 позбавитись від зашореності. Як?

1. Як зняти
ментальні
шори
Потрібна ментальна
трансформація,
деконструювання міфів
і стереотипів.
16/06/17 1

2. Можна усіляко відхрещуватись від совка, але
насправді будувати такий самий потворний
совок, прикритий новими гаслами.
Іноді боляче
відривати очі
16/06/17 2

3. У переносному розумінні слова, шори, - це штучно
створена ширма. Це те, що заважає зрозуміти справжню
сутність чого-небудь, звужує поле зору.
Тож, завдання №1 позбавитись від зашореності. Як?
Шори зазвичай
одягаються упряжним
коням, для
позбавлення коня
бокового зору, щоб
він не лякався і не
відволікався
16/06/17 3

4. З нашою зашореністю і батіг
зайвий.
16/06/17 4
Вуздечка, шпори
та батіг
використовують
для управління
конем-школою.
Та… шори на очі

5. На радянську школу одягли
гарненький український віночок
16/06/17 5

6. Совок у освіті це
1.Абсолют владної вертикалі, впевненість у тому, що тільки зверху
можна змінити на краще шкільні реалії.
2.Централізоване нормування всіх без виключення аспектів шкільного
життя та тотальний контроль.
3.Переважання формального підходу та показуха в усьому.
4.Страждальський підхід(Ти маєш страждати - "мусишвчитися",
відмучитись 12 років у школі заради "світлого майбутнього":
вистоювати лінійки, носити жахливу форму, тупо зазубрювати
вчорашні знання тощо(.
5.Тоталітарний стиль мислення, тільки чорне або біле(без різнобарв'я
та напівтонів(.
6.Психологія гвинтика: роби це, «бо так треба», "не висовуйся" тощо.
7.Тримання за стереотипи мертвою хваткою, шалений спротив руху
не по накатаній доріжці.
8???........................................................................... .. 6

7. Усе, до чого доторкається держава в
освіті, завжди виходить так.
Навіть, якщо ця держава Бразилія.
16/06/17 7
На фото першокласники йдуть
до школи з рюкзаками "на виріст",
які для них закупили чиновники
з муніципалітету Жекіє (Jequié(,
штат Баїя (Bahia(.

8. Геть шаблони, які замінюють
вміння мислити
Радянська школа чудово виконувала поставлене партією
неофіційне завдання - штампування покірливих виконавців,
для яких шаблони замінювали вміння мислити.
Вчити не «що думати, а «як» думати!
16/06/17 8

9. •Нова українська школа - стара
радянська форма?
16/06/17 9

10. Чому так? Що робити?
Уявлення про "справжню шкільну форму"
усе ще міцно сидить у головах батьків та
вчителів, а альтернативні варіанти їм
пропонуються лише в етностилі
(вишиванка(.
Треба дати різноманітні альтернативні
варіанти, які захоплюватимуть, матимуть
свою легенду та високу якість.
16/06/17 10

11. Нехай краще буде той "совок",
ніж цей "модерн".
Хибна альтернатива
16/06/17 11

12. Є варіанти!
16/06/17 12

13. "За школи без лінійок, за
нелінійки без депутатів!"
Останній дзвоник. Можна так.
А можна і так! 13

14. Випускний: можна по-різному!
»Твої п'ять хвилин блиску
-чиєсь ціле життя« .
Випускний у
дитсадку: красиво
жити не заборониш?! 14

15. Директор(вчитель) школи
може бути таким!
16/06/17 15
.

16. Часто трапляється, що саме з
дрібниці починаються найважливіші
у світі речі. Харукі Муракамі
Диявол тоталітарної педагогіки ховається у дрібницях
16/06/17 16

17. А тепер, дітки, сіли як у
школі!
16/06/17 17
Hello, My Name
is ROBOT

18. Педагогічний Оскар -
«Атлант» vs Global Teacher
prize
16/06/17 18

19. Не їдять їжаки яблука
16/06/17 19
.

20. Карта світу може бути
такою!
16/06/17 20

21. Не будували раби піраміди, а
Рейхстаг не може бути символом
Перемоги над нацизмом
16/06/17 21

22. Є така будівля школи…
16/06/17 22

23. Аможе
бутиітака !
16/06/17 23

24. Двері до класу можуть бути
такими!
16/06/17 24

25. Сходинки можуть бути
такими!
.
16/06/17 25

26. Подарунок класний керівниці на
випускний може бути таким!
І хоч Наталія Вікторівна зовсім не
цукерочка, куснути її тепер
можна!
16/06/17 26

27. Не треба гризти граніт науки!
16/06/17 27
Учитесь, грызите молодыми
зубами гранит науки…
Лев Троцький(промова на на V з’їзді
РКСМ(

28. Учитися можна мимоволі
16/06/17 28

29. Учитися можна граючись
16/06/17 29

30. MakerSpace
(Maker – творець, Space – простір(
http://www.ctemakeoverchallenge.com
. 30
.

31. MakerSpace по-українськи:
шкільна капличка
16/06/17 31

32. Персоналізація навчання замість
класно-урочного способу трансляції
інформації
16/06/17 32

33. Кінь здох – злазь!
(приказка індіанського племені Дакота(
16/06/17 33

34. Не оживляйте дохлого коня!
Але:
-Ми переконуємо себе, що є ще надія.
-Ми б'ємо коня сильніше.
-Ми намагаємося його нагодувати.
-Ми говоримо: «Ми завжди так скакали«.
-Ми організовуємо захід щодо пожвавлення дохлих коней.
-Ми пояснюємо, що наш дохлий кінь набагато «краще, швидше і дешевше«.
-Ми організовуємо порівняння різних дохлих коней.
-Ми сидимо біля коня і вмовляємо його не бути дохлим.
-Ми міняємо вимоги до коня, проголошуючи, що цей кінь дохлим не є
-Ми купуємо засоби, які допомагають скакати швидше на дохлих конях.
-Ми змінюємо критерії розпізнавання дохлих коней.
-Ми відвідуємо інші місця, щоб подивитися, як там скачуть на дохлих конях.
-Ми проходимо курси з розвитку навичок управління дохлими кіньми.
-Ми збираємо колег, щоб проаналізувати дохлого коня.
-Ми наймаємо фахівців по дохлим коням.
-Ми забезпечуємо додаткове фінансування з метою підвищення продуктивності дохлого коня
-Ми переглядаємо вимоги до продуктивності дохлих коней...16/06/17 34

35. Усе
.
16/06/17 35

36. Головне призначення японської
школи - підсилювати у дитини смак
до життя!
Yutori(можливості
для зростання(
та Ikiru-Chikara
)життєрадісність(.
»Свобода,
індивідуальність,
різноманітність«
16/06/17 36

37. Найбільше задоволення в житті зробити те, що всі
вважають неможливим. Але дуже багато того, що
вважають "неможливим", може виявитися можливим,
якщо спробувати.
16/06/17 37

38. Доповнивши Олександра Блока,констатуємо:
"Революція (в освіті) - це весело!"
16/06/17 38