Organisasi kurikulum adalah pola dan susunan komponen kurikulum yang diorganisasi menjadi mata pelajaran, program, pelajaran, topik, dan unit. Terdapat tiga bentuk organisasi kurikulum yaitu kurikulum mata pelajaran terpisah, kurikulum dengan mata pelajaran berkolerasi, dan kurikulum terpadu. Elemen organisasi kurikulum meliputi konsep generalisasi, keterampilan, dan nilai-nilai.

1. *
*
Organisas
i
Kurikulum
B y H i j a b A r t
Desti Rahmadani 200407561077
Arya Wahyu Ramadhan 200407562001
Nurcahyani Anugrah 200407562031
Oleh : Kelompok 3 (kelas 30E)
Sahriani Saskia Malisa 200407561061
Liskawati 200407561064
Adhan Fauzi Al-Hakim 200407561071

2. *
*
01
Konsep Organisasi
Kurikulum
Menurut Rusman (Abdau, 2014),
organisasi kurikulum merupakan
pola atau desain bahan
kurikulum yang tujuannya untuk
mempermudah siswa dalam
mempelajarai bahan pelajaran
serta mempermudah siswa
dalam melakukan kegiatan
belajar sehingga tujuan
pembelajaran dapat dicapai
secara efektif.
Menurut Nurgiantoro
pengertian organisasi
kurikulum ialah struktur
program kurikulum yang
berupa kerangka umum
program pengajaran-
pengajaran yang akan
disimpaikan kepada
peserta didik.

3. *
*
Jadi, Organisasi kurikulum adalah
pola dan susunan komponen-
komponen kurikulum yang
diorganisasi menjadi mata
pelajaran, program, lessons,
topik, unit yang tujuannya untuk
mempermudah siswa
memahami apa yang diajarkan
sehingga menguasai kompetensi
yang telah ditetapkan.

4. *
*
02 Bentuk Organisasi Kurikulum
• Separated Subject Curriculum (Kurikulum Mata
Pelajaran Terpisah-pisah)
• Correlated Curriculum (Kurikulum dengan Mata
Pelajaran Berkolerasi/Gabungan)
• Integrated Curriculum (Kurikulum
Terpadu/Terintegrasi)

5. *
*
01
Separated Subject Curriculum
(Kurikulum Mata Pelajaran Terpisah-
pisah)
Kurikulum ini menyajikan segala
bahan pelajaran dalam berbagai
macam mata pelajaran yang
terpisah-pisah satu sama lain,
seakan-akan ada batas pemisah
antara mata pelajaran yang satu
dengan yang lain juga antara
suatu kelas dengan kelas yang
lain.
IPA
IPs
Mat.
PKN

6. *
*
02
Correlated Curriculum (Kurikulum
dengan Mata Pelajaran
Berkolerasi/Gabungan)
Organisasi kurikulum ini
menghendaki agar mata
pelajaran itu satu sama lain ada
hubungan, bersangkutan
walaupun mungkin batas-batas
yang satu dengan yang lain
masih dipertahankan.
IPA
IPs
Mat.
PKN

7. *
*
03
Integrated Curriculum (Kurikulum
Terpadu/Terintegrasi)
Integrated Curriculum meniadakan batas-
batas antara berbagai mata pelajaran dan
menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk
unit atau keseluruhan. Dengan kebutuhan
bahan pelajaran diharapkan mampu
membentuk kepribadian murid yang
integral, selaras dengan kehidupan
sekitarnya, apa yang diajarkan di sekolah
disesuaikan dengan kehidupan anak di luar
sekolah. (Sulaiman, 2013)
IPA IPS
Mat.
PKN

8. *
*
Elemen-elemen Organisasi
Kurikulum
Konsep Generalisasi
Keterampilan Nilai-nilai

9. *
*
Thanks
!