2. Мета портфоліоМета портфоліо
Мета створення портфоліо - це спосіб
творчої реалізації себе самої.
Показати чого я навчилась, чого
досягла, що вмію робити, і до чого мені
потрібно прагнути, щоб навчитись
новому.
Якщо хочете чогось навчитися – робіть
це!
3. РЕЗЮМЕ
Семенюк Світлана Дмитрівна.
18 вересня1971 року народження.
Освіта: вища (диплом з відзнакою).
Закінчила Рівненський РДГУ (2002р.)
Спеціальність: бібліотекар-бібліограф.
Посада: завідувач бібліотеки.
Місце роботи: Рівненський професійний ліцей.
Стаж роботи 24 роки.
Заст.голови ппо організації
Член національної спілки
журналістів України.
4. ЖИТТЄВИМИ ШЛЯХАМИ
Мій девіз бібліотекаря:
Тільки співпраця бібліотекаря з колегами,
педагогами, учнями - здолає бар'єри і дасть
позитивні результати.
Працювати потрібно на
перспективу.
Моє творче кредо:
Працювати креативно, компетентно,
грамотно, творчо, з любов'ю, з душею, з
позитивом, з інноваційним підходом.
У колективі, для колективу і через колектив.
9. БІБЛІОТЕРАПІЯ ЗАХОДОМ
Година спілкування “Бібліотека для тебе”
Година цікавих повідомлень: “ Дещо з історії українського
козацтва…”
Акція “Подаруй бібліотеці книгу! (До ВД Бібліотек)
Виховна година “ День державності на зах.укр. землях ”
Виховна година “ Голгофа голодної смерті ”
Патріотична година “Бій під Крутами – це трагедія і тріумф ”
Вечір пам'яті “ Афганістан – ти серця мого біль ”
Літературний вечір “ Не вмирає душа наша – не вмирає воля ”
до річниці від д. н. Т.Г. Шевченка
Поетична година “ Усі вони в душі поети….”
Виховна година “Дзвони Чорнобиля ”
Тематичний урок « У вогні палала рідна Україна»
Літературно-музична година: “Із слова починається людина, із
мови починається мій рід!”
Книжковий бібліоподіум “Книга – це унікальний засіб
самовираження, просвіти й комунікації”.
11. ВЕКТОР РОЗДУМІВ:
Бібліотека – це місце ідей.
Бібліотека – це місце, де з давніх давен
збираються і розповсюджуються інформаційні
потоки. Отже, бібліотека – це провідник
інформації.
Читати – це модно, креативно, цікаво.
Кожна бібліотека відкриває читачам свої скарби,
як у друкованих так і в електронних варіантах.
Популяризація бібліотеки здійснюється шляхом
проведених різних заходів.
12. МЕДІАГРАМОТНІСТЬМЕДІАГРАМОТНІСТЬ
БІБЛІОТЕКАРЯБІБЛІОТЕКАРЯ
МЕДІАГРАМОТНІСТЬМЕДІАГРАМОТНІСТЬ
БІБЛІОТЕКАРЯБІБЛІОТЕКАРЯ
Бібліотекар сьогодні не тільки організатор та
координатор інформаційного простору, це
грамотний менеджер, вихователь, педагог,
психолог, письменник, поет, художник, а іноді
навіть дизайнер. І взагалі людина творча у всіх
відношеннях.
Бібліотекар – це людина, яка відкриває читачам
«вікно у світ знань».
Бібліотекар – це бібліотерапевт. Читання завжди
сприяло і сприяє подоланню дискомфортних
станів, стресів.
Бібліотекар – це просвітитель, наставник,
міссіонер, лікар душі.
13. ПЛАНИ НА МАЙБУТНЄПЛАНИ НА МАЙБУТНЄ
Постійно продовжувати виховувати любов молоді до
обраної професії.
Вишукувати нові підходи до організації виховання, навчання,
формування особистості, патріотизму, професіоналізму,
здібностей та навичок самостійного наукового пізнання,
розвитку творчого потенціалу молодого покоління.
Підвищувати ефективність використання БІЦ.
Співпрацювати та взаємодіяти з освітянськими
бібліотеками, а також мережею бібліотек інших систем та
відомств, як в Україні так і в Європі.
Editor's Notes
ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНИЙ
ПІДХІД У НАВЧАННІ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
ТА ЛІТЕРАТУРИ
ВИДИ РОБІТ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ УРОКУ
Структура особистісно зорієнтованого уроку
Етап опрацювання навчального матеріалу
ВИДИ РОБІТ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ УРОКУ
Структура особистісно зорієнтованого уроку
Етап опрацювання навчального матеріалу
ВИДИ РОБІТ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ УРОКУ
Структура особистісно зорієнтованого уроку
Етап опрацювання навчального матеріалу
ВИДИ РОБІТ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ УРОКУ
Структура особистісно зорієнтованого уроку
Етап опрацювання навчального матеріалу
ВИДИ РОБІТ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ УРОКУ
Структура особистісно зорієнтованого уроку
Етап опрацювання навчального матеріалу
ВИДИ РОБІТ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ УРОКУ
ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНИЙ
ПІДХІД У НАВЧАННІ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
ТА ЛІТЕРАТУРИ