التقرير الختامي لتطبيق معايير الجودة والخاص بالمعهد الصناعي الثانوي بأملج

1. ‫املم‬‫ـ‬‫السعودي‬ ‫العربية‬ ‫لكة‬‫ـ‬‫ة‬
‫واملهين‬ ‫التقين‬ ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫املؤسسة‬
‫الت‬ ‫جلودة‬ ‫العامة‬ ‫االدارة‬‫دريب‬
‫بأملج‬ ‫الثانوي‬ ‫الصناعي‬ ‫املعهد‬
‫م‬.‫حفناوي‬ ‫ايهاب‬‫م‬.‫الجحدلي‬ ‫باسم‬‫م‬.‫نورولي‬ ‫عيسى‬
‫ل‬‫التدريبي‬‫لعام‬4141-4141‫هـ‬
‫دليل‬
‫الجودة‬‫معايري‬‫تطبيق‬
‫بأملج‬ ‫الثانوي‬ ‫الصناعي‬ ‫بالمعهد‬
‫م‬.‫نورولي‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬

2. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS2

3. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS3
‫املعهد‬ ‫مدير‬ ‫كلمة‬
‫اهم‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫الجودة‬ ‫تعد‬‫اإلرتقاء‬ ‫عىل‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫املحاور‬ ‫و‬ ‫الركائز‬
‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫املؤسسة‬ ‫تسعى‬ ‫لذلك‬ ‫عايل‬ ‫مبستوى‬ ‫التدريبية‬ ‫بالوحدة‬
‫من‬ ‫والتي‬ ‫االخر‬ ‫اىل‬ ‫الحني‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫واالهتامم‬ ‫تطويرها‬ ‫اىل‬ ‫واملهني‬ ‫التقني‬
‫والذي‬ ‫التدريبية‬ ‫العملية‬ ‫تطوير‬ ‫عىل‬ ‫ينعكس‬ ‫ملموس‬ ‫نجاح‬ ‫تحقق‬ ‫شأنها‬
‫ينعكس‬ ‫بدوره‬‫باهتامم‬ ‫حظيت‬ ‫الجودة‬ ‫ألهيمة‬ ً‫ا‬‫ونظر‬ ‫املعهد‬ ‫مخرجات‬ ‫عىل‬
‫بصفة‬ ‫معه‬ ‫واملتابعة‬ ‫للجودة‬ ‫مرشف‬ ‫تكليف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫املعهد‬ ‫ادارة‬ ‫من‬ ‫كبري‬
‫الحايل‬ ‫التدريبي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫مستمرة‬4141/4141‫قام‬ ‫والذي‬ ‫هـــ‬
‫بها‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫والزيارات‬ ‫التعريفية‬ ‫العمل‬ ‫ورش‬ ‫عقد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مبسؤولياته‬
‫م‬ ‫لجميع‬‫بها‬ ‫يقومون‬ ‫التي‬ ‫واألدوار‬ ‫الجودة‬ ‫بأهمية‬ ‫لتعريفهم‬ ‫املعهد‬ ‫نسويب‬
‫باملعهد‬ ‫الخاص‬ ‫الجودة‬ ‫معايري‬ ‫لدليل‬ ‫النهايئ‬ ‫واإلخراج‬ ‫التجميع‬ ‫اىل‬ ‫وصوال‬
‫بأملج‬ ‫الصناعي‬.
‫التوفيق‬ ‫ويل‬ ‫وهللا‬,,,,,
‫بأملج‬ ‫الثانوي‬ ‫الصناعي‬ ‫املعهد‬ ‫مدير‬
‫م‬.‫مالئكة‬ ‫قاسم‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬

4. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS4
‫التنف‬ ‫التقرير‬‫للجودة‬ ‫يذي‬
Executive Summery for quality
1.‫التدريبية‬ ‫بالوحدة‬ ‫تعريف‬:
‫التدريبية‬ ‫الوحدة‬ ‫اسم‬:‫الصناع‬ ‫الثانوى‬ ‫المعهد‬‫ي‬‫ب‬‫أ‬‫ملج‬
‫ال‬ ‫اسم‬‫مكتب‬‫الوحدة‬ ‫له‬ ‫التابع‬:‫بودة‬‫ب‬‫الج‬ ‫ببد‬‫ب‬‫وا‬ ‫بدعم‬‫ب‬‫ال‬ ‫بب‬‫ب‬‫مكت‬‫ب‬‫ب‬‫بمنطق‬‫ة‬‫بو‬‫ب‬‫تب‬،‫بد‬‫ب‬‫المعه‬ ‫با‬‫ب‬‫انش‬
‫عام‬ ‫مستقلة‬ ‫كوحدة‬1432‫الثبانوى‬ ‫الصبناعى‬ ‫المعهد‬ ‫باسم‬ ‫هـ‬‫ببه‬ ‫المتبدربي‬ ‫وببول‬ ‫وببدق‬ ، ‫ببأملج‬
‫عام‬1432/1433‫هـ‬
‫األوسام‬ ‫عدد‬( :‫ثالث‬)‫وه‬‫ي‬:
1.‫قسم‬/‫والمركبات‬ ‫المحركات‬
2.‫قسم‬/‫االنشائية‬ ‫الكهرباء‬
3.‫قسم‬/‫الصحي‬ ‫التمديدات‬‫ة‬
2.‫للوحدة‬ ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬:

5. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS5
2/1‫القيادات‬:
‫م‬‫االسم‬‫الوظيفة‬ ‫مسمى‬‫المؤهل‬‫التخصص‬
‫سنوات‬
‫الخبرة‬
1‫مالئك‬ ‫واسم‬ ‫ب‬ ‫الرحم‬ ‫عبد‬‫ة‬‫المعهد‬ ‫مدير‬‫بكالوريوس‬‫كهرباء‬7
2‫السيد‬ ‫عبداهلل‬ ‫محمد‬
‫المعهد‬ ‫وكيل‬+
‫خدمة‬ ‫منسق‬
‫المجتمع‬
‫بكالوريوس‬‫الي‬ ‫حاسب‬3
3‫عل‬ ‫صالح‬‫ي‬‫وبران‬ ‫ال‬
‫وسم‬ ‫رئيس‬
‫ال‬ ‫المواد‬‫عامة‬
‫بكالوريوس‬‫مدنية‬ ‫هندسة‬7
4‫الحجدلي‬ ‫حمد‬ ‫باسم‬
‫وسم‬ ‫رئيس‬
‫الكهرباء‬
‫بكالوريوس‬‫كهرباء‬3
5‫ول‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫ب‬ ‫عيسى‬‫ي‬
‫وسم‬ ‫رئيس‬
‫السيارات‬
‫بكالوريوس‬
‫محركات‬
‫ومركبات‬
3
6‫المجيد‬ ‫عبد‬ ‫الدي‬ ‫جمال‬ ‫محمد‬
‫رئيس‬‫و‬‫سم‬
‫التمديدات‬
‫الصحية‬
‫دراسات‬
‫تكميلية‬
‫صحية‬ ‫تمديدات‬35
7‫حفناوي‬ ‫زكي‬ ‫عبدالمنعم‬ ‫ايهاب‬‫الجودة‬ ‫مشرف‬
‫الدراسة‬
‫المتقدمة‬+
‫بكالوريوس‬
‫اعالم‬
‫صحية‬ ‫تمديدات‬
+‫اعالم‬
22

6. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS6
2/2‫اإلدارية‬ ‫الهيئة‬:
‫م‬‫االسم‬‫الوظيفة‬ ‫مسمى‬‫المؤهل‬‫التخصص‬
‫سنوات‬
‫الخبرة‬
1‫الطليحانى‬ ‫ابراهيم‬ ‫سليم‬ ‫نواف‬
‫شئون‬ ‫كاتب‬
‫موظفي‬
‫دبلوم‬‫الكلية‬
‫التقنيه‬
‫محاسب‬‫ة‬6
2‫السميرى‬ ‫مرزوق‬ ‫عاتق‬ ‫عمران‬‫معلومات‬ ‫مسجل‬‫بكالريوس‬‫قعمال‬ ‫إدارة‬2
3‫سميليل‬ ‫حافظ‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬‫الجهنى‬‫مستودع‬ ‫امي‬‫ثانوية‬‫عامة‬‫ادبى‬22
4‫العمرى‬ ‫عوض‬ ‫نافع‬ ‫عبداهلل‬
‫صيان‬ ‫فنى‬‫ة‬‫آ‬‫الت‬
‫الى‬ ‫حاسب‬
‫دبلوم‬‫الكلية‬
‫التقنيه‬
‫شبكات‬3
5‫الحساوى‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫خالد‬ ‫بندر‬‫مساعد‬ ‫محاسب‬
‫دبلوم‬‫الكلية‬
‫التقنيه‬
‫المحاسبه‬6
6‫المروانى‬ ‫محمود‬ ‫ناجى‬ ‫مازن‬‫سائق‬‫ثانوية‬‫عامة‬.....3
7‫الحمدى‬ ‫سالم‬ ‫سليمان‬ ‫عطااهلل‬‫حارس‬‫قم‬
‫دبلوم‬
‫الثانو‬‫ية‬
‫الصناع‬‫ية‬
‫كهرباء‬3
2‫الفايدي‬ ‫محمد‬ ‫عبدالرحيم‬‫مراسل‬‫عامة‬ ‫ثانوية‬‫ادبي‬4
9‫العازمي‬ ‫محمد‬ ‫عبداهلل‬‫اداري‬ ‫مساعد‬‫بكالوريوس‬‫رياايات‬6

7. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS7
2/3‫التدريب‬ ‫هيئة‬ ‫قعضاء‬:
‫م‬‫االسم‬‫الوظيفة‬ ‫مسمى‬‫المؤهل‬‫التخصص‬
‫سنوات‬
‫الخبرة‬
1‫الجهنى‬ ‫سالمه‬ ‫محمد‬ ‫ب‬ ‫مهنا‬‫مدرب‬(‫ق‬)‫بكالوريوس‬
‫محركات‬
‫ومركبات‬
3
2‫المالكى‬ ‫قحمد‬ ‫عبداهلل‬ ‫عادل‬‫مدرب‬(‫ق‬)‫بكالوريوس‬‫انتاج‬3
3‫صالح‬ ‫السيد‬ ‫ياسي‬‫مدرب‬(‫ق‬)‫بكالوريوس‬
‫محركات‬
‫ومركبات‬
11
4‫الحربي‬ ‫مخضور‬ ‫ياسر‬‫مدرب‬(‫ق‬)‫بكالوريوس‬‫انتاج‬‫جديد‬ ‫تعيي‬
5‫ابراهيم‬ ‫حسي‬‫النخلي‬‫مدرب‬(‫ق‬)‫بكالوريوس‬‫كهرباء‬3
6‫الفضلي‬ ‫محمد‬ ‫عبادة‬‫مدرب‬(‫ق‬)‫بكالوريوس‬‫كهرباء‬3
7‫زوور‬ ‫عبداهلل‬ ‫انس‬‫مدرب‬(‫ق‬)‫بكالوريوس‬‫كهرباء‬3
2‫الحجيلي‬ ‫سعيد‬ ‫جالل‬‫مدرب‬(‫ق‬)‫بكالوريوس‬‫الي‬ ‫حاسب‬3

8. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS2
3.‫التدريبية‬ ‫الوحدة‬ ‫مرافق‬:
‫المرفق‬ ‫نوع‬‫العدد‬
‫الكفاءة‬ ‫مستوى‬
‫مالحظات‬
‫ممتاز‬‫جيد‬‫اعيف‬
‫تدريبية‬ ‫واعات‬12‫مزود‬‫ة‬‫تعليمي‬ ‫بوسائل‬‫ة‬
‫حاسب‬ ‫معمل‬2
‫لغة‬ ‫معمل‬----
‫تدريب‬ ‫ورشة‬3
‫مكتبة‬----
‫مصلى‬‫صالة‬ ‫مبنى‬ ‫داخل‬ ‫يوجد‬‫الم‬ ‫االغراض‬‫تعددة‬
‫تدريب‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬ ‫مكتب‬7‫االوسام‬ ‫رؤساء‬ ‫مكاتب‬ ‫احتساب‬ ‫تم‬
‫الهيئة‬ ‫مكتب‬‫اإلدارية‬7‫والوكيل‬ ‫المدير‬ ‫مكاتب‬ ‫احتساب‬ ‫تم‬
4.‫المتدربي‬ ‫بيانات‬:
‫التخصص‬
‫المتدربي‬ ‫عدد‬
‫المستمري‬
‫الخريجي‬ ‫عدد‬‫مالحظات‬
‫الكهرباء‬‫اإل‬‫نشائية‬349‫برامج‬ ‫ثالث‬ ‫يوجد‬
‫ومركبات‬ ‫محركات‬(‫بنزي‬)192‫برامج‬ ‫ثالث‬ ‫يوجد‬
‫الصحية‬ ‫التمديدات‬29‫برنامج‬ ‫قي‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬

9. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS9
‫فريق‬‫الجودة‬
‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫م‬ ‫بعون‬:
‫ا‬ ‫فريق‬ ‫تشكيل‬ ‫تم‬‫ب‬ ‫الصناعى‬ ‫الثانوى‬ ‫بالمعهد‬ ‫لجودة‬‫أ‬‫وهم‬ ‫ملج‬:
1-‫م‬/‫مالئك‬ ‫واسم‬ ‫ب‬ ‫الرحم‬ ‫عبد‬‫ة‬‫الفريق‬ ‫رئيس‬ ‫المعهد‬ ‫مدير‬
2-‫م‬/‫السيد‬ ‫عبداهلل‬ ‫محمد‬‫الرئيس‬ ‫نائب‬ ‫المعهد‬ ‫وكيل‬
3-‫م‬/‫الحفناوي‬ ‫ايهاب‬‫مدرب‬(‫ب‬)‫الجودة‬ ‫مشرف‬
‫م‬ ‫كل‬ ‫الجودة‬ ‫فريق‬ ‫وام‬:
1-‫م‬/‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬‫ول‬‫ي‬‫السيارات‬ ‫وسم‬ ‫رئيس‬‫عضو‬+‫إ‬‫الجودة‬ ‫خراج‬
2-‫م‬/‫الحجدلي‬ ‫حمد‬ ‫باسم‬‫عضو‬ ‫الكهرباء‬ ‫وسم‬ ‫رئيس‬+‫الجودة‬ ‫تنسيق‬
‫ب‬ ‫الثانوى‬ ‫الصناعى‬ ‫المعهد‬ ‫مدير‬ ،،، ‫يعتمد‬‫أ‬‫ملج‬
‫م‬.‫مالئك‬ ‫واسم‬ ‫ب‬ ‫الرحم‬ ‫عبد‬‫ة‬

10. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS12
‫س‬‫عاد‬‫ة‬/‫رئيس‬‫الجودة‬‫وضبط‬‫الدعم‬‫مكتب‬‫بمنطق‬‫ة‬‫الموقر‬ ‫تبوك‬
‫اهلل‬ ‫ورحمه‬ ‫عليكم‬ ‫السالم‬‫وبركات‬،،‫ه‬
‫مرسل‬‫خط‬ ‫لسيادتكم‬‫ة‬‫ب‬ ‫الثانوى‬ ‫الصناعى‬ ‫للمعهد‬ ‫الجودة‬‫أ‬‫ملج‬.
‫مسلسل‬‫العمل‬ ‫خطوات‬‫التاريخ‬‫مالحظات‬
ً‫ال‬‫قو‬
‫وياد‬ ‫فريق‬ ‫تشكيل‬‫ة‬
‫للمعهد‬ ‫الجودة‬
27/12/1434‫هـ‬
‫عقد‬ ‫تم‬‫اجتماع‬:
‫بتاريخ‬27/12/1434‫صدور‬ ‫بموجبه‬ ‫تم‬ ‫هـ‬
‫روم‬ ‫االدارى‬ ‫القرار‬(22)‫بتاريخ‬
27/12/1434‫للمعهد‬ ‫الجودة‬ ‫فريق‬ ‫بتشكيل‬ ‫هـ‬
‫ثاني‬ً‫ا‬
‫زمن‬‫جدول‬‫واع‬‫ي‬‫للتنفيذ‬
25/11/1434‫هـ‬
‫عقد‬ ‫تم‬‫اجتماع‬‫الجودة‬ ‫لمشرف‬ ‫ومحاارة‬:
‫والمصطلحات‬ ‫المفاهيم‬ ‫لمناوشه‬‫المرتبطة‬‫بمعايير‬
‫معايير‬ ‫مفهوم‬ ‫حيث‬ ‫م‬ ‫الجودة‬‫والعناصر‬ ‫الجودة‬
‫والشواهد‬ ‫االثباتات‬ ‫فى‬ ‫المتبعه‬ ‫والخطوات‬
ً‫ا‬‫ثالث‬24/12/1434‫هـ‬
‫عقد‬ ‫تم‬‫اجتماع‬‫ومحاارة‬:
‫مستوى‬ ‫تحديد‬ ‫الية‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫لمناوشة‬
(‫وياس‬)‫ومؤشر‬ ‫ممارسة‬ ‫لكل‬ ‫االداء‬.
ً‫ا‬‫رابع‬26/12/1434‫هـ‬
‫تناول‬ ‫الجودة‬ ‫لمشرف‬ ‫محاارة‬ ‫عقد‬ ‫تم‬:
1.‫معيار‬ ‫لكل‬ ‫جمعها‬ ‫الالزم‬ ‫البيانات‬ ‫نوعيه‬ ‫شرح‬
‫وصفيه‬ ‫او‬ ‫روميه‬ ‫او‬ ‫كميه‬ ‫البيانات‬ ‫تلك‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬
‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫وكيفيه‬.
2.‫مناوشه‬ ‫تم‬‫جمع‬ ‫فى‬ ‫المحتمله‬ ‫المصاعب‬
‫عليها‬ ‫التغلب‬ ‫وطرق‬ ‫توثيقها‬ ‫وطرق‬ ‫البيانات‬
‫والتوثيق‬.
3.‫مهله‬ ‫اعطاء‬ ‫تم‬‫ثالثة‬‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫لكل‬ ‫اسابيع‬.
ً‫ا‬‫خامس‬12-21/1/1435‫هـ‬
‫تتناول‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫عقد‬ ‫اهلل‬ ‫بمشيئة‬ ‫تم‬:
1.‫فريق‬ ‫كل‬ ‫وبل‬ ‫م‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬.
2.‫فريق‬ ‫كل‬ ‫تقرير‬ ‫فى‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫مناوشه‬
ً‫ا‬‫سادس‬22/2/1435‫هـ‬
‫ورشة‬ ‫عقد‬‫الخاص‬ ‫الخطوات‬ ‫لمناوشه‬ ‫عمل‬‫ة‬
‫باإل‬‫جرا‬‫ءا‬‫عنصر‬ ‫لكل‬ ‫والتطويرية‬ ‫التصحيحية‬ ‫ت‬
‫للمعايير‬
1_2_3.

11. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS11
‫مسلسل‬‫العمل‬ ‫خطوات‬‫التاريخ‬‫مالحظات‬
ً‫ا‬‫سابع‬
‫زمن‬‫جدول‬‫واع‬‫ي‬‫للتنفيذ‬
27/3/1435‫هـ‬
‫الخطوات‬ ‫لمناوشه‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫عقد‬‫الخاصة‬
‫ب‬‫االجراءات‬‫لكل‬ ‫والتطويرية‬ ‫التصحيحية‬
‫للمعايير‬ ‫عنصر‬4_5_6.
ً‫ا‬‫ثامن‬25/4/1435‫هـ‬
‫الخطوات‬ ‫لمناوشه‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫عقد‬‫الخاصة‬
‫ب‬‫االجراءات‬‫لكل‬ ‫والتطويرية‬ ‫التصحيحية‬
‫للمعايير‬ ‫عنصر‬7_2_9.
ً‫ا‬‫تاسع‬15/6/1435‫هـ‬‫فريق‬ ‫تشكيل‬ ‫تم‬‫والتنفيذ‬ ‫اإلخراج‬
ً‫ا‬‫عاشر‬
6/7/-14/2
1435‫هـ‬
‫لفريق‬ ‫متتالية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫عقد‬‫التنسيق‬
‫و‬‫اإلخر‬‫تم‬ ‫ما‬ ‫لتجميع‬ ‫اج‬‫إ‬‫عداد‬‫ه‬‫عمل‬ ‫م‬
‫الجودة‬ ‫وإخراج‬ ‫للتوثيق‬
‫الحادي‬
‫عشر‬
22/2/1435‫هـ‬‫المعهد‬ ‫إلدارة‬ ‫الجودة‬ ‫ملف‬ ‫تسليم‬

12. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS12
‫تطبيق‬
‫معايير‬
‫الجودة‬

13. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS13
‫يقيس‬‫هذا‬‫المعيار‬‫مدى‬‫وضوح‬
‫رؤية‬‫ورسالة‬‫المعهد‬‫ومدى‬
‫مناسبتها‬‫ألهداف‬‫المؤسسة‬‫وأن‬
‫تكون‬‫الرؤية‬‫مؤثرة‬ ‫والرسالة‬‫في‬
‫توجيه‬‫التخطيط‬‫والعمل‬‫داخل‬
‫المعهد‬.

14. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS14
‫المعيار‬‫األول‬:‫رؤية‬‫ورسالة‬‫و‬‫أهداف‬‫المعهد‬
‫العنصر‬(1/1)‫رؤية‬‫المعهد‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫توجد‬‫رؤية‬‫للمعهد‬.√
2-‫تتناسب‬‫الرؤية‬‫مع‬‫طبيعة‬‫عمل‬‫المعهد‬‫وما‬‫يتوقع‬‫منه‬.√
3-‫يتم‬‫تعريف‬‫جميع‬‫العاملين‬‫برؤية‬‫المعهد‬.√
4-‫يتم‬‫تحديد‬‫الرؤية‬‫بالتشاور‬‫مع‬‫منسوبي‬‫المعهد‬.√
5-‫يتم‬‫المراجعة‬‫الدورية‬‫للرؤية‬ً‫ء‬‫بنا‬‫على‬‫الظروف‬
‫المتغيرة‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
1/1/1-1‫الموقع‬‫اإلليكتروني‬‫للمعهد‬
1/1/1-2‫في‬ ‫للعرض‬ ‫شاشة‬‫ال‬‫مدخل‬‫لإلدارة‬ ‫الرئيسي‬
1/1/1-3‫ملف‬‫اإلنجاز‬‫السنوي‬ ‫المهني‬
1/1/2-1‫شئون‬ ‫وجود‬‫لل‬‫متدربين‬
1/1/2-2‫متدربين‬ ‫استقبال‬
1/1/2-3‫متدربين‬ ‫وجود‬
1/1/3-1‫اجتماع‬‫المعهد‬ ‫مجلس‬ ‫ات‬
1/1/3-2‫الشاشة‬
1/1/3-3‫الموقع‬‫اإلليكتروني‬‫للمعهد‬
1/1/3-4‫اال‬‫جتماع‬‫الدورية‬ ‫ات‬
1/1/4-1‫اجتماع‬‫ات‬‫المعهد‬ ‫مجلس‬
1/1/4-2‫اال‬‫جتماع‬‫الدورية‬ ‫ات‬
1/1/5-1‫اجتماع‬‫المعهد‬ ‫مجلس‬ ‫ات‬
1/1/5-2‫اال‬‫جتماع‬‫الدورية‬ ‫ات‬

15. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS15
‫المعيار‬‫األول‬:‫رؤية‬‫ورسالة‬‫و‬‫أهداف‬‫المعهد‬
‫العنصر‬(1/2)‫رسالة‬‫المعهد‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫توجد‬‫رسالة‬‫للمعهد‬.√
2-‫تتناسب‬‫الرسالة‬‫مع‬‫طبيعة‬‫عمل‬‫المعهد‬‫وما‬‫يتوقع‬
‫منه‬.
√
3-‫يتم‬‫تعريف‬‫جميع‬‫العاملين‬‫برسالة‬‫المعهد‬.√
4-‫يتم‬‫تحديد‬‫الرسالة‬‫بالتشاور‬‫مع‬‫منسوبي‬‫المعهد‬.√
5-‫ت‬‫تم‬‫المراجعة‬‫الدورية‬‫للرسالة‬ً‫ء‬‫بنا‬‫على‬‫الظروف‬
‫المتغيرة‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
1/2/1-1‫الموقع‬‫اإلليكتروني‬‫للمعهد‬
1/2/1-2‫في‬ ‫للعرض‬ ‫شاشة‬‫ال‬‫مدخل‬‫لإلدارة‬ ‫الرئيسي‬
1/2/1-3‫ملف‬‫اإلنجاز‬‫السنوي‬ ‫المهني‬
1/2/2-1‫شئون‬ ‫وجود‬‫لل‬‫متدربين‬
1/2/2-2‫متدربين‬ ‫استقبال‬
1/2/2-3‫متدربين‬ ‫وجود‬
1/2/3-1‫اجتماع‬‫المعهد‬ ‫مجلس‬ ‫ات‬
1/2/3-2‫الشاشة‬
1/2/3-3‫الموقع‬‫اإلليكتروني‬‫للمعهد‬
1/2/3-4‫اال‬‫جتماع‬‫الدورية‬ ‫ات‬
1/2/4-1‫اجتماع‬‫المعهد‬ ‫مجلس‬ ‫ات‬
1/2/4-2‫اال‬‫جتماع‬‫الدورية‬ ‫ات‬
1/2/5-1‫اجتماع‬‫المعهد‬ ‫مجلس‬ ‫ات‬
1/2/5-2‫اال‬‫جتماع‬‫الدورية‬ ‫ات‬

16. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS16

17. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS17

18. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS12
‫المعيار‬‫األول‬:‫رؤية‬‫ورسالة‬‫و‬‫أهداف‬‫المعهد‬
‫العنصر‬(1/3)‫أهداف‬‫المعهد‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يوجد‬‫أهداف‬‫للمعهد‬ ‫واضحة‬.√
2-‫تكون‬‫أهداف‬‫للقياس‬ ‫قابلة‬ ‫المعهد‬.√
3-‫تتناسب‬‫األ‬‫هداف‬‫مع‬‫طبيعة‬‫عمل‬‫المعهد‬‫وما‬‫يتوقع‬
‫منه‬.
√
4-‫يتم‬‫تعريف‬‫جميع‬‫العاملين‬‫ب‬‫أهداف‬‫المعهد‬.√
5-‫ت‬‫تم‬‫المراجعة‬‫الدورية‬‫أل‬‫هداف‬‫المعهد‬.√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
1/3/1-1‫في‬ ‫مدونة‬‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫المعهد‬ ‫موقع‬
1/3/1-2‫ملف‬‫اإلنجاز‬‫المهني‬(‫الشاهد‬ ‫رمز‬ ‫راجع‬#1/1/1-3)
1/3/1-3‫في‬ ‫للعرض‬ ‫شاشة‬‫ال‬‫مدخل‬‫لإلدارة‬ ‫الرئيسي‬(‫الشاهد‬ ‫رمز‬ ‫راجع‬#1/1/1-2)
1/3/2-1‫متقدمين‬ ‫وجود‬(‫الشاهد‬ ‫رمز‬ ‫راجع‬#1/1/2-3)
1/3/2-2‫المجت‬‫م‬‫الخارجي‬ ‫ع‬
1/3/2-3‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫دورات‬
1/3/3-1‫اجتماع‬‫المعهد‬ ‫مجلس‬ ‫ات‬
1/3/3-2‫في‬ ‫للعرض‬ ‫شاشة‬‫ال‬‫مدخل‬‫لإلدارة‬ ‫الرئيسي‬(‫الشاهد‬ ‫رمز‬ ‫راجع‬#1/1/1-2)
1/3/3-3‫المعهد‬ ‫موقع‬
1/3/3-4‫خالل‬ ‫من‬‫الدورية‬ ‫اللقاءات‬
1/3/4-1‫اجتماع‬‫المعهد‬ ‫مجلس‬ ‫ات‬
1/3/4-2
‫خالل‬ ‫من‬‫الدورية‬ ‫اللقاءات‬
1/3/5-1

19. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS19

20. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS22

21. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS21
‫يقيس‬‫هذا‬‫المعيار‬‫قيام‬‫إدارة‬‫المعهد‬
‫بمهامها‬‫المعروفة‬ً‫ا‬‫وفق‬‫لألدلة‬
‫واإلجراءات‬،‫المعتمدة‬‫مثل‬‫المراجعة‬
‫ألدائها‬ ‫الدورية‬‫ووضع‬‫الخطط‬‫الالزمة‬
‫لتحقيق‬،‫ذلك‬‫ومدى‬‫قدراتها‬‫الذاتية‬‫في‬
‫تحقيق‬‫تلك‬‫األهداف‬‫واالستفادة‬‫من‬
‫مراجعة‬‫نتائج‬‫األداء‬‫في‬‫عملية‬‫التحسين‬
،‫والتطوير‬‫كذلك‬‫مساهمتها‬‫في‬‫رفع‬
‫كفاءة‬‫العمل‬‫وتشجيعها‬‫الجودة‬ ‫لثقافة‬
‫ونشرها‬‫بين‬‫كافة‬‫العاملين‬‫بالمعهد‬.‫كما‬
‫يقيس‬‫مستوى‬‫العالقات‬‫اإلنسانية‬‫داخل‬
‫المعهد‬‫ودورها‬‫في‬‫تحسين‬‫العمل‬ ‫بيئة‬.

22. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS22
‫المعيار‬‫الثاني‬:‫إدارة‬‫المعهد‬
‫العنصر‬(2/1)‫خطة‬/‫المعهد‬ ‫خطط‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يتم‬ً‫ء‬‫بنا‬‫خطة‬‫المعهد‬‫اإل‬ ‫الدليل‬ ‫وفق‬‫جرائي‬.√
2-‫يتم‬‫اشتقاق‬‫خطة‬‫المعهد‬‫من‬‫الخطة‬‫العامة‬‫للمؤسسة‬.√
3-‫تكون‬‫خطة‬‫المعهد‬‫قابلة‬‫للتطبيق‬.√
4-‫تحقق‬‫خطة‬‫المعهد‬‫األ‬‫هداف‬‫المطلوبة‬.√
5-‫يتم‬‫تنفيذ‬‫خطة‬‫المعهد‬.√
6-‫يتم‬‫االستفادة‬‫من‬‫نتائج‬‫تنفيذ‬‫الخطة‬‫للتطوير‬
‫والتحسين‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
2/1/1-1‫المعهد‬ ‫مدير‬ ‫خطة‬
2/1/1-2‫المعهد‬ ‫وكيل‬ ‫خطة‬
2/1/2-1‫تقرير‬‫اإلنجاز‬‫األ‬ ‫مع‬ ‫وتوافقه‬‫هداف‬‫للمؤسسة‬ ‫اإلستراتيجية‬
2/1/3-1‫تطبيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫أهداف‬‫الخطة‬(‫والسالمة‬ ‫األمن‬-‫التغطيات‬‫اإلعالمية‬‫لإلنجاز‬‫ات‬)
2/1/4-1‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫دورات‬
2/1/4-2‫المتدربين‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫تخريج‬
2/1/5-1‫تقرير‬‫اإلنجاز‬‫السنوي‬
2/1/6-1‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫دورات‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬‫للعنصر‬:
‫رمز‬‫المؤشر‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬
‫للمؤشر‬/‫الممارسة‬
‫المسئول‬‫عن‬‫التنفيذ‬‫الوقت‬‫المتوقع‬‫لإلنجاز‬
2/1/6‫والدعاية‬ ‫للبرامج‬ ‫متفرغ‬ ‫منسق‬ ‫وجود‬
‫تنسيق‬ ‫مشرف‬
‫والدعاية‬ ‫البرامج‬

23. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS23

24. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS24

25. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS25

26. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS26
‫المعيار‬‫الثاني‬:‫إدارة‬‫المعهد‬
‫العنصر‬(2/2)‫عملية‬‫اتخاذ‬‫القرارات‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫توجد‬‫آلية‬‫التخاذ‬‫القرارات‬.√
2-‫يتم‬‫اتخاذ‬‫القرارات‬‫ضمن‬‫خطة‬‫المعهد‬.√
3-‫توجد‬‫آليات‬‫لمتابعة‬‫تنفيذ‬‫القرارات‬.√
4-‫يتم‬‫إشراك‬‫العاملين‬‫في‬‫وضع‬‫الخطط‬‫وصنع‬‫القرارات‬.√
5-‫يتم‬‫تفويض‬‫الصالحيات‬.√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
2/2/1-1‫اجتماع‬‫المعهد‬ ‫مجلس‬ ‫ات‬
2/2/2-1‫التكاليف‬ ‫قرارات‬
2/2/3-1‫القرارات‬‫التأديبية‬‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫الئحة‬ ‫حسب‬ ‫للمتدربين‬
2/2/4-1‫خالل‬ ‫من‬‫اجتماع‬‫ات‬‫المعهد‬ ‫مجلس‬
2/2/5-1‫بمهامه‬ ‫للقيام‬ ‫للوكيل‬ ‫المدير‬ ‫تفويض‬‫تواجده‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬

27. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS27

28. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS22
‫ا‬‫لمعيار‬‫الثاني‬:‫إدارة‬‫المعهد‬
‫العنصر‬(2/3)‫تنظيم‬‫وتوثيق‬‫العمل‬‫وفق‬‫األدلة‬‫اإلجرائية‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫تكون‬‫مهام‬‫كل‬‫موظف‬‫واضحة‬‫ومحددة‬.√
2-‫تتقيد‬‫إدارة‬‫المعهد‬‫بالهيكل‬‫التنظيمي‬‫المعتمد‬.√
3-‫يوجد‬‫قرارات‬‫للمكلفين‬‫بأعمال‬‫قيادية‬/‫تنفيذية‬.√
4-‫تنجز‬‫األعمال‬‫بالوقت‬‫المحدد‬.√
5-‫يوجد‬‫نظام‬)‫آلية‬(‫للمتابعة‬‫و‬‫اإلشراف‬‫على‬‫األعمال‬
‫اإلدارية‬.
√
6-‫ال‬‫توجد‬‫مالحظات‬‫أو‬‫مخالفات‬‫مالية‬‫إدارية‬ ‫و‬‫من‬‫قبل‬
‫األجهزة‬‫الرقابية‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
2/3/1-1‫التكاليف‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫واألعباء‬‫المناطة‬‫إ‬‫لي‬‫ه‬
2/3/2-1‫وفقا‬‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬ ‫حسب‬ ‫المناطة‬ ‫للمهام‬
2/3/3-1‫بها‬ ‫التكليف‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬
2/3/4-1‫األنشطة‬‫الالصفية‬‫واإلرشاد‬‫الطالبي‬
2/3/5-1‫و‬ ‫المتابعة‬‫اإلشراف‬‫المباشر‬
2/3/6-1‫أي‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬‫مخالفة‬‫مالية‬‫إدارية‬ ‫و‬‫االن‬ ‫حتى‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬‫للعنصر‬:
‫رمز‬‫المؤشر‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬
‫للمؤشر‬/‫الممارسة‬
‫المسئول‬‫عن‬‫التنفيذ‬‫الوقت‬‫المتوقع‬‫لإلنجاز‬
2/3/4
‫ال‬‫مسئ‬ ‫يوجد‬‫و‬‫ل‬‫أ‬‫متفرغ‬ ‫نشطة‬
‫ال‬‫متخصص‬ ‫طالبي‬ ‫مرشد‬ ‫يوجد‬
‫المدير‬+‫المؤسسة‬

29. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS29

30. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS32

31. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS31

32. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS32
‫المعيار‬‫الثاني‬:‫إدارة‬‫المعهد‬
‫العنصر‬ ‫تابع‬(2/3)‫تنظيم‬‫وتوثيق‬‫العمل‬‫وفق‬‫األدلة‬‫اإلجرائية‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
7-‫يتم‬‫تطبيق‬‫اإلجراءات‬‫النظامية‬‫بحق‬‫الغائبين‬
‫والمتأخرين‬.
√
8-‫توجد‬‫آلية‬‫لقياس‬‫مستوى‬‫اإلنجاز‬‫للمدربين‬
‫و‬‫اإلداريين‬.
√
9-‫يتم‬‫توثيق‬‫محاضر‬‫اال‬‫جتماع‬‫ات‬.√
11-‫يتم‬‫رصد‬‫وتوثيق‬‫التجارب‬‫المتميزة‬)‫إدارية‬/
‫تدريب‬)..
√
11-‫يتم‬‫توثيق‬‫الحاالت‬‫التربوية‬‫والفنية‬.√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
2/3/7-1‫و‬ ‫الحضور‬ ‫اثبات‬‫اإلنصراف‬‫واإلفادات‬
2/3/8-1‫نماذج‬‫لرؤساء‬ ‫المعهد‬ ‫ووكيل‬ ‫مدير‬ ‫زيارات‬‫ا‬‫أل‬‫قسام‬‫و‬‫المدربين‬
2/3/9-1‫اال‬ ‫محاضر‬‫جتماع‬‫ات‬
2/3/11-1‫تجارب‬ ‫أي‬ ‫ورصد‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬‫و‬ ‫إدارية‬‫تدريب‬‫ي‬‫ة‬
2/3/11-1‫للتوثيق‬ ‫حاالت‬ ‫أي‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬‫للعنصر‬:
‫رمز‬‫المؤشر‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬
‫للمؤشر‬/‫الممارسة‬
‫المسئول‬‫عن‬‫التنفيذ‬‫الوقت‬‫المتوقع‬‫لإلنجاز‬
2/3/11
‫التحفيز‬‫تحفيزية‬ ‫بيئة‬ ‫وخلق‬‫المعهد‬ ‫إدارة‬
2/3/11

33. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS33

34. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS34
‫المعيار‬‫الثاني‬:‫إدارة‬‫المعهد‬
‫العنصر‬(2/4)‫العالقات‬‫اإلنسانية‬‫داخل‬‫المعهد‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يتم‬‫تنظيم‬‫لقاءات‬‫واحتفاالت‬‫للعاملين‬‫في‬‫المناسبات‬
‫المختلفة‬)‫بداية‬،‫العام‬‫نهاية‬،‫العام‬،‫األعياد‬‫المناسبات‬
‫اال‬‫جتماع‬‫ية‬)..
√
2-‫يوجد‬‫دعم‬‫ومشاركة‬‫لمساعدة‬‫العاملين‬‫في‬‫حل‬‫ما‬
‫يعترضهم‬‫مشاكل‬ ‫من‬.
√
3-‫تكون‬‫عالقة‬‫إدارة‬‫المعهد‬‫بالعاملين‬‫والمتدربين‬‫جيدة‬.√
4-‫يوجد‬‫تفاعل‬‫من‬‫اإلداريين‬‫والمدربين‬‫والمتدربين‬‫في‬
‫األنشطة‬‫المقامة‬‫المعهد‬ ‫في‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
2/4/1-1‫اال‬ ‫والمناسبات‬ ‫العام‬ ‫ببداية‬ ‫التهنئة‬‫جتماع‬‫ية‬
2/4/2-1‫حلها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المواقف‬ ‫بعض‬ ‫خالل‬ ‫من‬
2/4/3-1‫استبيان‬
2/4/4-1‫خالل‬ ‫من‬‫األنشطة‬‫بالمعهد‬ ‫تقام‬ ‫التي‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬‫للعنصر‬:
‫رمز‬‫المؤشر‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬
‫للمؤشر‬/‫الممارسة‬
‫المسئول‬‫عن‬‫التنفيذ‬‫الوقت‬‫المتوقع‬‫لإلنجاز‬
2/4/1‫تكفي‬ ‫مالية‬ ‫مخصصات‬ ‫توفير‬‫المعهد‬ ‫إدارة‬
2/4/3‫استبيان‬ ‫عمل‬ ‫تم‬‫الجودة‬ ‫مشرف‬

35. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS35

36. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS36

37. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS37
‫المعيار‬‫الثاني‬:‫إدارة‬‫المعهد‬
‫العنصر‬(2/5)‫الموقع‬‫اإلليكتروني‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يوجد‬‫موقع‬‫إلكتروني‬‫للمعهد‬.√
2-‫يشمل‬‫الموقع‬‫اإلليكتروني‬‫جميع‬‫تخصصات‬‫و‬‫أقسام‬
‫المعهد‬.
√
3-‫يتم‬‫تحديث‬‫الموقع‬‫اإلليكتروني‬‫باستمرار‬.√
4-‫يتم‬‫تفعيل‬‫جميع‬‫الخدمات‬‫اإلليكتروني‬‫ة‬.√
5-‫يتم‬‫تفعيل‬‫بريد‬‫إلكتروني‬‫لكل‬‫مدرب‬/‫إداري‬/‫متدرب‬.√
6-‫يتم‬‫التواصل‬‫مع‬‫المدربين‬‫والمتدربين‬ً‫ا‬‫إليكتروني‬.√
7-‫يتم‬‫الرد‬‫على‬‫االستفسارات‬ً‫ا‬‫إليكتروني‬.√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
2/5/1-1‫م‬‫للمؤسسة‬ ‫الرئيسي‬ ‫بالموقع‬ ‫وجود‬
2/5/2-1‫الموقع‬ ‫تصفح‬
2/5/3-1‫الفعاليات‬ ‫إضافة‬‫واألنشطة‬‫مستمرة‬ ‫بصفة‬
2/5/4-1‫المتدرب‬ ‫ببوابة‬ ‫ربطه‬ ‫يتم‬ ‫لم‬‫اإلليكتروني‬
2/5/5-1‫ال‬‫للمتدربين‬ ‫يوجد‬‫إليكتروني‬ ‫بريد‬
2/5/6-1‫تواصل‬‫ال‬‫فقط‬ ‫مدربين‬
2/5/7-1‫ال‬‫االستفسارات‬ ‫تفعيل‬ ‫يتم‬ً‫ا‬‫إليكتروني‬‫المعهد‬ ‫بموقع‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬‫للعنصر‬:
‫رمز‬‫المؤشر‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬
‫للمؤشر‬/‫الممارسة‬
‫المسئول‬‫عن‬‫التنفيذ‬‫الوقت‬‫المتوقع‬‫لإلنجاز‬
2/5/4‫أخرى‬ ‫خدمات‬ ‫إضافة‬‫الموقع‬ ‫مشرف‬
2/5/5
‫المتدربين‬ ‫خدمات‬ ‫إضافة‬‫المتدربين‬ ‫خدمات‬
2/5/6
2/5/7‫المتدربين‬ ‫خدمة‬ ‫تفعيل‬‫الموقع‬ ‫مشرف‬

38. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS32

39. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS39
‫المعيار‬‫الثاني‬:‫إدارة‬‫المعهد‬
‫العنصر‬(2/6)‫الموارد‬‫ال‬‫مالية‬.
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يتم‬‫استثمار‬‫الموارد‬‫ال‬‫مالية‬)‫الميزانية‬(‫في‬‫المعهد‬‫بما‬
‫يخدم‬‫التدريبية‬ ‫العملية‬.
√
2-‫يتم‬‫إستغالل‬‫الموارد‬‫ال‬‫مالية‬‫وفق‬‫ما‬‫هي‬‫مخصصة‬‫له‬.√
3-‫يتم‬‫الصرف‬‫في‬‫أوجه‬‫الصرف‬‫النظامية‬‫المحددة‬.√
4-‫يتم‬‫تسديد‬‫السلف‬‫وتعويضها‬‫في‬‫الوقت‬‫المحدد‬‫لها‬.√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
2/6/1-1
‫بذلك‬ ‫تفيد‬ ‫التي‬ ‫والسجالت‬ ‫المستندات‬ ‫وجود‬
2/6/2-1
2/6/3-1‫األسعار‬ ‫عروض‬
2/6/3-2‫المكتملة‬ ‫والمعامالت‬
2/6/4-1‫الماضي‬ ‫للعام‬ ‫السلف‬ ‫تسديد‬ ‫مستندات‬‫تمت‬‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫في‬

40. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS42

41. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS41
‫يقيس‬‫هذا‬‫المعيار‬‫أداء‬‫المدربين‬
‫بالتعرف‬‫على‬‫الكفايات‬‫التدريبية‬
‫للمدرب‬‫من‬‫خالل‬‫المواقف‬‫التدريبية‬
‫تصميمها‬ ‫وكيفية‬‫وتنفيذها‬‫وتقويم‬
‫التنفيذ‬‫وتطويره‬‫والتعرف‬‫على‬‫أثر‬
‫األداء‬‫التدريبي‬‫في‬‫تحصيل‬
،‫المتدربين‬‫كما‬‫يعنى‬‫المدرب‬ ‫بأدوار‬
‫والتزاماته‬‫المهنية‬‫والمسؤوليات‬
‫التي‬‫يؤديها‬.

42. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS42
‫المعيار‬‫الثالث‬:‫أداء‬‫المدربين‬
‫العنصر‬(3/1)‫تطبيق‬‫ملف‬‫المقرر‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يحتوي‬‫ملف‬‫المقرر‬‫على‬‫بيانات‬‫المدرب‬.√
2-‫يحتوي‬‫على‬‫بيانات‬‫الحقيبة‬‫التدريبية‬‫و‬‫أهداف‬‫ها‬.√
3-‫يحتوي‬‫على‬‫خطة‬‫معتمدة‬‫لتوزيع‬‫المقرر‬‫على‬‫أسابيع‬
‫الفصل‬‫التدريبي‬.
√
4-‫يحتوي‬‫على‬‫خطة‬‫معتمدة‬‫لتقييم‬‫المتدربين‬.√
5-‫يحتوي‬‫على‬‫ما‬‫يثبت‬‫اطالع‬‫المتدربين‬‫على‬‫خطة‬
‫التقييم‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
3/1/1-1‫للمدرب‬ ‫االجرائي‬ ‫الدليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬
3/1/2-1
ً‫ء‬‫بنا‬‫لكل‬ ‫التدريبية‬ ‫الخطة‬ ‫على‬‫حقيبة‬
3/1/3-1
3/1/4-1‫للمتدربين‬ ‫االسبوعية‬ ‫التقييمات‬ ‫خالل‬ ‫من‬
3/1/5-1‫لذلك‬ ‫المعد‬ ‫النموذج‬ ‫خالل‬ ‫من‬

43. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS43

44. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS44
‫المعيار‬‫الثالث‬:‫أداء‬‫المدربين‬
‫العنصر‬(3/1)‫تطبيق‬‫ملف‬‫المقرر‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
6-‫يحتوي‬‫على‬‫التحضير‬‫اليومي‬/‫األسبوعي‬‫للمقرر‬
‫التدريبي‬.
√
7-‫يحتوي‬‫على‬‫تقييم‬‫المتدربين‬‫ورصد‬‫درجاتهم‬‫حسب‬
‫الخطة‬‫المعتمدة‬.
√
8-‫يتم‬‫تحديث‬‫ملف‬‫المقرر‬ً‫ا‬‫فصلي‬.√
9-‫يحتوي‬‫على‬‫أفكار‬‫وتجارب‬‫مميزة‬‫تسهم‬‫في‬‫تطوير‬
‫التدريب‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
3/1/6-1‫التدريبي‬ ‫الملف‬ ‫خالل‬ ‫من‬
3/1/7-1ً‫ء‬‫بنا‬‫الملف‬ ‫في‬ ‫والتقييم‬ ‫الدرجات‬ ‫نماذج‬ ‫على‬
3/1/8-1ً‫ء‬‫بنا‬‫الفصلية‬ ‫الخطة‬ ‫وجود‬ ‫على‬
3/1/9-1‫خالل‬ ‫من‬‫والعرض‬ ‫الشرح‬ ‫في‬ ‫التنوع‬

45. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS45

46. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS46
‫المعيار‬‫الثالث‬:‫أداء‬‫المدربين‬
‫العنصر‬(3/2)‫طرق‬‫التدريب‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫تتنوع‬‫طرق‬‫التدريب‬،‫المستخدمة‬‫وتحقق‬‫الهدف‬
‫المنشود‬.
√
2-‫ترتبط‬‫طرق‬‫التدريب‬‫المستخدمة‬‫بطبيعة‬‫المقرر‬
‫التدريبي‬)‫نظري‬/‫عملي‬(.
√
3-‫تراعي‬‫طرق‬‫التدريب‬‫المستخدمة‬‫الفروق‬‫الفردية‬‫لدى‬
‫المتدربين‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ممارسة‬‫ويتم‬ ،‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
3/2/1-1‫المستمرة‬ ‫المتابعة‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫أ‬‫ثناء‬‫حدوثها‬ ‫قبل‬ ‫االخطاء‬ ‫ومعالجة‬ ‫التدريب‬
3/2/2-1‫المطابق‬ ‫التمارين‬ ‫تطبيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫ة‬‫المختلفة‬ ‫التدريب‬ ‫لحقائب‬
3/2/3-1‫متدرب‬ ‫كل‬ ‫تقييم‬ ‫نموذج‬ ‫خالل‬ ‫من‬

47. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS47

48. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS42
‫المعيار‬‫الثالث‬:‫أداء‬‫المدربين‬
‫العنصر‬(3/3)‫استخدام‬‫الوسائل‬‫التدريبية‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫تتنوع‬‫وسائل‬‫التدريب‬‫المستخدمة‬)‫سبورة‬‫ذكية‬/
‫عروض‬‫الشرائح‬/‫الفيديو‬)..
√
2-‫تالئم‬‫الوسيلة‬‫التدريبية‬‫المستخدمة‬‫طبيعة‬‫التدريب‬.√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
3/3/1-1‫وجود‬‫بالبر‬ ‫مجهزة‬ ‫قاعات‬‫و‬‫الذكية‬ ‫والسبورة‬ ‫جكتر‬
3/3/2-1‫التمارين‬ ‫عرض‬ ‫اسلوب‬ ‫تنوع‬

49. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS49

50. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS52
‫المعيار‬‫الثالث‬:‫أداء‬‫المدربين‬
‫العنصر‬(3/4)‫التزام‬‫المدرب‬‫بأوقات‬‫العمل‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يلتزم‬‫المدربون‬‫بالجدول‬‫التدريبي‬.√
2-‫يلتزم‬‫المدربون‬‫بالدوام‬‫بدايته‬‫ونهايته‬.√
3-‫يلتزم‬‫المدربون‬‫بالمهام‬‫التكليفية‬)‫أعمال‬‫إشرافية‬/
‫إدارية‬/‫لجان‬)...
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
3/4/1-1‫الفصلي‬ ‫المدرب‬ ‫جدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬
3/4/2-1‫و‬ ‫الحضور‬ ‫توقيع‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫االنصراف‬‫والمتابعة‬
3/4/3-1ً‫ء‬‫بنا‬‫تقررها‬ ‫التي‬ ‫التكاليف‬ ‫على‬‫إدارة‬‫المعهد‬

51. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS51

52. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS52
‫المعيار‬‫الثالث‬:‫أداء‬‫المدربين‬
‫العنصر‬(3/5)‫نتائج‬‫المتدربين‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫تحقق‬‫معدالت‬‫نجاح‬‫المتدربين‬‫لدى‬‫كل‬‫مدرب‬
‫المستوى‬‫المناسب‬.
√
2-‫تكون‬‫معدالت‬‫الغياب‬‫والحرمان‬‫للمتدربين‬‫لدى‬‫كل‬
‫مدرب‬‫في‬‫المقبولة‬ ‫الحدود‬.
√
3-‫تكون‬‫معدالت‬‫انسحاب‬‫المتدربين‬‫لدى‬‫كل‬‫مدرب‬‫في‬
‫الحدود‬‫المقبولة‬.
√
4-‫تكون‬‫معدالت‬‫اعتراضات‬‫المتدربين‬‫على‬‫نتائج‬‫التقييم‬
‫في‬‫الحدود‬‫المقبولة‬.
√
5-‫تحقق‬‫معدالت‬‫االنحراف‬‫المعياري‬‫لنتائج‬‫المتدربين‬
‫لدى‬‫كل‬‫المستوى‬ ‫مدرب‬‫المناسب‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
3/5/1-1ً‫ء‬‫بنا‬‫متدرب‬ ‫كل‬ ‫ومعدالت‬ ‫النهائي‬ ‫والتقييم‬ ‫المتدربين‬ ‫تقييم‬ ‫على‬
3/5/2-1ً‫ء‬‫بنا‬‫المتدرب‬ ‫ودليل‬ ‫النظام‬ ‫على‬(‫الشاهد‬ ‫رمز‬ ‫راجع‬#2/2/3-1)
3/5/3-1ً‫ء‬‫بنا‬‫و‬ ‫التعهدات‬ ‫على‬‫متدرب‬ ‫كل‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫االقرارات‬(‫الشاهد‬ ‫رمز‬ ‫راجع‬#2/2/3-1)
3/5/4-1ً‫ء‬‫بنا‬‫التمارين‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ‫المتدرب‬ ‫توقيع‬ ‫على‬(‫التمارين‬ ‫نموذج‬)
3/5/5-1ً‫ء‬‫بنا‬‫تفاوت‬ ‫على‬‫المتدربين‬ ‫معدالت‬

53. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS53

54. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS54
‫المعيار‬‫الثالث‬:‫أداء‬‫المدربين‬
‫العنصر‬(3/6)‫ربط‬‫المتدربين‬‫بسوق‬‫العمل‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫ينفذ‬‫المدرب‬‫الزيارات‬‫الميدانية‬‫للمتدربين‬.√
2-‫ينفذ‬‫المعهد‬‫برامج‬‫التدريب‬‫اإلنتاجي‬.√
3-‫يقوم‬‫المدرب‬‫بربط‬‫المادة‬‫التدريبية‬‫بالممارسات‬
‫العملية‬‫لسوق‬‫العمل‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
3/6/1-1‫المختلفة‬ ‫الزيارات‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫الكهرباء‬ ‫شركة‬+‫الحدود‬ ‫حرس‬ ‫قطاع‬)
3/6/2-1‫األ‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬‫قسام‬‫االنتاجية‬
3/6/3-1ً‫ء‬‫بنا‬‫والحقائب‬ ‫التدريبية‬ ‫الخطط‬ ‫على‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬‫للعنصر‬:
‫رمز‬‫المؤشر‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬
‫للمؤشر‬/‫الممارسة‬
‫المسئول‬‫عن‬‫التنفيذ‬‫الوقت‬‫المتوقع‬‫لإلنجاز‬
3/6/2‫توفير‬‫أقسام‬‫انتاجية‬‫المدير‬+‫المؤسسة‬

55. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS55

56. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS56
‫المعيار‬‫الثالث‬:‫أداء‬‫المدربين‬
‫العنصر‬(3/7)‫المشاركة‬‫في‬‫خدمات‬‫المتدربين‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يشارك‬‫المدربين‬‫في‬‫توجيه‬‫وإرشاد‬‫المتدربين‬.√
2-‫يشارك‬‫المدربين‬‫في‬‫األنشطة‬‫غير‬‫الصفية‬)‫ثقافية‬–
‫رياضية‬–‫اجتماع‬‫ية‬–‫مهني‬‫ة‬)...
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
3/7/1-1‫المتدربين‬ ‫مع‬ ‫الجلوس‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫المستمرة‬ ‫والمتابعة‬
3/7/2-1‫ال‬ ‫اللقاءات‬ ‫إقامة‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫ت‬‫و‬ ‫ثقيفية‬‫األنشطة‬‫الرياضية‬

57. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS57

58. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS52
‫يقيس‬‫هذا‬‫المعيار‬‫مدى‬‫تطبيق‬
‫اللوائح‬‫المنظمة‬‫للتقويم‬‫وتنوع‬
‫أساليب‬‫التقييم‬‫والتأكد‬‫من‬‫كفاية‬
‫التقييم‬ ‫أدوات‬‫لقياس‬‫مستوى‬
‫التحصيل‬‫للمتدربين‬،‫ودعمهم‬
‫واستخراج‬‫نتائج‬‫المتدربين‬‫في‬
‫الوقت‬‫المناسب‬‫باإلضافة‬‫دراسة‬ ‫إلى‬
‫نتائج‬‫التقييم‬‫وتحليلها‬‫واالستفادة‬
‫من‬،‫نتائجها‬‫وتزويد‬‫المتدربين‬
‫بالتغذية‬‫الراجعة‬‫لتحسين‬‫تحصيلهم‬.

59. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS59
‫المعيار‬‫الرابع‬:‫تقويم‬‫المتدربين‬
‫العنصر‬(4/1)‫تقويم‬‫تحصيل‬‫المتدربين‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يتم‬‫تطبيق‬‫اللوائح‬‫المنظمة‬‫لعملية‬‫التقويم‬.√
2-‫تتنوع‬‫أدوات‬‫التقييم‬‫المستخدمة‬‫للقياس‬.√
3-‫ترتبط‬‫أدوات‬‫التقييم‬‫المستخدمة‬‫بطبيعة‬‫المقرر‬
)‫عملي‬-‫نظري‬(.
√
4-‫تراعي‬‫أدوات‬‫التقييم‬‫المستخدمة‬‫الفروق‬‫الفردية‬‫بين‬
‫المتدربين‬.
√
5-‫تتناسب‬‫أدوات‬‫التقييم‬‫مع‬‫المهارات‬‫المراد‬‫قياسها‬.√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬‫المناسبة‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
4/1/1-1ً‫ء‬‫بنا‬‫نم‬ ‫على‬‫لذ‬ ‫ّة‬‫د‬‫المع‬ ‫والتمارين‬ ‫التقييم‬ ‫اذج‬‫لك‬
4/1/2-1
ً‫ء‬‫بنا‬‫النظرية‬ ‫التقييمات‬ ‫على‬(‫شفوي‬–‫تحريري‬+ )‫العملي‬
4/1/3-1
4/1/4-1ً‫ء‬‫بنا‬‫على‬‫معدالت‬‫المتدرب‬‫ين‬
4/1/5-1‫التقييم‬ ‫أدوات‬ ‫تعدد‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫شفوي‬+‫تحريري‬+‫عملي‬)

60. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS62

61. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS61
‫المعيار‬‫الرابع‬:‫تقويم‬‫المتدربي‬‫ن‬
‫العنصر‬(4/2)‫نتائج‬‫التقييم‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يتم‬‫استخراج‬‫نتائج‬‫المتدربين‬‫في‬‫الوقت‬‫المحدد‬.√
2-‫يتم‬‫دراسة‬‫نتائج‬‫التقييم‬‫وتحليلها‬.√
3-‫يتم‬‫تزويد‬‫المتدربين‬‫بالتغذية‬‫الراجعة‬‫ألدائهم‬.√
4-‫يتم‬‫تحديد‬‫نقاط‬‫القوة‬‫ونقاط‬‫التطوير‬‫من‬‫خالل‬‫نتائج‬
‫التقييم‬.
√
5-‫يوجد‬‫آلية‬‫العتراض‬‫المتدربين‬‫على‬‫نتائج‬‫التقييم‬.√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
4/2/1-1
‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع‬ ‫في‬ ‫النهائي‬ ‫والتقييم‬ ‫األسبوعي‬ ‫التقييم‬ ‫خالل‬ ‫من‬
(‫الشاهد‬ ‫رمز‬ ‫راجع‬#4/1/2-1)
4/2/2-1‫في‬ ‫متخصصين‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬‫والتحليل‬ ‫القياس‬
4/2/3-1‫لنقاط‬ ‫المتدرب‬ ‫معرفة‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫والضعف‬ ‫القوة‬(‫الشاهد‬ ‫رمز‬ ‫راجع‬#4/1/1-1)
4/2/4-1‫متدرب‬ ‫لكل‬ ‫التقييم‬ ‫نموذج‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫الشاهد‬ ‫رمز‬ ‫راجع‬#4/1/1-1)
4/2/5-1‫رقم‬ ‫نموذج‬ ‫خالل‬ ‫من‬12‫المتدرب‬ ‫دليل‬ ‫من‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬‫للعنصر‬:
‫رمز‬‫المؤشر‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬
‫للمؤشر‬/‫الممارسة‬
‫المسئول‬‫عن‬‫التنفيذ‬‫الوقت‬‫المتوقع‬‫لإلنجاز‬
4/2/2‫والتحليل‬ ‫القياس‬ ‫لجنة‬‫المدي‬‫ر‬

62. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS62

63. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS63
‫المعيار‬‫الرابع‬:‫تقويم‬‫المتدربين‬
‫العنصر‬ ‫تابع‬(4/2)‫نتائج‬‫التقييم‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
6-‫يتم‬‫استخدام‬‫نتائج‬‫التقييم‬‫في‬‫وضع‬‫خطة‬‫لتطوير‬
‫مهارات‬‫للتقييم‬ ‫المتدربين‬‫القادم‬.
√
7-‫يوجد‬‫آلية‬‫لمراجعة‬‫نتائج‬‫التقييم‬.√
8-‫تحقق‬‫معدالت‬‫نجاح‬‫المتدربين‬‫في‬‫كل‬‫مقرر‬‫المستوى‬
‫المناسب‬.
√
9-‫تتناسب‬‫توزيع‬‫الدرجات‬‫مع‬‫المهارات‬‫في‬‫كل‬‫مقرر‬.√
11-‫تحقق‬‫معدالت‬‫االنحراف‬‫المعياري‬‫لنتائج‬‫المتدربين‬
‫في‬‫كل‬‫المستوى‬ ‫مقرر‬‫المناسب‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
4/2/6-1
‫وتف‬ ‫المكتسبة‬ ‫المهارات‬ ‫تحسين‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫ع‬‫يلها‬‫ب‬‫اخرى‬ ‫مهارات‬
(‫الشاهد‬ ‫رمز‬ ‫راجع‬#4/1/5-1)
4/2/7-1‫التقييم‬ ‫نموذج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
4/2/8-1‫طريق‬ ‫عن‬‫واالعتراض‬ ‫التقييم‬ ‫ونماذج‬ ‫المتدربين‬ ‫نتائج‬
4/2/9-1‫يجب‬‫إعادة‬‫درج‬ ‫وخاصة‬ ‫الدرجات‬ ‫تقييم‬ ‫في‬ ‫النظر‬‫ات‬‫السلوك‬‫و‬‫المواظبة‬
4/2/11-1‫وجود‬ ‫عدم‬‫آلية‬‫ل‬‫معدالت‬‫االنحراف‬‫المعياري‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬‫للعنصر‬:
‫رمز‬‫المؤشر‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬
‫للمؤشر‬/‫الممارسة‬
‫المسئول‬‫عن‬‫التنفيذ‬
‫الوقت‬‫المتوقع‬
‫لإلنجاز‬
4/2/9‫نص‬ ‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬‫ف‬‫التمرين‬ ‫درجة‬‫ا‬‫إلدارة‬+‫المناهج‬ ‫تطوير‬
4/2/11
‫وضع‬‫آلية‬‫اال‬ ‫مخططات‬ ‫تفعيل‬‫نحراف‬
‫المعياري‬
‫ا‬‫إلدارة‬+‫الناهج‬ ‫تطوير‬

64. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS64

65. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS65
‫المعيار‬‫الرابع‬:‫تقويم‬‫المتدربين‬
‫العنصر‬(4/3)‫ملف‬‫المتدرب‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يوجد‬‫ملف‬‫تدريبي‬‫لكل‬‫متدرب‬.√
2-‫يتم‬‫تحديث‬‫ملف‬‫المتدرب‬‫بشكل‬‫مستمر‬.√
3-‫يحتوي‬‫ملف‬‫المتدرب‬‫على‬‫وثائق‬‫تثبت‬‫تدربه‬‫على‬
‫جميع‬‫المهارات‬‫الحقيبة‬ ‫في‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
4/3/1-1‫المتدرب‬ ‫دليل‬ ‫تطبيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬
4/3/2-1‫نماذج‬ ‫جميع‬ ‫وضع‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫المتدرب‬ ‫وبيانات‬ ‫والتقييمات‬ ‫التمارين‬
4/3/3-1‫المطابق‬ ‫التمارين‬ ‫نماذج‬ ‫جميع‬ ‫وضع‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫ة‬‫للخطة‬

66. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS66

67. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS67
‫يقيس‬‫هذا‬‫المعيار‬‫الخدمات‬‫التي‬‫تقدم‬
‫من‬‫بداية‬‫التحاق‬‫المتدرب‬‫بالتدريب‬
‫كإجراء‬‫اختبارات‬‫قياس‬‫القدرات‬
‫والميول‬‫الختيار‬‫المهنة‬‫المناسبة‬،‫له‬‫ثم‬
‫ما‬‫يتبعه‬‫من‬‫خالل‬‫العملية‬‫التدريبية‬
‫كالمتابعة‬‫المستمرة‬‫لدعمه‬‫خالل‬‫مسيرته‬
‫بعمل‬ ‫التدريبية‬‫السجالت‬‫المناسبة‬‫التي‬
‫تتضمن‬‫وضعه‬‫العلمي‬‫والسلوكي‬
‫والصح‬‫ي‬،‫وما‬‫يقدم‬‫للمتدرب‬‫من‬
‫خدمات‬‫باإلضافة‬ ،‫مساندة‬‫إلى‬‫توفر‬
‫األنشطة‬‫المختلفة‬)،‫رياضية‬‫اجتماع‬،‫ية‬
‫كشفية‬)...‫كذلك‬‫تقييم‬‫عمليات‬‫التنسيق‬
‫للمتدرب‬ ‫الوظيفي‬‫بعد‬‫التخرج‬.

68. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS62
‫المعيار‬‫الخامس‬:‫خدمات‬‫المتدربين‬
‫العنصر‬(5/1)‫آليات‬‫القبول‬‫والتسجيل‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يتم‬‫القيام‬‫بزيارات‬‫لمدارس‬‫الت‬‫على‬‫م‬‫العام‬.√
2-‫يتم‬‫استضافة‬‫طالب‬‫المدارس‬‫وتعريفهم‬‫بالبرامج‬
‫المقدمة‬‫من‬‫المعهد‬.
√
3-‫يقوم‬‫المعهد‬‫بالمشاركة‬‫في‬‫المعارض‬‫والفعاليات‬
‫لتعريف‬‫المجتمع‬‫المعهد‬ ‫ببرامج‬.
√
4-‫يتم‬‫اإلعالن‬‫عن‬‫القبول‬‫في‬‫الوقت‬‫المحدد‬‫باستخدام‬
‫الوسائل‬‫المتاحة‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
5/1/1-1
‫تق‬‫ا‬‫والت‬ ‫التربية‬ ‫مكتب‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫تدريبي‬ ‫فصل‬ ‫بداية‬ ‫كل‬ ‫م‬‫عل‬‫ي‬‫المدارس‬ ‫بزيارة‬ ‫م‬‫الثانوية‬
‫بالمحافظة‬ ‫المتوسطة‬ ‫والمدارس‬
5/1/2-1‫برنامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫أ‬‫المهنة‬ ‫شبال‬+‫التدخين‬ ‫معرض‬+‫المدني‬ ‫للدفاع‬ ‫العالمي‬ ‫اليوم‬..‫الخ‬)
5/1/3-1‫المحافظة‬ ‫في‬ ‫تقام‬ ‫التى‬ ‫المناسبات‬ ‫خالل‬ ‫من‬
5/1/4-1‫والمؤسسة‬ ‫للمعهد‬ ‫الرسمي‬ ‫والموقع‬ ‫االعالنات‬ ‫لوحات‬ ‫خالل‬ ‫من‬

69. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS69

70. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS72
‫ا‬‫لمعيار‬‫الخامس‬:‫خدمات‬‫المتدربين‬
‫العنصر‬ ‫تابع‬(5/1)‫آليات‬‫القبول‬‫والتسجيل‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
5-‫يتم‬‫توضيح‬‫اإلجراءات‬‫الالزمة‬‫لعملية‬‫القبول‬
‫والتسجيل‬.
√
6-‫تجرى‬‫اختبارات‬‫للميول‬‫واالتجاهات‬‫مع‬‫عمليات‬
‫القبول‬.
√
7-‫يتم‬‫القبول‬ً‫ء‬‫بنا‬‫على‬‫الطاقة‬‫االستيعابية‬‫للمعهد‬
(‫عدد‬‫المقبولين‬/‫الطاقة‬‫االستيعابية‬(
√
8-‫يتم‬‫إنهاء‬‫إجراءات‬‫القبول‬‫في‬‫الوقت‬‫المحدد‬.√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
5/1/5-1‫الموقع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬‫اإلليكتروني‬‫للقبول‬ ‫واالعالنات‬
5/1/6-1‫الشخصية‬ ‫المقابالت‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫التي‬‫تحريرية‬ ‫امتحانات‬ ‫يوافقها‬
5/1/7-1ً‫ء‬‫بنا‬‫واللوائح‬ ‫االنظمة‬ ‫على‬
5/1/8-1‫البوابة‬ ‫اغالق‬‫اإلليكتروني‬‫المحدد‬ ‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫ة‬

71. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS71

72. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS72
‫ا‬‫لمعيار‬‫الخامس‬:‫خدمات‬‫المتدربين‬
‫العنصر‬(5/2)‫خدمات‬‫المتدرب‬‫المستجد‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يوجد‬‫عقد‬‫واتفاقية‬‫بين‬‫المعهد‬‫والمتدرب‬.√
2-‫يتم‬‫تزويد‬‫المتدربين‬‫المستجدين‬‫بدليل‬‫المتدرب‬.√
3-‫يتم‬‫تنظيم‬‫لقاءات‬‫تعريفية‬‫للمتدربين‬‫المستجدين‬.√
4-‫يتم‬‫تحديد‬‫مرشد‬‫تدريبي‬‫لكل‬‫متدرب‬.√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
5/2/1-1‫تطبق‬‫المتدرب‬ ‫تثبيت‬ ‫عند‬ ‫النظام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
5/2/2-1
‫برنامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫المهنة‬‫التقني‬ ‫واليوم‬
5/2/3-1
5/2/4-1‫لقلة‬‫المدربين‬ ‫عدد‬(‫تدريبي‬ ‫مرشد‬)
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬‫للعنصر‬:
‫رمز‬‫المؤشر‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬
‫للمؤشر‬/‫الممارسة‬
‫المسئول‬‫عن‬‫التنفيذ‬‫الوقت‬‫المتوقع‬‫لإلنجاز‬
5/2/4‫تدريبي‬ ‫مرشد‬ ‫تعيين‬‫المؤسسة‬

73. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS73

74. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS74
‫المعيار‬‫الخامس‬:‫خدمات‬‫المتدربين‬
‫العنصر‬(5/3)‫ملفات‬‫وسجالت‬‫المتدربين‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫تتضمن‬‫السجالت‬‫والملفات‬‫الخاصة‬‫بالمتدربين‬
‫معلومات‬‫عن‬‫السلوكية‬ ‫أوضاعهم‬‫والصحية‬‫والعلمية‬.
√
2-‫سجالت‬‫وملفات‬‫المتدربين‬‫مكتملة‬‫ومنظمة‬.√
3-‫يتم‬‫تحديث‬‫سجالت‬‫وملفات‬‫المتدربين‬‫باستمرار‬.√
4-‫تستخدم‬‫التقنية‬‫في‬‫حفظ‬‫واسترجاع‬‫سجالت‬‫وملفات‬
‫المتدربين‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
5/3/1-1‫القرارات‬ ‫وحفظ‬ ‫الطبي‬ ‫الكشف‬‫الدرجات‬ ‫وكشوفات‬‫المتدرب‬ ‫ملف‬ ‫في‬
5/3/2-1‫خاصة‬ ‫دواليب‬ ‫في‬ ‫والسجالت‬ ‫الملفات‬ ‫توجد‬
5/3/3-1‫الخاص‬ ‫البيانات‬ ‫طلب‬‫ة‬‫تدريبي‬ ‫فصل‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫بالمتدرب‬
5/3/4-1‫وجود‬ ‫لعدم‬‫ذلك‬ ‫لتحقيق‬ ‫االلية‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬‫للعنصر‬:
‫رمز‬‫المؤشر‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬
‫للمؤشر‬/‫الممارسة‬
‫المسئول‬‫عن‬‫التنفيذ‬‫الوقت‬‫المتوقع‬‫لإلنجاز‬
5/3/4‫لهذا‬ ‫وتقنيات‬ ‫آليات‬ ‫تحديث‬‫المعهد‬ ‫إدارة‬

75. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS75

76. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS76
‫المعيار‬‫الخامس‬:‫خدمات‬‫المتدربين‬
‫العنصر‬(5/4)‫التوجيه‬‫واإلرشاد‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يوجد‬‫وحدة‬‫للتوجيه‬‫واإلرشاد‬.√
2-‫يتم‬‫تفعيل‬‫وحدة‬‫التوجيه‬‫واإلرشاد‬.√
3-‫يوجد‬‫موظف‬‫متخصص‬‫للتوجيه‬‫واإلرشاد‬.√
4-‫توجد‬‫دراسات‬‫الستكشاف‬‫الظواه‬‫ر‬‫السلوكية‬‫السلبية‬.√
5-‫يتم‬‫معالجة‬‫الظواهر‬‫السلوكية‬‫المكتشفة‬.√
6-‫يتم‬‫التعامل‬‫مع‬‫الحاالت‬‫بسرية‬.√
7-‫يتم‬‫اإلعالن‬‫عن‬‫خدمة‬‫التوجيه‬‫واإلرشاد‬‫للمتدربين‬.√
8-‫تحقق‬‫معدالت‬‫الحاالت‬‫التي‬‫تم‬‫استقبالها‬‫وعالجها‬
‫المستوى‬‫المناسب‬.
√
9-‫يوجد‬‫آلية‬‫للتواصل‬‫مع‬‫ولي‬‫األمر‬‫أو‬‫األسرة‬‫لحل‬
‫الصعوبات‬‫والمعوقات‬.
√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
5/4/1-1‫اإل‬ ‫الخدمات‬ ‫لمشرف‬ ‫داخلي‬ ‫تكليف‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫رشادية‬
5/4/2-1‫اإل‬ ‫البرامج‬ ‫ل‬ ‫خال‬ ‫من‬‫رشادية‬‫من‬ ‫المقررة‬ ‫الخطة‬ ‫حسب‬‫إدارة‬‫بالمؤسسة‬ ‫المتدربين‬ ‫خدمات‬
5/4/3-1‫التوجيه‬ ‫في‬ ‫متخصص‬ ‫موظف‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬‫واإلرشاد‬
5/4/4-1
‫والسلوك‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫متخصص‬ ‫موظف‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬
5/4/5-1
5/4/6-1‫متخصص‬ ‫موظف‬ ‫وجود‬ ‫ولعدم‬ ‫الحاالت‬ ‫هذه‬ ‫لمثل‬ ‫المعهد‬ ‫يتعرض‬ ‫لم‬
5/4/7-1‫اإل‬ ‫البرامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫رشادية‬‫التوجيه‬ ‫وخطة‬‫واإلرشاد‬‫الزمني‬‫ة‬
5/4/8-1‫الجلسات‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫والتوجيهية‬ ‫التوعوية‬‫المتدربين‬ ‫مع‬
5/4/9-1‫الرسائل‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫اإلليكترونية‬‫االمور‬ ‫ألولياء‬ ‫الجوال‬ ‫هواتف‬ ‫على‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬‫للعنصر‬:
‫رمز‬‫المؤشر‬
‫اإلجراءات‬‫التصحيحية‬‫والتطويرية‬
‫للمؤشر‬/‫الممارسة‬
‫المسئول‬‫عن‬‫التنفيذ‬‫الوقت‬‫المتوقع‬‫لإلنجاز‬
5/4/2
‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫في‬ ‫مختص‬ ‫وجود‬
‫المؤسسة‬
5/4/3
5/4/4
‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫مختص‬ ‫وجود‬ 5/4/5
5/4/6

77. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS77

78. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS72
‫المعيار‬‫الخامس‬:‫خدمات‬‫المتدربين‬
‫العنصر‬(5/5)‫األنشطة‬‫والبرامج‬
‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬‫لتحقيق‬‫العنصر‬:
‫تقدير‬‫المؤشرات‬/‫الممارسات‬‫الجيدة‬
‫غير‬
‫متحقق‬
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫متحقق‬
‫تجاوز‬
‫المتحقق‬
1234
1-‫يوجد‬‫تنوع‬‫لألنشطة‬)،‫رياضية‬‫اجتماع‬،‫ية‬،‫كشفية‬
‫تثقيفية‬)...
√
2-‫تتوفر‬‫التجهيزات‬‫المناسبة‬‫لممارسة‬‫األنشطة‬.√
3-‫يوجد‬‫وقت‬‫متاح‬‫للمتدربين‬‫لممارسة‬‫األنشطة‬.√
4-‫يتم‬‫إقامة‬‫الحفالت‬‫الختامية‬‫للمتدربين‬.√
5-‫يوجد‬‫صالة‬‫مخصصة‬‫لألنشطة‬.√
6-‫يوجد‬‫موظف‬‫متخصص‬‫لمتابعة‬‫األنشطة‬.√
7-‫تالئم‬‫البرامج‬‫التثقيفية‬‫المنفذة‬‫احتياجات‬‫المتدربين‬.√
‫اإلثباتات‬/‫الشواهد‬/‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫المرفقة‬ ‫األدلة‬/‫ويتم‬ ، ‫ممارسة‬‫المناسبة‬ ‫باألرقام‬ ‫ترميزها‬:
‫رمز‬‫الشاهد‬‫عنوان‬‫الشاهد‬
5/5/1-1‫دوري‬(‫الطائرة‬ ‫كرة‬-‫القدم‬ ‫كرة‬–‫البلياردو‬–‫الهوكي‬–‫بالستيشن‬)
5/5/2-1‫األغراض‬ ‫متعددة‬ ‫صالة‬ ‫وجود‬
5/5/3-1‫حصص‬‫األنشطة‬
5/5/4-1‫والخريجين‬ ‫المتفوقين‬ ‫تكريم‬ ‫حفل‬
5/5/5-1‫األغراض‬ ‫متعددة‬ ‫صالة‬ ‫وجود‬
5/5/5-2‫المالعب‬
5/5/6-1‫مت‬ ‫غير‬ ‫مدرب‬‫ف‬‫لألنشطة‬ ‫رع‬
5/5/7-1‫التوعوي‬ ‫المحاضرات‬ ‫إلقاء‬‫ة‬‫واإلرشادية‬(‫التدخين‬ ‫خطر‬+‫المهن‬ ‫ممارسة‬‫ة‬+‫الوالدين‬ ‫بر‬)

79. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS79

80. ‫إخراج‬:‫م‬.‫ولي‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫عيسى‬
‫معايير‬‫جودة‬‫التدريب‬‫في‬‫المعاهد‬‫التدريبية‬TRAINING QUALITY STANDARDS22