SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 28
CORES
PRIMÁRIAS
CORES PRIMÁRIAS
 As cores primárias são: vermelho, amarelo e
azul.
 São consideradas as primeiras cores;
 O vermelho é uma cor quente, que mostra
vitalidade, energia e coragem;
 O amarelo é uma cor suave e alegre que
simboliza o otimismo;
 O azul é a cor da concentração e melhora a
mente.
CORES
SECUNDÁRIAS
CORES
QUENTES
E FRIAS
As cores quentes são consideradas
excitantes e as cores frias calmantes.
As cores quentes, são associadas ao sol e
ao fogo: amarelo, laranja e vermelho. São
aquelas que nos transmitem a sensação de
calor. 
As cores frias, são associadas à água, ao
gelo, ao céu, e às arvores: violeta, azul e
verde. São aquelas que nos transmitem
a sensação de frio.
CORES
QUENTES E FRIAS
CORES
NEUTRAS
O branco, o preto e o cinza são tidas como
cores neutras. Na realidade assim se
chamam pela sua origem .
O branco é a soma de todas as cores e
implica a presença de luz.
O preto é oposto ao branco, significa total
ausência de luz e aparentemente, não deriva
de qualquer cor.
O cinza, ou os vários tons de cinza têm
origem na mistura, em diferentes
quantidades, do branco com o preto.
As cores neutras não se afirmam muito, por
si só.
São aquelas que não são nem quentes, nem
frias. O branco, preto, cinza e marrom (com
suas variações) são consideradas as cores
neutras.
As cores neutras podem ser obtidas
misturando-se duas cores complementares
ou então misturando as três cores primárias.
Exemplo: paleta com cores neutras
As demais cores, quando perdem o seu
colorido pela excessiva mistura com o preto,
o branco ou o cinza, também se tornam
cores neutras. As mais comuns são o
marrom e o bege.
Outra importância das cores neutras está em
realçar ou avivar outra que esteja a seu lado,
uma vez que elas tem pouco reflexo. O uso
de uma base neutra com um cor forte
(primário, secundária ou terciária) faz com
que essa cor fique em total evidência.
Dados retirados de:
http://artesatividades.blogspot.com.br/2010/12/
cores-complementares.html - em 13/03/2013
http://olhandoacor.web.simplesnet.pt/significado
_das_cores.htm

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Curso de historia da arte
Curso de historia da arteCurso de historia da arte
Curso de historia da arte
 
Elementos da linguagem visual.
Elementos da linguagem visual.Elementos da linguagem visual.
Elementos da linguagem visual.
 
Aula 2 composição visual
Aula  2 composição visualAula  2 composição visual
Aula 2 composição visual
 
Teoria Das Cores
Teoria Das CoresTeoria Das Cores
Teoria Das Cores
 
Estudo das cores i
Estudo das cores iEstudo das cores i
Estudo das cores i
 
Elementos visuais cor
Elementos visuais   corElementos visuais   cor
Elementos visuais cor
 
Elementos da Linguagem Visual: Teoria das cores
Elementos da Linguagem Visual: Teoria das coresElementos da Linguagem Visual: Teoria das cores
Elementos da Linguagem Visual: Teoria das cores
 
Slide autorretrato
Slide autorretratoSlide autorretrato
Slide autorretrato
 
Dança
DançaDança
Dança
 
CORES
CORESCORES
CORES
 
Conceito de Ponto, Linha e Plano
Conceito de Ponto, Linha e PlanoConceito de Ponto, Linha e Plano
Conceito de Ponto, Linha e Plano
 
Aula 05 linguagem visual
Aula 05   linguagem visualAula 05   linguagem visual
Aula 05 linguagem visual
 
Elementos visuais
Elementos visuaisElementos visuais
Elementos visuais
 
Elementos visuais - Artes 1º ano
Elementos visuais - Artes 1º anoElementos visuais - Artes 1º ano
Elementos visuais - Artes 1º ano
 
Arte Rupestre
Arte Rupestre Arte Rupestre
Arte Rupestre
 
Aula de arte urbana
Aula de arte urbanaAula de arte urbana
Aula de arte urbana
 
O que é arte?!
O que é arte?!O que é arte?!
O que é arte?!
 
Artes visuais e seus elementos visuais
Artes visuais e seus elementos visuaisArtes visuais e seus elementos visuais
Artes visuais e seus elementos visuais
 
A Cor Power Point
 A Cor Power Point A Cor Power Point
A Cor Power Point
 
Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...
Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...
Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...
 

Destaque (20)

Cores estudo das cores
Cores    estudo das coresCores    estudo das cores
Cores estudo das cores
 
Curso completo de desenho vol 06 - luz e sombra
Curso completo de desenho   vol 06 - luz e sombraCurso completo de desenho   vol 06 - luz e sombra
Curso completo de desenho vol 06 - luz e sombra
 
Estudo das cores
Estudo das coresEstudo das cores
Estudo das cores
 
A cor
A corA cor
A cor
 
1. Aula Teoria das Cores
1. Aula Teoria das Cores1. Aula Teoria das Cores
1. Aula Teoria das Cores
 
ARTE - A IMPORTÃNCIA DAS CORES
ARTE - A IMPORTÃNCIA DAS CORESARTE - A IMPORTÃNCIA DAS CORES
ARTE - A IMPORTÃNCIA DAS CORES
 
Desenho artistico e_de_apresen (1)
Desenho artistico e_de_apresen (1)Desenho artistico e_de_apresen (1)
Desenho artistico e_de_apresen (1)
 
Cor nas artes visuais
Cor nas artes visuaisCor nas artes visuais
Cor nas artes visuais
 
Luz e Cor
Luz e CorLuz e Cor
Luz e Cor
 
LUZ E SOMBRA II
LUZ E SOMBRA IILUZ E SOMBRA II
LUZ E SOMBRA II
 
Perspectiva
PerspectivaPerspectiva
Perspectiva
 
Os principios de desenho
Os principios de desenhoOs principios de desenho
Os principios de desenho
 
Principios desenho
Principios desenhoPrincipios desenho
Principios desenho
 
Teoria das cores
Teoria das coresTeoria das cores
Teoria das cores
 
Exercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre Fontes
Exercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre FontesExercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre Fontes
Exercícios Teoria de Luz e Cor - Alexandre Fontes
 
O ponto e a linha aula 6º ano - 2013
O ponto e a linha   aula 6º ano - 2013O ponto e a linha   aula 6º ano - 2013
O ponto e a linha aula 6º ano - 2013
 
Teoria de Desenho (Ponto e Linha)
Teoria de Desenho (Ponto e Linha)Teoria de Desenho (Ponto e Linha)
Teoria de Desenho (Ponto e Linha)
 
Aula de artes para o ensino médio
Aula de artes para o ensino médioAula de artes para o ensino médio
Aula de artes para o ensino médio
 
Arte 6o ano
Arte 6o anoArte 6o ano
Arte 6o ano
 
As cores II
As cores IIAs cores II
As cores II
 

Semelhante a Cores primárias, secundárias e neutras

Semelhante a Cores primárias, secundárias e neutras (20)

Cores expressão artística
Cores   expressão artísticaCores   expressão artística
Cores expressão artística
 
Trabalho De Grafica. Diana E Hugo
Trabalho De Grafica. Diana E HugoTrabalho De Grafica. Diana E Hugo
Trabalho De Grafica. Diana E Hugo
 
Pg aula 8
Pg aula 8Pg aula 8
Pg aula 8
 
Luz cor.pps
Luz cor.ppsLuz cor.pps
Luz cor.pps
 
Cores
CoresCores
Cores
 
Cores
CoresCores
Cores
 
Teoria Das Cores
Teoria Das  CoresTeoria Das  Cores
Teoria Das Cores
 
Cor
CorCor
Cor
 
Teoria da cor4
Teoria da cor4Teoria da cor4
Teoria da cor4
 
Curso de Design Gráfico CCJ Recife 04
Curso de Design Gráfico CCJ Recife 04Curso de Design Gráfico CCJ Recife 04
Curso de Design Gráfico CCJ Recife 04
 
Teoria das cores
Teoria das coresTeoria das cores
Teoria das cores
 
1189800457 Cores Quentes[1]
1189800457 Cores Quentes[1]1189800457 Cores Quentes[1]
1189800457 Cores Quentes[1]
 
A luz e cor
A luz e corA luz e cor
A luz e cor
 
Vanessa Matias - Cores
Vanessa Matias - CoresVanessa Matias - Cores
Vanessa Matias - Cores
 
As cores
As coresAs cores
As cores
 
Ticc
TiccTicc
Ticc
 
Ticc
TiccTicc
Ticc
 
Ana Catariba Fernandes - As cores
Ana Catariba Fernandes  - As coresAna Catariba Fernandes  - As cores
Ana Catariba Fernandes - As cores
 
Cores aula 2008
Cores aula 2008Cores aula 2008
Cores aula 2008
 
cartografia_tematica - aula 3.ppt
cartografia_tematica - aula 3.pptcartografia_tematica - aula 3.ppt
cartografia_tematica - aula 3.ppt
 

Último

Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 

Último (20)

Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 

Cores primárias, secundárias e neutras

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 6. CORES PRIMÁRIAS  As cores primárias são: vermelho, amarelo e azul.  São consideradas as primeiras cores;  O vermelho é uma cor quente, que mostra vitalidade, energia e coragem;  O amarelo é uma cor suave e alegre que simboliza o otimismo;  O azul é a cor da concentração e melhora a mente.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 20. As cores quentes são consideradas excitantes e as cores frias calmantes. As cores quentes, são associadas ao sol e ao fogo: amarelo, laranja e vermelho. São aquelas que nos transmitem a sensação de calor.  As cores frias, são associadas à água, ao gelo, ao céu, e às arvores: violeta, azul e verde. São aquelas que nos transmitem a sensação de frio.
  • 22.
  • 23.
  • 25. O branco, o preto e o cinza são tidas como cores neutras. Na realidade assim se chamam pela sua origem . O branco é a soma de todas as cores e implica a presença de luz. O preto é oposto ao branco, significa total ausência de luz e aparentemente, não deriva de qualquer cor. O cinza, ou os vários tons de cinza têm origem na mistura, em diferentes quantidades, do branco com o preto. As cores neutras não se afirmam muito, por si só.
  • 26. São aquelas que não são nem quentes, nem frias. O branco, preto, cinza e marrom (com suas variações) são consideradas as cores neutras. As cores neutras podem ser obtidas misturando-se duas cores complementares ou então misturando as três cores primárias. Exemplo: paleta com cores neutras
  • 27. As demais cores, quando perdem o seu colorido pela excessiva mistura com o preto, o branco ou o cinza, também se tornam cores neutras. As mais comuns são o marrom e o bege. Outra importância das cores neutras está em realçar ou avivar outra que esteja a seu lado, uma vez que elas tem pouco reflexo. O uso de uma base neutra com um cor forte (primário, secundária ou terciária) faz com que essa cor fique em total evidência.
  • 28. Dados retirados de: http://artesatividades.blogspot.com.br/2010/12/ cores-complementares.html - em 13/03/2013 http://olhandoacor.web.simplesnet.pt/significado _das_cores.htm