Zvuk mowa

1. ФОНЕТИКАФОНЕТИКА
Звуки мови і звуки
мовлення. Голосні та
приголосні звуки. Приголосні дзвінкі й
глухі. Вимова звуків, що позначаються
буквами г і ґ

2. Що вивчаєЩо вивчає
фонфонетика?етика?
Фонетика – це розділ
мовознавства, що вивчає
звуковий склад мови

3. Фонетика
(від грецького phone - звук)
магнітофон
мікрофон
диктофон
саксофон
патефон
телефон

4. ГУРКІТ
ГРОМУ
ЦВІРІНЬ-
КАННЯ
МУЗИКА
ШУРХОТІННЯ
ЛИСТЯ
КАШЛЯННЯ
М'ЯВКАННЯ
КОШЕНЯТИ
СВИСТ
ПЛЕСКІТ
ХВИЛЬ
ЗВУКИ МОВИ
ЗВУКИ

5. Як дерево починається з кореня,Як дерево починається з кореня,
так слово починається зі звука.так слово починається зі звука.
О. ДовгийО. Довгий
Як ви розумієте зміст цих слів?Як ви розумієте зміст цих слів?

6. ЗВУК →СЛОВО →МОВА →ДУМКИЗВУК →СЛОВО →МОВА →ДУМКИ
ЗВУКИ:ЗВУКИ: [[аа],[],[ии],[],[аа],[],[кк],[],[лл],[],[нн]]
СЛОВО:СЛОВО: калинакалина
МОВА (РЕЧЕННЯ)МОВА (РЕЧЕННЯ) ::
Калина хвалилась, що медом солодка.Калина хвалилась, що медом солодка.
ДУМКИ:ДУМКИ:
У вінку зеленолистімУ вінку зеленолистім,,
У червоному намистіУ червоному намисті
Вдивляється у водуВдивляється у воду
На свою хорошу вроду.На свою хорошу вроду.

7. Як утворюються звукиЯк утворюються звуки
людського мовлення?людського мовлення?
ЗвукЗвук –– найменша одиниця мови, яку минайменша одиниця мови, яку ми
вимовляємо і чуємовимовляємо і чуємо. Звуки людської мови, як і. Звуки людської мови, як і
будь-які інші звуки, є результатом коливаннябудь-які інші звуки, є результатом коливання
повітря. Саме ці коливанняповітря. Саме ці коливання
сприймає наше вухо.сприймає наше вухо.
Звуки мови творяться мовнимиЗвуки мови творяться мовними
органами людини, до якихорганами людини, до яких
належать: зуби, язик, губи,належать: зуби, язик, губи,
піднебіння, гортань, голосовіпіднебіння, гортань, голосові
звзв’’язки.язки.

8. Звуки мовленняЗвуки мовлення
Голосні Приголосні
38
6 32
Звуки записуємо у квадратних дужках:
[н] [и][в] [а]

9. Голосні -Голосні -
це звуки, під часце звуки, під час
вимови якихвимови яких
струмінь повітря неструмінь повітря не
потрапляє напотрапляє на
перешкоди в ротовійперешкоди в ротовій
порожнині, вонипорожнині, вони
утвореніутворені заза
допомогою голосу.допомогою голосу.
Приголосні -Приголосні -
це звуки мовлення,це звуки мовлення,
які складаютьсяякі складаються зз
голосу і шумуголосу і шуму
( дзвінкі) або( дзвінкі) або
тільки шуму (глухі).тільки шуму (глухі).
Звуки

10. Звукові париЗвукові пари
Дзвінкі [б] [д] [д'] [з] [з'] [дз]͡ [дз']͡ [ж] [дж]͡ [ґ] [г] -
Глухі [п] [т] [т'] [с] [с'] [ц] [ц'] [ш] [ч] [к] [х] [ф]
Звуки [в], [ м ], [ н ], [ л ], [ р ], [ й ], а також відповідні їм м'які
[ н ' ], [ л ' ], [ р ' ] не належать ні до дзвінких, ні до глухих.

11. А це ж просто!А це ж просто!
Дзвінкі:Дзвінкі: ббууддее ггоожжее ґґеедздзю ую у джджааззіі

12. Глухі приголосні:
цап хоче фісташки

14. ( ІІ варіант для запам’ятовування сонорних
приголосних - ми винили рій )

15. Алфавіт
Літери на позначення всіх дзвінких і
сонорних приголосних розташовані в
алфавіті до літери о, крім к, глухих – після
о, крім р.
Аа Бб Вв Гг Ґґ Дд Ее Єє
Жж Зз Ии Іі Її Йй Кк Лл
Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу
Фф Хх Цц Чч Шш Щщ
Ьь Юю Яя

16. 19, 21, 25, 19, 4, 21, 1, 25, 12, 3319, 21, 25, 19, 4, 21, 1, 25, 12, 33
РОЗГАДАЙ!РОЗГАДАЙ!

17. Отже, зОтже, з ФОНЕТИКОЮФОНЕТИКОЮ повпов’’язані такіязані такі
разділи науки про мову:разділи науки про мову:
ГРАФІКАГРАФІКА ((від грец.від грец. grapho –grapho – пишу)пишу) ––це розділце розділ
мовознавства, що вивчає систему умовних знаківмовознавства, що вивчає систему умовних знаків
для передачі звуків на письмі.для передачі звуків на письмі.
ОРФОГРАФІЯОРФОГРАФІЯ (від грец.(від грец. orphos –orphos – правильний,правильний,
grapho –grapho – пишу)пишу) –розділ мовознавства, що вивчає–розділ мовознавства, що вивчає
правила написання слів.правила написання слів.
ОРФОЕПІЯОРФОЕПІЯ (від грец.(від грец. orphos –orphos – правильний,правильний, epos –epos –
мова)мова) -- розділ мовознавства, що вивчає правиларозділ мовознавства, що вивчає правила
літературної вимови.літературної вимови.

18. ПРО ЛІТЕРУ Ґ
Літеру Ґґ, яку було вилучено з українського
правопису 1933 року, повернуто третім виданням
«Українського правопису». Нинішній правопис
(четверте видання — К.,1993) подає перелік слів з
літерою Ґ ґ.
В українській мові розрізняємо звуки [ґ] і [г], які
позначаємо відповідно буквами ґ і г. Наприклад:
ґрунт, ґудзик, гай, горіх. Звук [ґ] вимовляємо в
порівняно невеликій групі слів. Наприклад:
аґу, аґрус, ґаблі, ґава, ґазда, ґаздиня, ґанок, ґедзь,
ґелґотати,, ґлей (вишневий клей), ґніт, ґоґель-моґель, (і
ґоґоль-моґоль), ґрасувати, ґрати (іменник), ґречний,
ґринджоли, ґрунт, ґудзик, ґуля,, дзиґа, зиґзаґ, леґінь,

19. Голосні звукиГолосні звуки
Утворюються за допомогою голосу,Утворюються за допомогою голосу,
їх можна співатиїх можна співати
[о]
[а]
[у]
[е]
[і] [и]

20. ГРА-ЕКСПЕРИМЕНТГРА-ЕКСПЕРИМЕНТ
 Якого кольору голосні звуки?Якого кольору голосні звуки?
 Які емоції викликають у васЯкі емоції викликають у вас
голосні звуки?голосні звуки?
[а]
[о]
[у]
[и]
[е]
[і]

21. ППооггррааййссяя зз ггооллооссннииммии
ЗЗ іі – лежу я на дивані,– лежу я на дивані,
ЗЗ ии – пливу я в океані.– пливу я в океані.
ЗЗ іі – усі мене торкають,– усі мене торкають,
ЗЗ ии – в хліві мене тримають.– в хліві мене тримають.
Мене ти здавна звик любитиМене ти здавна звик любити
І завжди ситий ти за це.І завжди ситий ти за це.
А тількиА тільки уу нана іі змінити –змінити –
Стрибну я вмить на деревце.Стрибну я вмить на деревце.

22. ГраГра ““НайкмітливішийНайкмітливіший””
Вставте голосні на місці крапок,Вставте голосні на місці крапок,
прочитайте і відгадайте загадкупрочитайте і відгадайте загадку
В..н із казк.., в..н із п..сн..,
В нь..г.. з..бк.., як з..л..зн..
К..п..ст..н.. в..н гр..з..
Зв..ться зв..р н.. б..кв..“зе”

23. Народознавчий довідникНародознавчий довідник
Калина – найулюбленішаКалина – найулюбленіша
рослина українців. Вона широкорослина українців. Вона широко
використовується у народнійвикористовується у народній
обрядовості, особливо на весіллі.обрядовості, особливо на весіллі.
Вона – незамінний рослиннийВона – незамінний рослинний
лікар. На нашій планеті росте 200лікар. На нашій планеті росте 200
видів калини, а в Україні найбільшвидів калини, а в Україні найбільш
поширені два види: звичайна іпоширені два види: звичайна і
цілолиста. Понад 100 населенихцілолиста. Понад 100 населених
пунктів у нашій державі названо напунктів у нашій державі названо на
честь цієї рослини. Оспіваначесть цієї рослини. Оспівана
калина в піснях, хороводах,калина в піснях, хороводах,
легендах.легендах.
Випишіть по три слова з одним, двома,
трьома, чотирма голосними.

24. Це цікаво!Це цікаво!
Мови деяких народів справдіМови деяких народів справді
бувають бідні на звуки.бувають бідні на звуки.
Тубільці Австралії,Тубільці Австралії,
наприклад, мають тільки 8 приголосних унаприклад, мають тільки 8 приголосних у
своїй мові, полінезійці – 10. Не дивно, щосвоїй мові, полінезійці – 10. Не дивно, що
для українця, який звик уживати 32для українця, який звик уживати 32
приголосні звуки, мова тих далекихприголосні звуки, мова тих далеких
племен може здаватися чудноюплемен може здаватися чудною..

25. « Вийм« Виймііть звук»ть звук»
Зразок: Петро – перо.
Бруква, маслюк, бур’ян, чвари, пліт, прісний.

26. Орфоепічна хвилинкаОрфоепічна хвилинка
“Скоромовки”“Скоромовки”
Бубоніла діду баба:Бубоніла діду баба:
- Ой, не дмухай на кульбабу,- Ой, не дмухай на кульбабу,
Бо з кульбаби полетятьБо з кульбаби полетять
Сто малих кульбабенят.Сто малих кульбабенят.
Сів шпак на шпаківню,Сів шпак на шпаківню,
заспівав шпак півню:заспівав шпак півню:
-Ти не вмієш так, як я.-Ти не вмієш так, як я.
Так, як ти, не вмію я.Так, як ти, не вмію я.

27. Тестові завданняТестові завдання
1. Фонетика – це розділ1. Фонетика – це розділ
мовознавства, що вивчає:мовознавства, що вивчає:
а) знаки письма;а) знаки письма;
б) звуки мовлення;б) звуки мовлення;
в) правильну вимову слів.в) правильну вимову слів.

28. 2. Скільки в українській мові2. Скільки в українській мові
голосних та приголосних звуків:голосних та приголосних звуків:
а) 6 голосних і 37 приголосних;а) 6 голосних і 37 приголосних;
б) 7 голосних і 36 приголосних;б) 7 голосних і 36 приголосних;
в) 6 голосних і 32 пв) 6 голосних і 32 прриголосних.иголосних.

29. 3. Приголосні звуки поділяються3. Приголосні звуки поділяються
на дзвінкі та глухі:на дзвінкі та глухі:
а) за можливістю поєднуватисьа) за можливістю поєднуватись
між собою;між собою;
б) за участю голосу й шуму.б) за участю голосу й шуму.
в) за активністю вживання вв) за активністю вживання в
мовленні.мовленні.

30. 4. Голосні звуки утворюються за4. Голосні звуки утворюються за
допомогою:допомогою:
а) голосу;а) голосу;
б) шуму;б) шуму;
в) голосу і шуму.в) голосу і шуму.

31. 5. Виберіть рядок у якому всі5. Виберіть рядок у якому всі
слова написані правильно:слова написані правильно:
а) аґрус, ґруша, ґоґель-моґель;а) аґрус, ґруша, ґоґель-моґель;
б) гречаний, ґніт, ґава;б) гречаний, ґніт, ґава;
в) ґанок, ґедзь, гелґотати.в) ґанок, ґедзь, гелґотати.

32. 6. Скільки глухих звуків у слові6. Скільки глухих звуків у слові
дзвіндзвін::
а) один;а) один;
б)немає жодного;б)немає жодного;
в) два.в) два.

33. Правильні відповіді:Правильні відповіді:
1. Б1. Б
2. В2. В
3. Б3. Б
4. А4. А
5. Б5. Б
6. Б6. Б

34. Домашнє завдання:Домашнє завдання:
 1.Вивчити теоретичний матеріал1.Вивчити теоретичний матеріал
підручникапідручника §§ 23, виконати вправу 180.23, виконати вправу 180.
 2. Скласти 5 запитань до теми.2. Скласти 5 запитань до теми.
 3. Написати казку « Країна Фонетика» за3. Написати казку « Країна Фонетика» за
вивченим на уроці матеріалом.вивченим на уроці матеріалом.