SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
ФРАНЦІЯФРАНЦІЯ
Історичний диктантІсторичний диктант
1.1. Нормани проживали на території СкандинавськогоНормани проживали на території Скандинавського
півострова. Так чи Ні?півострова. Так чи Ні?
2.2. Як норманів називали в Київській Русі?Як норманів називали в Київській Русі?
3.3. Як в Європі називали норманів?Як в Європі називали норманів?
4.4. Більшу частину Скандинавського півострова займали…Більшу частину Скандинавського півострова займали…
5.5. Які скандинавські держави утворили нормани?Які скандинавські держави утворили нормани?
6.6. Як називався бог війни та мудрості у норманів?Як називався бог війни та мудрості у норманів?
7.7. Як називався алфавіт скандинавських народів?Як називався алфавіт скандинавських народів?
8.8. Усні народні перекази скандинавських народів.Усні народні перекази скандинавських народів.
9.9. Яка унія була укладена в 1397 році?Яка унія була укладена в 1397 році?
10.10. В якому році була укладена Кальмарська унія?В якому році була укладена Кальмарська унія?
11.11. Яка з скандинавських країн у ХІІ –Яка з скандинавських країн у ХІІ – XVXV ст. була найбільшст. була найбільш
розвинутою?розвинутою?
12.12. Який материк відкрили вікінги у 1000 році?Який материк відкрили вікінги у 1000 році?
ВідповідіВідповіді
1. Варяги.1. Варяги.
2. Вікінги.2. Вікінги.
3. Ліси і гори.3. Ліси і гори.
4. Данія, Норвегія,4. Данія, Норвегія,
Швеція.Швеція.
5. Один.5. Один.
7. Руни.7. Руни.
8. Саги8. Саги
9. Кальмарська.9. Кальмарська.
10. 1397 р.10. 1397 р.
11. Данія11. Данія
12. Північна Америка12. Північна Америка
План урокуПлан уроку
1.1. Посилення королівської влади.Посилення королівської влади.
2.2. Правління ФіліппаПравління Філіппа IVIV Красивого.Красивого.
Опорні поняття і дати урокуОпорні поняття і дати уроку
 Опорні поняття:Опорні поняття:
 Генеральні штатиГенеральні штати
 Станова монархіяСтанова монархія
 ЦентралізованаЦентралізована
державадержава
 ДофінДофін
 дворянстводворянство
 Опорні дати:Опорні дати:
 1285-1314 рр. –1285-1314 рр. –
правління Філіппаправління Філіппа IVIV
КрасивогоКрасивого
 1302 р – скликання1302 р – скликання
Генеральних штатівГенеральних штатів
Актуалізація опорних знаньАктуалізація опорних знань
1.1. Хто такі франки?Хто такі франки?
2.2. Хто став засновником Франкської держави?Хто став засновником Франкської держави?
3.3. За якого короля Франкська держава досяглаЗа якого короля Франкська держава досягла
найбільшого розквіту та перетворилася нанайбільшого розквіту та перетворилася на
імперію?імперію?
4.4. В якому році і чому Франкська імперіяВ якому році і чому Франкська імперія
розпалася?розпалася?
5.5. Які держави почали формуватися наЯкі держави почали формуватися на
території Франкської імперії?території Франкської імперії?
6.6. Що таке феодальна роздробленість?Що таке феодальна роздробленість?
• Іль – де – Франст- у дослівному
перекладі це означає острів Франція –
називають сьогодні невеликий район у
сучасній Франції. Ця територія була єдиним
земельним володінням, яке належало
французьким королям у ХІ – ХІІ ст.
• Більше ніж половиною території Франції
володів англійський король.
• Процес збирання французьких земель
розпочав король Людовік VI і тривав понад
три століття – з ХІІ до середини XV століття
ПосиленняПосилення
королівської владикоролівської влади
 Яка основна причина феодальноїЯка основна причина феодальної
роздробленості? Чому в історіїроздробленості? Чому в історії
практично всіх держав існувавпрактично всіх держав існував
період феодальної роздробленості?період феодальної роздробленості?
 Слабкість королівської владиСлабкість королівської влади
 За яких обставин виникає потреба уЗа яких обставин виникає потреба у
сильній королівській владі?сильній королівській владі?
 Для організації торгівліДля організації торгівлі
 Для зміцнення обороноздатностіДля зміцнення обороноздатності
країни.країни.
 Які основні групи населення ФранціїЯкі основні групи населення Франції
ви знаєте?ви знаєте?
 Яким було ставлення основних групЯким було ставлення основних груп
населення Франції до посиленнянаселення Франції до посилення
королівської влади?королівської влади?
Основні групиОсновні групи
населеннянаселення
Ставлення до посиленняСтавлення до посилення
королівської владикоролівської влади
Великі феодалиВеликі феодали Виступали протиВиступали проти
Середні та дрібніСередні та дрібні
феодали ( рицарі)феодали ( рицарі)
Виступали за посиленняВиступали за посилення
королівської влади,королівської влади,
шукали у короля захистушукали у короля захисту
від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів
ДухівництвоДухівництво Виступали за посиленняВиступали за посилення
королівської влади,королівської влади,
шукали у короля захистушукали у короля захисту
від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів
СеляниСеляни Виступали за посиленняВиступали за посилення
королівської влади,королівської влади,
шукали у короля захистушукали у короля захисту
від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів
ГородяниГородяни Виступали за посиленняВиступали за посилення
королівської влади,королівської влади,
хотіли звільнитися відхотіли звільнитися від
влади феодалів, зробитивлади феодалів, зробити
більш безпечноюбільш безпечною
торгівлю, скасувати митаторгівлю, скасувати мита
і митниціі митниці
Посилення королівської владиПосилення королівської влади
 Якими способами французькі королі моглиЯкими способами французькі королі могли
об”єднати французькі землі в єдину державу?об”єднати французькі землі в єдину державу?
 Прочитати п.1Прочитати п.1 §§13 і дати відповіді на запитання:13 і дати відповіді на запитання:
1.1. Яка королівська династія почала правити у ФранціїЯка королівська династія почала правити у Франції
з кінця Х століття?з кінця Х століття?
2.2. Які способи використовували французькі короліЯкі способи використовували французькі королі
( Філіпп І, Людовік( Філіпп І, Людовік VIVI Товстий, Філіпп ІІ Август)дляТовстий, Філіпп ІІ Август)для
посиленння королівської влади?посиленння королівської влади?
3.3. Які зміни відбулися в управлінні Францією?Які зміни відбулися в управлінні Францією?
Правління ФіліппаПравління Філіппа IVIV Красивого.Красивого.
 Прочитати абзаци 1 – 4 п.2Прочитати абзаци 1 – 4 п.2 §§13 і дати13 і дати
відповіді на запитання:відповіді на запитання:
1.1. Які способи використовував ФіліппЯкі способи використовував Філіпп IVIV
Красивий для зміцнення своєї влади?Красивий для зміцнення своєї влади?
2.2. Які реформи провів ФіліппЯкі реформи провів Філіпп IVIV ??
3.3. Які засоби використовував ФіліппЯкі засоби використовував Філіпп IVIV
для зростання державної казни?для зростання державної казни?
Структура Генеральних штатівСтруктура Генеральних штатів
ГЕНЕРАЛЬНІ ШТАТИ ( 1302 р.)
Духовенство Дворянство
Представники
міст
Архієпископи
Єпископи
абати
Ремісники,
багаті городяни
Середні та
дрібні феодали
Закріплення нового матеріалуЗакріплення нового матеріалу
На основі
співставлення
карт, визначте, які
зміни відбулися у
Франції протягом
ХІІ – XIV століть
Закріплення нового матеріалуЗакріплення нового матеріалу
 З чого почалося об”єднання Франції?З чого почалося об”єднання Франції?
 На які верстви населення міг опиратисяНа які верстви населення міг опиратися
король в об”єднанні Франції? Чому?король в об”єднанні Франції? Чому?
 У чому виявилося посиленняУ чому виявилося посилення
королівської влади у ХІІІ ст.?королівської влади у ХІІІ ст.?
 Що таке Генеральні штати? Для чого їхЩо таке Генеральні штати? Для чого їх
скликали?скликали?
 Які підсумки діяльності французькихЯкі підсумки діяльності французьких
королів на початоккоролів на початок XIVXIV століття?століття?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

конструктивізм
конструктивізмконструктивізм
конструктивізмhome
 
рекомендовані теми учнівських робіт ман світова література
рекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова літературарекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова література
рекомендовані теми учнівських робіт ман світова літератураrmk-resh
 
(3,8) covekovi prava, demokratija i razvoj
(3,8) covekovi prava, demokratija i razvoj(3,8) covekovi prava, demokratija i razvoj
(3,8) covekovi prava, demokratija i razvojneebitno
 
презентация О.Генрі 7 клас
презентация О.Генрі 7 класпрезентация О.Генрі 7 клас
презентация О.Генрі 7 класdfktynbyf15
 
Мольєр Міщанин-шляхтич.pptx
Мольєр Міщанин-шляхтич.pptxМольєр Міщанин-шляхтич.pptx
Мольєр Міщанин-шляхтич.pptxOxara77
 
Марія Приймаченко "Химерні звірі та птахи"
Марія Приймаченко "Химерні звірі та птахи"Марія Приймаченко "Химерні звірі та птахи"
Марія Приймаченко "Химерні звірі та птахи"Терновская Библиотека
 
джонатан свіфт 2
джонатан свіфт 2джонатан свіфт 2
джонатан свіфт 2dfktynbyf15
 
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfДидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfРепетитор Історія України
 
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.DorokhGala
 
Презентація Людмили Євсєєнко
Презентація Людмили ЄвсєєнкоПрезентація Людмили Євсєєнко
Презентація Людмили ЄвсєєнкоOlga Burda
 
Кропивницький (Кіровоград) у роки Другої Світової війни
Кропивницький (Кіровоград) у роки Другої Світової війниКропивницький (Кіровоград) у роки Другої Світової війни
Кропивницький (Кіровоград) у роки Другої Світової війниssuser8be0a0
 
Бальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяБальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяAdriana Himinets
 
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація. Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація. Adriana Himinets
 
"Сонячна машина"
"Сонячна машина""Сонячна машина"
"Сонячна машина"Helen Golovina
 
«Радість і сум в одне переплелися»
«Радість і сум  в одне переплелися»«Радість і сум  в одне переплелися»
«Радість і сум в одне переплелися»НБУ для дітей
 
Влаштування дітей позбавлених піклування
Влаштування дітей позбавлених піклуванняВлаштування дітей позбавлених піклування
Влаштування дітей позбавлених піклуванняantonuk
 

Mais procurados (20)

конструктивізм
конструктивізмконструктивізм
конструктивізм
 
тиртей
тиртейтиртей
тиртей
 
рекомендовані теми учнівських робіт ман світова література
рекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова літературарекомендовані теми  учнівських робіт ман  світова література
рекомендовані теми учнівських робіт ман світова література
 
(3,8) covekovi prava, demokratija i razvoj
(3,8) covekovi prava, demokratija i razvoj(3,8) covekovi prava, demokratija i razvoj
(3,8) covekovi prava, demokratija i razvoj
 
презентация О.Генрі 7 клас
презентация О.Генрі 7 класпрезентация О.Генрі 7 клас
презентация О.Генрі 7 клас
 
А Камю чума
А Камю чумаА Камю чума
А Камю чума
 
Мольєр Міщанин-шляхтич.pptx
Мольєр Міщанин-шляхтич.pptxМольєр Міщанин-шляхтич.pptx
Мольєр Міщанин-шляхтич.pptx
 
Марія Приймаченко "Химерні звірі та птахи"
Марія Приймаченко "Химерні звірі та птахи"Марія Приймаченко "Химерні звірі та птахи"
Марія Приймаченко "Химерні звірі та птахи"
 
джонатан свіфт 2
джонатан свіфт 2джонатан свіфт 2
джонатан свіфт 2
 
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfДидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
 
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.
 
Презентація Людмили Євсєєнко
Презентація Людмили ЄвсєєнкоПрезентація Людмили Євсєєнко
Презентація Людмили Євсєєнко
 
Кропивницький (Кіровоград) у роки Другої Світової війни
Кропивницький (Кіровоград) у роки Другої Світової війниКропивницький (Кіровоград) у роки Другої Світової війни
Кропивницький (Кіровоград) у роки Другої Світової війни
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Конспекти уроків
Конспекти уроків Конспекти уроків
Конспекти уроків
 
Бальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяБальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедія
 
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація. Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
 
"Сонячна машина"
"Сонячна машина""Сонячна машина"
"Сонячна машина"
 
«Радість і сум в одне переплелися»
«Радість і сум  в одне переплелися»«Радість і сум  в одне переплелися»
«Радість і сум в одне переплелися»
 
Влаштування дітей позбавлених піклування
Влаштування дітей позбавлених піклуванняВлаштування дітей позбавлених піклування
Влаштування дітей позбавлених піклування
 

Destaque

CV_Christopher_Turnbull_ 050615
CV_Christopher_Turnbull_ 050615CV_Christopher_Turnbull_ 050615
CV_Christopher_Turnbull_ 050615Chris Turnbull
 
Get many followers on keek free
Get many followers on keek freeGet many followers on keek free
Get many followers on keek freekarron562
 
Noticip 02 mayo 2013
Noticip 02 mayo 2013Noticip 02 mayo 2013
Noticip 02 mayo 2013CámaraCIP
 
El liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos socialesEl liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos socialesLorena Cabrera Jimenez
 
Laorganizacion como elemento de la gerencia
Laorganizacion como elemento de la gerenciaLaorganizacion como elemento de la gerencia
Laorganizacion como elemento de la gerenciaYarim Morfe
 
Get me followers on keek
Get me followers on keekGet me followers on keek
Get me followers on keekkarron562
 
Ute el liderazgo de los emprendimientos sociales
Ute el liderazgo de los emprendimientos socialesUte el liderazgo de los emprendimientos sociales
Ute el liderazgo de los emprendimientos socialesmarianelamm
 

Destaque (7)

CV_Christopher_Turnbull_ 050615
CV_Christopher_Turnbull_ 050615CV_Christopher_Turnbull_ 050615
CV_Christopher_Turnbull_ 050615
 
Get many followers on keek free
Get many followers on keek freeGet many followers on keek free
Get many followers on keek free
 
Noticip 02 mayo 2013
Noticip 02 mayo 2013Noticip 02 mayo 2013
Noticip 02 mayo 2013
 
El liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos socialesEl liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos sociales
 
Laorganizacion como elemento de la gerencia
Laorganizacion como elemento de la gerenciaLaorganizacion como elemento de la gerencia
Laorganizacion como elemento de la gerencia
 
Get me followers on keek
Get me followers on keekGet me followers on keek
Get me followers on keek
 
Ute el liderazgo de los emprendimientos sociales
Ute el liderazgo de los emprendimientos socialesUte el liderazgo de los emprendimientos sociales
Ute el liderazgo de los emprendimientos sociales
 

Último

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 

Último (17)

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 

франція

  • 2. Історичний диктантІсторичний диктант 1.1. Нормани проживали на території СкандинавськогоНормани проживали на території Скандинавського півострова. Так чи Ні?півострова. Так чи Ні? 2.2. Як норманів називали в Київській Русі?Як норманів називали в Київській Русі? 3.3. Як в Європі називали норманів?Як в Європі називали норманів? 4.4. Більшу частину Скандинавського півострова займали…Більшу частину Скандинавського півострова займали… 5.5. Які скандинавські держави утворили нормани?Які скандинавські держави утворили нормани? 6.6. Як називався бог війни та мудрості у норманів?Як називався бог війни та мудрості у норманів? 7.7. Як називався алфавіт скандинавських народів?Як називався алфавіт скандинавських народів? 8.8. Усні народні перекази скандинавських народів.Усні народні перекази скандинавських народів. 9.9. Яка унія була укладена в 1397 році?Яка унія була укладена в 1397 році? 10.10. В якому році була укладена Кальмарська унія?В якому році була укладена Кальмарська унія? 11.11. Яка з скандинавських країн у ХІІ –Яка з скандинавських країн у ХІІ – XVXV ст. була найбільшст. була найбільш розвинутою?розвинутою? 12.12. Який материк відкрили вікінги у 1000 році?Який материк відкрили вікінги у 1000 році?
  • 3. ВідповідіВідповіді 1. Варяги.1. Варяги. 2. Вікінги.2. Вікінги. 3. Ліси і гори.3. Ліси і гори. 4. Данія, Норвегія,4. Данія, Норвегія, Швеція.Швеція. 5. Один.5. Один. 7. Руни.7. Руни. 8. Саги8. Саги 9. Кальмарська.9. Кальмарська. 10. 1397 р.10. 1397 р. 11. Данія11. Данія 12. Північна Америка12. Північна Америка
  • 4. План урокуПлан уроку 1.1. Посилення королівської влади.Посилення королівської влади. 2.2. Правління ФіліппаПравління Філіппа IVIV Красивого.Красивого.
  • 5. Опорні поняття і дати урокуОпорні поняття і дати уроку  Опорні поняття:Опорні поняття:  Генеральні штатиГенеральні штати  Станова монархіяСтанова монархія  ЦентралізованаЦентралізована державадержава  ДофінДофін  дворянстводворянство  Опорні дати:Опорні дати:  1285-1314 рр. –1285-1314 рр. – правління Філіппаправління Філіппа IVIV КрасивогоКрасивого  1302 р – скликання1302 р – скликання Генеральних штатівГенеральних штатів
  • 6. Актуалізація опорних знаньАктуалізація опорних знань 1.1. Хто такі франки?Хто такі франки? 2.2. Хто став засновником Франкської держави?Хто став засновником Франкської держави? 3.3. За якого короля Франкська держава досяглаЗа якого короля Франкська держава досягла найбільшого розквіту та перетворилася нанайбільшого розквіту та перетворилася на імперію?імперію? 4.4. В якому році і чому Франкська імперіяВ якому році і чому Франкська імперія розпалася?розпалася? 5.5. Які держави почали формуватися наЯкі держави почали формуватися на території Франкської імперії?території Франкської імперії? 6.6. Що таке феодальна роздробленість?Що таке феодальна роздробленість?
  • 7. • Іль – де – Франст- у дослівному перекладі це означає острів Франція – називають сьогодні невеликий район у сучасній Франції. Ця територія була єдиним земельним володінням, яке належало французьким королям у ХІ – ХІІ ст. • Більше ніж половиною території Франції володів англійський король. • Процес збирання французьких земель розпочав король Людовік VI і тривав понад три століття – з ХІІ до середини XV століття
  • 8. ПосиленняПосилення королівської владикоролівської влади  Яка основна причина феодальноїЯка основна причина феодальної роздробленості? Чому в історіїроздробленості? Чому в історії практично всіх держав існувавпрактично всіх держав існував період феодальної роздробленості?період феодальної роздробленості?  Слабкість королівської владиСлабкість королівської влади  За яких обставин виникає потреба уЗа яких обставин виникає потреба у сильній королівській владі?сильній королівській владі?  Для організації торгівліДля організації торгівлі  Для зміцнення обороноздатностіДля зміцнення обороноздатності країни.країни.  Які основні групи населення ФранціїЯкі основні групи населення Франції ви знаєте?ви знаєте?  Яким було ставлення основних групЯким було ставлення основних груп населення Франції до посиленнянаселення Франції до посилення королівської влади?королівської влади? Основні групиОсновні групи населеннянаселення Ставлення до посиленняСтавлення до посилення королівської владикоролівської влади Великі феодалиВеликі феодали Виступали протиВиступали проти Середні та дрібніСередні та дрібні феодали ( рицарі)феодали ( рицарі) Виступали за посиленняВиступали за посилення королівської влади,королівської влади, шукали у короля захистушукали у короля захисту від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів ДухівництвоДухівництво Виступали за посиленняВиступали за посилення королівської влади,королівської влади, шукали у короля захистушукали у короля захисту від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів СеляниСеляни Виступали за посиленняВиступали за посилення королівської влади,королівської влади, шукали у короля захистушукали у короля захисту від сваволі сеньйоріввід сваволі сеньйорів ГородяниГородяни Виступали за посиленняВиступали за посилення королівської влади,королівської влади, хотіли звільнитися відхотіли звільнитися від влади феодалів, зробитивлади феодалів, зробити більш безпечноюбільш безпечною торгівлю, скасувати митаторгівлю, скасувати мита і митниціі митниці
  • 9. Посилення королівської владиПосилення королівської влади  Якими способами французькі королі моглиЯкими способами французькі королі могли об”єднати французькі землі в єдину державу?об”єднати французькі землі в єдину державу?  Прочитати п.1Прочитати п.1 §§13 і дати відповіді на запитання:13 і дати відповіді на запитання: 1.1. Яка королівська династія почала правити у ФранціїЯка королівська династія почала правити у Франції з кінця Х століття?з кінця Х століття? 2.2. Які способи використовували французькі короліЯкі способи використовували французькі королі ( Філіпп І, Людовік( Філіпп І, Людовік VIVI Товстий, Філіпп ІІ Август)дляТовстий, Філіпп ІІ Август)для посиленння королівської влади?посиленння королівської влади? 3.3. Які зміни відбулися в управлінні Францією?Які зміни відбулися в управлінні Францією?
  • 10. Правління ФіліппаПравління Філіппа IVIV Красивого.Красивого.  Прочитати абзаци 1 – 4 п.2Прочитати абзаци 1 – 4 п.2 §§13 і дати13 і дати відповіді на запитання:відповіді на запитання: 1.1. Які способи використовував ФіліппЯкі способи використовував Філіпп IVIV Красивий для зміцнення своєї влади?Красивий для зміцнення своєї влади? 2.2. Які реформи провів ФіліппЯкі реформи провів Філіпп IVIV ?? 3.3. Які засоби використовував ФіліппЯкі засоби використовував Філіпп IVIV для зростання державної казни?для зростання державної казни?
  • 11.
  • 12. Структура Генеральних штатівСтруктура Генеральних штатів ГЕНЕРАЛЬНІ ШТАТИ ( 1302 р.) Духовенство Дворянство Представники міст Архієпископи Єпископи абати Ремісники, багаті городяни Середні та дрібні феодали
  • 13. Закріплення нового матеріалуЗакріплення нового матеріалу На основі співставлення карт, визначте, які зміни відбулися у Франції протягом ХІІ – XIV століть
  • 14. Закріплення нового матеріалуЗакріплення нового матеріалу  З чого почалося об”єднання Франції?З чого почалося об”єднання Франції?  На які верстви населення міг опиратисяНа які верстви населення міг опиратися король в об”єднанні Франції? Чому?король в об”єднанні Франції? Чому?  У чому виявилося посиленняУ чому виявилося посилення королівської влади у ХІІІ ст.?королівської влади у ХІІІ ст.?  Що таке Генеральні штати? Для чого їхЩо таке Генеральні штати? Для чого їх скликали?скликали?  Які підсумки діяльності французькихЯкі підсумки діяльності французьких королів на початоккоролів на початок XIVXIV століття?століття?