O documento discute conceitos importantes de naming e voz da marca. Apresenta exemplos de nomes bem-sucedidos como Pokémon e genes e discute como eles refletem características através de aglutinação de palavras. Também discute a importância de definir o vocabulário da marca e manter consistência, coerência e clareza na comunicação da marca.
47. branding é intencionalmente
comunicar uma identidade;
…e naming é deliberadamente
nomear alguma coisa.
dentre as coisas que comunicam
identidade (palavras, visual, cheiros,
etc), nomes são extremamente
importantes….
…pois eles são a coisa mais durável e
portátil que a marca tem.
48. Funções do nome:
. ser único
. ser de fácil uso
. manifestar a área de atuação
. implicar benefício/qualidade da proposta
. manifestar personalidade da marca
. gerar simpatia com o público
. opor-se à concorrência
. fornecer vantagem competitiva
. suportar outros elementos da identidade
49. dificilmente um nome consegue
fazer tudo isso - mas nome é só
um dos elementos de identidade
de uma marca.
escolha uma ou duas funções
importantes para o nome, e
complemente as demais
51. Por exemplo, uma clínica de dentistas
não precisa de um nome que deixe clara
sua atuação, pois geralmente o público
tem contato com o nome em um contexto
que já os posiciona como dentistas
73. se refere a um sistema de nomes - o uso de
naming para coisas além do nome da marca.
assim como está progressivamente mais
claro que identidade visual não é só a
“logomarca”, naming não é só para o nome
da marca.
75. defina antes de nomear
você talvez nem precise criar um nome novo;
mas certamente precisa definir um.
76. não crie nomes se não precisar.
um nome criado precisa ser melhor do que o
nome “comum”. se ficar menos claro, não
nomeie. se você sentir dificuldade em usar o
nome criado, não nomeie - usuários não
usarão também.
77. não crie nomes sem estar pronto
para criar um sistema para eles.
se for criar um nome para alguma coisa, crie
antes algum padrão para estes nomes.
possivelmente a marca vai querer mais deles
no futuro - para evitar desastres, eles
precisam de uma forma de gerá-los.
78. não deixe de explicar o sistema
feito o sistema, documente-o, explique-o,
evidencie-o de todas as formas. ele precisa
estar claro.
79. pense no percurso destes nomes
. aonde eles serão falados?
. serão falados na presença de quem?
. como estará o “clima”?
. se estiverem impressos, por onde passará a
evidência?
97. Exite um monte de gente diferente terão definições
distintas para voz da marca.
a nossa é bem prática, baseada em uma tentativa de
explicar o dia-a-dia do trabalho do designer:
102. quando a marca se comunica, existem
três grandes preocupações:
103. passar uma mensagem: objetivo
daquela comunicação específica. sem
objetivo, não há necessidade de
comunicação.
104. seguir uma gramática: conjunto de regras que
deixa as comunicações de acordo com princípios
da marca, e consistentes entre si. sem ela, a
comunicação não vai parecer ser “da marca”.
105. possuir clareza de discurso: otimizações para
que a mensagem seja transmitida da melhor
forma possível dado os recursos, tecnologias,
conhecimento e mídia disponíveis.
106. tipicamente:
. o “dono” da marca e marketing definem
mensagem,
. branders e guardiões da marca gostam
se preocupam com a gramática,
. designers em geral são os profissionais
especialistas em discurso.
107. estas três preocupações mantém uma
certa tensão entre si - focar demais em
uma tende a prejudicar as demais; em
contrapartida, ignorar uma delas tende
a invalidar o sucesso das outras.
109. Mensagem:
. Autismo: marca não tem desejo,
habilidade ou vontade de se comunicar.
. Déficit de atenção: marca não consegue
focar por tempo suficiente para passar
uma mensagem, ou decidir claramente
que mensagem passar.
110. Gramática:
. Esquizofrenia: problemas de identidade múltiplas personalidades,
comportamento emocional e imprevisível.
. Depressão: baixa auto-estima e
confiança, personalidade que não
incentiva o diálogo.
. Narcisista: extremamente focada em
seus próprios atributos e personalidade;
em detrimento de qualquer outra coisa.
111. Discurso:
. Dislexia: tem dificuldade em produzir
materiais, mesmo quando sabe o que tem
que fazer e tem o conhecimento
necessário.
. Gripe: marca indisposta; não se esforça
para utilizar formas diferentes de se
comunicar.