SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Тема презентац ії: «Успішність спілкування»
Ознайомлення з таким психологічним феноменом, як спілкування, розпочнемо зі стародавньої притчі. Посеред шляху лежав пес, повз нього проходило безліч людей, і кожен з них, проходячи поводив себе по-різному. Одні обережно обходили боком, щоб не наступити на нього, інші боляче штовхали, щоб не заважав, ще одні охоче жбурляли камінням або голосно на нього кричали. А неподалік сидів старий жебрак. Дивився він на все це та й запитав у пса: "Чому ти тут лежиш?", на що той відповів: "Я шукаю собі доброго хазяїна".
Якщо цю притчу перекласти мовою сьогодення, то можна сказати, що наше з вами життя — той самий шлях, посеред якого є ми. На ньому ми зустрічаємося з різними людьми, всі вони по-різному до нас ставляться, вони не завжди стримані, часто в нас із ними виникають сварки або просто проявляється незадоволення. Така поведінка людей має певне підґрунтя, яке можна пояснити з психологічної точки зору, чим, власне, і займається предмет психології спілкування. Вивчивши його, можна зрозуміти інших, їхні почуття, емоції, бажання, можна навчитися, як поводитися, коли сварка не тільки виникла, а й переросла в конфлікт, як володіти собою, своїм голосом, як вміти читати невербальну поведінку і т. ін.
Психологія спілкування Предметом якого є психологічна специфіка процесів  спілкування, які розглядаються під кутом зору взаємовідносин особистості та суспільства. Говорячи про психологічну  специфіку, варто мати на уваз і,  що процеси спілкування можуть  бути розглянуті не тільки під психологічним, а й під іншим кутом зору  —  соціологічним, лінгвістичним та  ін.  це розділ загальної психології
Спілкування  ,[object Object]
Для здійснення будь-якого акту людського спілкування необхідні три елементи: Відправник комунікації (комунікатор)— людина, яка передає інформацію; Повідомлення текст у будь-якій формі. Одержувач інформації (реціпієнт) — людина, яка сприймає цю інформацію.
соціальна підтримка -почуття, що тебе  підтримують атракція (приваблювати) означає позитивні почуття по відношенню до іншого  індивіда, прагнення перебувати  в його товаристві Потреби  в спілкуванні афіліація - це потреба в емоційному контакті, дружбі, любові
Основні функції спілкування: комунікативна,  інтерактивна,  перцептивна
Коли говорять про роль спілкування у формуванні людської психіки, то наводять приклади дітей-мауглі. Ці класичні приклади показують, що без спілкування з людьми дитина не стане людиною в повному розумінні цього слова. Але відносно мауглі існує цікава наукова гіпотеза, яка дає можливість подивитися на цю проблему з іншого боку.
Спілкування не можна розглядати як просте відправлення інфо р мації або її приймання ще й тому, що кожен співрозмовник прагне "завоювати" увагу, виявити активність, вплинути на іншого. Правильно було б говорити не про "рух"— "передачу" інформації, а про обмін нею.
Успішність спілкування залежить від рівня соціальної чуттєвості до людей, психологічної пильності та емоційної чутливості. При нерозвиненості однієї з цих складових спілкування може стати нерезультативним чи взагалі не відбутися. За даними американських психологів дистанція між партнерами залежить від виду взаємодії і може бути такою: інтимна дистанція (відповідає інтимним стосункам) — до 0,5 м; міжособистісна дистанція (при бесідах, спілкуванні з друзями) — 0,5-1,2 м; соціальна дистанція (притаманна неформальним соціальним та діловим стосункам) — 1,2—3,7 м; публічна дистанція — 3—7 м і більше. При будь-якому спілкуванні правильно обрана дистанція істотно впливає на його здійснення.
Спілкування людини підтримується певними засобами. Свої почуття, думки людина здатна виражати й закріплювати в словах і жестах, створюючи певний комунікативний простір, у якому об'єднуються, співіснують її внутрішній світ і світ зовнішній, об'єктивний. Такими засобами, які людина використовує в своєму спілкуванні, є вербальні (словесні) і невербальні засоби (міміка, пантоміміка, виражальні рухи тіла).
Ще однією важливою частиною спілкування є візуальний контакт, оскільки саме погляди можуть сказати набагато більше ніж слова. Ві­зуальний контакт допомагає регулювати розмову. Психологічні дослідження показують, що до 40% інформації несуть жести та міміка .  Існують народи, які через свої національні особливості та традиції приділяють жесту дуже велике значення. Наприклад, учені підрахували, що під час розмови мексиканець протягом однієї години використовує в середньому 180 жестів, француз- 120, італієць — 80, фін — 1, англієць —  0.  Залежно від призначення жести поділяють на ритмічні, емоційні, вказівні, зображувальні та  символічні
Головним засобом спілкування між людьми є слово-найважливіша мовна одиниця.  Важливе значення для процесу комунікації має акустична система мови, до якої відносять якість голосу (тембр, висоту, тональність, голосність), інтонації, темп мови, фразові і логічні наголоси.Фактично нормальна швидкість мови в 140 або 150 слів за хвилину
III . Інтерв'ю. Прес-конференція форми спілкування I . Монологічні II . Діалогічні
Необхідною умовою правильного розуміння співрозмовника є уміння слухати та говорити, тобто вміння подавати інформацію.  Вміння слухати має першочергове значення в людському спілкуванні. Статистичні дані говорять, що із загальної кількості часу, який використовується для контактів на роботі і вдома, 9 % часу ми пишемо, 16 читаємо, 30 — говоримо, 45 % — слухаємо (точніше кажучи, мали б слухати).
Конфлікти — це норма життя. Коли Вам здається, що у Вашому житті немає конфліктів, перевірте, чи є у вас пульс Ч. Ліксон   Існує ряд конфліктів, які можуть сприяти успішному спілкуванню, тому конфлікти ще можна поділити на дві великі групи: маніпулятивні та актуалізаторські
Маніпулятивні 1. "Ілюзія власної шляхетності" — уявлення про те, що істина та справедливість цілком на нашому боці, а моральні норми порушує лише інша сторона. Ілі Пошук порошинки в оці іншого" — перебільшене уявлення про похибки іншого і неусвідомлення недоліків у себе. 3. "Подвійна етика"— при здійсненні і навіть при усвідомленні однакових взаємодій власні дії сприймаються як припустимі, а дії опонента — як недозволені та нечесні. 4. "Все ясно"— небажання вислухати іншого, упереджене спрощення ситуації на користь собі. Людина переконана в тому, що саме вона має повне і правильне уявлення про конфлікт. Ці помилки загострюють конфлікт і перешкоджають конструктивному виходу з нього. При актуалізаторському конфлікті його учасники сприймають ситуацію більш адекватно, без рожевих окулярів з погляду на себе і без чорних — на опонента.. Вони відкриті для чесного конструктивного обговорення
Типи комунікабельності людей -домінантиість; - мобільність; - ригідність; -інтровертність
Розуміння - одне з небагатьох цінних подарунків,  котрими люди можуть обдарувати одне одного  Р. Мей  
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Психологія: Здібності людини/Способности человека.
Психологія: Здібності людини/Способности человека.Психологія: Здібності людини/Способности человека.
Психологія: Здібності людини/Способности человека.Igor Shevtsov
 
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...Татьяна Кириёк
 
Ефективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в командіЕфективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в командіОксана Кравчук
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.labinskiir-33
 
Сенсорні системи нюху,смаку, рівноваги, дотику.
Сенсорні системи нюху,смаку, рівноваги, дотику.Сенсорні системи нюху,смаку, рівноваги, дотику.
Сенсорні системи нюху,смаку, рівноваги, дотику.labinskiir-33
 
Формування природничих понять
Формування природничих понятьФормування природничих понять
Формування природничих понятьlarra47
 
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освітиНавчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освітиGala2308
 
нестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класінестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класіAnton Gichko
 
моя дизартрія копия
моя дизартрія   копиямоя дизартрія   копия
моя дизартрія копияnelarina
 
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпд
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпдВпровадження інтерактивних технологій у роботу гпд
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпдenvk1
 
3 klas-ukrainska-mova-vashulenko-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-vashulenko-2020-13 klas-ukrainska-mova-vashulenko-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-vashulenko-2020-1NoName520
 
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"paginec
 
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.labinskiir-33
 
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з віком
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з вікомурок 35 розвиток опорно рухової системи людини з віком
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з вікомOlga Ostapishina
 
Презентація. Історія Дніпропетровщини.
Презентація. Історія Дніпропетровщини.Презентація. Історія Дніпропетровщини.
Презентація. Історія Дніпропетровщини.Ольга Володимирівна
 

Mais procurados (20)

Психологія: Здібності людини/Способности человека.
Психологія: Здібності людини/Способности человека.Психологія: Здібності людини/Способности человека.
Психологія: Здібності людини/Способности человека.
 
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...
 
Ефективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в командіЕфективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в команді
 
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.
 
Сенсорні системи нюху,смаку, рівноваги, дотику.
Сенсорні системи нюху,смаку, рівноваги, дотику.Сенсорні системи нюху,смаку, рівноваги, дотику.
Сенсорні системи нюху,смаку, рівноваги, дотику.
 
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
 
Формування природничих понять
Формування природничих понятьФормування природничих понять
Формування природничих понять
 
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освітиНавчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
 
нестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класінестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класі
 
моя дизартрія копия
моя дизартрія   копиямоя дизартрія   копия
моя дизартрія копия
 
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпд
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпдВпровадження інтерактивних технологій у роботу гпд
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпд
 
3 klas-ukrainska-mova-vashulenko-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-vashulenko-2020-13 klas-ukrainska-mova-vashulenko-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-vashulenko-2020-1
 
Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...
Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...
Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...
 
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"
 
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.
 
Порівняльна характеристика особливостей спілкування дошкільників з дорослими ...
Порівняльна характеристика особливостей спілкування дошкільників з дорослими ...Порівняльна характеристика особливостей спілкування дошкільників з дорослими ...
Порівняльна характеристика особливостей спілкування дошкільників з дорослими ...
 
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з віком
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з вікомурок 35 розвиток опорно рухової системи людини з віком
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з віком
 
котики вербові
котики вербовікотики вербові
котики вербові
 
Презентація. Історія Дніпропетровщини.
Презентація. Історія Дніпропетровщини.Презентація. Історія Дніпропетровщини.
Презентація. Історія Дніпропетровщини.
 

Destaque

Спілкування
СпілкуванняСпілкування
Спілкуванняikalatovcka
 
Види і типи спілкування
Види і типи спілкуванняВиди і типи спілкування
Види і типи спілкуванняikalatovcka
 
особистість і спілкування
особистість і спілкуванняособистість і спілкування
особистість і спілкуванняVladysha1989
 
спілкування з дорослими
спілкування з дорослимиспілкування з дорослими
спілкування з дорослимиdemidovaol
 
Моделі поведінки у конфлікті
Моделі поведінки у конфліктіМоделі поведінки у конфлікті
Моделі поведінки у конфліктіikalatovcka
 
особливості спілкування між закоханими(б)
 особливості спілкування  між закоханими(б) особливості спілкування  між закоханими(б)
особливості спілкування між закоханими(б)Andreico Andrei
 
Бар"єри спілкування
Бар"єри спілкуванняБар"єри спілкування
Бар"єри спілкуванняikalatovcka
 
професійна комунікація викладача
професійна комунікація викладачапрофесійна комунікація викладача
професійна комунікація викладачаInna Gerasimenko
 
моделі поведінки у конфлікті
моделі поведінки у конфліктімоделі поведінки у конфлікті
моделі поведінки у конфліктіIrina Kalytovcka
 
JN Aceros | Seis datos poco conocidos del acero inoxidable
JN Aceros | Seis datos poco conocidos del acero inoxidableJN Aceros | Seis datos poco conocidos del acero inoxidable
JN Aceros | Seis datos poco conocidos del acero inoxidable JN Aceros
 
презентація методоб'єднання кл.керівників
презентація методоб'єднання кл.керівниківпрезентація методоб'єднання кл.керівників
презентація методоб'єднання кл.керівниківMariya1960
 
Язык жестов | Body language
Язык жестов | Body language Язык жестов | Body language
Язык жестов | Body language Aleksandr Boltachev
 

Destaque (20)

Спілкування
СпілкуванняСпілкування
Спілкування
 
Види і типи спілкування
Види і типи спілкуванняВиди і типи спілкування
Види і типи спілкування
 
11 _
11  _11  _
11 _
 
мова жестів
мова жестівмова жестів
мова жестів
 
Види етикету
Види етикетуВиди етикету
Види етикету
 
особистість і спілкування
особистість і спілкуванняособистість і спілкування
особистість і спілкування
 
спілкування з дорослими
спілкування з дорослимиспілкування з дорослими
спілкування з дорослими
 
Моделі поведінки у конфлікті
Моделі поведінки у конфліктіМоделі поведінки у конфлікті
Моделі поведінки у конфлікті
 
особливості спілкування між закоханими(б)
 особливості спілкування  між закоханими(б) особливості спілкування  між закоханими(б)
особливості спілкування між закоханими(б)
 
індів чтенин
індів чтениніндів чтенин
індів чтенин
 
Бар"єри спілкування
Бар"єри спілкуванняБар"єри спілкування
Бар"єри спілкування
 
професійна комунікація викладача
професійна комунікація викладачапрофесійна комунікація викладача
професійна комунікація викладача
 
Телефонний етикет
Телефонний етикетТелефонний етикет
Телефонний етикет
 
моделі поведінки у конфлікті
моделі поведінки у конфліктімоделі поведінки у конфлікті
моделі поведінки у конфлікті
 
Тема 9
Тема 9Тема 9
Тема 9
 
JN Aceros | Seis datos poco conocidos del acero inoxidable
JN Aceros | Seis datos poco conocidos del acero inoxidableJN Aceros | Seis datos poco conocidos del acero inoxidable
JN Aceros | Seis datos poco conocidos del acero inoxidable
 
презентація методоб'єднання кл.керівників
презентація методоб'єднання кл.керівниківпрезентація методоб'єднання кл.керівників
презентація методоб'єднання кл.керівників
 
спілкування
спілкуванняспілкування
спілкування
 
Язык жестов | Body language
Язык жестов | Body language Язык жестов | Body language
Язык жестов | Body language
 
Тема 7
Тема 7Тема 7
Тема 7
 

Semelhante a успішність спілкування

навички ділового спілкування
навички ділового спілкуваннянавички ділового спілкування
навички ділового спілкуванняPoltava municipal lyceum #1
 
Ділове спілкування
Ділове спілкуванняДілове спілкування
Ділове спілкуванняZhanna Zharskaya
 
Ділове спілкування
Ділове спілкуванняДілове спілкування
Ділове спілкуванняZhanna Zharskaya
 
Комунікації в команді
Комунікації в командіКомунікації в команді
Комунікації в командіOleg Nazarevych
 
Ефективність комунікаційного процесу.pptx
Ефективність комунікаційного процесу.pptxЕфективність комунікаційного процесу.pptx
Ефективність комунікаційного процесу.pptxYarynaTymitska
 
Презентаія 2
Презентаія 2Презентаія 2
Презентаія 2Vladysha1989
 
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptxПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptxNikita452772
 
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptxПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptxssuser1020b7
 
СПІЛКУВАННЯ
СПІЛКУВАННЯСПІЛКУВАННЯ
СПІЛКУВАННЯPsyholog Kiev
 
спілкування
спілкуванняспілкування
спілкуванняBouko Vlad
 
Ефективне міжособистісне спілкування апорука створення позитивного життєвого ...
Ефективне міжособистісне спілкування апорука створення позитивного життєвого ...Ефективне міжособистісне спілкування апорука створення позитивного життєвого ...
Ефективне міжособистісне спілкування апорука створення позитивного життєвого ...Victoria Best
 
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкуванняТеоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкуванняPsyholog Kiev
 
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкуванняТеоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкуванняPsyholog Kiev
 
«Вступ до історії України та громадянської освіти» підручник для 5 класу закл...
«Вступ до історії України та громадянської освіти» підручник для 5 класу закл...«Вступ до історії України та громадянської освіти» підручник для 5 класу закл...
«Вступ до історії України та громадянської освіти» підручник для 5 класу закл...ssuser39b124
 
Психологія спілкування
Психологія спілкуванняПсихологія спілкування
Психологія спілкуванняVladysha1989
 

Semelhante a успішність спілкування (20)

навички ділового спілкування
навички ділового спілкуваннянавички ділового спілкування
навички ділового спілкування
 
Ділове спілкування
Ділове спілкуванняДілове спілкування
Ділове спілкування
 
Ділове спілкування
Ділове спілкуванняДілове спілкування
Ділове спілкування
 
Комунікації в команді
Комунікації в командіКомунікації в команді
Комунікації в команді
 
Ефективність комунікаційного процесу.pptx
Ефективність комунікаційного процесу.pptxЕфективність комунікаційного процесу.pptx
Ефективність комунікаційного процесу.pptx
 
Секрети успішного спілкування
Секрети успішного спілкуванняСекрети успішного спілкування
Секрети успішного спілкування
 
Презентаія 2
Презентаія 2Презентаія 2
Презентаія 2
 
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptxПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
 
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptxПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
ПСИХОЛОГІЯ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ У ПІДПРИЄМСТВІ.pptx
 
Komunikacia seminar
Komunikacia seminarKomunikacia seminar
Komunikacia seminar
 
СПІЛКУВАННЯ
СПІЛКУВАННЯСПІЛКУВАННЯ
СПІЛКУВАННЯ
 
274,23.docx
274,23.docx274,23.docx
274,23.docx
 
спілкування
спілкуванняспілкування
спілкування
 
Ефективне міжособистісне спілкування апорука створення позитивного життєвого ...
Ефективне міжособистісне спілкування апорука створення позитивного життєвого ...Ефективне міжособистісне спілкування апорука створення позитивного життєвого ...
Ефективне міжособистісне спілкування апорука створення позитивного життєвого ...
 
Майстер клас
Майстер класМайстер клас
Майстер клас
 
Komunikatsiya ta komunikativnist
Komunikatsiya ta komunikativnistKomunikatsiya ta komunikativnist
Komunikatsiya ta komunikativnist
 
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкуванняТеоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
 
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкуванняТеоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
 
«Вступ до історії України та громадянської освіти» підручник для 5 класу закл...
«Вступ до історії України та громадянської освіти» підручник для 5 класу закл...«Вступ до історії України та громадянської освіти» підручник для 5 класу закл...
«Вступ до історії України та громадянської освіти» підручник для 5 класу закл...
 
Психологія спілкування
Психологія спілкуванняПсихологія спілкування
Психологія спілкування
 

успішність спілкування

  • 1. Тема презентац ії: «Успішність спілкування»
  • 2. Ознайомлення з таким психологічним феноменом, як спілкування, розпочнемо зі стародавньої притчі. Посеред шляху лежав пес, повз нього проходило безліч людей, і кожен з них, проходячи поводив себе по-різному. Одні обережно обходили боком, щоб не наступити на нього, інші боляче штовхали, щоб не заважав, ще одні охоче жбурляли камінням або голосно на нього кричали. А неподалік сидів старий жебрак. Дивився він на все це та й запитав у пса: "Чому ти тут лежиш?", на що той відповів: "Я шукаю собі доброго хазяїна".
  • 3. Якщо цю притчу перекласти мовою сьогодення, то можна сказати, що наше з вами життя — той самий шлях, посеред якого є ми. На ньому ми зустрічаємося з різними людьми, всі вони по-різному до нас ставляться, вони не завжди стримані, часто в нас із ними виникають сварки або просто проявляється незадоволення. Така поведінка людей має певне підґрунтя, яке можна пояснити з психологічної точки зору, чим, власне, і займається предмет психології спілкування. Вивчивши його, можна зрозуміти інших, їхні почуття, емоції, бажання, можна навчитися, як поводитися, коли сварка не тільки виникла, а й переросла в конфлікт, як володіти собою, своїм голосом, як вміти читати невербальну поведінку і т. ін.
  • 4. Психологія спілкування Предметом якого є психологічна специфіка процесів спілкування, які розглядаються під кутом зору взаємовідносин особистості та суспільства. Говорячи про психологічну специфіку, варто мати на уваз і, що процеси спілкування можуть бути розглянуті не тільки під психологічним, а й під іншим кутом зору — соціологічним, лінгвістичним та ін. це розділ загальної психології
  • 5.
  • 6. Для здійснення будь-якого акту людського спілкування необхідні три елементи: Відправник комунікації (комунікатор)— людина, яка передає інформацію; Повідомлення текст у будь-якій формі. Одержувач інформації (реціпієнт) — людина, яка сприймає цю інформацію.
  • 7. соціальна підтримка -почуття, що тебе підтримують атракція (приваблювати) означає позитивні почуття по відношенню до іншого індивіда, прагнення перебувати в його товаристві Потреби в спілкуванні афіліація - це потреба в емоційному контакті, дружбі, любові
  • 8. Основні функції спілкування: комунікативна, інтерактивна, перцептивна
  • 9. Коли говорять про роль спілкування у формуванні людської психіки, то наводять приклади дітей-мауглі. Ці класичні приклади показують, що без спілкування з людьми дитина не стане людиною в повному розумінні цього слова. Але відносно мауглі існує цікава наукова гіпотеза, яка дає можливість подивитися на цю проблему з іншого боку.
  • 10. Спілкування не можна розглядати як просте відправлення інфо р мації або її приймання ще й тому, що кожен співрозмовник прагне "завоювати" увагу, виявити активність, вплинути на іншого. Правильно було б говорити не про "рух"— "передачу" інформації, а про обмін нею.
  • 11. Успішність спілкування залежить від рівня соціальної чуттєвості до людей, психологічної пильності та емоційної чутливості. При нерозвиненості однієї з цих складових спілкування може стати нерезультативним чи взагалі не відбутися. За даними американських психологів дистанція між партнерами залежить від виду взаємодії і може бути такою: інтимна дистанція (відповідає інтимним стосункам) — до 0,5 м; міжособистісна дистанція (при бесідах, спілкуванні з друзями) — 0,5-1,2 м; соціальна дистанція (притаманна неформальним соціальним та діловим стосункам) — 1,2—3,7 м; публічна дистанція — 3—7 м і більше. При будь-якому спілкуванні правильно обрана дистанція істотно впливає на його здійснення.
  • 12. Спілкування людини підтримується певними засобами. Свої почуття, думки людина здатна виражати й закріплювати в словах і жестах, створюючи певний комунікативний простір, у якому об'єднуються, співіснують її внутрішній світ і світ зовнішній, об'єктивний. Такими засобами, які людина використовує в своєму спілкуванні, є вербальні (словесні) і невербальні засоби (міміка, пантоміміка, виражальні рухи тіла).
  • 13. Ще однією важливою частиною спілкування є візуальний контакт, оскільки саме погляди можуть сказати набагато більше ніж слова. Ві­зуальний контакт допомагає регулювати розмову. Психологічні дослідження показують, що до 40% інформації несуть жести та міміка . Існують народи, які через свої національні особливості та традиції приділяють жесту дуже велике значення. Наприклад, учені підрахували, що під час розмови мексиканець протягом однієї години використовує в середньому 180 жестів, француз- 120, італієць — 80, фін — 1, англієць — 0. Залежно від призначення жести поділяють на ритмічні, емоційні, вказівні, зображувальні та символічні
  • 14. Головним засобом спілкування між людьми є слово-найважливіша мовна одиниця. Важливе значення для процесу комунікації має акустична система мови, до якої відносять якість голосу (тембр, висоту, тональність, голосність), інтонації, темп мови, фразові і логічні наголоси.Фактично нормальна швидкість мови в 140 або 150 слів за хвилину
  • 15. III . Інтерв'ю. Прес-конференція форми спілкування I . Монологічні II . Діалогічні
  • 16. Необхідною умовою правильного розуміння співрозмовника є уміння слухати та говорити, тобто вміння подавати інформацію. Вміння слухати має першочергове значення в людському спілкуванні. Статистичні дані говорять, що із загальної кількості часу, який використовується для контактів на роботі і вдома, 9 % часу ми пишемо, 16 читаємо, 30 — говоримо, 45 % — слухаємо (точніше кажучи, мали б слухати).
  • 17. Конфлікти — це норма життя. Коли Вам здається, що у Вашому житті немає конфліктів, перевірте, чи є у вас пульс Ч. Ліксон   Існує ряд конфліктів, які можуть сприяти успішному спілкуванню, тому конфлікти ще можна поділити на дві великі групи: маніпулятивні та актуалізаторські
  • 18. Маніпулятивні 1. "Ілюзія власної шляхетності" — уявлення про те, що істина та справедливість цілком на нашому боці, а моральні норми порушує лише інша сторона. Ілі Пошук порошинки в оці іншого" — перебільшене уявлення про похибки іншого і неусвідомлення недоліків у себе. 3. "Подвійна етика"— при здійсненні і навіть при усвідомленні однакових взаємодій власні дії сприймаються як припустимі, а дії опонента — як недозволені та нечесні. 4. "Все ясно"— небажання вислухати іншого, упереджене спрощення ситуації на користь собі. Людина переконана в тому, що саме вона має повне і правильне уявлення про конфлікт. Ці помилки загострюють конфлікт і перешкоджають конструктивному виходу з нього. При актуалізаторському конфлікті його учасники сприймають ситуацію більш адекватно, без рожевих окулярів з погляду на себе і без чорних — на опонента.. Вони відкриті для чесного конструктивного обговорення
  • 19. Типи комунікабельності людей -домінантиість; - мобільність; - ригідність; -інтровертність
  • 20. Розуміння - одне з небагатьох цінних подарунків, котрими люди можуть обдарувати одне одного Р. Мей  
  • 21.